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Sánchez, J y Zamora, P. Dep. Educación Física
Unidad Didáctica 8: Baloncesto
1.- El baloncesto mejora la condición física…………………………………….….2
2.- Un poco de teoría.………………..………………………………………….…... 3
2.1. Concepto………………………..………………............................................... 3
2.2. Reglamento del baloncesto………………………………………................... 3
2.3. Aspectos tácticos………………………………………………………..…….. 5
2.4. Aspectos técnicos………………………………………………………..……. 6
El pase……………………………………………………………..…….6
El lanzamiento…………………………………………………..………. 8
El bote………………………………………………………………….. 11
3.- Ejercicios conceptuales……………………………………………………….. 13
3.1. Preguntas sobre Condición Física Y salud………………………..……….. 13
3.2. Preguntas sobre reglamento……………………………………..…………. 14
3.3. Crucigrama…………………………………………………….……………..15
3.4. Preguntas sobre conceptos técnico-tácticos y bilingüismo….……………..18
Sánchez, J y Zamora, P. Dep. Educación Física
a práctica del baloncesto tiene un efecto positivo sobre aspectos saludables en
el organismo humano y mejora en la calidad de vida del individuo, así como y
un desarrollo de la condición física. Las principales capacidades físicas que se
trabajan con la práctica son las
siguientes:
L
BALONCESTO
RESISTENCIA
Aeróbica: se coge fondo físico
por estar continuamente en
movimiento.
Anaeróbica: movimientos
muy rápidos y cortos por las
limitaciones del terreno de
juego.
FUERZA
Resistencia: en piernas, al
tener que estar siempre que se
defiende en posición defensiva
activa.
Explosiva: la que te conlleva
los continuos saltos al lanzar o
rabotear; o las arrancadas.
FLEXIBLIDAAD
El componente flexible
y elástico del músculo
determina la capacidad
de salto.
Sánchez, J y Zamora, P. Dep. Educación Física
El BALONCESTO o básquetbol (del inglés basketball) es un deporte de equipo de
5 jugadores que consiste en introducir una pelota en un aro, del que cuelga una
red, lo que le da un aspecto de cesto. En algunas regiones se llama básquet, al
castellanizar el término inglés para la palabra cesto.
2.2.1. Terreno de juego
El terreno de juego mide 28 metros de largo y 15 de ancho. La canasta se
encuentra a 3´05 m de altura. Las canastas tendrán un valor de 3 puntos cuando se lance
el balón más allá de la línea de 6´25 metros sin pisarla. El resto de lanzamientos tendrán
un valor de 2 puntos excepto los tiros libres que tendrán un valor de 1 punto.
2.2.2.- Composición de los equipos.
Un equipo de baloncesto está compuesto por 12 jugadores, 7 sustitutos y 5
jugadores de campo. Los jugadores de campo pueden desarrollar alguna de las
siguientes funciones:
 Base.
 Alero.
 Escolta.
 Pívot.
 Alero-pívot.
Sánchez, J y Zamora, P. Dep. Educación Física
2.2.3.- Duración del partido.
El partido de baloncesto se compone de 4 periodos de 10 minutos. Con un
descanso de 15 minutos entre el segundo y el tercer cuarto y de 2 minutos entre el
primer y segundo cuarto y el tercero y el cuarto (baloncesto FIBA)
2.2.4.- Violaciones.
Todas las violaciones se sancionan con un saque de banda desde el punto más
cercano al lugar donde se produjo.
- Doble (regate): se cometen doble cuando tras botar el balón, se coge el balón y se
vuelve a botar.
- Pasos: se cometen pasos cuando un jugador con el balón en las manos realiza tres o
más pasos, es decir, sólo se pueden dar dos pasos con el balón en las manos.
- Tres segundos: un jugador atacante no puede permanecer más de tres segundos en la
zona o área restringida.
- Cinco segundos: un jugador con balón no puede permanecer más de 5 segundos con
el balón en las manos.
- Ocho segundos: el equipo que ataca dispone de ocho segundos para hacer llegar el
balón a la pista de ataque.
- Veinticuatro segundos: un equipo dispone para atacar un tiempo total de veinticuatro
segundos (tiempo de posesión).
