Cuadrodeciencias
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Este documento define varios términos relacionados con la biología, incluyendo comunidad, población, organismos unicelulares y pluricelulares, sistema, órgano, tejido, célula, molécula y átomo. Explica que una comunidad es un grupo que comparte elementos en común, una población es un grupo que vive en un área, un organismo unicelular está formado por una sola célula mientras que uno pluricelular está formado por más de una célula, y define los otros términos como
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Clasificaciondeseresvivos
Este documento presenta una introducción a la clasificación de los seres vivos, describiendo que se basa en agrupar organismos con órganos y evolución similares. Luego explica que la clasificación biológica considera criterios extrínsecos e intrínsecos, y resume las primeras clasificaciones de Aristóteles y Darwin. Finalmente, detalla diversos criterios para clasificar organismos, como el reino, nutrición, alimentación, respiración, reproducción y lugar de nacimiento.
Clasificacion de seres vivos
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Colecta
El documento describe los diferentes niveles de organización biológica, incluyendo las células, tejidos, órganos, sistemas de órganos, individuos, poblaciones, comunidades y ecosistemas. Define qué son los tejidos, órganos y sistemas de órganos, y explica cómo los sistemas de órganos permiten que los organismos multicelulares intercambien sustancias con el medio ambiente. También define brevemente la población y comunidad.
Los reinos de la naturaleza
El documento resume los principales reinos de la clasificación biológica, incluyendo Monera, Protista, Fungi, Plantae y Animal. Describe las características generales de cada reino y algunos ejemplos representativos. Dentro del reino animal, también diferencia entre protozoarios, invertebrados y vertebrados.
definición celula 5° básico
El documento describe los diferentes niveles de organización de los seres vivos, comenzando por la célula. Explica que los seres vivos pueden ser unicelulares, formados por una sola célula, o pluricelulares, formados por más de una célula. Los pluricelulares están formados por tejidos, órganos y sistemas de órganos. El tejido representa el nivel de organización intermedio, siendo un conjunto de células con la misma función, y el organismo es el nivel más complejo, siendo
Reino animal
El documento describe las características del reino animal. Los animales son consumidores que pueden ser herbívoros, carnívoros u omnívoros. El reino animal se organiza en niveles que van desde estructuras macroscópicas y microscópicas hasta células, moléculas y partículas subatómicas. El documento también explica los diferentes niveles de organización biológica como biosfera, bioma, ecosistema, comunidad, especie, población e individuo.
Protozoarios
El documento describe las características de los protozoos. Los protozoos son en su mayoría animales unicelulares microscópicos que constituyen el grado más bajo del reino animal. Aunque su estructura es similar a una célula, son organismos completos funcionalmente. Algunos tienen estructuras complejas con orgánulos celulares análogos a sistemas de órganos. Contribuyen a la fertilidad del suelo y control de poblaciones microbianas al alimentarse de otros microorganismos.
Clasificación de los seres vivos, los cinco reinos y sus características
Trabajo sobre los reinos de seres vivos y sus características, con mapas conceptuales realizados por alumnos de 4º grado de escuela primaria
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Los Seres Vivos
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Los animales
Los animales son organismos pluricelulares que se nutren de sustancias elaboradas por otros seres vivos y no pueden elaborarlas por sí mismos. Generalmente los animales tienen capacidad de movimiento, sistema nervioso y órganos sensoriales. Los animales se dividen en vertebrados e invertebrados.
Clasificación2
El documento describe la evolución de la clasificación de los seres vivos. Originalmente, Linneo propuso dos reinos (animal y vegetal). Más tarde se añadió el reino Protista. Posteriormente, se propusieron cinco reinos basados en la estructura celular y tipo de nutrición. Actualmente, el sistema dominante reconoce tres dominios: Archaea, Bacteria y Eukarya.
