En el siguiente documento se expone brevemente la historia del avión, nombrando a sus creadores y las implicaciones para llegar a este, ademas se muestra una manera fácil y divertida de realizar un avión casero. Igualmente aquí se encuentran los argumentos pedagógicos para poder trabajar con niños de primaria.
Este documento presenta una propuesta para construir un automóvil a escala con materiales reciclables en una actividad pedagógica. El objetivo es incentivar la creatividad de los niños y promover el pensamiento tecnológico. Incluye antecedentes históricos del automóvil, componentes, conceptos, metodología e instrucciones detalladas para la elaboración del artefacto. La actividad busca que los niños exploren ideas y desarrollen habilidades a través de la simulación y construcción de un medio de transporte.
En este taller se evidenciara un modelo de creación de un artefacto a partir del seguimiento de instrucciones por medio de planos, para trabajar con niños y niñas preferiblemente de primaria, con el fin de promover y fortalecer el desarrollo del pensamiento tecnológico.
Este documento presenta una propuesta de actividad para niños sobre la construcción de paracaídas. La actividad tiene como objetivos que los niños conozcan la historia del paracaídas, desarrollen su creatividad e imaginación construyendo el suyo propio, y reconozcan su potencial científico y tecnológico. El documento explica los materiales, aspectos a observar durante la actividad, áreas de aprendizaje involucradas, y la metodología a seguir que incluye contar la historia del paracaídas e instruir
Este documento presenta una propuesta de actividad para niños sobre la construcción de paracaídas. La actividad tiene como objetivos que los niños conozcan la historia del paracaídas, que fue inventado por Leonardo Da Vinci, y que construyan el suyo propio para desarrollar su creatividad e imaginación. La actividad se llevaría a cabo en grupos y los niños compartirían sus experiencias construyendo y probando sus paracaídas.
El documento presenta una guía de actividades culturales y recreativas para el mes de mayo dirigida a profesores. Incluye eventos como exposiciones de arte, corridas, ferias de pulgas y recomendaciones de restaurantes de sushi. También resalta el centenario de la actriz chilena Ana González "La Desideria" y actividades para homenajearla en el Centro Cultural GAM y Teatro El Ángel.
Este documento presenta instrucciones detalladas para construir un reloj de arena usando botellas de plástico y arena de colores. Primero explica brevemente la evolución histórica de los métodos para medir el tiempo, desde el reloj de sol hasta los relojes atómicos modernos. Luego proporciona 11 pasos con ilustraciones para ensamblar el reloj de arena y 2 pasos adicionales para decorarlo. El propósito es enseñar a los estudiantes sobre la tecnología a través de la constru
El documento habla sobre la evolución de los objetos tecnológicos a través del tiempo. Explica que los primeros automóviles no superaban los 14 km/h, mientras que hoy en día tienen muchas comodidades. También menciona que cualquier objeto creado por el hombre para satisfacer una necesidad, como una leche envasada o un arreglo floral, se considera un objeto tecnológico. Finalmente, pide a los estudiantes que investiguen la evolución de un objeto tecnológico específico.
Este documento describe el juego tradicional colombiano llamado "stop". Explica que es un juego practicado en varias regiones de Colombia que permite la integración de niños. Detalla los materiales necesarios como una pelota, tiza y bases numeradas, y las reglas como lanzar una piedra para escoger un jugador que debe atrapar a los demás corriendo entre las bases. Finalmente, ofrece algunos detalles históricos sobre los juegos tradicionales y su transmisión entre generaciones.
Este documento presenta una propuesta para construir un automóvil a escala con materiales reciclables en una actividad pedagógica. El objetivo es incentivar la creatividad de los niños y promover el pensamiento tecnológico. Incluye antecedentes históricos del automóvil, componentes, conceptos, metodología e instrucciones detalladas para la elaboración del artefacto. La actividad busca que los niños exploren ideas y desarrollen habilidades a través de la simulación y construcción de un medio de transporte.
En este taller se evidenciara un modelo de creación de un artefacto a partir del seguimiento de instrucciones por medio de planos, para trabajar con niños y niñas preferiblemente de primaria, con el fin de promover y fortalecer el desarrollo del pensamiento tecnológico.
Este documento presenta una propuesta de actividad para niños sobre la construcción de paracaídas. La actividad tiene como objetivos que los niños conozcan la historia del paracaídas, desarrollen su creatividad e imaginación construyendo el suyo propio, y reconozcan su potencial científico y tecnológico. El documento explica los materiales, aspectos a observar durante la actividad, áreas de aprendizaje involucradas, y la metodología a seguir que incluye contar la historia del paracaídas e instruir
Este documento presenta una propuesta de actividad para niños sobre la construcción de paracaídas. La actividad tiene como objetivos que los niños conozcan la historia del paracaídas, que fue inventado por Leonardo Da Vinci, y que construyan el suyo propio para desarrollar su creatividad e imaginación. La actividad se llevaría a cabo en grupos y los niños compartirían sus experiencias construyendo y probando sus paracaídas.
El documento presenta una guía de actividades culturales y recreativas para el mes de mayo dirigida a profesores. Incluye eventos como exposiciones de arte, corridas, ferias de pulgas y recomendaciones de restaurantes de sushi. También resalta el centenario de la actriz chilena Ana González "La Desideria" y actividades para homenajearla en el Centro Cultural GAM y Teatro El Ángel.
