Este documento define la discapacidad y sus causas. Explica que la discapacidad implica restricciones en la participación social, limitaciones en las actividades de la vida diaria debido a deficiencias físicas, mentales o sensoriales. Detalla los tipos de discapacidad (física, psíquica, cognitiva y sensorial) y los derechos de las personas con discapacidad. También describe la rehabilitación integral y el Sistema Nacional de Discapacidad creado para coordinar la atención a esta población.

2. QUE ES DISCAPACIDAD ?
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a c ió
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s it
y
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d ici
Con
Restricción, Reducción, o ausencia de la participación y relación con el entorno social
Limitación en la actividad de la vida diaria, debido a deficiencia o minusvalía, en la estructura o en la función
motora, psíquica, sensorial, o cognitiva.
 Se presenta una reducción de la capacidad funcional, temporal o permanente,
comprometiendo la integración social.
 Consecuencias de la enfermedad y puede surgir producto de deficiencias
de diversa naturaleza, tales como: auditivas, visuales, viscerales, intelectuales, músculo esquelético,
del lenguaje, intelectuales y entre otras.

3. CAUSAS DE LA DISCAPACIDAD
A- Enfermedades crónicas no transmisibles la población de más de 60 años la más afectada.
B- Población infantil - poliomielitis, Parálisis Cerebral Infantil.
C- Causas evitables se reducen y las afecciones genéticas pasan a ocupar el primer lugar
D- Factores etiológicos., la poliomielitis y afecciones genéticas.
E- Causas prenatales, perinatales o postnatales.
F- Relación causa efecto, como la meningoencefalitis bacteriana
•G- Parálisis Cerebral, crecimiento intrauterino retardado, un parto distóico, convulsiones neonatales
causando retraso mental.
H- Factor causal, la capacidad de defensa del organismo y la calidad de la atención médica.

4. DISCAPACIDAD FISICA
Condición con derecho a:
 Accesibilidad, al medio físico
Acceso de la información, comunicación y la vida
ciudadana e integración educativa, cultural y laboral
Accesibilidad a los modos de transporte, Ley105 de 1993,
Decreto 1660 de 2003.
 Deporte asociado Decreto 0641, Ley 582 de 2000 sobre
de personas con limitaciones físicas, mentales o sensoriales.
 Aumentar el desempeño/ realización en el entorno.
Eliminar barreras y generar facilitadores, entre otras
muy importantes.
Acceso a las ayudas técnicas Ley 263 de 2009
Acceso a la educación técnica y profesional Ley 715
de 2001.
Derecho a participar en procesos de Rehabilitación
integral Ley 276 de 2000.
Acceso laboral Ley 205 de 2003.

5. DISCAPACIDAD PSIQUICA
trastornos en el
comportamiento adaptativo,
Condición con derecho a: previsiblemente permanentes.
Provocada por diversos
 Espacio cultural y especial trastornos mentales,
tratamiento .Ley 397 de 1997, numeral depresión, esquizofrenia,
13 del Artículo 1º Ministerio de la trastorno bipolar; trastornos
Cultura. de pánico, trastorno
 Protección de los Enfermos Mentales y esquizomorfo y el síndrome
orgánico, Psicosis orgánica,
Mejoramiento de la Atención en Salud
Paranoia, Depresión Bipolar,
Mental. entre otras.
 Se nombre un representante de
agremiaciones culturales, en los
Consejos Nacional, Departamentales,
Distritales y Municipales. Artículos 50 y
60.
 Aumentar las emociones personales que
permitan un cambio en la actitud y el
comportamiento


6. DISCAPACIDAD COGNITIVA
Condición con derecho a:
 Tratamientos para aumentar la
capacidad de ejecución de actividades.
 Desarrollar estímulos definidos y desde unas
posturas iníciales determinadas para generar
Reacciones Motoras Repetidas, denominadas
patrones de locomoción refleja.
 Participar de actividades permanentes que Dificultad desarrollo de
estimulen el sistema nervioso central, para que inteligencia verbal y
active los denominados patrones motores innatos, matemática, mientras que
que tenemos todos almacenados en el cerebro y así conservar intactas sus
poder exportarlos a la vida diaria como movimientos demás inteligencias tales
funcionales. como artística, musical,
Terapias de Neuroestimulación, Hipoterapia, interpersonal e
Hidroterapia Musicoterapia, Terapia Conductual, intrapersonales,
Método PECS y Dieta libre de Gluten y Cafeína

7. DISCAPACIDAD SENSORIAL
Alteraciones Auditivas
carencia, disminución o
auditiva, (sordas-mudas).
Condición con derecho a:
 Servicio de intérpretes para personas sordas y
Braille para personas ciegas. Alteraciones Visuales
carencia, deficiencia o
 Desarrollo de capacidades para la integración social, disminución de la visión,
familiar y ocupacional.
 Equiparación de oportunidades para las personas
sordas y sordociegas. Ley 982 de 2005,
 Educación a favor de la población sorda. Ley 324 de
1996.
 Acceso del servicio público de televisión por parte de
las personas con limitación auditiva. Acuerdo 38 de
1988.
 Aplicación de la programación de televisión para la
población sorda. Resolución 001080 del 5 de agosto de
2002.