Miguel chiossonegestionambiental
El documento describe tres tipos de biodiversidad: diversidad de ecosistemas, diversidad genética y diversidad taxonómica. Luego define los sistemas físicos como agregados de objetos que interactúan, distinguiendo entre sistemas abiertos, cerrados e aislados. Finalmente define un sistema biológico como una red compleja de entidades biológicas que abarca varias escalas como poblaciones, órganos y tejidos.
Seres vivos
La clasificación de los seres vivos ha variado a lo largo de la historia y ahora se basa en la teoría de la evolución. Los autores modernos separan a los procariotas (bacterias y cianobacterias) del resto de organismos eucariotas. La propuesta de Whittaker en 1969 establece cinco reinos - Monera, Protista, Fungi, Plantae y Animalia - basados en características celulares y de reproducción, nutrición y movilidad. La clasificación de organismos es útil para estudios y el conocimiento
Colegio maria de nazaret
Este documento describe los tejidos biológicos. Explica que un tejido está compuesto por células similares con un origen embrionario común que trabajan juntas para realizar funciones especializadas. Menciona que sólo algunos grupos evolutivos han desarrollado tejidos, incluyendo plantas vasculares y animales. Finalmente, resume que en los mamíferos sólo hay cuatro tejidos básicos: epitelial, conjuntivo, muscular y nervioso.
La célula
La célula es la unidad básica de todo ser vivo. Los organismos pueden ser unicelulares, compuestos de una sola célula, o pluricelulares, compuestos de múltiples células. Las células suelen tener un tamaño de 10 μm y una masa de 1 ng.
Los seres vivos y su clasificación
El documento diferencia entre seres vivos y materia inerte, y clasifica a los seres vivos en cinco reinos: bacterias, algas, hongos, animales y plantas. Explica las funciones básicas de los seres vivos como la nutrición, relación y reproducción. También describe la función de relación en las plantas a través de la excitabilidad, y los tipos de respuestas de las plantas, los tropismos y las nastias.
Niveles de organisacion d los sres vivos
El documento define los términos básicos de la biología, desde el nivel más alto de comunidad que incluye varias poblaciones de especies diferentes, hasta el nivel más bajo de átomo como la mínima parte de la materia. Define cada término y su relación con los términos superiores e inferiores en la jerarquía biológica.
El concepto biológico de especie
El documento trata sobre varios conceptos biológicos clave. Define especie, comunidad, productores, consumidores y descomponedores. Explica las interacciones entre las poblaciones dentro de un ecosistema y cómo forman una comunidad biótica. También describe las cadenas alimenticias y cómo fluye la energía a través de los niveles tróficos desde los productores hasta los descomponedores.
Resumen de ciencias naturales unidad 2
Este documento describe los diferentes niveles de organización biológica, desde las células hasta los reinos. Explica que los seres vivos se agrupan en cinco reinos principales - Monera, Protista, Fungi, Plantae y Animalia - dependiendo de las características de sus células y su modo de alimentación. También define los distintos tipos de células y los sistemas orgánicos que componen a los seres vivos.
ANATOMIA
Este documento describe las características de los tejidos. Explica que los tejidos son materiales biológicos constituidos por células organizadas de uno o más tipos. Solo las plantas, animales y algunas algas tienen verdaderos tejidos. Los tejidos están compuestos de células inmersas en una matriz extracelular y cumplen funciones específicas. La histología estudia la estructura y composición de los diversos tejidos.
LOS SERES VIVOS
Este documento resume los principales tipos de seres vivos, incluyendo las células, la clasificación de organismos unicelulares y pluricelulares, y los cinco reinos biológicos (animales, plantas, hongos, protistas y moneras). También describe brevemente las enfermedades infecciosas y cómo prevenirlas.
Ramas de la Ecologic
La ecología jerárquica estudia la organización de los seres biológicos. La ecología individual determina aspectos de la vida y reproducción de especies individuales. La ecología poblacional analiza el comportamiento y relaciones entre poblaciones que comparten el mismo hábitat. La ecología molecular emplea técnicas de genética y biología molecular para comprender cómo los organismos interactúan con el medioambiente a nivel molecular.
