Este documento presenta el Reglamento de Evaluación y Pasaje de Grado para los cursos de Ciclo Básico Tecnológico y Ciclo Básico Tecnológico Agrario en Uruguay. Establece normas sobre requisitos de ingreso, inscripción, evaluación del estudiante, asistencia, exenciones y pasaje de grado. Se compone de 17 capítulos que abarcan temas como inicio y finalización de cursos, registros académicos, orientación estudiantil, inasistencias justificadas y tribun
Este documento convoca dos procedimientos: 1) para la integración por primera vez y actualización de méritos en las listas de espera del Cuerpo de Maestros y 2) para la adjudicación de destinos al personal interino de Maestros para el curso 2013/2014. Describe los requisitos para participar en ambos procedimientos, las especialidades disponibles, y los procesos de selección que incluyen pruebas y evaluación de méritos.
Este documento establece el reglamento de ratificación docente de la Universidad Nacional Federico Villarreal. Describe el proceso de evaluación y ratificación de docentes ordinarios cada cierto número de años según su categoría. Incluye la conformación de comisiones a nivel de facultad y central para llevar a cabo las evaluaciones basadas en el desempeño docente y producción académica. El proceso concluye con la emisión de resoluciones para ratificar o no la designación de los docentes.
Oposiciones: Articulado de borrador Estatuto Docente relativo a oposicionesCSIF Enseñanza Andalucía
Este documento propone el articulado para la selección de funcionarios docentes de carrera. Establece que la selección se regirá por los principios de igualdad, mérito, capacidad y publicidad. Detalla el sistema de concurso-oposición para el ingreso, incluyendo las fases de oposición para evaluar conocimientos y capacidades docentes, y de concurso para valorar formación y experiencia. También regula los órganos de selección, los requisitos generales y específicos para el ingreso a los diferentes cuerpos docentes, y
Este documento describe los requisitos y procesos para ingresar al servicio educativo estatal en Colombia. Explica que los aspirantes deben pasar por un concurso de méritos que incluye pruebas de aptitud y competencias. Una vez aprobado el concurso, los docentes y directivos reciben un nombramiento provisional o definitivo según su clasificación. El documento también cubre los tipos de evaluación del desempeño que deben pasar los educadores para mantener su cargo, como la evaluación del período de prueba y las evaluaciones per
Este documento presenta el convenio de convivencia escolar de la Escuela Preparatoria Oficial N° 205 para el ciclo escolar 2015-2016. Describe los derechos y obligaciones de los alumnos y padres de familia para garantizar el buen funcionamiento y la sana convivencia en la escuela. También establece los procedimientos de inscripción, reinsripción, baja temporal o definitiva, evaluación, acreditación y certificación de los estudiantes de acuerdo a la normatividad aplicable.
Este documento presenta el Reglamento de Evaluación y Pasaje de Grado para los cursos de Ciclo Básico Tecnológico y Ciclo Básico Tecnológico Agrario en Uruguay. Establece normas sobre requisitos de ingreso, inscripción, evaluación del estudiante, asistencia, exenciones y pasaje de grado. Se compone de 17 capítulos que abarcan temas como inicio y finalización de cursos, registros académicos, orientación estudiantil, inasistencias justificadas y tribun
Este documento convoca dos procedimientos: 1) para la integración por primera vez y actualización de méritos en las listas de espera del Cuerpo de Maestros y 2) para la adjudicación de destinos al personal interino de Maestros para el curso 2013/2014. Describe los requisitos para participar en ambos procedimientos, las especialidades disponibles, y los procesos de selección que incluyen pruebas y evaluación de méritos.
Este documento establece el reglamento de ratificación docente de la Universidad Nacional Federico Villarreal. Describe el proceso de evaluación y ratificación de docentes ordinarios cada cierto número de años según su categoría. Incluye la conformación de comisiones a nivel de facultad y central para llevar a cabo las evaluaciones basadas en el desempeño docente y producción académica. El proceso concluye con la emisión de resoluciones para ratificar o no la designación de los docentes.
Oposiciones: Articulado de borrador Estatuto Docente relativo a oposicionesCSIF Enseñanza Andalucía
Este documento propone el articulado para la selección de funcionarios docentes de carrera. Establece que la selección se regirá por los principios de igualdad, mérito, capacidad y publicidad. Detalla el sistema de concurso-oposición para el ingreso, incluyendo las fases de oposición para evaluar conocimientos y capacidades docentes, y de concurso para valorar formación y experiencia. También regula los órganos de selección, los requisitos generales y específicos para el ingreso a los diferentes cuerpos docentes, y
Este documento describe los requisitos y procesos para ingresar al servicio educativo estatal en Colombia. Explica que los aspirantes deben pasar por un concurso de méritos que incluye pruebas de aptitud y competencias. Una vez aprobado el concurso, los docentes y directivos reciben un nombramiento provisional o definitivo según su clasificación. El documento también cubre los tipos de evaluación del desempeño que deben pasar los educadores para mantener su cargo, como la evaluación del período de prueba y las evaluaciones per
Este documento presenta el convenio de convivencia escolar de la Escuela Preparatoria Oficial N° 205 para el ciclo escolar 2015-2016. Describe los derechos y obligaciones de los alumnos y padres de familia para garantizar el buen funcionamiento y la sana convivencia en la escuela. También establece los procedimientos de inscripción, reinsripción, baja temporal o definitiva, evaluación, acreditación y certificación de los estudiantes de acuerdo a la normatividad aplicable.
