La guía presenta una tabla para completar con los números del 1 al 30. Se pide al estudiante que escriba su nombre, curso y fecha, y luego llene la tabla con los números ordenados de 1 a 30.
Este documento presenta una evaluación de lenguaje y comunicación para estudiantes de segundo año básico en una escuela artística. La evaluación contiene siete secciones que prueban la habilidad de los estudiantes para identificar sonidos de consonantes como P, L, M, S y T; leer palabras y frases; escribir palabras dictadas; y relacionar palabras con imágenes. El objetivo es evaluar las habilidades de los estudiantes en identificación de fonemas, correspondencia letra-sonido, lectura y escritura.
El documento presenta una prueba de lenguaje y comunicación para el primer año básico que incluye ejercicios sobre letras de palabras, dibujos, oraciones y dictado. Los estudiantes deben encerrar palabras correctas, nombrar y colorear dibujos, copiar oraciones a mano y escribir dictados.
La guía educativa presenta tres ejercicios matemáticos para estudiantes de primer grado básico. El primer ejercicio pide completar secuencias de letras y números. El segundo ejercicio presenta series numéricas incompletas. El tercer ejercicio pide escribir el número que falta en cada serie numérica dada.
Este documento es el resumen de una prueba de matemáticas para estudiantes de primer grado. La prueba contiene 18 preguntas sobre temas como representar números, contar y ordenar números de mayor a menor, sumar números y emparejar números con elementos que cuentan. El puntaje total posible es de 38 puntos y el puntaje obtenido por el estudiante no está especificado.
Este documento presenta una prueba de matemáticas para estudiantes de primer grado básico. La prueba evalúa objetivos relacionados con contar números hasta 100, leer y representar números hasta 20, y comparar y ordenar números hasta 20. La prueba contiene 7 preguntas con un valor total de 58 puntos y un nivel de exigencia del 60%.
Las lecturas presentan historias sobre personas y animales cuyos nombres comienzan con las mismas letras. En cada lectura, se presentan preguntas sobre los personajes y sus acciones para evaluar la comprensión lectora.
Este documento presenta un libro para niños llamado "Paso a paso, aprendo solito(a)" que enseña a leer a través de 80 lecturas y 63 actividades graduadas en complejidad. El libro utiliza la reiteración para reforzar la comprensión de fonemas y grafemas, comenzando con letras individuales y luego combinándolas. Promueve la comprensión lectora a través de preguntas al final de cada lectura.
Este documento presenta una actividad de apoyo para estudiantes de primer grado que busca que reconozcan de manera gráfica y fonéticamente la letra Z a través de ejercicios como seguir la letra, unir dibujos con palabras, escribir la letra en mayúscula y minúscula, separar silabas de palabras y escribir silabas de manera ordenada.
Este documento presenta una evaluación de lenguaje y comunicación para estudiantes de segundo año básico en una escuela artística. La evaluación contiene siete secciones que prueban la habilidad de los estudiantes para identificar sonidos de consonantes como P, L, M, S y T; leer palabras y frases; escribir palabras dictadas; y relacionar palabras con imágenes. El objetivo es evaluar las habilidades de los estudiantes en identificación de fonemas, correspondencia letra-sonido, lectura y escritura.
El documento presenta una prueba de lenguaje y comunicación para el primer año básico que incluye ejercicios sobre letras de palabras, dibujos, oraciones y dictado. Los estudiantes deben encerrar palabras correctas, nombrar y colorear dibujos, copiar oraciones a mano y escribir dictados.
La guía educativa presenta tres ejercicios matemáticos para estudiantes de primer grado básico. El primer ejercicio pide completar secuencias de letras y números. El segundo ejercicio presenta series numéricas incompletas. El tercer ejercicio pide escribir el número que falta en cada serie numérica dada.
Este documento es el resumen de una prueba de matemáticas para estudiantes de primer grado. La prueba contiene 18 preguntas sobre temas como representar números, contar y ordenar números de mayor a menor, sumar números y emparejar números con elementos que cuentan. El puntaje total posible es de 38 puntos y el puntaje obtenido por el estudiante no está especificado.
