Este cuento corto de Cortázar describe dos formas opuestas de conservar los recuerdos - los "famas" los embalsaman y los colocan ordenadamente contra la pared, mientras que los desordenados "cronopios" dejan los recuerdos sueltos por la casa. Cuando un cronopio es nombrado director de radiodifusión, hace traducir todo al rumano, confundiendo a los famas, hasta que es fusilado.
Este documento presenta una guía didáctica para el uso de un blog como material educativo multimedia para enseñar sobre mitos y leyendas a estudiantes de telesecundaria. El blog utiliza un enfoque constructivista y cuenta con actividades colaborativas que usan redes sociales. El contenido incluye definiciones, diferencias entre mitos y leyendas, ejemplos de diferentes culturas y evaluaciones formativas.
El documento conmemora el 25 de mayo, aniversario de la Revolución de Mayo de 1810, cuando se produjo el cambio de gobierno en Buenos Aires y se inspiraron otros movimientos independentistas en América del Sur. Recuerda a los hombres del primer gobierno patrio y la importancia de la fecha para la historia argentina. Se realizan actividades como el izado de banderas, el canto del himno nacional, bailes tradicionales y la proyección de un video para celebrar este aniversario y continuar con el sueño de los Hombres de Mayo de
PARA DOCENTE NOVELA PARA ALUMNOS DE PRIMARIACursoEE
Este documento presenta una propuesta para la lectura sistemática de novelas con alumnos de primero y segundo ciclo. Sugiere que el maestro lea en voz alta novelas a lo largo del año escolar, generando un espacio para comentar e intercambiar opiniones. La lectura de novelas supone desafíos como seguir una trama extensa a lo largo de varias sesiones y comprender múltiples personajes y líneas argumentales. El maestro crea las condiciones para una lectura placentera y didáctica, como
Este documento presenta una secuencia didáctica de tres días para trabajar el cuento "La Pla-Pla" con alumnos de 3er grado. Cada día incluye etapas como escuchar el cuento, dialogar sobre los personajes, escribir descripciones y crear dibujos representando una Pla-Pla con su inicial. El objetivo es desarrollar la comprensión lectora, vocabulario y expresión escrita y artística a través de actividades en torno al cuento.
El documento presenta un resumen de la obra de María Elena Walsh. Incluye canciones como "La Tortuga Manuelita" y "La Canción de la vacuna", así como limericks. También presenta una breve reseña de la novela "Dailan Kifki" y una biografía de la autora. Por último, incluye un anexo con canciones y limericks producidos por los alumnos basados en la obra de Walsh.
Este documento contiene resúmenes de varios documentos sobre diferentes fechas patrias y conmemorativas en Argentina. Los documentos describen las actividades planeadas en una escuela primaria para celebrar estas fechas, como conversar sobre sus significados, completar trabajos prácticos y juegos relacionados con cada tema.
El documento presenta la planificación de una clase de Ciencias Naturales sobre la clasificación de animales según su alimentación. Los objetivos son identificar los tipos de alimentación de los animales y dar ejemplos de carnívoros, herbívoros y omnívoros. Las actividades incluyen ver un video, recibir información sobre cada tipo de alimentación y clasificar animales recortados pegándolos en cartulinas de colores.
Este documento presenta una guía didáctica para el uso de un blog como material educativo multimedia para enseñar sobre mitos y leyendas a estudiantes de telesecundaria. El blog utiliza un enfoque constructivista y cuenta con actividades colaborativas que usan redes sociales. El contenido incluye definiciones, diferencias entre mitos y leyendas, ejemplos de diferentes culturas y evaluaciones formativas.
El documento conmemora el 25 de mayo, aniversario de la Revolución de Mayo de 1810, cuando se produjo el cambio de gobierno en Buenos Aires y se inspiraron otros movimientos independentistas en América del Sur. Recuerda a los hombres del primer gobierno patrio y la importancia de la fecha para la historia argentina. Se realizan actividades como el izado de banderas, el canto del himno nacional, bailes tradicionales y la proyección de un video para celebrar este aniversario y continuar con el sueño de los Hombres de Mayo de
PARA DOCENTE NOVELA PARA ALUMNOS DE PRIMARIACursoEE
Este documento presenta una propuesta para la lectura sistemática de novelas con alumnos de primero y segundo ciclo. Sugiere que el maestro lea en voz alta novelas a lo largo del año escolar, generando un espacio para comentar e intercambiar opiniones. La lectura de novelas supone desafíos como seguir una trama extensa a lo largo de varias sesiones y comprender múltiples personajes y líneas argumentales. El maestro crea las condiciones para una lectura placentera y didáctica, como
Este documento presenta una secuencia didáctica de tres días para trabajar el cuento "La Pla-Pla" con alumnos de 3er grado. Cada día incluye etapas como escuchar el cuento, dialogar sobre los personajes, escribir descripciones y crear dibujos representando una Pla-Pla con su inicial. El objetivo es desarrollar la comprensión lectora, vocabulario y expresión escrita y artística a través de actividades en torno al cuento.