Fragmento del Estatuto de Alumnos de la Universidad Veracruzana, en el cual se exponene las modalidades de titulación para toda la comunidad estudiantil.
Derecho periodo prueba2016, diferente entidadJesus Villa
La docente solicita ser incluida en el listado de habilitados para presentar la Evaluación con Carácter Diagnóstica y Formativa (ECDF) 2016-2017. Fue nombrada en propiedad en 2006 y actualmente ejerce su cargo con derechos de carrera. Participó en un concurso en 2012 donde fue nombrada en periodo de prueba, el cual superó, y posteriormente fue nombrada en propiedad en 2016, retomando sus derechos de carrera. Según la normatividad citada, al haber superado satisfactoriamente el periodo de prue
El documento detalla las decisiones del Consejo Universitario de la Universidad Central del Ecuador para reformar el Reglamento de Terceras Matrículas. El Consejo aprobó incluir dos nuevas excepcionalidades al artículo 4 del reglamento, permitiendo terceras matrículas en casos de problemas académicos y administrativos no imputables al estudiante, y cuando el estudiante haya aprobado al menos el 60% de la malla curricular sin haber usado tercera matrícula antes.
Este documento presenta un resumen de la Ley de la Carrera Docente. Establece los principios, objetivos y alcance de la ley, así como los requisitos para ser docente. También describe la estructura del escalafón docente, el proceso de evaluación, y las funciones de las juntas, tribunales y ministerios involucrados en la administración de la carrera docente.
Derecho periodo prueba2016, misma entidadJesus Villa
La carta solicita ser incluida en la lista de habilitados para presentar la Evaluación con Carácter Diagnóstica y Formativa (ECDF) 2016-2017. La docente fue nombrada en propiedad en 2006 y participó en un concurso en 2012, superando satisfactoriamente el periodo de prueba en 2015. A pesar de haber sido nombrada nuevamente en propiedad en 2016 y haber retomado sus derechos de carrera, su nombre no aparece en la lista de habilitados. La carta argumenta que, según la normatividad citada, al
Reglamento De La Ley De La Carrera DocenteAdalberto
Este documento es el Reglamento de la Ley de la Carrera Docente. Establece las normas y procedimientos para la aplicación de la Ley de la Carrera Docente, incluyendo la organización y funcionamiento del Registro Escalafonario de Educadores, los requisitos para la inscripción, ascensos y ejercicio de la docencia. También define términos clave como director, subdirector, profesor y cargos de técnica educativa.
Este documento establece la estructura y organización académica de la Universidad Politécnica Salesiana. Describe los órganos de gobierno a nivel institucional, de grado y posgrado. Además, detalla los procesos de gestión académica como los períodos lectivos, planificación de actividades, evaluación de aprendizajes, tercera matrícula, retiro y reingreso de asignaturas. Finalmente, aborda aspectos sobre el personal docente y la homologación de estudios.
Este documento establece las obligaciones, derechos y normas de matrícula y evaluación académica para los estudiantes de medicina de la Universidad Particular de Chiclayo. Entre otros aspectos, se especifican los requisitos para ser representante estudiantil, las disposiciones sobre matrícula, evaluación y asistencia a clases, y las conductas esperadas de los estudiantes.
Este documento presenta el reglamento para el concurso público de ingreso a la docencia universitaria ordinaria en la Universidad Nacional del Santa. Establece los requisitos, el proceso de inscripción y evaluación, la conformación y funciones del jurado calificador, y los factores de evaluación como la capacidad docente, trabajo de investigación y curriculum vitae. El jurado declarará aptos a los postulantes que cumplan los requisitos y publicará la relación de aptos, luego evaluará a los concursantes a través de una clase magistral, trabajo de investigación y
La Universidad de Guadalajara convoca a su personal académico y administrativo a solicitar becas para estudios de posgrado. Las becas pueden ser completas o parciales y cubren gastos como colegiatura, manutención y materiales. Los solicitantes deben cumplir requisitos como tener empleo definitivo en la universidad por al menos dos años, y aprobar un proceso de selección. La convocatoria explica los pasos para aplicar y el proceso de evaluación y adjudicación de becas.
El Estatuto del Docente es el régimen legal que regula la relación laboral entre los docentes y el Estado de la provincia de Buenos Aires. Define los deberes, derechos y clasificación de los docentes. Establece los requisitos para el ingreso, la estabilidad, los ascensos, traslados, permutas, reincorporaciones y jubilación de los docentes. También regula los procesos disciplinarios y los recursos a los que pueden apelar los docentes.
Este documento presenta un resumen de las disposiciones legales venezolanas relacionadas con el proceso de reclutamiento y selección de personal. Describe las formas de contratación de personal, incluyendo contratos a tiempo determinado, por obra determinada e indeterminado. También cubre temas como el período de prueba, elaboración de constancias de trabajo y requisitos para la elaboración de contratos formales de trabajo por escrito.
