MODULO DE FISICA RECREATIVA PARA NIÑOS SHIRLEY SADIHT CÓRDOVA GARCÍA

1. I.E. “NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO”
Hermanas Dominicas de la
Inmaculada Concepción
CHICLAYO -PERÚ
CUADERNO DE TRABAJO
Nivel Primario
NOMBRE: _______________________________________

2. I.E. “Nuestra Señora del Rosario” – Chiclayo
2012
PRESENTACIÓN
Como alumnas del quinto "H" contribuimos en la enseñanza y formación de alumnos para que
desarrollen el pilar de servir a la educación como destino. El presente Cuaderno de Trabajo
denominado “CIENCIA DIVERTIDA”, tiene como finalidad dar a conocer a estudiantes del Nivel
Primario la importancia de la física aplicada en nuestro entorno adhiriendo nuevos conceptos
sobre algunos temas como: Calor y temperatura, Energía y Electrostática, cada uno de ellos
con sus respectivas experiencias a realizar y dinámicos juegos que podrán hacer uso a través
de la Internet. Esperamos que sea de su utilidad ya que con mucho esmero y dedicación ha
sido elaborado.
Atentamente,
Las Autoras
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Cuaderno de trabajo – “CIENCIA DIVERTIDA” - Nivel Primario

3. I.E. “Nuestra Señora del Rosario” – Chiclayo
2012
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Cuaderno de trabajo – “CIENCIA DIVERTIDA” - Nivel Primario

4. I.E. “Nuestra Señora del Rosario” – Chiclayo
2012
CALOR
El calor es el paso de energía entre diferentes cuerpos o diferentes
zonas de un cuerpo que se encuentran a distintas temperaturas.
Recuerda Siempre ocurre desde el cuerpo de mayor temperatura
hacia el cuerpo de menor temperatura.
TEMPERATURA
La temperatura se refiere a lo frío o lo caliente en que se
encuentre un cuerpo.
El instrumento utilizado habitualmente para medir la temperatura
es el termómetro.
Un objeto más "caliente" tendrá una temperatura mayor
Un objeto más “frío” tendrá una temperatura menor.
Indica si la temperatura es mayor o menor
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Cuaderno de trabajo – “CIENCIA DIVERTIDA” - Nivel Primario

5. I.E. “Nuestra Señora del Rosario” – Chiclayo
2012
En un día soleado…
¡Puf, Que Calor!
Muchos hemos escuchado la siguiente expresiónen un día de verano: ¡Que calor!, donde la
temperatura del país alcanza unos 38oC aproximadamente. Pero, ¿estás seguro que es calor lo
que sentimos?
APRENDIZAJE ESPERADO
Conocer las diferencias que existen entre calor y temperatura
HIPOTESIS
Si ponemos energía en un cuerpo éste se calienta, si quitamos energía se enfría.
Experiencia 1
MATERIALES:
Termómetro
Hola, soy el
termómetro.
Midamos tu
temperatura
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Cuaderno de trabajo – “CIENCIA DIVERTIDA” - Nivel Primario

6. I.E. “Nuestra Señora del Rosario” – Chiclayo
2012
PROCEDIMIENTO:
Pídele a tu profesor (a) que agite el
termómetro. Toma asiento y respira
profundo. A continuación le pedirás su
ayuda para que coloque el termómetro
en una determinada área de tu cuerpo.
Por ejemplo: puedes colocarlo debajo de
tu axila o en la boca.
El tiempo aproximado de espera para
un termómetro de mercurio es de 3
minutos y para los digitales de 1 a 2
minutos dependiendo del fabricante.
Después de haber pasado los 3 minutos,
pedirle a tu profesor que retire el
termómetro y anotar tu temperatura.
Mi temperatura en estadode reposo es:
Luego ve al patio, empieza a correr o
realiza cualquier otro tipo de ejercicio.
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Cuaderno de trabajo – “CIENCIA DIVERTIDA” - Nivel Primario