El documento presenta un resumen de la obra de María Elena Walsh. Incluye canciones como "La Tortuga Manuelita" y "La Canción de la vacuna", así como limericks. También presenta una breve reseña de la novela "Dailan Kifki" y una biografía de la autora. Por último, incluye un anexo con canciones y limericks producidos por los alumnos basados en la obra de Walsh.
Este documento contiene resúmenes de varios documentos sobre diferentes fechas patrias y conmemorativas en Argentina. Los documentos describen las actividades planeadas en una escuela primaria para celebrar estas fechas, como conversar sobre sus significados, completar trabajos prácticos y juegos relacionados con cada tema.
El documento presenta la planificación de una clase de Ciencias Naturales sobre la clasificación de animales según su alimentación. Los objetivos son identificar los tipos de alimentación de los animales y dar ejemplos de carnívoros, herbívoros y omnívoros. Las actividades incluyen ver un video, recibir información sobre cada tipo de alimentación y clasificar animales recortados pegándolos en cartulinas de colores.
El documento es el pregón de las fiestas del Carmen en Figueras pronunciado por Alipio Hernández Guerra. En él, Hernández Guerra resume algunos de sus recuerdos de la infancia en Figueras, incluyendo detalles sobre la división social del pueblo, las actividades favoritas de los niños como ir al cine o al muelle los domingos, y recuerdos específicos como presenciar el naufragio y rescate de un barco. A través de estos recuerdos, intenta transmitir su profundo cariño y nost
Las adivinanzas son enigmas que proponen diversión al descifrarlos. Su objetivo es entretener despertando la curiosidad de las personas por encontrar sus contenidos. Suelen participar toda la familia y hacen referencia a elementos cotidianos como utensilios, animales, frutas o partes del cuerpo. Forman parte de la cultura popular y la literatura oral de los pueblos.
Este documento discute la relación entre las letras y los números. Argumenta que aunque tradicionalmente se han visto como opuestos, en realidad son complementarios. La belleza puede encontrarse tanto en las letras como en las matemáticas y la ciencia, cuyo lenguaje es la matemática.
Este documento presenta tres ideas principales:
1) Propone un espacio para el encuentro entre las letras y los números a través de una publicación que presente contribuciones de ambos campos.
2) Discuten que los grandes problemas actuales requieren un enfoque integral que incluya tanto las ciencias como las humanidades.
3) Argumentan que las ciencias y las letras no son contradictorias sino complementarias, y que su unión puede generar belleza.
1. El documento presenta una secuencia didáctica para enseñar el tema de la caracterización del enunciado. 2. Incluye objetivos generales y específicos, contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales. 3. Propone 7 actividades que involucran textos y grabaciones para que los estudiantes identifiquen y analicen las unidades mínimas de sentido en escritos y orales.
Este documento habla sobre los signos de puntuación más usados como el punto, la coma, el punto y coma, los dos puntos, los puntos suspensivos, los signos de interrogación y admiración, el paréntesis, las comillas y la raya. Explica sus usos para indicar pausas y entonación en los escritos y facilitar la comprensión de los textos.
Els nous materials Cicle Mitjà formen part d’un projecte innovador d'Editorial Barcanova per a l’Educació Primària. Descripció dels materials de Lengua castellana.
Este documento presenta información sobre un libro titulado "Todos los días leo y escribo 3" de la autora Alicia Marinángeli. El libro fue publicado en 2017 por la editorial EDIBA en la ciudad de Buenos Aires, Argentina. El documento incluye detalles sobre la editorial, el equipo de producción y la distribución del libro.
El documento presenta una serie de actividades relacionadas con la lectura de un texto. Entre ellas se incluyen la lectura individual y colectiva, identificar palabras desconocidas, responder preguntas sobre la comprensión lectora, proponer un título y final alternativo para el texto, y escuchar una canción relacionada.
