Este documento define y explica varios tipos de sitios y servicios web como blogs, wikis, Facebook, Google Drive y correo electrónico. Define qué es un blog, wiki y Facebook, y explica algunas de sus características y funciones clave. También cubre temas como cómo compartir documentos en línea y las condiciones de uso de Facebook.
Las TICs, tecnologías de la Información y comunicación son herramientas como computadores, software, redes sociales, videojuegos, teléfonos, correo electrónico- entre otras- que se han instalado en la vida cotidiana –más de unos que de otros- revolucionando el modo de comunicarnos y aprender.
Estas diapositivas hacen referencia sobre el tema de redes sociales en donde existen diferentes tipos de los antes mencionados y se realiza una profundización en información acerca de estos, en donde se tocan puntos relacionados con las redes sociales.
Esta es una encuesta sobre las herramientas mas influyentes de la web 2.0 en la sociedad adolecente ademas tambien esta una investigacion sobre cada una de estas herramientas esperamos que sea de su utilidad.
Las TICs, tecnologías de la Información y comunicación son herramientas como computadores, software, redes sociales, videojuegos, teléfonos, correo electrónico- entre otras- que se han instalado en la vida cotidiana –más de unos que de otros- revolucionando el modo de comunicarnos y aprender.
Estas diapositivas hacen referencia sobre el tema de redes sociales en donde existen diferentes tipos de los antes mencionados y se realiza una profundización en información acerca de estos, en donde se tocan puntos relacionados con las redes sociales.
Esta es una encuesta sobre las herramientas mas influyentes de la web 2.0 en la sociedad adolecente ademas tambien esta una investigacion sobre cada una de estas herramientas esperamos que sea de su utilidad.
HLEG thematic workshop on "Multidimensional Subjective Well-being", Martine D...StatsCommunications
Presentation at the HLEG thematic workshop on "Multidimensional Subjective Well-being", 30-31 October 2014, Turin, Italy, http://oe.cd/HLEG-workshop-subjective-wb-2014
HLEG thematic workshop on "Multidimensional Subjective Well-being", Martine D...StatsCommunications
Presentation at the HLEG thematic workshop on "Multidimensional Subjective Well-being", 30-31 October 2014, Turin, Italy, http://oe.cd/HLEG-workshop-subjective-wb-2014
Manejo de las Tecnologías para la buena disposición de residuos sólidos.AlejandroSCG
Nuevos instrumentos TIC para la educación. Como en los demás ámbitos de actividad humana, las TIC se convierten en un instrumento cada vez más indispensable en las instituciones educativas donde pueden realizar múltiples funcionalidades:
- Fuente de información (hipermedial).
- Canal de comunicación interpersonal y para el trabajo colaborativo y para el intercambio de información e ideas (e-mail, foros telemáticos)
- Medio de expresión y para la creación (procesadores de textos y gráficos, editores de páginas web y presentaciones multimedia, cámara de vídeo)
- Instrumento cognitivo y para procesar la información: hojas de cálculo, gestores de bases de datos…
- Instrumento para la gestión, ya que automatizan diversos trabajos de la gestión de los centros: secretaría, acción tutorial, asistencias, bibliotecas…
- Recurso interactivo para el aprendizaje. Los materiales didácticos multimedia informan, entrenan, simulan guían aprendizajes, motivan...
- Medio lúdico y para el desarrollo psicomotor y cognitivo.
R. Mark Halligan: Trade Secrets Legislation--Law Review Article R Mark Halligan
R. Mark Halligan: Revisited 2015: Protection of U.S. Trade Secret Assets: Critical Amendments to the Economic Espionage Act of 1996 14 J. Marshall Rev. Intell. Prop. L. 476 (2015)
Information Technology: A qualitative assessment of two billing models - Prab...IndiaNotes.com
The creeping transition of Indian IT companies to Fixed Price Projects (FPP) from Time & Material (T&M) to mitigate the pricing pressure was evident over the last half‐a‐decade. Prabhudas Lilladher have tried to qualitatively assess the pros & cons of these two billing models.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Consulta
1.
2. ¿QUÉ ES UN BLOG?
Es un sitio web en el cual se recopila información
cronológicamente, este es actualizado periódicamente
apareciendo primero el más reciente. También cuenta
con un espacio para comentar con el cual se trata de
entablar una conversación entre el autor y el usuario.
3. ¿QUÉ ES UN WIKI?
Basado en el termino hawaiano WIKI (Rápido, ágil).
Un wiki, es un sitio web, el cual puede ser modificado
por una gran cantidad de usuarios, y diferentes
palabras de estas páginas pueden ser entrelazadas.
La ventaja del wiki es su fácil actualización de
datos, donde si alguien encuentra una información
errónea o desactualizada, puede cambiarla si cree
tener las fuentes confiables y no necesita tener más
que un navegador.
4. ¿QUÉ ES FACEBOOK?
Empresa creada por Mark Zuckerberg. Sitio web el cual
puede acceder cualquier persona la cual tenga un
correo electrónico. Con el comunicarnos con
terceros los cuales pueden desarrollar y negociar a
partir de la red social. Compartir sus ideas y fotos alas
demás personas. Podemos aceptar personas conocidas
como amigas.
Solo debemos saber conque personas estamos tratando
y nunca dejarlo abierto siempre debemos darle salir
para estar seguros de que nadie nos mire nuestras
cosas personales o nos lo bloqueen
5. SERVICIOS DE FACEBOOK
Lista de amigos: El usuario tiene la opción de agregar a cualquier
persona teniendo en cuenta que esta debe aceptar la solicitud, para esto
el servidor de Facebook herramientas de búsqueda y sugerencia de
amigos.
Grupos y páginas: En esta se trata de reunir personas con un interés en
común.