- Campo atrás: cuando se lleva el balón de la pista de ataque a la pista de defensa,
2.2.5.- Faltas.
- Falta personal. En la que existe contacto corporal, el jugador agarra, empuja…., a su
adversario. Se sanciona:
- Falta antideportiva. Falta en la que existe contacto y en la que el jugador no muestra
intención por jugar el balón.
- Falta descalificante. Cometer conductas antideportivas. El jugador será expulsado del
terreno de juego.
- Un jugador no podrá continuar en el partido al cometer su quinto falta.
Sánchez, J y Zamora, P. Dep. Educación Física
3.2.6. Dibujo y medidas del terreno de juego y la canasta
Los PRINCIPIOS TÁCTICOS en baloncesto son:
En fase de ataque : En fase de defensa:
1. Conservación del balón. 1. Recuperación del balón.
2. Desmarque 2. Evitar la progresión
2. Progresión hacia canasta 3. Protección de la canasta.
3. Conseguir canasta)
Sánchez, J y Zamora, P. Dep. Educación Física
EL PASE
El pase es un fundamento que se diferencia de los demás por relacionar a los dos
jugadores que intervienen en la acción, y ser por tanto una parte muy importante del
juego de conjunto.
La importancia del pase radica en la rapidez con que permite el desplazamiento
del balón por el campo. Si realizamos bien este fundamento técnico conseguimos
cumplir con los principios ofensivos del mantenimiento del balón y la progresión hacia
canasta. Su correcto uso nos permite sacar partido de otros fundamentos, sobre todo los
derivados del juego sin balón, como el desmarque.
Características de los pases
- Deben ser rápidos, y precisos para evitar la interceptación del receptor. En línea recta
(salvo excepciones)
- En el caso que sea necesario se usarán fintas y/o pivotes.
- Evitar mirar el pase.
- Deben facilitar siempre las posibilidades del receptor. Así si le pasamos para que tire,
por ejemplo, debemos procurarle la mayor comodidad y rapidez a su tiro mediante
nuestro pase.
PRINCIPALES PASES OTROS:
o De pecho
o Picado
o De béisbol
o Mano a mano
o Sobre la cabeza
o Después de bote
o Por la espalda
Sánchez, J y Zamora, P. Dep. Educación Física
PASE DE PECHO
Es el más empleado habitualmente.
En general se emplea para mover el balón
en situaciones de ataque estático. Es un pase
que requiere que el defensor no esté
excesivamente marcado. Es bastante seguro
y rápido, lo que le hace adecuado para
cambiar el balón de lado rápidamente o para
cruzar la pista ante una presión.
PASE PICADO
Útil en los pases al pívot. Se suele
usar para mover el balón por el exterior ante
una zona agresiva, para salir de un 2x1 o para
meter balones interiores. Es algo más lento
que el pase de pecho, pero cuando la defensa
aprieta es bastante seguro.
PASE DE BÉISBOL
Su utilidad es la más clara y definida: se usa para desplazar el balón a gran
distancia, en general para dar pases de contraataque.
Sánchez, J y Zamora, P. Dep. Educación Física
EL LANZAMIENTO
Es el lanzamiento del balón a canasta. Es el objetivo final del baloncesto, es
decir, conseguir canasta.
Fundamentalmente hay dos grandes tipos de lanzamientos: lanzamiento estático
y lanzamiento en carrera (entrada a canasta)
TIPOS DE LANZAMIENTOS
LANZAMIENTO ESTATICO
 Sin salto
 En suspensión
 Desde parado
 Tras parada en un tiempo
 Tras parada en dos tiempos
 Mate
 Tiro libre
LANZAMIENTO EN CARRERA
 En bandeja
 Aro pasado
 Con paso cambiado
 Mate
LANZAMIENTO ESTATICO
Pies separados aproximadamente a la anchura de los
hombros y con el pie de la mano que tira ligeramente
adelantado (nunca más de 20-25 cms.) y con las puntas
apuntando al aro.
Piernas flexionadas, aunque no en exceso, para
extenderlas en el momento de soltar el balón.
El balón debe colocarse un poco más alto que la sien.
El brazo que lanza debe estar flexionado, formando un
ángulo recto con el antebrazo.
