Cuadro
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La oralidad usa fonemas y se desarrolla en el tiempo de forma espontánea y fugaz, guardándose en la memoria. La escritura usa grafemas y se desarrolla en el espacio de forma planificada y corregible, pudiendo guardarse en varios soportes con enunciados delimitados por puntuación y formatos.
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Finalcentinelacongreso2010
El documento promueve una visita a Mendoza, Argentina, destacando que es la tierra del sol y el vino, cuna del ejército libertador y hogar del pico más alto de Sudamérica, Aconcagua. También presenta el periódico digital "Centinela de Piedra" de la Escuela 1-579 "Petroleros Argentinos" en Godoy Cruz, Mendoza, Argentina.
Ausubel distingue tres tipos de aprendizaje
Ausubel distingue tres tipos de aprendizaje: aprendizaje de representaciones, que consiste en aprender el significado de símbolos; aprendizaje de conceptos, que implica discernir los atributos que definen un concepto; y aprendizaje de proposiciones, que es la adquisición del significado de ideas expresadas en oraciones. David Ausubel hizo importantes contribuciones al constructivismo con su teoría del aprendizaje significativo y los organizadores anticipados, los cuales ayudan a los estudiantes a construir esquemas de conoc
Producción Transgénica
El documento describe los sistemas agrícolas y cultivos transgénicos. Explica que un sistema agrícola incluye explotaciones similares y que pueden clasificarse según su producción, métodos y objetivos. Luego describe los cultivos transgénicos, incluida la soja, el maíz y el algodón cultivados en Brasil. Finalmente, analiza los beneficios y consecuencias negativas de los cultivos transgénicos.
Cuadro 2
Este documento proporciona ejemplos de diferentes tipos de cambios de texto que pueden realizarse para mejorar la redacción y coherencia. Incluye ejemplos de cómo usar la acentuación, mayúsculas, puntos y comas correctamente, así como eliminar repeticiones y usar conectores para mejorar la fluidez del texto. El propósito es mostrar diferentes técnicas de edición y corrección que pueden aplicarse para transformar un texto original en uno mejor estructurado.
Angeles tebez Postitulo de EDucación y TIC 2015
El documento trata sobre el derecho a la educación en contextos de encierro. Describe que la educación es un derecho humano fundamental que permite a las personas desarrollarse plenamente como ciudadanos y participar en la sociedad. También establece que este derecho debe garantizarse a todas las personas privadas de libertad en las instituciones penitenciarias, sin discriminación. Finalmente, presenta los objetivos y disposiciones clave de la ley de educación nacional en relación a la educación para personas en contextos de encierro.
CLASE 2 Y 3
Este documento presenta una clase sobre la actividad pesquera en el puerto de Mar del Plata. Explica la evolución histórica de la pesca en la región desde 1887 hasta la actualidad, destacando hitos como la fundación del puerto en 1917 y cambios en la reglamentación pesquera en las décadas de 1970 y 1990 que permitieron una mayor participación extranjera. También describe conflictos socioeconómicos actuales relacionados con la sobreexplotación del recurso y las condiciones laborales precarias.
CLASE 1
Este documento presenta una lección sobre geografía económica que analiza los recursos pesqueros en el Mar Argentino. La clase incluye actividades grupales donde los estudiantes usan mapas e imágenes satelitales para estudiar factores como la concentración de clorofila y la distribución de la merluza argentina. Los estudiantes también exploran el uso de luces por parte de barcos pesqueros y discuten la explotación de recursos pesqueros.
2 mp sanchez, magdalena (1)
Este documento discute el uso de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el aula. Señala que las TIC permiten combinar diversas estrategias didácticas, pero deben usarse de manera planificada para generar conocimiento. Analiza un derrame de petróleo en Magdalena y cómo recursos visuales y un video pueden ayudar a los estudiantes a comprender problemas ambientales, económicos y de diferentes actores involucrados desde varias escalas geográficas. Resalta que el programa 2Mp de satélites es
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Ma
El documento describe el sistema capitalista y el liberalismo económico del siglo XVIII, así como las teorías de Adam Smith, David Ricardo y las ventajas comparativas. Explica cómo el modelo agroexportador en Argentina se basó en la especialización en productos con ventajas comparativas, atrajo capital e inmigrantes extranjeros y llevó a un rápido crecimiento entre 1880-1914. Sin embargo, el modelo también tuvo límites como su dependencia de los mercados y capitales externos.
