SlideShare una empresa de Scribd logo
Microsoft
Teams para el
ámbito educativo
Microsoft Teams para el ámbito educativo | Guía de inicio rápido para educadores
Introducción
Cómo iniciar sesión, crear una clase y agregar alumnos a la clase
Office.com
Más información sobre
el inicio de sesión.
puede obtener más ayuda aquí
1. Seleccione Equipos en la barra
de aplicaciones.
Microsoft Teams para el ámbito educativo | Guía de inicio rápido para educadores
Organizarse
Busque y organice conversaciones, archivos, tareas y notas en los equipos de clase
1. Para agregar un canal, seleccione Más
opciones junto al nombre del equipo de clase y,
luego, seleccione Agregar canal.
Microsoft Teams para el ámbito educativo | Guía de inicio rápido para educadores
Comunicarse
Envíe mensajes en Teams y reúnase de forma virtual con sus alumnos
Use la característica de reuniones de Teams para
programar presentaciones y charlas virtuales para
toda la clase.
1. Seleccione Calendario .
2. Seleccione Nueva reunión.
3. Póngale un título a la reunión y elija una fecha y
una hora. También puede elegir si la reunión se hará
periódicamente todos los días o todas las semanas.
Agregue los detalles adicionales que desee.
4. Seleccione Agregar canal para ver una lista de los
equipos de clase y sus canales y, luego, seleccione
un canal para la reunión.
5. Ahora, tómese un momento para revisar la
reunión. Cuando haya acabado, seleccione Enviar.
Se agregará la reunión a su calendario, así como a
los calendarios de los alumnos.
los
procedimientos recomendados para llevar a cabo
reuniones de clase mantener la seguridad
durante las reuniones con alumnos
Use los chats de vídeo o audio de Teams para reunirse con los
alumnos en grupo o de forma individual.
1. Seleccione Nuevo chat .
2. En el cuadro Para, escriba los nombres de uno o más alumnos.
3. Seleccione Videollamada para hacer la reunión por vídeo,
o Llamada de audio si prefiere que sea solamente por medio
de audio.
También puede reunirse en directo con los alumnos en un chat
existente.
1. Seleccione Chat en la barra de aplicaciones y luego
seleccione el chat en el que quiere hacer la reunión.
2. Seleccione Videollamada o Llamada de audio para
iniciar una reunión con el alumno o el grupo de alumnos.
Puede unirse a una reunión que haya programado o a
una reunión al que le haya invitado otro usuario.
1. Seleccione Calendario y vaya a la reunión a la que
quiere unirse.
2. Abra la reunión y seleccione Unirse.
3. Revise bien la entrada de audio y vídeo, encienda la
cámara y active el micrófono para que puedan
escucharle. Seleccione Unirse ahora para entrar en la
reunión.
Activar o desactivar el micrófono.
Compartir la pantalla o un
documento.
Acceder a controles de llamada adicionales.
Iniciar la grabación de la reunión, cambiar
la configuración del dispositivo y otras
opciones.
Agregar participantes a la reunión.
Abandonar la reunión. La reunión
continuará incluso después de que
la abandone.
Activar o desactivar el vídeo.
Enviar mensajes de chat, compartir
vínculos, agregar archivos y otras
opciones. Los recursos que
comparta estarán disponibles
después de la reunión.
administración de los
roles de reuniones, la
participación de los
alumnos
mantenimiento de la
seguridad durante las
reuniones con los
alumnos
Microsoft Teams para el ámbito educativo | Guía de inicio rápido para educadores
Compartir y organizar
archivos
Comparta archivos en las conversaciones y use la pestaña Archivos para hacer un
seguimiento
documentos de Microsoft Office
Microsoft Teams para el ámbito educativo | Guía de inicio rápido para educadores
Tareas y calificaciones
Cree tareas, califique a los alumnos y realice un seguimiento de su progreso, todo
ello desde Teams.
varias clases alumnos individuales
indicación de calificación
categoría
Lea más instrucciones detalladas
pestaña Calificaciones
revisar los trabajos de los alumnos
Microsoft Teams para el ámbito educativo | Guía de inicio rápido para educadores
Bloc de notas de clase
en Teams
Use el Bloc de notas de clase integrado del equipo de clase para trabajos, actividades y
colaboraciones adicionales de la clase.
Usar el Bloc de notas de clase en
Teams
Más recursos
Microsoft Teams para el ámbito educativo | Guía de inicio rápido para educadores
Centro de ayuda de Educación
support.office.com/education
Microsoft Educator Center
education.microsoft.com
¿Necesita ayuda con Teams inmediatamente?

