mi secuencia a trabajar fue la numero 6 cuentos breves latiamericanos, para esta investige las caracteristicas que debe tener el cuento como: la trama, los personajes, narrador, tiempo y lugar, y la antologia

1. CONTENIDO CIENTÍFICO
ESPAÑOL
Bloque: 2
Secuencia: 6
Contenido/ Tema: Cuentos breves latinoamericanos
Aprendizajes esperados: Modifica las características de los diferentes aspectos en función de la historia que presenta
un cuento original.
Competencias que se favorecen: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender
Enfoque: Comunicativo Funcional Sociocultural
El cuento
El cuento es una narración corta, oral o escrita, donde el escritor cuenta a los lectores una historia, es decir, una situación
donde un reducido número de personajes participa en una sola acción o conflicto con un solo foco temático. Por lo
general, la trama es inventada por el escritor y puede ser fantástica, con actores y situaciones imposibles en la realidad, o
bien puede ser verosímil, con personajes y situaciones que pertenecen al mundo real.
La trama
También llamada argumento, es el encadenamiento de los sucesos. Es el orden en que aparecen los acontecimientos en
la historia. Dentro de este se señalan grandes momentos (planteamiento, desarrollo, clímax, desenlace).

2. Los personajes de un cuento
Los personajes son los seres que se mueven en el mundo del relato para ejecutas las acciones. Pueden ser principales,
aquellos que siempre están presentes en la acción, secundarios, si actúan en función de los principales e incidentales
solo formen parte de la ambientación de la narración
Características y funciones del personaje
Los personajes que se encuentran en las obras literarias pueden estar caracterizados de varias formas: pueden ser reales
o ficticios; tener muchas características de un ser humano común o superpoderes, ser magos; vivir en una época actual,
del pasado o del futuro.
También es bueno pensar al personaje desde otros puntos de vistas como: los rasgos físicos, la actitud de los demás
hacia ellos, la clase social, la orientación cultural y el comportamiento.
El narrador
El narrador es un personaje creado por el autor que tiene la misión de contar la historia. Implica un punto de vista,
coordina y enlaza la materia narrativa; utiliza sus palabras o se las da a los personajes; los presentes, lo mismo que a los
acontecimientos en forma directa o con ironía, describe los hechos de cerca o los aleja de nuestra perspectiva. Hay
diferentes tipos de narrador según la información de que dispone para contar la historia y del punto de vista que adopta.
1. OMNISCIENTE (visión “por detrás”). El narrador omnisciente es aquel cuyo conocimiento de los hechos es total y
absoluto. Sabe lo que piensan y sienten los personajes: sus sentimientos, sensaciones, intenciones, planes, etc.
2. PROTAGONISTA (visión “con”). El narrador es el personaje más importante, no puede adelantar ninguna
explicación o interpretación de los hechos narrados.
3. TESTIGO (visión “desde fuera”). Sabe lo mismo que los personajes. Sólo cuenta lo que puede observar.

3. Antología
Una recopilación de lo más significativo, personajes, características, trama de una producción, de un tema de un escritor
o de un bloque de conceptos
Estructura
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Portada: se incluye el autor, el nombre de la investigación, la materia, los subtítulos del tema y los libros
Índice: en el autor coloca por orden y página el contenido de la misma.
Presentación: se escribe el objeto, el final, y la utilidad que se le dará a la antología.
Sugerencias de la lectura: el autor explica como estructuro la antología.
Contenido central: se integran los prólogos reseñas o las instrucciones.
Opinión sobre el contenido: se escriben los pensamientos de otros sobre el tema.
Fuentes de consulta: se escribe de donde se saco la información para elaborar la reseña, introducción y
prólogo, ya sea de libros o internet

4. CONTENIDO CIENTÍFICO
ESPAÑOL
Bloque: 2
Secuencia: 7
Contenido/ Tema: Las caras de la noticia
Enfoque: Comunicativo Funcional Sociocultural
La noticia
Una noticia es el relato de un texto informativo, en el cual se requiere mostrar con sus propias reglas de construcción y
elaboración (enunciación), y que se refiere a un hecho novedoso o no muy común, o a la relación entre hechos
novedosos y/o atípicos, ocurridos dentro de una comunidad o en determinado ámbito específico.
Dentro del ámbito de algunos medios de comunicación, es un género periodístico en el que la noticia es un "recorte de la
realidad" sobre un hecho de actualidad, que merece ser informado por algún tipo de criterio de relevancia social.
El contenido de una noticia debe responder a la mayoría de las preguntas: ¿Qué ocurrió?, ¿A quién le afectó?,
¿Cómo pasó?, ¿Cuándo sucedió?, ¿Dónde sucedió? y ¿Por qué se hizo?
El periodista ordena los datos en orden decreciente a su importancia, parte de los datos más importantes para llegar a los
menos significativos. Las principales características de la noticia en la prensa escrita son las siguientes:
Veracidad los hechos o sucesos deben ser verdaderos y, por lo tanto, verificables.
Objetividad: el periodista no debe verse reflejado en ella mediante la introducción de ninguna opinión o juicio de valor.
Claridad: los hechos deben ser lo más coherentes y autorizados por el entrevistado.
Brevedad: los hechos deben ser presentados brevemente, sin reiteraciones o datos irrelevantes.
Generalidad: la noticia debe ser de interés social y no particular.
Actualidad: los hechos deben ser actuales o recientes.
Novedad: los sucesos deben ser nuevos, desacostumbrados o raros.

