En el siguiente documento se expone brevemente la historia del avión, nombrando a sus creadores y las implicaciones para llegar a este, ademas se muestra una manera fácil y divertida de realizar un avión casero. Igualmente aquí se encuentran los argumentos pedagógicos para poder trabajar con niños de primaria
En el siguiente documento se expone brevemente la historia del avión, nombrando a sus creadores y las implicaciones para llegar a este, ademas se muestra una manera fácil y divertida de realizar un avión casero. Igualmente aquí se encuentran los argumentos pedagógicos para poder trabajar con niños de primaria.
Este documento presenta una propuesta para construir un automóvil a escala con materiales reciclables en una actividad pedagógica. El objetivo es incentivar la creatividad de los niños y promover el pensamiento tecnológico. Incluye antecedentes históricos del automóvil, componentes, conceptos, metodología e instrucciones detalladas para la elaboración del artefacto. La actividad busca que los niños exploren ideas y desarrollen habilidades a través de la simulación y construcción de un medio de transporte.
Instituto Academia de Formación Jurídica Simón Rodríguez
“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
Somos una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notariasy ante los órganos educativos del Estado Venezolano,entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela. www.iafjsr.com.ve
Este documento describe diferentes tipos de hadas según sus dominios elementales, incluyendo hadas del amor, agua, obscuridad, naturaleza, así como ninfas, sirenas, sílfides, salamandras y drinfas. Explica las características de algunas como las lamias y sus peines de oro, así como el origen común de la creencia en hadas en diversas culturas a través de mitos y leyendas.
Didactica de las_artes.pdf;filename-= utf-8__didactica de las artesMonica Garzon
El documento discute el reto de aplicar un enfoque didáctico a la educación artística que sea coherente con la filosofía de "educación por el arte". Propone que la educación artística debe fomentar el desarrollo de procesos de apreciación en los estudiantes y permitir que sus expresiones artísticas sean valoradas como un lenguaje personal. También explica cómo entender la "educación por el arte" en el contexto del sistema educativo y los principales propósitos de la educación artística.
La escuela infantil Trompita contiene varias instalaciones como aulas para diferentes grupos de edades, un patio, baños, un comedor, un espacio de psicomotricidad y su propia aula, un aula multiusos y un aula de descanso para los y las más pequeñas.
Corea del Norte ocupa la parte norte de la península de Corea. Es una república socialista gobernada por un único partido político y liderada actualmente por Kim Jong-un. La capital y ciudad más grande es Pionyang. El país limita al norte con China, al este con el mar del Japón y al sur con Corea del Sur.
En el siguiente documento se expone brevemente la historia del avión, nombrando a sus creadores y las implicaciones para llegar a este, ademas se muestra una manera fácil y divertida de realizar un avión casero. Igualmente aquí se encuentran los argumentos pedagógicos para poder trabajar con niños de primaria.
Este documento presenta una propuesta para construir un automóvil a escala con materiales reciclables en una actividad pedagógica. El objetivo es incentivar la creatividad de los niños y promover el pensamiento tecnológico. Incluye antecedentes históricos del automóvil, componentes, conceptos, metodología e instrucciones detalladas para la elaboración del artefacto. La actividad busca que los niños exploren ideas y desarrollen habilidades a través de la simulación y construcción de un medio de transporte.
Instituto Academia de Formación Jurídica Simón Rodríguez
“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
Somos una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notariasy ante los órganos educativos del Estado Venezolano,entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela. www.iafjsr.com.ve
Este documento describe diferentes tipos de hadas según sus dominios elementales, incluyendo hadas del amor, agua, obscuridad, naturaleza, así como ninfas, sirenas, sílfides, salamandras y drinfas. Explica las características de algunas como las lamias y sus peines de oro, así como el origen común de la creencia en hadas en diversas culturas a través de mitos y leyendas.
Didactica de las_artes.pdf;filename-= utf-8__didactica de las artesMonica Garzon
El documento discute el reto de aplicar un enfoque didáctico a la educación artística que sea coherente con la filosofía de "educación por el arte". Propone que la educación artística debe fomentar el desarrollo de procesos de apreciación en los estudiantes y permitir que sus expresiones artísticas sean valoradas como un lenguaje personal. También explica cómo entender la "educación por el arte" en el contexto del sistema educativo y los principales propósitos de la educación artística.
