El documento discute los desafíos de incorporar nuevas tecnologías en la educación. Señala que la escuela debe comprender cómo y por qué usar tecnologías mientras reconoce los problemas que enfrenta y los procesos de aprendizaje que no se resuelven automáticamente con tecnología. Incluye cuatro mapas conceptuales realizados en diferentes programas sobre aprender y enseñar, y lista los nombres de cinco integrantes.

1. E D U C A C I Ó N Y N U E V A S T E C N O L O G Í A S
CONSERVAR VS
RENOVAR
INESDUSSEL

2. EDUCACIÓN Y NUEVAS TECNOLOGÍAS
• “El desafío está en comprender por qué y cómo es
necesario trabajar con las tecnologías, y al mismo
tiempo reconocer los problemas que enfrenta la
escuela en esta incorporación, y cuales son los
procesos de aprendizaje que promueve o debería
promover la escuela que no son resueltos
automáticamente por las tecnologías”
Dussel, Inés (2010), Educación y Nuevas Tecnologías: Los desafíos
pedagógicos ante el mundo Digital. pág. 69

3. APRENDER Y ENSEÑAR
Mapa Conceptual1
realizado en popplet

4. EDUCACIÓN Y NUEVAS TECNOLOGÍAS
Mapa Conceptual 2
realizado en text2-mind

5. APRENDER Y ENSEÑAR
Mapa Conceptual 3
realizado en text2-mind

6. APRENDER Y ENSEÑAR
Mapa Conceptual 4
realizado en text2-mind

7. INTEGRANTES
• Patricia Cajas
• Leonardo Cañizares
• Shirley Huerta
• Myrian Larco
• Susana Vásquez