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Bloque Cero
Bloque CeroBloque Cero
Bloque Cero
allanga80
 
Taller moodle presentacion
Taller moodle presentacionTaller moodle presentacion
Taller moodle presentacion
Blanca Duarte de Báez
 
Manual del participante on line
Manual del participante on lineManual del participante on line
Manual del participante on line
Hozmara Torres
 
Recurso Foro en Moodle
Recurso Foro en MoodleRecurso Foro en Moodle
Recurso Foro en Moodle
SistemadeEstudiosMed
 
Introducción a Plataforma
Introducción a PlataformaIntroducción a Plataforma
Introducción a Plataforma
vimifosrh
 
Manual Edpuzzle. Carmen RodrÍguez Mijares
Manual Edpuzzle. Carmen RodrÍguez MijaresManual Edpuzzle. Carmen RodrÍguez Mijares
Manual Edpuzzle. Carmen RodrÍguez Mijares
Carmen Rodriguez Mijares
 
Trabajo colaborativo
Trabajo colaborativoTrabajo colaborativo
Trabajo colaborativojbersosa
 
Fundamentos pedagógicos para claroline
Fundamentos pedagógicos para clarolineFundamentos pedagógicos para claroline
Fundamentos pedagógicos para clarolinejuanjoacol
 
Inicio en diplomaturas en PFF (documento sin actualizar))
Inicio en diplomaturas en  PFF (documento sin actualizar))Inicio en diplomaturas en  PFF (documento sin actualizar))
Inicio en diplomaturas en PFF (documento sin actualizar))
MariaC Bernal
 
Manual pautas para el bloque 0 saia vr 2
Manual pautas para el bloque 0 saia vr 2Manual pautas para el bloque 0 saia vr 2
Manual pautas para el bloque 0 saia vr 2saiabqto
 
Guia para crear una clase en EDU2.0
Guia para crear una clase en EDU2.0Guia para crear una clase en EDU2.0
Guia para crear una clase en EDU2.0senyalee
 
Portafolio virtual ucn
Portafolio virtual ucnPortafolio virtual ucn
Portafolio virtual ucnfabianarenaza
 
PORTAFOLIO UCN.
PORTAFOLIO UCN. PORTAFOLIO UCN.
PORTAFOLIO UCN. jhvs
 
Cuaderno tarea 4 josé gallegos
Cuaderno tarea 4   josé gallegosCuaderno tarea 4   josé gallegos
Cuaderno tarea 4 josé gallegos
Jose Gallegos
 

La actualidad más candente (19)

Bloque Cero
Bloque CeroBloque Cero
Bloque Cero
 
Presentacion curso moodle-pilar
Presentacion curso moodle-pilarPresentacion curso moodle-pilar
Presentacion curso moodle-pilar
 
Taller moodle presentacion
Taller moodle presentacionTaller moodle presentacion
Taller moodle presentacion
 
Manual del participante on line
Manual del participante on lineManual del participante on line
Manual del participante on line
 
Recurso Foro en Moodle
Recurso Foro en MoodleRecurso Foro en Moodle
Recurso Foro en Moodle
 
Guía aula virtual 2016 (FSP)
Guía aula virtual 2016 (FSP)Guía aula virtual 2016 (FSP)
Guía aula virtual 2016 (FSP)
 
Introducción a Plataforma
Introducción a PlataformaIntroducción a Plataforma
Introducción a Plataforma
 
Manual Edpuzzle. Carmen RodrÍguez Mijares
Manual Edpuzzle. Carmen RodrÍguez MijaresManual Edpuzzle. Carmen RodrÍguez Mijares
Manual Edpuzzle. Carmen RodrÍguez Mijares
 
Trabajo colaborativo
Trabajo colaborativoTrabajo colaborativo
Trabajo colaborativo
 
Fundamentos pedagógicos para claroline
Fundamentos pedagógicos para clarolineFundamentos pedagógicos para claroline
Fundamentos pedagógicos para claroline
 
Inicio en diplomaturas en PFF (documento sin actualizar))
Inicio en diplomaturas en  PFF (documento sin actualizar))Inicio en diplomaturas en  PFF (documento sin actualizar))
Inicio en diplomaturas en PFF (documento sin actualizar))
 