La escuela infantil Trompita contiene varias instalaciones como aulas para diferentes grupos de edades, un patio, baños, un comedor, un espacio de psicomotricidad y su propia aula, un aula multiusos y un aula de descanso para los y las más pequeñas.
Corea del Norte ocupa la parte norte de la península de Corea. Es una república socialista gobernada por un único partido político y liderada actualmente por Kim Jong-un. La capital y ciudad más grande es Pionyang. El país limita al norte con China, al este con el mar del Japón y al sur con Corea del Sur.
This document describes the reach and influence of the travel blog Everything-Everywhere.com, which has over 100,000 monthly blog visitors, 250,000 monthly pageviews, and large social media followings. It notes that travel blogs are becoming one of the top sources of travel information for many travelers, ahead of traditional media. Advertising with influential travel blogs like Everything-Everywhere provides greater engagement and interaction at a much lower cost than print magazines.
Cientificos colombianos de talla mundialMonica Garzon
A continuación se mostrarán y expondrán tres importantes científicos Colombianos los cuales con sus descubrimientos y aportes han logrado realizar una labor importante en la humanidad.
Este documento resume las principales características y consecuencias de las políticas económicas neoliberales. Se caracterizan por promover el libre mercado, la propiedad privada y limitar la intervención del estado en la economía. Esto ha llevado a un aumento de la pobreza, la polarización entre ricos y pobres, daños al medio ambiente y la exclusión de servicios básicos como educación y salud para los más pobres.
This issue of Business Manager magazine focuses on the topic of skill development for the Make in India initiative. It contains several articles related to this topic:
1. The cover story discusses the pivotal role of HR in ensuring job creation under Make in India is supported by necessary skills training and policies to provide skillsets that meet the demands of new technologies.
2. Other articles provide perspectives on developing talent, performance management and coaching, benchmark practices for skills excellence, identifying and tackling team demotivation, and making the rewards system more relevant and valuable.
3. The issue also includes articles on self-discovery, creating a culture of accountability, a dynamic employee appraisal approach, and keeping employees renewed and excellent.
Este documento resume la historia del avión desde los primeros intentos del hombre por volar imitando a las aves, pasando por los experimentos fallidos de Leonardo Da Vinci y los hermanos Wright, hasta el desarrollo del avión moderno. Destaca que aunque el avión se desarrolló inicialmente con fines bélicos durante las guerras mundiales, luego permitió establecer líneas aéreas comerciales y de carga que revolucionaron el transporte global.
El documento describe el origen y la evolución del transporte aéreo en Cartagena de Indias. En 1920, los empresarios cartageneros Nemesio de la Esperilla y el antioqueño Guillermo Echavarría importaron un avión FARMAN F-40 desde Francia para iniciar el transporte aéreo en la ciudad. Construyeron un hangar improvisado en Bocagrande y el 14 de febrero de 1920 se realizó el primer vuelo sobre Cartagena, llevando a bordo a Echavarría y a la Reina del C
El documento describe el origen y la evolución del transporte aéreo en Cartagena de Indias. En 1920, los empresarios cartageneros Nemesio de la Esperilla y el antioqueño Guillermo Echavarría importaron un avión Farman F-40 desde Francia para iniciar el transporte aéreo en la ciudad. Construyeron un hangar improvisado en Bocagrande y el 14 de febrero de 1920 se realizó el primer vuelo sobre Cartagena con los pilotos René Bazin y Jacques Jourdanet, llevando como pasaj
Este documento trata sobre el origen y evolución del transporte aéreo en Cartagena. Explica que el objetivo es conocer las causas y motivos que dieron lugar a este medio de transporte en la ciudad, así como su importancia y aspectos actuales. Menciona que abarcará características, problemas, ventajas y desventajas del transporte aéreo en Cartagena. También describe brevemente la historia del transporte aéreo a nivel mundial y en Colombia, incluyendo detalles sobre pioneros como los hermanos Wright y la evol
El documento describe el origen y la evolución del transporte aéreo en Cartagena de Indias. En 1920, los empresarios cartageneros Nemesio de la Esperilla y el antioqueño Guillermo Echavarría importaron un avión FARMAN F-40 desde Francia para iniciar el transporte aéreo en la ciudad. Construyeron un hangar improvisado en Bocagrande y el 14 de febrero de 1920 se realizó el primer vuelo sobre Cartagena, llevando a bordo a Echavarría y a la Reina del C
Este documento presenta el proyecto de Edgar Jiménez sobre su carrera elegida de aviación. Explica brevemente el significado de la aviación, la historia y evolución de los aviones, sus razones para elegir esta carrera y sus objetivos que incluyen crear un aeromodelo educativo y entrevistar a un piloto. También incluye un cronograma detallando las actividades planeadas para completar su proyecto.
