Este documento presenta los cronogramas anuales y objetivos de dos asignaturas para el noveno año de colegio. En Estudios Sociales, los objetivos incluyen analizar el origen del planeta, los tipos de clima y regiones humanas. En Educación Cívica, los objetivos son reconocer conceptos para promover la participación ciudadana, comprender los derechos humanos y analizar la democracia costarricense. Los cronogramas detallan las fechas tentativas para cubrir cada objetivo a lo largo de tres períodos entre

1. Liceo de Tobosi
Regional Cartago
Circuito 03
CRONOGRAMA ANUAL Y DISTRIBUCIÓN DE OBJETIVOS
Docente: Luis Araya Cubero Horario de atención a encargados legales: Miércoles 10:00-10:40 am
Asignatura: Estudios Sociales
Nivel Escolar 9 Año
Firma del encargado legal:______________________________
Cédula:_____________________
PERIODO OBJETIVOS CRONOGRAMA
Primer Período
2 de febrero al 15 de
mayo 2015
Objetivo General Mes Semana aproximada
Analizar el origen del planeta, la relación de la teoría de la tectónica de placas con la evolución de
las formas del relieve, y los tipos y características de las regiones en la Tierra
Febrero y Marzo Semanas 16-20 y del 23-27
de febrero y del 2-6 y del
9-13 de marzo
Conocer los tipos de clima y las características de vegetación y fauna en el Mundo Marzo Semanas del 16-20 y del
23-27 de marzo
Comprender las características, la distribución y la problemática de la población mundial Abril Semana 6-10 y del 13-17
de abril
Conocer las regiones humanas desde los ámbitos agrícola e industrial, y el impacto de estas
actividades en los entornos geográficos
Abril Semanas del 20-24 y del
27-30 abril
Segundo Periodo
18 de mayo al 28 de
Agosto del 2015
Analizar el origen, la evolución socioeconómica y cultural del ser humano, y las transformaciones
en el modo de vida de las sociedades primitivas
Mayo y Junio Semanas 18-22 y del 25-29
de mayo y del 1-5 de junio
Conocer las características socioeconómicas, y el aporte cultural de las sociedades esclavistas Junio Semanas 8-12, del 15-19 y
del 22-26 de junio
Explicar las características económicas, sociales, políticas, y religiosas de las sociedades medievales
de Europa Occidental, y el surgimiento de la burguesía
Julio Semanas del 29 de junio al
3 de julio, del 20-24 y del
27-31 de julio
Identificar las características económicas, políticas, sociales y artísticas de los
tiempos modernos (el Renacimiento)
Agosto Semana del 3-7 y del 10-
14 de agosto

2. Liceo de Tobosi
Regional Cartago
Circuito 03
Tercer periodo
31 Agosto al 9 de
Diciembre del 2015
Analizar las causas y las consecuencias de la Revolución Francesa Setiembre Semanas del 31 agosto-4
de setiembre y del 7-11,
del 14-18 y del 21-25 de
setiembre
Analizar las causas, las características, las consecuencias sociales, ambientales y económicas de la
primera fase de la Revolución Industrial (1760-1830)
Setiembre y octubre Semanas del 28 de
setiembre al 3 de octubre,
del 6-10 y del 13-17 de
octubre
Analizar las características y las repercusiones socioeconómicas, políticas, tecnológicas y
ambientales de la segunda fase de la Revolución Industrial (1830-1880)
Octubre Semanas del 20-24, del 27-
31 de octubre y del 2-6 de
noviembre

