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TALLER DE SOCIALES
                                    PRIMER SEMESTRE DE 2012
                                        GRADO TERCERO



Nombre:____________________________ Fecha: __________________              Calificación: ______________

    1. Explique brevemente cuáles son los               7. Complete las oraciones con las siguientes
       puntos cardinales.                                  palabras: plano, croquis, mapas, territorio,
                                                           arquitectos.
    2. Ubique los puntos cardinales
                                                        a. Cuando un espacio se muestra representado
                                                        desde arriba recibe el nombre de ____________.
                                                        b. Los ______________ representan amplias
                                                        extensiones de territorio de manera proporcionada.
                                                        c. Los planos sirven para representar porciones
                                                        pequeñas de un _____________.
                                                        d. Profesionales como los _________________
                                                        emplean los planos para hacer su trabajo.

                                                        8. Las entidades territoriales son municipios,
                                                        departamentos, distritos y territorios indígenas.
                                                        Estas entidades pueden actuar con autonomía, es
    3. ¿Cuáles son los elementos de los                 decir que no dependen de manera absoluta o total
       mapas?                                           del gobierno central para decidir cómo administrar
                                                        sus recursos.
    4. Explique los tipos de convenciones.
                                                        La afirmación “no dependen de manera absoluta
    5. ¿Cuáles son las convenciones                     del gobierno” se refiere a:
       cromáticas de mapas físicos?
                                                        a. que pueden tomar solos las decisiones
    6. Según la gráfica, suponga que el avión           b. que deben obedecer las leyes expedidas por
       se dirige hacia el norte. Escriba qué               otra entidad con mayor poder
       cosas se encuentras en cada punto                c. que las decisiones se toman por voto popular
       cardinal.
                                                        d. que son completamente autónomos


                                                        8. Todos los municipios están conformados por:

                                                        a. capitales y departamentos
                                                        b. entidades territoriales
                                                        c. un área urbana y un área rural
                                                        d. barrios y localidades




                                                        10. De acuerdo con la siguiente tabla responda,

                                   “Todo error es negación de la verdad”
                           P. Julio Matovelle (Fundador de Misioneros Oblatos)
responda (F) o (V)
                                                              19. Explique el significado de las ordenanzas.

Los puntos cardinales son: oriente,                           20. ¿Quién elige a los diputados y por cuánto
occidente, norte y sur                                        tiempo?
El lugar por donde “sale” el Sol, se
llama occidente o poniente
Orientar significa ubicar el punto por
donde nace el Sol
Cardo era el nombre que recibía la
calle principal de las ciudades roma

11. Completa las oraciones con las siguientes
palabras: derecho y responsabilidad.

A. Colaborar con los quehaceres de la casa es una
____________________.
B. Realizar las tareas asignadas en el colegio a
tiempo es una ________________.
C. Poder ir a estudiar en un colegio es un
_______________.
D. Tratar con respeto a las personas que nos
rodean es una _________________.
E. Expresar las ideas de manera libre es un
_________________.

12. Marque si es falso (F) o verdadero (V)

a. Los barrios hacen parte del área rural ( )
b. Las localidades incluyen los barrios ( )
c. El área rural está conformada por corregimientos ( )
d. Corregimientos y localidades hacen parte del
municipio ( )
e. Toda área urbana está conformada por veredas ( )

13. ¿Dónde se ubica la cabecera municipal?

14. Diga cuál es el Distrito Capital de la República
de Colombia.

15. Explique por qué Buenaventura es el Distrito
Especial Portuario.

16.¿Cuáles son las características de los
departamentos?

17. ¿Cuáles son las funciones del gobernador?

18. ¿Qué es la Asamblea Departamental?


                                         “Todo error es negación de la verdad”
                                 P. Julio Matovelle (Fundador de Misioneros Oblatos)
TALLER DE ESPAÑOL
                                          PRIMER SEMESTRE DE 2012
                                              GRADO TERCERO



Nombre:____________________________ Fecha: __________________                     Calificación: ______________

     1. Diga cuáles son las características de
        un diario.
     2. Realice un cuadro comparativo entre el
        sustantivo y el artículo                             6. Relacione el artículo con la ilustración. Escriba
     3. Relacione con una línea la palabra con               en frente   si es definido (d) o indefinido (i).
        la clase de sustantivo a la que
        pertenece
                                                              el
        Sr. Perez      Sillón     Maestro     Orgullo

        Abstracto      Propio     Común       concreto


     4. Seleccione los elementos que
        pertenecen a un diario íntimo                         un

             Fecha en la cual se escribe

             Narración en primera persona
                                                              la
             Inicio, nudo y desenlace

             Carácter personal
                                                             las
5. Escriba los sinónimos de las palabras se-
ñaladas en el texto.