El documento presenta la convocatoria para el programa de maestría en Ciencias para el Desarrollo, la Sustentabilidad y el Turismo de la Universidad de Guadalajara. El programa tiene una duración de cuatro ciclos escolares y busca formar profesionales desde una perspectiva teórica y práctica que desarrollen capacidades de investigación. Entre los requisitos de ingreso se encuentran tener un título de licenciatura, aprobar exámenes de inglés y EXANI III, y presentar documentación como actas de nacimiento, t
Este documento establece las normas y requisitos para obtener el grado de Licenciado en Ciencias Jurídicas en la Universidad Arturo Prat. Los requisitos incluyen ser egresado de la carrera de Derecho, aprobar un examen de grado oral y una memoria de prueba escrita. El examen de grado consta de dos partes: una exposición sobre un tema sorteado y preguntas sobre Derecho Civil y Procesal. La memoria de prueba debe ser aprobada por un profesor guía y el coordinador de
El documento presenta el Reglamento Interno de Personal de la Universidad Mayor de San Andrés (UMSA). Establece disposiciones sobre la administración, selección, contratación, promoción y transferencia del personal administrativo de la universidad. Incluye capítulos sobre clasificación de cargos, ingreso y condiciones, selección de personal, contratos laborales, promociones, transferencias, y suplencias. El objetivo es regular las relaciones entre la universidad y su personal administrativo.
Este documento establece las normas y reglamentos de los establecimientos educativos. Incluye capítulos sobre inscripción, asistencia, actividades dentro y fuera de la escuela, procedimientos en caso de accidentes, y obligaciones del personal docente. Regula temas como ausentismo, certificados médicos, suspensiones de clases, excursiones escolares, y responsabilidades ante siniestros o accidentes de estudiantes.
Acreditacion de las Universidades/Andres CaceresCaceres16
Este documento describe el proceso de acreditación de universidades en Ecuador. Explica que la acreditación evalúa la competencia técnica y experiencia de las instituciones para garantizar la calidad en la selección de personal. También presenta los principios de veracidad, coherencia y confidencialidad que rigen el proceso de acreditación. Luego categoriza las universidades ecuatorianas en A, B, C y D según su desempeño en la evaluación del año anterior. Finalmente, anticipa nuevas directrices para 2013 como una reevaluación y recategor
Este documento proporciona información sobre el proceso de selección de docentes en Colombia. Explica las diferentes etapas del concurso, incluidas las pruebas de aptitudes y competencias básicas, psicotécnica, valoración de antecedentes y entrevista. También aclara los requisitos mínimos, porcentajes de calificación de cada etapa, y fechas para presentar reclamaciones. El objetivo es guiar a los aspirantes a docentes a través del proceso de selección.
El documento presenta el Acuerdo No. 009 de 1994 de la Universidad Popular del Cesar, en el cual se adopta el Reglamento Estudiantil de dicha universidad. El reglamento establece normas sobre admisiones, inscripción, matrícula, derechos y deberes de los estudiantes, y busca garantizar la libertad de cátedra y de estudiar dentro de la institución.
El documento presenta el Acuerdo No. 009 de 1994 mediante el cual la Universidad Popular del Cesar adopta su Reglamento Estudiantil. El reglamento establece normas sobre admisión, inscripción, matrícula, deberes y derechos de los estudiantes. Se garantiza la libertad de cátedra y de estudiar, y se busca formar valores en los estudiantes que permitan su integración profesional y como ciudadanos.
El documento presenta un reglamento sobre preparadores para las facultades de la Universidad de Carabobo. Establece los requisitos, proceso de evaluación y selección, obligaciones y derechos de los preparadores. También crea una Escuela de Preparadores encargada de su formación en habilidades docentes, uso de herramientas pedagógicas, e integración a las funciones universitarias.
Fragmento del Estatuto de Alumnos de la Universidad Veracruzana, en el cual se exponene las modalidades de titulación para toda la comunidad estudiantil.
Derecho periodo prueba2016, diferente entidadJesus Villa
La docente solicita ser incluida en el listado de habilitados para presentar la Evaluación con Carácter Diagnóstica y Formativa (ECDF) 2016-2017. Fue nombrada en propiedad en 2006 y actualmente ejerce su cargo con derechos de carrera. Participó en un concurso en 2012 donde fue nombrada en periodo de prueba, el cual superó, y posteriormente fue nombrada en propiedad en 2016, retomando sus derechos de carrera. Según la normatividad citada, al haber superado satisfactoriamente el periodo de prue
El documento detalla las decisiones del Consejo Universitario de la Universidad Central del Ecuador para reformar el Reglamento de Terceras Matrículas. El Consejo aprobó incluir dos nuevas excepcionalidades al artículo 4 del reglamento, permitiendo terceras matrículas en casos de problemas académicos y administrativos no imputables al estudiante, y cuando el estudiante haya aprobado al menos el 60% de la malla curricular sin haber usado tercera matrícula antes.
Este documento presenta un resumen de la Ley de la Carrera Docente. Establece los principios, objetivos y alcance de la ley, así como los requisitos para ser docente. También describe la estructura del escalafón docente, el proceso de evaluación, y las funciones de las juntas, tribunales y ministerios involucrados en la administración de la carrera docente.
