Cuaderno
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Este documento resume las características y usos de los blogs. Los blogs son sitios web que permiten a varios autores publicar textos y que los lectores comenten. Pueden usarse para investigaciones sobre cualquier tema o evento y mantenerse informado sobre lo que pasa en el mundo. Algunos sitios populares y gratuitos para crear blogs son WordPress, Blogger, LiveJournal, Xanga y Edublogs. Se requiere una cuenta Gmail para crear blogs debido a que ofrece correo electrónico gratis con protocolos POP3 e IMAP.
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Importancia de los blog
El documento trata sobre blogs. Explica que un blog es un sitio web con formato de diario personal donde los contenidos se actualizan frecuentemente y se exhiben en orden cronológico. Luego discute los usos educativos de los blogs en el aula, incluyendo publicar material didáctico, estimular la autoevaluación y trabajar de forma colaborativa. También menciona sitios web populares y gratuitos para crear blogs como Blogger, Wordpress, Edublogs y más.
Isa trabajo 2
El documento describe los pasos para diseñar y elaborar un blog educativo. Explica que un blog es una página web actualizada regularmente que se usa para compartir ideas. Luego, detalla algunos usos educativos como recurso didáctico y cuaderno de trabajo. Finalmente, recomienda sitios gratuitos para crear blogs y la importancia de crear una cuenta de Gmail para acceder a herramientas de Google.
Blog
Este documento proporciona instrucciones para crear un blog educativo. Explica qué es un blog, sus usos educativos y sitios gratuitos para crearlos como Blogger y WordPress. También indica que se necesita una cuenta Gmail para acceder a la información personal requerida para configurar el blog.
Blo
Este documento proporciona información sobre blogs y su uso educativo. Explica que un blog es un diario donde se publica información regularmente y los lectores pueden aprender e interactuar a través de comentarios. Los blogs pueden usarse para expresar ideas y experiencias de forma que los estudiantes interactúen de manera diferente a las clases tradicionales. Algunos sitios populares y gratuitos para crear y alojar blogs son Blogger y WordPress, y se recomienda crear una cuenta de Gmail para tener control sobre la dirección de correo asociada al blog
Proyecto final
La profesora creó un blog de lectura para sus alumnos de nivel intermedio 2 con el objetivo de que practicaran el inglés, compartieran sus preferencias de lectura, y reflexionaran sobre el papel de la lectura en sus vidas. Los estudiantes debían escribir entradas en inglés sobre libros importantes para ellos respondiendo preguntas específicas. El blog fue un éxito y los estudiantes mejoraron su expresión escrita en inglés, descubrieron nuevos géneros literarios, y compartieron impresiones con compañeros
Español 1 primer parcial
El documento presenta las intenciones del profesor para el primer parcial de un curso de español. Se enfocará en el desarrollo de habilidades de búsqueda de información y el uso de blogs. Los estudiantes publicarán entradas en sus blogs sobre temas como una presentación personal, una visita a la biblioteca universitaria y una entrevista a un experto. El profesor evaluará los blogs basado en criterios como la calidad de la escritura, el contenido académico y la creatividad.
La red para la gestión de proyectos educativos
Este documento presenta varias herramientas digitales que pueden usarse para gestionar proyectos educativos y construir una escuela del siglo XXI, como blogs, Delicious, wikis, Google Docs, Google Calendar, Flickr y YouTube. El autor, Fernando Trujillo Sáez, ofrece una introducción a cada herramienta y anima a los lectores a probarlas y empezar a usarlas para mejorar la educación.
Tarea #7 presencial
Este documento describe cómo crear un blog educativo usando la plataforma Blogger para integrar la biblioteca escolar al currículo. Explica los pasos para establecer una cuenta de Blogger, diseñar el blog, agregar publicaciones y compartir la dirección URL con el profesor para recibir comentarios. El objetivo es fomentar el aprendizaje a lo largo de la vida y estimular la creatividad e interés de los estudiantes a través de la integración de la tecnología.