Este documento presenta instrucciones detalladas para construir un reloj de arena usando botellas de plástico y arena de colores. Primero explica brevemente la evolución histórica de los métodos para medir el tiempo, desde el reloj de sol hasta los relojes atómicos modernos. Luego proporciona 11 pasos con ilustraciones para ensamblar el reloj de arena y 2 pasos adicionales para decorarlo. El propósito es enseñar a los estudiantes sobre la tecnología a través de la constru
El documento habla sobre la evolución de los objetos tecnológicos a través del tiempo. Explica que los primeros automóviles no superaban los 14 km/h, mientras que hoy en día tienen muchas comodidades. También menciona que cualquier objeto creado por el hombre para satisfacer una necesidad, como una leche envasada o un arreglo floral, se considera un objeto tecnológico. Finalmente, pide a los estudiantes que investiguen la evolución de un objeto tecnológico específico.
Este documento describe el juego tradicional colombiano llamado "stop". Explica que es un juego practicado en varias regiones de Colombia que permite la integración de niños. Detalla los materiales necesarios como una pelota, tiza y bases numeradas, y las reglas como lanzar una piedra para escoger un jugador que debe atrapar a los demás corriendo entre las bases. Finalmente, ofrece algunos detalles históricos sobre los juegos tradicionales y su transmisión entre generaciones.
Los niños y las familias frente a las Tecnologías de la Información y las Com...Angie Abello
Este documento presenta un análisis de estudios sobre la penetración de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en países como España y Colombia. Analiza las posibles consecuencias positivas y negativas que las TIC pueden tener en la vida de los niños, y el papel que las familias pueden desempeñar para que su uso sea beneficioso. En España, los hogares con niños tienen más recursos TIC que los sin niños, y los niños usan más videojuegos, MP3 y cámaras digitales. Las famil
Este documento resume el juego Plants vs Zombies, incluyendo su historia, modos de juego, plantas y zombis. Plants vs Zombies es un juego de defensa de torres lanzado en 2009 donde el jugador defiende su casa plantando diferentes plantas con habilidades únicas contra hordas de zombis. Incluye un modo aventura principal y varios mini-juegos desbloqueables. Detalla las características y costos de más de 30 tipos de plantas y 10 tipos de zombis con habilidades diferentes.
Este documento describe el videojuego Subway Surfers. En Subway Surfers, los jugadores asumen el rol de un adolescente que escapa de un inspector y su perro en el metro, recolectando monedas y esquivando obstáculos. El juego desarrolla habilidades como la visomotricidad, la lateralidad y la organización espacial. Además, fomenta la atención, la memoria y el razonamiento inductivo. El documento también discute ventajas como el desarrollo de habilidades motoras y estrategias, e inconvenientes como la ad
El documento describe la trayectoria de Martha Cecilia Gómez, una científica colombiana pionera en la clonación. Logró clonar gatos salvajes africanos para preservar especies en peligro de extinción. Estudió medicina veterinaria y se dedica a investigaciones sobre células madre y clonación de animales con fines de conservación. También busca desarrollar modelos animales para el estudio de enfermedades humanas.
El documento describe el juego tradicional colombiano llamado "Rejito Quemado". Explica que involucra a varios niños corriendo y escondiendo un cinturón. El niño que encuentra el cinturón intenta golpear a los demás hasta que alcancen un refugio seguro. También discute cómo este juego promueve habilidades como la agilidad y coordinación, y cómo la tecnología moderna puede afectar los juegos tradicionales de los niños.
Este documento presenta la descripción de un juego educativo llamado "Un pequeño tour por Colombia". El juego consiste en un círculo de tarjetas que cubren diferentes temas sobre las regiones de Colombia. Los jugadores giran alrededor cantando y luego responden preguntas o realizan actividades basadas en lo que muestra su tarjeta. El juego busca promover el aprendizaje y la integración grupal de forma divertida. Se basa en teorías de Piaget y Freud sobre la importancia del juego en el desarrollo infantil.