es un trabajo corto y con una gran facilidad para entender su contenido en el cual se hacen aclaraciones y se muestra gráficamente esa evolución a lo largo de el tiempo
Este documento presenta una propuesta de actividad para niños sobre la construcción de paracaídas. La actividad tiene como objetivos que los niños conozcan la historia del paracaídas, que fue inventado por Leonardo Da Vinci, y que construyan el suyo propio para desarrollar su creatividad e imaginación. La actividad se llevaría a cabo en grupos y los niños compartirían sus experiencias construyendo y probando sus paracaídas.
El avión fue inventado principalmente para el transporte humano y de carga, además del deseo del hombre de volar desde la prehistoria. Varios inventores como Leonardo da Vinci hicieron bocetos en el siglo XV pero no lograron el vuelo humano, el cual fue realizado por primera vez en 1783 por François de Rozier usando un globo lleno de aire caliente. Los hermanos Wright realizaron el primer vuelo con motor en 1903 recorriendo 36,5 metros, aunque Santos Dumont logró el primer despegue y ater
El avión fue inventado principalmente para el transporte humano y de carga, además del deseo del hombre de volar desde la prehistoria. Varios inventores como Leonardo da Vinci hicieron bocetos en el siglo XV pero no lograron el vuelo humano, el cual fue realizado por primera vez en 1783 por François de Rozier usando un globo lleno de aire caliente. En 1890 Clément Ader logró los primeros vuelos de avión de 50 y 300 metros, mientras que los hermanos Wright realizaron el primer vuelo motorizado en
Este documento presenta una propuesta de actividad para niños sobre la construcción de paracaídas. La actividad tiene como objetivos que los niños conozcan la historia del paracaídas, desarrollen su creatividad e imaginación construyendo el suyo propio, y reconozcan su potencial científico y tecnológico. El documento explica los materiales, aspectos a observar durante la actividad, áreas de aprendizaje involucradas, y la metodología a seguir que incluye contar la historia del paracaídas e instruir
Este documento describe la historia del aeroplano desde sus inicios hasta la actualidad, incluyendo el desarrollo del avión solar. Explica que el sueño de volar se remonta a la antigüedad y que pioneros como Leonardo da Vinci diseñaron planes de aviones en el siglo XV. Luego detalla hitos clave como los primeros vuelos controlados a finales del siglo XIX y la controversia sobre quién realizó el primer vuelo motorizado exitoso a principios del siglo XX. También habla sobre avances posteriores como los
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Cientificos colombianos de talla mundialMonica Garzon
A continuación se mostrarán y expondrán tres importantes científicos Colombianos los cuales con sus descubrimientos y aportes han logrado realizar una labor importante en la humanidad.
Este documento resume las principales características y consecuencias de las políticas económicas neoliberales. Se caracterizan por promover el libre mercado, la propiedad privada y limitar la intervención del estado en la economía. Esto ha llevado a un aumento de la pobreza, la polarización entre ricos y pobres, daños al medio ambiente y la exclusión de servicios básicos como educación y salud para los más pobres.
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1. The cover story discusses the pivotal role of HR in ensuring job creation under Make in India is supported by necessary skills training and policies to provide skillsets that meet the demands of new technologies.
2. Other articles provide perspectives on developing talent, performance management and coaching, benchmark practices for skills excellence, identifying and tackling team demotivation, and making the rewards system more relevant and valuable.
3. The issue also includes articles on self-discovery, creating a culture of accountability, a dynamic employee appraisal approach, and keeping employees renewed and excellent.
Este documento resume la historia del avión desde los primeros intentos del hombre por volar imitando a las aves, pasando por los experimentos fallidos de Leonardo Da Vinci y los hermanos Wright, hasta el desarrollo del avión moderno. Destaca que aunque el avión se desarrolló inicialmente con fines bélicos durante las guerras mundiales, luego permitió establecer líneas aéreas comerciales y de carga que revolucionaron el transporte global.
