El documento presenta un cuadro comparativo de diferentes medios de comunicación como la radio, la televisión, el cine, la prensa y los videos, describiendo cada uno en términos de su fuente, uso en el aula y opinión personal. Se argumenta que estos medios son importantes en el proceso educativo ya que permiten la motivación, la comprensión de conceptos, la socialización y el desarrollo de una conciencia crítica en los estudiantes.

1. Materia
Tecnologíade la Información Aplicadasa la educación
Tema
Cuadro Comparativo
Participantes
Andrea Reyes……………..17-3507
Yohanny Taveras ……..17-3508
Andrea Guerrero………..17-3512

2. CUADRO COMPARATIVO
MEDIO FUENTE USO REAL
EN EL AULA
OPINIÓN PERSONAL
Radio Didáctica de radio en el
aula posibilita comunicar
de forma creativa. Moreno
Herrero Isidro (2002)
Análisis e
interpretación de
lo que escucha
Es un medio muy importante,
para motivar la atención de los
niños en socialización en
diferentes ámbitos educativos
Televisión Una escuela que no
enseña a ver televisión, es
una escuela que no educa.
Joan Ferré (1998).
Observación,
comparación de
lo que observa
Medio imprescindible ya que
permite al estudiante ver y
escuchar y facilitar la
comprensión
Cine Permite adentrarse en el
estudio de la sociedad y
conocer culturas
diferentes a la propia, los
medios de comunicación y
en particular el cine,
actúan como educadores
informales.
Méndez(2001:23)
Nos permite
comparar y al
mismo tiempo
trasladarnos a
otros lugares a
través de la
imaginación
Es un instrumento que permite
despertar la curiosidad de los
niños, su interés, socializar y
comparar con el entorno, por
tanto es un medio muy
importante en el proceso
educativo.
Prensa Conecta al niño con el
mundo que lo rodea le
permite al niño acceder a
la realidad presente y
formar una conciencia
crítica. Josef Beaumont.
Nos da la
facilidad de
debatir las
informaciones
divulgadas en
diferentes fuentes
Es de vital importancia, por que
proporciona informaciones
necesarias en le desarrollo de la
conciencia de los niños y los
prepara para las eventualidades
en la que se vean expuesto
Videos El video es considerado
como un medio de
enseñanza de gran
utilidad en el proceso de
enseñanza aprendizaje.
Pedro Monte Agudo
Valdivia(2007)
Permite la
motivación, la
socialización del
contexto que se
observa