Manual pautas para el bloque 0 saia vr 2
Manual pautas para el bloque 0 saia vr 2Manual pautas para el bloque 0 saia vr 2
Manual pautas para el bloque 0 saia vr 2
 
Guia para crear una clase en EDU2.0
Guia para crear una clase en EDU2.0Guia para crear una clase en EDU2.0
Guia para crear una clase en EDU2.0
 
Portafolio virtual ucn
Portafolio virtual ucnPortafolio virtual ucn
Portafolio virtual ucn
 
Manual edu 20
Manual edu 20Manual edu 20
Manual edu 20
 
Moodle
MoodleMoodle
Moodle
 
PORTAFOLIO UCN.
PORTAFOLIO UCN. PORTAFOLIO UCN.
PORTAFOLIO UCN.
 
Bloque académico
Bloque académicoBloque académico
Bloque académico
 
Cuaderno tarea 4 josé gallegos
Cuaderno tarea 4   josé gallegosCuaderno tarea 4   josé gallegos
Cuaderno tarea 4 josé gallegos
 

Similar a Edu quick startguide_educators

Microsoft teams para la educación
Microsoft teams para la educaciónMicrosoft teams para la educación
Microsoft teams para la educación
Gerzon A Cochea P
 
Manual uso microsoft teams para estudiantes
Manual uso microsoft teams para  estudiantesManual uso microsoft teams para  estudiantes
Manual uso microsoft teams para estudiantes
Rosa E Padilla
 
Manual de Uso de Blackboard Ultra.pdf
Manual de Uso de Blackboard Ultra.pdfManual de Uso de Blackboard Ultra.pdf
Manual de Uso de Blackboard Ultra.pdf
JesusLopezyaja
 
manual_de_uso_de_blackboard_ultra_-_version_v4_-_estudiantes.pdf
manual_de_uso_de_blackboard_ultra_-_version_v4_-_estudiantes.pdfmanual_de_uso_de_blackboard_ultra_-_version_v4_-_estudiantes.pdf
manual_de_uso_de_blackboard_ultra_-_version_v4_-_estudiantes.pdf
YoelverIngabasaldua
 
Manual microsoft teams_estudiantes
Manual microsoft teams_estudiantesManual microsoft teams_estudiantes
Manual microsoft teams_estudiantes
Ciencias Integradas 7 (2023 - 2024)
 
Clase Remota en Vivo con Trabajo Previo y Posterior
Clase Remota en Vivo con Trabajo Previo y PosteriorClase Remota en Vivo con Trabajo Previo y Posterior
Clase Remota en Vivo con Trabajo Previo y Posterior
Universidad Técnica del Norte
 
Capacitación generación novus formado de formadores 2017 i- lert ok
Capacitación generación novus formado de formadores 2017 i- lert okCapacitación generación novus formado de formadores 2017 i- lert ok
Capacitación generación novus formado de formadores 2017 i- lert ok
Luis Eduardo Ramirez Tovar
 
Guia teams para familias y tutores
Guia teams para familias y tutoresGuia teams para familias y tutores
Guia teams para familias y tutores
Portal de Educación JCyL
 
Instructivo clases virtuales-idaes-docentes
Instructivo clases virtuales-idaes-docentesInstructivo clases virtuales-idaes-docentes
Instructivo clases virtuales-idaes-docentes
GabyCaly
 
Proyecto capacitación A Calderon con Edmodo
Proyecto capacitación A Calderon con EdmodoProyecto capacitación A Calderon con Edmodo
Proyecto capacitación A Calderon con Edmodo
Instituto Hnos Amezola
 
Orientaciones iniciales LP
Orientaciones iniciales LPOrientaciones iniciales LP
Orientaciones iniciales LP
Yorlis Mora
 
MANUAL DE GOOGEL CLASSROOM SPENCER 2021 Plan B.pdf
MANUAL  DE GOOGEL CLASSROOM SPENCER 2021 Plan B.pdfMANUAL  DE GOOGEL CLASSROOM SPENCER 2021 Plan B.pdf
MANUAL DE GOOGEL CLASSROOM SPENCER 2021 Plan B.pdf
eldis1
 
6 pasos - Itslearning
6 pasos - Itslearning6 pasos - Itslearning
6 pasos - Itslearning
Omar Siller
 