Este documento presenta un juego tradicional llamado "Arcoiris y Tormentas", el cual es una versión adaptada del juego de mesa "Serpientes y Escaleras". El juego se juega en un tablero con casillas numeradas y cuenta con arcoiris y tormentas que conectan diferentes casillas, y los jugadores avanzan tirando un dado. El propósito del juego es desarrollar habilidades motoras y valores como la honestidad y el respeto. El documento explica las reglas y variaciones del juego, así como sus orígenes y benef
1) Los documentos presentan información sobre dos destacados científicos colombianos: Adriana Christian Ocampo Uria y Martha Cecilia Gómez. 2) Ocampo es una geóloga planetaria y directora de programa de la NASA que ha trabajado en numerosas misiones espaciales. Gómez es una pionera en clonación que ha clonado el primer gato salvaje para salvar especies en peligro de extinción. 3) También presenta brevemente al doctor Francisco Javier Lopera Restrepo, un neurólogo colombiano exper
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las transacciones con bancos rusos clave y la prohibición de la venta de aviones y equipos a Rusia. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
Este documento presenta un juego tradicional llamado "Arcoiris y Tormentas", el cual es una variación del juego de mesa "Serpientes y Escaleras". El juego se juega en un tablero dividido en casillas numeradas con arcoiris y tormentas que conectan diferentes casillas, y los jugadores avanzan tirando un dado. El propósito del juego es desarrollar habilidades motoras y valores como la honestidad y el respeto. El juego se origina en la India y tiene un significado moral asociado a las buenas y malas acc
Este documento describe el videojuego Subway Surfers. En Subway Surfers, los jugadores asumen el rol de un adolescente que escapa de un inspector de tren y su perro mientras recolecta monedas y evita obstáculos. El juego desarrolla habilidades como la visomotricidad, la lateralidad y la organización espacial. Aunque los videojuegos tienen algunas desventajas como fomentar la violencia o el sedentarismo, también pueden tener beneficios educativos al desarrollar habilidades como la atención, la memoria y
El documento describe el juego tradicional colombiano llamado "Rejito Quemado". En este juego, uno de los participantes esconde un cinturón y luego intenta golpear a los otros jugadores con él una vez que lo encuentran. El juego promueve la agilidad, coordinación y diversión entre los niños. Aunque los juegos tradicionales son importantes, la tecnología también puede estimular el aprendizaje de los niños si se usa de manera adecuada en el aula.
El documento presenta información biográfica sobre la científica colombiana Adriana Ocampo. Nació en Barranquilla pero pasó su juventud en Argentina y Estados Unidos, donde desarrolló su carrera científica trabajando para la NASA. Ha liderado importantes misiones como New Horizons a Plutón y Juno a Júpiter. Se destaca como una inspiración para las mujeres y jóvenes latinoamericanos interesados en la ciencia y exploración espacial.
Este documento presenta una propuesta para construir un automóvil a escala con materiales reciclables en una actividad pedagógica. El objetivo es incentivar la creatividad de los niños y promover el pensamiento tecnológico. Incluye antecedentes históricos del automóvil, componentes, conceptos, metodología e instrucciones detalladas para la elaboración del artefacto. La actividad busca que los niños exploren ideas y desarrollen habilidades a través de la simulación y construcción de un medio de transporte.
El documento habla sobre Alexandra Olaya-Castro, una física colombiana de la Universidad Distrital que recibió la prestigiosa Medalla Maxwell del Instituto de Física británico por sus contribuciones a la física teórica. La Medalla Maxwell es un reconocimiento importante que también ha sido otorgado a figuras como Stephen Hawking. Olaya-Castro ha hecho contribuciones significativas en el campo de la óptica cuántica en sistemas biológicos.
Este documento describe un juego educativo llamado "Adivina dónde" diseñado para niños entre 7 años en adelante. El juego consiste en dos tableros, uno rojo y uno verde, cada uno con 13 fichas que contienen el nombre de un departamento de la región andina colombiana y su comida típica. Los jugadores deben adivinar la comida del otro jugador haciendo preguntas de sí o no. El juego pretende enseñar sobre las comidas regionales de una manera lúdica que estimule la creatividad e
En este pdf podrás encontrar información acerca de la educación infantil enfocada en las artes y también encontraras propuestas nuevas para compartir con tus niños
Este documento analiza el juego Candy Crush, incluyendo su historia, objetivo y mecánica. Explica que se ha convertido en una franquicia muy rentable y que ofrece beneficios como mejorar la memoria, fomentar la paciencia y desarrollar destrezas. También reconoce posibles desventajas como la adicción y el estrés. El documento concluye reflexionando sobre la importancia del juego en el aprendizaje y desarrollo infantil.
Este documento presenta una recopilación de juegos cooperativos y sin competición para niños de 2 a 6 años. Describe brevemente el concepto de juego cooperativo, señalando que son actividades donde los niños juegan juntos para alcanzar metas grupales sin ganadores ni perdedores. Luego detalla varios juegos de presentación cuyo objetivo es que los niños aprendan los nombres de sus compañeros de una manera divertida y dinámica.
La rayuela era originalmente un juego que simbolizaba el viaje del alma hacia la salvación. Con el cristianismo, el diseño de la rayuela pasó a representar el trayecto hacia el cielo a través de una basílica. El juego involucra saltar entre cuadrados numerados trazados en el suelo, avanzando progresivamente hacia la "gloria" mientras se evita pisar las líneas o la piedra lanzada.
En el siguiente documento se expone brevemente la historia del avión, nombrando a sus creadores y las implicaciones para llegar a este, ademas se muestra una manera fácil y divertida de realizar un avión casero. Igualmente aquí se encuentran los argumentos pedagógicos para poder trabajar con niños de primaria
Los niños y las familias frente a las Tecnologías de la Información y las Com...Angie Abello
Este documento presenta un análisis de estudios sobre la penetración de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en países como España y Colombia. Analiza las posibles consecuencias positivas y negativas que las TIC pueden tener en la vida de los niños, y el papel que las familias pueden desempeñar para que su uso sea beneficioso. En España, los hogares con niños tienen más recursos TIC que los sin niños, y los niños usan más videojuegos, MP3 y cámaras digitales. Las famil
Este documento resume el juego Plants vs Zombies, incluyendo su historia, modos de juego, plantas y zombis. Plants vs Zombies es un juego de defensa de torres lanzado en 2009 donde el jugador defiende su casa plantando diferentes plantas con habilidades únicas contra hordas de zombis. Incluye un modo aventura principal y varios mini-juegos desbloqueables. Detalla las características y costos de más de 30 tipos de plantas y 10 tipos de zombis con habilidades diferentes.