7. I.E. “Nuestra Señora del Rosario” – Chiclayo
2012
Después de haberte ejercitado mide
nuevamente tu temperatura con la
ayuda de tu profesor (a).
AHORA RESPONDE
 ¿Cuál fue la temperatura que presentaste cuando
estabas sentado o en reposo?
________________________________________
 ¿Cuál fue la temperatura que presentaste
después de haber realizado ejercicio?
________________________________________
EXPLICACIÓN
Completa la frase con las palabras del recuadro para conocer la explicación.
temperatura
Cuando realizamos ejercicio el
____________ quema energía
produciendo ___________, esto hace que calor
nuestra ____________ aumente. Sabiendo
que el cuerpo es un organismo que trabaja expulsado
a una temperatura determinada, el calor
en exceso debe ser ____________ para no
recalentar el organismo (que es peligroso).
cuerpo
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Cuaderno de trabajo – “CIENCIA DIVERTIDA” - Nivel Primario

8. I.E. “Nuestra Señora del Rosario” – Chiclayo
2012
Experiencia 2
PASO 1: Tenemos las manos frías. Ir hacia otra persona y saludarla, si sus manos están
calientes, efectivamente, nuestras manos se calientan también. Si estuvieran
frías igual lo sentiremos.
Ahora responde
¿Qué le pasa a tus manos mientras agarran a las otras?
¿Qué les pasa a ambas manos después de que se sueltan?
Explicando lo sucedido
El frío no existe desde este punto de vista solo existe una sensación térmica.Cuando
se habla de frío la mayoría de personas se refieren a que se posee menor
temperatura.Lo mismo sucede, cuando decimos caliente, en realidad sería: mayor
temperatura.
ENTONCES CONCLUIMOS QUE:
Cuandose juntan dos cuerpos que están a temperaturas diferentes, se produce un paso de
energía, un paso que va desde el cuerpo que se encuentra a mayor temperatura al que se
encuentra a menor temperatura. A ese paso de energía se le llama Calor.
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Cuaderno de trabajo – “CIENCIA DIVERTIDA” - Nivel Primario

9. I.E. “Nuestra Señora del Rosario” – Chiclayo
2012
¡Ahora es tu turno!
Ingresa a la siguiente Animación y haz clic
únicamente en la opción TEMPERATURA, lee
atentamente y responde las siguientes preguntas:
http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?Te
maClave=1062
Los cuerpos están fríos cuando la temperatura es alta. VERDAD FALSO
La temperatura se mide de forma precisa mediante un
aparato llamado termómetro. VERDAD FALSO
La temperatura es una magnitud que expresa el nivel de VERDAD FALSO
agitación de las partículas que constituyen un cuerpo.
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Cuaderno de trabajo – “CIENCIA DIVERTIDA” - Nivel Primario

10. I.E. “Nuestra Señora del Rosario” – Chiclayo
2012
Experiencia 3
MATERIALES:
Dos globos de plástico
Una vela
Agua
PROCEDIMIENTO:
Llenar dos globos, uno con aire y el
otro con agua.
Encender la vela con ayuda de una
persona adulta, ya sea tu maestro.
Acercar ambos globos a la llama de la
vela
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Cuaderno de trabajo – “CIENCIA DIVERTIDA” - Nivel Primario

11. I.E. “Nuestra Señora del Rosario” – Chiclayo
2012
AHORA RESPONDE
 ¿Cuál de los dos globos se revienta?
________________________________________
 ¿Por qué crees que el otro globo no se revienta?
________________________________________
________________________________________
Experiencia 4
MATERIALES:
Un vaso de cristal
Un recipiente con agua
Una vela
Un globo
PROCEDIMIENTO:
Llenamos el globo de aire,
encendemos la vela y colocamos el
vaso boca abajo sobre la llama de la
vela.
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Cuaderno de trabajo – “CIENCIA DIVERTIDA” - Nivel Primario

12. I.E. “Nuestra Señora del Rosario” – Chiclayo
2012
Pasado un minuto apartamos el vaso
de la vela, le damos la vuelta y
colocamos encima el globo.
Apretamos el globo sobre el vaso y
luego metemos el vaso en el
recipiente con agua.
AHORA RESPONDE
 ¿Por qué crees que el globo queda un poco
introducido en el vaso?
________________________________________
________________________________________
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Cuaderno de trabajo – “CIENCIA DIVERTIDA” - Nivel Primario