Derecho periodo prueba2016, misma entidadJesus Villa
La carta solicita ser incluida en la lista de habilitados para presentar la Evaluación con Carácter Diagnóstica y Formativa (ECDF) 2016-2017. La docente fue nombrada en propiedad en 2006 y participó en un concurso en 2012, superando satisfactoriamente el periodo de prueba en 2015. A pesar de haber sido nombrada nuevamente en propiedad en 2016 y haber retomado sus derechos de carrera, su nombre no aparece en la lista de habilitados. La carta argumenta que, según la normatividad citada, al
Reglamento De La Ley De La Carrera DocenteAdalberto
Este documento es el Reglamento de la Ley de la Carrera Docente. Establece las normas y procedimientos para la aplicación de la Ley de la Carrera Docente, incluyendo la organización y funcionamiento del Registro Escalafonario de Educadores, los requisitos para la inscripción, ascensos y ejercicio de la docencia. También define términos clave como director, subdirector, profesor y cargos de técnica educativa.
Este documento establece la estructura y organización académica de la Universidad Politécnica Salesiana. Describe los órganos de gobierno a nivel institucional, de grado y posgrado. Además, detalla los procesos de gestión académica como los períodos lectivos, planificación de actividades, evaluación de aprendizajes, tercera matrícula, retiro y reingreso de asignaturas. Finalmente, aborda aspectos sobre el personal docente y la homologación de estudios.
Este documento establece las obligaciones, derechos y normas de matrícula y evaluación académica para los estudiantes de medicina de la Universidad Particular de Chiclayo. Entre otros aspectos, se especifican los requisitos para ser representante estudiantil, las disposiciones sobre matrícula, evaluación y asistencia a clases, y las conductas esperadas de los estudiantes.
Este documento presenta el reglamento para el concurso público de ingreso a la docencia universitaria ordinaria en la Universidad Nacional del Santa. Establece los requisitos, el proceso de inscripción y evaluación, la conformación y funciones del jurado calificador, y los factores de evaluación como la capacidad docente, trabajo de investigación y curriculum vitae. El jurado declarará aptos a los postulantes que cumplan los requisitos y publicará la relación de aptos, luego evaluará a los concursantes a través de una clase magistral, trabajo de investigación y
La Universidad de Guadalajara convoca a su personal académico y administrativo a solicitar becas para estudios de posgrado. Las becas pueden ser completas o parciales y cubren gastos como colegiatura, manutención y materiales. Los solicitantes deben cumplir requisitos como tener empleo definitivo en la universidad por al menos dos años, y aprobar un proceso de selección. La convocatoria explica los pasos para aplicar y el proceso de evaluación y adjudicación de becas.
El Estatuto del Docente es el régimen legal que regula la relación laboral entre los docentes y el Estado de la provincia de Buenos Aires. Define los deberes, derechos y clasificación de los docentes. Establece los requisitos para el ingreso, la estabilidad, los ascensos, traslados, permutas, reincorporaciones y jubilación de los docentes. También regula los procesos disciplinarios y los recursos a los que pueden apelar los docentes.
Este documento presenta un resumen de las disposiciones legales venezolanas relacionadas con el proceso de reclutamiento y selección de personal. Describe las formas de contratación de personal, incluyendo contratos a tiempo determinado, por obra determinada e indeterminado. También cubre temas como el período de prueba, elaboración de constancias de trabajo y requisitos para la elaboración de contratos formales de trabajo por escrito.
El documento presenta la convocatoria para el programa de maestría en Ciencias para el Desarrollo, la Sustentabilidad y el Turismo de la Universidad de Guadalajara. El programa tiene una duración de cuatro ciclos escolares y busca formar profesionales desde una perspectiva teórica y práctica que desarrollen capacidades de investigación. Entre los requisitos de ingreso se encuentran tener un título de licenciatura, aprobar exámenes de inglés y EXANI III, y presentar documentación como actas de nacimiento, t
Este documento establece las normas y requisitos para obtener el grado de Licenciado en Ciencias Jurídicas en la Universidad Arturo Prat. Los requisitos incluyen ser egresado de la carrera de Derecho, aprobar un examen de grado oral y una memoria de prueba escrita. El examen de grado consta de dos partes: una exposición sobre un tema sorteado y preguntas sobre Derecho Civil y Procesal. La memoria de prueba debe ser aprobada por un profesor guía y el coordinador de
El documento presenta el Reglamento Interno de Personal de la Universidad Mayor de San Andrés (UMSA). Establece disposiciones sobre la administración, selección, contratación, promoción y transferencia del personal administrativo de la universidad. Incluye capítulos sobre clasificación de cargos, ingreso y condiciones, selección de personal, contratos laborales, promociones, transferencias, y suplencias. El objetivo es regular las relaciones entre la universidad y su personal administrativo.
Este documento establece las normas y reglamentos de los establecimientos educativos. Incluye capítulos sobre inscripción, asistencia, actividades dentro y fuera de la escuela, procedimientos en caso de accidentes, y obligaciones del personal docente. Regula temas como ausentismo, certificados médicos, suspensiones de clases, excursiones escolares, y responsabilidades ante siniestros o accidentes de estudiantes.
Acreditacion de las Universidades/Andres CaceresCaceres16
Este documento describe el proceso de acreditación de universidades en Ecuador. Explica que la acreditación evalúa la competencia técnica y experiencia de las instituciones para garantizar la calidad en la selección de personal. También presenta los principios de veracidad, coherencia y confidencialidad que rigen el proceso de acreditación. Luego categoriza las universidades ecuatorianas en A, B, C y D según su desempeño en la evaluación del año anterior. Finalmente, anticipa nuevas directrices para 2013 como una reevaluación y recategor
Este documento proporciona información sobre el proceso de selección de docentes en Colombia. Explica las diferentes etapas del concurso, incluidas las pruebas de aptitudes y competencias básicas, psicotécnica, valoración de antecedentes y entrevista. También aclara los requisitos mínimos, porcentajes de calificación de cada etapa, y fechas para presentar reclamaciones. El objetivo es guiar a los aspirantes a docentes a través del proceso de selección.
