Este documento describe un proyecto ambiental escolar y un sistema de gestión de residuos sólidos en la Institución Educativa CASD Manuela Beltrán de Cartagena. El objetivo es implementar este sistema para cumplir con los requisitos legales colombianos sobre educación ambiental y manejo de residuos. El proyecto utilizará recursos educativos digitales como un blog, página web, videos y juegos en línea para enseñar a los estudiantes conceptos sobre reciclaje y cuidado del medio ambiente.

1. IE CASD MANUELA BELTRAN DE CARTAGENA
Cartagena de Indias D.T y C
Bolívar

2. TEMATIZACIÓN
Ciencias naturales y educación ambiental:
Educación Ambiental.
Asignatura: Sistema de Gestión de Residuos Solidos
Áreas Básicas

3. Manejo de las Tecnologías para la buena
disposición de residuos sólidos.
Integrantes:
Maryem Lucia Sánchez de Angulo
María del Carmen Villa Orozco
Antonio Luis Castro Angulo
Amaral Enrique Martínez Lugo
Formador:
Alejandro Sierra Caballero

4. Estudiantes:
Población de los grados 10 y 11 de las instituciones educativas de Cartagena,
que actualmente cursan la modalidad técnica en el CASD

5. La producción excesiva de residuos se viene presentando desde que la
humanidad se ha asentado en las diferentes regiones y cada día está en
aumento por la falta de educación ambiental en el manejo integral desde la
generación, separación, almacenamiento, tratamiento y disposición final
inadecuada de los residuos sólidos.
La I.E. CASD Manuela Beltrán no es ajenas a esta problemática y presentan
dificultades en el manejo de residuos sólidos, desde la separación en la fuente
hasta su disposición final en el centro de almacenamiento.
Se considera así mismo que el problema no es la basura en sí misma, sino la
carencia de sensibilización, frente a los problemas ambientales, sociales y
culturales que afectan la comunidad educativa de la I.E. CASD Manuela
Beltrán.
Presentación del Problema

6. Implementar y mantener el proyecto ambiental
escolar y un Sistema de Gestión Integral de
Residuos Sólidos en la I.E. CASD Manuela Beltrán
de Cartagena, dando cumplimiento a las
exigencias legales de la implementación del
PRAE en las instituciones públicas (Decreto 1743
de 1994).
Objetivo de Aprendizaje

7. Recursos Educativos Digitales
Con la creación de Ambientes de Aprendizaje
enriquecidos con las TIC se busca lograr que los
estudiantes alcancen mejores aprendizajes en
diversas áreas; mejor comprensión de conceptos; y
desarrollo de capacidades intelectuales. El reto que
enfrentan tanto las instituciones educativas como
los maestros en el salón de clase es descubrir la
forma o formas de diseñar y operar esos ambientes
y, de qué manera integrarlos en el Currículo.

8. Las TIC pueden tener efectos mucho más trascendentales
en el plan curricular de una institución: tienen el
potencial para mejorar el aprendizaje en diversas áreas;
para mejorar la comprensión de conceptos; para
desarrollar capacidades intelectuales y de otros tipos en
los estudiantes.
Recursos Educativos Digitales

9. Creemos que el de la integración de las TIC al currículo
escolar es un proceso gradual que depende del
comportamiento de muchas variables relacionadas con
cuatro factores: 1) los recursos tecnológicos propiamente
dichos, hardware y conectividad; 2) la filosofía
pedagógica y la competencia tecnológica de los
educadores; 3) la disponibilidad y correcta utilización de
los contenidos digitales apropiados; y 4) el apoyo
administrativo, pedagógico y técnico que ofrece la
institución educativa.
Recursos Educativos Digitales

10. Se utiliza los siguientes recursos:
- Blog: http://casdmanuelabeltran.blogspot.com/
- Pagina Web: Contiene Material didáctico creados por los
docentes CASD, Videos, Talleres y Actividades para desarrollar
en clase.
Home: http://quimicayambiente.jimdo.com/
Lab: http://quimicayambiente.jimdo.com/laboratorios/
Videos: http://quimicayambiente.jimdo.com/videos/
Talleres: http://quimicayambiente.jimdo.com/actividades-y-
talleres/
Recursos Educativos Digitales

11. otros Recursos:
1. Presentación de video sobre el manejo de las basuras
http://www.youtube.com/watch?v=kcztbcel_0g
2. Juego vamos a reciclar:
http://www.vivajuegos.com/juegos-de-estrategia/vamos-a-reciclar.html
3. Elaboración de crucigrama
http://www.rcir.es/pdf/rcir_ninos/juegos/crucigrama_residuos.pdf
4. Elaboración sopa de letras
http://www.rcir.es/pdf/rcir_ninos/juegos/sopa_letras_%20reciclaje.pdf
Recursos Educativos Digitales

12. TEMATIZACIÓN
• Reconocimiento del entorno virtual
(blogs y pagina del proyecto
http://quimicayambiente.jimdo.com/
• Reconocimientos de videos del medio
ambien, cuidado de los recursos y
reciclaje (Youtube, enlace en la pag).
• Lecturas de documentacion y
referencia cientificas.
• Desarrollo de laboratorios, descarga
de material online.
Actividades de Aprendizaje

13. TEMATIZACIÓN
• Lectura y relfexion a partir de cuentos ambientales.
• Participiacion de foros programados en el blog y pag.
Actividades de Aprendizaje

14. Evaluación y Producto
LA EVALUACIÓN SERÁ CONTITUA, SE TENDRÁ EN CUENTA SU PARTICIPACIÓN EN LA RESOLUCIÓN
DE PROBLEMAS A TRAVÉS DE ACTIVIDADES LUDICAS QUE LES PERMITAN DESARROLLAR SU
CREATIVIDAD Y DESPERTAR EL INTERES POR EL USO DE LA HERRAMIENTAS INFORMATICAS

15. EVIDENCIAS

16. BLOG
Casdmanuelabeltran.blogspot.com

17. PAGINA
http://quimicayambiente.jimdo.com/