Este documento presenta una prueba de matemáticas para estudiantes de primer grado básico. La prueba evalúa objetivos relacionados con contar números hasta 100, leer y representar números hasta 20, y comparar y ordenar números hasta 20. La prueba contiene 7 preguntas con un valor total de 58 puntos y un nivel de exigencia del 60%.
Las lecturas presentan historias sobre personas y animales cuyos nombres comienzan con las mismas letras. En cada lectura, se presentan preguntas sobre los personajes y sus acciones para evaluar la comprensión lectora.
Este documento presenta un libro para niños llamado "Paso a paso, aprendo solito(a)" que enseña a leer a través de 80 lecturas y 63 actividades graduadas en complejidad. El libro utiliza la reiteración para reforzar la comprensión de fonemas y grafemas, comenzando con letras individuales y luego combinándolas. Promueve la comprensión lectora a través de preguntas al final de cada lectura.
Este documento presenta una actividad de apoyo para estudiantes de primer grado que busca que reconozcan de manera gráfica y fonéticamente la letra Z a través de ejercicios como seguir la letra, unir dibujos con palabras, escribir la letra en mayúscula y minúscula, separar silabas de palabras y escribir silabas de manera ordenada.
Este documento presenta una prueba de matemáticas para estudiantes de 4° básico. La prueba evalúa habilidades como leer y escribir números hasta la centena de mil, identificar el valor posicional de cada dígito, descomponer números en sus unidades, decenas, centenas y miles, y comparar números usando símbolos como >, < o =. La prueba contiene seis secciones con diferentes ejercicios para evaluar estas habilidades.
Este documento es una prueba de lenguaje y comunicación para estudiantes de primer año básico. Contiene varias actividades relacionadas con la identificación y distinción de los sonidos de la letra r. Los estudiantes deben completar palabras y oraciones según el sonido de r suave o fuerte, ordenar palabras para formar oraciones, y escribir oraciones a mano. El objetivo es que los estudiantes reconozcan, separen y comparen los fonemas y silabas que componen las palabras, aplicando su conocimiento de la correspondencia entre letras
Este documento presenta una lección para estudiantes de segundo básico sobre las consonantes M, L y P. Incluye ejercicios para remarcar, encerrar y unir palabras que comienzan con estas letras y sus respectivas sílabas con imágenes. El objetivo es evaluar cuánto han aprendido los estudiantes sobre estas consonantes iniciales.
El documento es una prueba de sistema monetario para estudiantes de segundo básico que incluye preguntas sobre representar valores monetarios con monedas, escribir el valor de monedas, y completar números naturales del 0 al 100. La prueba evalúa los objetivos de aprendizaje de contar números y representarlos en forma concreta, pictórica y simbólica.
El documento es una prueba de matemáticas para estudiantes de segundo básico que incluye 8 preguntas sobre números del 0 al 100. Las preguntas requieren que los estudiantes escriban números en palabras, completen secuencias numéricas, identifiquen decenas y unidades, compongan y descompongan números. El objetivo del examen es reconocer números y la relación entre unidades y decenas.
Este documento es una prueba de lenguaje y comunicación para estudiantes de primer grado. Contiene 4 secciones que evalúan habilidades como identificar palabras que comienzan con las letras M, P y L, nombrar dibujos, copiar oraciones y escribir dictados. El puntaje ideal total es de 36 puntos.
El documento describe varias situaciones que involucran personas y objetos como Dani, Susana, una toalla lila, una olla con pollo y tallos, una paella de pollo, un nene con pipo que toma papilla, Natalia que toma danone y natillas, y un pollito amarillo. También habla de una gallina llamada Bella que llora porque perdió su collar.
fichas-de-numeros-a-la-carta-matematicasMabel Parra
El documento presenta una lista de 26 fichas sobre números hasta el 99. Cada ficha trata un tema matemático específico como números hasta 9, sumas y restas hasta 19, decenas, comparación de números hasta 99, entre otros. Las fichas están ordenadas de la 1 a la 26 y proporcionan actividades para practicar cada concepto numérico de manera progresiva hasta llegar a números de dos dígitos.
Este documento es una guía de lenguaje y comunicación para estudiantes de primer grado. Incluye instrucciones para que los estudiantes identifiquen nombres de dibujos que comienzan con las letras GA-GUE-GUI-GO-GU y completen oraciones con esos nombres. La guía también presenta una lista de posibles nombres para que los estudiantes elijan.