Este documento describe el videojuego Subway Surfers. En Subway Surfers, los jugadores asumen el rol de un adolescente que escapa de un inspector y su perro en el metro, recolectando monedas y esquivando obstáculos. El juego desarrolla habilidades como la visomotricidad, la lateralidad y la organización espacial. Además, fomenta la atención, la memoria y el razonamiento inductivo. El documento también discute ventajas como el desarrollo de habilidades motoras y estrategias, e inconvenientes como la ad
El documento describe la trayectoria de Martha Cecilia Gómez, una científica colombiana pionera en la clonación. Logró clonar gatos salvajes africanos para preservar especies en peligro de extinción. Estudió medicina veterinaria y se dedica a investigaciones sobre células madre y clonación de animales con fines de conservación. También busca desarrollar modelos animales para el estudio de enfermedades humanas.
El documento describe el juego tradicional colombiano llamado "Rejito Quemado". Explica que involucra a varios niños corriendo y escondiendo un cinturón. El niño que encuentra el cinturón intenta golpear a los demás hasta que alcancen un refugio seguro. También discute cómo este juego promueve habilidades como la agilidad y coordinación, y cómo la tecnología moderna puede afectar los juegos tradicionales de los niños.
Este documento presenta la descripción de un juego educativo llamado "Un pequeño tour por Colombia". El juego consiste en un círculo de tarjetas que cubren diferentes temas sobre las regiones de Colombia. Los jugadores giran alrededor cantando y luego responden preguntas o realizan actividades basadas en lo que muestra su tarjeta. El juego busca promover el aprendizaje y la integración grupal de forma divertida. Se basa en teorías de Piaget y Freud sobre la importancia del juego en el desarrollo infantil.
Este documento presenta un juego tradicional llamado "Arcoiris y Tormentas", el cual es una versión adaptada del juego de mesa "Serpientes y Escaleras". El juego se juega en un tablero con casillas numeradas y cuenta con arcoiris y tormentas que conectan diferentes casillas, y los jugadores avanzan tirando un dado. El propósito del juego es desarrollar habilidades motoras y valores como la honestidad y el respeto. El documento explica las reglas y variaciones del juego, así como sus orígenes y benef
1) Los documentos presentan información sobre dos destacados científicos colombianos: Adriana Christian Ocampo Uria y Martha Cecilia Gómez. 2) Ocampo es una geóloga planetaria y directora de programa de la NASA que ha trabajado en numerosas misiones espaciales. Gómez es una pionera en clonación que ha clonado el primer gato salvaje para salvar especies en peligro de extinción. 3) También presenta brevemente al doctor Francisco Javier Lopera Restrepo, un neurólogo colombiano exper
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las transacciones con bancos rusos clave y la prohibición de la venta de aviones y equipos a Rusia. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
Este documento presenta un juego tradicional llamado "Arcoiris y Tormentas", el cual es una variación del juego de mesa "Serpientes y Escaleras". El juego se juega en un tablero dividido en casillas numeradas con arcoiris y tormentas que conectan diferentes casillas, y los jugadores avanzan tirando un dado. El propósito del juego es desarrollar habilidades motoras y valores como la honestidad y el respeto. El juego se origina en la India y tiene un significado moral asociado a las buenas y malas acc
Este documento describe el videojuego Subway Surfers. En Subway Surfers, los jugadores asumen el rol de un adolescente que escapa de un inspector de tren y su perro mientras recolecta monedas y evita obstáculos. El juego desarrolla habilidades como la visomotricidad, la lateralidad y la organización espacial. Aunque los videojuegos tienen algunas desventajas como fomentar la violencia o el sedentarismo, también pueden tener beneficios educativos al desarrollar habilidades como la atención, la memoria y
El documento describe el juego tradicional colombiano llamado "Rejito Quemado". En este juego, uno de los participantes esconde un cinturón y luego intenta golpear a los otros jugadores con él una vez que lo encuentran. El juego promueve la agilidad, coordinación y diversión entre los niños. Aunque los juegos tradicionales son importantes, la tecnología también puede estimular el aprendizaje de los niños si se usa de manera adecuada en el aula.
El documento presenta información biográfica sobre la científica colombiana Adriana Ocampo. Nació en Barranquilla pero pasó su juventud en Argentina y Estados Unidos, donde desarrolló su carrera científica trabajando para la NASA. Ha liderado importantes misiones como New Horizons a Plutón y Juno a Júpiter. Se destaca como una inspiración para las mujeres y jóvenes latinoamericanos interesados en la ciencia y exploración espacial.
Este documento presenta una propuesta para construir un automóvil a escala con materiales reciclables en una actividad pedagógica. El objetivo es incentivar la creatividad de los niños y promover el pensamiento tecnológico. Incluye antecedentes históricos del automóvil, componentes, conceptos, metodología e instrucciones detalladas para la elaboración del artefacto. La actividad busca que los niños exploren ideas y desarrollen habilidades a través de la simulación y construcción de un medio de transporte.
