Este documento presenta una introducción a la programación en lenguaje C utilizando el compilador Dev-C. Explica conceptos básicos de programación, creación de programas, sintaxis y variables. Incluye 5 unidades con teoría y ejercicios prácticos sobre programación básica en C, como uso de operadores aritméticos, condicionales if/else y switch-case. El objetivo es que los estudiantes aprendan programación de una manera sencilla y práctica a través de este manual.

1. 1
CETI
Centro de Enseñanza Técnica Industrial.
Cuaderno de Trabajo
Introducción a la Programación
Carrera:
Tecnólogo.
Periodo:
Agosto 2022
Docente:
Laura Macias Delgado

2. 2
INTRODUCCION
El propósito de este manual Introducción a la programación, es para que
entres al mundo de la programación, comenzando con lo más básico de
programación y comiences a realizar programas sencillos en lenguaje c
utilizando el compilador-intérprete dev-c, de uso libre.
Este manual fue diseñado basándose en el plan de estudios de la asignatura y
cada unidad contiene teoría junto con ejemplos, qué es acompañada de
actividades que realizarás basándote en lo visto previamente en la parte teórica,
que es explicada detalladamente para que se entienda lo que se pide y/o se
desarrolla en es este manual.
También fue diseñado de la manera sencilla y práctica de tal manera que
entiendas lo que estás haciendo, seas o no de la carrera de informática, esto te
ayudará a tener más conocimientos incluyendo los propios conocimientos de tu
carrera o especialidad.
Esto te ayudará a entender una pequeña parte de la realización los programas que
uno utiliza, ya sea de manera social o de trabajo.
Deseo profundamente que el manual te sirva en tu vida laboral o simplemente
para adquirir nuevos conocimientos, y quien sabe, quizás un cambio de carrera
como tecnólogo o un futuro ingeniero en sistemas.

3. 3
UNIDAD 1: CONCEPTOS BÁSICOS
Vivimos en una época de computadoras. Las cuales han formado parte de
nuestra vida cotidiana, utilizándola en lo social como en lo laboral, pero, te has
preguntado, ¿Qué es la programación? ¿cómo se inicia la programación?, bien,
no te apures, aquí se explicará de manera sencilla de tal manera que entiendas
los conceptos básicos de la elaboración de un programa, que, en este caso será
en lenguaje c.

4. 4
TEMAS DE INTRODUCCION A LA PROGRAMACIÓN
1. Conceptos básicos.
2. Creación de un programa.
3. Sintaxis.
4. Variables.
5. Entrada de datos por variables.
6. Operadores Aritméticos(Definición)
7. Aritméticos
1.- CONCEPTOS BÁSICOS
Valor de cada ejercicio 2 pts
I. Completa la siguiente oración
1. La_____________ es la acción de escribir programas
de computación con el objetivo de resolver un
determinado problema.
2. Un_____________ es una secuencia de instrucciones
que indica las acciones o tareas que la
computadora debe ejecutar para dar solución a un
problema determinado.

5. 5
3. El________________________es usados para escribir
programas Conjunto de reglas o normas, símbolos
y palabras especiales utilizadas para construir un
programa.
ll. Rellena el siguiente cuadro con la información
que falta.
Lenguaje de
máquina
Utiliza códigos
parecidos al
inglés. Varía
de acuerdo con
el tipo de
procesador
Ejemplo:
LOAD X , ADD
Y STORE Z
Lenguajes de
alto nivel

6. 6
4.Define y escribe un ejemplo de Datos
5.Los tipos de datos básicos utilizados en
computación son los siguientes:
6.Completa la siguiente tabla y menciona de
quien o quienes son estas características,
justifica tu respuesta
7.Los datos pueden ser:
PI = 3.1416
Máximo = 50
Profesión = “Ing. Forestal”
Ocupado = Falso
Clase= “ A”

7. 7
8.De la pregunta anterior escribe su definición
9.Realiza un resumen de lo que acabas de
conocer.
2.- CREACION DE UN PROGRAMA
PRACTICA 1: PROGRAMA
Objetivo: El alumno aplicará los conocimientos adquiridos
en clase, creando programas utilizando el compilador Dev-
ce, así como su ejecución.
1. DESCRIBE QUE HACE CADA PARTE DEL PROGRAMA
/*MI PRIME PROGRAMA EN C*/
#include<conio.h>