Sánchez, J y Zamora, P. Dep. Educación Física
El brazo contrario apoya la mano lateralmente sobre el balón con el codo ligeramente
abierto. Esta mano debe servir de simple apoyo y control, y el dedo pulgar de esta mano
debe formar una T con el de la mano contraria.
Se debe mirar el balón entre los dos brazos y por debajo del balón. Normalmente se
debe apuntar a la parte delantera del aro.
Partiendo de esta posición inicial el jugador debe realizar un movimiento continuo,
coordinando el movimiento de extensión de piernas y brazos para lanzar el balón hacia
el aro por medio de un golpe de muñeca en el momento final de extensión total.
El último impulso debe darse con los dedos, que deben apuntando hacia el aro, con el
brazo extendido. El balón, tras el impulso con los dedos, debe avanzar por el aire con un
movimiento de rotación sobre si mismo de delante hacia atrás y seguir una trayectoria
curva.
Sánchez, J y Zamora, P. Dep. Educación Física
LANZAMIETO EN CARRERA. ENTRADA A CANASTA.
Son tiros que se realizan en carrera, después de botar o haber recibido un pase.
No son más que una parada en dos tiempos. Debemos tirar siempre con la mano del
lado por el que vamos, aunque en un proceso posterior se podrá hacer excepciones sobre
esta norma.
Tras la recepción del balón (con los pies en el aire) damos dos pasos de
aproximación, para a continuación realizar un salto y dejar el balón lo más próximo
posible al aro. El primer paso debe ser largo, para así ganar la acción al defensor y
conseguir ganar el mayor espacio posible. El segundo será más corto, para equilibrarnos
pero mayor en altura para poder dejar el balón lo mas cercano posible al aro.
El primer paso lo daremos siempre con la pierna correspondiente a la mano con
la que botamos. Para conseguir un mayor impulso, es preciso levantar la rodilla
correspondiente a la mano tiradora en el último impulso.
Sánchez, J y Zamora, P. Dep. Educación Física
EL BOTE
El bote es uno de los fundamentos ofensivos más importantes del baloncesto, pero
no el que más. Es el único medio que tiene el jugador de desplazarse con el balón por el
campo.
Aspectos importantes en el pase:
- Nunca se debe mirar el balón.
- Se deben usar indistintamente ambas manos
- Es preciso no abusar de él, no botar por "vicio", por muy bien que se domine.
Tipos de bote
BOTE DE PROGRESIÓN.
Es el más utilizado, pues se realiza continuamente cuando nos desplazamos por la
pista.
Hay que botar el balón por delante y a un lado del cuerpo, y hacerlo subir,
aproximadamente hasta la altura de la cintura. Es importante que la mano y el antebrazo
acompañen al balón mientras se mueve. El balón se impulsa ligeramente adelantado,
evitando así quedarnos el balón detrás debido a nuestra velocidad de desplazamiento.
BOTE DE PROTECCIÓN.
Se usa para mantener nuestra posición ante el acoso de un defensor que nos
impide progresar.
La posición del cuerpo es ligeramente más flexionada que en la posición básica,
con el objeto de proteger el balón. El bote será más bajo, a la altura de la rodilla.
Adelantaremos la pierna y brazo contrario a la mano con que se bota, protegiendo el
balón con ese brazo. Usamos, en realidad, todo el cuerpo para proteger el balón,
interponiéndolo entre él y el defensor.
Sánchez, J y Zamora, P. Dep. Educación Física
La cabeza siempre viendo al defensor y al resto del campo.
BOTE DE VELOCIDAD
Su objetivo es avanzar lo más rápido posible. Para
ello, impulsaremos el balón hacia delante, más alto de
la cintura, dando el mayor número posible de pasos
entre bote y bote. Suele ser útil alternar la mano del
bote. Es muy importante al aumentar la velocidad del
bote, el que el driblador siempre tenga control de balón.
El cuerpo debe estar un poco inclinado hacia
delante y el brazo del driblador ya no va pegado al
cuerpo sino que va más adelantado.
Bote de
protección
Bote de
progresión
Sánchez, J y Zamora, P. Dep. Educación Física
PREGUNTAS SOBRE CONCICION FÍSICA Y SALUD
1.- ¿Cuales son las capacidades físicas que se mejoran con la práctica del baloncesto?
ponme un ejemplo práctico de cada manifestación en la situación del baloncesto.