El documento describe el origen y la evolución del transporte aéreo en Cartagena de Indias. En 1920, los empresarios cartageneros Nemesio de la Esperilla y el antioqueño Guillermo Echavarría importaron un avión FARMAN F-40 desde Francia para iniciar el transporte aéreo en la ciudad. Construyeron un hangar improvisado en Bocagrande y el 14 de febrero de 1920 se realizó el primer vuelo sobre Cartagena, llevando a bordo a Echavarría y a la Reina del C
El documento describe el origen y la evolución del transporte aéreo en Cartagena de Indias. En 1920, los empresarios cartageneros Nemesio de la Esperilla y el antioqueño Guillermo Echavarría importaron un avión Farman F-40 desde Francia para iniciar el transporte aéreo en la ciudad. Construyeron un hangar improvisado en Bocagrande y el 14 de febrero de 1920 se realizó el primer vuelo sobre Cartagena con los pilotos René Bazin y Jacques Jourdanet, llevando como pasaj
Este documento trata sobre el origen y evolución del transporte aéreo en Cartagena. Explica que el objetivo es conocer las causas y motivos que dieron lugar a este medio de transporte en la ciudad, así como su importancia y aspectos actuales. Menciona que abarcará características, problemas, ventajas y desventajas del transporte aéreo en Cartagena. También describe brevemente la historia del transporte aéreo a nivel mundial y en Colombia, incluyendo detalles sobre pioneros como los hermanos Wright y la evol
El documento describe el origen y la evolución del transporte aéreo en Cartagena de Indias. En 1920, los empresarios cartageneros Nemesio de la Esperilla y el antioqueño Guillermo Echavarría importaron un avión FARMAN F-40 desde Francia para iniciar el transporte aéreo en la ciudad. Construyeron un hangar improvisado en Bocagrande y el 14 de febrero de 1920 se realizó el primer vuelo sobre Cartagena, llevando a bordo a Echavarría y a la Reina del C
Este documento presenta el proyecto de Edgar Jiménez sobre su carrera elegida de aviación. Explica brevemente el significado de la aviación, la historia y evolución de los aviones, sus razones para elegir esta carrera y sus objetivos que incluyen crear un aeromodelo educativo y entrevistar a un piloto. También incluye un cronograma detallando las actividades planeadas para completar su proyecto.
es un trabajo corto y con una gran facilidad para entender su contenido en el cual se hacen aclaraciones y se muestra gráficamente esa evolución a lo largo de el tiempo
Este documento presenta una propuesta de actividad para niños sobre la construcción de paracaídas. La actividad tiene como objetivos que los niños conozcan la historia del paracaídas, que fue inventado por Leonardo Da Vinci, y que construyan el suyo propio para desarrollar su creatividad e imaginación. La actividad se llevaría a cabo en grupos y los niños compartirían sus experiencias construyendo y probando sus paracaídas.
El avión fue inventado principalmente para el transporte humano y de carga, además del deseo del hombre de volar desde la prehistoria. Varios inventores como Leonardo da Vinci hicieron bocetos en el siglo XV pero no lograron el vuelo humano, el cual fue realizado por primera vez en 1783 por François de Rozier usando un globo lleno de aire caliente. Los hermanos Wright realizaron el primer vuelo con motor en 1903 recorriendo 36,5 metros, aunque Santos Dumont logró el primer despegue y ater
El avión fue inventado principalmente para el transporte humano y de carga, además del deseo del hombre de volar desde la prehistoria. Varios inventores como Leonardo da Vinci hicieron bocetos en el siglo XV pero no lograron el vuelo humano, el cual fue realizado por primera vez en 1783 por François de Rozier usando un globo lleno de aire caliente. En 1890 Clément Ader logró los primeros vuelos de avión de 50 y 300 metros, mientras que los hermanos Wright realizaron el primer vuelo motorizado en
Este documento presenta una propuesta de actividad para niños sobre la construcción de paracaídas. La actividad tiene como objetivos que los niños conozcan la historia del paracaídas, desarrollen su creatividad e imaginación construyendo el suyo propio, y reconozcan su potencial científico y tecnológico. El documento explica los materiales, aspectos a observar durante la actividad, áreas de aprendizaje involucradas, y la metodología a seguir que incluye contar la historia del paracaídas e instruir
Este documento describe la historia del aeroplano desde sus inicios hasta la actualidad, incluyendo el desarrollo del avión solar. Explica que el sueño de volar se remonta a la antigüedad y que pioneros como Leonardo da Vinci diseñaron planes de aviones en el siglo XV. Luego detalla hitos clave como los primeros vuelos controlados a finales del siglo XIX y la controversia sobre quién realizó el primer vuelo motorizado exitoso a principios del siglo XX. También habla sobre avances posteriores como los
Este documento describe diferentes tipos de aviones, incluyendo los primeros aviones creados, aviones antiguos y modernos de diferentes países como Rusia, Francia y Reino Unido. También habla sobre aviones civiles como los Airbus y Boeing, y conceptos de aviones del futuro y comerciales sin ventanas.
