Este documento presenta la convocatoria de actividades de formación en centros para el curso 2011-2012. Los objetivos incluyen impulsar cambios metodológicos relacionados con el trabajo por competencias, mejorar el rendimiento de los alumnos, fomentar el uso de las TIC en el aula, y apoyar la formación continua del profesorado. Se describen líneas de trabajo como el trabajo competencial, la lectura, y las TIC. Se especifican modalidades como talleres, proyectos de zona, seminarios e innovación pedag

1. CURSO
2011-2012
presentación de lA
CONVOCATORIA DE FORMACIÓN EN
CENTROS

2. CONVOCATORIA DE ACTIVIDADES
DE FORMACIÓN EN CENTROS
OBJETIVOS
• Impulsar los cambios metodológicos y organizativos
derivados de la aplicación del trabajo por competencias.
• Adquirir estrategias didácticas para la mejora del
rendimiento académico y personal de los alumnos.
• Contribuir a la aplicación de las TIC en el aula y al centro.
• Fomentar los procesos de reflexión de los equipos
docentes sobre su práctica educativa y consolidar su
trayectoria formativa.
• Contribuir al desarrollo del currículum oficial.
• Apoyar a la formación del profesorado
incluida dentro el plan de mejora del centro.

3. LÍNEAS DE TRABAJO
Trabajo competencial: metodología y evaluación.
Fomento de la lectura.
Aplicación al aula de las TIC.
Liderazgo pedagógico y personales de dirección,
preferentemente mediante proyectos de formación de
zona.
Dinamización de la lengua catalana a los centros de
educación secundaria.
Mejora y éxito escolar a través de los contratos programa
(centros seleccionados convocatoria 2010/11).
Aprendizaje cooperativo.
Otras.

4. MODALIDADES FORMATIVAS
CENTROS DURACIÓN CURSOS
Taller 1o2 8 h. Uno
Proyecto de Formación Más de 2 misma
de Zona (PFZ) zona
15 a 25 h. Uno
Seminario Centro 1 15 a 25 h. Uno
Proyecto de
Innovación Pedagógica 1 20 a 30 h. Dos o tres
(PIP

5. •APROBACIÓN DE LA ACTIVIDAD FORMATIVA
Negociación Centro – CEP
Valorará el proyecto presentado y la disponibilidad de
recursos económicos y humanos de la CEP.
Criterios:
1. Viabilidad del proyecto para producir mejoras en el
centro.
2. Implicación de un número representativo del claustro.
3. Participación e implicación del personal de dirección.
4. Continuación de un itinerario formativo.

6. Número
Tipo de centro Aprobadas Denegadas Reconducidas
demandas
EEI 2 0 2 0
CEIP 33 26 6 1
IES 15 13 0 2
CONSERVATORIO DE
2 1 1 0
MÚSICA y DANZA
EOEP 1 1 0 0
EOI 1 1 0 0
CC 6 5 1 0
Escola
1 1 0 0
Nàuticopesquera
TOTAL 61 48 10 3

7. TEMÁTICAS
TIC (blocs, PDI, moodle, googleapps, webquest, iTalc, netbook) 22
Competencias Básicas 15
Aprendizaje Cooperativo 11
Salud y psicomotricidad 5
Lenguas (Dinamica’t) 4
Proyectos de trabajo 3
Bachillerato Internacional 1
Varias (filosofía, escuela inclusiva, lectura, simuladores,...) 8