S
Adam Smith fue un economista escocés considerado el padre de la economía clásica. En su obra "La riqueza de las naciones" realizó un análisis de la creación y distribución de la riqueza y estableció la teoría del libre mercado, defendiendo que el comercio internacional y la competencia son los motores del crecimiento económico y que los gobiernos no deben intervenir en la economía. Sus ideas transformaron radicalmente la teoría económica y sentaron las bases del liberalismo económico.
Merc
La teoría mercantilista sostiene que la riqueza de una nación depende de su comercio exterior y acumulación de metales preciosos como el oro. Los mercantilistas creían que el comercio internacional era estático y que una nación solo podía enriquecerse a expensas de otras a través de exportaciones. Establecieron políticas como aranceles y restricciones a las importaciones para lograr un superávit en la balanza comercial.
Le
El documento resume los principales aspectos del liberalismo político y económico del siglo XVIII. Surgió de la Ilustración y propuso la tolerancia religiosa, igualdad ante la ley, soberanía popular y división de poderes. Adam Smith en su obra "La Riqueza de las Naciones" estableció las bases del liberalismo económico defendiendo la no intervención estatal y la mano invisible del mercado.
Ppt
El documento discute la importancia geoestratégica del Océano Índico y los estrechos que lo conectan con otros mares. Enfatiza que el Estrecho de Ormuz, por donde pasa gran parte del petróleo del Golfo Pérsico, y los estrechos de Malaca e Indonesia son puntos estratégicos vitales para el comercio mundial. También destaca la relevancia de los puertos indios y de Singapur, y los recursos naturales de países ribereños como Arabia Saudita, India y Australia.
Mapa mackinder
Mackinder propuso la teoría del "Heartland" o "área pivote", que se refiere a Europa del Este y Asia Central como una región geopolíticamente importante debido a su ubicación central en Eurasia.
Geo america latina
El documento describe la geografía de América Latina de manera integral, abarcando aspectos físicos, humanos, económicos y políticos. Se detalla la ubicación, superficie y relieve de la región, así como su clima tropical predominante. También se mencionan datos demográficos como la población urbana y migraciones históricas. Por último, se resaltan los principales sistemas hidrográficos que incluyen los ríos Orinoco, Amazonas y Río de la Plata.
Introduccion
La geografía política estudia las relaciones entre las comunidades, el estado y el territorio teniendo en cuenta el poder político. Analiza el poder en el espacio geográfico y las relaciones entre diferentes ámbitos territoriales. Se divide en geografía del poder, geografía electoral y geografía de la violencia. Disciplinas como la ciencia de la tierra, economía, política, ciencias ambientales e historia aportan conocimientos a la geografía política.
Pregunta 5
La Web 3.0 representará el futuro más próximo de Internet, integrando datos y servicios de una manera semántica y significativa. Permitirá una interacción más personalizada entre las máquinas y los humanos a través del procesamiento de lenguaje natural. La Web 3.0 conectará y dará sentido a la información de una manera distribuida y descentralizada.
Power 2
Este documento presenta los objetivos de una capacitación sobre el curso de 5to año de Ciencias de la Tierra en la escuela secundaria. Los objetivos incluyen analizar el diseño curricular del curso, revisar las concepciones alternativas a la luz de los marcos teóricos vigentes, y construir acuerdos sobre los sentidos y finalidades de la enseñanza de esta materia a través del desarrollo de ideas como que la Tierra es un sistema complejo cuya interacción crea información, y que la ciencia de la Tierra se puede
Ciencias de la tierra y su enseñanza en prsentacion
El documento presenta la justificación y objetivos de la implementación de la nueva materia Ciencias de la Tierra en el ciclo superior de la escuela secundaria en la provincia de Buenos Aires. Se busca contribuir a la alfabetización científica de los estudiantes a través del estudio de los procesos geológicos, la comprensión del funcionamiento del planeta y el análisis de problemáticas ambientales. La materia se dividirá en cuatro unidades que abarcarán temas como la estructura de la Tierra, procesos endó
Convenio de ramsar
El Convenio de Ramsar, firmado en 1971, busca la conservación y uso sostenible de los humedales mediante acciones locales, regionales y cooperación internacional. Un humedal es una zona de tierras inundadas permanente o intermitentemente que sirve de hábitat para muchas especies acuáticas. El convenio define los humedales protegidos y promueve la protección del paisaje y el medio ambiente.
