Cuento
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El documento define el cuento como un relato corto que narra hechos fantásticos o novelescos de forma sencilla y concentrada. Explica que los cuentos se originaron como una forma de transmitir valores e historias de forma oral. Finalmente, detalla las partes principales de un cuento, incluyendo el inicio, desarrollo y desenlace.
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Literatura "Creatividad e Innovación"
El documento presenta un plan para realizar actividades literarias con personas de la tercera edad. Se propone contar la leyenda de Tutankamón a través de un programa de radio, adaptar el cuento corto "Caperucita Roja" como obra de teatro y tener a los participantes escribiendo su propio poema. El documento discute recursos, planificación e implementación de estas tres actividades.
Relato
Un relato es una narración breve que transmite de forma concisa los hechos esenciales sobre un suceso. Como género literario, un relato es más corto que una novela, por lo que el autor debe sintetizar la información clave y enfocarse en las situaciones importantes para la historia usando pocas palabras para crear un mayor impacto.
Literatura infantil por Tatiana Masache UCE
La literatura infantil se define como aquellas producciones cuyo vehículo es la palabra con un toque artístico y cuyo receptor es el niño. Explora temas que identifican al niño como la fantasía, la aventura y el humor, usando un lenguaje asequible pero mágico. Algunas características incluyen imágenes sencillas, estilo ágil y la presencia de lugares y tiempos indeterminados como "Había una vez". La literatura infantil es importante en el contexto educativo porque responde a necesidades del niño y
La narrativa del conocimiento vol. iv no. 88
El documento presenta tres puntos principales sobre el lenguaje: 1) Hablar simplemente por hablar experimenta las verdades más originales y magníficas, mientras que hablar de cosas precisas lleva a absurdos y mentiras; 2) El lenguaje existe por su propia libertad y a través de sus movimientos libres se expresa el alma del mundo; 3) Aquellos que entienden la esencia musical y poética del lenguaje serán profetas guiados por este, mientras que otros solo verán su superficie.
Leyenda 3
Este documento define y describe las características de una leyenda. Explica que una leyenda es una narración que contiene parte de realidad y parte fantasiosa, y que se transmite de generación en generación como parte de la cultura y creencias de un pueblo o lugar. También identifica los elementos clave de una leyenda como personajes, tiempo, lugar, inicio, desarrollo, nudo y final o desenlace.
Amasiato Y Divorcio
El documento compara la historia y la literatura, señalando que ambos utilizan narrativas o "mitos" para contar historias de manera secuencial con un principio, medio y fin. Sin embargo, la historia busca objetividad y precisión mientras que la literatura puede incluir invención y ficción. Aún así, coinciden en que la reconstrucción del pasado no puede ser completamente fiel a los hechos y siempre involucra cierta interpretación y fabulación.
El cuento Rocio Arias
Este documento define el cuento como una narración corta de ficción que cuenta una historia con pocos personajes y se transmite oralmente en prosa. Explica que un cuento contiene una introducción, un conflicto y un desenlace, y clasifica los cuentos en populares, tradicionales, de hadas, literarios y de ciencia ficción. Además, proporciona ejemplos de cuentos y palabras clave para crearlos.
Comas
El documento resume los diferentes tipos de conclusiones que se pueden utilizar al escribir, incluyendo conclusiones de síntesis, anécdotas, afirmaciones, citas e interrogativas. Explica que la mitología romana se basó en gran medida en la mitología griega, tomando prestados muchos de sus mitos y dioses.
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Cuento2
El cuento es una narración ficticia que constituye una unidad narrativa. Los cuentos han existido desde hace siglos como una forma de expresar los anhelos y penurias humanas. Un cuento implica a personas en situaciones específicas y transmite experiencias a los lectores a través de los sentidos para crear un mundo con peso y especialidad similar a una novela aunque más breve.
Slides literatura infantil
El documento define la literatura infantil como aquella dirigida a lectores niños o escrita por niños. Explica que los textos para niños de 3 a 6 años se basan en el folklore por ser cercano a su experiencia. También habla sobre la estructura de la comunicación en la enseñanza de la literatura y sobre los procesos de aprendizaje. Finalmente, divide la literatura infantil en géneros como cuentos tradicionales, ilustrados, ficción y biografías.
Contar cuentos de Ana Padovani
Este documento describe diferentes formas narrativas como la anécdota, el relato, el mito, la leyenda, la fábula y el cuento. Explica las características de cada forma narrativa y cómo se pueden utilizar en el aula para desarrollar la imaginación, la creatividad y otras habilidades en los estudiantes. También distingue entre cuentos tradicionales y cuentos literarios, y analiza elementos como el narrador, la presentación de los acontecimientos, el tiempo y el espacio en la narración de cuentos
Teoría de la literatura infantil y juvenil
Este documento presenta una introducción a la literatura infantil y juvenil. Explica que la literatura infantil es un género especial que se dirige a niños y jóvenes utilizando fantasía, imaginación y magia. También describe los géneros literarios comunes como lírico, narrativo, dramático y didáctico. Finalmente, discute aspectos a considerar en la literatura infantil como el título, calidad, estética y lenguaje apropiado para las edades.
