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FACULTAD DE
CIENCIAS EXACTAS Y
NATURALES
Contexto Actual
La Facultad se creó el 12
de octubre de 1995
(Acuerdo 53 del Consejo
Superior).
DOCENCIA
PROGRAMAS ACADÉMICOS PREGRADO
Programas Pregrado Estudiantes
2019-1
Estado
Biología 384 Acreditada hasta 2026
Geología 523 Acreditada hasta 2026
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Lic. Ciencias Naturales ---
Tecnología en Electrónica
(Manizales, Dorada, Riosucio)
174
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478 Inicio proceso de acreditación
2020
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Especialización en Geotecnia 24
Maestría Cienc. Biológicas 29
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2020
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Matemáticas
18 Inicio proceso de acreditación
2019
Maestría en Química 24 Inicio proceso de acreditación
2020
Doctorado en Ciencias
INVESTIGACIÓN
La Facultad de Ciencias Exactas y Naturales tiene13 grupos de Investigación escalafonados en
Colciencias (20%).
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A1 (1) Categoría
A (1)
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Reconocido
(2)
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La Facultad de Ciencias Exactas y Naturales un total de 15 redes de investigación,
de las cuales 7 son nacionales y 8 son internacionales.
Existen 14 semilleros de investigación registrados.
Se han desarrollado varios proyectos de Investigación en el Aula.
INVESTIGACIÓN: INSTITUTO DE
INVESTIGACIÓN EN ESTRATIGRAFÍA - IIES
PROYECCIÓN
La Facultad de Ciencias Exactas y Naturales tiene 6 proyectos inscritos en la Vicerrectoría de
Proyección:
-Ciencias Geológicas 4 Profesora Luz Mary Toro T 1 proyecto
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Hasta ahora ninguno de los proyectos se realiza con descarga académica de los docentes.
A través de la Facultad se realizan proyectos de consultoría.
FACULTAD DE
CIENCIAS EXACTAS Y
NATURALES
Retos a 2030
DOCENCIA – INVESTIGACIÓN - PROYECCIÓN
-Tener, al menos, 80 profesores de planta, de los cuales tengan nivel de doctorado
entre el 40% y 50%.
- Un mínimo de 4 grupos de Investigación en máxima categoría y una revista científica
en el ranking internacional.
- Incrementar el número de proyectos y actividades que muestren al entorno las
capacidades de la institución en beneficio de la comunidad académica y la
comunidad en general.
- Ampliar la capacidad de los laboratorios de docencia, investigación y extensión, de
acuerdo a las necesidades de la oferta académica.
- Implementar medidas de bioseguridad como primer paso para el proceso de
acreditación de los laboratorios; se espera tener el 30% de los laboratorios
acreditados..
DOCENCIA – INVESTIGACIÓN - PROYECCIÓN
- Implementar estrategias para reducción de consumo de agua en los laboratorios.
- Apoyar la capacitación de docentes y estudiantes en lengua extranjera y uso de las
tics.
- Institucionalizar la Semana de la Ciencia de la FCEN y promover el desarrollo de
Clubes de Ciencia para estudiantes de Media y Secundaria.
- Impactar en la enseñanza de las ciencias desde el entorno y la cotidianidad: la FCEN
hará presencia en programas por ciclos complementarios y por articulación.
- Implementar planes de mejoramiento para las futuras acreditaciones de los
programas de Geología, Biología y Licenciatura en Ciencias Naturales.
DOCENCIA – INVESTIGACIÓN - PROYECCIÓN
- Someter a procesos de acreditación de alta calidad a los programas:
- Pregrado Ingeniería Mecatrónica (2020)
- Posgrado: Maestrías en Didáctica de las Matemáticas (2019), Química (2020), Ciencia de la
Tierra (2021), Biología (2022).
- Insertar la línea de énfasis en Geociencias en el Doctorado en Ciencias (2022).
- Implementar al menos un (1) programa académico en la modalidad de Educación Virtual.
- Promover las alianzas con el sector productivo con el fin de lograr incrementar los recursos de
investigación (solución de problemas específicos).
- Potenciar la creación de semilleros de investigación y proyección en cofinanciación con
sectores académicos y productivos.
DOCENCIA – INVESTIGACIÓN - PROYECCIÓN
-Implementar nuevas metodologías que motiven a que los estudiantes aprendan a pensar la
ciencia desde sus competencias de lectura crítica, pensamiento cuantitativo, dominio del inglés y
con competencias ciudadanas, y con uso de TICs de manera crítica y no automática.
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  • 1.
  • 2. FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES Contexto Actual
  • 3. La Facultad se creó el 12 de octubre de 1995 (Acuerdo 53 del Consejo Superior).