Origin of patagonia
The document presents a new model for the late Paleozoic collision that formed the Gondwanide fold belts of South America and South Africa. Key points:
1) The model proposes collision between the North Patagonian Massif (continental crust) and a separate southern landmass (the Deseado Massif), leading to intense metamorphism and granite formation.
2) This collision is hypothesized to have caused the Gondwanide fold belts and explains long-standing questions about the origin of Patagonia and Permian magmatism in southern South America.
3) The model differs from previous ideas involving solely southward subduction and is compatible with modern geophysical and pale
Dinamica terrestre (1)
Los continentes se han movido significativamente en los últimos 200 millones de años debido al movimiento de las placas tectónicas sobre las que se asientan. La corteza terrestre está dividida en placas tectónicas que se mueven lentamente empujadas por las fuerzas en el manto inferior. El movimiento de las placas causa terremotos y actividad volcánica cuando chocan o se deslizan unas sobre otras. Los continentes se encontraban en diferentes posiciones hace 200 millones de años y han cambiado su ubicación desde entonces debido
Attachment (9)
The document summarizes Ordovician trace fossils found in Argentina. It describes a variety of trace fossils found in different Ordovician sequences across different regions of Argentina, reflecting different environmental conditions. These include traces found in shallow marine, tidal, deltaic, and estuarine facies. Traces become more diverse moving up through the Ordovician period. Important traces include Cruziana, Rusophycus, Skolithos, Palaeophycus, and Planolites. The document highlights the relationship between trace fossil associations and paleoenvironmental conditions in Ordovician sequences in Argentina.
Attachment (8)
1) El documento presenta un enfoque sistémico para estudiar los volcanes, viéndolos como parte de un sistema complejo interconectado con otros subsistemas de la Tierra como la atmósfera, hidrosfera y biosfera.
2) Desde esta perspectiva, los volcanes juegan un papel importante en los ciclos de la materia al aportar materiales a la superficie de la Tierra y participar en procesos como el reciclaje de rocas y sedimentos.
3) El autor argumenta que este enfoque sistémico
Attachment (6)
1) El documento describe la estratigrafía y estructura del Grupo Pillahuinco en las Sierras de las Tunas y Pillahuinco en la provincia de Buenos Aires. 2) El Grupo Pillahuinco consiste en cuatro formaciones que van de más antiguas a más modernas: Sauce Grande, Piedra Azul, Bonete y Tunas. 3) La estructura de las sierras involucra plegamientos complejos con pliegues de primer orden de hasta 5 km de longitud plegados por pliegues de orden superior.
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascón
Material de apoyo a la conferencia pórtico de la XIX Semana Romana de Cascante celebrada en Cascante (Navarra), el 24 de junio de 2024 en el marco del ciclo de conferencias "De re rustica. El campo y la agricultura en época romana: poblamiento, producción, consumo"
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Cuadro
- 1. ORALIDAD ESCRITURA USA FONEMAS USA GRAFEMAS. SE DESARROLLA EN EL TIEMPO. SE DESARROLLA EN EL ESPACIO. ESPONTANEO Y FUGAZ. ES PLANIFICADA POR LO QUE SE PUEDE CORREGIR. SE GUARDA EN LA MEMORIA. SE PUEDE GUARDAREN VARIOS SOPORTES. SUS ENUNCIADOSSE DELIMITAN POR LA ENTONACIÓN YLAS PAUSAS. SUS ENUNCIADOSESTÁN DELIMITADOS POR EL USO DE LA PUNTUACIÓ,MAYÚSCULAS,PÁRRAFOSY OTROS FORMATOS. UG Mar del Plata CristianCésar