13. I.E. “Nuestra Señora del Rosario” – Chiclayo
2012
Experiencia 5
MATERIALES:
Agua
Colorante
Un frasco de cristal pequeño
Un frasco de cristal grande
PROCEDIMIENTO:
Llenamos el frasco pequeño con agua
caliente y colocamos un poco de
colorante.
Llenamos el frasco de cristal grande
con agua fría y agregamos una gotita
de colorante
AHORA RESPONDE
Puedes ingresar a la siguiente página Web y observar
detenidamente el video:
http://www.youtube.com/watch?feature=player_em
bedded&v=dk461P3tNYw#!
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Cuaderno de trabajo – “CIENCIA DIVERTIDA” - Nivel Primario

14. I.E. “Nuestra Señora del Rosario” – Chiclayo
2012
 ¿Después de unos segundos que ocurre con el agua
coloreada?
________________________________________
________________________________________
¡Ahora es tu turno!
Ingresa a la siguiente Animación y haz clic
únicamente en la opción TEMPERATURA, lee
atentamente y luego diviértete interactuando con
las actividades a desarrollar que se encuentran en
la parte inferior:
http://www.profes.net/varios/videos_interactivos/
index.html
EXPERIMENTO EN CASA
Repetir la experiencia del video con ayuda de tus
padres para que amplíes tus conocimientos sobre
Calor y temperatura:
http://www.youtube.com/watch?v=x9D-
GEnn9Uc&playnext=1&list=PL5ED98FCD885E346C
&feature=results_main
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Cuaderno de trabajo – “CIENCIA DIVERTIDA” - Nivel Primario

15. I.E. “Nuestra Señora del Rosario” – Chiclayo
2012
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Cuaderno de trabajo – “CIENCIA DIVERTIDA” - Nivel Primario

16. I.E. “Nuestra Señora del Rosario” – Chiclayo
2012
ENERGÍA
Es la capacidad para producir trabajo, que nos permite realizar
cualquier acción.
La energía es necesaria para realizar muchas cosas; por ejemplo
para caminar, correr, jugar o estudiar.
Existen muchos tipos de energía, pero los más importantes son:
ENERGIA SOLAR
Es la que produce el sol, se manifiesta como luz o calor.
ENERGIA LUMINOSA
Es la que se manifiesta como luz, proviene de fuentes naturales como el sol, o de
fuentes artificiales como lámparas.
ENERGIA QUIMICA
Los alimentos y los combustibles son las principales fuentes de esta forma de
energía
ENERGIA ELECTRICA
Es aquella que produce electricidad, es indispensable para las labores domesticas y
para hacer funcionar muchas maquinas y aparatos
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Cuaderno de trabajo – “CIENCIA DIVERTIDA” - Nivel Primario

17. I.E. “Nuestra Señora del Rosario” – Chiclayo
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Relaciona cada imagen con el tipo de energía que corresponde.
ENERGIA SOLAR
ENERGIA QUIMICA
ENERGIA ELECTRICA
ENERGIA LUMINOSA
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18. I.E. “Nuestra Señora del Rosario” – Chiclayo
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Observa detenidamente la imagen y luego responde:
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19. I.E. “Nuestra Señora del Rosario” – Chiclayo
2012
¿Será importante
cuidar la energía de
nuestro planeta?
Al mirar a nuestro alrededor se observa que las plantas crecen, los animales se trasladan y que
las máquinas y herramientas realizan las más variadas tareas. Todas estas actividades tienen
en común el uso de energía.
La energía es una propiedad asociada a los objetos y sustancias, ésta se manifiesta en las
transformaciones que ocurren en la naturaleza como en los cambios físicos, por ejemplo, al
elevar un objeto, transportarlo, deformarlo o calentarlo.
Esta también está presente en los cambios químicos, como al quemar un trozo de madera o en
la descomposición de agua mediante la corriente eléctrica.
APRENDIZAJE ESPERADO
Demostrar la importancia de la energía en el mantenimiento de la vida y en
nuestras actividades cotidianas.
HIPOTESIS
“La energía no se crea ni se destruye, solo se transforma”
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Cuaderno de trabajo – “CIENCIA DIVERTIDA” - Nivel Primario