5. Interés humano: la noticia debe ser capaz de producir una respuesta afectiva o emocional en los receptores.
Consecuencia: tiene interés noticioso todo lo que afecte a la vida de las personas.
Oportunidad: mientras más rápido se dé a conocer un hecho noticioso mayor valor posee.
Desenlace: algunas noticias mantienen el interés del público en espera del desenlace que puede resultar
sorprendente.
Portada o primera plana del periódico
1.-CABECERA: es el diseño del nombre de la publicación.
2.-LEMA: Oración que orienta sobre la intención u objetivos del diario.
3.-FECHARIO: indicación de la fecha, lugar, año, número del periódico, nombre del fundador y del editor.
4.-CINTILLO: es la segunda noticia en importancia y se coloca debajo del logotipo del periódico con un número de
columnas inferior a la “cabeza principal”.
5.-CABEZA PRINCIPAL: es la noticia más importante y se resalta mediante el número de columnas y el tamaño de la
letra.
6.-SUBCABEZA: es el subtítulo de la cabeza y matiza o amplifica la noticia principal.
7.-OREJAS: son los anuncios que aparecen a los lados del logotipo.
8.-SUMARIO: enumeración sucinta de las diferentes noticias que contiene el diario en sus páginas interiores. Suelen
acompañarse con el número de la página donde aparecen.
9.-FOTO O GRABADO: son las fotografías que acompañan a las noticias.
10.-PIE DE FOTO: es la explicación escrita que acompaña a las fotos para su correcta interpretación.
10.-DIRECTORIO O MANCHETA: es la parte del periódico en la que aparecen los diferentes responsables de la
publicación: director, redactores, etc.
11.-EMBLEMA: es el símbolo del periódico. Suele consistir en una figura o signo representativo de la intencionalidad del
diario.
Información basada en hecho
La opinión basada en hechos es comprobable y real.
Información basada en opiniones
La basada en opiniones personales es subjetiva y personal, por lo que es interpretada por un sujeto.

6. CONTENIDO CIENTÍFICO
ESPAÑOL
Bloque: 2
Secuencia: 5
Contenido/ Tema: Diversidad de palabras
Enfoque: Comunicativo Funcional Sociocultural
Diversidad lingüística
La diversidad hace referencia a la abundancia de cosas distintas, la variedad y la diferencia. La lingüística, por su parte,
es aquello perteneciente o relativo al lenguaje (el sistema de comunicación que nos permite abstraer y comunicar
conceptos) o la lengua (el sistema de comunicación verbal propio de los seres humanos).
La diversidad lingüística, por lo tanto, está relacionada con la existencia y convivencia de distintas lenguas. El concepto
defiende el respeto por todos los idiomas y promueve la preservación de aquéllos que se encuentran en riesgo de
extinción ante la falta de hablantes.
Una lengua desaparece cuando muere el último integrante del grupo social que la habla. Cuando esto ocurre, falla la
transmisión interpenetración al a través de la cual los mayores enseñan la lengua materna a sus hijos.
Reporte de investigación.
Un reporte de investigación es un documento donde se presenta el resultado de un estudio en torno a un tema
específico. Dicho estudio pretende dar respuesta a una(s) pregunta(s) de indagación y con ello ampliar el conocimiento
respecto a dicho tema. El reporte contiene información recabada de diferentes fuentes de información a través de
diversos medios como pueden ser: entrevistas, encuestas, observaciones, medio electrónico etc. Dicha información
aparece organizada, relacionada de una manera que deja ver aspectos nuevos o distintos sobre la temática abordada.
El reporte, como cualquier trabajo escrito, debe tener un orden lógico, ser claro y preciso en las ideas, tener una buena
presentación. Debe respaldar la información presentada a partir de argumentos, reflexiones y referencias a fuentes
serias que validen lo que se afirme.

7. BIBLIOGRAFÍA
Barros, A. H. (2006). Español 1. México: SANTILLANA.
Carrasco A., Fernández M., Gatti S., Gutiérrez F. (2000). Español. Monterrey, México: Castillo.
Padovani, A. (2002). Contar cuentos: desde la práctica a la teoría. 1° ed. Argentina: Paidós cuestiones de educación.
Vo. Bo.
Docente en formación
Yazmin Suleidy Hernández Osorio
Docente de la asignatura
Mtra. Abigaid González Pérez