La historia de la aviación se remonta a la observación del vuelo de las aves por el hombre prehistórico. A lo largo de los siglos, hubo muchos intentos fallidos de volar imitando a las aves hasta que en el siglo XVIII se comenzaron a usar globos aerostáticos no dirigibles. En el siglo XIX se desarrollaron dirigibles controlables y planeadores, pero no fue hasta 1903 que los hermanos Wright realizaron con éxito el primer vuelo en aeroplano motorizado controlado, aunque algunos at
El documento resume la historia del desarrollo de la aviación desde la antigüedad hasta fines del siglo XIX. Comenzó con el sueño de los humanos de poder volar como las aves y los primeros intentos de crear cometas y planeadores en la Edad Media. En el siglo XVI, Leonardo da Vinci analizó el vuelo de los pájaros y diseñó varias máquinas voladoras anticipatorias. A pesar de avances como los globos en el siglo XVIII, recién a fines del siglo XIX comenzó el desarrol
Este documento presenta una planificación docente para una clase sobre los medios de transporte dirigida a estudiantes de 3er grado. La clase incluye actividades interactivas como adivinanzas y juegos para que los estudiantes identifiquen y diferencien entre diferentes medios de transporte terrestres, marítimos y aéreos. El docente utilizará recursos audiovisuales como videos animados para explicar el funcionamiento del auto, avión y barco.
Aeronavegación; surgimiento, tipos de aeronaves y ámbitos de influencia.Leonardo Desimone
El documento describe la evolución de la aeronavegación desde sus orígenes en la antigüedad hasta la actualidad. Comenzó con experimentos de vuelo en la antigua Grecia y China, y progresó con los globos aerostáticos y dirigibles en los siglos XVIII y XIX. Los primeros aviones propulsados por motor fueron creados a finales del siglo XIX y principios del XX, destacando los diseños de los hermanos Wright. En la actualidad existen aviones civiles y militares, siendo los principales modelos
El documento presenta una breve historia del helicóptero. Comenzó como un juguete chino llamado "trompo volador" hace unos 1500 años y fue desarrollado a lo largo de los siglos por inventores como Leonardo da Vinci, Juan de la Cierva y otros. El primer helicóptero controlable fue creado por el eslovaco Jan Bahyl. El Bell 47 fue el primer helicóptero autorizado para uso civil en 1946 en los Estados Unidos. Los avances en motores, como los turboejes, permitieron el desarrollo de helicópteros más rápid
El documento proporciona instrucciones para una exposición virtual sobre medios de transporte. Indica que los estudiantes deben exponer 4 medios de transporte, especificando si viajan por tierra, agua u aire. Además, deben enfocarse en la pronunciación del vocabulario.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
1. ¡CONSTRUYAMOS UN
AVION!
IMPLEMENTACIÓN PEDAGÓGICA PARA TRABAJAR DESCUBRIR Y
CONSTRUIR JUNTO A LOS NIÑOS Y NIÑAS EN CUALQUIER ETAPA
POR: MÓNICA GARZÓN
VANESSA RODRÍGUEZ
KAREN LÓPEZ
UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS
FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACION
LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL
JUEGO TECNOLOGÍA Y CONOCIMIENTO INFANTIL
OCTUBRE 2016
2. COMPONENTES BASICOS PARA CONSTRUIR NUESTRO AVION
TIEMPO: Noventa minutos
ESPACIO: Aula de clase o cualquier otro espacio para el aprendizaje
RECURSOS:
una lámina de icopor
Un palo de balso
Cuatro clips
Dos tuercas
Bisturí
Destornillador
Silicona Liquida
ACERCAMIENTO HISTORICO
Alguna vez te has preguntado ¿De dónde salieron los aviones? ¿Quién se los
invento? ¿Cómo funcionan? Comencemos con aprender un poco acerca de la
historia del avión y después realizaremos un avión que en verdad pueda volar
¿Quién no ha soñado con volar? En vez de llegar a la escuela en coche, sería
genial si pudiéramos llegar volando, —o en el coche volador de Harry Potter—,
y aunque éste parezca una sueño loco, no lo fue para nuestros antepasados. El
primer registro que se tiene del dibujo de un avión pertenece al pintor e
inventor Leonardo Da Vinci.