8. 8
#include<stdio.h>
main()
{
En este espacio los alumnos pondrán que es lo que va aquí
return 0;
}
2. ¿Qué uso tiene la función printf en lenguaje c?
3. ¿Cuál es la función de n?
Utilizacion de la funcion printf
4. ACTIVIDAD:Elaborar un programa sencillo en C que muestre en
pantalla un mensaje de saludo, EL PROGRAMA LO REAIZARAS EN
EL CUADERNO Y DESPUES LO EJECUTARAS, UNA VEZ
EJECUTADO TOMARAS CAPTURA DE PANTALLA, LO
ANEXARAS JUNTO CON EL CODIGO QUE HICISTE EN EL
CUADERNO.
Explicar que hace el programa, cada linea
5. Resumen: Aquí escribirás tu punto de vista con respecto a la práctica,
de manera ordenada,limpieza, y legible.

9. 9
EVALUACION DE LA
PRÁCTICA 1 valor de la
practica 100 pts.
EJERCICIOS
FUNCIONÓ EL
PROGRAMA
ORDEN Y
LIMPIEZA
ENTENDIO
ORDENES
RESUMEN
TOTAL
Firma Docente Firma Alumno
CADA RUBRO VALE
20 PTS MAXIMO

10. 10
PRACTICA 2
OBJETIVO DE LA PRÁCTICA: EL ALUMNO REALIZARÁ UN PROGRAMA EN
LENGUAJE C, QUE MUESTRE DISTINTOS MENSAJES, POR MEDIO DEL USO DE
LOS CONOCIMIENTOS DE LA ESTRUCTURA DE UN PROGRAMA , Y LA
UTILIZACION DE LA FUNCION PRINTF,PARA PODER REALIZAR LO SIGUIENTE:
1. Elaborar un programa sencillo en C que muestre 3 mensajes
seguidos en pantalla.
Explicar que hace el programa, cada linea, EL PROGRAMA LO REAIZARAS
EN EL CUADERNO Y DESPUES LO EJECUTARAS, UNA VEZ EJECUTADO
TOARAS CAPTURA DE PANTALLA, LO ANEXARAS JUNTO CON EL CODIGO
QUE HICISTE EN EL CUADERNO.

11. 11
2. Del siguiente programa ejecutarlo y explicar que resultado
obtuvo.
/*Programa*/
#include<stdio.h>
main()
{
printf(“SALUDOSn DESDE OTRO PLANOn”);
return 0;
}
3. Del siguiente programa¿Qué resultado obtengo?
/*PROGRAMA EJEMPLO*/
#include<stdio.h>
#include<conio.h>
main()
{
printf(“ HOLA,n BUENOS DIAS n”);
printf(“ BIENVENIDOS An 4TO SEMESTRE n”);
printf(“ ESPERO QUE AHORA SI TRABAJENn EN ESTE SEMESTRES,😊 n”);
return 0;
}
Escribe aqui tu respuesta clara y legible, sin tachones con limpieza
5.Resumen: Aquí escribirás tu punto de vista con respecto a la práctica, de
manera ordenada,limpieza, y legible.

12. 12
CADA RUBRO VALE 16 COMO MAX
EVALUACION DE LA PRÁCTICA 2
valor de la practica 100 pts.
EJERCICIOS
REALIZO BIEN EL
PROGRAMA 3
FUNCIONO EL
PROGRAMA 1
ENTENDIO
ORDENES
FUNCIONO EL
PROGRAMA 2
RESUMEN
TOTAL
Firma Alumno Firma Docente

