Un grupo de chicos -de 10 y 11 años- han ilustrado, fuera de su horario de clase, este precioso cuento de Paulo Coelho, para que sus compañeros de colegio lo puedan disfrutar.
La historia trata sobre una reina que le gustaba asustar a la gente disfrazada de fantasma. Cada noche salía a las calles cubierta con una sábana gritando y aterrorizando a los aldeanos. Al día siguiente, los guardias y una señora entrometida le contaban exageradas historias sobre sus encuentros con el fantasma, lo que hacía reír mucho a la reina. Un día apareció una bruja que quería convertir al fantasma en sapo, por lo que la reina tuvo que revelar su identidad para salvarse.
Benjamín y Elena son dos hermanos que viven con su madrastra. Un día deciden huir de su casa usando una manta mágica que los transporta a un bosque encantado. Allí encuentran un burrito llamado Dulce y comienzan un viaje siguiendo el curso de un arroyo, donde conocen criaturas misteriosas. Finalmente llegan a la fuente donde nace el arroyo y descubren a un duende viviendo dentro de un árbol.
1) La leyenda cuenta la historia del Millalobo, un ser mitad lobo marino y mitad hombre que habita en lo más profundo del mar.
2) El Millalobo fue nombrado por el espíritu Coicoi-vilu como amo y señor de los mares, donde gobierna a otros seres y controla las mareas y el clima.
3) El Millalobo comparte su vida con su novia Hunchula, con quien tiene dos hijos: la Pincoya y el Pincoy.
Clasificación de los medios de transporte para primaria primer cicloSheilaEstrada0911
El documento lista diferentes tipos de transporte acuáticos, terrestres y aéreos, e incluye barcos, submarinos, automóviles, aviones y más. Luego proporciona definiciones breves para cada uno, señalando que el transporte acuático se usa para viajar por el agua, el terrestre se usa en la superficie terrestre generalmente con ruedas, y el aéreo transporta pasajeros o carga usando aeronaves.
Pruebas de comprensión de lectura 3º básicoJesús Miranda
El documento presenta una prueba de comprensión lectora para tercer grado básico. Consiste en una historia corta sobre una mochila y preguntas sobre el texto. La historia describe una mochila gris verdosa que le compraron a un niño y lo que guarda en ella.
Este documento presenta información sobre los posesivos en español. Explica las formas de los posesivos según el género y número, e incluye ejercicios para que el estudiante practique identificando y usando correctamente los posesivos. El estudiante debe completar las actividades resaltando, subrayando, llenando tablas y escribiendo oraciones que incluyan posesivos.
El documento presenta varias tablas con palabras relacionadas con sinónimos y antónimos. Invita al lector a identificar los sinónimos y antónimos en las tablas, escribir oraciones con palabras de diferentes filas o columnas, ampliar su vocabulario proporcionando más sinónimos, y proveer antónimos adicionales de los sinónimos presentados. El documento es parte de un recurso educativo en línea sobre conciencia semántica y escritura creativa.
Este documento explica los pronombres personales, las palabras que reemplazan a un sustantivo. Dividen los pronombres en tres personas gramaticales: la primera persona singular es "yo", la segunda singular es "tú" o "usted", y la tercera singular es "él", "ella". También explica que usamos los pronombres personales sujeto para referirnos a quien realiza la acción del verbo.
La historia trata sobre una reina que le gustaba asustar a la gente disfrazada de fantasma. Cada noche salía a las calles cubierta con una sábana gritando y aterrorizando a los aldeanos. Al día siguiente, los guardias y una señora entrometida le contaban exageradas historias sobre sus encuentros con el fantasma, lo que hacía reír mucho a la reina. Un día apareció una bruja que quería convertir al fantasma en sapo, por lo que la reina tuvo que revelar su identidad para salvarse.
Benjamín y Elena son dos hermanos que viven con su madrastra. Un día deciden huir de su casa usando una manta mágica que los transporta a un bosque encantado. Allí encuentran un burrito llamado Dulce y comienzan un viaje siguiendo el curso de un arroyo, donde conocen criaturas misteriosas. Finalmente llegan a la fuente donde nace el arroyo y descubren a un duende viviendo dentro de un árbol.
