Pablo Pineda, la primera persona con síndrome de Down en obtener un título universitario en Europa, se ha licenciado en magisterio y está cerca de obtener una segunda titulación. Además de su éxito académico, Pineda trabajó como actor y su próximo objetivo es sacar su licencia de conducir para ser un ejemplo de independencia para otras personas con síndrome de Down. En una entrevista, Pineda enfatizó la importancia de confiar en las capacidades de las personas con discapacidades y estimularlas sin límites

1. OBJETIVIDAD
Y
SUBJETIVIDAD

3. Los pares subjetivo / objetivo van a dividir la
realidad en dos: la razón versus los
sentimientos.

4. Subjetividad
(Del lat. subiectīvus).
1. adj. Perteneciente o relativo al sujeto,
considerado en oposición al mundo externo.
2. adj. Perteneciente o relativo a nuestro modo
de pensar o de sentir, y no al objeto en sí
mismo.
¿QUÉ DICE EL DICCIONARIO?

5. Objetividad
Condición de lo que es objeto, como opuesto a
lo subjetivo. Se dice también de la intención de
ver o expresar la realidad tal como es.
(definición filosófica)

6. ¿ESTÁ DIVIDIDA LA REALIDAD?

7. Podemos afirmar que el ser humano
determina su realidad por medio de cómo
la percibe. Cada cual, a partir de sus
experiencias, actuará con mayor o menor
objetividad en una situación dada porque
nuestro criterio se alimenta de
prejuicios, sentimientos, creencias,realida
d cultural…

8. El empleo de la subjetividad y de su contrario
va a depender de la situación dada si nos
remitimos a la vida cotidiana. En la vida
cotidiana no estamos tan al tanto de cómo
manifestamos nuestra percepción del mundo.
Cuando nuestra forma de comunicarnos debe
ser objetiva, entonces recurrimos a los del
textos informativos.
EN TÉRMINOS DE LA COMUNICACIÓN

10. EL TEXTO INFORMATIVO
Los textos informativos relatan
sobre acontecimientos ocurridos a
personas o cosas reales. El autor
debe relatar los hechos
objetivamente, en forma
clara, directa y sencilla.
Generalmente mantienen un
formato que permite identificar
fácilmente sus diferentes partes.

11.  El emisor da a conocer a su receptor algún hecho, situación o
circunstancia sin que intervengan primordialmente sus
emociones ni deseos.
 Esto se hace para que los receptores se enteren y, no
necesariamente, para que se emocionen ni para que se
entretengan. Los textos que persigan estos objetivos serán textos
poéticos o literarios, no informativos.

12. Texto periodísticos: La información periodística
puede ser oral (radio, televisión) o escrita
(diario, revista) y es aquella que relata sobre un
hecho ocurrido en la realidad. El emisor es un
periodista que informa hechos actuales a
través de medios visuales o gráficos.
CLASIFICACIÓN DE LOS TEXTOS
INFORMATIVOS

13. Una de las características fundamentales de la
noticia es su objetividad: el redactor puede
relatar los hechos, investigar más información,
hacer entrevistas para apoyar su historia, pero
no debe inventar, ni falsear información, ni
tampoco exagerar algunos aspectos de la
información restando importancia a otros
según su propio parecer. El redactor debe hacer
todo lo posible por transmitir su información de
la manera más objetiva y veraz posible.
LA NOTICIA

14. Epígrafe: es una especie de "aperitivo" de la
información, transmite una idea central de la
noticia, pero también, invita al lector a leer el
resto. El epígrafe siempre es muy breve, de una
sola línea, o como en este caso, de una sola
palabra.
Titular: "da nombre" a la noticia, cuenta lo más
esencial de ella y al mismo tiempo constituye un
"anzuelo" para los lectores, por lo cual debe ser
atractivo e interesante.
FORMATO DE LA NOTICIA

15. Bajada: parte en la que se debe ampliar la información entregada
en el titular, de manera que al leer, se obtenga una visión más
global de la noticia, pero sin entrar detalles, sino que de forma
sintética.
Lead: es el primer párrafo de la noticia, en las que se resume lo
principal de la información, ojalá respondiendo a las preguntas
básicas: qué, quién, cuándo, dónde y por qué. Puede añadirse
también otra información, que responde a cómo, para qué,
etcétera.
Cuerpo: agrega más detalles y profundiza la información entregada
en el lead. En general, el cuerpo de la noticia se redacta siguiendo
una lógica de importancia que va desde lo fundamental hasta lo
prescindible. Es decir, poniendo en primer lugar aquello que
reviste más importancia, luego lo que es medianamente
importante, y al final lo que tiene menor relevancia.