13. 13
*ESTA IMAGEN SOLO ES PARA EL INICIO DE LA PRACTICA, SIN VALOR DE USO.
PRACTICA 3
OBJETIVO DE LA PRÁCTICA: EL ALUMNO REALIZARÁ UN
PROGRAMA EN LENGUAJE C DONDE HAGA USO DE LOS
OPERADORES ARITMÉTICOS BÁSICO COMO LO SON;
“+,-,*,/,%”
Explicar que hace el programa, cada linea
1.-Realizar un programa que sume dos numeros enteros
2.- Realizar un programa que reste dos numeros enteros
3.- Realizar un programa que multiplique dos numeros enteros
4.- Realizar un programa que divida dos numeros enteros
5.- Realizar un programa que muestre el residuo de dos numeros
enteros,deberas explicar tus programas.LOS PROGRAMAS LOS REALIZARAS
EN EL CUADERNO Y DESPUES LOS EJECUTARAS, UNA VEZ EJECUTADOS
TOMARAS CAPTURA DE PANTALLA DE CADA PROGRAMA, LO ANEXARAS
JUNTO CON EL CODIGO QUE HICISTE EN EL CUADERNO.
Resumen: Aquí escribirás tu punto de vista con respecto a la práctica, de
manera ordenada,limpieza, y legible.

14. 14
EVALUACION DE LA PRÁCTICA 3
valor de la practica 100 pts.
Cada rubro vale 14pts
EVALUACION DE LA PRÁCTICA 1
valor de la practica 100 pts.
FUNCIONO EL
PROGRAMA 1
FUNCIONO EL
PROGRAMA 2
REALIZO BIEN EL
PROGRAMA 5
ENTENDIO
ORDENES
FUNCIONO EL
PROGRAMA 3
RESUMEN
FUNCIONO EL
PROGRAMA 4
TOTAL
Firma Docente
Firma Alumno

15. 15
PRACTICA 4
OBJETIVO DE LA PRÁCTICA: EL ALUMNO SERÀ CAPAZ DE REALIZAR UN
PROGRAMA SENCILLO EN LENGUAJE C, TAMBIEN SERÁ CAPAZ DE
COMPRENDER LA FUNCION DE UN PROGRAMA, UTILIZANDO LOS
OPERADORES ARITMÉTICOS.
Realizar un programa que muestre un mensaje y que realice:
-suma,-resta,multiplicacion,division y modulo de 3 numeros enteros
DEBERAS EXPLICAR TU PROGRAMA LOS PROGRAMAS LOS REALIZARAS EN EL
CUADERNO Y DESPUES LOS EJECUTARAS, UNA VEZ EJECUTADOS TOMARAS
CAPTURA DE PANTALLA DE CADA PROGRAMA, LO ANEXARAS JUNTO CON EL
CODIGO QUE HICISTE EN EL CUADERNO.
Resumen: Aquí escribirás tu punto de vista con respecto a la práctica, de
manera ordenada,limpieza, y legible.

16. 16
EVALUACION DE LA PRÁCTICA 4
valor de la practica 100 pts.
valor de cada rubro 25pts
FUNCIONO EL
PROGRAMA
ENTENDIO
ORDENES
RESUMEN ORDEN Y
LIMPIEZA
TOTAL
Firma Alumno Firma Docente

17. 17
PRACTICA 5
OBJETIVO DE LA PRÁCTICA: EL ALUMNO SERÀ CAPAZ DE REALIZAR UN
PROGRAMA SENCILLO EN LENGUAJE C, TAMBIEN SERÁ CAPAZ DE
COMPRENDER LA FUNCION DE UN PROGRAMA, UTILIZANDO LOS
OPERADORES ARITMÉTICOS.
Realizar un programa que muestrre un saludo, calcule el área de un
rectángulo, introducciendo los valores y muestre una despedida,explica
como hiciste tu programa, que hace cada linea.
EL PROGRAMA LO REALIZARAS EN EL CUADERNO Y DESPUES LO EJECUTARAS,
UNA VEZ EJECUTADO TOMARAS CAPTURA DE PANTALLA DEL PROGRAMA, LO
ANEXARAS JUNTO CON EL CODIGO QUE HICISTE EN EL CUADERNO.
Resumen: Aquí escribirás tu punto de vista con respecto a la práctica, de
manera ordenada,limpieza, y legible.