1) La leyenda cuenta la historia del Millalobo, un ser mitad lobo marino y mitad hombre que habita en lo más profundo del mar.
2) El Millalobo fue nombrado por el espíritu Coicoi-vilu como amo y señor de los mares, donde gobierna a otros seres y controla las mareas y el clima.
3) El Millalobo comparte su vida con su novia Hunchula, con quien tiene dos hijos: la Pincoya y el Pincoy.
Clasificación de los medios de transporte para primaria primer cicloSheilaEstrada0911
El documento lista diferentes tipos de transporte acuáticos, terrestres y aéreos, e incluye barcos, submarinos, automóviles, aviones y más. Luego proporciona definiciones breves para cada uno, señalando que el transporte acuático se usa para viajar por el agua, el terrestre se usa en la superficie terrestre generalmente con ruedas, y el aéreo transporta pasajeros o carga usando aeronaves.
Pruebas de comprensión de lectura 3º básicoJesús Miranda
El documento presenta una prueba de comprensión lectora para tercer grado básico. Consiste en una historia corta sobre una mochila y preguntas sobre el texto. La historia describe una mochila gris verdosa que le compraron a un niño y lo que guarda en ella.
Este documento presenta información sobre los posesivos en español. Explica las formas de los posesivos según el género y número, e incluye ejercicios para que el estudiante practique identificando y usando correctamente los posesivos. El estudiante debe completar las actividades resaltando, subrayando, llenando tablas y escribiendo oraciones que incluyan posesivos.
El documento presenta varias tablas con palabras relacionadas con sinónimos y antónimos. Invita al lector a identificar los sinónimos y antónimos en las tablas, escribir oraciones con palabras de diferentes filas o columnas, ampliar su vocabulario proporcionando más sinónimos, y proveer antónimos adicionales de los sinónimos presentados. El documento es parte de un recurso educativo en línea sobre conciencia semántica y escritura creativa.
Este documento explica los pronombres personales, las palabras que reemplazan a un sustantivo. Dividen los pronombres en tres personas gramaticales: la primera persona singular es "yo", la segunda singular es "tú" o "usted", y la tercera singular es "él", "ella". También explica que usamos los pronombres personales sujeto para referirnos a quien realiza la acción del verbo.
MITOS COLOMBIANOS Y LEYENDAS CORTAS PARA NIÑOS.docxMiguel Acuña
Este documento presenta una serie de mitos y leyendas colombianos, incluyendo a Bachué la diosa chibcha que enseñó a su pueblo, Bochica el maestro de los muiscas que controló las inundaciones, El Dorado sobre el cacique de Guatavita, El Hombre Caimán del Río Magdalena, El Mohán el perseguidor de mujeres del Tolima, La Patasola la madre atormentada, y La Madremonte la cuidadora de la Amazonía.
Este documento contiene los himnos nacionales de varios países de Centroamérica y el Caribe, incluyendo Honduras, El Salvador, Belice, Nicaragua, Costa Rica y Panamá. Los himnos describen la historia, la geografía, los ideales de libertad y progreso, y el orgullo patriótico de cada nación.
El documento presenta una guía didáctica para estudiantes de 3°-4° básico sobre el nacimiento, crecimiento y reproducción de los animales. La guía incluye actividades como unir animales según su tipo de nacimiento (ovíparo o vivíparo), completar un crucigrama y escribir la alimentación de diferentes especies (herbívoros, carnívoros u omnívoros). También contiene rúbricas de autoevaluación para que los estudiantes evalúen su propio aprendizaje.
La Constitución Política de Bolivia establece que la soberanía reside en el pueblo y su ejercicio está delegado en tres poderes: el Ejecutivo, encabezado por un presidente y vicepresidente electos cada cinco años; el Legislativo, conformado por un Congreso Nacional de senadores y diputados; y el Judicial, integrado por la Corte Suprema y tribunales inferiores. El país se divide en nueve departamentos gobernados por prefectos, quienes a su vez dividen los territorios en provincias y cantones.
