Conozco mis símbolos grupo 4
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El documento presenta el trabajo de un grupo de estudiantes sobre los símbolos de su comunidad, Castilla-La Mancha. El trabajo les permitió recordar y aprender más sobre algunos símbolos importantes de su región e investigar su significado e historia. Al final, el grupo espera que a otros también les haya gustado y aprendido de su trabajo sobre los símbolos de Castilla-La Mancha.
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Este documento describe las experiencias de una maestra de pedagogía terapéutica y audición y lenguaje para promover la inclusión en las escuelas. Explica cómo organiza actividades colaborativas entre alumnos de diferentes clases y cómo crea un entorno acogedor en el aula de apoyo. También describe proyectos como "EmocionanTEA" para desarrollar habilidades comunicativas a través de actividades compartidas y fomentar la inclusión social. El objetivo final es crear una "Noria inclusiva 2.
Segunda sesión #EmocionanTEA
El documento describe un proyecto de un aula en el que los estudiantes trabajaron juntos para crear una caja y un panel de normas de equipo, decoraron el aula, y aprendieron sobre inclusión y autismo. Los estudiantes ahora comparten y se relacionan durante los recreos, respetando los espacios de los demás y disfrutando de la inclusión.
Conozco mis símbolos
Este documento resume los principales símbolos de España como la bandera, la moneda (euro) y el himno nacional. Explica que la bandera española se compone de tres franjas y fue adoptada en 1931, mientras que el euro reemplazó a la peseta como moneda en 2002. También describe que el himno nacional de España carece de letra y se originó como una marcha militar en el siglo XVIII. El documento concluye expresando que los estudiantes disfrutaron aprendiendo sobre los símbolos de su país.
Conozcos mis símbolos III
El documento presenta información sobre la bandera, el himno y las monedas de España. Detalla que la bandera española se adoptó en su forma actual en 1981 y consta de tres franjas horizontales roja, amarilla y roja. El himno nacional es la Marcha Real desde el siglo XVIII. La unidad monetaria era la peseta hasta 1999 cuando se introdujo el euro. Carlos y Natalia disfrutaron trabajando juntos en el proyecto y aprendieron sobre aspectos de la cultura española.
Los Ríos 2
Este documento describe los principales factores geográficos que influyen en el clima de España, incluyendo la latitud, altitud, distancia al mar y relieve. También resume los principales ríos de las cuencas hidrográficas cantábrica, mediterránea y atlántica de España, señalando sus características de caudal y régimen.
Alimentación Sana y Salud
El documento discute cómo los estudios científicos continúan reafirmando que la dieta más adecuada considera las condiciones individuales de una persona y su estilo de vida. También explica que una dieta equilibrada proporciona todos los nutrientes necesarios para la salud a través de alimentos frescos y de temporada. Además, señala que los buenos hábitos alimenticios se han ido abandonando en detrimento de la salud.
Bosque 2
El documento describe un proyecto escolar para crear un modelo de un ecosistema de bosque. Incluye una lista de materiales, los pasos del proceso de construcción, fotografías del proyecto terminado y comentarios sobre las dificultades y opiniones del grupo sobre el proyecto. El grupo disfrutó creando la maqueta aunque algunos elementos como poner las ramas y hacer peces de papel de aluminio fueron difíciles.
Trabajo La alimentación
El documento habla sobre la importancia de hacer ejercicio y comer una dieta saludable y variada para mantener un buen estado de salud física y mental. Recomienda comer frutas, verduras y hacer ejercicio regularmente en lugar de pasar mucho tiempo viendo la televisión o comiendo snacks y refrescos. También explica que el equilibrio entre una mente y un cuerpo sanos a través del ejercicio y una alimentación balanceada es clave para el bienestar general.
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Trabajo de conocimiento conozco mis símbolos grupo 3
El documento proporciona información sobre Castilla-La Mancha. Castilla-La Mancha tiene 5 provincias con alrededor de 2,1 millones de habitantes distribuidos en 919 pueblos. Su capital es Toledo y su presidenta es María Dolores de Cospedal. La bandera de Castilla-La Mancha se basa en su escudo de armas, el cual está dividido en dos partes, una con un castillo dorado sobre rojo y la otra de color blanco.