Diapositivas 4° seres vivos
Este documento describe la clasificación de los seres vivos en cinco reinos principales - bacterias, algas, hongos, plantas y animales. Explica las características generales de cada reino, incluyendo las funciones vitales comunes como la nutrición, relación y reproducción. También proporciona detalles sobre las partes de las plantas y la clasificación de los animales en vertebrados e invertebrados.
Los seres vivos
El documento proporciona una introducción a los seres vivos, incluyendo sus funciones vitales y que están formados por células. Explica que los seres vivos se clasifican en 5 reinos principales - moneras, protoctistas, hongos, plantas y animales - dependiendo de si sus células tienen núcleo y si forman tejidos. También resume brevemente las características distintivas de cada reino.
Biología basica
La biología es la ciencia que estudia los seres vivos, su origen, propiedades, funciones, evolución y dinámica funcional individual y colectiva. Los seres vivos se caracterizan por propiedades como la organización, homeostasis, irritabilidad, metabolismo, reproducción, desarrollo y adaptación. La biología incluye campos como la biología molecular, bioquímica, genética, anatomía, fisiología y ecología. Los protozoos son organismos unicelulares eucariotas que incluyen amebas, cili
Los Seres Vivos
El documento presenta información sobre los seres vivos. Explica que los seres vivos están compuestos de células, las cuales tienen citoplasma, membrana y núcleo. Describe las características de los seres unicelulares y pluricelulares, y cómo las células se agrupan para formar tejidos, órganos y sistemas de órganos. Finalmente, clasifica a los seres vivos en grupos como unicelulares, pluricelulares, animales, vegetales y hongos; y explica cómo
Aprendizaje basado en investigación
El documento describe el aprendizaje basado en investigación (ABI), el cual consiste en estrategias de enseñanza que conectan la investigación con la enseñanza permitiendo la participación de estudiantes en proyectos de investigación científica. Explica elementos como responsabilidad, uso de recursos, comunicación y competencias informáticas. Además, detalla ventajas como desarrollo del pensamiento crítico y roles del docente como facilitador y evaluador.
Metodo Cientifico
Los especialistas en insecticidas de una fábrica desarrollaron un insecticida a base de malagueta y lo probaron en cucarachas y hormigas, observando que murieron al contacto. Decidieron comercializarlo bajo el nombre Plagafin.
La Dra. Katherina Payne observó vibraciones en la piel frontal de los elefantes y se cuestionó si estas eran su forma de comunicación. Grabó sonidos de elefantes y descubrió llamadas de baja frecuencia. Analizó los datos y fue a África a investigar, donde
Modelo de aprendizaje basado en experiencias
El documento describe el modelo de aprendizaje basado en experiencias de David Kolb, incluyendo las cuatro dimensiones principales del aprendizaje, los cuatro estilos de aprendizaje (activo, reflexivo, teórico y pragmático), y las características y preferencias de aprendizaje asociadas a cada estilo.
Estilos De Aprendizaje segun KOLB y AMOS
El documento describe diferentes estrategias de enseñanza, incluyendo conceptos como estilos de aprendizaje y ambientes de aprendizaje. Explica los modelos de estilos de aprendizaje de Kolb y Alonso, describiendo las características de los estilos activo, reflexivo, teórico y pragmático según Kolb, así como los sistemas de representación visual, auditivo y kinestésico según Alonso. También aborda conceptos como los hemisferios cerebrales e inteligencias múltiples.
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Rusia está utilizando globos aerostáticos no tripulados para patrullar fronteras y zonas de conflicto, ya que pueden volar durante días sin combustible y alcanzar áreas inaccesibles para helicópteros, a un menor costo y con cámaras infrarrojas para operar en la niebla, siendo controlados remotamente desde tierra.
