Cuadernillo de las enfermedades - portada
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La portada del cuadernillo puede hacerse en un folio más grueso que las páginas internas para diferenciarla. Se recomienda usar el tamaño DIN A4 doblado por la mitad. Por delante debe incluir el título del cuadernillo, un subtítulo y los datos del alumno. Por detrás puede añadir una opinión personal y un índice de las enfermedades tratadas.
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Trabajo 2a evaluacion portada
Las instrucciones proporcionan consejos para construir una portada para un cuaderno escolar, incluyendo usar cartulina más gruesa para diferenciar la portada, escribir el título, nombre del estudiante, asignatura y año en el frente, y dejar espacio en la parte posterior para una opinión y un índice una vez completado el trabajo.
Cuadernillo geosfera (hasta páginas 09, 10 y 11)
Este documento proporciona instrucciones detalladas para la construcción de un cuadernillo sobre minerales y rocas. El cuadernillo constará de una portada y 13 páginas interiores. Cada página interior tendrá un título, texto explicativo, y posiblemente imágenes o preguntas. El objetivo es que los estudiantes aprendan sobre las capas de la Tierra, los minerales, las diferentes clases de rocas, y los usos de los minerales y rocas.
Receptores soluciones
Este documento contiene las respuestas a varias preguntas sobre los sentidos. Resume los principales órganos y procesos implicados en cada sentido como la piel y los diferentes receptores táctiles, la nariz y lengua y sus receptores olfativos y gustativos, el ojo y la retina con bastones y conos, y el oído con sus tres partes y los receptores auditivos en el caracol.
Cuadernillo de las enfermedades - glosario de páginas
El documento proporciona instrucciones para la construcción de un cuadernillo que resume los diferentes aparatos y sistemas del cuerpo humano. El cuadernillo consta de 3 páginas que se irán completando con información sobre cada sistema. Se incluirán 3 enfermedades brevemente resumidas por página. El documento ofrece un ejemplo y un posible formato para organizar la información en el índice.
Trabajo 2a evaluacion dia 03
Este documento proporciona instrucciones y preguntas para completar un cuaderno de construcción de libros. Recomienda usar papel de color claro para que el texto sea legible y evitar rotuladores que puedan filtrarse. Incluye títulos y preguntas sobre fotorreceptores, mecanorreceptores, sistemas de coordinación y reproducción.
Trabajo 2a evaluacion dia 02
Este documento proporciona instrucciones y preguntas para completar un cuaderno de biología sobre los sistemas respiratorio y circulatorio. Incluye consejos sobre la elección de colores para las páginas y sugerencias para completar dos hojas con preguntas sobre los tipos de respiración, circulación, función celular y relación.
Trabajo 2a evaluacion dia 01
Este documento proporciona instrucciones y preguntas para construir un cuaderno. En la primera página, da consejos sobre los colores y materiales para usar, como evitar colores oscuros y recortar dibujos en otra hoja. Luego presenta preguntas sobre la función de nutrición en los animales, incluidos los tipos de nutrición, los aparatos involucrados y formas de obtener alimentos, con un ejemplo de diferentes bocas en insectos.
