Este documento proporciona ejemplos de diferentes tipos de cambios de texto que pueden realizarse para mejorar la redacción y coherencia. Incluye ejemplos de cómo usar la acentuación, mayúsculas, puntos y comas correctamente, así como eliminar repeticiones y usar conectores para mejorar la fluidez del texto. El propósito es mostrar diferentes técnicas de edición y corrección que pueden aplicarse para transformar un texto original en uno mejor estructurado.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
1. 3)
Tipo de cambio Texto original Texto transformado Explicaciónde la
transformación
Acentuacióngráfica …lo que sí escierto… … lo que sí, cierto… Llevatilde escrito
porque esadverbio
de afirmación.
Uso de mayúscula “Hay gente”,
“Latinoamericana”
“Hay gente…”,
“Latinoamericana”…
Se utilizamayúscula
al iniciode una
oracióno párrafo o
cuandose mencionan
nombrespropios.
Uso del punto y
seguido
“lo que sí escierto” “Lo que sí escierto” Se utilizaparaseparar
enunciadosque
formanparte del
mismopárrafo.
Uso de la coma “hay gente que te
dice peoraún hablas
con alguienconuna
empresa…”
“hay gente que te
dice,peoraún hablas
con alguienconuna
empresa…”
Se usa para separar y
hacer pausasdentro
de un mismotexto.
Eliminaciónde
repeticiones
“La responsabilidad
social espara
empresasgrandotas
con presupuestosla
responsabilidadsocial
espara…
“La responsabilidad
social espara
empresasgrandotas
con presupuestos.
Peroestaes para…”
Se suprime la
repeticiónde la
palabra.
Conectores … con presupuestola
responsabilidad…
“no obstante” Coherenciay
cohesiónenel texto
CristianCésar
