El documento proporciona instrucciones para construir y usar una veleta, un anemómetro y un pluviómetro para medir la dirección del viento, la velocidad del viento y la precipitación. Describe los materiales necesarios y los pasos a seguir para construir cada instrumento y cómo usarlos para recopilar datos meteorológicos básicos.

1. Construye y Usa una Veleta para Determinar la Dirección del Viento

2. Información General EI conocer la dirección del viento es una parte importante de la predicción del tiempo porque el viento nos trae el clima. Una veleta es una herramienta para medir la direccion del viento y probablemente fue uno de los primeros instrumentos meteorológicos que se usó.

3. Para determinar la direccion del viento, la veleta gira y apunta en la direccion desde la que viene el viento y generalmente tiene dos partes o extremos: - Uno que generalmente tiene la forma de una flecha y que voltea hacia el viento - El otro extremo que es mas ancho para que atrape la brisa.

4. La flecha apuntara hacia la dirección desde la que sopla el viento: - Asi que si esta apuntando hacia el este, significa que el viento viena del este. - Ademas, la direccion del viento es desde donde sopla el viento.

5. Por lo tanto, un viento del oeste sopla desde el oeste. Para usar una veleta, debes saber donde esta el norte, el sur, el este y el oeste.

6. Construye una Veleta A. Materiales Una etiqueta de carton o una carpeta de papel manila. Un alfiler. Tijeras. Goma. Un lapiz que tenga el borrador nuevo. Una pajita para beber de plastico. Plasticina. Un plato de papel.

7. Brújula B. Procedimiento: 1. Corta una punta de flecha de aproximadamente 4-5cm de largo. 2. Corta una cola para la flecha de aproximadamente 7 - 8cm de largo. 3. Haz cortes de 1 cm en los extremos de cada pajita. 4. Mete la punta de flecha y la cola de la flecha en los cortes que hiciste en la pajita.

8. 5. Mete un alfiler que atraviese la pajita por la mitad; mete el extremo que sobresale en el borrador del lápiz. 6. Mete la punta del lápiz en una base de plasticina. 7. Marca las palabras norte, sur, este y oeste en el plato de papel 8. Coloca la base de plasticina en el plato de papel. 9. Prueba tu Veleta: Sopla la veleta y asegúrate de que la flecha gira libremente.

9. Usa una Veleta para Determinar la Dirección del Viento A. Materiales: - Una brújula - Una veleta

10. B. Procedimiento - Coloque el plato de papel en una superficie plana y coloca la veleta sobre el plato. - Use la brújula para mostrar a los estudiantes dónde esta el norte para que puedan colocar sus platos apuntando hacia esa dirección. Si tienen acceso a una superficie bituminosa, marque los puntos cardinales en tiza para que sea mas facil a los estudiantes leer la dirección del viento.

11. - Los estudiantes deben observar la veleta. - Si está haciendo mucha brisa, un estudiante debe sostener el plato de papel mientras que otro anota la dirección del viento. - La flecha apuntara hacia la dirección desde la cual sopla el viento.

12. Confirma la dirección en el plato de papel.

13. Fin

14. Construye y Usa un Anemómetro para Medir la Velocidad del Viento

15. Información General EI viento es el movimiento horizontal del aire. EI instrumento que se usa para medir la velocidad del viento se llama anemómetro, que es un dispositivo que gira con el viento. EI anemómetro rota a la misma velocidad del viento.

16. Proporciona una medida directa de la velocidad del viento. La velocidad del viento se mide usando la Escala de Beaufort para el Viento que es una escala de 0 a 12 con base en claves visuales.

17. Dependiendo de la habilidad de los estudiantes, probablemente solo sera suficiente que reconozcan: - El viento calmado - Las brisas suaves - Las brisas moderadas - Las brisas fuertes.

18. Los estudiantes pueden usar una escala simplificada tal como la siguiente:

19. Construye un Anemómetro A. Materiales - 4 vasos pequeños de papel - 4 pajitas plásticas para.beber - cinta adhesiva - tijeras - alfileres - un lápiz con borrador nuevo - grapadora

20. B. Procedimiento 1. Este anemómetro tiene cuatro vasos que atrapan el viento y hacen que el anemómetro gire. La curva interna de los vasos recibe la mayor parte de la fuerza del viento. - Esto es lo que hace es que los vasos se muevan. Entre más vueltas de por minutos, mayor será la velocidad del viento.