20. I.E. “Nuestra Señora del Rosario” – Chiclayo
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Experiencia 1
TIPO DE ENERGIA: CALORÍFICA
MATERIALES:
2 vasos idénticos
agua
1 termómetro
2 ligas elásticas
papel blanco
papel negro
PROCEDIMIENTO:
Envuelve un vaso con papel blanco
usando las ligas como sujetador.
Haz lo mismo con el otro vaso.
Llena los dos vasos con la misma
cantidad de agua.
Deja los vasos al sol por un par de
horas y luego mide la temperatura
del agua en cada vaso.
AHORA RESPONDE:
Esta experiencia nos permite dar explicación al
siguiente fenómeno: En verano, la gente se
viste con colores claros para estar más fresca.
¿Por qué crees que las personas utilizan esta
clase de ropa cuando es verano?
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Cuaderno de trabajo – “CIENCIA DIVERTIDA” - Nivel Primario

21. I.E. “Nuestra Señora del Rosario” – Chiclayo
2012
Experiencia 2 TIPO DE ENERGIA: TÉRMICA
MATERIALES:
Mechero
Vela
Vaso
Cuchara de metal, de plástico y de
madera
Mantequilla
Garbanzo
PROCEDIMIENTO:
Calentar el agua con el mechero sin que llegue a hervir.
Poner un poco de mantequilla en el extremo de los mangos de las cucharas y pegar
con ella un garbanzo, procurando que todos ellos queden a una misma distancia y
altura. Espera unos segundos
Por otra parte, coloca pequeños trozos de mantequilla a varios centímetros de
distancia a lo largo de la cuchara
Sujetar la cuchara por su base y acercar el extremo del mango a la vela encendida
AHORA RESPONDE: Esta experiencia nos permite dar explicación al
siguiente fenómeno: Cuando estamos comiendo
un helado pero al descuido ya se nos está
derritiendo.
¿Quién ayudará a que nuestro helado se
derrita? ¿Por qué?
SOL AIRE
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Cuaderno de trabajo – “CIENCIA DIVERTIDA” - Nivel Primario

22. I.E. “Nuestra Señora del Rosario” – Chiclayo
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Experiencia 3
MATERIALES:
Caño de agua, Un objeto que pueda
cargarse con electricidad con facilidad:
peine, tubo de plástico, varilla de vidrio, un
vaso, un globo, etc., Paño de lana o medias
de lycra.
PROCEDIMIENTO:
Lo primero que necesitamos
conseguir es un chorro de agua
fino y regular.
También tenemos que cargar un
objeto (electricidad estática). Para
ello basta con frotar, el objeto con
un paño de lana.
Acerca con cuidado el objeto al
chorro de agua. Pero, sin llegar a
tocarlo. Observa cómo se desvía.
AHORA ANALIZAMOS
¿Por qué crees que se desvía el agua? Para
mayor explicación de lo que observaste en
este experimento te invito a interactuar con
la página 22 de tu Cuaderno de Trabajo.
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Cuaderno de trabajo – “CIENCIA DIVERTIDA” - Nivel Primario

23. I.E. “Nuestra Señora del Rosario” – Chiclayo
2012
¡Ahora es tu turno!
Ingresa a las siguientes Animaciones y diviértete interactuando con las actividades a
desarrollar:
http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/c
ontenidosdigitales/programasflash/Agrega/Prim
aria/Conocimiento/Fuentes_de_energia/index.ht
ml
http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.
asp?Temaclave=1080
http://www.chispita.cl/juegos/memorice-2.html
http://ntic.educacion.es/w3//eos/Material
esEducativos/mem2009/materiales_online
_pizarra_digital/energia.html
http://contenidos.santillanaenred.com/jukebox/
servlet/GetPlayer?p3v=true&xref=200601201252
_PRE_0_-
2106392702&mode=1&rtc=1001&locale=es_ES&
cache=false
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Cuaderno de trabajo – “CIENCIA DIVERTIDA” - Nivel Primario

24. I.E. “Nuestra Señora del Rosario” – Chiclayo
2012
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Cuaderno de trabajo – “CIENCIA DIVERTIDA” - Nivel Primario