 Escuchen (1): hemos de pasar juntos casi un
 año. Procuraremos pasarlo lo mejor posible. Yo
                                                             una
 no   tengo    familia.  Ustedes    la   serán.
 Demuéstrenme que son chicos (2) de buen
 corazón; nuestra clase (3) será una familia y
 ustedes, mi consuelo y mi orgullo. No les pido
 promesas(4) de palabra.
 1._________________ 2. _________________

 3. _________________4. _________________



                                        “Todo error es negación de la verdad”
                                P. Julio Matovelle (Fundador de Misioneros Oblatos)
7. Uno de los estudiantes del grupo hizo una                          inicio, nudo y desenlace.
   descripción del maestro Perboni pero no utilizó
   las mayúsculas; ayúdale a hacerlo donde sea                        9. Busque los adjetivos resaltados en el texto de
   necesario.                                                         Apolo y Dafne y complete la tabla.
  el maestro perboni es de los más antiguos en el
  colegio. siempre ha sido de los mejores, porque                     Calificativo
  piensa en nosotros como si fuéramos sus hijos y                     Demostrativo
                                                                      Numeral
  así nos trata. a ernesto, por ejemplo, le ayudó                     Posesivo
  a solucionar un problema familiar en un pueblo                      Indefinido
  llamado acacías.

8. Lea con atención el siguiente texto.                               10. Lee la entrevista que hace Claudia, a una niña
                     Apolo y Dafne                                      de tercero. Escribe sus elementos.

                        (Adaptación)                                                  Eros, el dios del amor
Una vez estaba sentado sobre una nube Eros, el                           Me encuentro con
dios del amor. Había adoptado la figura de un niño                       el dios Eros, desde
pequeño. En la mano tenía, como siempre, su                              siempre reconocido
arco y sus flechas. Entonces, pasó por el camino                         por sus pilatunas
Apolo, el primer dios de las artes y la belleza, y le                    de amor.
dijo a Eros en tono de burla:
                                                                         C: Buenos días, Eros. ¿Por qué te
—Oye tú, pequeño, es demasiado pesado para ti                            molestaste tanto con Apolo?
disparar el arco. ¿Por qué no me lo das a mí?
                                                                         E: Prácticamente se burló de mí por mi
Eros se ofendió, voló directamente hacia su taller y                     estatura.
comenzó a trabajar. Pronto estuvieron listas dos
flechas: una de amor, hecha de oro, y otra de odio,                      C: Por eso fabricaste las flechas del
hecha de hierro. Buscó a Apolo, quien se                                 amor y del odio.
encontraba hablando con la ninfa Dafne.                                  E: Sí y funcionaron muy bien. Apolo
—¡Ahora te tengo exactamente donde te quería! —                          quedó perdidamente enamorado de
exclamó Eros y le disparó a Apolo la flecha dorada                       Dafne.
del amor en la espalda. Inmediatamente, el dios le                       C: Pero ya no podrán estar juntos
declaró su amor eterno a Dafne, pidiéndole que                           nunca.
fuera algún día su esposa. Antes de que la ninfa
                                                                         E: Apolo siempre lleva una corona de
pudiera responder, Eros le disparó la flecha del
                                                                         laurel en su honor y esa es una
odio directo al corazón, y la ninfa dijo:
                                                                         manera de estar unidos.
—Nunca seré tu esposa. ¡Desaparece!
                                                                         C: Señor Eros,        gracias   por   tus
Ella, desesperada, pidió a los dioses que la                             respuestas.
ayudarán y al escuchar su súplica, la convirtieron                      E: Cuando me necesiten, siempre estoy allí.
en un árbol de laurel. Pero ni así cesó el amor de                      Hasta pronto.
Apolo. Hizo una corona de laurel y la posó sobre su
cabeza. Acarició ese árbol y suspiró:
                                                                      11. Complete el texto con los tiempos verbales que
—Dulce Dafne, te amaré eternamente y serás mía.                         se indican.
        INKIOW, Dimiter. Orfeo, Sisifo y cía. Bogotá : Norma, 2003.
                                                                      Apolo desde siempre (ser presente) el dios de la
                                                                      belleza. Un día (encontrar-pasado) a Eros en una
De acuerdo con el anterior mito haga un dibujo del