18. 18
EVALUACION DE LA PRÁCTICA 5
valor de la practica 100 pts.
Cada rubro vale 25 pts.
FUNCIONO EL
PROGRAMA
ENTENDIO
ORDENES
ORDEN Y
LIMPIEZA
RESUMEN
TOTAL
Firma Alumno Firma Docente

19. 19
Fecha:
EVALUACION PARCIAL 1
ASIGNATURA
NIVEL
SEMESTRE
NOMBRE DEL DOCENTE
NOMBRE DEL ESTUDIANTE
REGISTRO
GRUPO
PARCIAL
DATOS GENERALES
Promedio:
CALIFICACIONES
Ponderación: 0.45
Calificación Final:
Ejercicios :
Practica 1:
Practica 2:
Practica 3:
Practica 4:
Practica 5:
TOTAL
Firma Alumno Firma Docente

20. 20

21. 21
PRACTICA 1
OBJETIVO DE LA PRÁCTICA: EL ALUMNO REALIZARÁ UN PROGRAMA
SENCILLO EN LENGUAJE C, HACIENDO USO DE LA INSTRUCCIÓN IF,
COMBINADA CON EL USO DE LOS OPERADORES
Realizar un programa donde se utilice la instrucción if, explicar tu programa.
Resumen: Aquí escribirás tu punto de vista con respecto a la práctica, de
manera ordenada,limpieza, y legible.
EL PROGRAMA LO REALIZARAS EN EL CUADERNO Y DESPUES LO
EJECUTARAS, UNA VEZ EJECUTADO TOMARAS CAPTURA DE PANTALLA DE
CADA PROGRAMA, LO ANEXARAS JUNTO CON EL CODIGO QUE HICISTE EN
EL CUADERNO.
EVALUACION DE LA PRÁCTICA 1
valor de la practica 100 pts.

22. 22
EVALUACION DE LA PRÁCTICA 1
valor de la practica 100 pts. Cada rubro
vale 25 pts. Max
FUNCIONO EL
PROGRAMA
EXPLICO BIEN EL
PROGRAMA
ENTENDIO
ORDENES
RESUMEN
TOTAL
Firma Alumno Firma Docente

23. 23
PRACTICA 2
OBJETIVO DE LA PRÁCTICA: EL ALUMNO REALIZARÁ UN PROGRAMA
SENCILLO EN LENGUAJE C, UTILIZANDO EL CONDICONAL IF-ELSE.
Realizar un programa donde se utilice el condicional if-else, Explicar tu
programa*
Resumen: Aquí escribirás tu punto de vista con respecto a la práctica, de
manera ordenada,limpieza, y legible.
*EL PROGRAMAS LOS REAIZARAS EN EL CUADERNO Y DESPUES LOS
EJECUTARAS, UNA VEZ EJECUTADOS TOMARAS CAPTURA DE PANTALLA DE
CADA PROGRAMA, LO ANEXARAS JUNTO CON EL CODIGO QUE HICISTE EN
EL CUADERNO.
EVALUACION DE LA PRÁCTICA 1
valor de la practica 100 pts.

24. 24
EVALUACION DE LA PRÁCTICA 2
valor de la practica 100 pts. Cada rubro
vale 25 pts. Max
FUNCIONO EL
PROGRAMA
EXPLICO BIEN EL
PROGRAMA
ENTENDIO
ORDENES
RESUMEN
TOTAL
Firma Alumno Firma Docente

25. 25
PRACTICA 3
OBJETIVO DE LA PRÁCTICA: EL ALUMNO REALIZARÁ UN PROGRAMA
SENCILLO EN LENGUAJE C, UTILIZANDO LA INSTRUCCIÓN DE SELECCIÓN
MULTIPLE SWITCH-CASE.
Realizar un programa donde se utilice el condicional switch-case, Explicar tu
programa el programa lo realizarás en cuaderno y despues lo ejecutaras,
tomarás captura de pantalla mostrando que funciona y junto con el codigo
del cuaderno los anexas a esta práctica.
Resumen: Aquí escribirás tu punto de vista con respecto a la práctica, de
manera ordenada,limpieza, y legible.
EVALUACION DE LA PRÁCTICA 1
valor de la practica 100 pts.