25. I.E. “Nuestra Señora del Rosario” – Chiclayo
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GUIA DE INTERACTIVIDAD DE VIDEO
Video: 02 La electricidad - DVD El Científico – Cantinflas
Subido por: electronicabarrios
Fecha de publicación: 20/04/2008
Duración: 6:32 min
Te invitamos a ingresar a la siguiente página web:
http://www.youtube.com/watch?v=eY5UB40WGqQ&feature=related
Aquí podrás encontrarte con un personaje muy dinámico que trata de averiguar de dónde
procede la electricidad y para ello realiza un pequeño recorrido en la historia.
Electricidad estática es…
La electricidad estática se da cuando se agrupan cargas
eléctricas en un objeto. Se encarga de estudiar todo lo que
pasa con las cargas eléctricas que s encuentran en reposo.
Y… ¿Qué es carga
eléctrica?
Los átomos están constituidos por un núcleo y una corteza. El núcleo se encuentra unido a los
protones y los neutrones. Los protones tienen carga positiva y los neutrones no tienen carga.
Alrededor del núcleo se encuentran las órbitas donde se encuentran girando sobre ellas los
electrones. Los electrones tienen carga negativa.
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Cuaderno de trabajo – “CIENCIA DIVERTIDA” - Nivel Primario

26. I.E. “Nuestra Señora del Rosario” – Chiclayo
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Para ello te recomendamos ingresar al siguiente video:
http://www.youtube.com/watch?v=dfADNnt6z9k
Donde podrás comprender la composición del átomo y sus partes cuyo personaje principal es
el mismo átomo, quien nos cuenta como a lo largo de la historia de la humanidad diferentes
personajes filósofos y científicos le van dando apariencia según sus experimentos e
imaginación...porque nunca lo han visto.
¿Cómo obtener electricidad?
Ten en cuenta que:
ELECTRONES: carga negativa
PROTONES: carga positiva
Existen tres sencillos métodos para que un cuerpo obtenga electricidad.
Después de frotar dos objetos con carga neutra (quiere decir: igual
número de protones y electrones), estos ganaran y perderán
electrones.
Por frotación
Frotación de una varilla de
vidrio con un paño de lana
Se reordenan las cargas: cuerpo
positivo atrae solo a las cargas
negativas, que puede poseer un
Por inducción cuerpo cuando se carga por
frotamiento, por ser de signo
opuestos.
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Cuaderno de trabajo – “CIENCIA DIVERTIDA” - Nivel Primario

27. I.E. “Nuestra Señora del Rosario” – Chiclayo
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Después de haber frotado un cuerpo se hace menos positivo y al
colocarlo junto a otro este adquiere carga positiva. Al final ambos
cuerpos, después de chocarse quedaran con la misma carga.
Por contacto
En la imagen presentamos una bolita de
tecnopor con carga neutra, suspendida
de un hilo, a la cual se le acerca un
cuero carga positivamente
Nosotros, ¿Podemos
obtener
electricidad?
Alguna vez te ha sucedido que cuando chocas con alguien o tocas algo sientes que te pasa
corriente, ¿por qué ese efecto?
APRENDIZAJE ESPERADO
Comprobar cómo los cuerpos se cargan eléctricamente a través de
diferentes formas como inducción, contacto o frotamiento.
HIPOTESIS
Si un cuerpo cargado de electricidad interactúa con otro inicialmente neutro,
entonces le transmitirá sus propiedades eléctricas.
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Cuaderno de trabajo – “CIENCIA DIVERTIDA” - Nivel Primario

28. I.E. “Nuestra Señora del Rosario” – Chiclayo
2012
Experiencia 1
Observa con mucha atención el siguiente video:
http://www.youtube.com/watch?v=JCQl2qqCLYE
AHORA ANALIZAMOS
¿Cómo se obtuvo la electricidad en este experimento?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Experiencia 2
MATERIALES:
Recipiente de vidrio, Confeti, globo
inflado.
PROCEDIMIENTO:
Echa en un recipiente de vidrio un
puñado de confeti.
Frotar el globo con una cabeza varias
veces.
Poner la cara del globo frotado sobre
el recipiente de vidrio.
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Cuaderno de trabajo – “CIENCIA DIVERTIDA” - Nivel Primario