Globo aerostatico
Rusia está utilizando globos aerostáticos no tripulados para patrullar sus fronteras y zonas de conflicto de manera más barata y eficiente que los helicópteros. Estos globos pueden volar durante días sin necesidad de combustible y llevan cámaras infrarrojas para operaciones nocturnas, siendo controlados de forma remota desde tierra.
Resumen de una investigacion
El documento presenta un cuestionario sobre conceptos clave relacionados con la realización de resúmenes en una investigación. El cuestionario contiene preguntas sobre el entendimiento de resúmenes, los aspectos a tener en cuenta para realizarlos, la importancia de los mismos en una investigación, la sustitución, síntesis, normas básicas, reglas de eliminación, información marginal, conclusiones y resultados, bases de datos y la posibilidad de sustitución en un resumen.
Resumen de una investigacion
El documento presenta un cuestionario sobre conceptos clave relacionados con la realización de resúmenes en una investigación. El cuestionario contiene preguntas sobre el entendimiento de resúmenes, los aspectos a tener en cuenta para realizarlos, la importancia de los mismos en una investigación, la sustitución, síntesis, normas básicas, reglas de eliminación, información marginal, conclusiones y resultados, bases de datos y la posibilidad de sustitución en un resumen.
Bitácora nº 17 de español
La bitácora describe una clase en la que los estudiantes usaron su imaginación para crear historias sobre monstruos horribles que encontraron al navegar por las aguas de la imaginación. Cada estudiante compartió su historia y las aguas fueron nombradas "Vestuario" debido a las bestias descritas. La profesora recopiló la información de la clase para sus archivos.
Bitácora semanal
El documento presenta un resumen de las actividades realizadas en diferentes materias durante la semana del 26 al 30 de septiembre de 2011. En matemáticas, los estudiantes trabajaron en áreas mágicas y polinomios. En español, completaron rimas con palabras rebuscadas y presentaron proyectos con ritmos musicales. En inglés repasaron verbos y usaron un sitio web para practicar inglés básico. En sociales estudiaron regiones biogeográficas. Otras materias incluyeron proyectos de finanzas, notic
Bitácora nº 17
La bitácora describe un día en el barco donde la capitana revisó las rimas que los tripulantes habían creado en respuesta a un desafío de la semana anterior. Mientras que algunos cumplieron con el desafío, otros presentaron trabajos más básicos. La capitana les pidió a estos últimos mejorar sus rimas, ya sea en forma de canción o rap. Más tarde, cada tripulante recibió pautas para crear una justificación sobre las aguas más temibles que habían navegado. Al final del día, algunos tripulantes
Glosario
El documento define términos clave relacionados con finanzas personales como ahorro, crédito, empleabilidad, ingresos, inversión, patrimonio y proyecto. Explica que el ahorro crea una reserva para el futuro y permite nuevas oportunidades de inversión, y que el crédito implica confiar en los clientes para comprar bienes a pagar después. También define empleabilidad, empleo, ingresos, inversión, patrimonio y proyecto.
Glosario
El documento define términos clave relacionados con finanzas personales como ahorro, crédito, empleabilidad, ingresos, inversión, patrimonio y proyecto. Explica que el ahorro crea una reserva para el futuro y permite nuevas oportunidades de inversión, y que el crédito implica confiar en los clientes para comprar bienes a pagar después. También define empleabilidad, empleo, ingresos, inversión, patrimonio y proyecto.
Recursos danilo 2
Este documento describe varios recursos digitales útiles para la educación, incluyendo Microsoft Word y PowerPoint que permiten crear y editar documentos y presentaciones respectivamente, Google Docs que permite la colaboración en línea, y herramientas como Voki, Picture-trail y Glogster que permiten crear presentaciones multimedia e insertar contenido en páginas web.
Bitácora nº 15
El documento describe una película sobre la Segunda Guerra Mundial en Alemania que la capitana mostró a la tripulación. La película los conmovió y les hizo darse cuenta del alcance del mal en la humanidad. Algunos tripulantes no tomaron el viaje en serio. La película también mostró el valor de la amistad y cómo las personas a veces siguen regímenes sin darse cuenta del daño que causan.