Este documento es una guía de educación matemática para el primer año básico que incluye ejercicios sobre números hasta el 100. Los estudiantes practican escribir numerales, relacionarlos con los números que representan, identificar el mayor número, y calcular antecesores, sucesores, sumas y restas.
Este documento presenta una guía de trabajo para practicar la letra S en estudiantes de primer grado. Incluye una adivinanza para identificar la serpiente y colorear su dibujo, marcar la silaba inicial de palabras con la letra S, ordenar silabas para formar palabras y copiar una oración con palabras que incluyen la letra S. El objetivo es que los estudiantes conozcan y apliquen correctamente la letra S mediante diferentes actividades.
Este documento presenta una evaluación de historia, geografía y ciencias sociales para estudiantes del Colegio Confesional Evangélico de Calama. La evaluación contiene instrucciones para los estudiantes y apoderados, y evalúa habilidades como secuenciar eventos cronológicamente, identificar características de las estaciones del año, y ordenar meses y días de la semana. La evaluación contiene preguntas de selección múltiple y actividades como dibujos y ordenamiento.
Este documento contiene varias guías y ejercicios de matemática para primer grado básico. Los ejercicios incluyen completar números, realizar adiciones, sustracciones, ordenar números, descomponer números en decenas y unidades, y resolver problemas matemáticos. El documento proporciona nombres, fechas y espacios para que los estudiantes completen los ejercicios.
La Institución Educativa Cristóbal Colón ofrece educación desde preescolar hasta bachillerato técnico en comercio, y bachillerato nocturno por ciclos. Fue reconocida por resoluciones en 2004 y 2010 y está ubicada en la calle 44 No. 47A-16 en Bogotá.
Este documento parece ser una hoja de trabajo para estudiantes de primer grado. Contiene instrucciones y ejercicios para identificar letras y silabas iniciales, completar palabras, emparejar dibujos y palabras, colorear, y otras actividades similares para practicar habilidades básicas de lectura y escritura. También incluye canciones infantiles y poemas cortos.
Este documento contiene una serie de actividades educativas para niños de primaria en diferentes asignaturas como español, matemáticas, exploración de la naturaleza y sociedad, y formación cívica y ética. Las actividades incluyen formar oraciones y palabras, resolver problemas aritméticos, identificar conceptos científicos y cívicos, y completar tareas como colorear, unir, y trazar líneas.
Este documento presenta una serie de ejercicios de español para estudiantes de primer y segundo grado. Los ejercicios incluyen completar el abecedario, ordenar palabras alfabéticamente, reemplazar imágenes por palabras, identificar el uso de mayúsculas y más. El documento busca reforzar conceptos básicos de ortografía, vocabulario y gramática en estudiantes de primaria.
Este documento contiene una prueba de evaluación inicial de matemáticas para primer grado que incluye ejercicios de numeración, ordenación de números y operaciones básicas como sumas y restas. El estudiante debe completar los ejercicios resolviendo problemas como ordenar números de menor a mayor, realizar sumas y restas, identificar el número anterior o posterior, y completar series numéricas.
Los adjetivos calificativos proporcionan información adicional sobre sustantivos y pronombres. El documento presenta ejercicios para identificar y usar correctamente adjetivos calificativos, incluyendo escribir adjetivos para sustantivos dados, formar frases con artículos, sustantivos y adjetivos, y subrayar adjetivos calificativos en oraciones. El objetivo es ayudar a los estudiantes a comprender y aplicar apropiadamente los adjetivos calificativos en el lenguaje.
Este documento presenta una evaluación de ciencias naturales para estudiantes de primer año básico. La evaluación contiene 24 puntos y cubre objetivos como distinguir objetos inertes de seres vivos, identificar características y estructuras de plantas y animales, y reconocer especies nativas de Chile. La evaluación consta de cuatro secciones que prueban la comprensión de estas ideas a través de preguntas de selección múltiple, completar oraciones verdadero/falso y emparejar imágenes.
El documento presenta diferentes figuras geométricas planas como cuadrados, rectángulos, triángulos y círculos. Describe sus características principales como el número de lados, vértices y ángulos que poseen cada una. Además, pide crear un dibujo con estas figuras usando PowerPoint y mapas conceptuales para que los alumnos las completen.