Presentation teams copia
Presentation teams   copiaPresentation teams   copia
Presentation teams copia
FatimaVillegas3
 
Tutoriales de moodle[1]
Tutoriales de moodle[1]Tutoriales de moodle[1]
Tutoriales de moodle[1]
Lore07perez
 
Tutoriales de moodle[1]
Tutoriales de moodle[1]Tutoriales de moodle[1]
Tutoriales de moodle[1]
Lore07perez
 
Manual básico de moodle
Manual básico de moodleManual básico de moodle
Manual básico de moodle
JosLuisHernndez53
 
Manual del usuario 2009
Manual del usuario 2009Manual del usuario 2009
Manual del usuario 2009sahg
 
Unidad 1 Google Classroom.pdf
Unidad 1 Google Classroom.pdfUnidad 1 Google Classroom.pdf
Unidad 1 Google Classroom.pdf
Jose917980
 
Producto final del curso
Producto final del curso Producto final del curso
Producto final del curso
Jorge La Chira
 

Similar a Edu quick startguide_educators (20)

Microsoft teams para la educación
Microsoft teams para la educaciónMicrosoft teams para la educación
Microsoft teams para la educación
 
Manual uso microsoft teams para estudiantes
Manual uso microsoft teams para  estudiantesManual uso microsoft teams para  estudiantes
Manual uso microsoft teams para estudiantes
 
Manual de Uso de Blackboard Ultra.pdf
Manual de Uso de Blackboard Ultra.pdfManual de Uso de Blackboard Ultra.pdf
Manual de Uso de Blackboard Ultra.pdf
 
manual_de_uso_de_blackboard_ultra_-_version_v4_-_estudiantes.pdf
manual_de_uso_de_blackboard_ultra_-_version_v4_-_estudiantes.pdfmanual_de_uso_de_blackboard_ultra_-_version_v4_-_estudiantes.pdf
manual_de_uso_de_blackboard_ultra_-_version_v4_-_estudiantes.pdf
 
Manual microsoft teams_estudiantes
Manual microsoft teams_estudiantesManual microsoft teams_estudiantes
Manual microsoft teams_estudiantes
 
Clase Remota en Vivo con Trabajo Previo y Posterior
Clase Remota en Vivo con Trabajo Previo y PosteriorClase Remota en Vivo con Trabajo Previo y Posterior
Clase Remota en Vivo con Trabajo Previo y Posterior
 
Capacitación generación novus formado de formadores 2017 i- lert ok
Capacitación generación novus formado de formadores 2017 i- lert okCapacitación generación novus formado de formadores 2017 i- lert ok
Capacitación generación novus formado de formadores 2017 i- lert ok
 
Guia teams para familias y tutores
Guia teams para familias y tutoresGuia teams para familias y tutores
Guia teams para familias y tutores
 
Instructivo clases virtuales-idaes-docentes
Instructivo clases virtuales-idaes-docentesInstructivo clases virtuales-idaes-docentes
Instructivo clases virtuales-idaes-docentes
 
Proyecto capacitación A Calderon con Edmodo
Proyecto capacitación A Calderon con EdmodoProyecto capacitación A Calderon con Edmodo
Proyecto capacitación A Calderon con Edmodo
 
Orientaciones iniciales LP
Orientaciones iniciales LPOrientaciones iniciales LP
Orientaciones iniciales LP
 
MANUAL DE GOOGEL CLASSROOM SPENCER 2021 Plan B.pdf
MANUAL  DE GOOGEL CLASSROOM SPENCER 2021 Plan B.pdfMANUAL  DE GOOGEL CLASSROOM SPENCER 2021 Plan B.pdf
MANUAL DE GOOGEL CLASSROOM SPENCER 2021 Plan B.pdf
 
6 pasos - Itslearning
6 pasos - Itslearning6 pasos - Itslearning
6 pasos - Itslearning
 
Presentation teams copia
Presentation teams   copiaPresentation teams   copia
Presentation teams copia
 
Tutoriales de moodle[1]
Tutoriales de moodle[1]Tutoriales de moodle[1]
Tutoriales de moodle[1]
 
Tutoriales de moodle[1]
Tutoriales de moodle[1]Tutoriales de moodle[1]
Tutoriales de moodle[1]
 
Manual básico de moodle
Manual básico de moodleManual básico de moodle
Manual básico de moodle
 
