CONDENSADO DE LAS 8 INTELIGENCIAS UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE FILOSOFIA CIENCIAS Y LETRAS DE LA EDUCACIÓN PRFESORA: MSC. LILIAN REZA

1. Inteligencia Definición Aspectos
biológicos Imagen Habilidad
es
relacionada
s
Perfiles
profesionale
s
Capacidades
implicadas
Actividades para
desarrollar
Daños
cerebrales
Tratamientos
Lingüístic
o –
Verbal
CAPACID
AD DE
USAR
LAS
PALABR
AS DE
MANERA
EFECTIV
A AL
ESCRIBIR
LAS O
HABLAR
LAS.
SE
ENCUE
NTRA
UBICAD
A EN
EL
AREA
DE
BROCC
A
LADO
OCCIPI
TAL
IZQUIE
HABL
AR Y
ESCRI
BIR
EFICA
ZME
NTE.
POLITI
COS
RELIGI
OSOS
POETA
S
ESCRIT
ORES
ABOG
ADOS
ETC
COMPRE
NDER EL
ORDEN Y
EL
SIGNIFICA
DO DE
LAS
PALABRA
S EN LA
LECTURA
Y LA
ESCRITUR
LECTURAS
ORALES
DEBATES
PRESENTA
CIONES
TECNOLO
GIA
ESCRITOS
LIBROS
LA WEB
AFASIA
DE
BROCCA.
PUEDE
ENTENDE
R
PALABRAS
Y FRASES
PERO NO
EXPRESAR
LAS.
TARTAMU
DEO.
+TRATAMIENTO
INDIVIDUAL.-
SE ENFOCA A
LAS
NECESIDADES
ESPECIFICAS
+TRATAMIENTO
GRUPAL.-
DESARROLLAR
NUEVAS
CAPACIDADES
DE
COMUNICACIÓ
N DENTRO DE
UN ENTORNO.

2. RDO A.
Lógico-
Matemáti
ca
CAPACI
DAD:PA
RA
USAR
NÚMER
OS DE
MANER
A
EFECTIV
A Y
RAZON
AR A
TRAVÉS
DE
PENSA
SE
ENCUE
NTRA
EN LOS
LOBUL
OS
PARIET
ALES
DE LOS
DOS
HEMISF
ERIOS.
ANAL
IZA Y
PLAN
TEA
PROB
LEMA
S
MATE
MATI
COS.
ARQUI
TECTO
S
ECON
OMIST
AS
QUIMI
COS
FISICO
S PR
IDENTIFICA
MODELOS
MATEMATI
COS,
CALCULA
FORMULA
Y VERIFICA
HIPOTESIS
DESARROL
LA
METODOS
CIENTIFICO
S.
FACILIDA
DES EN
ESQUEM
AS
RELACIO
NES
LOGICAS
AFIRMAC
IONES Y
PROPOSI
CIONES
EN EL
HEMISFERI
O
IZQUIERDO
CAUSA:
Bloqueos
en la
capacidad
de cálculo,
dibujo
geométrico
y
orientación
izq. /
derecha.
NO
EXISTE
LOBULO
PARIETAL

3. MIENTO
LÓGICO
Visual
Espacial
ES LA
CAPACI
DAD
PARA
RECON
OCER Y
ELABOR
AR
IMÁGE
NES
VISUAL
ES
HEMIS
FERIO
DEREC
HO
SEDE
MAS
IMPOR
TANTE
DEL
CALCU
LO
ESPAC
IAL
DISE
ÑAR
DIBUJ
AR
VBISU
ALIZA
R
RECO
NOCE
R
DESCI
FRAR
GRAFI
COS.
ARTIST
AS
FOTO
GRAFO
S
GUIAS
TURIST
ICOS
TIENEN
CAPACIDA
D PARA
RECONOCE
R Y
ELABORAR
IMÁGENES
VISUALES,
DISTINGUI
R A
TRAVES DE
LA VISTA
RASGOS
ESPECIFICO
S DE LOS
SE LE
MUESTRA
N
ELEMENT
OS
VISUALES:
COMO
ESQUEMA
S, MAPAS,
GRAFICAS,
Y LO QUE
OFRECEN
LAS
NUEVAS
TECNOLO
DAÑOS
EN LA
HABILIDA
D PARA
ORIENTAR
SE EN UN
LUGAR
PARA
RECONOC
ER CARAS
O PARA
APRECIAR
PEQUEÑO
S
DETALLES.
FARMACOS
ANTIPSICOTO
PICOS,EVALUA
CION
CONSTANTE
DEL PACIENTE,
PSICOTERAPIA
S