El documento presenta 4 problemas matemáticos de restas con canje. El primer problema pregunta cuántas personas van de pie en un bus con 70 personas si 42 van sentadas. El segundo problema pregunta cuánto era la deuda original si se recibieron $128 para pagarla y se devolvieron $43. El tercer problema pregunta cuántas viviendas más hay en la calle Quitalmahue que en la calle Reloj de Sol, si Quitalmahue tiene 576 viviendas y Reloj de Sol 324. El cuarto problema pregunta cuánto costaba una golos
Este documento presenta una prueba de matemáticas para estudiantes de 4° básico. La prueba evalúa habilidades como leer y escribir números hasta la centena de mil, identificar el valor posicional de cada dígito, descomponer números en sus unidades, decenas, centenas y miles, y comparar números usando símbolos como >, < o =. La prueba contiene seis secciones con diferentes ejercicios para evaluar estas habilidades.
Este documento es una prueba de lenguaje y comunicación para estudiantes de primer año básico. Contiene varias actividades relacionadas con la identificación y distinción de los sonidos de la letra r. Los estudiantes deben completar palabras y oraciones según el sonido de r suave o fuerte, ordenar palabras para formar oraciones, y escribir oraciones a mano. El objetivo es que los estudiantes reconozcan, separen y comparen los fonemas y silabas que componen las palabras, aplicando su conocimiento de la correspondencia entre letras
Este documento presenta una lección para estudiantes de segundo básico sobre las consonantes M, L y P. Incluye ejercicios para remarcar, encerrar y unir palabras que comienzan con estas letras y sus respectivas sílabas con imágenes. El objetivo es evaluar cuánto han aprendido los estudiantes sobre estas consonantes iniciales.
El documento es una prueba de sistema monetario para estudiantes de segundo básico que incluye preguntas sobre representar valores monetarios con monedas, escribir el valor de monedas, y completar números naturales del 0 al 100. La prueba evalúa los objetivos de aprendizaje de contar números y representarlos en forma concreta, pictórica y simbólica.
El documento es una prueba de matemáticas para estudiantes de segundo básico que incluye 8 preguntas sobre números del 0 al 100. Las preguntas requieren que los estudiantes escriban números en palabras, completen secuencias numéricas, identifiquen decenas y unidades, compongan y descompongan números. El objetivo del examen es reconocer números y la relación entre unidades y decenas.
Este documento es una prueba de lenguaje y comunicación para estudiantes de primer grado. Contiene 4 secciones que evalúan habilidades como identificar palabras que comienzan con las letras M, P y L, nombrar dibujos, copiar oraciones y escribir dictados. El puntaje ideal total es de 36 puntos.
El documento describe varias situaciones que involucran personas y objetos como Dani, Susana, una toalla lila, una olla con pollo y tallos, una paella de pollo, un nene con pipo que toma papilla, Natalia que toma danone y natillas, y un pollito amarillo. También habla de una gallina llamada Bella que llora porque perdió su collar.
fichas-de-numeros-a-la-carta-matematicasMabel Parra
El documento presenta una lista de 26 fichas sobre números hasta el 99. Cada ficha trata un tema matemático específico como números hasta 9, sumas y restas hasta 19, decenas, comparación de números hasta 99, entre otros. Las fichas están ordenadas de la 1 a la 26 y proporcionan actividades para practicar cada concepto numérico de manera progresiva hasta llegar a números de dos dígitos.
Este documento es una guía de lenguaje y comunicación para estudiantes de primer grado. Incluye instrucciones para que los estudiantes identifiquen nombres de dibujos que comienzan con las letras GA-GUE-GUI-GO-GU y completen oraciones con esos nombres. La guía también presenta una lista de posibles nombres para que los estudiantes elijan.
Este documento es una guía de educación matemática para el primer año básico que incluye ejercicios sobre números hasta el 100. Los estudiantes practican escribir numerales, relacionarlos con los números que representan, identificar el mayor número, y calcular antecesores, sucesores, sumas y restas.
Este documento presenta una guía de trabajo para practicar la letra S en estudiantes de primer grado. Incluye una adivinanza para identificar la serpiente y colorear su dibujo, marcar la silaba inicial de palabras con la letra S, ordenar silabas para formar palabras y copiar una oración con palabras que incluyen la letra S. El objetivo es que los estudiantes conozcan y apliquen correctamente la letra S mediante diferentes actividades.