Trabajo de Cabaños
El jueves 9 de octubre, un grupo se fue de excursión a Cabañeros en autobús. Allí conocieron a su guía Yolanda, quien les explicó sobre la historia y vida silvestre del parque mediante visitas a varios sitios como Casa Palillos, un mirador, un museo y el centro de interpretación en Torre de Abraham. Después de comer en Navas de Estena, hicieron senderismo en la ruta del Boquerón del Estena antes de regresar a casa.
Alimentación sana y salud
El documento describe una dieta saludable y equilibrada, destacando la importancia del desayuno, almuerzo, comida, merienda y cena. Explica que una buena alimentación debe incluir nutrientes como glúcidos, agua, proteínas, vitaminas, lípidos y sales minerales distribuidos a lo largo del día a través de 5 comidas y 8 vasos de agua. Además, proporciona ejemplos ideales para cada comida como leche con cola-cao y pan tostado para el desayuno, macedonia de
Animación a la lectura
El grupo 6o B realizó una actividad llamada "Cuéntame una historia" donde madres del grupo les contaron cuentos a los estudiantes con el objetivo de desarrollar su sentido crítico. Después de cada cuento, los estudiantes mantuvieron un diálogo sobre el mensaje de cada historia para enriquecer su comprensión. La actividad culminó con una merienda y un número de magia.
La Prehistoria y la Edad Media II
Los humanos del Paleolítico eran nómadas que elaboraban herramientas de piedra. En el Neolítico se volvieron sedentarios, se dedicaron a la agricultura y construyeron monumentos megalíticos. En la Edad de los Metales utilizaron metales como el cobre y el bronce e iniciaron el comercio. La Edad Antigua comenzó con la aparición de la escritura y terminó con la caída del Imperio Romano.
Los Ríos 3 - Alejandra
El documento describe los factores climáticos que afectan el clima de España como la latitud, altitud, distancia al mar y relieve. Explica que hay diferentes tipos de clima como el mediterráneo, oceánico y subtropical. También describe los principales ríos de España dividiéndolos en las vertientes cantábrica, mediterránea y atlántica, e identifica los ríos más importantes de cada región.
Cabañeros por Diego
El documento describe un viaje escolar a Cabañeros, un parque nacional en España. Los estudiantes desayunaron en una casa rural, visitaron un museo y torres donde vieron videos e imágenes, y comieron en una plaza antes de realizar una ruta que no pudieron completar debido a la lluvia. El autor también explica que Cabañeros originalmente iba a ser un campo de tiro antes de ser declarado parque natural y luego parque nacional gracias a las protestas del pueblo.
Los transportes 2
Este documento presenta una breve historia de varios medios de transporte importantes como el coche, el tren, el barco, la bicicleta, la motocicleta y el avión. También describe los primeros globos aerostáticos y reconoce a Leonardo da Vinci como pionero de algunos de estos inventos. Finalmente, destaca algunos de los inventos más importantes de la historia y concluye resaltando la importancia de los medios de transporte modernos.
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Grupo de Elia
El documento describe un proyecto realizado por Sofía, Luisa, Elia y Daniel. Primero recortaron un mapa de España para usarlo como plantilla y luego contornearon España y la costa africana sobre una tabla de madera. A continuación, añadieron detalles como las comunidades autónomas en plastilina verde y goma eva, y recortaron las comunidades en goma eva de diferentes colores con sus provincias y nombres. Por último, rellenaron los países fronterizos en rojo, el mar en azul y hicieron Ceuta y
Alimentación Sana
El documento define la salud como un estado de bienestar físico, mental y social que permite el funcionamiento y no solo la ausencia de enfermedades. Se considera la salud como un recurso para vivir de manera individual, social y económicamente productiva, no como un objetivo en sí misma. Además, incluye frases sobre la importancia de la salud y la alegría para el bienestar, y explica que una alimentación equilibrada y completa es fundamental para mantener una buena salud al proporcionar los nutrientes necesarios.