PREGUNTAS SOBRE REGLAMENTO
1.- El aro se encuentra a una altura de…
a) 2,90 metros.
b) 3, 15 metros.
c) 3,05 metros
d) Ninguna es correcta.
2.-Duración de los partidos en la ACB:
a) 2 periodos de 20 minutos con un descanso de 15 minutos entre las dos partes.
b) 4 periodos de 10 minutos con un descanso de 15 minutos entre cuartos.
c) 4 periodos de 12 minutos con un descanso de 15 minutos entre los cuartos.
d) Ninguna es correcta.
3.- Composición de los equipos:
a) 5 jugadores en pista y 7 en el banquillo (12 en total)
b) 5 jugadores en pista y 5 en el banquillo (10 en total)
c) 7 jugadores en pista y 5 en el banquillo (12 en total)
d) Ninguna es correcta.
Sánchez, J y Zamora, P. Dep. Educación Física
4.- ¿Cuánto tiempo dispone un equipo para llegar a la pista de ataque?
a) 10 segundos
b) 8 segundos
c) 5 segundos
d) 24 segundos
5.- ¿Cuánto tiempo puede estar un jugador con el balón en las manos sin botarlo?
a) 8 segundos.
b) 3 segundos
c) Todo el tiempo que quiera
d) Ninguna es correcta.
6.- Falta antideportiva:
a) El jugador será expulsado del terreno de juego.
b) Falta en la que existe contacto.
c) Falta en la que existe contacto y en la que el jugador no muestra intención por jugar
el balón.
d) Ninguna es correcta.
7.- ¿Cuántas faltas puede cometer un jugador antes de no poder continuar jugando
el partido?
a) Todas las que quiera.
b) 5 faltas.
c) 6 faltas.
d) Ninguna es correcta
8.- ¿Cuál de los siguientes enunciados es falso?
a) Se cometen pasos cuando un jugador con el balón en las manos realiza tres o más
pasos.
b) Se cometen dobles cuando se bota, se coge el balón y se bota de nuevo.
c) No se puede golpear o bloquear el balón intencionadamente con ninguna parte de la
pierna.
d) Después de una falta descalificante el jugador que la realiza no podrá seguir jugando.
Sánchez, J y Zamora, P. Dep. Educación Física
9.- Escribe los 5 puestos específicos en baloncesto y busca en Internet cuáles son las
principales características de cada uno de ellos.
Sánchez, J y Zamora, P. Dep. Educación Física
CRUCIGRAMA DEL BALONCESTO
5
3 6
1 4
5 7
2 2
4
Horizontal:
1. Nombre del deporte de la canasta.
2. Jugador entre el base y el alero.
3. Violación de dar 2 o mas pasos con el balón en las manos.
4. Pase con bote.
5. Aro por donde se debe introducir el balón.
Vertical:
1. Jugador que se encarga de dirigir el juego del equipo.
2. Segundos para pasar el balón al campo de ataque.
3. Jugador más alto del equipo que suele jugar dentro de la zona.
4. Falta que se le pita a un entrenador o jugador por protestar.
5. Numero de jugadores de un equipo dentro del campo o tiempo que puede estar
un jugador con el balón en las manos sin botar.
6. El aro se encuentra con respecto al suelo a 3,05 metros de …….
7. Canasta de 3 puntos.
Sánchez, J y Zamora, P. Dep. Educación Física
MEDIDAS DEL BALONCESTO
Sánchez, J y Zamora, P. Dep. Educación Física
EL PASE
1.- Dime cuales son los principales tipos de pases. ¿Sabrías decirme algunos otros?
2.- Características de un buen pase.
BILINGUISMO.
- Basketball:
- Three points:
- Rebound:
EL LANZAMIENTO
1.- Principio táctico ofensivo que intentamos conseguir con el lanzamiento.
2.- ¿Cuáles son los 2 tipos de lanzamientos principales que hay? Explica la diferencia entre
uno y otro.
Sánchez, J y Zamora, P. Dep. Educación Física
BILINGUISMO.
- To win:
- To lost:
- Defense:
- Defender:
EL BOTE
1.- Aspectos importantes a la hora de botar.