Esta semana quiero presentaros algunas novedades en la revista.
En primer lugar la portada, en la que estrenamos una serie de fotografías de Susana Vallejo dedicadas al calendario de Adviento.
En la agenda seleccionamos aún más los eventos y reducimos el número, aunque no olvides que siempre podrás estar al día y al minuto de todo el ocio en Zaragoza a través del calendario http://calendar.guiaocioaragon.com
Seguimos contando con el equipo titular: Erein, MissCelanea, ElFer, Pacorro Y también con los colaboradoradores espontáneos: Tanasio, LaManoIzquierda... A ellos, a los artistas y productores, muchas gracias
Y ya sabes, si encuentras algo mejor, mándamelo :-)
Este documento describe el trabajo del fotógrafo Albert O'remor, quien se dedicó a coleccionar sonrisas ajenas a lo largo de su vida. Comenzó tomando fotografías de sonrisas espontáneas de familiares y desconocidos desde niño. Más adelante viajó a zonas de conflicto para capturar sonrisas en contextos dolorosos, como la de una niña en medio de un ataque en Kuwait. Tras una pausa, reflexionó sobre lo que había aprendido de las distintas emociones detr
El documento habla sobre las tradiciones gauchescas argentinas, en particular sobre la pulpería. Explica que la pulpería era el centro de reunión de los gauchos, donde se contaban historias, se hablaba de los animales y se cantaban canciones acompañadas de guitarra. También se realizaban competencias de cantos llamadas payadas.
Aplicación de la dinámica del paradigma pedagógico ignaciano en una clase demostrativa sobre inclusión educativa para personas con NEE con diversidad funcional visual
Este documento presenta un proyecto educativo que busca divulgar la tradición oral del pueblo de La Playa de Belén a través de actividades en el computador para estudiantes de quinto grado. El proyecto describe el problema de que los niños actualmente desconocen esta riqueza cultural debido a la influencia de los medios. Los objetivos son divulgar dichos y refranes a través de actividades en el computador de manera divertida e investigativa. Se incluyen conceptos sobre refranes y dichos, ejemplos de la tradición oral local y una
Este plan de trabajo simultáneo describe las actividades de aprendizaje para los grados 3ro, 4to y 5to de una escuela ecuatoriana. En el grado 3ro, los estudiantes aprenderán sobre rondas musicales a través de cantar y analizar rondas. En el grado 4to, se enfocarán en chistes y trabalenguas mediante la lectura y creación de estos. En el grado 5to, analizarán leyendas tradicionales de su país.
El corazón es el órgano principal del sistema circulatorio. Está constituido por cuatro cavidades y transporta la sangre a través de dos circuitos, el general y el pulmonar, para distribuir oxígeno y recoger desechos por todo el cuerpo.
El corazón es el órgano principal del sistema circulatorio. Está constituido por cuatro cavidades y válvulas que impiden el paso de la sangre de un lado a otro. La sangre recorre dos circuitos: el general, que transporta la sangre oxigenada del ventrículo izquierdo al cuerpo a través de la aorta, y el pulmonar, que lleva la sangre cargada de desechos a los pulmones para oxigenarse de nuevo.
Un chiste es una pequeña historia o una serie corta de palabrasAlex Salvador
El documento habla sobre los chistes, su definición, elementos y orígenes. Explica que un chiste busca provocar la risa a través de una broma o historia corta que contiene un juego de palabras. Generalmente tiene una introducción y un remate gracioso. También menciona otros tipos de bromas como las adivinanzas y refranes, y ofrece algunos ejemplos.
Este documento resume un plan de rescate financiero propuesto por el gobierno de Estados Unidos para comprar activos tóxicos de bancos que especularon de forma arriesgada con préstamos hipotecarios de alto riesgo. El plan busca evitar que el colapso del sector financiero provoque una crisis económica global. Además, incluye artículos sobre la desaparición de las minifaldas en la universidad y las tres principales corrientes políticas en el mundo árabe.
El documento presenta varias expresiones relacionadas con recargar energías como "recargar las pilas", "ponerse las pilas" y "descargarse las pilas". Luego, narra la historia de una anciana que recibe un robot como regalo de su hijo. El robot realiza tareas domésticas y le hace compañía a la mujer. Con el tiempo, la anciana y el robot desarrollan un fuerte vínculo afectivo.
