Este documento presenta tres secciones que enseñan sobre los números del 0 al 10, del 10 al 20 y del 20 al 30. Cada sección incluye ejercicios para escribir, ordenar y relacionar los números a través de palabras, nombres y dibujos.
El cuaderno de trabajo III de matemática para 4 años contiene fichas de número seis, número siete, número ocho, ejercicios con números, número nueve, número 10, saltamos hasta 10, antes y después, un elemento más, un elemento menos, mayor qué, menor qué, igual qué, en las monedas y billetes también tenemos números, suma, problemas de adición, problemas de sustracción...
El cuaderno de trabajo III de matemática para 4 años contiene fichas de número seis, número siete, número ocho, ejercicios con números, número nueve, número 10, saltamos hasta 10, antes y después, un elemento más, un elemento menos, mayor qué, menor qué, igual qué, en las monedas y billetes también tenemos números, suma, problemas de adición, problemas de sustracción...
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
1. CONOCE LOS NÚMEROS DEL 0 AL 10
* Escribe los números del 0 al 10.
* Escribe los números del 10 al 0.
* Escribe los nombres de estos números.
2 1
4 3
6 5
8 7
10 9
* Ordena de mayor a menor.
5 –4– 8 7 –1– 9
2. * Pon el número anterior y el posterior.
3 8
5 2
9 1
* Escribe el número menor.
5 –4– 8 7 –1– 9
* ¿Qué numero es?
* Dibuja.
3 5 7 9
3. CONOCE LOS NÚMEROS DEL 10 AL 20
* Escribe los números del 10 al 20.
* Escribe los números del 20 al 10.
* Escribe el nombre de estos números.
18
16
15
13
14
12
* Ordena de mayor a menor.
5 – 16 – 14 12 – 15 – 11
4. * Pon el número anterior y el posterior.
17 18
15 13
19 11
* ¿Qué numero es?
* Dibuja.
11 13 15 17
5. CONOCE LOS NÚMEROS DEL 20 AL 30
* Escribe los números del 20 al 30.
* Escribe los números del 30 al 20.
* Escribe el nombre de estos números.
21
20
27
25
23
28
* Ordena de mayor a menor.
15 – 26 – 4 22 – 25 – 21
6. * Pon el número anterior y el posterior.
27 29
24 23
21 26
* ¿Qué numero es?
* Dibuja.
25 22 26 20