2.- ¿Qué tipos de botes hay? ¿Que diferencias hay en cada uno de ellos con respecto a la
posición del cuerpo y el bote del balón? Razona la respuesta.

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  • 1.
  • 2. Sánchez, J y Zamora, P. Dep. Educación Física Unidad Didáctica 8: Baloncesto 1.- El baloncesto mejora la condición física…………………………………….….2 2.- Un poco de teoría.………………..………………………………………….…... 3 2.1. Concepto………………………..………………............................................... 3 2.2. Reglamento del baloncesto………………………………………................... 3 2.3. Aspectos tácticos………………………………………………………..…….. 5 2.4. Aspectos técnicos………………………………………………………..……. 6 El pase……………………………………………………………..…….6 El lanzamiento…………………………………………………..………. 8 El bote………………………………………………………………….. 11 3.- Ejercicios conceptuales……………………………………………………….. 13 3.1. Preguntas sobre Condición Física Y salud………………………..……….. 13 3.2. Preguntas sobre reglamento……………………………………..…………. 14 3.3. Crucigrama…………………………………………………….……………..15 3.4. Preguntas sobre conceptos técnico-tácticos y bilingüismo….……………..18
  • 3. Sánchez, J y Zamora, P. Dep. Educación Física a práctica del baloncesto tiene un efecto positivo sobre aspectos saludables en el organismo humano y mejora en la calidad de vida del individuo, así como y un desarrollo de la condición física. Las principales capacidades físicas que se trabajan con la práctica son las siguientes: L BALONCESTO RESISTENCIA Aeróbica: se coge fondo físico por estar continuamente en movimiento. Anaeróbica: movimientos muy rápidos y cortos por las limitaciones del terreno de juego. FUERZA Resistencia: en piernas, al tener que estar siempre que se defiende en posición defensiva activa. Explosiva: la que te conlleva los continuos saltos al lanzar o rabotear; o las arrancadas. FLEXIBLIDAAD El componente flexible y elástico del músculo determina la capacidad de salto.
  • 4. Sánchez, J y Zamora, P. Dep. Educación Física El BALONCESTO o básquetbol (del inglés basketball) es un deporte de equipo de 5 jugadores que consiste en introducir una pelota en un aro, del que cuelga una red, lo que le da un aspecto de cesto. En algunas regiones se llama básquet, al castellanizar el término inglés para la palabra cesto. 2.2.1. Terreno de juego El terreno de juego mide 28 metros de largo y 15 de ancho. La canasta se encuentra a 3´05 m de altura. Las canastas tendrán un valor de 3 puntos cuando se lance el balón más allá de la línea de 6´25 metros sin pisarla. El resto de lanzamientos tendrán un valor de 2 puntos excepto los tiros libres que tendrán un valor de 1 punto. 2.2.2.- Composición de los equipos. Un equipo de baloncesto está compuesto por 12 jugadores, 7 sustitutos y 5 jugadores de campo. Los jugadores de campo pueden desarrollar alguna de las siguientes funciones:  Base.  Alero.  Escolta.  Pívot.  Alero-pívot.
  • 5. Sánchez, J y Zamora, P. Dep. Educación Física 2.2.3.- Duración del partido. El partido de baloncesto se compone de 4 periodos de 10 minutos. Con un descanso de 15 minutos entre el segundo y el tercer cuarto y de 2 minutos entre el primer y segundo cuarto y el tercero y el cuarto (baloncesto FIBA) 2.2.4.- Violaciones. Todas las violaciones se sancionan con un saque de banda desde el punto más cercano al lugar donde se produjo. - Doble (regate): se cometen doble cuando tras botar el balón, se coge el balón y se vuelve a botar. - Pasos: se cometen pasos cuando un jugador con el balón en las manos realiza tres o más pasos, es decir, sólo se pueden dar dos pasos con el balón en las manos. - Tres segundos: un jugador atacante no puede permanecer más de tres segundos en la zona o área restringida. - Cinco segundos: un jugador con balón no puede permanecer más de 5 segundos con el balón en las manos. - Ocho segundos: el equipo que ataca dispone de ocho segundos para hacer llegar el balón a la pista de ataque. - Veinticuatro segundos: un equipo dispone para atacar un tiempo total de veinticuatro segundos (tiempo de posesión). - Campo atrás: cuando se lleva el balón de la pista de ataque a la pista de defensa, 2.2.5.- Faltas. - Falta personal. En la que existe contacto corporal, el jugador agarra, empuja…., a su adversario. Se sanciona: - Falta antideportiva. Falta en la que existe contacto y en la que el jugador no muestra intención por jugar el balón. - Falta descalificante. Cometer conductas antideportivas. El jugador será expulsado del terreno de juego. - Un jugador no podrá continuar en el partido al cometer su quinto falta.
