Presentació de Álvaro Baena i Cristina Real, infermers d'urgències de Badalona Serveis Assistencials, a la Jornada de celebració del Dia Internacional de les Infermeres, celebrada a Badalona el 14 de maig de 2024.
En el marco de la Sexta Cumbre Ministerial Mundial sobre Seguridad del Paciente celebrada en Santiago de Chile en el mes de abril de 2024 se ha dado a conocer la primera Carta de Derechos de Seguridad de Paciente, a nivel mundial, a iniciativa de la Organización Mundial de la Salud (OMS).
Los objetivos del nuevo documento pasan por los siguientes aspectos clave: afirmar la seguridad del paciente como un derecho fundamental del paciente, para todos, en todas partes; identificar los derechos clave de seguridad del paciente que los trabajadores de salud y los líderes sanitarios deben defender para planificar, diseñar y prestar servicios de salud seguros; promover una cultura de seguridad, equidad, transparencia y rendición de cuentas dentro de los sistemas de salud; empoderar a los pacientes para que participen activamente en su propia atención como socios y para hacer valer su derecho a una atención segura; apoyar el desarrollo e implementación de políticas, procedimientos y mejores prácticas que fortalezcan la seguridad del paciente; y reconocer la seguridad del paciente como un componente integral del derecho a la salud; proporcionar orientación sobre la interacción entre el paciente y el sistema de salud en todo el espectro de servicios de salud, incluidos los cuidados de promoción, protección, prevención, curación, rehabilitación y paliativos; reconocer la importancia de involucrar y empoderar a las familias y los cuidadores en los procesos de atención médica y los sistemas de salud a nivel nacional, subnacional y comunitario.
Y ello porque la seguridad del paciente responde al primer principio fundamental de la atención sanitaria: “No hacer daño” (Primum non nocere). Y esto enlaza con la importancia de la prevención cuaternaria, pues cabe no olvidar que uno de los principales agentes de daño somos los propios profesionales sanitarios, por lo que hay que prevenirse del exceso de diagnóstico, tratamiento y prevención sanitaria.
Compartimos el documento abajo, estos son los 10 derechos fundamentales de seguridad del paciente descritos en la Carta:
1. Atención oportuna, eficaz y adecuada
2. Procesos y prácticas seguras de atención de salud
3. Trabajadores de salud calificados y competentes
4. Productos médicos seguros y su uso seguro y racional
5. Instalaciones de atención médica seguras y protegidas
6. Dignidad, respeto, no discriminación, privacidad y confidencialidad
7. Información, educación y toma de decisiones apoyada
8. Acceder a registros médicos
9. Ser escuchado y resolución justa
10. Compromiso del paciente y la familia
Que así sea. Y el compromiso pase del escrito a la realidad.
La empatía facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortale...MaxSifuentes3
La empatía es la capacidad de comprender y compartir los sentimientos de los demás. Es una habilidad emocional que permite a una persona ponerse en el lugar de otra y experimentar sus emociones y perspectivas. Hay diferentes formas de empatía, que incluyen:
Empatía cognitiva: Es la capacidad de comprender el punto de vista o el estado mental de otra persona. Es decir, saber lo que otra persona está pensando o sintiendo.
Empatía emocional: Es la capacidad de compartir los sentimientos de otra persona. Esto significa que, cuando otra persona está triste, tú también sientes tristeza.
Empatía compasiva: Va más allá de simplemente comprender y compartir sentimientos; implica la voluntad de ayudar a la otra persona a lidiar con su situación.
La empatía es importante en las relaciones interpersonales, ya que facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortalece los vínculos. También es fundamental en profesiones que requieren interacción constante con otras personas, como la atención médica, la educación y el trabajo social.
Para desarrollar la empatía, se pueden practicar varias técnicas, como la escucha activa, la observación de las señales no verbales, la reflexión sobre las propias emociones y la exposición a diversas perspectivas y experiencias.
La empatía es esencial en todas las relaciones interpersonales, ya que permite comprender y compartir los sentimientos de los demás. Es una habilidad emocional que nos ayuda a ponernos en el lugar de otra persona y experimentar sus emociones y puntos de vista. Existen diferentes tipos de empatía, como la cognitiva, que implica comprender el estado mental de otra persona, la emocional, que consiste en compartir sus sentimientos, y la compasiva, que va más allá al involucrar la voluntad de ayudar a la otra persona.
La empatía facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortalece los lazos entre las personas. También es fundamental en profesiones que requieren contacto constante con otras personas, como la atención médica, la educación y el trabajo social.
Para desarrollar la empatía, es importante practicar diferentes técnicas como la escucha activa, la observación de las señales no verbales, la reflexión sobre las propias emociones y la exposición a diferentes perspectivas y experiencias.
Presentació de Elena Cossin i Maria Rodriguez, infermeres de Badalona Serveis Assistencials, a la Jornada de celebració del Dia Internacional de les Infermeres, celebrada a Badalona el 14 de maig de 2024.
La predisposición genética no garantiza que una persona desarrollará una enfermedad específica, sino que aumenta el riesgo en comparación con individuos que no tienen esa predisposición genética.
3. ¿Qué es la estadística?