4. OBJETOS. GIAS.
Corporal
kinestési
co
CAPACIDA
D DE
DESARRO
LLAR
FUERZAS
MOTRICES
.
VIINCULA
DA CON
LA
CAPACIDA
D PARA
CONTROL
AR
NUESTRO
CUERPO,
DESEMPE
ÑO
FISICO
MOVIMIE
SE
ENCUE
NTRA
EN
FORMA
DE
CRUZ
ENTRE
LOS
DOS
HEMISF
ERIOS.
UTILI
ZA
LAS
MAN
OS
PARA
CREA
R O
HACE
R
REPA
RACI
ONES
EXPR
ESAR
SE A
TRAV
CIRUJA
NOS,
ACTOR
ES,
MODE
LOS,
BAILAR
INES,
DEPOR
TISTAS
,
ARTES
ANOS.
CAPACIDA
D PARA
REALIZAR
ACTIVIDAD
ES QUE
REQUIERA
N FUERZA
RAPIDEZ
FLEXIBILID
AD
COORDINA
CION
OCULO-
MANUAL Y
EQUILIBRIO
.
SIMULAR
SITUACIO
NES DE
MIMICA Y
JUGAR
CON LA
INTERPRE
TACION
DE LOS
MOVIMIE
NTOS.
PROMOVE
R JUEGOS
Y
ACTIVIDA
DES
MOTORA
FALTA DE
FLEXIBILID
AD
CORPORA
L,
MOTROCI
DAD
LENTA,
POCA
FUERZA
CORPORA
L
BAILAR,
DEPORTE,
ACTUACION.
ACTIVIDAD
QUE
PROMUEVAN
EL
MOVIMIENTO
CORPORAL

5. NTOS
AUTOMAT
ICOS
YVOLUNT
ARIOS.
ES
DEL
CUER
PO.
S
DIVERSAS.
Musica
l
ES LA
CAPACID
AD DE
SER
SENSIBL
ES A LA
MELODI
AS
RITMO
EN EL
HEMIS
FERIO
DEREC
HO
CREA
R Y
ANA
LIZA
R
MUS
ICA
CANT
ANTE
MUSI
CO Y
PROF
ESOR
ES DE
MUSI
CAPACID
AD PARA
ESCUCHA
R
CANTAR
Y TOCAR
INSTRUM
ENTOS
PROPORCIO
NAR UN
AMBIENTE
MUSICAL
DESDE LA
GESTACION
.
PROPORCIO
NAR
EXPERIENCI
AS
AMUSI
A
TECNICAS
DE
DIFERENC
IACION
DE
TONOS.

6. ARMONI
A Y
TONO
CA DIRECTAS
CON LA
MUSICA,
FACILITAR
ELEMENMT
OS
MUSICALES
EN SU
ENTORNO.
Interper
sonal
ES LA
QUE NOS
PERM ITE
COMPREN
DER A
LOS
DEMAS Y
COMUNIC
ARSE
EFKICAZM
ENTE
CON
LOS
LOBUL
OS
FRONT
ALES
CAPA
CIDA
D
PARA
RECO
NOCE
R Y
RESP
ONDE
R A
ADMI
NISTR
ADOR
ES
DOCE
NTES
PSICO
LOGO
S
TRABAJ
AR
CON
GENTE,
AYUDA
R A LAS
PERSO
REALIZAR
TRABAJOS
EN GRUPO,
ESTUDIAR
DISTINTAS
CULTURAS ,
REALIZAR
DEPORTES
GRUPALES,
DEBATIR,
CRITICAR
MJTUAMEN
DESEMPE
ÑAN U
N PAPEL
CENTRAL
EN LOS
CAMBIOS
DE LA
PERSONA
LIDAD EN
CASOS DE
MEDICAME
NTOS
(ANTIDEPR
ESIVO-
ANTICONV
ULSIVOS),
PSICOTERA
PIAS,