3. IDEAS DE LEONARDO DA VINCI ACERCA DEL AVION
En un principio, Leonardo Da Vinci sitúa al piloto
debajo de las alas pero se da cuenta de que se
trata de una postura incómoda y fatigosa. Para
facilitar el trabajo al piloto, en uno de sus diseños
añade unos manubrios para las manos, pero lo
más extraordinario de este diseño es la inclusión
de una cola cruciforme que el piloto actúa
mediante el movimiento de la cabeza. Leonardo
Da Vinci plenamente consciente de la pérdida de sustentación en un ornitóptero
(Dinosaurio en forma de ave) durante el movimiento ascendente de las alas,
diseñaría ornitópteros con dos pares de alas, con el piloto decúbito prono (Es
decir, acostado boca abajo) en una especie de barquilla desde la que mediante
poleas y tambores acciona, con pies y manos las alas. También concibió
máquinas en las que el piloto está cómodamente sentado en una especie de
barquilla. Consciente del gran esfuerzo que necesitaría hacer el piloto para
accionar las alas, en los diseños de Leonardo, el tripulante se auxiliaría de manos
y pies y también de resortes para mover las alas…. Algo como esto, dibujo de
Leonardo Da Vinci posición del piloto
4. Durante el siglo xviii se construyeron los primeros globos aerostáticos, los cuales
se elevan con aire caliente. Seguramente los has visto, son globos enormes, de
muchos colores, que se utilizan en festivales y desfiles. Algunos incluso son en
forma de objetos o personajes, no sólo en forma redonda.
Años después, en 1883 John Joseph Montgomery hizo un vuelo en un planeador
sin motor, aunque éste no era considerado un avión. Fue hasta 1890 cuando el
francés Clément Ader diseñó el Éole de Clément Ader, el primer avión de la
historia.
5. Pero en Estados Unidos
había dos hermanos que
también estaban haciendo
algunos experimentos, los
hermanos Wright. Ellos
realizaron un despegue
con pasajeros el 17 de
diciembre de 1903,
aunque el viaje sólo duró
12 segundos y recorrió casi 37 metros. El invento de los hermanos Wright fue
descalificado pues, para que su avión despegara, tenía que ser lanzado por una
catapulta. No obstante, este invento ayudó a la creación del avión tal y como lo
conocemos ahora.
Al empezar el siglo XIX, los aviones sólo se utilizaban para transportar mercancía,
pues se consideraba que era peligroso que las personas viajaran en ellos. Por
desgracia, en 1914, cuando comenzó la Primera Guerra Mundial, los aviones se
usaron para trasladar bombas y atacar a los países. Pero también se dieron
muchos avances tecnológicos y se aumentó su velocidad, además de que se
mejoraron las técnicas de vuelo, las cuales aún se enseñan en muchas academias
de pilotos.
Lo mismo sucedió durante la
Segunda Guerra Mundial, hubo
más avances y los países
involucrados en la guerra tenían
muchos aviones, pilotos y
bombarderos. Inclusive se
crearon grandes fuerzas áreas,
como la Fuerza Aérea de
México.
Al terminar la guerra, los aviones
6. comenzaron a transportar personas, pero sólo a cuatro pasajeros por viaje porque
todavía no era tan seguro, además de que no soportaban tanto peso; ¡estos viajes
eran carísimos!, por lo que hubo gente que decidió construir naves para hacer
traslados exclusivos para personas y disminuir los costos.
El avión más grande es el Airbus A380, dos pisos, seis bares, galería artística,
doscientas ventanas y capacidad para 516 personas.
Uno de los primeros aviones comerciales que existió fue creado en 1927, el
Douglas DC, un avión propulsado por dos motores de hélice que podía transportar
21 pasajeros a una velocidad de 300 kilómetros por hora.
A partir de aquí se fabricaron muchísimos más aviones que aumentaron su
velocidad, acortaron su tiempo de vuelo y podían llevar a bordo a más pasajeros.