26. 26
EVALUACION DE LA PRÁCTICA 3
valor de la practica 100 pts. Cada rubro
vale 25pts máximo
FUNCIONO EL
PROGRAMA
EXPLICO EL
PROGRAMA
ENTENDIO
ORDENES
RESUMEN
TOTAL
Firma Alumno Firma Docente

27. 27
PRACTICA 4
OBJETIVO DE LA PRÁCTICA: EL ALUMNO REALIZARA UN PROGRAMA
SENCILLO EN LENGUAJE C CREANDO BUCLE O CICLO, POR MEDIO DE LAS
INSTRUCCIONES DO-WHILE.
Realizar un programa donde se utilice el BUCLE, Explicar tu programa
EL PROGRAMA LOS REAIZARAS EN EL CUADERNO Y DESPUES LO EJECUTARAS,
UNA VEZ EJECUTADOS TOMARAS CAPTURA DE PANTALLA DE CADA
PROGRAMA, LO ANEXARAS JUNTO CON EL CODIGO QUE HICISTE EN EL
CUADERNO.
Resumen: Aquí escribirás tu punto de vista con respecto a la práctica, de
manera ordenada,limpieza, y legible.
EVALUACION DE LA PRÁCTICA 1
valor de la practica 100 pts.

28. 28
EVALUACION DE LA PRÁCTICA 4
valor de la practica 100 pts. Cada rubro
vale 25 pts. Max
FUNCIONO EL
PROGRAMA 1
EXPLICO EL
PROGRAMA
ENTENDIO
ORDENES
RESUMEN
TOTAL
Firma Alumno Firma Docente

29. 29
ACTIVIDAD 5
OBJETIVO DE LA INVESTIGACIÓN: EL ALUMNO INVESTIGARA LO REFERENTE
DIAGRAMA DE FLUJO.
Se realizará una investigación que hable de la construcción, elementos, así como su uso y
significado. Los puntos para tomar en cuenta para la investigación son:
 Simbologías de instrucciones
 Como ponemos comentarios
 Como se le da secuencia en una misma página y en varias páginas
 Llamadas a procedimientos y funciones, etc.
Investigar lo referente a diagrama de flujo en programacion, con ejemplo,
será explicado en clase.
Resumen: Aquí escribirás tu punto de vista con respecto a la práctica, de
manera ordenada,limpieza, y legible.
EVALUACION DE LA PRÁCTICA 1
valor de la practica 100 pts.
EVALUACION DE LA PRÁCTICA 5

30. 30
valor de la practica 100 pts. Cada rubro
vale 25 pts. Max
EXPOSICION
EN CLASE
ENTENDIO
ORDENES
REALIZACION
INVESTIGACION
RESUMEN
TOTAL
Firma Alumno Firma Docente

31. 31
Fecha:
EVALUACION PARCIAL 2
DATOS GENERALES
ASIGNATURA
NIVEL
SEMESTRE
NOMBRE DEL DOCENTE
NOMBRE DEL ESTUDIANTE
REGISTRO
GRUPO
PARCIAL
CALIFICACIONES
Practica 1:
Practica 2:
Practica 3:
Practica 4:
investigación 5:
TOTAL
Ponderación: 0.45
Calificación Final:
Promedio:
Firma Alumno Firma Docente

32. 32

33. 33
INVESTIGACION 1
OBJETIVO DE LA INVESTIGACION : EL ALUMNO REALIZARÁ UNA
INVESTIGACION SOBRE LAS FUNCIONES EN LENGUAJE C.
Realizar una investigación con referente a funciones en lenguaje C, su concepto,
sus características
Agregar 2 ejemplos diferentes del uso de las funciones.
EXPLICARAS EL TEMA DE INVESTIGACION
Resumen: Aquí escribirás tu punto de vista con respecto a la práctica, de
manera ordenada,limpieza, y legible.
EVALUACION DE LA PRÁCTICA 1
valor de la practica 100 pts.