El documento es el pregón de las fiestas del Carmen en Figueras pronunciado por Alipio Hernández Guerra. En él, Hernández Guerra resume algunos de sus recuerdos de la infancia en Figueras, incluyendo detalles sobre la división social del pueblo, las actividades favoritas de los niños como ir al cine o al muelle los domingos, y recuerdos específicos como presenciar el naufragio y rescate de un barco. A través de estos recuerdos, intenta transmitir su profundo cariño y nost
Las adivinanzas son enigmas que proponen diversión al descifrarlos. Su objetivo es entretener despertando la curiosidad de las personas por encontrar sus contenidos. Suelen participar toda la familia y hacen referencia a elementos cotidianos como utensilios, animales, frutas o partes del cuerpo. Forman parte de la cultura popular y la literatura oral de los pueblos.
Este documento discute la relación entre las letras y los números. Argumenta que aunque tradicionalmente se han visto como opuestos, en realidad son complementarios. La belleza puede encontrarse tanto en las letras como en las matemáticas y la ciencia, cuyo lenguaje es la matemática.
Este documento presenta tres ideas principales:
1) Propone un espacio para el encuentro entre las letras y los números a través de una publicación que presente contribuciones de ambos campos.
2) Discuten que los grandes problemas actuales requieren un enfoque integral que incluya tanto las ciencias como las humanidades.
3) Argumentan que las ciencias y las letras no son contradictorias sino complementarias, y que su unión puede generar belleza.
1. El documento presenta una secuencia didáctica para enseñar el tema de la caracterización del enunciado. 2. Incluye objetivos generales y específicos, contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales. 3. Propone 7 actividades que involucran textos y grabaciones para que los estudiantes identifiquen y analicen las unidades mínimas de sentido en escritos y orales.
Este documento habla sobre los signos de puntuación más usados como el punto, la coma, el punto y coma, los dos puntos, los puntos suspensivos, los signos de interrogación y admiración, el paréntesis, las comillas y la raya. Explica sus usos para indicar pausas y entonación en los escritos y facilitar la comprensión de los textos.
Els nous materials Cicle Mitjà formen part d’un projecte innovador d'Editorial Barcanova per a l’Educació Primària. Descripció dels materials de Lengua castellana.
Este documento presenta información sobre un libro titulado "Todos los días leo y escribo 3" de la autora Alicia Marinángeli. El libro fue publicado en 2017 por la editorial EDIBA en la ciudad de Buenos Aires, Argentina. El documento incluye detalles sobre la editorial, el equipo de producción y la distribución del libro.
El documento presenta una serie de actividades relacionadas con la lectura de un texto. Entre ellas se incluyen la lectura individual y colectiva, identificar palabras desconocidas, responder preguntas sobre la comprensión lectora, proponer un título y final alternativo para el texto, y escuchar una canción relacionada.
Esta semana quiero presentaros algunas novedades en la revista.
En primer lugar la portada, en la que estrenamos una serie de fotografías de Susana Vallejo dedicadas al calendario de Adviento.
En la agenda seleccionamos aún más los eventos y reducimos el número, aunque no olvides que siempre podrás estar al día y al minuto de todo el ocio en Zaragoza a través del calendario http://calendar.guiaocioaragon.com
Seguimos contando con el equipo titular: Erein, MissCelanea, ElFer, Pacorro Y también con los colaboradoradores espontáneos: Tanasio, LaManoIzquierda... A ellos, a los artistas y productores, muchas gracias
Y ya sabes, si encuentras algo mejor, mándamelo :-)
Este documento describe el trabajo del fotógrafo Albert O'remor, quien se dedicó a coleccionar sonrisas ajenas a lo largo de su vida. Comenzó tomando fotografías de sonrisas espontáneas de familiares y desconocidos desde niño. Más adelante viajó a zonas de conflicto para capturar sonrisas en contextos dolorosos, como la de una niña en medio de un ataque en Kuwait. Tras una pausa, reflexionó sobre lo que había aprendido de las distintas emociones detr
El documento habla sobre las tradiciones gauchescas argentinas, en particular sobre la pulpería. Explica que la pulpería era el centro de reunión de los gauchos, donde se contaban historias, se hablaba de los animales y se cantaban canciones acompañadas de guitarra. También se realizaban competencias de cantos llamadas payadas.