Bitácora nº 15
El documento describe una película sobre la Segunda Guerra Mundial en Alemania que la capitana mostró a la tripulación. La película los conmovió y les hizo darse cuenta del alcance del mal en la humanidad. Algunos tripulantes no tomaron el viaje en serio. La película también mostró el valor de la amistad y cómo las personas a veces siguen regímenes sin darse cuenta del daño que causan.
Bitácora nº 12
El documento presenta un resumen de las clases de la semana del 12 al 16 de septiembre de 2011. Se mencionan las materias de matemáticas, español, biología, emprendimiento, inglés, tecnología y ética. En varias clases se vieron temas nuevos o se realizaron actividades como la formación de grupos de trabajo en inglés. La reflexión señala que el grupo ha mejorado sus notas pero aún quedan aspectos por mejorar como el trabajo en equipo y la responsabilidad. La meta es seguir avanzando para terminar el
Bitácora danilo
La capitana llegó al barco y dio instrucciones a la tripulación, notando que su rendimiento era bajo. Les asignó a cada tripulante una tarea de navegar y presentar ejercicios gramaticales sobre verbos, adjetivos y sustantivos. La reflexión final fue que siempre se debe revisar el trabajo realizado para asegurar su calidad.
Voleibol
El documento resume las reglas básicas y la historia del voleibol. Explica que fue creado en 1895 por William G. Morgan y consiste en dos equipos de 6 jugadores separados por una red. Cada equipo tiene 3 toques para devolver el balón y anotar puntos. También describe los roles del líbero y los sets, y menciona que ha sido un deporte olímpico desde 1964.
Trabajo de ciencias naturalez
El sistema inmunológico tiene la función de mantener los microorganismos infecciosos como bacterias, virus y hongos fuera del cuerpo. Los órganos linfoides como los ganglios linfáticos y el bazo se encargan de eliminar estos microorganismos infecciosos.
Trabajo de ciencias naturalez
El sistema inmunológico tiene la función de mantener los microorganismos infecciosos como bacterias, virus y hongos fuera del cuerpo. Los órganos linfoides forman parte del sistema inmunológico y se encargan de eliminar estos microorganismos infecciosos.
Más de leslie (20)
Cuadrodeciencias
- 1. CONCEPTODEFINICIONCOMUNIDADUna comunidad es un grupo o conjunto de individuos, seres humanos, o de animales que comparten elementos en común, tales como un idioma, costumbres ,valores, tareas, visión del mundo, edad, ubicación geográfica, estatus social, roles.POBLACIONEs un grupo de personas, u organismos de una especie particular, que vive en un área o espacio, y cuyo número de habitantes se determina normalmente por un censo.ORGANISMO (UNICELULAR)Un organismo unicelular está formado por una célula o un solo tipo de célula, como son todas las bacterias, y los protozoos, paramecios, amebas, canciarios, ciliados, etc.ORGANISMO (PLURICELULAR)Un organismo pluricelular o multicelular es aquél que está constituido por más de una célula las cuales están diferenciadas para realizar funciones especializadas, en contraposición a los organismos unicelulares.SISTEMAUn sistema es un conjunto de partes o elementos organizados y relacionados que interactúan entre sí para lograr un objetivo.ORGANOEs un conjunto asociado de tejidos que concurren en estructura y función. Parte diferenciada del cuerpo que participa en la realización de una función.TEJIDOS los tejidos son aquellos materiales constituidos por un conjunto organizado de células, con sus respectivos organoides iguales o de unos pocos tipos de diferencias entre células diferenciadas de un modo determinadoCELULAEs la unidad morfológica y funcional de todo ser vivo.MOLECULASe llama moléculas a las partículas neutras formadas por un conjunto estable de al menos dos átomos enlazados covalentemente.ATOMOEs la unidad más pequeña de un elemento químico que mantiene su identidad o sus propiedades, y que no es posible dividir mediante procesos químicos.<br />