Ciencia que trata de la obtención, recuento,
ordenación y clasificación de información y datos, que se originan
de fenómenos sujetos a observación.
6. Tiene su origen en el interés de los Estados por conocer
los recursos con que contaban: número de habitantes,
edad, tipo de trabajo que realizaban, condiciones de vida,
propiedades, etc. En los imperios romano y egipcio ya
aparecen manifestaciones de ese interés por
procedimientos que permitieran obtener datos
estadísticos (de estado).
8. ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA
Se utiliza para resumir la información recogida,
habitualmente cuantiosa, de un modo que resulte más
comprensible y permita tomar decisiones útiles
ESTADÍSTICA INFERENCIAL
Es útil para inferir sobre una población numerosa
en su tamaño, a partir de un subconjunto reducido
de miembros de esa población
9. EL MÉTODO
CIENTÍFICO Y
LA ESTADÍSTICA
La Estadística se enmarca dentro del método
científico.
El método científico representa una estrategia
ordenada y sistemática de actuación en la
realización de un estudio o investigación. Es
precisamente la aplicación del mismo, lo que
permite dotar a una investigación del
calificativo de científica.
10.
11. POBLACIÓN Colección o conjunto de individuos,
objetos o eventos cuyas propiedades serán
analizadas.
13. PARÁMETRO Y
ESTADÍSTICO
Cuando analizamos una población,
se habla de parámetro. Un
parámetro describe una
característica de una población
Cuando analizamos una muestra, se
habla de estadístico. Un estadístico
describe una característica de una
muestra
Por ejemplo, una media puede ser
poblacional (parámetro) o muestral
(estadístico)
14. VARIABLE Es una característica de interés acerca de
cada elemento individual de una
población o muestra.
17. DATOS
El conjunto de valores
recolectados de la variable
para cada uno de los
elementos que
pertenecen a la muestra.
18. EJERCICIO 1
De la población adulta de una ciudad, 36% tiene
una alergia. Una muestra de 1200 adultos
seleccionados al azar resultó en que 33.2% tenía
una alergia.
a. Describa la población
b. Describa la muestra
c. Describa la variable
d. Identifique el estadístico y proporcione su valor
e. Identifique el parámetro y proporcione su valor
19. EJERCICIO 2
La severidad de los efectos colaterales
experimentados por los pacientes tratados
con un medicamento particular está bajo
estudio. La severidad se mide en una escala
de ninguna, leve, moderada, severa, muy
severa.
a. Mencione la variable de interés
b. Identifique el tipo de variable
21. INTRODUCCIÓN El objetivo de aplicar herramientas estadísticas a los
números obtenidos en la recopilación de datos es
determinar la naturaleza de esa información. Esta tarea es
mucho mas fácil si los números están organizados y
resumidos.
Cuando se hacen las mediciones sobre entidades de una
población o muestra, los valores resultantes están
disponibles para el investigador estadístico como una masa
de datos desorganizados.
22. INTRODUCCIÓN… A las mediciones que no han sido organizadas, procesadas o
manejadas de alguna otra forma se les llama datos crudos
(materia prima).
Estos datos usualmente se ordenan en forma ascendente. Al
conjunto de datos ordenados se le llama arreglo de datos o
arreglo ordenado.
Cuando el tamaño de la población o de la muestra es menor
de 30 datos se utiliza el proceso para datos no agrupados.
23. ARREGLO ORDENADO
EI primer paso para organizar datos es preparar un
arreglo ordenado.
Un arreglo ordenado es una lista de valores de un grupo
(sea población o muestra) en orden de magnitud de
menor a mayor valor.
Un arreglo ordenado permite determinar con rapidez los
valores de las mediciones mas pequeñas, de las mas
grandes, y otros aspectos acerca de los datos arreglados
que pudieran necesitarse en caso de urgencia. A
continuación se muestra la construcción de un arreglo
ordenado.
24. EJEMPLO 1
A estudiantes de un curso de
estadística en línea se les
preguntó en cuántas diferentes
actividades en internet se
involucran durante una semana
típica. Lo siguientes datos
muestran el número de
actividades. Esta información
está desordenada.
27. TABLA DE FRECUENCIAS
TABLA DE FRECUENCIAS
Diferentes actividades en internet en
las que se involucran durante una
semana típica. Frecuencia absoluta (f) Frecuencia relativa Frecuencia acumulada (F)
Frecuencia acumulada
relativa
2 2 0.05 2 0.05
3 3 0.075 5 0.125
4 5 0.125 10 0.25
5 5 0.125 15 0.375
6 8 0.2 23 0.575
7 2 0.05 25 0.625
8 1 0.025 26 0.65
9 9 0.225 35 0.875
10 1 0.025 36 0.9
11 1 0.025 37 0.925
12 2 0.05 39 0.975
13 1 0.025 40 1
40 1
28. ACTIVIDAD 1
Realice un arreglo ordenado y
construya una tabla de
frecuencias absolutas,
acumuladas, relativas,
relativas acumuladas.
29. ACTIVIDAD 2
La siguiente tabla muestra el número de horas
de sueño de 45 pacientes de un hospital como
consecuencia de la administración de cierto
anestésico.
Realice un arreglo ordenado y construya una
tabla de frecuencias absolutas, acumuladas,
relativas, relativas acumuladas.