El documento habla sobre Alexandra Olaya-Castro, una física colombiana de la Universidad Distrital que recibió la prestigiosa Medalla Maxwell del Instituto de Física británico por sus contribuciones a la física teórica. La Medalla Maxwell es un reconocimiento importante que también ha sido otorgado a figuras como Stephen Hawking. Olaya-Castro ha hecho contribuciones significativas en el campo de la óptica cuántica en sistemas biológicos.
Este documento describe un juego educativo llamado "Adivina dónde" diseñado para niños entre 7 años en adelante. El juego consiste en dos tableros, uno rojo y uno verde, cada uno con 13 fichas que contienen el nombre de un departamento de la región andina colombiana y su comida típica. Los jugadores deben adivinar la comida del otro jugador haciendo preguntas de sí o no. El juego pretende enseñar sobre las comidas regionales de una manera lúdica que estimule la creatividad e
En este pdf podrás encontrar información acerca de la educación infantil enfocada en las artes y también encontraras propuestas nuevas para compartir con tus niños
Este documento analiza el juego Candy Crush, incluyendo su historia, objetivo y mecánica. Explica que se ha convertido en una franquicia muy rentable y que ofrece beneficios como mejorar la memoria, fomentar la paciencia y desarrollar destrezas. También reconoce posibles desventajas como la adicción y el estrés. El documento concluye reflexionando sobre la importancia del juego en el aprendizaje y desarrollo infantil.
Este documento presenta una recopilación de juegos cooperativos y sin competición para niños de 2 a 6 años. Describe brevemente el concepto de juego cooperativo, señalando que son actividades donde los niños juegan juntos para alcanzar metas grupales sin ganadores ni perdedores. Luego detalla varios juegos de presentación cuyo objetivo es que los niños aprendan los nombres de sus compañeros de una manera divertida y dinámica.
La rayuela era originalmente un juego que simbolizaba el viaje del alma hacia la salvación. Con el cristianismo, el diseño de la rayuela pasó a representar el trayecto hacia el cielo a través de una basílica. El juego involucra saltar entre cuadrados numerados trazados en el suelo, avanzando progresivamente hacia la "gloria" mientras se evita pisar las líneas o la piedra lanzada.
En el siguiente documento se expone brevemente la historia del avión, nombrando a sus creadores y las implicaciones para llegar a este, ademas se muestra una manera fácil y divertida de realizar un avión casero. Igualmente aquí se encuentran los argumentos pedagógicos para poder trabajar con niños de primaria
El documento describe el origen y la evolución del transporte aéreo en Cartagena de Indias. En 1920, los empresarios cartageneros Nemesio de la Esperilla y el antioqueño Guillermo Echavarría importaron un avión FARMAN F-40 desde Francia para iniciar el transporte aéreo en la ciudad. Construyeron un hangar improvisado en Bocagrande y el 14 de febrero de 1920 se realizó el primer vuelo sobre Cartagena, llevando a bordo a Echavarría y a la Reina del C
El documento describe el origen y la evolución del transporte aéreo en Cartagena de Indias. En 1920, los empresarios cartageneros Nemesio de la Esperilla y el antioqueño Guillermo Echavarría importaron un avión Farman F-40 desde Francia para iniciar el transporte aéreo en la ciudad. Construyeron un hangar improvisado en Bocagrande y el 14 de febrero de 1920 se realizó el primer vuelo sobre Cartagena con los pilotos René Bazin y Jacques Jourdanet, llevando como pasaj
Este documento trata sobre el origen y evolución del transporte aéreo en Cartagena. Explica que el objetivo es conocer las causas y motivos que dieron lugar a este medio de transporte en la ciudad, así como su importancia y aspectos actuales. Menciona que abarcará características, problemas, ventajas y desventajas del transporte aéreo en Cartagena. También describe brevemente la historia del transporte aéreo a nivel mundial y en Colombia, incluyendo detalles sobre pioneros como los hermanos Wright y la evol
El documento describe el origen y la evolución del transporte aéreo en Cartagena de Indias. En 1920, los empresarios cartageneros Nemesio de la Esperilla y el antioqueño Guillermo Echavarría importaron un avión FARMAN F-40 desde Francia para iniciar el transporte aéreo en la ciudad. Construyeron un hangar improvisado en Bocagrande y el 14 de febrero de 1920 se realizó el primer vuelo sobre Cartagena, llevando a bordo a Echavarría y a la Reina del C
Este documento resume la historia del avión desde los primeros intentos del hombre por volar imitando a las aves, pasando por los experimentos fallidos de Leonardo Da Vinci y los hermanos Wright, hasta el desarrollo del avión moderno. Destaca que aunque el avión se desarrolló inicialmente con fines bélicos durante las guerras mundiales, luego permitió establecer líneas aéreas comerciales y de carga que revolucionaron el transporte global.