  • 5. PROGRAMAS ACADÉMICOS PREGRADO Programas Pregrado Estudiantes 2019-1 Estado Biología 384 Acreditada hasta 2026 Geología 523 Acreditada hasta 2026 Lic. Biología y Química 259 Acreditada hasta 2022 Lic. Ciencias Naturales --- Tecnología en Electrónica (Manizales, Dorada, Riosucio) 174 Ingeniería Mecatrónica (Manizales, Dorada, Anserma) 478 Inicio proceso de acreditación 2020
  • 6. PROGRAMAS ACADÉMICOS POSGRADO Programas Posgrado Estudiantes 2019-1 Estado Especialización en Geotecnia 24 Maestría Cienc. Biológicas 29 Maestría Cienc. De la Tierra 14 Inicio proceso de acreditación 2020 Maestría Didáctica de las Matemáticas 18 Inicio proceso de acreditación 2019 Maestría en Química 24 Inicio proceso de acreditación 2020 Doctorado en Ciencias
  • 7. INVESTIGACIÓN La Facultad de Ciencias Exactas y Naturales tiene13 grupos de Investigación escalafonados en Colciencias (20%). Categoría A1 (1) Categoría A (1) Categoría B (5) Categoría C (4) Reconocido (2)
  • 8. INVESTIGACIÓN La Facultad de Ciencias Exactas y Naturales un total de 15 redes de investigación, de las cuales 7 son nacionales y 8 son internacionales. Existen 14 semilleros de investigación registrados. Se han desarrollado varios proyectos de Investigación en el Aula.
  • 10. PROYECCIÓN La Facultad de Ciencias Exactas y Naturales tiene 6 proyectos inscritos en la Vicerrectoría de Proyección: -Ciencias Geológicas 4 Profesora Luz Mary Toro T 1 proyecto Profesor Hugo Fernando Murcia A 1 proyecto Profesor Juan Pablo Marín A 2 proyectos -Física: 3 Profesor Luis Hildebrando Alzate 1 proyecto Profesor Jorge Abel Castañeda 1 proyecto Profesor Javier Ignacio Torres 1 proyecto -Ciencias Biológicas: 1 Profesor Jaime Vicente Estévez Hasta ahora ninguno de los proyectos se realiza con descarga académica de los docentes. A través de la Facultad se realizan proyectos de consultoría.
  • 11. FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES Retos a 2030
  • 12. DOCENCIA – INVESTIGACIÓN - PROYECCIÓN -Tener, al menos, 80 profesores de planta, de los cuales tengan nivel de doctorado entre el 40% y 50%. - Un mínimo de 4 grupos de Investigación en máxima categoría y una revista científica en el ranking internacional. - Incrementar el número de proyectos y actividades que muestren al entorno las capacidades de la institución en beneficio de la comunidad académica y la comunidad en general. - Ampliar la capacidad de los laboratorios de docencia, investigación y extensión, de acuerdo a las necesidades de la oferta académica. - Implementar medidas de bioseguridad como primer paso para el proceso de acreditación de los laboratorios; se espera tener el 30% de los laboratorios acreditados..
  • 13. DOCENCIA – INVESTIGACIÓN - PROYECCIÓN - Implementar estrategias para reducción de consumo de agua en los laboratorios. - Apoyar la capacitación de docentes y estudiantes en lengua extranjera y uso de las tics. - Institucionalizar la Semana de la Ciencia de la FCEN y promover el desarrollo de Clubes de Ciencia para estudiantes de Media y Secundaria. - Impactar en la enseñanza de las ciencias desde el entorno y la cotidianidad: la FCEN hará presencia en programas por ciclos complementarios y por articulación. - Implementar planes de mejoramiento para las futuras acreditaciones de los programas de Geología, Biología y Licenciatura en Ciencias Naturales.
  • 14. DOCENCIA – INVESTIGACIÓN - PROYECCIÓN - Someter a procesos de acreditación de alta calidad a los programas: - Pregrado Ingeniería Mecatrónica (2020) - Posgrado: Maestrías en Didáctica de las Matemáticas (2019), Química (2020), Ciencia de la Tierra (2021), Biología (2022). - Insertar la línea de énfasis en Geociencias en el Doctorado en Ciencias (2022). - Implementar al menos un (1) programa académico en la modalidad de Educación Virtual. - Promover las alianzas con el sector productivo con el fin de lograr incrementar los recursos de investigación (solución de problemas específicos). - Potenciar la creación de semilleros de investigación y proyección en cofinanciación con sectores académicos y productivos.
  • 15. DOCENCIA – INVESTIGACIÓN - PROYECCIÓN -Implementar nuevas metodologías que motiven a que los estudiantes aprendan a pensar la ciencia desde sus competencias de lectura crítica, pensamiento cuantitativo, dominio del inglés y con competencias ciudadanas, y con uso de TICs de manera crítica y no automática. - Hacer de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales, una de las mejores del país.