7. ELLOS,
TENIEND
O EN
CUENTA
SUS
DIFERENT
ES
ESTADOS
DE
ANIMOS,
TEMPERA
MENTOS,
MOTIVACI
ONES Y
HABILIDA
DES
LOS
SENTI
MIEN
TOS Y
PERS
ONAL
IDAD
ES DE
LOS
OTRO
S.
EMPA
TIA
TERA
PEUT
AS.
NAS A
IDENTIF
ICAR Y
SUPERA
R
PEROBL
EMAS.
TE PARA
APRENDER
A DAR Y
RECIBIR.
GOLPES O
LESIONES
EN ESTE
LOBULO
PROVOCA
NDOIRRIT
ABILIDAD
O
EUFORIA.
TERAPIA
ELECTROC
ONVULSIV
AS.

8. Intraper
sonal
SE DEFINE
COMO LA
CAPACIDA
D QUE
NOS
PERMITE
CONOCER
NOS
MEDIANT
E UN
AUTOANA
LISIS,
BUSCAND
O LO
POSITIVO
Y
PROPICIA
NDO
CAMBIOS
SOBRE LO
NEGATIV
LOS
LOBUL
OS
FRONT
ALES
LA
AUTO
CONCI
ENCIA
EL
AUTO
CONT
ROL
EM
OCION
AL Y
LA
AUTO
MOTIV
ACION
.
INDIVI
DUOS
MADU
ROS
QUYE
TIENE
N UN
AUTO
CONO
CIMIE
NTO
RICO Y
PROFU
NDO.
FIJARSE
METAS
REALISTAS,
TIENEN
CONFIANZ
A EN SI
MISMO,
BUSCA
OPORTUNI
DADES
PARA
ACTUALIZA
RSE.
RELIZAR
PLAN DE
VIDA,
FODA
DE SI
MISMO,
CONOCE
R LO
BUENOY
MALO
DE SI
MISMO
EN EL AREA
INFERIOR DE
LOS
LOBULOS
FRONTALES
PUEDEN
PRODUCIR
IRRITABILIDA
D O
EUFORIA. EL
PARTE
SUPERIOR
TIENEN A
PRODUCIR
INDIFERENCI
LANGUIDEZ
Y APATIA
(PERSONALI
DAD
DEPRESIVA)
MEDICAMEN
TOS
(ANTIDEPRE
SIVO-
ANTICONVU
LSIVOS),
PSICOTERAPI
AS, TERAPIA
ELECTROCO
NVULSIVAS.

9. O.
Natural
ista
ES LA
HABILID
AD Y
CAPACID
AD QUE
TIENE
TODO
SER
HUMAN
O PARA
APRECIA
R LA
NATURA
LEZA Y
SENTIR
EMPATIA
CON EL
INTER
MEDI
O DE
LOBUL
O
PARIET
AL Y
OCCIPI
TAL
DE
LOS
DOS
HEMIS
FERIO
S
RECON
OCE
QUE LES
GUSTA
INVESTI
GAR
LAS
CARACT
YERISTI
CAS
DEL
MUNDO
NATUR
AL Y DE
LO
HECHO
POR EL
HOMB
RE.
GENT
E DE
CAMP
O,
BOTA
NICO
S
CAZA
DORE
S
ECOL
OGIST
AS
SE DA EN
LOS
NIÑOS
QUE
AMAN A
LA FLORA
Y A LA
FAUNA.
RECICLA
R
REUTILIZ
AR
REDUCIR
SEMBRA
R
CULTIVA
R
ECOTURI
SMO
LEER
INFORM
ARSE
UNA
LASERACI
ON EN
UNO DE
LOS
LOBULOS
INVOLUC
RADOS
PORVOCA
LA FALTA
DE
APRECIAC
ION DE
LA
NATURAL
EZA EN
OCASION
IMPULSAR A
LA PERSONA
EN CREAR UN
VINCULO
ENTRE EL Y LA
NATURALEZA,
LLEVANDOLO
AL CAMPO,
ZOOLOGICOS.

10. MEDIO
AMBIEN
TE
ES
DESPRECI
O DE LA
MISMA