Este documento presenta el proyecto de Edgar Jiménez sobre su carrera elegida de aviación. Explica brevemente el significado de la aviación, la historia y evolución de los aviones, sus razones para elegir esta carrera y sus objetivos que incluyen crear un aeromodelo educativo y entrevistar a un piloto. También incluye un cronograma detallando las actividades planeadas para completar su proyecto.
es un trabajo corto y con una gran facilidad para entender su contenido en el cual se hacen aclaraciones y se muestra gráficamente esa evolución a lo largo de el tiempo
Este documento describe la historia del aeroplano desde sus inicios hasta la actualidad, incluyendo el desarrollo del avión solar. Explica que el sueño de volar se remonta a la antigüedad y que pioneros como Leonardo da Vinci diseñaron planes de aviones en el siglo XV. Luego detalla hitos clave como los primeros vuelos controlados a finales del siglo XIX y la controversia sobre quién realizó el primer vuelo motorizado exitoso a principios del siglo XX. También habla sobre avances posteriores como los
El documento proporciona instrucciones para una exposición virtual sobre medios de transporte. Indica que los estudiantes deben exponer 4 medios de transporte, especificando si viajan por tierra, agua u aire. Además, deben enfocarse en la pronunciación del vocabulario.
El documento resume la evolución de los medios de transporte desde sus orígenes hasta la actualidad. Comenzó con embarcaciones primitivas movidas por remo y luego se desarrollaron los transportes terrestres como el ferrocarril impulsado por la máquina de vapor. Más tarde, se inventó el automóvil con motor a gasolina y el transporte aéreo con globos y aeronaves. Cada nuevo medio requirió infraestructuras como vías, estaciones, aeropuertos y puertos para su funcionamiento.
Este documento presenta una planificación docente para una clase sobre los medios de transporte dirigida a estudiantes de 3er grado. La clase incluye actividades interactivas como adivinanzas y juegos para que los estudiantes identifiquen y diferencien entre diferentes medios de transporte terrestres, marítimos y aéreos. El docente utilizará recursos audiovisuales como videos animados para explicar el funcionamiento del auto, avión y barco.
El documento presenta información sobre la aplicación de la tecnología en diferentes medios de transporte. Brevemente describe el uso de la tecnología en el transporte terrestre, marítimo, aéreo y en embarcaciones como trenes, barcos y helicópteros. También menciona el desarrollo histórico de vehículos como automóviles, bicicletas, trenes de alta velocidad y cohetes.
El documento proporciona una breve historia del desarrollo del transporte aéreo. Comienza con una introducción sobre la importancia del transporte aéreo para el desarrollo de un país. Luego describe algunos de los primeros avances históricos, incluidos los globos aerostáticos de los hermanos Montgolfier en el siglo 18 y el primer vuelo exitoso de un avión motorizado por los hermanos Wright en 1903. Finalmente, resume brevemente los inicios de la aviación en México a principios del siglo 20.
El documento presenta breves resúmenes históricos sobre varios temas como el sol, la luna, las estrellas, los carros, las motocicletas, las bicicletas, los aviones, los helicópteros, los barcos, los computadores, la televisión, las lavadoras, las aspiradoras, los tractores, las cremalleras, las bombillas, el radar, la calefacción, los lapiceros y los microondas, describiendo de manera concisa los orígenes y desarrollos iniciales de cada uno.
El documento resume la evolución de la aviación desde los primeros intentos de volar en globos aerostáticos y planeadores en el siglo XIX hasta los aviones modernos impulsados por motores a reacción. Destaca hitos como el primer vuelo motorizado de los hermanos Wright en 1903 y el desarrollo continuo de la tecnología aeronáutica en el siglo XX, incluyendo aviones cada vez más rápidos y seguros usados en las guerras mundiales. Finalmente, contempla las innovaciones actuales y futuras como aviones el
El avión fue inventado principalmente para el transporte humano y de carga, además del deseo del hombre de volar desde la prehistoria. Varios inventores como Leonardo da Vinci hicieron bocetos en el siglo XV pero no lograron el vuelo humano, el cual fue realizado por primera vez en 1783 por François de Rozier usando un globo lleno de aire caliente. Los hermanos Wright realizaron el primer vuelo con motor en 1903 recorriendo 36,5 metros, aunque Santos Dumont logró el primer despegue y ater
El avión fue inventado principalmente para el transporte humano y de carga, además del deseo del hombre de volar desde la prehistoria. Varios inventores como Leonardo da Vinci hicieron bocetos en el siglo XV pero no lograron el vuelo humano, el cual fue realizado por primera vez en 1783 por François de Rozier usando un globo lleno de aire caliente. En 1890 Clément Ader logró los primeros vuelos de avión de 50 y 300 metros, mientras que los hermanos Wright realizaron el primer vuelo motorizado en
Sensibilización y reconocimiento para la construcción de una ciudadaníaMonica Garzon
Este documento describe una actividad realizada con niños y jóvenes en Soacha, Colombia para sensibilizarlos sobre el conflicto armado en el país y promover la construcción de una memoria histórica e identidad ciudadana. La actividad involucró crear un mapa corporal de emociones y luego reflexionar sobre videos sobre desplazamiento forzado y falsos positivos. El análisis señala que la escuela debe enseñar la historia de una manera que reconozca las experiencias individuales y promueva la empatía, para formar ciudadanos
Aquí se presenta un reflexión basada en el documental "Un crimen llamado educación" y mi postura como pedagoga en formación, para comprender en que esta fallando el sistema educativo de los países y como este está afectando a los estudiantes.
Cientificos colombianos de talla mundialMonica Garzon
A continuación se mostrarán y expondrán tres importantes científicos Colombianos los cuales con sus descubrimientos y aportes han logrado realizar una labor importante en la humanidad.
