SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 34
Las revoluciones democrático burguesas
de 1848 -1849. Su influencia en el
movimiento obrero europeo.
Conferencia 4
Objetivos:
1. Caracterizar las revoluciones democrático
burguesas de 1848 y 1849.
2. Argumentar su influencia en el movimiento
obrero internacional.
Sumario:
1.Las revoluciones democrático
burguesas de 1848 -1849.
2.Influencia de las mismas en el
movimiento obrero internacional.
Bibliografía:
1. MARTÍNEZ LÓPEZ, SERGIO. La Historia Interminable.
hechosvivosdelahistoria. Blogspot.com
2. La revolución de 1848 y los ideales democráticos. Política,
Revolución, Siglo XIX. Apuntes de historia universal
Blogspot.com
3.Sewell, Rob. Las revoluciones de 1848: el esperado
preludio de la revolución proletaria. wwwmarxist.com.
4. Löwy, Michael. Marx, Engels y las revoluciones de 1848.
http://www.contretemps.eu/marx-engels-revolutions-1848/
1. Las revoluciones democráticas
de 1848 - 1849. Causas del
estallido revolucionario.
Crisis agrícola:
Interrupción del
intercambio entre el
campo y la cuidad, subida
de los precios de los
productos agrícolas
Crisis de superproducción
industrial:
Las fábricas se abarrotan de
productos, cierran y lanzan a
los obreros a las calles.
Crisis financiera:
Quiebran los bancos y se arruinan los que tenían
depositados su capital en los mismos.
La causa de las crisis está en la contradicción
económica fundamental del modo capitalista de
producción entre el carácter cada vez más social de
la producción y más privado de la apropiación, al
acelerar los procesos de concentración y
centralización de la producción y el capital.
La revolución
democrática
en Francia
Francia hacia 1848:
•La monarquía constitucional de Luis Felipe de Orleans
había dado un giro importante hacia el conservadurismo
y el autoritarismo.
• Descontento y oposición de la burguesía industrial y la
pequeña burguesía ante la preponderancia de la
aristocracia financiera.
• Aumento de la explotación de obreros y campesinos,
desempleo y escasez de los productos alimenticios
más necesarios.
Principales acontecimientos de la revolución
de 1848 en Francia.
•El 22 de febrero de 1848 estalló la revolución, los
obreros levantaron barricadas.
• El día 24 de febrero la monarquía constitucional
fue derrotada , Luis Felipe de Orleans huyó a
Inglaterra y se estableció un gobierno provisional.
“Este gobierno provisional, (…)
reflejaba necesariamente, en su
composición, los distintos partidos
que se repartían la victoria. No podía
ser otra cosa más que una
transacción entre las diversas clases
que habían derribado conjuntamente
la monarquía(…), pero cuyos
intereses se contraponían
hostilmente. Su gran mayoría estaba
formada por representantes de la
burguesía(…)La clase obrera no
tenía más que dos
representantes(…)”
Carlos Marx.
La lucha de clases
en Francia de 1848
a 1850. Ciencias
Sociales, 1973. p.
47
Principales acontecimientos de la
revolución de 1848 en Francia.
• El 25 de febrero de 1848 se proclamó la República y
se tomaron medidas para desviar la lucha de los
obreros.
• Se celebraron elecciones para elegir una Asamblea
Nacional, que consolidó el poder de la burguesía,
la cual emprendió el ataque contra los obreros.
• El 22 de junio de 1848 una grandiosa insurrección
obrera estremeció a París, pero estas acciones
fracasaron.
“El proletariado de París fue obligado por
la burguesía a hacer la insurrección de
junio. Ya en esto iba implícita su condena
al fracaso. Ni su necesidad directa y
confesada le impulsaba a querer
conseguir por la fuerza el derrocamiento
de la burguesía, ni tenía aún fuerzas
bastantes para imponerse esta misión…”
La lucha de clases en Francia de 1848 a 1850. Ciencias
Sociales, 1973. P. 77
La revolución de 1848 en Italia.
• Italia se encontraba desmembrada, era necesaria la unificación.
• La revolución tenía sentido nacionalista.
• La insurrección comenzó en Sicilia ( Sur de Italia) en enero de
1848 y los movimientos revolucionarios se extendieron por toda
la península.
• El movimiento más fuerte fue en el norte. Milán se rebeló contra
la ocupación austríaca y recibió el apoyo del ejército del
Piamonte, pero finalmente es derrotado por los austríacos.
• Estos movimientos fracasaron, la causa del nacionalismo italiano
no estaba todavía madura.
Revolución liberal y
nacionalista en el Imperio
Austríaco
Karl Marx, Friedrich
Engels, Manifiesto del
Partido Comunista.
2. Influencia de las revoluciones
democráticas de 1848 y 1849 en el
movimiento obrero internacional
SOCIALMENTE
POLÍTICAMENTE
A pesar de ese aparente fracaso, los
hechos acontecidos en 1848 y 1849
supusieron el inicio de una progresiva
democratización (sufragio universal
masculino) y la incorporación a la
lucha política de la clase trabajadora.
Conclusiones.
En estas revoluciones la burguesía aprovechó la
inexperiencia política y la débil organización del
proletariado para conducirlo hasta la revolución e
impedir que este pudiera llevar a vías de hecho sus
aspiraciones como clase.
Estas revoluciones demostraron que el proletariado no
puede conformarse con reformas, que debe luchar
contra la burguesía hasta lograr derrotarla.
Contribuyeron a despertar la conciencia de clase del