29. I.E. “Nuestra Señora del Rosario” – Chiclayo
2012
AHORA ANALIZAMOS
¿Por qué crees que los confetis empiezan a saltar?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Experiencia 3
MATERIALES:
Caño de agua, Un objeto que pueda
cargarse con electricidad con facilidad:
peine, tubo de plástico, varilla de
vidrio, un vaso, un globo, etc., Paño de
lana o medias de lycra.
PROCEDIMIENTO:
Lo primero que necesitamos conseguir
es un chorro de agua fino y regular.
También tenemos que cargar un
objeto (electricidad estática). Para ello
basta con frotar, el objeto con un
paño de lana.
Acerca con cuidado el objeto al chorro
de agua. Pero, sin llegar a tocarlo.
Observa cómo se desvía.
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Cuaderno de trabajo – “CIENCIA DIVERTIDA” - Nivel Primario

30. I.E. “Nuestra Señora del Rosario” – Chiclayo
2012
AHORA ANALIZAMOS
¿Por qué el agua, al estar en contacto con el globo, se desvía? Explica con tus propias
palabras lo que observaste.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Experiencia 4
MATERIALES:
Un vaso, Una botella de vinagre, Un trozo
de tubería de cobre (de las que se usan
para las conducciones de agua), Un
tajador de metal, una radio de baño
PROCEDIMIENTO:
Introducir los electrodos (en este caso
el tajador y el tubo de cobre) en el
interior del vinagre contenido en un
vaso y unir un cable a cada uno de ellos.
Para hacerla funcionar sólo tienes que
unir los dos cables que salen de los
electrodos a un aparato que funcione
con pilas.
Tienes que elegir el dispositivo
adecuado: un aparato que requiera una
potencia muy pequeña.
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Cuaderno de trabajo – “CIENCIA DIVERTIDA” - Nivel Primario

31. I.E. “Nuestra Señora del Rosario” – Chiclayo
2012
AHORA ANALIZAMOS
¿Qué sucedió cuando la pila que elaboramos fue conectada al objeto que colocaste?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Experiencia 5
MATERIALES:
Un Frasco de vidrio, trozo de
plástico del diámetro del
frasco, alambre de cobre, papel
aluminio.
PROCEDIMIENTO:
Cortar un trozo de plástico de forma
circular para hacer la tapa del
frasco. En caso que el frasco que tú
consigas tenga ya una tapa plástica,
no será necesario hacer eso, pero si
es metálica hará que
nuestros experimentos no
funcionen como deberían.
Toma un trozo de alambre de cobre
de unos 30 cm de largo aprox. y
construye algo similar a la
estructura que se ve en el video:
http://www.youtube.com/watch?fe
ature=player_embedded&v=2PmWl
PjV6n0
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Cuaderno de trabajo – “CIENCIA DIVERTIDA” - Nivel Primario

32. I.E. “Nuestra Señora del Rosario” – Chiclayo
2012
Introduce el extremo recto del alambre a través de la tapa. Una vez hecho esto, dobla
la punta del trozo de alambre que va dentro del frasco en forma de gancho, como si fuera
AHORA ANALIZAMOS
un anzuelo.
Ahora toma un trozo de papel aluminio y corta dos hojuelas similares a las que se muestran
en el¿Qué sucedió cuando acercaste uncm de ancho, y 4 cm de alto.
video. Trata que no tengan más de 3 cuerpo a nuestro electroscopio casero?
Cuanto más livianas sean más sensibles será tu electroscopio casero.
_________________________________________________________________________
Para terminar, haz un pequeño agujero en ambas hojuelas, con el objetivo de que queden
_________________________________________________________________________
suspendidas del gancho que armaste. Realiza el agujero más grande que el diámetro del
_________________________________________________________________________
alambre. De ese modo las hojuelas se moverán más libremente y aumentará la sensibilidad
del artefacto
¡Ahora es tu turno!
RESPONDE A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS, puedes pedirle ayuda a tu profesor.
¿Qué parte de un átomo tiene carga positiva y que parte tiene carga negativa?
(Puedes volver a la página 22 de tu Cuaderno de Trabajo y repasar el contenido)
Interpreta la siguiente pregunta: ¿puede una persona pasar o tener electricidad?
Menciona 10 objetos de casa que requieren uso de la corriente eléctrica.
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Cuaderno de trabajo – “CIENCIA DIVERTIDA” - Nivel Primario