                                               “Todo error es negación de la verdad”
                                       P. Julio Matovelle (Fundador de Misioneros Oblatos)
nube y le (pedir-pasado) que le diera su arco y
flechas. Eros (vengar-pasado) aquella burla e hizo
que se enamorara de Dafne. Así, por los siglos
venideros, Apolo (amar-futuro) a la ninfa Dafne y
(sufrir-futuro) por ella.


12. Clasifique las palabras según su acento:
Súplica –árbol – prácticamente - corazón


 aguda             grave           esdrújula       sobreesdrújula
                                                                             Y como ya no tenía la flecha del odio,
                                                                             Dafne correspondió a su amor.


13. Observe la siguiente historieta y escriba
                                                                          14. Escriba una narración corta de lo sucedido en
cuántas viñetas tiene.
                                                                          la historieta.

   Un día de invierno,
   Dafne dejó de ser árbol.                                               15. Lea con atención el siguiente texto


                                         ¿Qué me                                              La abeja y la paloma
                                         pasó?
                                                                          Un día caluroso, una paloma se detuvo a
                                                                          descansar sobre la rama de un árbol, junto al cual
                                                                          corría un limpio arroyo. Mientras recobraba el
                                                                          aliento, contemplaba la corriente, y vio que una
                                                                          abeja se acercó a beber, cayendo al agua
                                                                          empujada por una ráfaga de viento.
     Encontró la flecha de hierro clavada                                 Viéndola en apuros, la paloma voló hasta ella y la
     en su corazón y la sacó de allí..                                    sacó, sujetándola con el pico lentamente.
                                                                          Más tarde, un cazador vio a la paloma y se
                                                                          dispuso a darle muerte de un disparo. Pero la
                                                                          abeja, que lo estaba observando todo, acudió en
                                                                          ayuda de su bienhechora. Entonces, clavó su
                                                                          aguijón en la mano del hombre, haciéndole fallar el
                                                                          disparo, con lo que la blanca paloma pudo ponerse
                                                                          a salvo.
                                                                               ESOPO, BABRIO. Fábulas de Esopo; Vida de Esopo/ Fábulas de
                                                                                                            Babrio. Madrid : Gredos, 2003.
                                     ¡Al fin!


                                                                          Relacione las cualidades humanas que pueden ser
                                                                          representadas por los personajes de la fábula
                                                                          anterior.

                                                                          16. Relaciona las cualidades humanas que pueden
                                                                          ser representadas por los personajes de la fábula
                                                                          anterior.
 Por allí pasaba Apolo, quien se puso
 muy feliz al verla.
                                                     “Todo error es negación de la verdad”
                                             P. Julio Matovelle (Fundador de Misioneros Oblatos)
egoísta
alegre                                       Paloma
servicial
agradecida
cobarde                                       Abeja
amorosa

 17. Selecciona la moraleja de la fábula La abeja y
la paloma.

 No hagas a         Tus buenas           Haz a otros
los demás lo       obras no             lo que
que no             siempre serán        quisieras que
quieres que te     recompensadas.       ellos también
hagan a ti.                             hicieran por ti

18. Busque en la fábula La abeja y la paloma
algunos adverbios, conjunciones y preposiciones.
Complete la siguiente tabla.

  Adverbios       Conjunciones       Preposiciones




19. Señala el sujeto (s) y el predicado (p) de las
   siguientes oraciones.

   a. La paloma blanca estaba en el verde limón.
   b. El pico de la paloma cortaba la flor de la
   rama.