Los gobiernos de Reino Unido y Francia crearon un avión supersónico, el
Concorde, y su primer vuelo fue hace sólo 43 años; sin embargo estos aviones
tuvieran diversos problemas en sus turbinas, por lo que varios sufrieron accidentes
durante sus traslados.
7. El avión más rápido d
Hasta el momento, el avión es el medio de transporte que cumple con el sueño
de muchas personas, ¡poder volar! Y tú ¿a qué lugar has viajado en avión? o a
¿qué lugar te gustaría viajar?
Historia parafraseada de: algarabianinos.com
¿QUE LOGRAMOS CON ESTO?
La correcta explicación de un tema histórico como este, permite que el niño y la
niña apropien este nuevo conocimiento, para que ellos puedan entender y
comprender que las cosas que vemos como ya hechas y/o terminadas tuvieron
una historia y hubieron unas personas que se pensaron una situación que hoy la
podemos ver como muy cotidiana (el vuelo) pero que en momentos antiguos tal
vez no se pensaba como lo vemos hoy.
Además, cuando empecemos la construcción de nuestro avión le permitiremos a
los niños y niñas ver que los aviones no solo están en el cielo y que construirlos es
8. algo ajeno a ellos si no por el contrario, podemos apropiarnos de una situación y
con creatividad y entusiasmo ejecutarlo nosotros mismos
ENFOQUE PEDAGOGICO
Actividades como esta, permiten la contextualización para que los niños y niñas de
cualquier edad puedan apropiar conocimientos que en ocasiones solo se
consideran para “niños más grandes”. Cabe aclarar, que la forma con la que se
llegue a los niños y niñas en cuanto a la explicación de los contenidos aquí
mostrados, si tiene que variar dependiendo de la edad del niño o niña al cual se le
quiera transmitir esta actividad.
METODOLOGIA
Como ya se había mencionado la metodología debe variar dependiendo de la
edad de los niños y niñas. Para facilitar el ejercicio pedagógico se debe:
1. Organizar de la mejor manera el grupo para la actividad
2. Disponer a los niños y niñas para la actividad (canción)
3. Empezar a contar la historia propuesta acompañada de imágenes
4. Finalizando la historia preguntar a los niños y niñas
¿Qué aprendieron?
¿Qué fue lo que más les gusto?
¿Cuál creen que es la importancia del avión?
9. ¡AHORAHAZTUPROPIOAVION!
Foto tomada por: Mónica Garzón 11-10-16
MATERIALES
Una lámina de icopor
Un palo de balso
Cuatro clips
Dos tuercas
Bisturí
Destornillador
Silicona Liquida
Tomada de: https://www.youtube.com/watch?v=_szWwGGRpOQ
VAMOS A VER COMO
SE CONSTRUYE
10. PROCEDIMIENTO
Comenzaremos dibujando el molde de cada parte del avión en el icopor
ALA
10 cm
31.5 cm 31.5 cm
63 cm
COLA
9 cm
15.5 cm 15.5 cm
30 cm
18.5cm29.5cm
11. COLA SUPERIOR
Se dibuja de forma curva
15 cm
18.5 cm
Luego de tener marcado cada molde en el icopor los recortamos con el
bisturí (pide ayuda a un adulto)
Tomamos el palo de
balso y adelgazamos una de
sus puntas con el bisturí para
poder insertar un tornillo y
dos tuercas
12. Tomada de: https://www.youtube.com/watch?v=_szWwGGRpOQ
Ahora comenzaremos a pegar las partes del avión, iniciaremos con el ala,
para esto debemos marcar en el palo una distancia de 17 cm desde la
punta con las tuercas.
17 cm
Pegamos con la silicona líquida el ala principal después de los 17 cm
marcados.
13. Pegamos la cola desde el borde del otro extremo del palo de balso
Ahora es turno de pegar la cola superior, está la pegaremos sobre la cola
que acabamos de pegar
Sobre
La base de esta parte esta línea se
del avión es la que debe ir pega el ala
pegada superior.
Después de haber pegado cada parte de nuestro avión podemos decorarlo y
poner a volar nuestra imaginación.
14. Después de que hayas hecho tu avión, puedes jugar y lanzarlo junto a tus amigos
Diseño de avión tomado de: https://www.youtube.com/watch?v=_szWwGGRpOQ