Este documento presenta una evaluación de historia, geografía y ciencias sociales para estudiantes del Colegio Confesional Evangélico de Calama. La evaluación contiene instrucciones para los estudiantes y apoderados, y evalúa habilidades como secuenciar eventos cronológicamente, identificar características de las estaciones del año, y ordenar meses y días de la semana. La evaluación contiene preguntas de selección múltiple y actividades como dibujos y ordenamiento.
Este documento contiene varias guías y ejercicios de matemática para primer grado básico. Los ejercicios incluyen completar números, realizar adiciones, sustracciones, ordenar números, descomponer números en decenas y unidades, y resolver problemas matemáticos. El documento proporciona nombres, fechas y espacios para que los estudiantes completen los ejercicios.
La Institución Educativa Cristóbal Colón ofrece educación desde preescolar hasta bachillerato técnico en comercio, y bachillerato nocturno por ciclos. Fue reconocida por resoluciones en 2004 y 2010 y está ubicada en la calle 44 No. 47A-16 en Bogotá.
Este documento parece ser una hoja de trabajo para estudiantes de primer grado. Contiene instrucciones y ejercicios para identificar letras y silabas iniciales, completar palabras, emparejar dibujos y palabras, colorear, y otras actividades similares para practicar habilidades básicas de lectura y escritura. También incluye canciones infantiles y poemas cortos.
Este documento contiene una serie de actividades educativas para niños de primaria en diferentes asignaturas como español, matemáticas, exploración de la naturaleza y sociedad, y formación cívica y ética. Las actividades incluyen formar oraciones y palabras, resolver problemas aritméticos, identificar conceptos científicos y cívicos, y completar tareas como colorear, unir, y trazar líneas.
Este documento presenta una serie de ejercicios de español para estudiantes de primer y segundo grado. Los ejercicios incluyen completar el abecedario, ordenar palabras alfabéticamente, reemplazar imágenes por palabras, identificar el uso de mayúsculas y más. El documento busca reforzar conceptos básicos de ortografía, vocabulario y gramática en estudiantes de primaria.
Este documento contiene una prueba de evaluación inicial de matemáticas para primer grado que incluye ejercicios de numeración, ordenación de números y operaciones básicas como sumas y restas. El estudiante debe completar los ejercicios resolviendo problemas como ordenar números de menor a mayor, realizar sumas y restas, identificar el número anterior o posterior, y completar series numéricas.
Los adjetivos calificativos proporcionan información adicional sobre sustantivos y pronombres. El documento presenta ejercicios para identificar y usar correctamente adjetivos calificativos, incluyendo escribir adjetivos para sustantivos dados, formar frases con artículos, sustantivos y adjetivos, y subrayar adjetivos calificativos en oraciones. El objetivo es ayudar a los estudiantes a comprender y aplicar apropiadamente los adjetivos calificativos en el lenguaje.
Este documento presenta una evaluación de ciencias naturales para estudiantes de primer año básico. La evaluación contiene 24 puntos y cubre objetivos como distinguir objetos inertes de seres vivos, identificar características y estructuras de plantas y animales, y reconocer especies nativas de Chile. La evaluación consta de cuatro secciones que prueban la comprensión de estas ideas a través de preguntas de selección múltiple, completar oraciones verdadero/falso y emparejar imágenes.
El documento presenta diferentes figuras geométricas planas como cuadrados, rectángulos, triángulos y círculos. Describe sus características principales como el número de lados, vértices y ángulos que poseen cada una. Además, pide crear un dibujo con estas figuras usando PowerPoint y mapas conceptuales para que los alumnos las completen.
El documento presenta 4 problemas matemáticos de restas con canje. El primer problema pregunta cuántas personas van de pie en un bus con 70 personas si 42 van sentadas. El segundo problema pregunta cuánto era la deuda original si se recibieron $128 para pagarla y se devolvieron $43. El tercer problema pregunta cuántas viviendas más hay en la calle Quitalmahue que en la calle Reloj de Sol, si Quitalmahue tiene 576 viviendas y Reloj de Sol 324. El cuarto problema pregunta cuánto costaba una golos
El documento presenta varios problemas aritméticos sencillos que involucran contar objetos, determinar cantidades totales cuando se conocen cantidades parciales, y emparejar números con sus respectivas cantidades.