8. shakespeare en la selva
La antropóloga Laura Bohannan intenta contar la historia de Hamlet a miembros de la tribu Tiv en África, pero se enfrenta a dificultades debido a las diferencias culturales. Los Tiv interpretan la historia de forma distinta basándose en sus propias creencias y tradiciones. Este episodio ilustra cómo el significado y la comprensión de una obra dependen del contexto cultural, poniendo en duda la noción de universalidad planteada por la autora.
Literatura Infantil
Este documento trata sobre la literatura infantil y su didáctica. Resalta que la literatura infantil permite desarrollar la comunicación de emociones, la creatividad y la comprensión del entorno del niño de manera significativa. También ayuda a la expresión de sentimientos y mejora la atención, comunicación y habilidades cognitivas de los niños.
Becquer 1
El documento analiza el cuento "El monte de las ánimas" de Gustavo Adolfo Bécquer. Señala que el cuento utiliza elementos fantásticos como la irrupción de una fuerza sobrenatural y sucesos insólitos para generar interés en el lector. Estos elementos crean un ambiente de misterio y angustia en los personajes de Alonso y Beatriz.
Secuencia: Literatura Gotica
El documento presenta un plan de actividad para una clase sobre literatura gótica. Se explica que el establecimiento carece de recursos técnicos, por lo que se utilizarán el pizarrón, afiches y fotografías. Además, la mitad de los 35 alumnos asisten regularmente y algunos están sobre edad. Luego, resume las características de la literatura gótica según Lucía Solaz y César Fuentes Rodríguez, incluyendo la intriga en castillos y monasterios, la atmósfera de misterio y sus
Sistema nervioso autonomo
El documento describe el sistema nervioso autónomo, el cual regula funciones involuntarias como la presión arterial y secreciones digestivas. Se divide en las partes simpática y parasimpática. La simpática se origina en la médula espinal y usa adrenalina para producir una respuesta de "lucha o huida". La parasimpática se origina en el cerebro y usa acetilcolina para ralentizar funciones cuando no hay amenazas. Juntos, mantienen homeostasis en el cuerpo.
La vocal a
La vocal a habla sobre un árbol y sus amigos. El árbol pasa tiempo con sus amigos animales en el bosque. Juntos disfrutan del verde bosque.
Enfermedades que afectan al sistema nervioso
El documento describe diferentes enfermedades que afectan al sistema nervioso central como la esclerosis múltiple, Parkinson, Alzheimer, encefalopatía espongiforme y epilepsia. Proporciona información sobre qué es cada enfermedad, las partes del sistema nervioso que afecta, los efectos en el funcionamiento y los tratamientos disponibles.
Taller Disciplina Con Amor
El documento presenta un taller sobre disciplina con amor dirigido a familias. El taller incluye actividades para conocerse, analizar situaciones y aplicar conceptos sobre disciplina. La disciplina se define como enseñar y respetar normas con amor, no castigar. La disciplina protege a los niños y les enseña a distinguir el bien del mal. Se proveen estrategias efectivas como ser modelo positivo, comprender al niño y corregir con amor.
Cuento ¡No, David!
El cuento ¡No, David! escrito e ilustrado por David Shannon relata la historia de como la mamá de David le dice ¡No! a todas su travesuras. David realiza un sin número de travesuras como; brincar en la cama, jugar pelota dentro de la casa, salir desnudo por la calle, entre muchas otras. Este cuento es muy divertido para los niños ya que recuerdan sus travesuras y que a pesar de todo su mamá siempre los quiere.
Pulgarcita
Pulgarcita nació de una semilla y fue criada en una nuez. Una rana la robó para que fuera novia de su hijo, pero la dejó en un río. Pulgarcita fue luego capturada por un abejorro y una rata, pero finalmente encontró refugio en el nido de un golondrina en un castillo donde conoció a un príncipe y se hicieron novios.
El cuento
Este documento resume los elementos básicos del cuento como género literario. Explica que un cuento es una narración breve de hechos imaginarios protagonizada por unos pocos personajes y con una trama sencilla. Define la estructura típica de un cuento en introducción, nudo y desenlace, y los elementos comunes como personajes, acción, tiempo y espacio. Además, diferencia entre cuentos populares y literarios, y menciona subgéneros como los cuentos maravillosos, policiales y de terror, dando ej
Power point...2
Este documento habla sobre los cuentos, definiéndolos como narrativas breves protagonizadas por un grupo reducido de personas basadas en hechos reales o imaginarios. Explica que existen dos tipos principales de cuento - popular y literario - y lista varios subgéneros como dramáticos, fantásticos y de ciencia ficción. Además, describe las tres partes básicas de cualquier cuento - planteamiento, nudo y desenlace - y señala características como su estructura, brevedad y protagonista único
Tríptico Tema El cuento resumen explicativo.pdf
El documento describe las características del cuento como un texto narrativo breve de entre 7 y 250 palabras que sugiere un suceso para provocar la sorpresa del lector. Explica que los cuentos pueden ser populares de tradición oral o literarios con autor, y que se clasifican por temática como cuentos de hadas, costumbres, para niños o realistas. Finalmente, detalla los elementos estructurales típicos de un cuento como la introducción, desarrollo, nudo y desenlace.