Más contenido relacionado

Similar a conferencia EXPLICATIVA DE LAS REVOLUCIONES BURGUESAS

REVOLUCIONES_LIBERALES_-_3RO_SECUNDARIA.pptx
REVOLUCIONES_LIBERALES_-_3RO_SECUNDARIA.pptxREVOLUCIONES_LIBERALES_-_3RO_SECUNDARIA.pptx
REVOLUCIONES_LIBERALES_-_3RO_SECUNDARIA.pptxRubisitaSC1
 
Revoluciones de 1848
Revoluciones de 1848Revoluciones de 1848
Revoluciones de 1848catalinahs
 
las revoluciones con Napoleón Bonaparte pdf
las revoluciones con Napoleón Bonaparte pdflas revoluciones con Napoleón Bonaparte pdf
las revoluciones con Napoleón Bonaparte pdfaxel08mlaj
 
Unidad 3
Unidad 3Unidad 3
Unidad 3enp2418
 
UNIDAD 3 Movimientos politicos y sociales del siglo XIX
UNIDAD 3 Movimientos politicos y sociales del siglo XIXUNIDAD 3 Movimientos politicos y sociales del siglo XIX
UNIDAD 3 Movimientos politicos y sociales del siglo XIXLaPotenciadeAmerica
 
Clase Revoluciones Liberales y Nacionales Siglo XIX
Clase Revoluciones Liberales y Nacionales Siglo XIXClase Revoluciones Liberales y Nacionales Siglo XIX
Clase Revoluciones Liberales y Nacionales Siglo XIXvictorhistoriarios
 
Movimiento revolucionario europeo
Movimiento revolucionario  europeoMovimiento revolucionario  europeo
Movimiento revolucionario europeoAndrés Rojas
 
El ciclo revolucionario de 1848
El ciclo revolucionario de 1848El ciclo revolucionario de 1848
El ciclo revolucionario de 1848Yaira Arias
 
Clase Revoluciones Liberales y Nacionales Siglo XIX
Clase Revoluciones Liberales y Nacionales Siglo XIXClase Revoluciones Liberales y Nacionales Siglo XIX
Clase Revoluciones Liberales y Nacionales Siglo XIXvictorhistoriarios
 
HMC 04bis. Cambio político y social 2: El movimiento obrero
HMC 04bis. Cambio político y social 2: El movimiento obreroHMC 04bis. Cambio político y social 2: El movimiento obrero
HMC 04bis. Cambio político y social 2: El movimiento obreroSergi Sanchiz Torres
 
Clase Revoluciones Liberales y Nacionales Siglo XIX
Clase Revoluciones Liberales y Nacionales Siglo XIXClase Revoluciones Liberales y Nacionales Siglo XIX
Clase Revoluciones Liberales y Nacionales Siglo XIXvictorhistoriarios
 
Oleadas revolucionarias liberales y nacionalistas
Oleadas revolucionarias liberales y nacionalistasOleadas revolucionarias liberales y nacionalistas
Oleadas revolucionarias liberales y nacionalistasCRISTINA SEVILLA ZAMORA
 
Revoluciones Liberales 1820, 1830 Y 1848
Revoluciones Liberales 1820, 1830 Y 1848Revoluciones Liberales 1820, 1830 Y 1848
Revoluciones Liberales 1820, 1830 Y 1848Diego RO
 
Movimientos Sociales y políticos del Siglo XIX
Movimientos Sociales y políticos del Siglo XIXMovimientos Sociales y políticos del Siglo XIX
Movimientos Sociales y políticos del Siglo XIXhistoriaa418
 
Clase Revoluciones Liberales y Nacionales Siglo XIX
Clase Revoluciones Liberales y Nacionales Siglo XIXClase Revoluciones Liberales y Nacionales Siglo XIX
Clase Revoluciones Liberales y Nacionales Siglo XIXvictorhistoriarios
 

Similar a conferencia EXPLICATIVA DE LAS REVOLUCIONES BURGUESAS (20)