Manual del usuario 2009
Manual del usuario 2009Manual del usuario 2009
Manual del usuario 2009
 
Unidad 1 Google Classroom.pdf
Unidad 1 Google Classroom.pdfUnidad 1 Google Classroom.pdf
Unidad 1 Google Classroom.pdf
 
Producto final del curso
Producto final del curso Producto final del curso
Producto final del curso
 

Más de Portal de Educación JCyL

FONDOS FEDER 2014-2020
FONDOS FEDER 2014-2020FONDOS FEDER 2014-2020
FONDOS FEDER 2014-2020
Portal de Educación JCyL
 
Acceso teams-ios
Acceso teams-iosAcceso teams-ios
Acceso teams-ios
Portal de Educación JCyL
 
Como hacer busquedas en internet le(1)
Como hacer busquedas en internet le(1)Como hacer busquedas en internet le(1)
Como hacer busquedas en internet le(1)
Portal de Educación JCyL
 
Cómo hacer búsquedas en internet I (CFIE Soria)
Cómo hacer búsquedas en internet I (CFIE Soria)Cómo hacer búsquedas en internet I (CFIE Soria)
Cómo hacer búsquedas en internet I (CFIE Soria)
Portal de Educación JCyL
 
Cómo hacer búsquedas en internet II (CFIE Soria)
Cómo hacer búsquedas en internet II (CFIE Soria)Cómo hacer búsquedas en internet II (CFIE Soria)
Cómo hacer búsquedas en internet II (CFIE Soria)
Portal de Educación JCyL
 
Consejos básicos sobre redes sociales y mensajería instantánea (CFIE Palencia)
Consejos básicos sobre redes sociales y mensajería instantánea (CFIE Palencia)Consejos básicos sobre redes sociales y mensajería instantánea (CFIE Palencia)
Consejos básicos sobre redes sociales y mensajería instantánea (CFIE Palencia)
Portal de Educación JCyL
 
Consejos básicos sobre redes sociales y mensajería instantánea II (CFIE Valla...
Consejos básicos sobre redes sociales y mensajería instantánea II (CFIE Valla...Consejos básicos sobre redes sociales y mensajería instantánea II (CFIE Valla...
Consejos básicos sobre redes sociales y mensajería instantánea II (CFIE Valla...
Portal de Educación JCyL
 
Consejos básicos sobre redes sociales y mensajería instantánea I (CFIE Vallad...
Consejos básicos sobre redes sociales y mensajería instantánea I (CFIE Vallad...Consejos básicos sobre redes sociales y mensajería instantánea I (CFIE Vallad...
Consejos básicos sobre redes sociales y mensajería instantánea I (CFIE Vallad...
Portal de Educación JCyL
 
Decálogo de seguridad en internet (CFIE Ávila)
Decálogo de seguridad en internet (CFIE Ávila)Decálogo de seguridad en internet (CFIE Ávila)
Decálogo de seguridad en internet (CFIE Ávila)
Portal de Educación JCyL
 
Decálogo de seguridad en internet (CFIE Salamanca)
Decálogo de seguridad en internet (CFIE Salamanca)Decálogo de seguridad en internet (CFIE Salamanca)
Decálogo de seguridad en internet (CFIE Salamanca)
Portal de Educación JCyL
 
Navegación privada (CFIE Burgos)
Navegación privada (CFIE Burgos)Navegación privada (CFIE Burgos)
Navegación privada (CFIE Burgos)
Portal de Educación JCyL
 
Navegación privada II (CFIE Segovia)
Navegación privada II (CFIE Segovia)Navegación privada II (CFIE Segovia)
Navegación privada II (CFIE Segovia)
Portal de Educación JCyL
 
Navegación privada I (CFIE Segovia)
Navegación privada I (CFIE Segovia)Navegación privada I (CFIE Segovia)
Navegación privada I (CFIE Segovia)
Portal de Educación JCyL
 

Más de Portal de Educación JCyL (13)

FONDOS FEDER 2014-2020
FONDOS FEDER 2014-2020FONDOS FEDER 2014-2020
FONDOS FEDER 2014-2020
 
Acceso teams-ios
Acceso teams-iosAcceso teams-ios
Acceso teams-ios
 
Como hacer busquedas en internet le(1)
Como hacer busquedas en internet le(1)Como hacer busquedas en internet le(1)
Como hacer busquedas en internet le(1)
 