Aplicación de la dinámica del paradigma pedagógico ignaciano en una clase demostrativa sobre inclusión educativa para personas con NEE con diversidad funcional visual
Este documento presenta un proyecto educativo que busca divulgar la tradición oral del pueblo de La Playa de Belén a través de actividades en el computador para estudiantes de quinto grado. El proyecto describe el problema de que los niños actualmente desconocen esta riqueza cultural debido a la influencia de los medios. Los objetivos son divulgar dichos y refranes a través de actividades en el computador de manera divertida e investigativa. Se incluyen conceptos sobre refranes y dichos, ejemplos de la tradición oral local y una
Este plan de trabajo simultáneo describe las actividades de aprendizaje para los grados 3ro, 4to y 5to de una escuela ecuatoriana. En el grado 3ro, los estudiantes aprenderán sobre rondas musicales a través de cantar y analizar rondas. En el grado 4to, se enfocarán en chistes y trabalenguas mediante la lectura y creación de estos. En el grado 5to, analizarán leyendas tradicionales de su país.
El corazón es el órgano principal del sistema circulatorio. Está constituido por cuatro cavidades y transporta la sangre a través de dos circuitos, el general y el pulmonar, para distribuir oxígeno y recoger desechos por todo el cuerpo.
El corazón es el órgano principal del sistema circulatorio. Está constituido por cuatro cavidades y válvulas que impiden el paso de la sangre de un lado a otro. La sangre recorre dos circuitos: el general, que transporta la sangre oxigenada del ventrículo izquierdo al cuerpo a través de la aorta, y el pulmonar, que lleva la sangre cargada de desechos a los pulmones para oxigenarse de nuevo.
Un chiste es una pequeña historia o una serie corta de palabrasAlex Salvador
El documento habla sobre los chistes, su definición, elementos y orígenes. Explica que un chiste busca provocar la risa a través de una broma o historia corta que contiene un juego de palabras. Generalmente tiene una introducción y un remate gracioso. También menciona otros tipos de bromas como las adivinanzas y refranes, y ofrece algunos ejemplos.
Este documento resume un plan de rescate financiero propuesto por el gobierno de Estados Unidos para comprar activos tóxicos de bancos que especularon de forma arriesgada con préstamos hipotecarios de alto riesgo. El plan busca evitar que el colapso del sector financiero provoque una crisis económica global. Además, incluye artículos sobre la desaparición de las minifaldas en la universidad y las tres principales corrientes políticas en el mundo árabe.
El documento presenta varias expresiones relacionadas con recargar energías como "recargar las pilas", "ponerse las pilas" y "descargarse las pilas". Luego, narra la historia de una anciana que recibe un robot como regalo de su hijo. El robot realiza tareas domésticas y le hace compañía a la mujer. Con el tiempo, la anciana y el robot desarrollan un fuerte vínculo afectivo.
El documento presenta información sobre el uso de conjunciones y locuciones conjuntivas en oraciones causales en español. Explica que se usan "porque" e "es que" con indicativo para oraciones causales, y "no porque" y "no es que" con subjuntivo para oraciones causales negativas. Además, incluye ejercicios para practicar estas construcciones y ejemplos de oraciones causales.
El documento hace una serie de preguntas personales sobre la situación familiar, educativa y laboral de la persona, sus intereses como la música, el cine, la lectura y los deportes. También incluye preguntas sobre opiniones hacia otros países y culturas como España, Rusia y sobre la convivencia entre diferentes nacionalidades.
Este documento presenta un cuestionario de 6 preguntas para determinar el estilo de aprendizaje preferido de una persona: auditivo, visual u kinestésico. Cada pregunta ofrece 3 opciones de respuesta que describen comportamientos asociados con los diferentes estilos de aprendizaje.
Este documento presenta un cuestionario de 6 preguntas para determinar el estilo de aprendizaje preferido de una persona: auditivo, visual u kinestésico. Cada pregunta ofrece 3 opciones de respuesta que describen comportamientos asociados con cada estilo.
Este documento contiene una serie de insultos y expresiones de odio dirigidas a una persona no especificada, describiéndola usando términos despectivos como "rata", "alimaña", "cucaracha", "escoria", "desecho" y afirmando odiarla y despreciarla. El tono general es uno de profundo enojo y desdén hacia el objetivo de los insultos.