En este hay una normativa en el cual prohíbe temáticas de
discriminación o inciten al odio y falte a la honra de las personas.
El muro: Es un espacio en el perfil que permite que los amigos escriban
mensajes.
Fotos.
Regalos: son pequeños iconos con un mensaje.
App center: Muestra las aplicaciones con las que está relacionada el
usuario.
Aplicaciones.
Juegos.
6. CÓMO INSERTAR UN ALBUM DE
PICASSA EN UN BLOG
Pulsamos el botón subir que se encuentra en la parte
superior
7. Podemos crear un nuevo álbum pulsan el enlace
correspondiente, luego aparece una ventana con un
formulario en cual damos el título y la descripción de
este
8. Al pulsar continuar sale otra ventana que nos permite
cargar varias imágenes
9. Al pulsar iniciar subida se suben las imágenes al
álbum, luego en la parte derecha aparece la opción
enlazar a este álbum al hacer clic aparecen dos
opciones
10. ¿QUÉ ES UN VOKI?
Servicio en línea que nos
permite crear nuestro
propio avatar el cual se
mueve y habla el texto que
le introduzcamos. Este nos
da opciones
monstruos, animales o
personajes de anímelos
cuales podemos insertar en
páginas web, blog, etc.…
Este utiliza tecnología Text
To Speech (pasa de texto a
voz).
11. ¿CÓMO HACER UN VOKI?
elegimos un personaje y
fondo los cuales se pueden
editar.
Introducimos el texto en el
espacio que nos proporcionan
para este, podemos hacer una
grabación o utilizar una que
ya tengamos.
Cuando ya este creado y
salvado podremos escuchar y
ver el producto final.
12. DIFERENCIAS ENTRE EQUIPO Y
GRUPO DE TRABAJO
EQUIPO GRUPO
Liderazgo compartido Hay un sólo líder
El equipo decide, discute y El líder decide, discute y
realiza un verdadero trabajo delega
en conjunto La finalidad del grupo es la
La finalidad del equipo la misma que la misión de la
decide el mismo equipo organización
Responsabilidad individual y Responsabilidad individual
grupal compartida El producto del trabajo es
El producto del trabajo es individual
grupal
13. NORMAS PARA EL LÍDER
Tener una buena comunicación con el grupo o equipo
de trabajo.
Conectarse emocionalmente o motivar con el grupo o
equipo de trabajo.
Plantear y conducir el logro de los objetivos.
Debe ser un ejemplo a seguir con sus
comportamientos.
Debe centrarla atención de las personas en cuestiones
importantes.
14. ROLES DEL EQUIPO
Es la función (tendencia a comportarnos) que cumple cada
persona o integrante en un equipo de trabajo, las cuales pueden
ser:
Coordinador: Se encarga de monitorear todas las labores del
equipo.
Realizador: Es aquel que lleva el proyecto ideado a ejecutar.
Impulsador: Se encarga de motivar o impulsar la propuesta de
trabajo.
Investigador: Indaga y consulta las incógnitas que se encuentren
en la ejecución del proyecto.
Creador: Es aquel que plasma la idea del proyecto.
Comunicador: Es el encargado de transmitir las ideas del grupo y
de que halla una buena comunicación en este.
Evaluador: Es aquel que estima el valor, el precio o la
importancia del proyecto de trabajo.
Rematador: Es la persona encargada de subastar.
15. ¿QUÉ SON REDES SOCIALES?
Son estructuras que están
compuestas por grupos de
personas (Usuarios) las
cuales se relacionan de
diferentes tipos.
En una red social hay
individuos que se
encuentran relacionados
entre si. Las relaciones
pueden ser de distinto
tipo, como intercambios
financieros, amistad, entre
otros.
16. CONDICIONES DE FACEBOOK
Facebook, como una empresa ha establecido una serie
de políticas para la comodidad de los
usuarios, mencionando sus derechos, pero a su vez
poniendo en claro sus responsabilidades.
Declaración de derechos y responsabilidades
Privacidad
Política de uso de datos
17. ¿CÓMO COMPARTIR
DOCUMENTOS EN LA RED?
Para crear documentos en google docs y poder trabajar en
forma colaborativa, es necesario:
Tener una cuenta en G-Mail o asociar una cuenta a google
(recomendable lo primero)
Acceder a la cuenta G-Mail y dar clic sobre documentos en
la barra superior
Hacer clic en archivo, y elegir la opción deseada
Escribir el documento y darle clic en compartir
Se pueden invitar colaboradores, los cuales pueden
modificar el documento; o invitar lectores, los cuales
solamente leen el documento.
Es posible enviar un mensaje de aviso a los invitados, les
llegara un correo electrónico
18. SKYDRIVE
Esta permite a los usuarios subir cualquier tipo de
archivo de un ordenador y guardarlo en la nube y
acceder a ellos desde cualquier navegador, este utiliza
Windows live ID para mantener controlado el acceso
de archivos y mantener la confidencialidad de estos.
Este servicio ofrece25 GB de almacenamiento, el
tamaño máximo por archivo es de 2 GB.
19. GOOGLEDRIVE
Servicio de almacenamiento en línea, este es un
remplazo de Google Docs., Cada persona cuenta con
5GB de almacenamiento los cuales se pueden ampliar
mediante un pago.
20. ¿QUÉ ES UN CORREO
ELECTRÓNOCO?
Es un servicio de red que nos permite enviar
mensajes, imágenes y formatos si no también todo
tipos de documentos digitales desde tu PC o móvil
del cual podemos comunicarnos mas fácil con
nuestros amigos o familiares de que se encuentran
lejos o muy cerca. Se puede crear por diferentes partes
como lo son: Hotmail Yahoo, Gmail. El símbolo @
hace parte de todos los correos.