Herencia del sexo
El documento describe diferentes mecanismos de determinación del sexo en organismos vivos. La determinación cromosómica ocurre a través de sistemas como XX/XY y ZZ/ZW, donde los cromosomas sexuales determinan si el individuo es macho o hembra. Otra forma es la determinación por haplodiploidía, donde los individuos diploides son hembras y los haploides son machos, como en las abejas. También se puede determinar por la proporción de cromosomas sexuales (X) versus autosomas (A), y por factores ambientales como la
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Fosiles
El documento describe varios fósiles importantes agrupados por período geológico, incluyendo estromatolitos del Precámbrico, trilobites del Paleozoico, graptolites del Ordovícico, braquiópodos del Devónico como Terebratula, ammonites como Goniatites del Carbonífero, foraminíferos como Fusulina del Carbonífero-Pérmico, moluscos como Ostrea y Chlamys del Triásico, ammonites como Hildoceras del Jurásico, corales como Placosmilia del
Funcionderelacin inicio
Este documento describe los conceptos de estímulo y respuesta en los seres vivos. Explica que un estímulo es un cambio en el entorno que provoca una respuesta del organismo. Los estímulos pueden ser externos u originados fuera del organismo, como la presencia de un depredador, o internos y originados dentro del organismo, como la sensación de hambre. Las respuestas son las acciones que realizan los seres vivos ante un estímulo, como huir de un depredador. Finalmente, clasifica los estímulos en f
Constant gardener 2019 04
El documento resume la trama de la novela "El jardinero fiel" de John le Carré, en la que un diplomático británico investiga el asesinato de su esposa, una activista que denunciaba las prácticas de una compañía farmacéutica en Kenia. La novela se basa en hechos reales sobre ensayos clínicos no éticos realizados por empresas farmacéuticas en países en desarrollo y plantea el debate sobre si los derechos de acceso a medicamentos pueden compatibilizarse con los
Constant gardener 2019 03
Este documento describe los principios éticos y condiciones que rigen los ensayos clínicos en seres humanos. Explica que los ensayos clínicos deben ser aprobados por comités de ética, y que los participantes deben dar su consentimiento informado. También analiza experimentos pasados que no siguieron estas normas éticas y los acuerdos internacionales posteriores como el Código de Nuremberg que establecieron las pautas éticas para la investigación con seres humanos.
Constant gardener 2019 00
Este documento presenta la película The Constant Gardener y proporciona información de antecedentes. Explica que la película conecta con la experiencia de personas comprometidas con la transformación de situaciones de desigualdad y violaciones de derechos humanos. También describe los objetivos del visionado de la película, que incluyen reflexionar sobre las dificultades que enfrentan las personas en países en desarrollo para acceder a medicamentos esenciales, conocer las formas en que las farmacéuticas ponen en riesgo la salud
Constant gardener 2019 02
El concepto de salud ha evolucionado a lo largo del tiempo y depende del contexto sociocultural. Inicialmente se definía como la ausencia de enfermedades, pero luego la OMS lo definió como un estado de completo bienestar físico, mental y social. Actualmente lo define como la capacidad para trabajar activamente. La salud depende de factores genéticos, ambientales y personales, así como del acceso a los sistemas de salud. Es un derecho humano básico reconocido internacionalmente.
Constant gardener 2019 01
El documento habla sobre Asclepios, el dios griego de la medicina. Según la mitología griega, Asclepios se apoyaba en un bastón alrededor del cual se enroscaba una serpiente, símbolo que aún se usa en medicina moderna. Este símbolo no debe confundirse con el caduceo de Hermes, mensajero de los dioses.
Ud07 animales
Este documento lista 18 especies de animales que se encuentran en la península ibérica, incluyendo el tritón común, la salamandra común, el corzo, la marta, el lirón gris, el zorro ibérico, el ciervo, el lince ibérico, la gineta, la liebre ibérica, el conejo, la comadreja, el lirón común, el jabalí, el eslizón ibérico, el lagarto ocelado, la salamanquesa común, el martín pescador y la gol
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
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Cuadernillo de las enfermedades - portada
- 2. CONSEJO Aunque para el contenido del cuadernillo utilizaremos folios de grosor estándar, puedes utilizar un folio de mayor grosor o tipo cartulina para diferenciar las portadas de tu cuadernillo del resto de páginas.
- 3. Para mayor comodidad puedes utilizar un tamaño Din A4 y doblarlo por la mitad, pero realmente está permitido cualquier tamaño.
- 4. POR DELANTE 1. Título: El cuadernillo de las enfermedades 2. Título: …y los hábitos de vida saludables Nombre del alumno completo, asignatura y curso (2020-21) 1 2
- 5. POR DETRÁS 1. Opinión tras la realización del trabajo, dedicatoria, etc. 2. Índice de las enfermedades en cada sistema o aparato. 1 2