Folleto informativo elaborado por CFIE Palencia.
Plan de Seguridad y Confianza digital en el ámbito educativo de la Consejería de Educación de Castilla y León (Educacyl).
Mediante los FONDOS FEDER se percibirá una subvención para “Favorecer el paso a una economía baja en carbono en todos los sectores” consistente en dos tipos de actuaciones:
- Mejora de la eficiencia energética en la edificación y en las infraestructuras y servicios públicos.
- Aumentar el uso de las energías renovables para producción de electricidad y usos térmicos en edificación y en infraestructuras: se sustituirán las calderas de gasoil por otras de biomasa.
Folleto informativo elaborado por CFIE León.
Plan de Seguridad y Confianza digital en el ámbito educativo de la Consejería de Educación de Castilla y León (Educacyl).
Folleto informativo elaborado por CFIE Soria.
Plan de Seguridad y Confianza digital en el ámbito educativo de la Consejería de Educación de Castilla y León (Educacyl).
Folleto informativo elaborado por CFIE Soria.
Plan de Seguridad y Confianza digital en el ámbito educativo de la Consejería de Educación de Castilla y León (Educacyl).
Consejos básicos sobre redes sociales y mensajería instantánea II (CFIE Valla...Portal de Educación JCyL
Folleto informativo elaborado por CFIE Valladolid.
Plan de Seguridad y Confianza digital en el ámbito educativo de la Consejería de Educación de Castilla y León (Educacyl).
Consejos básicos sobre redes sociales y mensajería instantánea I (CFIE Vallad...Portal de Educación JCyL
Folleto informativo elaborado por CFIE Valladolid.
Plan de Seguridad y Confianza digital en el ámbito educativo de la Consejería de Educación de Castilla y León (Educacyl).
Folleto informativo elaborado por CFIE Ávila.
Plan de Seguridad y Confianza digital en el ámbito educativo de la Consejería de Educación de Castilla y León (Educacyl).
Folleto informativo elaborado por CFIE Salamanca.
Plan de Seguridad y Confianza digital en el ámbito educativo de la Consejería de Educación de Castilla y León (Educacyl).
Folleto informativo elaborado por CFIE Burgos.
Plan de Seguridad y Confianza digital en el ámbito educativo de la Consejería de Educación de Castilla y León (Educacyl).
Mediante los FONDOS FEDER se percibirá una subvención para “Favorecer el paso a una economía baja en carbono en todos los sectores” consistente en dos tipos de actuaciones:
- Mejora de la eficiencia energética en la edificación y en las infraestructuras y servicios públicos.
- Aumentar el uso de las energías renovables para producción de electricidad y usos térmicos en edificación y en infraestructuras: se sustituirán las calderas de gasoil por otras de biomasa.
Folleto informativo elaborado por CFIE León.
Plan de Seguridad y Confianza digital en el ámbito educativo de la Consejería de Educación de Castilla y León (Educacyl).
Folleto informativo elaborado por CFIE Soria.
Plan de Seguridad y Confianza digital en el ámbito educativo de la Consejería de Educación de Castilla y León (Educacyl).
Folleto informativo elaborado por CFIE Soria.
Plan de Seguridad y Confianza digital en el ámbito educativo de la Consejería de Educación de Castilla y León (Educacyl).
Consejos básicos sobre redes sociales y mensajería instantánea II (CFIE Valla...Portal de Educación JCyL
Folleto informativo elaborado por CFIE Valladolid.
Plan de Seguridad y Confianza digital en el ámbito educativo de la Consejería de Educación de Castilla y León (Educacyl).
Consejos básicos sobre redes sociales y mensajería instantánea I (CFIE Vallad...Portal de Educación JCyL
Folleto informativo elaborado por CFIE Valladolid.
Plan de Seguridad y Confianza digital en el ámbito educativo de la Consejería de Educación de Castilla y León (Educacyl).
Folleto informativo elaborado por CFIE Ávila.
Plan de Seguridad y Confianza digital en el ámbito educativo de la Consejería de Educación de Castilla y León (Educacyl).
Folleto informativo elaborado por CFIE Salamanca.
Plan de Seguridad y Confianza digital en el ámbito educativo de la Consejería de Educación de Castilla y León (Educacyl).
Folleto informativo elaborado por CFIE Burgos.
Plan de Seguridad y Confianza digital en el ámbito educativo de la Consejería de Educación de Castilla y León (Educacyl).
Cartel informativo elaborado por el CFIE Segovia.
Plan de Seguridad y Confianza digital en el ámbito educativo de la Consejería de Educación de Castilla y León (Educacyl).
Cartel informativo elaborado por el CFIE Segovia.
Plan de Seguridad y Confianza digital en el ámbito educativo de la Consejería de Educación de Castilla y León (Educacyl).
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Consejos básicos sobre redes sociales y mensajería instantánea (CFIE Palencia)
1. Plan de seguridad y confianza digital
Dirección General de Innovación Educativa y
Formación del Profesorado
Consejería de Educación
AVISA a tus padres y
adultos de confianza de
actitudes inadecuadas.
PROTEGE tus secretos,
datos y contraseñas.
UTILIZA Redes Sociales
adecuadas a tu edad y
revisado por responsables.
ESCRIBE con respeto y
corrección ortográfica.
COMPARTE fotos y
vídeos sin meterte
con nadie.
CHATEA sólo con
amigos, conocidos y
familiares.
APRENDE de lo
publicado por los demás
con espíritu crítico.
COMUNICA cosas
interesantes sin agobiar
con reenvíos sin sentido
ENSEÑA a los demás a usar
bien las Redes Sociales.
CONTRASTA la información
que recibes. Hay muchos
bulos en la RED.