Cómo hacer búsquedas en internet I (CFIE Soria)
Cómo hacer búsquedas en internet I (CFIE Soria)Cómo hacer búsquedas en internet I (CFIE Soria)
Cómo hacer búsquedas en internet I (CFIE Soria)
 
Cómo hacer búsquedas en internet II (CFIE Soria)
Cómo hacer búsquedas en internet II (CFIE Soria)Cómo hacer búsquedas en internet II (CFIE Soria)
Cómo hacer búsquedas en internet II (CFIE Soria)
 
Consejos básicos sobre redes sociales y mensajería instantánea (CFIE Palencia)
Consejos básicos sobre redes sociales y mensajería instantánea (CFIE Palencia)Consejos básicos sobre redes sociales y mensajería instantánea (CFIE Palencia)
Consejos básicos sobre redes sociales y mensajería instantánea (CFIE Palencia)
 
Consejos básicos sobre redes sociales y mensajería instantánea II (CFIE Valla...
Consejos básicos sobre redes sociales y mensajería instantánea II (CFIE Valla...Consejos básicos sobre redes sociales y mensajería instantánea II (CFIE Valla...
Consejos básicos sobre redes sociales y mensajería instantánea II (CFIE Valla...
 
Consejos básicos sobre redes sociales y mensajería instantánea I (CFIE Vallad...
Consejos básicos sobre redes sociales y mensajería instantánea I (CFIE Vallad...Consejos básicos sobre redes sociales y mensajería instantánea I (CFIE Vallad...
Consejos básicos sobre redes sociales y mensajería instantánea I (CFIE Vallad...
 
Decálogo de seguridad en internet (CFIE Ávila)
Decálogo de seguridad en internet (CFIE Ávila)Decálogo de seguridad en internet (CFIE Ávila)
Decálogo de seguridad en internet (CFIE Ávila)
 
Decálogo de seguridad en internet (CFIE Salamanca)
Decálogo de seguridad en internet (CFIE Salamanca)Decálogo de seguridad en internet (CFIE Salamanca)
Decálogo de seguridad en internet (CFIE Salamanca)
 
Navegación privada (CFIE Burgos)
Navegación privada (CFIE Burgos)Navegación privada (CFIE Burgos)
Navegación privada (CFIE Burgos)
 
Navegación privada II (CFIE Segovia)
Navegación privada II (CFIE Segovia)Navegación privada II (CFIE Segovia)
Navegación privada II (CFIE Segovia)
 
Navegación privada I (CFIE Segovia)
Navegación privada I (CFIE Segovia)Navegación privada I (CFIE Segovia)
Navegación privada I (CFIE Segovia)
 

Último

el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdfel pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
almitamtz00
 
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría AnalíticaFase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
YasneidyGonzalez
 
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docxEl fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
Alejandrino Halire Ccahuana
 
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdfExamen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
20minutos
 
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPNPortafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
jmorales40
 
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdfUNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
Joan Ribes Gallén
 
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdfPresentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
H4RV3YH3RN4ND3Z
 
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
auxsoporte
 
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
pablomarin116
 
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJELA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
jecgjv
 
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...
María Sánchez González (@cibermarikiya)
 
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativaMapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
TatianaVanessaAltami
 
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdfSesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
https://gramadal.wordpress.com/
 
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundoEl Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
SandraBenitez52
 
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdfLibro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
danitarb
 
PLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
PLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxxPLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
PLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
cportizsanchez48
 
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdfSesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
https://gramadal.wordpress.com/
 
El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10
El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10
El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10
Alejandrino Halire Ccahuana
 
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Monseespinoza6
 
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
20minutos
 

Último (20)

el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdfel pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
 
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría AnalíticaFase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
 
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docxEl fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
 
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdfExamen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
 
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPNPortafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
 
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdfUNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
 
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdfPresentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
 
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
 
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
 
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJELA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
 
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...
 