Cientificos colombianos de talla mundialMonica Garzon
A continuación se mostrarán y expondrán tres importantes científicos Colombianos los cuales con sus descubrimientos y aportes han logrado realizar una labor importante en la humanidad.
Este documento discute el valor de las artes en la educación inicial y preescolar. Argumenta que las artes pueden estimular la creatividad e inteligencia de los niños. También explora enfoques pedagógicos como la pedagogía Waldorf que integran las artes. Finalmente, propone que las escuelas deben cultivar las múltiples inteligencias de los estudiantes, incluyendo las capacidades artísticas y musicales.
Didactica de las_artes.pdf;filename-= utf-8__didactica de las artesMonica Garzon
El documento discute el reto de aplicar un enfoque didáctico a la educación artística que sea coherente con la filosofía de "educación por el arte". Propone que la educación artística debe fomentar el desarrollo de procesos de apreciación en los estudiantes y permitir que sus expresiones artísticas sean valoradas como un lenguaje personal. También explica cómo entender la "educación por el arte" en el contexto del sistema educativo y los principales propósitos de la educación artística.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
1. ¡CONSTRUYAMOS UN
AVION!
IMPLEMENTACIÓN PEDAGÓGICA PARA TRABAJAR DESCUBRIR Y
CONSTRUIR JUNTO A LOS NIÑOS Y NIÑAS EN CUALQUIER ETAPA
POR: MÓNICA GARZÓN
VANESSA RODRÍGUEZ
KAREN LÓPEZ
UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS
FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACION
LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL
JUEGO TECNOLOGÍA Y CONOCIMIENTO INFANTIL
OCTUBRE 2016
2. COMPONENTES BASICOS PARA CONSTRUIR NUESTRO AVION
TIEMPO: Noventa minutos
ESPACIO: Aula de clase o cualquier otro espacio para el aprendizaje
RECURSOS:
una lámina de icopor
Un palo de balso
Cuatro clips
Dos tuercas
Bisturí
Destornillador
Silicona Liquida
ACERCAMIENTO HISTORICO
Alguna vez te has preguntado ¿De dónde salieron los aviones? ¿Quién se los
invento? ¿Cómo funcionan? Comencemos con aprender un poco acerca de la
historia del avión y después realizaremos un avión que en verdad pueda volar
¿Quién no ha soñado con volar? En vez de llegar a la escuela en coche, sería
genial si pudiéramos llegar volando, —o en el coche volador de Harry Potter—,
y aunque éste parezca una sueño loco, no lo fue para nuestros antepasados. El
primer registro que se tiene del dibujo de un avión pertenece al pintor e
inventor Leonardo Da Vinci.
3. IDEAS DE LEONARDO DA VINCI ACERCA DEL AVION
En un principio, Leonardo Da Vinci sitúa al piloto
debajo de las alas pero se da cuenta de que se
trata de una postura incómoda y fatigosa. Para
facilitar el trabajo al piloto, en uno de sus diseños
añade unos manubrios para las manos, pero lo
más extraordinario de este diseño es la inclusión
de una cola cruciforme que el piloto actúa
mediante el movimiento de la cabeza. Leonardo
Da Vinci plenamente consciente de la pérdida de sustentación en un ornitóptero
(Dinosaurio en forma de ave) durante el movimiento ascendente de las alas,
diseñaría ornitópteros con dos pares de alas, con el piloto decúbito prono (Es
decir, acostado boca abajo) en una especie de barquilla desde la que mediante
poleas y tambores acciona, con pies y manos las alas. También concibió
máquinas en las que el piloto está cómodamente sentado en una especie de
barquilla. Consciente del gran esfuerzo que necesitaría hacer el piloto para
accionar las alas, en los diseños de Leonardo, el tripulante se auxiliaría de manos
y pies y también de resortes para mover las alas…. Algo como esto, dibujo de
Leonardo Da Vinci posición del piloto
4. Durante el siglo xviii se construyeron los primeros globos aerostáticos, los cuales
se elevan con aire caliente. Seguramente los has visto, son globos enormes, de
muchos colores, que se utilizan en festivales y desfiles. Algunos incluso son en
forma de objetos o personajes, no sólo en forma redonda.
Años después, en 1883 John Joseph Montgomery hizo un vuelo en un planeador
sin motor, aunque éste no era considerado un avión. Fue hasta 1890 cuando el
francés Clément Ader diseñó el Éole de Clément Ader, el primer avión de la
historia.
5. Pero en Estados Unidos
había dos hermanos que
también estaban haciendo
algunos experimentos, los
hermanos Wright. Ellos
realizaron un despegue
con pasajeros el 17 de
diciembre de 1903,
aunque el viaje sólo duró
12 segundos y recorrió casi 37 metros. El invento de los hermanos Wright fue
descalificado pues, para que su avión despegara, tenía que ser lanzado por una
catapulta. No obstante, este invento ayudó a la creación del avión tal y como lo
conocemos ahora.
Al empezar el siglo XIX, los aviones sólo se utilizaban para transportar mercancía,
pues se consideraba que era peligroso que las personas viajaran en ellos. Por
desgracia, en 1914, cuando comenzó la Primera Guerra Mundial, los aviones se
usaron para trasladar bombas y atacar a los países. Pero también se dieron
muchos avances tecnológicos y se aumentó su velocidad, además de que se
mejoraron las técnicas de vuelo, las cuales aún se enseñan en muchas academias
de pilotos.