8. DEFINICIÓN DE REHABILITACIÓN INTEGRAL
Conjunto de procedimientos funcionales dirigidos a ayudar a alcanzar el más completo potencial físico,
psicológico, social, vocacional y educacional, compatible con su deficiencia fisiológica o anatómica.
OBJETIVOS:
1)Articular el proceso de rehabilitación básica funcional y profesional con criterios homogéneos
2) Apoyar el proceso de aceptación de la condición de discapacidad.
3) Inclusión al medio familiar, orientándolos y educándolos.
4) Estimular las relaciones interpersonales y de integración social.
5) Propender al desarrolla de las capacidades que poseen .

9. Persona ,
Entorno Familia y Entorno
Cuidadores
Promoción de Habilitación Equiparación
la salud Rehabilitación de
Prevención de la oportunidades
discapacidad
Desarrollo de Accesibilidad al medio
Entornos y factores capacidades para la físico y transporte, acceso a
protectores y integración social, información, comunicación
prevención de familiar y ocupacional y vida ciudadana e
riesgos integración educativa y
laboral

10. Objetivos de las intervenciones
Discapacidad Disminución Discapacidad
Deficiencia Eliminar o reducir la
deficiencia
Limitación en la Actividad Aumentar la capacidad de
ejecución de actividades
Restricción en la Participación Aumentar el desempeño/
realización en el entorno
Factores Ambientales Eliminar barreras y generar
facilitadores

11. LEY 361 DE 1997 “LEY MARCO DISCAPACIDAD
ACCIÓN DE  Educación
CUMPLIMIENTO  Acceso a las Comunicaciones
 Trabajo
 Accesibilidad
LEY 361 DE 1997  Prevención
 Rehabilitación
 Equiparación de Oportunidades
 Recreación ,Deporte y cultura
ACCIÓN DE TUTELA
.

12. LEY 1145/07 “POR MEDIO
DEL CUAL SE ORGANIZA
EL SISTEMA NACIONAL DE
DISCAPACIDAD Y SE
DICTAN OTRAS
DISPOCISIONES”

13. ¿EN QUE CONSISTE EL –SND-?
• Es el mecanismo de coordinación de los
diferentes actores sociales que intervienen
en la atención de la población con
discapacidad.
• Con el fin de establecer las competencias,
organizar los recursos y la oferta de
programas y servicios para aumentar la
cobertura de atención a la población
discapacitada.

14. ESTRUCTURA DEL SISTEMA DE DISCAPACIDAD
MINISTERIO DE LA PROTECCION
SOCIAL
SECRETARIA
TECNICA
CONSEJO NACIONAL PARA LA
DISCAPACIDAD
GRUPOS DE ENLACE
SECTORIAL
COMITES
DEPARTAMENTALES Y
TERRITORIALES DE
DISCAPACIDAD
COMITES MUNICIPALES Y
LOCALES DE DISCAPACIDAD

15.
TRANSVERSALIDAD DE LA DISCAPACIDAD
 La atención a la población con
discapacidad es un mandato
Constitucional y legal, por eso debe ser
incorporados como elementos
transversales de gestión pública
 Entender que la discapacidad es
transversal, involucra trabajo,
educación, salud, transporte,
accesibilidad, por eso no puede estar
ligada sola a la secretaria de salud y a
los despachos de las Primeras Damas
de los Departamentos y Municipios.

16. ACCESIBILIDA (Decreto 1660 de 2002).
 Apoyar la habilitación de la Accesibilidad, en el espacio público y privado implementando
soluciones arquitectónicas: Andenes , rampas, vados, cruces peatonales , entre otras.
 Propiciar el Transporte Especial, en el Departamento de Santander.
 Implementar mecanismos de información y señalización visual, sonora y/o táctil.
 Gestionar el acceso al Subsidio Familiar de Vivienda de Interés social prioritario.

17. LABORATORIO DE GENERACIÓN DE EMPLEO
(LEY 789 DE 2002)
s d e b le
o ne nta
d ici uste
C oon llo s
r
sar
de
A. Fomentar los procesos de participación y organización comunitarias para la
transformación del imaginario social cultural en torno a la discapacidad.
c ipal
B. Actualización y fortalecimiento en su saber hacer.
prin io
s el prop
u o e e s u l
C. Mejorar la calidad y oportunidad de trabajo digno.
nd ivid or d rs ona
El i romot llo pe
D. Formación integral para la productividad y el trabajo p sarro
de
E. Diseño y desarrollo de proyectos productivos

18. ESTRATEGIAS DE PARTICIPACIÓN LOCAL, DEPARTAMENTAL Y NACIONAL EN
POLÌTICAS PÚBLICAS DE DISCAPACIDAD (LEY 361 de 1997).
de
ales na
te gr ma
in Hu
cas ión
líti o c
Po rom
P
 Participación activa en foros, talleres y congresos de socialización en Políticas Públicas de
Discapacidad, y actualización de la ley, su aplicación y obligatorio cumplimiento.
 Dar a comprender en las Fundaciones y asociaciones, el marco normativo de las Políticas
Públicas en Discapacidad, en Colombia.
 Propender por políticas diferenciales que comprendan las necesidades y la vulnerabilidad de la
población de discapacitados existente.