20. Observa la imagen y escribe cuatro versos
sobre lo que sucede en ella.




                                        “Todo error es negación de la verdad”
                                P. Julio Matovelle (Fundador de Misioneros Oblatos)
TALLER DE MATEMATICAS
                                      PRIMER SEMESTRE DE 2012
                                          GRADO TERCERO



Nombre:____________________________ Fecha: __________________                 Calificación: ______________

 1.                                                           4. Explique que indican los puntos suspensivos
       A
                                                              en el siguiente conjunto.
                                                              N = 1,2,3,4,5,6,7,8,9,…

                                                              5. Explique la relación de pertenencia

                                                              6. Observe los conjuntos luego diga que
                                                              elementos pertenecen a J y a M.
                                                                                   J                       M




 Nombrar el conjunto anterior por comprensión
 por extensión.

 2. Los conjuntos que están por comprensión
 represéntelos en diagrama de Venn por
                                                              7. Explique la relación de inclusión entre
 extensión.
                                                              conjuntos y de un ejemplo.

 D=        equipos deportivos
                                                              8. En los siguientes conjuntos, escriba en llaves
                                                              la unión de los conjuntos P, Q y R.
  B=   animales terrestres
                                                              P=    tenedor, cuchara, cuchillo
 C=    abecedario
                                                              Q=    salero, servilleta, bandeja
 3. Escriba entre llaves los elementos del
 conjunto.
                            F                                 R=    destornillador, martillo, rodillo




                                                              9. Coloree la intersección del siguiente conjunto
                                     “Todo error es negación de la verdad”
                             P. Julio Matovelle (Fundador de Misioneros Oblatos)
y relacione sus elementos.                                A. 8+8+8+8+8+8+8+8
                                                             B. 6+6+6+6+6+6
                                                             C. 8+8+8+8+8+8
                                                             D. 6+6+6+6+6+6+6+6

                                                             17. Explique la diferencia entre las propiedades de
                                                             la multiplicación asociativa y modulativa, y de dos
                                                             ejemplos de cada una.

                                                             18. Con la propiedad asociativa agrupe la cifra
                                                             7X5X4

   10. Realice un cuadro comparativo entre rectas            19. Utilice la propiedad distributiva para los
   paralelas y perpendiculares                               números 8X(7 †5) y 8X(7 - 5)

   11. Escriba los números dados usando el                   20. Resuelva los siguientes problemas.
   sistema numeración romana:
   a. 56 _________                                           - En un parqueadero se pueden estacionar 7 filas
   b. 70 _________                                           de autos con 9 carros cada una. Si hoy quedan 18
   c. 80 _________                                           lugares vacíos ¿cuántos autos hay estacionados
   d. 9 __________                                           en el parqueadero

   12. Exprese cada número en el sistema                     21. Realice las siguientes multiplicaciones.
   decimal
   a. XXIV __________                                        324 X 7
   b. CCCL _________                                         675 X 5
   c. CCVI _________                                         876 X4
                                                             789 X 6
   13. Complete la propiedad según corresponda
   (10 † 5) † 10 = ________________                          22. Resuelva las multiplicaciones por dos cifras
   _____________ = _________________
          _________ = __________                             324 X 32
                                                             675 X 45
   14. Aplique la propiedad conmutativa para                 987 X 54
   completar los espacios                                    564 X 67
   15.000 † __________ = 10.000 † ___________

            __________ = ___________

   15. Complete las siguientes series:
        3      6

        4      8

        7


16. En el número 8 veces 6, la suma correcta es:
                                       “Todo error es negación de la verdad”
                               P. Julio Matovelle (Fundador de Misioneros Oblatos)