34. 34
EVALUACION DE LA INVESTIGACION 1
valor de la practica 100 pts. Cada rubro
vale 25 pts. Max
EXPOSICION
EN CLASE
ENTENDIO
ORDENES
REALIZACION
INVESTIGACION
RESUMEN
TOTAL
Firma Alumno Firma Docente

35. 35
PRACTICA 2
OBJETIVO DE LA PRÁCTICA: EL ALUMNO UTILIZARÁ LAS FUNCIONES DE
LENGUAJE C PARA REALIZAR UN PROGRAMA.
Realizar un programa donde se utilice las funciones en lenguaje c, TEMA LIBRE,
DEBERAS REALIZAR EL CODIGO EN CUADERNO Y DE AHÍ HACERLO EN EL
PROGRAMA, ANEXARAS EL CODIGO HECHO EN EL CUADERNO, IMAGEN
QUE SI FUNCIONÓ Y EXPLICARAS EL PROGRAMA
Resumen: Aquí escribirás tu punto de vista con respecto a la práctica, de
manera ordenada,limpieza, y legible.
EVALUACION DE LA PRÁCTICA 1
valor de la practica 100 pts.

36. 36
EVALUACION DE LA PRÁCTICA 2
valor de la practica 100 pts. Cada rubro
vale 25 pts. Max
FUNCIONO EL
PROGRAMA
ENTENDIO
ORDENES
REALIZACION
PROGRAMA
RESUMEN
TOTAL
Firma Alumno Firma Docente

37. 37
PRACTICA 3
OBJETIVO DE LA PRÁCTICA: EL ALUMNO REALIZARÁ UNA INVESTIGACION
SOBRE EL CICLO FOR.
1. Realizar una investigación sobre For en lenguaje c
2. Elementos que se usan en la sentencia For
3. Utilizar las herramientas de Word para realizar el mapa conceptual, e incluir
ejemplo
Resumen: Aquí escribirás tu punto de vista con respecto a la práctica, de
manera ordenada,limpieza, y legible.
EVALUACION DE LA PRÁCTICA 1
valor de la practica 100 pts.

38. 38
EVALUACION DE LA PRÁCTICA 3
valor de la practica 100 pts. Cada rubro
vale 25 pts. Max
DIAGRAMA DE
FLUJO Y EJEM
ENTENDIO
ORDENES
INVESTIGACION
COMPLETA
ENTENDIO
ORDENES
RESUMEN
TOTAL
Firma Alumno Firma Docente

39. 39
PRACTICA 4
OBJETIVO DE LA PRÁCTICA: Distingue cómo se reutiliza el código mediante
el uso de funciones para la solución de problemas.
#include<stdio.h>
#include<conio.h>
main()
{
int menu,suma,resta,producto,modulo,division,a,b;
printf("tHOLA, QUE VAMOS A HACER HOY?:nt");
printf("nt1.- SALUDOnt");
printf("nt2.- SUMAnt");
printf("nt3.- RESTAnt");
printf("nt4.- PRODUCTOnt");
printf("nt5.- DIVISIONnt");
printf("nt6.- MODULOnt");
scanf("%d",& menu);
switch(menu)
{
case 1:("tHOLAnBUENASn¿COMO ESTAS?t");
printf(”¡¡¡BUENO, ESTODO POR HOY ADIOS!!!”);
break;
case 2:("n SUMA");
printf("ESCRIBE EL PRIMER NUMERO:n");
scanf("%d",& a) ;
printf("ESCRIBE EL SEGUNDO NUMERO:n");
scanf("%d",& b) ;
suma=a+b;
printf("t LA SUMA TOTAL ES: %d",suma,a,b);
printf("BUENO, ESTODO POR HOY ADIOS!!!");
break;
case 3:("n RESTA");
printf("ESCRIBE EL PRIMER NUMERO:n");
scanf("%d",& a) ;