Lo mismo sucedió durante la
Segunda Guerra Mundial, hubo
más avances y los países
involucrados en la guerra tenían
muchos aviones, pilotos y
bombarderos. Inclusive se
crearon grandes fuerzas áreas,
como la Fuerza Aérea de
México.
Al terminar la guerra, los aviones
6. comenzaron a transportar personas, pero sólo a cuatro pasajeros por viaje porque
todavía no era tan seguro, además de que no soportaban tanto peso; ¡estos viajes
eran carísimos!, por lo que hubo gente que decidió construir naves para hacer
traslados exclusivos para personas y disminuir los costos.
El avión más grande es el Airbus A380, dos pisos, seis bares, galería artística,
doscientas ventanas y capacidad para 516 personas.
Uno de los primeros aviones comerciales que existió fue creado en 1927, el
Douglas DC, un avión propulsado por dos motores de hélice que podía transportar
21 pasajeros a una velocidad de 300 kilómetros por hora.
A partir de aquí se fabricaron muchísimos más aviones que aumentaron su
velocidad, acortaron su tiempo de vuelo y podían llevar a bordo a más pasajeros.
Los gobiernos de Reino Unido y Francia crearon un avión supersónico, el
Concorde, y su primer vuelo fue hace sólo 43 años; sin embargo estos aviones
tuvieran diversos problemas en sus turbinas, por lo que varios sufrieron accidentes
durante sus traslados.
7. El avión más rápido d
Hasta el momento, el avión es el medio de transporte que cumple con el sueño
de muchas personas, ¡poder volar! Y tú ¿a qué lugar has viajado en avión? o a
¿qué lugar te gustaría viajar?
Historia parafraseada de: algarabianinos.com
¿QUE LOGRAMOS CON ESTO?
La correcta explicación de un tema histórico como este, permite que el niño y la
niña apropien este nuevo conocimiento, para que ellos puedan entender y
comprender que las cosas que vemos como ya hechas y/o terminadas tuvieron
una historia y hubieron unas personas que se pensaron una situación que hoy la
podemos ver como muy cotidiana (el vuelo) pero que en momentos antiguos tal
vez no se pensaba como lo vemos hoy.
Además, cuando empecemos la construcción de nuestro avión le permitiremos a
los niños y niñas ver que los aviones no solo están en el cielo y que construirlos es
8. algo ajeno a ellos si no por el contrario, podemos apropiarnos de una situación y
con creatividad y entusiasmo ejecutarlo nosotros mismos
ENFOQUE PEDAGOGICO
Actividades como esta, permiten la contextualización para que los niños y niñas de
cualquier edad puedan apropiar conocimientos que en ocasiones solo se
consideran para “niños más grandes”. Cabe aclarar, que la forma con la que se
llegue a los niños y niñas en cuanto a la explicación de los contenidos aquí
mostrados, si tiene que variar dependiendo de la edad del niño o niña al cual se le
quiera transmitir esta actividad.
METODOLOGIA
Como ya se había mencionado la metodología debe variar dependiendo de la
edad de los niños y niñas. Para facilitar el ejercicio pedagógico se debe:
1. Organizar de la mejor manera el grupo para la actividad
2. Disponer a los niños y niñas para la actividad (canción)
3. Empezar a contar la historia propuesta acompañada de imágenes
4. Finalizando la historia preguntar a los niños y niñas
¿Qué aprendieron?
¿Qué fue lo que más les gusto?
¿Cuál creen que es la importancia del avión?
9. ¡AHORAHAZTUPROPIOAVION!
Foto tomada por: Mónica Garzón 11-10-16
MATERIALES
Una lámina de icopor
Un palo de balso
Cuatro clips
Dos tuercas
Bisturí
Destornillador
Silicona Liquida
Tomada de: https://www.youtube.com/watch?v=_szWwGGRpOQ
VAMOS A VER COMO
SE CONSTRUYE
11. COLA SUPERIOR
Luego de tener marcado cada molde en el icopor los recortamos con el
bisturí (pide ayuda a un adulto)
Tomamos el palo de balso y adelgazamos una de sus puntas con el bisturí
para poder insertar un tornillo y dos tuercas
Tomada de: https://www.youtube.com/watch?v=_szWwGGRpOQ
Las tuercas son para darle peso
enla parte de adelante al avióny
así poderlo equilibrar
12. Ahora comenzaremos a pegar las partes del avión, iniciaremos con el ala,
para esto debemos marcar en el palo una distancia de 17 cm desde la punta
con las tuercas.
Pegamos con la silicona líquida el ala principal después de los 17 cm
marcados.
Pegamos la cola desde el borde del otro extremo del palo de balso
Ahora es turno de pegar la cola superior, está la pegaremos sobre la cola que
acabamos de pegar
13. Después de haber pegado cada parte de nuestro avión podemos decorarlo y
poner a volar nuestra imaginación.
Diseño de avión tomado de:
https://www.youtube.com/watch?v=_szWwGGRpOQ
Después de que hayas hecho tu avión, puedes jugar y lanzarlo junto a tus amigos