1. Control Psicológico
Teorías sobre el control psicológico: El control juega un importante papel en el
comportamiento de los seres humano. La teoría de la reactancia psicológica y la de la
indefensión aprendida se sitúan en un nivel similar. Ambas se centran en lo que ocurre
cuando un individuo no tiene control sobre un resultado. Sus predicaciones son opuestas: una
predice un aumento de la motivación para responder y la otra su disminución. La teoría del
locus de control se sitúa en un nivel diferente, el de las diferencias individuales y las creencias
del control personal.
Teoría de la reactancia psicológica: La teoría de la reactancia psicológica (RP)(Brehm, 1966;
Brehmy Brehm.1981) propone que la amenaza o pérdida real de alguna libertad provoca en el
individuo un estado motivacional, cuya meta es la restauración de la libertad amenazada o
perdida. Wortman y Brehm (1975) enumeraron los siguientes parámetros de la RP:
a. Expectativa de libertad: el sujeto solo experimentara reactancia si cree que
posee un cierto grado de libertad
b. Fuerza de la amenaza: La teoría predice que cuando se elimina una libertad, el
individuo experimentara mas reactancia que si esta hubiera sido solo
amenazada o cuando no la ha sido
c. Importancia: mientras mas importante sea una libertad para la persona, mayor
seria la reactancia que experimente cuando esta sea amenazada o eliminada
d. Implicaciones para otras libertades: la reactancia experimentada también
dependerá del que el sujeto piense que la amenazada tiene implicaciones para
su conducta futura.
Teoría de la indefensión aprendida: En estos se coloca al sujeto en una situación en la que
espera tener elección sobre ciertas opciones, para encontrar después que se ha eliminado su
libre elección.
En los de indefensión se expone al sujeto a estímulos incontrolables, generalmente aversivos, y
se examina su comportamiento posterior.
BUSCAR EL EXPERIMENTO DE SELIGMAN
Seligman pretendía demostrar que no era la descarga eléctrica en si , sino el haber aprendido
que era incontrolable lo que producía la IA. Cuando este autor aplico el entrenamiento de
indefensión a sus sujetos experimentales observo que estos exhibían un complejo , patrón de
comportamiento en que podían aislarse tres efectos principales:
a. Déficit motivacional : caracterizado por la disminución de respuestas
b. Déficit cognitivo: creencia en la ineficacia de las respuestas y dificultad para aprender
que respuestas son realmente eficaces, con lo que la precepción de la
incontrolabilidad interfería y dificultaría el aprendizaje posterior .

2. c. Déficit emocional: en un primer momento, el estado seria de intensa emocionalidad,
miedo o ansiedad; posteriormente, y a consecuencia de la imposibilidad de establecer
el control, el miedo será sustituido por la depresión