El documento presenta el Acuerdo No. 009 de 1994 de la Universidad Popular del Cesar, en el cual se adopta el Reglamento Estudiantil de dicha universidad. El reglamento establece normas sobre admisiones, inscripción, matrícula, derechos y deberes de los estudiantes, y busca garantizar la libertad de cátedra y de estudiar dentro de la institución.
El documento presenta el Acuerdo No. 009 de 1994 mediante el cual la Universidad Popular del Cesar adopta su Reglamento Estudiantil. El reglamento establece normas sobre admisión, inscripción, matrícula, deberes y derechos de los estudiantes. Se garantiza la libertad de cátedra y de estudiar, y se busca formar valores en los estudiantes que permitan su integración profesional y como ciudadanos.
El documento presenta un reglamento sobre preparadores para las facultades de la Universidad de Carabobo. Establece los requisitos, proceso de evaluación y selección, obligaciones y derechos de los preparadores. También crea una Escuela de Preparadores encargada de su formación en habilidades docentes, uso de herramientas pedagógicas, e integración a las funciones universitarias.
Manual de admisiones, convalidaciòn, homologaciòn 6-4-2010Analid Narvaez
Este documento actualiza el manual de admisión, revalidación, homologación y validación de estudios de la PUCE-SI. Describe el proceso de admisión incluyendo los requisitos, la prueba de ingreso y la comisión de admisiones. También explica los procesos de revalidación de estudios para aquellos estudiantes que ingresan desde otras universidades, incluyendo los requisitos y la evaluación de materias por parte de profesores. El objetivo es regular el ingreso y la continuidad de estudios en los programas académicos de
Este documento convoca procedimientos selectivos para cubrir plazas de profesores en la Comunidad Valenciana en los cuerpos de profesores de Enseñanza Secundaria, profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas y profesores técnicos de Formación Profesional. Establece las bases generales y específicas para el procedimiento selectivo de ingreso, incluyendo requisitos, solicitudes, admisiones, órganos de selección, fases del procedimiento y calificaciones. También regula el procedimiento para la adquisición de nuevas
Este documento presenta el Reglamento Interno de Facultades de la Universidad Particular de Especialidades Espíritu Santo (UEES). Establece las normas sobre el proceso de postulación, admisión, registro de estudiantes, tipos de estudiantes, políticas académicas, reconocimiento de estudios previos, consejos directivos y carreras y programas de la UEES. Se compone de 7 títulos y varios capítulos que desarrollan cada uno de estos aspectos con el fin de regular el funcionamiento académico de la
Este documento presenta el Reglamento Estudiantil de la Universidad Popular del Cesar. Establece normas sobre la admisión, comportamiento y derechos de los estudiantes. Resalta la libertad de cátedra y de estudiar como principios fundamentales. Define la transferencia interna entre programas de la misma universidad y la externa desde otras instituciones.
Anexo 10. acdo 009 de 1994. reglamento estudiantil (1)Emiilc Garciia
Este documento presenta el Reglamento Estudiantil de la Universidad Popular del Cesar. Establece normas sobre la admisión, comportamiento y derechos de los estudiantes. Incluye capítulos sobre admisión, transferencias internas y externas, y pierde de la calidad de estudiante. Promueve la libertad de cátedra, estudiar y pensamiento en la universidad.
La resolución convoca procedimientos selectivos para el ingreso y acceso a varios cuerpos docentes de la Comunidad de Madrid. Se convocan plazas para cubrir la tasa de reposición y la tasa adicional para la estabilización del empleo temporal, de acuerdo con la Oferta de Empleo Público de 2019. El documento establece los requisitos, solicitudes, órganos de selección, sistemas de selección y fechas para los diferentes procedimientos.
Este documento presenta el reglamento de ingreso, permanencia, promoción y egreso de estudiantes de la Universidad Intercultural del Estado de Puebla. Establece los requisitos y procesos de selección e ingreso de estudiantes, así como las categorías de estudiantes, derechos y obligaciones. También describe los procesos de inscripción, reinscripción, permanencia en la universidad y titulación. El objetivo es regular la admisión y trayectoria de los estudiantes en la universidad de acuerdo a principios de equidad e incl
Derecho periodo prueba2016, diferente entidad (1)Jesus Villa
La docente solicita su inclusión en el listado de habilitados para presentar la Evaluación con Carácter Diagnóstica y Formativa (ECDF) 2016-2017. Argumenta que fue nombrada en propiedad en 2006 y actualizada su escalafón en 2016, por lo que cumple con los requisitos de tres años de servicio y evaluaciones satisfactorias. Pide que se reconozcan sus derechos de carrera adquiridos desde su primer nombramiento, incluyendo las evaluaciones del empleo anterior.