La Prehistoria y la Edad Media III
El documento resume las principales etapas de la Prehistoria y la Edad Antigua en la Península Ibérica y en el Mediterráneo. La Prehistoria incluyó el Paleolítico, Neolítico y Edad de los Metales. La Edad Antigua cubre la civilización griega, el Imperio Romano y la Hispania Romana. Los griegos desarrollaron la democracia y cultivaron las artes. Los romanos construyeron un vasto imperio gobernado desde Roma que romanizó a los pueblos conqu
Los Ríos 4 - Elena Muñoz
Este documento describe los diferentes tipos de clima en España. Explica que el clima se define como el tiempo atmosférico en una zona durante un largo período y analiza factores como la temperatura, precipitación, latitud, altitud y proximidad al mar que afectan el clima. Luego enumera y describe los seis climas principales de España - oceánico, mediterráneo típico, mediterráneo de interior, mediterráneo seco, de montaña y subtropical - prestando atención a su ubicación y caracterí
Día de la constitución
Los alumnos de 6oB celebraron el Día de la Constitución escuchando a Carlos Ruiz hablar sobre los derechos y deberes de los ciudadanos, especialmente de los niños. Luego tuvieron un debate con preguntas sobre el tema.
El ciclo del agua 2
El documento habla sobre la imagen del trabajo. Brevemente describe que la imagen que tenemos del trabajo afecta nuestra motivación y satisfacción laboral. También influye en cómo nos vemos a nosotros mismos y nuestra autoestima.
El ciclo del agua 3
El autor describe su experiencia trabajando en un proyecto como increíble y divertida.
El ciclo del agua
El documento describe los pasos para hacer un paisaje en una tabla de poliespan. Se pinta la tabla de color verde y se hacen montañas de plastilina marrón pegadas a la tabla. Se raspan huecos para un río y el mar que se rellenan con papel de aluminio y sal pintada con tiza. Se añaden árboles de algodón con palillos y nubes de algodón pinchadas en las montañas con palillos.
Salud y deporte
El documento describe las cuatro capacidades físicas básicas que mejoran con el ejercicio físico: fuerza, resistencia, velocidad y flexibilidad. Explica los beneficios de cada una de estas capacidades y los efectos positivos del ejercicio en los sistemas locomotor, cardiovascular, respiratorio y nervioso del organismo.
Alimentación física y salud.
La alimentación y la hidratación adecuadas son fundamentales para el rendimiento y la recuperación durante y después del ejercicio físico. Comer los alimentos correctos en el momento adecuado proporciona al cuerpo la energía necesaria, mientras que beber suficiente líquido evita la deshidratación y el cansancio. Una dieta equilibrada basada en hidratos de carbono complejos, frutas, verduras, pescado, nueces y aceite de oliva, acompañada de la práctica regular de ejercicio
Prehistoria y Edad Antigua
Sergio González presentó a la clase una unidad sobre la Prehistoria y Edad Antigua usando un Comic Life. Explicó de manera entretenida la evolución histórica de este importante período y los estudiantes apreciaron la participación de los padres en el curso.
Selva
El documento describe los materiales y pasos para crear un proyecto escolar que representa un paisaje de la selva. Los estudiantes pegaron pan rallado en una tabla de corcho para simular un río, lo pintaron de colores, y agregaron árboles hechos de palillos y cartulinas. También añadieron animales de plastilina y lianas de lana a los árboles.
Desierto
La lista incluye materiales como una tabla DNA-3, plastilina, purpurina, palillos de brocheta, pan rayado y corcho para un proyecto de manualidades. Se menciona haber tenido dificultades al tratar de enderezar palmeras de plástico y al hacer algunos animales de plástico.
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Conozco mis símbolos grupo 4
- 1. ¡Vamos a descubrir más sobre nuestros símbolos!
- 9. Nos ha gustado mucho este trabajo porque nos ha permitido recordar algunos símbolos de nuestra comunidad, Castilla-La Mancha. A mi también me ha gustado.
- 10. ¡¡¡Esperamos que os haya gustado nuestro trabajo!!! Marta León Gema Rodríguez Miguel Peco Antonio Burgos A mi me ha gustado, ¿y a vosotros?