El cuento
El documento define el cuento y describe sus características principales, incluyendo que es una narración breve e inventada con el propósito de provocar una emoción en el lector. Explica que un cuento típicamente tiene principio, nudo y desenlace. También describe varios tipos de cuentos como cuentos populares, literarios, de hadas, fantásticos, de ciencia ficción, policiales, realistas y de terror.
Temas de taller de lectura y redaccion 2
Este documento presenta información sobre los temas de lectura y redacción de cuentos. Explica que un cuento es una breve narración ficticia o basada en hechos reales con una trama sencilla protagonizada por unos pocos personajes. También describe las características, estructura y tipos de cuentos, así como las fases de desarrollo del cuento y los aspectos a considerar al escribir uno.
Narración oral
El documento describe las características generales del cuento infantil, incluyendo su lenguaje sencillo, temas divertidos e interesantes, y objetivos como divertir, formar y educar a los niños. También describe las diferentes formas del cuento como el popular, clásico y estructura básica con introducción, desarrollo y desenlace.
El cuento
Este documento describe las características y la historia del cuento. Explica que el cuento se origina de la palabra latina "computare" que significa contar. Un cuento se caracteriza por su corta extensión y estructura cerrada con un clímax. Los cuentos más antiguos provienen de culturas orientales. La tradición oral transmitió cuentos populares para preservar tradiciones. Autores famosos como los hermanos Grimm popularizaron el género.
Qué es el cuento
El documento habla sobre la importancia de los cuentos para los niños. Explica que los cuentos permiten que los niños exploren su imaginación y aprendan lecciones sobre la vida a través de las historias. También ayudan a los niños a desarrollar su capacidad de razonamiento. Los cuentos tradicionales han acompañado a generaciones de niños y les han enseñado sobre valores como el triunfo del bien sobre el mal.
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El cuento
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Cuentomodernocauce 08 010
El artículo analiza los elementos estructurales del cuento moderno, como el suceso único, la brevedad y la tensión. Explica que cada elemento del cuento debe estar funcionalmente relacionado y justificado. Además, contrasta las características del cuento con la novela y sugiere recursos didácticos para escribir cuentos.
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Guillermo Cabrera Infante traza en esta conferencia inédita un recorrido por la historia del cuento desde sus orígenes. Señala que el cuento es tan antiguo como el hombre e incluso podría ser anterior, originándose en los gruñidos de los primates. Explica además que existen diferentes tipos de cuentos como el popular, transmitido oralmente de forma anónima, y el literario escrito por autores conocidos. Finalmente menciona que una de las primeras grandes compilaciones de cuentos fue Las mil y una noches.
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Cuento
- 1. Cuento
- 2. EL CUENTO es un relato corto en el que se narran hechos fantásticos o novelescos, de forma sencilla y concentrada, como si hubiesen sucedido en la realidad. “Peter Pan”
- 3. “Cuento” deriva de la palabra latina computum , que significa cálculo, cómputo, enumeración.
- 4. Contexto histórico Los primeros cuentos se remontan probablemente a los inicios de la historia y la cultura humana. Los primeros testimonios que se conocen de recopilaciones de cuentos que provienen de las grandes culturas orientales.
- 5. Antiguamente mucha gente no sabía leer ni escribir, por eso los cuentos se transmitían de forma oral. Los padres o los abuelos los contaban alrededor de la lumbre para divertir a los más jóvenes y mostrarles con ellos valores y enseñanzas provechosas. De ahí que la historia sea sencilla y se narre de forma lineal desde el comienzo hasta el final.
- 6. AUTOR TÌTULO Estructura del cuento Punto de Vista VALORES TRAMA AMBIENTE PERSONAJES Punto Culminante DESARROLLO INICIO DESENLACE PRÒPOSITO MENSAJE
- 7. Partes principales del cuento
- 8. INICIO DEL CUENTO Descripción del lugar Se establece el problema Motivación del lector Introducción de los personajes
- 9. DESARROLLO DEL CUENTO Intensificación del problema +información sobre los personajes Parte más larga del cuento Envolvimiento del lector
- 10. DESENLACE DEL CUENTO Problema resuelto Liberación de emociones
- 11. “ El hombre se posee en la medida que posee su lengua” - Pedro Salinas-