reglamento general de auxiliares de docenciaCecilia Paye
Este documento presenta el Reglamento General de la Auxiliatura de Docencia Universitaria. Establece las disposiciones que rigen la actividad de los auxiliares de docencia en las universidades bolivianas. Define los tipos de auxiliares, sus requisitos, obligaciones y derechos. También describe el proceso de selección a través de concursos de méritos y exámenes, así como las funciones, carga horaria y duración de la auxiliatura. El objetivo es regular la admisión, permanencia, evaluación, remoción y categorización de
Reglamento de adscripción - Ciencias de la EducaciónWilliam Garcia
Este documento establece el reglamento para la titulación vía adscripción en la Universidad Mayor de San Simón. Describe los objetivos y partes involucradas en el proceso de adscripción, incluyendo estudiantes, unidades patrocinadoras y académicas. También especifica los requisitos para los estudiantes, el proceso de selección, y las responsabilidades de supervisión, evaluación y cumplimiento de obligaciones. El propósito es proporcionar una opción de titulación a estudiantes y mejorar la eficiencia acad
Ciclo de grado superior a distancia matriculardelvie
(1) El documento describe el proceso de matriculación en ciclos de formación profesional a distancia en Canarias, incluyendo los requisitos de acceso, el proceso de solicitud y baremación, y el calendario. (2) Los solicitantes pueden elegir hasta tres centros de una misma especialidad y optar a plazas vacantes. (3) El proceso de adjudicación de plazas se basa en criterios como la experiencia laboral y nota académica.
El documento presenta la guía para el Examen Complexivo de la Escuela de Medicina de la Universidad Técnica de Manabí. Explica que el examen evalúa 15 áreas relacionadas al perfil de egreso a través de preguntas teóricas y prácticas. También incluye el cronograma del proceso, que comprende la inscripción, aplicación del examen, publicación de resultados y posibilidad de recuperación y recalificación. El objetivo es que los egresados puedan obtener su título profesional.
La Secretaría de Educación de Coahuila convoca a docentes, técnicos docentes, directivos y personal jubilado a participar en el proceso de certificación como evaluadores del desempeño docente para el ciclo escolar 2015-2016. Los interesados deberán registrarse en línea y enviar documentación para ser seleccionados e invitados a un programa de capacitación. Tras aprobar la capacitación y las evaluaciones de competencias, el INEE publicará la lista de evaluadores certificados y emitirá sus constancias.
Este documento presenta el reglamento de modalidades formativas laborales de prácticas preprofesionales y profesionales de la Comisión Nacional Supervisora de Empresas y Valores (CONASEV) del Perú. Establece los requisitos y procedimientos para la selección y realización de prácticas, incluyendo la duración máxima de 9 meses. El objetivo es regular las prácticas de estudiantes y egresados de centros de formación profesional en áreas de interés para CONASEV.
La orden convoca las pruebas para obtener los títulos de Técnico y Técnico Superior de ciclos formativos de formación profesional en Andalucía en 2014. Establece los requisitos para acceder a las pruebas, como los establecidos en la Orden de 2010, y convoca específicamente las pruebas listadas en los anexos. Además, regula aspectos como el plazo de solicitudes, la estructura de las pruebas, la evaluación y calificación, y los recursos disponibles.
SE CONVOCA A CONSULTA DE OPINIÓN PARA
LA ESCOGENCIA DE CAND¡DATOS A OCUPAR LOS CARGOS DE RECTOR,
DECANOS Y DIRECTORES DE PROGRAMA, DE LA UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO
Conversation Analysis: Directness in NNS's Dispreferred ResponsesRoberto Criollo
This study analyzed differences between native and nonnative English speakers in how they deliver dispreferred responses during a debate. The study found that native speakers emphasized agreement more at the beginning and were more indirect at the end when disagreeing. Nonnative speakers' responses were more direct throughout. As interactions progressed, both groups became more direct, though nonnatives remained more so. These findings suggest it is important for English language teaching to include conversation strategies to help nonnatives interact successfully with native speakers.
This research focused on invitations performed by highly proficient Japanese speakers in English and Japanese. Comparison with baseline NS invitations showed evidence of pragmatic transfer.
El Consejo de Unidad Académica (CUA) es el órgano colegiado máximo de una facultad, integrado por el Director, Secretario Académico y representantes de sectores académicos y no académicos. El CUA toma decisiones de manera colegiada en lugar de una sola persona, y sus funciones incluyen nombrar al Director, aprobar planes y presupuestos, y estudiar asuntos académicos. Para ser consejero estudiantil se requiere estar inscrito, tener buen promedio, y no
Estos son lo detalles de programa Online Professional English Network ofrecido por la Oficina Regional de Programas de Inglés de la Embajada de los EEUU para docentes de inglés.
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos de alta tecnología y a las exportaciones de bienes de lujo a Rusia. Además, se congelarán los activos de varios oligarcas rusos y se prohibirá el acceso de los bancos rusos a los mercados financieros de la UE.
- The document provides instructions and an application for a program called OPEN that runs online courses for English teachers from January to March 2021.
- Applicants must submit the completed application by October 13, 2020 and also complete an orientation in November-December 2020.
- The application requests contact information, education and employment background, English proficiency level, technology skills, and a statement of purpose. Applicants can select up to three course options and must commit to spending 2 hours daily during the 8-week course.
Este es el programa para el MOOC Online Professional English Network Program.ste consiste de cursos de 8 semanas ofrecidos por prestigiosas instituciones de Educación Superior en EEUU.