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Examen Y Proyecto Aula Interactiva I
Este documento resume las respuestas de una estudiante a preguntas sobre herramientas digitales como SlideShare, navegadores, foros y blogs. La estudiante explica que SlideShare sirve para compartir presentaciones, menciona tres navegadores como Internet Explorer, MSN y Messenger. También describe un foro como una red para comunicarse y compartir información, y explica que los blogs y redes sociales como Facebook, Twitter y LinkedIn sirven para publicar y compartir contenidos con otros.
Trabajo de max sofiasena
El documento discute la importancia de pertenecer a una red social para nuestro proyecto de vida. Explica que las redes sociales nos permiten comunicarnos fácilmente con personas importantes para nosotros, ya sea para saber cómo están o para coordinar actividades de trabajo u otras tareas. También nos permiten mantenernos en contacto con más facilidad que solo dependiendo del teléfono.
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Documento tic cindy paola fonseca herrera
Este documento presenta los personajes y actividades que se llevarán a cabo durante el trimestre como parte de un programa de formación. Se enumeran los personajes de varias situaciones que aparecerán en el programa de inducción y en la sección "De Paseo con Sofía". Luego, se describen 4 actividades que los estudiantes realizarán como parte del curso de "Gestión Tecnológica de Redes Sociales", incluyendo la investigación sobre blogs, blogueros destacados, la creación de un blog personal y compartirlo con otros para recibir comentarios
Documento tic cindy paola fonseca herrera
Este documento presenta los personajes y actividades que se llevarán a cabo durante el trimestre como parte de un programa de formación. Presenta las situaciones y personajes de cinco módulos de formación, así como tres actividades relacionadas con la gestión tecnológica de redes sociales que incluyen la investigación sobre blogs, blogueros destacados y la creación de un blog personal.
Taller De ConstruccióN De Blogs
Presentación para los talleres de BLOGFESORES de la UPAEP campus Puebla y Tehuacán (Septiembre 2008- marzo 2009)
Taller competencias en el manejo de información (
Este documento proporciona instrucciones para evaluar las fuentes de información de Internet. Explica que no toda la información en línea es confiable y puede estar desactualizada o ser falsa. A continuación, detalla tres aspectos clave a considerar para evaluar un sitio web: 1) las características y objetivos del sitio, 2) la información sobre el autor, y 3) la calidad y objetividad de los contenidos. Finalmente, enfatiza la importancia de seleccionar cuidadosamente las fuentes para el trabajo escolar.
Consignas foro2 tematico
Este documento describe un curso sobre telecomunicaciones educativas que incluye el uso de redes sociales y comunidades de aprendizaje. Los estudiantes deben completar una tarea sobre estos temas participando en un foro virtual con seis preguntas. Se proporcionan lecturas de referencia y una rúbrica para calificar las contribuciones de los estudiantes al foro basada en la claridad, fundamentación y retroalimentación a otros compañeros.
Taller Upr Humacao Facultad
Este documento discute el uso de redes sociales para fomentar el aprendizaje. Explica que una gran parte de la población usa internet y redes sociales como Facebook y blogs. También describe herramientas como blogs, wikis y Second Life y cómo pueden usarse para compartir, trabajar, socializar y aprender. Finalmente, concluye que las redes sociales pueden apoyar el aprendizaje de los estudiantes al fomentar el intercambio de conocimientos y ampliar sus perspectivas.
Cultura ciudadana actividad
El autor sueña con una universidad ideal donde los estudiantes sientan pertenencia, respeten los espacios y aprendan no solo en el aula sino en todos los aspectos de su vida. Un grupo de recién egresados de educación especial buscan trabajo entregando hojas de vida pero podrían generar sus propios ingresos creando proyectos educativos.
Tic 1°2 sisterna
El documento resume las clases de una materia sobre Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y Educación Física. En la primera clase, los estudiantes debatieron la definición de TIC. Posteriormente, el profesor enseñó sobre la Web 1.0, Web 2.0, bitácoras, comunidades virtuales, blogs y cómo las herramientas tecnológicas pueden usarse en la enseñanza de la educación física. El estudiante encontró las clases interesantes y aprendió sobre nue
Aprender a leer criticamente las ideas y pruebas que aportan artículos period...