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Sociales tercero

  • 1. TALLER DE SOCIALES PRIMER SEMESTRE DE 2012 GRADO TERCERO Nombre:____________________________ Fecha: __________________ Calificación: ______________ 1. Explique brevemente cuáles son los 7. Complete las oraciones con las siguientes puntos cardinales. palabras: plano, croquis, mapas, territorio, arquitectos. 2. Ubique los puntos cardinales a. Cuando un espacio se muestra representado desde arriba recibe el nombre de ____________. b. Los ______________ representan amplias extensiones de territorio de manera proporcionada. c. Los planos sirven para representar porciones pequeñas de un _____________. d. Profesionales como los _________________ emplean los planos para hacer su trabajo. 8. Las entidades territoriales son municipios, departamentos, distritos y territorios indígenas. Estas entidades pueden actuar con autonomía, es 3. ¿Cuáles son los elementos de los decir que no dependen de manera absoluta o total mapas? del gobierno central para decidir cómo administrar sus recursos. 4. Explique los tipos de convenciones. La afirmación “no dependen de manera absoluta 5. ¿Cuáles son las convenciones del gobierno” se refiere a: cromáticas de mapas físicos? a. que pueden tomar solos las decisiones 6. Según la gráfica, suponga que el avión b. que deben obedecer las leyes expedidas por se dirige hacia el norte. Escriba qué otra entidad con mayor poder cosas se encuentras en cada punto c. que las decisiones se toman por voto popular cardinal. d. que son completamente autónomos 8. Todos los municipios están conformados por: a. capitales y departamentos b. entidades territoriales c. un área urbana y un área rural d. barrios y localidades 10. De acuerdo con la siguiente tabla responda, “Todo error es negación de la verdad” P. Julio Matovelle (Fundador de Misioneros Oblatos)
  • 2. responda (F) o (V) 19. Explique el significado de las ordenanzas. Los puntos cardinales son: oriente, 20. ¿Quién elige a los diputados y por cuánto occidente, norte y sur tiempo? El lugar por donde “sale” el Sol, se llama occidente o poniente Orientar significa ubicar el punto por donde nace el Sol Cardo era el nombre que recibía la calle principal de las ciudades roma 11. Completa las oraciones con las siguientes palabras: derecho y responsabilidad. A. Colaborar con los quehaceres de la casa es una ____________________. B. Realizar las tareas asignadas en el colegio a tiempo es una ________________. C. Poder ir a estudiar en un colegio es un _______________. D. Tratar con respeto a las personas que nos rodean es una _________________. E. Expresar las ideas de manera libre es un _________________. 12. Marque si es falso (F) o verdadero (V) a. Los barrios hacen parte del área rural ( ) b. Las localidades incluyen los barrios ( ) c. El área rural está conformada por corregimientos ( ) d. Corregimientos y localidades hacen parte del municipio ( ) e. Toda área urbana está conformada por veredas ( ) 13. ¿Dónde se ubica la cabecera municipal? 14. Diga cuál es el Distrito Capital de la República de Colombia. 15. Explique por qué Buenaventura es el Distrito Especial Portuario. 16.¿Cuáles son las características de los departamentos? 17. ¿Cuáles son las funciones del gobernador? 18. ¿Qué es la Asamblea Departamental? “Todo error es negación de la verdad” P. Julio Matovelle (Fundador de Misioneros Oblatos)
  • 3. TALLER DE ESPAÑOL PRIMER SEMESTRE DE 2012 GRADO TERCERO Nombre:____________________________ Fecha: __________________ Calificación: ______________ 1. Diga cuáles son las características de un diario. 2. Realice un cuadro comparativo entre el sustantivo y el artículo 6. Relacione el artículo con la ilustración. Escriba 3. Relacione con una línea la palabra con en frente si es definido (d) o indefinido (i). la clase de sustantivo a la que pertenece el Sr. Perez Sillón Maestro Orgullo Abstracto Propio Común concreto 4. Seleccione los elementos que pertenecen a un diario íntimo un Fecha en la cual se escribe Narración en primera persona la Inicio, nudo y desenlace Carácter personal las 5. Escriba los sinónimos de las palabras se- ñaladas en el texto. Escuchen (1): hemos de pasar juntos casi un año. Procuraremos pasarlo lo mejor posible. Yo una no tengo familia. Ustedes la serán. Demuéstrenme que son chicos (2) de buen corazón; nuestra clase (3) será una familia y ustedes, mi consuelo y mi orgullo. No les pido promesas(4) de palabra. 1._________________ 2. _________________ 3. _________________4. _________________ “Todo error es negación de la verdad” P. Julio Matovelle (Fundador de Misioneros Oblatos)