  • 6. Sánchez, J y Zamora, P. Dep. Educación Física 3.2.6. Dibujo y medidas del terreno de juego y la canasta Los PRINCIPIOS TÁCTICOS en baloncesto son: En fase de ataque : En fase de defensa: 1. Conservación del balón. 1. Recuperación del balón. 2. Desmarque 2. Evitar la progresión 2. Progresión hacia canasta 3. Protección de la canasta. 3. Conseguir canasta)
  • 7. Sánchez, J y Zamora, P. Dep. Educación Física EL PASE El pase es un fundamento que se diferencia de los demás por relacionar a los dos jugadores que intervienen en la acción, y ser por tanto una parte muy importante del juego de conjunto. La importancia del pase radica en la rapidez con que permite el desplazamiento del balón por el campo. Si realizamos bien este fundamento técnico conseguimos cumplir con los principios ofensivos del mantenimiento del balón y la progresión hacia canasta. Su correcto uso nos permite sacar partido de otros fundamentos, sobre todo los derivados del juego sin balón, como el desmarque. Características de los pases - Deben ser rápidos, y precisos para evitar la interceptación del receptor. En línea recta (salvo excepciones) - En el caso que sea necesario se usarán fintas y/o pivotes. - Evitar mirar el pase. - Deben facilitar siempre las posibilidades del receptor. Así si le pasamos para que tire, por ejemplo, debemos procurarle la mayor comodidad y rapidez a su tiro mediante nuestro pase. PRINCIPALES PASES OTROS: o De pecho o Picado o De béisbol o Mano a mano o Sobre la cabeza o Después de bote o Por la espalda
  • 8. Sánchez, J y Zamora, P. Dep. Educación Física PASE DE PECHO Es el más empleado habitualmente. En general se emplea para mover el balón en situaciones de ataque estático. Es un pase que requiere que el defensor no esté excesivamente marcado. Es bastante seguro y rápido, lo que le hace adecuado para cambiar el balón de lado rápidamente o para cruzar la pista ante una presión. PASE PICADO Útil en los pases al pívot. Se suele usar para mover el balón por el exterior ante una zona agresiva, para salir de un 2x1 o para meter balones interiores. Es algo más lento que el pase de pecho, pero cuando la defensa aprieta es bastante seguro. PASE DE BÉISBOL Su utilidad es la más clara y definida: se usa para desplazar el balón a gran distancia, en general para dar pases de contraataque.
  • 9. Sánchez, J y Zamora, P. Dep. Educación Física EL LANZAMIENTO Es el lanzamiento del balón a canasta. Es el objetivo final del baloncesto, es decir, conseguir canasta. Fundamentalmente hay dos grandes tipos de lanzamientos: lanzamiento estático y lanzamiento en carrera (entrada a canasta) TIPOS DE LANZAMIENTOS LANZAMIENTO ESTATICO  Sin salto  En suspensión  Desde parado  Tras parada en un tiempo  Tras parada en dos tiempos  Mate  Tiro libre LANZAMIENTO EN CARRERA  En bandeja  Aro pasado  Con paso cambiado  Mate LANZAMIENTO ESTATICO Pies separados aproximadamente a la anchura de los hombros y con el pie de la mano que tira ligeramente adelantado (nunca más de 20-25 cms.) y con las puntas apuntando al aro. Piernas flexionadas, aunque no en exceso, para extenderlas en el momento de soltar el balón. El balón debe colocarse un poco más alto que la sien. El brazo que lanza debe estar flexionado, formando un ángulo recto con el antebrazo.