21. 2. Arregla cuatro (4) pajitas de plástico para beber en forma de cruz y pégalas con cinta adhesiva en el centro. 3. Engrapa la parte superior de un vaso, como los vasos pequeños de papel diseñados para dispensadores, a uno de los extremos de cada pajita, de modo que los extremos abiertos de los vasos queden viendo en la misma dirección.

22. 4. Inserta un alfiler a través del centro de las pajitas y prénselo en el borrador al extremo del lápiz. Esto funciona como eje.

23. 5. Marca uno de los vasos; este será el que usen para contar las vueltas del anemómetro. NOTA: Cuando usen este anemómetro, 10 vueltas por minuto significa que la velocidad del viento es de casi dos kilómetros por hora. Si es posible, seria muy útil usar un anemómetro comercial para hacer un calculo aproximado. Por ejemplo, "cuando nuestro anemómetro lea 20 vueltas en un minuto, el anemómetro comercial indica 4 kilómetros por hora."

24. 6. Sopla el anemómetro o enciende un abanico eléctrico en la velocidad mas baja para asegurarte de que gira con facilidad. ¿Cuántas veces girara el anemómetro en un minuto? ¿Puedes escribir una oración relacionando el número de vueltas de tu anemómetro y la velocidad del viento?

25. Puedes usar la tabla a continuación para anotar las pruebas de practica. 4. 3. 2. 1. ""0 " ' Número de Vueltas Intérvalo de Tiempo

26. B. Procedimiento 1. Organícense en grupos pequeños y adopten los siguientes papeles (opcional): Un cronometrador, será responsable de cronometrar un minuto para cada prueba. Un "contador" oficial para al día. Los otros pueden contar por su propia cuenta, paro las lecturas del contador serán las que se anotaran.

27. Un portador que sostendrá al anemómetro mientras cuentan las vueltas; - El portador debe asegurarse de sostener el anemómetro de modo que al viento sople sin obstrucciones.

28. 2. Monte o sostenga el anemómetro en un lugar donde el viento tenga acceso completo desde todas las direcciones. 3. Cuando el cronometrador diga "Ahora", el contador de cada grupo deberá contar cuantas veces pasa el vaso marcado por un punto y anotarlo.

29. Si es posible, repita los cuatro (4) pasos anteriores y anote el número promedio de vueltas. Opcional : Pueden multiplicar el número promedio de vueltas por 60 para averiguar cuantas veces dará vueltas el anemómetro en una hora y redactar una oración parecida a esta: - La velocidad del viento hoy es de aproximadamente 1,000 vueltas por hora.

30. Fin

31. Construye un Pluviometro mL

32. A) Materiales Una regla de plastico transparente. Un frasco cilíndrico transparente (por ejemplo, un frasco de aceitunas). Una liga. Un embudo. Cinta adhesiva transparente.

33. B) Procedimiento 1.Quita la etiqueta del frasco. Pega la regla en la parte de afuera del frasco con una liga; asegúrate de que el extremo inferior de la regla este alineada con el fondo del frasco. O segura la regla por dentro del frasco de modo que quede en posición vertical con el extremo en la base del frasco o de la botella.

34. 2. Pega la regla con cinta de modo que los números se puedan leer por fuera del frasco o de la botella.

35. Nota : En vez de la regla, puedes usar un marcador permanente para marcar las pulgadas o centímetros en una cinta transparente colocada verticalmente en la parte de afuera del fraseo o de la botella empezando en la base. Cubre las marcas con un segundo pedazo de cinta transparente a prueba de agua.

36. Coloca y pega el embudo en la parte de arriba del frasco. EI extremos superior del embudo debe cubrir completamente la abertura del frasco. Si quieres, puedes practicar llenando el frasco con agua y midiendo la cantidad total.

37. Usa un Pluviómetro para Medir la Precipitación A) Materiales: Pluviómetro B) Procedimiento: Coloca el frasco afuera bajo la IIuvia. Nota: el pluviómetro no debe colocarse cerca o debajo de un árbol o muy cerca de edificios que puedan bloquear la IIuvia. Lee la regIa para determinar cuanta IIuvia se recogió. Vacía el frasco después de cada uso.

38. Fín