El documento define varios términos relacionados con la medicina y la salud como el cerebro, el cretinismo infantil, los terrores nocturnos, el oftalmólogo, los tics nerviosos, los espasmos, el electroencefalograma, las meninges, los isótopos radiactivos, las glándulas inflamadas, los leucocitos, la esclerosis múltiple, el sarampión, los antivíricos y la herencia autosómica dominante.
El documento define varios términos relacionados con la medicina y la salud como el cerebro, el cretinismo infantil, los terrores nocturnos, el oftalmólogo, los tics nerviosos, los espasmos, el electroencefalograma, las meninges, los leucocitos, la esclerosis múltiple, el sarampión, los antivíricos y los autosómicos dominantes.
El documento describe cómo se utiliza la vista para realizar diferentes tareas cotidianas como preparar el desayuno, elegir la ropa y leer. Luego pide al lector que responda preguntas sobre qué es lo primero y último que ve cada día y solicita adjetivos para describir características físicas de personas.
El documento describe cómo se utiliza la vista para realizar diferentes tareas cotidianas como preparar el desayuno, elegir la ropa y leer. Luego proporciona una lista de adjetivos para describir características físicas como la boca, el cabello, la cara y los ojos con el fin de describir personajes. Finalmente incluye ejemplos de descripciones de Tom Cruise y Sharon Stone.
El documento explica la diferencia entre las voces pasivas con los verbos ser y estar en español. La voz pasiva con "ser" describe la acción, mientras que la voz pasiva con "estar" describe el resultado de la acción. Además, en muchos casos se pueden sustituir oraciones pasivas con "estar" por oraciones pasivas con "ser" manteniendo la lógica temporal y los tiempos verbales correspondientes. Finalmente, el documento explica cómo el uso de "ser" o "estar" en voces pasivas puede dejar claro si el estado descrito contin
El documento explica la diferencia entre las voces pasivas con los verbos ser y estar en español. La voz pasiva con "ser" describe la acción, mientras que la voz pasiva con "estar" describe el resultado de la acción. Además, en muchos casos se pueden sustituir oraciones pasivas con "estar" por oraciones pasivas con "ser" manteniendo la lógica temporal y cambiando los tiempos verbales. Finalmente, el documento explica cómo el uso de "ser" o "estar" en voces pasivas puede dejar claro si una acción sig
El documento explica la diferencia entre las voces pasivas con los verbos ser y estar en español. La voz pasiva con el verbo ser describe una acción, mientras que la voz pasiva con el verbo estar describe el resultado de una acción. Además, en muchos casos se pueden sustituir oraciones pasivas con estar por oraciones pasivas con ser manteniendo la lógica temporal y cambiando los tiempos verbales. Finalmente, se explican algunos ejemplos para distinguir si una acción descrita con estar o ser continúa en el presente o no.
El documento ofrece consejos sobre cómo comportarse en diferentes situaciones sociales para causar una buena impresión. Recomienda ser educado y respetuoso en una comida familiar, un picnic, una entrevista de trabajo, una fiesta de trabajo, un sepelio y una cena con un ex. También aconseja divertirse pero sin excesos en la celebración de Año Nuevo, una fiesta de cumpleaños y un concierto favorito.
El documento ofrece consejos sobre cómo comportarse en diferentes situaciones sociales para causar una buena impresión. Recomienda ser educado y respetuoso en una comida familiar, un picnic, una entrevista de trabajo, una fiesta de trabajo, un sepelio y una cena con un ex. También aconseja divertirse pero sin excesos en la celebración de Año Nuevo, una fiesta de cumpleaños y un concierto favorito.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
1. Conservación de los recuerdos
Los famas para conservar sus recuerdos proceden a embalsamarlos en la siguiente Comment [ХК1]: Método con el cual
los egipcios conservaban a sus faraones.
forma: Luego de fijado el recuerdo con pelos y señales, lo envuelven de pies a cabeza
Comment [ХК2]: Con todos los
en una sábana negra y lo colocan parado contra la pared de la sala, con un cartelito detalles.
que dice: «Excursión a Quilmes», o: «Frank Sinatra».
Los cronopios, en cambio, esos seres desordenados y tibios, dejan los recuerdos
sueltos por la casa, entre alegres gritos, y ellos andan por el medio y cuando pasa
corriendo uno, lo acarician con suavidad y le dicen: «No vayas a lastimarte», y también:
«Cuidado con los escalones.» Es por eso que las casas de los famas son ordenadas y
silenciosas, mientras en las de los cronopios hay una gran bulla y puertas que golpean. Comment [ХК3]: Alboroto
Los vecinos se quejan siempre de los cronopios, y los famas mueven la cabeza
comprensivamente y van a ver si las etiquetas están todas en su sitio.