  • 10. Sánchez, J y Zamora, P. Dep. Educación Física El brazo contrario apoya la mano lateralmente sobre el balón con el codo ligeramente abierto. Esta mano debe servir de simple apoyo y control, y el dedo pulgar de esta mano debe formar una T con el de la mano contraria. Se debe mirar el balón entre los dos brazos y por debajo del balón. Normalmente se debe apuntar a la parte delantera del aro. Partiendo de esta posición inicial el jugador debe realizar un movimiento continuo, coordinando el movimiento de extensión de piernas y brazos para lanzar el balón hacia el aro por medio de un golpe de muñeca en el momento final de extensión total. El último impulso debe darse con los dedos, que deben apuntando hacia el aro, con el brazo extendido. El balón, tras el impulso con los dedos, debe avanzar por el aire con un movimiento de rotación sobre si mismo de delante hacia atrás y seguir una trayectoria curva.
  • 11. Sánchez, J y Zamora, P. Dep. Educación Física LANZAMIETO EN CARRERA. ENTRADA A CANASTA. Son tiros que se realizan en carrera, después de botar o haber recibido un pase. No son más que una parada en dos tiempos. Debemos tirar siempre con la mano del lado por el que vamos, aunque en un proceso posterior se podrá hacer excepciones sobre esta norma. Tras la recepción del balón (con los pies en el aire) damos dos pasos de aproximación, para a continuación realizar un salto y dejar el balón lo más próximo posible al aro. El primer paso debe ser largo, para así ganar la acción al defensor y conseguir ganar el mayor espacio posible. El segundo será más corto, para equilibrarnos pero mayor en altura para poder dejar el balón lo mas cercano posible al aro. El primer paso lo daremos siempre con la pierna correspondiente a la mano con la que botamos. Para conseguir un mayor impulso, es preciso levantar la rodilla correspondiente a la mano tiradora en el último impulso.
  • 12. Sánchez, J y Zamora, P. Dep. Educación Física EL BOTE El bote es uno de los fundamentos ofensivos más importantes del baloncesto, pero no el que más. Es el único medio que tiene el jugador de desplazarse con el balón por el campo. Aspectos importantes en el pase: - Nunca se debe mirar el balón. - Se deben usar indistintamente ambas manos - Es preciso no abusar de él, no botar por "vicio", por muy bien que se domine. Tipos de bote BOTE DE PROGRESIÓN. Es el más utilizado, pues se realiza continuamente cuando nos desplazamos por la pista. Hay que botar el balón por delante y a un lado del cuerpo, y hacerlo subir, aproximadamente hasta la altura de la cintura. Es importante que la mano y el antebrazo acompañen al balón mientras se mueve. El balón se impulsa ligeramente adelantado, evitando así quedarnos el balón detrás debido a nuestra velocidad de desplazamiento. BOTE DE PROTECCIÓN. Se usa para mantener nuestra posición ante el acoso de un defensor que nos impide progresar. La posición del cuerpo es ligeramente más flexionada que en la posición básica, con el objeto de proteger el balón. El bote será más bajo, a la altura de la rodilla. Adelantaremos la pierna y brazo contrario a la mano con que se bota, protegiendo el balón con ese brazo. Usamos, en realidad, todo el cuerpo para proteger el balón, interponiéndolo entre él y el defensor.
  • 13. Sánchez, J y Zamora, P. Dep. Educación Física La cabeza siempre viendo al defensor y al resto del campo. BOTE DE VELOCIDAD Su objetivo es avanzar lo más rápido posible. Para ello, impulsaremos el balón hacia delante, más alto de la cintura, dando el mayor número posible de pasos entre bote y bote. Suele ser útil alternar la mano del bote. Es muy importante al aumentar la velocidad del bote, el que el driblador siempre tenga control de balón. El cuerpo debe estar un poco inclinado hacia delante y el brazo del driblador ya no va pegado al cuerpo sino que va más adelantado. Bote de protección Bote de progresión
  • 14. Sánchez, J y Zamora, P. Dep. Educación Física PREGUNTAS SOBRE CONCICION FÍSICA Y SALUD 1.- ¿Cuales son las capacidades físicas que se mejoran con la práctica del baloncesto? ponme un ejemplo práctico de cada manifestación en la situación del baloncesto. PREGUNTAS SOBRE REGLAMENTO 1.- El aro se encuentra a una altura de… a) 2,90 metros. b) 3, 15 metros. c) 3,05 metros d) Ninguna es correcta. 2.-Duración de los partidos en la ACB: a) 2 periodos de 20 minutos con un descanso de 15 minutos entre las dos partes. b) 4 periodos de 10 minutos con un descanso de 15 minutos entre cuartos. c) 4 periodos de 12 minutos con un descanso de 15 minutos entre los cuartos. d) Ninguna es correcta. 3.- Composición de los equipos: a) 5 jugadores en pista y 7 en el banquillo (12 en total) b) 5 jugadores en pista y 5 en el banquillo (10 en total) c) 7 jugadores en pista y 5 en el banquillo (12 en total) d) Ninguna es correcta.