  • 4. 7. Uno de los estudiantes del grupo hizo una inicio, nudo y desenlace. descripción del maestro Perboni pero no utilizó las mayúsculas; ayúdale a hacerlo donde sea 9. Busque los adjetivos resaltados en el texto de necesario. Apolo y Dafne y complete la tabla. el maestro perboni es de los más antiguos en el colegio. siempre ha sido de los mejores, porque Calificativo piensa en nosotros como si fuéramos sus hijos y Demostrativo Numeral así nos trata. a ernesto, por ejemplo, le ayudó Posesivo a solucionar un problema familiar en un pueblo Indefinido llamado acacías. 8. Lea con atención el siguiente texto. 10. Lee la entrevista que hace Claudia, a una niña Apolo y Dafne de tercero. Escribe sus elementos. (Adaptación) Eros, el dios del amor Una vez estaba sentado sobre una nube Eros, el Me encuentro con dios del amor. Había adoptado la figura de un niño el dios Eros, desde pequeño. En la mano tenía, como siempre, su siempre reconocido arco y sus flechas. Entonces, pasó por el camino por sus pilatunas Apolo, el primer dios de las artes y la belleza, y le de amor. dijo a Eros en tono de burla: C: Buenos días, Eros. ¿Por qué te —Oye tú, pequeño, es demasiado pesado para ti molestaste tanto con Apolo? disparar el arco. ¿Por qué no me lo das a mí? E: Prácticamente se burló de mí por mi Eros se ofendió, voló directamente hacia su taller y estatura. comenzó a trabajar. Pronto estuvieron listas dos flechas: una de amor, hecha de oro, y otra de odio, C: Por eso fabricaste las flechas del hecha de hierro. Buscó a Apolo, quien se amor y del odio. encontraba hablando con la ninfa Dafne. E: Sí y funcionaron muy bien. Apolo —¡Ahora te tengo exactamente donde te quería! — quedó perdidamente enamorado de exclamó Eros y le disparó a Apolo la flecha dorada Dafne. del amor en la espalda. Inmediatamente, el dios le C: Pero ya no podrán estar juntos declaró su amor eterno a Dafne, pidiéndole que nunca. fuera algún día su esposa. Antes de que la ninfa E: Apolo siempre lleva una corona de pudiera responder, Eros le disparó la flecha del laurel en su honor y esa es una odio directo al corazón, y la ninfa dijo: manera de estar unidos. —Nunca seré tu esposa. ¡Desaparece! C: Señor Eros, gracias por tus Ella, desesperada, pidió a los dioses que la respuestas. ayudarán y al escuchar su súplica, la convirtieron E: Cuando me necesiten, siempre estoy allí. en un árbol de laurel. Pero ni así cesó el amor de Hasta pronto. Apolo. Hizo una corona de laurel y la posó sobre su cabeza. Acarició ese árbol y suspiró: 11. Complete el texto con los tiempos verbales que —Dulce Dafne, te amaré eternamente y serás mía. se indican. INKIOW, Dimiter. Orfeo, Sisifo y cía. Bogotá : Norma, 2003. Apolo desde siempre (ser presente) el dios de la belleza. Un día (encontrar-pasado) a Eros en una De acuerdo con el anterior mito haga un dibujo del “Todo error es negación de la verdad” P. Julio Matovelle (Fundador de Misioneros Oblatos)
  • 5. nube y le (pedir-pasado) que le diera su arco y flechas. Eros (vengar-pasado) aquella burla e hizo que se enamorara de Dafne. Así, por los siglos venideros, Apolo (amar-futuro) a la ninfa Dafne y (sufrir-futuro) por ella. 12. Clasifique las palabras según su acento: Súplica –árbol – prácticamente - corazón aguda grave esdrújula sobreesdrújula Y como ya no tenía la flecha del odio, Dafne correspondió a su amor. 13. Observe la siguiente historieta y escriba 14. Escriba una narración corta de lo sucedido en cuántas viñetas tiene. la historieta. Un día de invierno, Dafne dejó de ser árbol. 