Vea lo que pasa cuando se confía en los cronopios. Apenas lo habían nombrado
Director General de Radiodifusión, este cronopio llamó a unos traductores de la
calle San Martín y les hizo traducir todos los textos, avisos y canciones al rumano,
lengua no muy popular en la Argentina.
A las ocho de la mañana los famas empezaron a encender sus receptores, deseosos Comment [ХК4]: Aparatos de radio.
de escuchar los boletines así como los anuncios del Geniol y del Aceite Cocinero que Comment [ХК5]: Productos y marcas.
es de todos el primero.
Y los escucharon, pero en rumano, de modo que solamente entendían la marca del
producto. Profundamente asombrados, los famas sacudían los receptores pero todo
seguía en rumano, hasta el tango Esta noche me emborracho, y el teléfono de la
Dirección General de Radiodifusión estaba atendido por una señorita que contestaba
en rumano a las clamorosas reclamaciones, con lo cual se fomentaba una confusión Comment [ХК6]: A gritos.
padre.
Enterado de esto el Superior Gobierno mandó fusilar al cronopio que así mancillaba Comment [ХК7]: Violaba
las tradiciones de la patria. Por desgracia el pelotón estaba formado por cronopios
conscriptos, que en vez de tirar sobre el ex Director General lo hicieron sobre la Comment [ХК8]: Jóvenes que hacen su
servicio militar.
muchedumbre congregada en la Plaza de Mayo, con tan buena puntería que bajaron
Comment [ХК9]: Gentío.
a seis oficiales de marina y a un farmacéutico. Acudió un pelotón de famas, el cronopio
fue debidamente fusilado, y en su reemplazo se designó a un distinguido autor de
canciones folklóricas y de un ensayo sobre la materia gris. Este fama restableció el Comment [ХК10]: El cerebro, que es de
ese color.
idioma nacional en la radiotelefonía, pero pasó que los famas habían perdido la
confianza y casi no encendían los receptores. Muchos famas, pesimistas por
naturaleza, habían comprado diccionarios y manuales de rumano, así como vidas del
rey Carol y de la señora Lupescu. El rumano se puso de moda a pesar de la cólera
del Superior Gobierno, y a la tumba del cronopio iban furtivamente delegaciones que
dejaban caer sus lágrimas y sus tarjetas donde proliferaban nombres conocidos en
Bucarest, ciudad de filatelistas y atentados.
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2. ¿Qué significa la palabra recuerdo?
Memoria que se hace o
aviso que se da de algo
pasado o de que ya se
habló.
Cosa que se regala en testimonio Cuando era pequeño me
de buen afecto. gustaba jugar con el
Objeto que se conserva para bastón de mi abuelo.
recordar a una persona, una
circunstancia, un suceso, etc.
No he querido desprenderme
de los recuerdos de familia.
La bici con la que mi
hermano ganó el Tour
de France.
¿Cuáles son los sucesos de tu infancia que más recuerdas?
¿Cuáles son los recuerdos o regalos de tus amigos que más
conservas?
¿Tienes algún objeto que conserves como memoria de tu familia?
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3. ¿Qué se hace con los Se tiran
recuerdos? Se olvidan
Se escriben
Se guardan
Se cuentan
¿Y tú? ¿Qué haces con Se echan de menos
tus recuerdos? Se usan como
remedio para la
nostalgia, etc.
I. Ya has leído el cuento corto de Cortázar “La conservación de los recuerdos”, ahora comenta
con tu compañero cómo te imaginas que guardan las cosas, los regalos, las pertenencias
familiares y los recuerdos; los famosos, la gente normal y los religiosos.
A mi me gusta mucho guardar los
recuerdos en mi memoria. Si quiero
volver a vivir algo bello, sólo cierro
los ojos y dejo que las imágenes
salgan solas. Las cosas valiosas de
mi familia las tengo en un armario y
cuido mucho lo que me han dado
mis amigos.
II. Comenta con tus compañeros cuáles son el peor y el mejor recuerdo de tu vida.
Una riña con mis padres La primera vez que me regalaron una bici
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