  • 15. Sánchez, J y Zamora, P. Dep. Educación Física 4.- ¿Cuánto tiempo dispone un equipo para llegar a la pista de ataque? a) 10 segundos b) 8 segundos c) 5 segundos d) 24 segundos 5.- ¿Cuánto tiempo puede estar un jugador con el balón en las manos sin botarlo? a) 8 segundos. b) 3 segundos c) Todo el tiempo que quiera d) Ninguna es correcta. 6.- Falta antideportiva: a) El jugador será expulsado del terreno de juego. b) Falta en la que existe contacto. c) Falta en la que existe contacto y en la que el jugador no muestra intención por jugar el balón. d) Ninguna es correcta. 7.- ¿Cuántas faltas puede cometer un jugador antes de no poder continuar jugando el partido? a) Todas las que quiera. b) 5 faltas. c) 6 faltas. d) Ninguna es correcta 8.- ¿Cuál de los siguientes enunciados es falso? a) Se cometen pasos cuando un jugador con el balón en las manos realiza tres o más pasos. b) Se cometen dobles cuando se bota, se coge el balón y se bota de nuevo. c) No se puede golpear o bloquear el balón intencionadamente con ninguna parte de la pierna. d) Después de una falta descalificante el jugador que la realiza no podrá seguir jugando.
  • 16. Sánchez, J y Zamora, P. Dep. Educación Física 9.- Escribe los 5 puestos específicos en baloncesto y busca en Internet cuáles son las principales características de cada uno de ellos.
  • 17. Sánchez, J y Zamora, P. Dep. Educación Física CRUCIGRAMA DEL BALONCESTO 5 3 6 1 4 5 7 2 2 4 Horizontal: 1. Nombre del deporte de la canasta. 2. Jugador entre el base y el alero. 3. Violación de dar 2 o mas pasos con el balón en las manos. 4. Pase con bote. 5. Aro por donde se debe introducir el balón. Vertical: 1. Jugador que se encarga de dirigir el juego del equipo. 2. Segundos para pasar el balón al campo de ataque. 3. Jugador más alto del equipo que suele jugar dentro de la zona. 4. Falta que se le pita a un entrenador o jugador por protestar. 5. Numero de jugadores de un equipo dentro del campo o tiempo que puede estar un jugador con el balón en las manos sin botar. 6. El aro se encuentra con respecto al suelo a 3,05 metros de ……. 7. Canasta de 3 puntos.
  • 18. Sánchez, J y Zamora, P. Dep. Educación Física MEDIDAS DEL BALONCESTO
  • 19. Sánchez, J y Zamora, P. Dep. Educación Física EL PASE 1.- Dime cuales son los principales tipos de pases. ¿Sabrías decirme algunos otros? 2.- Características de un buen pase. BILINGUISMO. - Basketball: - Three points: - Rebound: EL LANZAMIENTO 1.- Principio táctico ofensivo que intentamos conseguir con el lanzamiento. 2.- ¿Cuáles son los 2 tipos de lanzamientos principales que hay? Explica la diferencia entre uno y otro.
  • 20. Sánchez, J y Zamora, P. Dep. Educación Física BILINGUISMO. - To win: - To lost: - Defense: - Defender: EL BOTE 1.- Aspectos importantes a la hora de botar. 2.- ¿Qué tipos de botes hay? ¿Que diferencias hay en cada uno de ellos con respecto a la posición del cuerpo y el bote del balón? Razona la respuesta.