REVOLUCIONES_LIBERALES_-_3RO_SECUNDARIA.pptx
REVOLUCIONES_LIBERALES_-_3RO_SECUNDARIA.pptxREVOLUCIONES_LIBERALES_-_3RO_SECUNDARIA.pptx
REVOLUCIONES_LIBERALES_-_3RO_SECUNDARIA.pptx
 
Revoluciones de 1848
Revoluciones de 1848Revoluciones de 1848
Revoluciones de 1848
 
1 histori del s. xix
1  histori del s. xix1  histori del s. xix
1 histori del s. xix
 
las revoluciones con Napoleón Bonaparte pdf
las revoluciones con Napoleón Bonaparte pdflas revoluciones con Napoleón Bonaparte pdf
las revoluciones con Napoleón Bonaparte pdf
 
Unidad 3
Unidad 3Unidad 3
Unidad 3
 
Tema 4-Los grandes estados nacionales (primera parte)
Tema 4-Los grandes estados nacionales (primera parte)Tema 4-Los grandes estados nacionales (primera parte)
Tema 4-Los grandes estados nacionales (primera parte)
 
UNIDAD 3 Movimientos politicos y sociales del siglo XIX
UNIDAD 3 Movimientos politicos y sociales del siglo XIXUNIDAD 3 Movimientos politicos y sociales del siglo XIX
UNIDAD 3 Movimientos politicos y sociales del siglo XIX
 
Clase Revoluciones Liberales y Nacionales Siglo XIX
Clase Revoluciones Liberales y Nacionales Siglo XIXClase Revoluciones Liberales y Nacionales Siglo XIX
Clase Revoluciones Liberales y Nacionales Siglo XIX
 
El siglo XIX
El siglo XIXEl siglo XIX
El siglo XIX
 
Tabla de contenidos
Tabla de contenidosTabla de contenidos
Tabla de contenidos
 
Movimiento revolucionario europeo
Movimiento revolucionario  europeoMovimiento revolucionario  europeo
Movimiento revolucionario europeo
 
El ciclo revolucionario de 1848
El ciclo revolucionario de 1848El ciclo revolucionario de 1848
El ciclo revolucionario de 1848
 
Clase Revoluciones Liberales y Nacionales Siglo XIX
Clase Revoluciones Liberales y Nacionales Siglo XIXClase Revoluciones Liberales y Nacionales Siglo XIX
Clase Revoluciones Liberales y Nacionales Siglo XIX
 
HMC 04bis. Cambio político y social 2: El movimiento obrero
HMC 04bis. Cambio político y social 2: El movimiento obreroHMC 04bis. Cambio político y social 2: El movimiento obrero
HMC 04bis. Cambio político y social 2: El movimiento obrero
 
Clase Revoluciones Liberales y Nacionales Siglo XIX
Clase Revoluciones Liberales y Nacionales Siglo XIXClase Revoluciones Liberales y Nacionales Siglo XIX
Clase Revoluciones Liberales y Nacionales Siglo XIX
 
La revolucion de 1848
La revolucion de 1848La revolucion de 1848
La revolucion de 1848
 
Oleadas revolucionarias liberales y nacionalistas
Oleadas revolucionarias liberales y nacionalistasOleadas revolucionarias liberales y nacionalistas
Oleadas revolucionarias liberales y nacionalistas
 
Revoluciones Liberales 1820, 1830 Y 1848
Revoluciones Liberales 1820, 1830 Y 1848Revoluciones Liberales 1820, 1830 Y 1848
Revoluciones Liberales 1820, 1830 Y 1848
 
Movimientos Sociales y políticos del Siglo XIX
Movimientos Sociales y políticos del Siglo XIXMovimientos Sociales y políticos del Siglo XIX
Movimientos Sociales y políticos del Siglo XIX
 
Clase Revoluciones Liberales y Nacionales Siglo XIX
Clase Revoluciones Liberales y Nacionales Siglo XIXClase Revoluciones Liberales y Nacionales Siglo XIX
Clase Revoluciones Liberales y Nacionales Siglo XIX
 

Último

30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxKarlaMassielMartinez
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscaeliseo91
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptxolgakaterin
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 

Último (20)

Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 

conferencia EXPLICATIVA DE LAS REVOLUCIONES BURGUESAS

  • 1. Las revoluciones democrático burguesas de 1848 -1849. Su influencia en el movimiento obrero europeo. Conferencia 4
  • 2. Objetivos: 1. Caracterizar las revoluciones democrático burguesas de 1848 y 1849. 2. Argumentar su influencia en el movimiento obrero internacional.
  • 3. Sumario: 1.Las revoluciones democrático burguesas de 1848 -1849. 2.Influencia de las mismas en el movimiento obrero internacional.
  • 4. Bibliografía: 1. MARTÍNEZ LÓPEZ, SERGIO. La Historia Interminable. hechosvivosdelahistoria. Blogspot.com 2. La revolución de 1848 y los ideales democráticos. Política, Revolución, Siglo XIX. Apuntes de historia universal Blogspot.com 3.Sewell, Rob. Las revoluciones de 1848: el esperado preludio de la revolución proletaria. wwwmarxist.com. 4. Löwy, Michael. Marx, Engels y las revoluciones de 1848. http://www.contretemps.eu/marx-engels-revolutions-1848/
  • 5. 1. Las revoluciones democráticas de 1848 - 1849. Causas del estallido revolucionario.
  • 6. Crisis agrícola: Interrupción del intercambio entre el campo y la cuidad, subida de los precios de los productos agrícolas Crisis de superproducción industrial: Las fábricas se abarrotan de productos, cierran y lanzan a los obreros a las calles. Crisis financiera: Quiebran los bancos y se arruinan los que tenían depositados su capital en los mismos.
  • 7.
  • 8. La causa de las crisis está en la contradicción económica fundamental del modo capitalista de producción entre el carácter cada vez más social de la producción y más privado de la apropiación, al acelerar los procesos de concentración y centralización de la producción y el capital.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 13. Francia hacia 1848: •La monarquía constitucional de Luis Felipe de Orleans había dado un giro importante hacia el conservadurismo y el autoritarismo. • Descontento y oposición de la burguesía industrial y la pequeña burguesía ante la preponderancia de la aristocracia financiera. • Aumento de la explotación de obreros y campesinos, desempleo y escasez de los productos alimenticios más necesarios.
  • 14. Principales acontecimientos de la revolución de 1848 en Francia. •El 22 de febrero de 1848 estalló la revolución, los obreros levantaron barricadas. • El día 24 de febrero la monarquía constitucional fue derrotada , Luis Felipe de Orleans huyó a Inglaterra y se estableció un gobierno provisional.
  • 15. “Este gobierno provisional, (…) reflejaba necesariamente, en su composición, los distintos partidos que se repartían la victoria. No podía ser otra cosa más que una transacción entre las diversas clases que habían derribado conjuntamente la monarquía(…), pero cuyos intereses se contraponían hostilmente. Su gran mayoría estaba formada por representantes de la burguesía(…)La clase obrera no tenía más que dos representantes(…)” Carlos Marx. La lucha de clases en Francia de 1848 a 1850. Ciencias Sociales, 1973. p. 47
  • 16. Principales acontecimientos de la revolución de 1848 en Francia. • El 25 de febrero de 1848 se proclamó la República y se tomaron medidas para desviar la lucha de los obreros. • Se celebraron elecciones para elegir una Asamblea Nacional, que consolidó el poder de la burguesía, la cual emprendió el ataque contra los obreros. • El 22 de junio de 1848 una grandiosa insurrección obrera estremeció a París, pero estas acciones fracasaron.
  • 17. “El proletariado de París fue obligado por la burguesía a hacer la insurrección de junio. Ya en esto iba implícita su condena al fracaso. Ni su necesidad directa y confesada le impulsaba a querer conseguir por la fuerza el derrocamiento de la burguesía, ni tenía aún fuerzas bastantes para imponerse esta misión…” La lucha de clases en Francia de 1848 a 1850. Ciencias Sociales, 1973. P. 77
  • 18. La revolución de 1848 en Italia. • Italia se encontraba desmembrada, era necesaria la unificación. • La revolución tenía sentido nacionalista. • La insurrección comenzó en Sicilia ( Sur de Italia) en enero de 1848 y los movimientos revolucionarios se extendieron por toda la península. • El movimiento más fuerte fue en el norte. Milán se rebeló contra la ocupación austríaca y recibió el apoyo del ejército del Piamonte, pero finalmente es derrotado por los austríacos. • Estos movimientos fracasaron, la causa del nacionalismo italiano no estaba todavía madura.
  • 19. Revolución liberal y nacionalista en el Imperio Austríaco
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23. Karl Marx, Friedrich Engels, Manifiesto del Partido Comunista.
  • 24.
  • 25.
  • 26. 2. Influencia de las revoluciones democráticas de 1848 y 1849 en el movimiento obrero internacional
  • 28. POLÍTICAMENTE A pesar de ese aparente fracaso, los hechos acontecidos en 1848 y 1849 supusieron el inicio de una progresiva democratización (sufragio universal masculino) y la incorporación a la lucha política de la clase trabajadora.
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 32.
  • 33.
  • 34. Conclusiones. En estas revoluciones la burguesía aprovechó la inexperiencia política y la débil organización del proletariado para conducirlo hasta la revolución e impedir que este pudiera llevar a vías de hecho sus aspiraciones como clase. Estas revoluciones demostraron que el proletariado no puede conformarse con reformas, que debe luchar contra la burguesía hasta lograr derrotarla. Contribuyeron a despertar la conciencia de clase del