15. Lea con atención el siguiente texto ¿Qué me La abeja y la paloma pasó? Un día caluroso, una paloma se detuvo a descansar sobre la rama de un árbol, junto al cual corría un limpio arroyo. Mientras recobraba el aliento, contemplaba la corriente, y vio que una abeja se acercó a beber, cayendo al agua empujada por una ráfaga de viento. Encontró la flecha de hierro clavada Viéndola en apuros, la paloma voló hasta ella y la en su corazón y la sacó de allí.. sacó, sujetándola con el pico lentamente. Más tarde, un cazador vio a la paloma y se dispuso a darle muerte de un disparo. Pero la abeja, que lo estaba observando todo, acudió en ayuda de su bienhechora. Entonces, clavó su aguijón en la mano del hombre, haciéndole fallar el disparo, con lo que la blanca paloma pudo ponerse a salvo. ESOPO, BABRIO. Fábulas de Esopo; Vida de Esopo/ Fábulas de Babrio. Madrid : Gredos, 2003. ¡Al fin! Relacione las cualidades humanas que pueden ser representadas por los personajes de la fábula anterior. 16. Relaciona las cualidades humanas que pueden ser representadas por los personajes de la fábula anterior. Por allí pasaba Apolo, quien se puso muy feliz al verla. “Todo error es negación de la verdad” P. Julio Matovelle (Fundador de Misioneros Oblatos)
  • 6. egoísta alegre Paloma servicial agradecida cobarde Abeja amorosa 17. Selecciona la moraleja de la fábula La abeja y la paloma. No hagas a Tus buenas Haz a otros los demás lo obras no lo que que no siempre serán quisieras que quieres que te recompensadas. ellos también hagan a ti. hicieran por ti 18. Busque en la fábula La abeja y la paloma algunos adverbios, conjunciones y preposiciones. Complete la siguiente tabla. Adverbios Conjunciones Preposiciones 19. Señala el sujeto (s) y el predicado (p) de las siguientes oraciones. a. La paloma blanca estaba en el verde limón. b. El pico de la paloma cortaba la flor de la rama. 20. Observa la imagen y escribe cuatro versos sobre lo que sucede en ella. “Todo error es negación de la verdad” P. Julio Matovelle (Fundador de Misioneros Oblatos)
  • 7. TALLER DE MATEMATICAS PRIMER SEMESTRE DE 2012 GRADO TERCERO Nombre:____________________________ Fecha: __________________ Calificación: ______________ 1. 4. Explique que indican los puntos suspensivos A en el siguiente conjunto. N = 1,2,3,4,5,6,7,8,9,… 5. Explique la relación de pertenencia 6. Observe los conjuntos luego diga que elementos pertenecen a J y a M. J M Nombrar el conjunto anterior por comprensión por extensión. 2. Los conjuntos que están por comprensión represéntelos en diagrama de Venn por 7. Explique la relación de inclusión entre extensión. conjuntos y de un ejemplo. D= equipos deportivos 8. En los siguientes conjuntos, escriba en llaves la unión de los conjuntos P, Q y R. B= animales terrestres P= tenedor, cuchara, cuchillo C= abecedario Q= salero, servilleta, bandeja 3. Escriba entre llaves los elementos del conjunto. F R= destornillador, martillo, rodillo 9. Coloree la intersección del siguiente conjunto “Todo error es negación de la verdad” P. Julio Matovelle (Fundador de Misioneros Oblatos)
  • 8. y relacione sus elementos. A. 8+8+8+8+8+8+8+8 B. 6+6+6+6+6+6 C. 8+8+8+8+8+8 D. 6+6+6+6+6+6+6+6 17. Explique la diferencia entre las propiedades de la multiplicación asociativa y modulativa, y de dos ejemplos de cada una. 18. Con la propiedad asociativa agrupe la cifra 7X5X4 10. Realice un cuadro comparativo entre rectas 19. Utilice la propiedad distributiva para los paralelas y perpendiculares números 8X(7 †5) y 8X(7 - 5) 11. Escriba los números dados usando el 20. Resuelva los siguientes problemas. sistema numeración romana: a. 56 _________ - En un parqueadero se pueden estacionar 7 filas b. 70 _________ de autos con 9 carros cada una. Si hoy quedan 18 c. 80 _________ lugares vacíos ¿cuántos autos hay estacionados d. 9 __________ en el parqueadero 12. Exprese cada número en el sistema 21. Realice las siguientes multiplicaciones. decimal a. XXIV __________ 324 X 7 b. CCCL _________ 675 X 5 c. CCVI _________ 876 X4 789 X 6 13. Complete la propiedad según corresponda (10 † 5) † 10 = ________________ 22. Resuelva las multiplicaciones por dos cifras _____________ = _________________ _________ = __________ 324 X 32 675 X 45 14. Aplique la propiedad conmutativa para 987 X 54 completar los espacios 564 X 67 15.000 † __________ = 10.000 † ___________ __________ = ___________ 15. Complete las siguientes series: 3 6 4 8 7 16. En el número 8 veces 6, la suma correcta es: “Todo error es negación de la verdad” P. Julio Matovelle (Fundador de Misioneros Oblatos)