The American English Live Teacher Development Series 9 will take place online from September 23 to December 2, 2020. The series consists of 6 webinar sessions held every other Wednesday that cover topics to help present and future English teachers. Participants can view the sessions from their home, school, or office and will receive e-certificates for attending at least 4 sessions. Viewing groups of at least 3 people must register by September 14 to participate. Individuals do not need to register and can join the Facebook sessions.
The Office of English Language Programs is hosting a six-part webinar series called American English Live: Teacher Development Series 9 for English language teachers. The webinars will take place on Wednesdays from September to December and will focus on topics like grouping students effectively, increasing student interaction, leading meaningful discussions, giving students more voice and choice, engaging students during lectures, and providing strategic corrective feedback. Teachers can participate in the webinars at 7am or 12pm Mexico Central Time and contact RELOMexico@state.gov for more information.
This is the slide show for my presentation on the benefits of bilingualism. Thanks for those attending the teleconference, I thought I should share this with you.
These are the lyrics to the song we will be using as an example of the importance of culture in language learning. Please follow the instructions on the activity (YouTube Video).
This document provides instructions for a discourse competence task that asks the student to analyze examples of university diplomas in Spanish and English. The student is asked to identify differences between the two languages in terms of elements included in the documents and the type of language used. The student is also asked to discuss challenges a translator may face in translating the English diploma into Spanish, as well as differences between formal letters in English and Spanish, such as elements included or style of language.
This is the first task for the activity on Discourse Competence. Please make sure you download and/or print all of the activities before you follow the lesson (YouTube).
This is the file for the exercise on formatting a research paper. You will download it. Then, after Reading the guidelines, you will fix all of the format errors in the paper.
These are the general APA guidelines for formatting a research paper. The source is my book The Ultimate Guide to Writing a Thesis in TESOL/AL (Second Edition-in press.
2020 American English e teacher application summerRoberto Criollo
1) The document is an application for the E-Teacher Program summer term running from July 7 to September 1, 2020.
2) Applicants must complete a mandatory orientation from June 1-26 and submit the application by March 30 to RELOMexico@state.gov.
3) The application requests contact information, education details, English proficiency level, technology skills, and course selections from the applicant. It also requires a statement of purpose and plan to share knowledge gained.
2020 American English e teacher application summer
Convocatoria academicos buap
1. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Con fundamento en el artículo 3 fracción VII, de la Constitución General de la República, 3º de la Ley de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, Titulo Quinto,
Capítulo Único, Artículos 24, 106, 107, 108, 109, 110, 111,112, 113 y Tercero Transitorio del Reglamento de Ingreso, Permanencia y Promoción del Personal Académico de
esta Institución, bajo el siguiente:
OBJETIVO GENERAL
Estimular el desarrollo profesional del personal académico mediante el reconocimiento a la dedicación y desempeño en las funciones sustantivas del profesorado, así
como también, el esfuerzo realizado para elevar su formación académica.
El Honorable Consejo Universitario, en su sesión de fecha once de noviembre del año en curso, tuvo a bien aprobar la presente CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA para el
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN PARA PROMOCIÓN DEL PERSONAL ACADÉMICO DE LA BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA, en los términos y
condiciones que se plantean.
El tercero transitorio del Reglamento de Ingreso, Permanencia y Promoción del Personal Académico, señala que las solicitudes de promoción a que se refiere el Título
Quinto, Capítulo Único, estarán sujetas a la disponibilidad de recursos financieros, por lo que de manera extraordinaria la Institución, asigna un presupuesto para la
creación de plazas académicas equivalentes a dos PI Tiempo Completo Titular “C”, por cada Unidad Académica para ser promocionadas entre la planta docente de la
misma.
La Unidad Académica publicará las plazas a través de su Consejo de Unidad y acordará las plazas adicionales a concursar derivadas de la ocupación de las de nueva
creación.
Las plazas que queden disponibles por la ocupación de las mencionadas en el párrafo anterior, también serán concursadas hasta agotar el presupuesto.
A fin de dar certeza al personal académico, a partir de la publicación de la presente convocatoria, entra en función la Comisión Especial, conformada por docentes de alto
perfil, designados por los Consejos de Docencia y de Investigación, así como, un representante nombrado por el Rector, con el objeto de que conozca y resuelva de los
recursos de impugnación que se interpongan por los docentes, en los casos previstos en el punto quinto de las bases.
Por lo anterior, se emite la siguiente:
CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA
Para el personal académico de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, para participar en el PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN PARA PROMOCIÓN, con la
finalidad de obtener una categoría inmediata superior de acuerdo a las siguientes:
BASES
d)
El personal académico activo, de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, adscrito a
una de sus Unidades Académicas, que cumpla con los requisitos establecidos en la presente
convocatoria.
e)
I. PODRÁ PARTICIPAR
f)
II. REQUISITOS MÍNIMOS PARA CONCURSAR
a)
b)
c)
d)
e)
Ser de nacionalidad mexicana o contar con legal estancia en el país para realizar
labores de carácter académico en la Universidad;
Poseer el grado académico de acuerdo a la categoría por la que se concursa,
conforme a los requisitos de los distintos niveles educativos que especifica el
Reglamento de Ingreso, Permanencia y Promoción del Personal Académico de la
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla;
Presentar la documentación que avale el cumplimiento de los requisitos
señalados en los incisos anteriores, copia y original para su cotejo;
Ser miembro del personal académico definitivo;
Tener al menos tres años de antigüedad en la Institución realizando funciones
académicas y no encontrarse en alguno de los supuestos previstos en el párrafo
siguiente:
Estarán impedidos para concursar los docentes que se encuentren en superación académica,
ocupen una plaza de confianza a la fecha, hayan obtenido una promoción o hayan obtenido
licencia sin goce de salario en el año inmediato anterior a la publicación de la presente
convocatoria.