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos de alta tecnología y a las exportaciones de bienes de lujo a Rusia. Además, se congelarán los activos de varios oligarcas rusos y se prohibirá el acceso de los bancos rusos a los mercados financieros de la UE.
Un documento corto felicita a alguien por haber compuesto los números del 0 al 10, indicando que lograron pensar y componer una secuencia numérica básica.
El documento presenta dos ejercicios de sustracción para que un estudiante resuelva. El primer ejercicio involucra restar 37 - 15 pasteles y 56 - 32 láminas. El segundo ejercicio implica realizar varias sustracciones y colorear los resultados menores que 50 de rojo y mayores que 50 de azul. El estudiante debe indicar si entendió y aprendió cómo hacer sustracciones.
Este documento es una guía de educación matemática para el primer curso. Contiene 4 problemas matemáticos que involucran sumas y restas. Los problemas tratan sobre el número de personas en un autobús, dinero gastado, manzanas en una caja y paquetes de galletas comprados y comidos. Los estudiantes deben completar las respuestas a cada problema matemático planteado.
Este documento presenta instrucciones para practicar las operaciones de avanzar y retroceder en números. Se pide al estudiante que coloque su dedo o ficha en diferentes números de partida y luego avance o retroceda ciertas cantidades según las instrucciones, anotando el resultado de cada operación. El objetivo es que el estudiante repase y entienda cómo funcionan estas operaciones matemáticas básicas.
Guía educación matemática 1° básico (números hasta el 20)Carolina Alfaro
La guía educativa trata sobre matemáticas para el primer año básico. Instruye a los estudiantes a seleccionar la cantidad necesaria de sombreros para niños que asisten a un cumpleaños y a contar elementos para una fiesta y completar con los números correspondientes.
La guía educativa se enfoca en matemáticas para el primer año básico. Presenta el nombre del curso como "1° Básico" e incluye las materias que se abordarán durante el año para desarrollar las habilidades matemáticas fundamentales en los estudiantes.
La guía contiene ejercicios de matemáticas para estudiantes de primeros básicos. Incluye problemas de suma, resta, multiplicación y división a resolver. El estudiante debe completar los ejercicios y la guía será evaluada por el profesor.
La guía educativa se enfoca en matemáticas para el primer año básico. Incluye información básica como el nombre del estudiante, curso y fecha. Además, contiene los objetivos y contenidos que se deben enseñar en el primer año de educación básica.
El documento instruye a los estudiantes a recortar y pegar para formar un cubo y luego discutir con sus compañeros las características de un cubo, como sus seis caras cuadradas iguales.
La guía de educación matemática para primeros básicos presenta actividades para desarrollar habilidades numéricas y geométricas en niños. Incluye ejercicios de suma, resta, formas y patrones. El estudiante debe completar las tareas asignadas y devolver la guía firmada por un padre o tutor.
La guía presenta ejercicios de adición para estudiantes de primeros básicos. Incluye adiciones de un solo dígito que deben resolverse con material concreto o mentalmente, así como adiciones de dos cifras que deben resolverse aplicando el método de la tabla de sumar. El estudiante debe completar los ejercicios y entregar la guía al profesor.
El documento presenta un ejercicio de matemáticas para primer grado que involucra avanzar y retroceder en una línea numérica. Contiene 5 problemas que instruyen al estudiante a colocar un dedo o ficha en un número determinado en la línea numérica y luego avanzar o retroceder la cantidad especificada de espacios.
El documento presenta una serie de ejercicios de adición para practicar la suma de números. En el primer ejercicio, los estudiantes deben emparejar los resultados de sumas con sus respectivos dibujos. En el segundo ejercicio, los estudiantes deben encontrar el camino correcto de sumas para llegar a la meta final solo moviéndose horizontal o verticalmente en una tabla numérica. Al final, se pregunta si los estudiantes entendieron y aprendieron las adiciones.
Este documento presenta una prueba de matemáticas para estudiantes de primaria con varias tareas como completar números ordinales, colorear figuras según instrucciones numéricas, dibujar flores, globos y velas de cumpleaños según la cantidad especificada, y completar operaciones de comparación numérica.