17. Texto científico: La información científica recibe el
nombre de abstracto. Es elaborado por los
científicos (emisor) y describen en forma ordenada
sus investigaciones y las conclusiones a las que
han llegado después de analizar las mismas. Los
temas tratados son específicos y se desarrollan en
publicaciones orales o escritas especializadas.

18. La reseña es la excepción a la regla.
La reseña es el texto informativo que permite
mayores posibilidades de redacción. Mantiene las
características de todo texto informativo, pero
permite la intervención de las opiniones del
escritor por medio de un juicio crítico. Por lo tanto,
se le considera como un texto informativo y
subjetivo.
Ejemplos:
Reseña de cine, reseña literaria, reseña de eventos
LA RESEÑA

19. No obstante, en toda buena reseña
debes encontrar:
1. La identificación, que comprende la ubicación del
autor y su obra en tiempo y espacio.
2. El resumen del contenido, los temas, las ideas
importantes y el análisis de los acontecimientos.
3. La crítica, es decir, el juicio valorativo o crítico
mediante el cual el redactor plantea su opinión.

20. PARTES DE UNA RESEñA
1. TíTULO 2. IDENTIFICACIóN
3. RESUMEN
4. COMENTARIO
CRíTICO

21. A continuación encontrarás una reseña de espectáculo teatral, breve, muy
general, escrita para un público que conoce poco de los códigos y signos
del teatro.
“Traición” en Bellas Artes
El pasado 23 de agosto de 2002 asistimos a la presentación del último estreno
de Producciones Cisne:Traición, de Harold Pinter. Se trata de uno de los textos más
representativos del dramaturgo inglés. Pinter es un dramaturgo post-absurdo que ha
absorbido bien los recursos de la irracionalidad que signan ese movimiento y los ha
sabido aplicar a través de textos que siempre enfrentan la condición humana. En
Traición se balancea la seriedad de un triángulo amoroso, complicado por la amistad,
con el relajado humor irónico de las situaciones o los momentos que se deslizan en el
absurdo verbal. Excelente y provocador.
La dirección (Roberto Busó), sin embargo, tomó su propia ruta. Los elementos
del espectáculo no parecieron estar integrados, lo que desmereció el gran esfuerzo
actoral de tres veteranos del oficio: Cordelia González, René Monclava y Jonathan
Dwayne. Lo más acertado de la noche fue la selección del texto, cuya línea seguimos
con atención a través de unos inspirados actores que nos llevaron de la risa a la
reflexión. Felicitaciones a Producciones Cisne y su Directora, Myrna Casas, por
alimentar producción tras producción, nuestras ansias de textos universales.
Dra. Rosalina Perales
Catedrática Universidad de Puerto Rico
agosto de 2002

22. Las reseñas no poseen
procedimientos
formales específicos que guíen su
elaboración. Tanto el estilo como el
lenguaje, la longitud y la estructura
pueden variar para adecuarse al
tema y al público lector.

23. ÚLTIMO MOMENTO | ESPAÑA
El primer licenciado europeo con síndrome de Down enfrenta varios desafíos para desarrollarse
Pablo Pineda, de 37 años de edad, es la primera persona con síndrome de Down que obtiene
un título universitario en Europa; se trata del maestro, tras licenciarse en magisterio este año.
Además, le quedan cuatro materias para obtener una segunda titulación en Pedagogía.
Pablo, explicó hoy BBC Mundo, es uno de los rostros visibles de una generación de jóvenes
Down que vienen rompiendo esquemas sobre cuán lejos pueden llegar académica, personal y
profesionalmente las personas que tienen este síndrome de origen genético que conlleva un
grado de desarrollo físico e intelectual distinto a la media.
Pineda trabajó además como actor protagonista en la película "Yo También", que narra la
historia de un trabajador social Down que se enamora de su compañera de trabajo.
En una entrevista concedida a la BBC, Pineda aseguró que su próximo desafío es obtener su
carnet de conducir. "Quiero sacármelo porque nunca se ha visto a un síndrome de Down
conduciendo. Sería un reto muy importante y es algo más para independizarme", dijo.
Asimismo, Pineda aseguró que no existen personas discapacitadas sino personas con
"capacidades distintas" e indicó que ya es momento que el mundo evolucione hacia una
sociedad "más plural", donde las personas con síndrome de Down no sean tratadas como
niños y, sin embargo, se fomenten sus capacidades e independencia desde temprana edad.
Al ser consultado sobre qué diría a los padres que tienen niños con este síndrome, Pineda
contestó: "no soy quien para dar consejos, porque en este mundo, y en el mundo del
síndrome de Down, cada uno es diferente. Lo que sí diría que lo primero es confiar en sus
posibilidades. A partir de ahí enseñarle cuanto sea, estimularle al máximo sin ponerle límites a
priori desde muy temprana edad".
El País