Cosas del Maestro…
       En aquel tiempo, Jesús subió a la
montaña y, sentándose en una gran
piedra, dejó que sus discípulos y
seguidores se acercaran.
       Tomando la palabra, les
enseñaba diciendo:
  - Bienaventurados los pobres,
porque de ellos es el Reino de los
Cielos.
Entonces Pedro le interrumpió:
- ¿Esto hay que aprendérselo de
memoria?
Y luego Andrés:
- ¿Quieres que lo copiemos?
Y Santiago:
- ¿Hay que examinarse de esto?
Y Felipe dijo:
- No tengo papiro.
Y Bartolomé:
- ¿Te lo tenemos que entregar?
 Y Juan:
- ¿Puedo ir al servicio?
Y Judas:
¿Y esto para qué sirve?
Entonces, uno de los fariseos presentes, que
nunca había enseñado o hacía mucho que no
lo hacía, le pidió a Jesús la Programación.
Ante el desconcierto del Maestro, le inquirió:
  ¿Cuál es tu nivel de competencia curricular?
  ¿Cómo atiendes a la diversidad?
  ¿Cómo has diseñado la atención diferenciada a la
motivación de palestinos y gentiles?
 ¿Qué significatividad tiene el material de aprendizaje
que usas?
A Jesús se le llenaron los ojos
de lágrimas y, elevándolos al
Cielo, pidió al Padre…
LA JUBILACIÓN ANTICIPADA.

Cosas del maestro

  • 2.
    Cosas del Maestro…        Enaquel tiempo, Jesús subió a la montaña y, sentándose en una gran piedra, dejó que sus discípulos y seguidores se acercaran.        Tomando la palabra, les enseñaba diciendo:   - Bienaventurados los pobres, porque de ellos es el Reino de los Cielos.
  • 3.
    Entonces Pedro leinterrumpió: - ¿Esto hay que aprendérselo de memoria?
  • 4.
    Y luego Andrés: -¿Quieres que lo copiemos?
  • 5.
    Y Santiago: - ¿Hayque examinarse de esto?
  • 6.
    Y Felipe dijo: -No tengo papiro.
  • 7.
    Y Bartolomé: - ¿Telo tenemos que entregar?
  • 8.
     Y Juan: - ¿Puedoir al servicio?
  • 9.
    Y Judas: ¿Y estopara qué sirve?
  • 10.
    Entonces, uno delos fariseos presentes, que nunca había enseñado o hacía mucho que no lo hacía, le pidió a Jesús la Programación.
  • 11.
    Ante el desconciertodel Maestro, le inquirió:   ¿Cuál es tu nivel de competencia curricular?   ¿Cómo atiendes a la diversidad?   ¿Cómo has diseñado la atención diferenciada a la motivación de palestinos y gentiles?  ¿Qué significatividad tiene el material de aprendizaje que usas?
  • 12.
    A Jesús sele llenaron los ojos de lágrimas y, elevándolos al Cielo, pidió al Padre…
  • 13.