Solo podrán concursar los docentes que estén en el nivel inmediato inferior a la plaza que se
propone.
V. DEL RECURSO DE IMPUGNACIÓN
a)
Podrá interponerse recurso de impugnación ante la Comisión Especial, integrada
por cinco miembros, dos designados por el Consejo de Docencia, dos por el
Consejo de Investigación y Estudios de Posgrado y un representante nombrado
por el Rector, en caso de que no le sea favorable el dictamen de la Comisión de
Dictaminación Académica o se estimen violadas las reglas del procedimiento.
b)
El recurso antes citado, deberá interponerse por escrito a más tardar el tercer día
hábil siguiente a la fecha de publicación de la resolución de las previstas en la
presente convocatoria o en su caso, a partir de que se considere que fue violada
alguna regla del procedimiento. Debiendo presentarse en la Oficina que ocupa la
Dirección General de Planeación Institucional, ubicada en la Calle 5 Oriente
número 202, letra “A”, primer piso, Centro Historico.
c)
La Comisión Especial, analizará los argumentos vertidos por el inconforme,
solicitará los informes que juzgue conveniente a la Comisión de Dictaminación
Académica, entrevistará y en su caso llevará a cabo la evaluación correspondiente.
d)
Si la Comisión Especial, decide que el recurso interpuesto es improcedente,
quedará firme la resolución emitida por la Comisión de Dictaminación Académica
y así se le hará saber al recurrente.
e)
Si el recurso de impugnación interpuesto es procedente, se seguirá el
procedimiento establecido en el Reglamento de Ingreso, Permanencia y
Promoción del Personal Académico de la Benemérita Universidad Autónoma de
Puebla.
III. REQUISITOS ESPECÍFICOS PARA CONCURSAR
Los requisitos específicos de cada plaza, en torno al perfil académico, trabajo colegiado,
habilidades y competencias académicas y profesionales, de acuerdo al área de disciplina,
programa y nivel educativo serán publicados por la Unidad Académica correspondiente, el día
15 de Noviembre de 2013, en lugares visibles y de fácil acceso.
IV. PROCEDIMIENTO
a)
La Comisión de Dictaminación Académica, realizará la evaluación de los
candidatos en las instalaciones de la Unidad Académica correspondiente; y deberá
analizar sus antecedentes de escolaridad, académicos y profesionales para emitir
el dictamen respectivo.
La Comisión de Dictaminación Académica, publicará en la Unidad Académica los
resultados de las evaluaciones realizadas el día 16 de diciembre de 2013 en lugar
visible.
La Comisión de Dictaminación Académica, a través del Director de cada Unidad
Académica, entregará al Rector los dictámenes correspondientes a más tardar el
día 18 de diciembre de 2013.
VI. DE LA PUBLICACIÓN DE RESULTADOS
La solicitud de promoción se presentará por escrito ante la Comisión de
Dictaminación Académica de acuerdo al procedimiento que la misma establezca, a
partir del 15 de noviembre al 4 de diciembre de 2013, los interesados deberán
adjuntar los documentos que acrediten el cumplimiento de los requisitos
establecidos en el punto II de la presente convocatoria.
Los resultados del proceso se publicarán en el mes de enero de 2014 en la Gaceta
“Universidad”, órgano oficial de difusión de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
y/o en lugar visible y de fácil acceso de la Unidad Académica correspondiente.
La recepción de documentos no significa la aceptación para participar, toda vez
que estos serán sometidos a revisión y posterior a ella se determinará si el
aspirante reúne o no los requisitos previstos para participar en el procedimiento.
Por cuanto hace a la Escuela de Artes Plásticas, por ser Unidad Académica de nueva creación,
la Comisión de Dictaminación Académica que se encargará de evaluar a sus académicos y
seguir el procedimiento previsto en la presente convocatoria, será la de la Escuela de Artes de
la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla.
VII. CONSIDERACIONES GENERALES
Los aspirantes cuya documentación no cumpla con los requisitos establecidos en
esta convocatoria no podrán participar en el procedimiento.
b)
c)
La Comisión de Dictaminación Académica turnará al Director el día 6 de diciembre
el listado de los aspirantes a los que se les practicarán las evaluaciones, indicando
los términos y modalidades de las mismas que, deberán llevarse a cabo del 9 al
11 de diciembre de 2013, los listados deberán publicarse en las instalaciones de la
Unidad Académica.
La Comisión de Dictaminación Académica, realizará la evaluación que acredite el
cumplimiento de las funciones y actividades académicas, a través de los
instrumentos autorizados por el Consejo de Unidad Académica respectivo.
ATENTAMENTE
“Pensar Bien, para Vivir Mejor”
Heroica Puebla de Z., 13 de noviembre de 2013.
Mtro. José Alfonso Esparza Ortiz.
Rector