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativaMapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
 
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdfSesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
 
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundoEl Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
 
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdfLibro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
 
PLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
PLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxxPLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
PLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
 
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdfSesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
 
El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10
El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10
El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10
 
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
 
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
 

Edu quick startguide_educators

  • 2. Microsoft Teams para el ámbito educativo | Guía de inicio rápido para educadores Introducción Cómo iniciar sesión, crear una clase y agregar alumnos a la clase
  • 4. puede obtener más ayuda aquí 1. Seleccione Equipos en la barra de aplicaciones.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8. Microsoft Teams para el ámbito educativo | Guía de inicio rápido para educadores Organizarse Busque y organice conversaciones, archivos, tareas y notas en los equipos de clase
  • 9.
  • 10. 1. Para agregar un canal, seleccione Más opciones junto al nombre del equipo de clase y, luego, seleccione Agregar canal.
  • 11.
  • 12. Microsoft Teams para el ámbito educativo | Guía de inicio rápido para educadores Comunicarse Envíe mensajes en Teams y reúnase de forma virtual con sus alumnos
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17. Use la característica de reuniones de Teams para programar presentaciones y charlas virtuales para toda la clase. 1. Seleccione Calendario . 2. Seleccione Nueva reunión. 3. Póngale un título a la reunión y elija una fecha y una hora. También puede elegir si la reunión se hará periódicamente todos los días o todas las semanas. Agregue los detalles adicionales que desee. 4. Seleccione Agregar canal para ver una lista de los equipos de clase y sus canales y, luego, seleccione un canal para la reunión.
  • 18. 5. Ahora, tómese un momento para revisar la reunión. Cuando haya acabado, seleccione Enviar. Se agregará la reunión a su calendario, así como a los calendarios de los alumnos. los procedimientos recomendados para llevar a cabo reuniones de clase mantener la seguridad durante las reuniones con alumnos
  • 19. Use los chats de vídeo o audio de Teams para reunirse con los alumnos en grupo o de forma individual. 1. Seleccione Nuevo chat . 2. En el cuadro Para, escriba los nombres de uno o más alumnos. 3. Seleccione Videollamada para hacer la reunión por vídeo, o Llamada de audio si prefiere que sea solamente por medio de audio. También puede reunirse en directo con los alumnos en un chat existente. 1. Seleccione Chat en la barra de aplicaciones y luego seleccione el chat en el que quiere hacer la reunión. 2. Seleccione Videollamada o Llamada de audio para iniciar una reunión con el alumno o el grupo de alumnos.
  • 20. Puede unirse a una reunión que haya programado o a una reunión al que le haya invitado otro usuario. 1. Seleccione Calendario y vaya a la reunión a la que quiere unirse. 2. Abra la reunión y seleccione Unirse. 3. Revise bien la entrada de audio y vídeo, encienda la cámara y active el micrófono para que puedan escucharle. Seleccione Unirse ahora para entrar en la reunión.
  • 21. Activar o desactivar el micrófono. Compartir la pantalla o un documento. Acceder a controles de llamada adicionales. Iniciar la grabación de la reunión, cambiar la configuración del dispositivo y otras opciones. Agregar participantes a la reunión. Abandonar la reunión. La reunión continuará incluso después de que la abandone. Activar o desactivar el vídeo. Enviar mensajes de chat, compartir vínculos, agregar archivos y otras opciones. Los recursos que comparta estarán disponibles después de la reunión. administración de los roles de reuniones, la participación de los alumnos mantenimiento de la seguridad durante las reuniones con los alumnos
  • 22. Microsoft Teams para el ámbito educativo | Guía de inicio rápido para educadores Compartir y organizar archivos Comparta archivos en las conversaciones y use la pestaña Archivos para hacer un seguimiento
  • 24.
  • 25. Microsoft Teams para el ámbito educativo | Guía de inicio rápido para educadores Tareas y calificaciones Cree tareas, califique a los alumnos y realice un seguimiento de su progreso, todo ello desde Teams.
  • 26.
  • 27. varias clases alumnos individuales indicación de calificación categoría Lea más instrucciones detalladas
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 32. pestaña Calificaciones revisar los trabajos de los alumnos
  • 33. Microsoft Teams para el ámbito educativo | Guía de inicio rápido para educadores Bloc de notas de clase en Teams Use el Bloc de notas de clase integrado del equipo de clase para trabajos, actividades y colaboraciones adicionales de la clase.
  • 34. Usar el Bloc de notas de clase en Teams
  • 35. Más recursos Microsoft Teams para el ámbito educativo | Guía de inicio rápido para educadores
  • 36. Centro de ayuda de Educación support.office.com/education Microsoft Educator Center education.microsoft.com ¿Necesita ayuda con Teams inmediatamente?