3. Liceo de Tobosi
Regional Cartago
Circuito 03
CRONOGRAMA ANUAL Y DISTRIBUCIÓN DE OBJETIVOS
Docente: Luis Araya Cubero Horario de atención a encargados legales: Miércoles 10:00-10:40 am
Asignatura: Educación Cívica
Nivel Escolar 9 Año
Firma del encargado legal:______________________________
Cédula:_____________________
PERIODO OBJETIVOS CRONOGRAMA
Primer Período
2 de febrero al 15 de
mayo 2015
Objetivo General Mes Semana aproximada
Reconocer los conceptos en estudio, para promover la organización, participación y representación
de la persona joven
Febrero Semanas del 16-20 y del
23-27 de febrero
Analizar de forma crítica las formas de representación y participación de la persona joven, para la
práctica de actitudes éticas, estéticas y ciudadanas en la institución educativa, la comunidad y el país
Marzo Semanas del 2-6, del 9-13
y del 16-20 de marzo
Comprender los contrastes y semejanzas del gobierno estudiantil y el gobierno local, para valorar la
importancia de las instituciones democráticas
Marzo y Abril Semanas del 23-27 de
marzo, y del 6-10 de abril
Valorar los mecanismos y espacios de participación ciudadana, para hacer un uso responsable de
ellos en procura del bienestar, defensa de los derechos y el cumplimiento de los deberes de la
persona joven
Abril Semanas del 13-17 y del
20-24 de abril
Construir una propuesta para el ejercicio de la participación y la representación de la ciudadanía
juvenil, en los ámbitos institucional, local o nacional
Abril y Mayo Semanas 27-30 abril y del
4-8 mayo
Segundo Periodo
18 de mayo al 28 de
Agosto del 2015
Reconocer los conceptos básicos de Derechos Humanos, para valorar su importancia Mayo Semana del 18-22 mayo
Comprender el concepto y los principios de los Derechos Humanos, para valorar su importancia y
trascendencia en la actualidad
Mayo y Junio Semanas del 25-29 de
mayo y del 1-5 de junio
Analizar críticamente la Declaración Universal de los Derechos Humanos, para conocer el avance
alcanzado en el respeto y valoración de las personas
Junio Semanas del 8-12 y del 15-
19 de junio

4. Liceo de Tobosi
Regional Cartago
Circuito 03
Reconocer las normativas de protección de los Derechos Humanos en su ámbito de aplicación, para
propiciar prácticas inclusivas, respetuosas y tolerantes en una sociedad democrática
Junio y Julio Semanas del 22-26 de
junio y del 29 de junio al 3
de julio
Analizar de forma crítica los mecanismos que permiten la protección de los Derechos Humanos en las
organizaciones e instituciones, para valorar los beneficios que brinda a la ciudadanía
Julio Semanas del 20-24 y del
27-31 de julio
Comprender los Derechos Humanos de las distintas generaciones, para valorar la realidad y
aspiraciones de los y las habitantes de Costa Rica
Agosto Semanas del 3-7 y del 10-
14 de agosto
Valorar las aspiraciones de los Derechos Humanos de la tercera generación para promover el respeto
de estos derechos
Agosto Semanas del 17-21 de
agosto
Analizar de manera crítica de la situación de Costa Rica en relación con los Derechos Humanos de las
personas jóvenes, para valorar su importancia en la construcción de una sociedad democrática
Agosto Semana del 24-28 de
agosto
Tercer periodo
31 Agosto al 9 de
Diciembre del 2015
Reconocer los conceptos en estudio, para conocer los mecanismos que la democracia brinda para la
representación y participación ciudadana
Setiembre Semana del 7-11 de
setiembre
Analizar de forma crítica los conceptos en estudio para comprender la importancia de la democracia
en el desarrollo de la sociedad
Setiembre Semana del 14-18 y del
21-25 de setiembre
Comprender los principales elementos de la democracia griega para relacionarla con la actualidad Setiembre y
Octubre
Semana del 28 de
setiembre al 2 de octubre
Analizar críticamente la declaración de los Derechos del Hombre y del ciudadano para comprender el
avance que representó para su época
Octubre Semana del 5-9 de octubre
Comprender las características de la democracia para valorar el sistema político costarricense Octubre Semana del 12-16 y del
19-23 de octubre
Discutir acerca de los mecanismos de control político - democrático, así como de las organizaciones
de intermediación del sistema político costarricense para identificar su trascendencia en el
fortalecimiento de la cultura democrática
Octubre y
Noviembre
Semanas del 26-30 de
octubre y del 2-6 de
noviembre
Diseñar una propuesta para el fortalecimiento de la democracia costarricense para hacer uso de los
mecanismos que el sistema facilita
Noviembre Semanas del 9-13 y del 16-
20 de noviembre