El documento habla sobre la importancia de enseñar a leer de manera crítica. Explica que la lectura crítica es necesaria para participar en una sociedad democrática y tomar decisiones informadas. También describe diferentes tipos de preguntas que se pueden hacer para analizar un texto de forma crítica, como preguntas literales, inferenciales, evaluativas y creativas. Además, presenta un caso de estudio sobre cómo se llevó a cabo un análisis crítico de lectura en el aula sobre un artículo periodístico rel
Creación literaria
Este documento presenta las ideas clave de un taller sobre la creación literaria. Los objetivos son incrementar la sensibilidad hacia la lectura y escritura, conocer estrategias para su promoción, y generar proyectos para apoyarlas. Incluye ejercicios de escritura creativa y discute la importancia de la lectura y escritura para el desarrollo social, así como estrategias para su promoción como detección de talentos y publicación de obras.
Oscar Prado Lombeida
Este documento proporciona instrucciones para participar en una reunión virtual, incluyendo mantener la cámara encendida, mantener el micrófono apagado excepto para hablar, adoptar una postura correcta ante la cámara, solicitar turno para hablar levantando la mano, y no pedir permiso para ir al baño entre clases. También resume las herramientas Slideshare y Blogs Blogger, explicando cómo compartir presentaciones y artículos de blog respectivamente, y los pasos para acceder a estas plataformas.
REPORTAJE: LENGUA 6º
webquest para trabajar el reportaje con los chicos/as de sexto de primaria del Colegio Público Felix Grande de Tomelloso.
Documento De Apoyo. Proposito De Un Foro De Integracion
Este documento proporciona instrucciones para directores de curso sobre la implementación de un foro de integración social. Explica que el propósito del foro es permitir que los estudiantes se presenten al inicio del curso para iniciar la interacción social. Recomienda que el foro debería llevarse a cabo durante la primera semana y ser breve, con el objetivo de hacer que los estudiantes se sientan cómodos antes de avanzar a actividades más complejas. También ofrece consejos sobre cómo motivar la participación de los estudiantes y posibles
TALLER DE ESCRITURA - ARTÍCULO.docx
Este documento presenta las instrucciones para que los estudiantes escriban un artículo informativo sobre una de las Maravillas del Mundo. Les pide a los estudiantes planificar el artículo determinando el tema, objetivo y público, investigar el tema, organizar la información en párrafos con introducción, desarrollo y conclusión, y revisar el borrador usando una guía de evaluación.
hablapalabra
Este documento presenta el plan de intervención "La Rioja Promete", un curso en línea de 12 semanas sobre el lenguaje dirigido por Luis Soldevila. El curso explorará el origen, evolución y uso del lenguaje a través de tutores, foros, blogs y wikis. Se centrará en desarrollar habilidades de los estudiantes de forma autónoma, interactiva y creativa más que en la adquisición de contenidos.
Mi univesidad soñada
El documento presenta un taller sobre el sueño de una universidad ideal. El autor imagina una universidad en la que los estudiantes se sientan comprometidos y acepten las diferencias. El autor también sueña con una universidad donde se pueda aprender de diversas experiencias y culturas, y estar bien informado sobre los eventos y procesos universitarios a través de nuevas tecnologías.
Inteligencia Artificial
La inteligencia artificial sigue evolucionando rápidamente, prometiendo transformar múltiples aspectos de la sociedad mientras plantea importantes cuestiones que requieren una cuidadosa consideración y regulación.
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- 1. Escuelanormalsuperiorde pasto Nombre:RamiroAndrésSalcedo V. Docente:Lidia Acosta Grado: 11-5 AñoElectivo: 2017
- 2. Actividad: 1. ¿Qué esun Blog? Un (BLOG) esun sitode internedque recopila textosde varios autores,loslectorespuede opinar respecto al textoque alláleído 2.¿Para quésirve? Podría servirnos para investigacionesdecualquier tema que queramos la curiosidadde investigar 3.¿Quéusos educativos sele puede dar? Ainvestigacionesdeltemaque queramos e informarnos de algunos acontecimientos 4.¿Quéle puede aportar? Conocimientode lo que pasa en elmundo cotemasde cualquier evento
- 4. 4.Xanga 5.Edublogs. 6.¿Por qué sedebe crearcuenta en www.gmail.com? Porqueesunserviciodecorreoelectrónicogratiscon posibilidadesde(pop3)y(imap)