40. 40
printf("ESCRIBE EL SEGUNDO NUMERO:n");
scanf("%d",& b) ;
resta=a-b;
printf("t LA RESTA TOTAL ES: %d",resta,a,b);
printf(”¡¡¡BUENO, ESTODO POR HOY ADIOS!!!”);
break;
case 4:("n producto");
printf("ESCRIBE EL PRIMER NUMERO:n");
scanf("%d",& a) ;
printf("ESCRIBE EL SEGUNDO NUMERO:n");
scanf("%d",& b) ;
producto=a*b;
printf("t EL PRODUCTO TOTAL ES: %d",producto,a,b);
printf("¡¡¡¡BUENO, ESTODO POR HOY ADIOS!!!");
break;
case 5:("n DIVISION");
printf("ESCRIBE EL PRIMER NUMERO:n");
scanf("%d",& a) ;
printf("ESCRIBE EL SEGUNDO NUMERO:n");
scanf("%d",& b);
division = a / b;
printf("t LA DIVISION TOTAL ES: %d",division,a,b);
printf("¡¡¡t BUENO, ESTODO POR HOY ADIOS!!!");
break;
case 6:("n MODULO");
printf("ESCRIBE EL PRIMER NUMERO:n");
scanf("%d",& a) ;
printf("ESCRIBE EL SEGUNDO NUMERO:n");
scanf("%d",& b) ;
modulo=a%b;
printf("t EL MODULO TOTAL ES: %d",modulo,a,b);
break;

41. 41
default:
printf("ttYA NO HAY NADA QUE HACER, BYE.tt");
}
}
1. Realizar una investigación sobre Salida de datos en lenguaje c
a) Ejemplos sobre la salida de datos en lenguaje c
2. Exposición del tema en clase
Resumen: Aquí escribirás tu punto de vista con respecto a la práctica, de
manera ordenada,limpieza, y legible.
EVALUACION DE LA PRÁCTICA 1
valor de la practica 100 pts.

42. 42
EVALUACION DE LA PRÁCTICA 4
valor de la practica 100 pts. Cada rubro
vale 25 pts. Max
EXPOSICION
DEL TEMA
ENTENDIO
ORDENES
INVESTIGACION
COMPLETA
ENTENDIO
ORDENES
RESUMEN
TOTAL
Firma Alumno Firma Docente

43. 43
PRACTICA 5
OBJETIVO DE LA PRÁCTICA: EL ESTUDIANTE APLICARÁ LOS CONOCIMIENTOS
ADQUIRIDOS EN PARCIALES PASADOS, POR MEDIO DE LA CREACION DE UN
PROGRAMA QUE DÉ SOLUCIÓN A UN PROBLEMA EN ESPECÍFICO.
Se realizará un programa con opción múltiple que realice lo siguiente:
1.-Muestre un enunciado(libre, el que gustes)
2.- utilizando if-else ,leer tres números. Si el primero es negativo, imprimir el
producto de los 3. Si no, imprimir la suma de los 3.
3.- Calcule la edad de una persona.
4.-Imprimir número más pequeño, número más grande de los tres, la suma,
producto, y promedio de los tres números
5.- Muestre una despedida
Se creará el código en el cuaderno, y será ejecutado en el compilador, tomar
captura de pantalla y anexarlos en la práctica.
EXPLICAR EL PROGRAMA, QUE HACE CADA LINEA Y QUE RESULTADO HUBO,
¿EL RESULTADO FUE LO QUE PEDI?
Resumen: Aquí escribirás tu punto de vista con respecto a la práctica, de
manera ordenada,limpieza, y legible.

44. 44
EVALUACION DE LA PRÁCTICA 1
valor de la practica 100 pts.
EVALUACION DE LA PRÁCTICA 5
valor de la practica 100 pts. Cada rubro
vale 25 pts. Max
EXPLICO EL
PROGRAMA
ENTENDIO
ORDENES
FUNCIONO EL
PROGRAMA
ENTENDIO
ORDENES
RESUMEN
TOTAL
Firma Alumno Firma Docente

45. 45
Fecha:
EVALUACION PARCIAL 3
DATOS GENERALES
ASIGNATURA
NIVEL
SEMESTRE
NOMBRE DEL DOCENTE
NOMBRE DEL ESTUDIANTE
REGISTRO
GRUPO
PARCIAL
CALIFICACIONES
Practica 1:
Practica 2:
Practica 3:
Practica 4:
Practica 5:
TOTAL
Ponderación: 0.45
Calificación Final:
Promedio:

46. 46
Firma Alumno Firma Docente