Un padre y sus dos hijos observan dos mariposas que entran por la ventana a su habitación. Una de las mariposas se acerca demasiado a una vela encendida y sus alas se queman, matándola. La otra mariposa continúa volando cerca de la llama, por lo que el padre la atrapa en un vaso para salvarle la vida. El padre usa esta historia para enseñar a sus hijos sobre los peligros de arriesgarse sin razón y la importancia de la disciplina.
El poema describe al gato como un animal único y perfecto desde su nacimiento, capaz de caminar solo y saber lo que quiere. A diferencia de otros animales que tratan de imitar a otros o no están completamente formados, el gato sólo quiere ser un gato en todos los aspectos, desde su pelaje hasta sus ojos dorados. El gato es independiente y ajeno a los humanos aunque viva en sus casas, y representa un misterio que el poeta no puede descifrar a pesar de conocer muchas otras cosas.
Este documento presenta una ficha de aprendizaje sobre adjetivos calificativos para estudiantes de tercer año básico. La ficha incluye ejercicios para que los estudiantes identifiquen y escriban adjetivos calificativos que describan imágenes y un texto corto, así como dibujarse a sí mismos y enumerar seis adjetivos calificativos que los describan.
Este documento describe los elementos clave de una leyenda, incluyendo que se organiza en tres tiempos (inicio, desarrollo y desenlace), que es un texto narrativo que describe el ambiente, los acontecimientos y los personajes desde la perspectiva de un narrador, y que busca explicar la creación de características geográficas y biológicas a través de hechos reales y fantásticos propios de un lugar en particular.
Evaluación de habilidades de lenguaje y comunicacion 4º añomanueloyarzun
Este documento presenta los resultados de una evaluación de habilidades de lenguaje y comunicación realizada a un estudiante de cuarto año básico. La evaluación incluyó secciones de comprensión lectora y producción de textos. En la sección de comprensión lectora, el estudiante respondió preguntas sobre un texto que narraba la leyenda de dos tribus enemistadas cuyos príncipes se enamoraron a pesar de la oposición de sus pueblos.
Dos estafadores fingieron ser sastres expertos y convencieron al vanidoso rey de que podían crearle el traje más fino jamás visto, aunque en realidad era invisible. El rey pagó una gran suma por un traje que no existía para no parecer ignorante. Finalmente, durante un desfile real, un niño pequeño exclamó que el rey iba desnudo, haciendo que todos se dieran cuenta de que habían engañado al rey.
Un leñador pierde su hacha en un río. El Hada de las Aguas le ofrece tres hachas para reemplazar la suya, premiando su honestidad al reconocer su propia hacha. Un envidioso intenta engañar al hada pero miente y no recibe ninguna recompensa.
El documento presenta una evaluación de comprensión lectora sobre la novela "Las Crónicas de Narnia: El León, la Bruja y el Ropero" de C.S. Lewis. Consta de 12 preguntas de verdadero o falso, 10 preguntas de selección múltiple y 7 preguntas de desarrollo sobre los personajes, sucesos y temas centrales de la obra.
Este documento presenta un libro de texto para estudiantes de 7mo grado de Ciencias Naturales en Honduras. Introduce el libro y sus 38 lecciones diseñadas para ayudar a los estudiantes a desarrollar habilidades científicas. Explica que el libro debe devolverse al final del año y que los ejercicios deben realizarse en el cuaderno de trabajo. Además, presenta la primera lección sobre el movimiento de rotación de la Tierra.
Ejercicios Para Practicar La Rima Y El VersoMaru Domenech
Este documento presenta varios ejercicios para practicar la rima y el verso en poesía. El primer ejercicio pide identificar el número de versos, estrofas y versos por estrofa en un poema de 4 estrofas. El segundo ejercicio pide medir los versos de dos estrofas y analizar su rima. El tercer ejercicio pide completar frases con hipérboles del amor y también completar frases en dos poemas. Finalmente, pide memorizar un poema de autores como Mario Benedetti o Federico García Lorca.
Este documento presenta una leyenda chilena llamada "La Pincoya". Según la leyenda, La Pincoya es una hermosa mujer que representa el mar y sale a bailar en las playas de la isla de Chiloé, vestida con algas. Su baile predice si habrá abundancia o escasez de peces. También ayuda a los náufragos. Su acompañante es el Pincoy. El documento incluye preguntas sobre detalles de la leyenda y la cultura de Chiloé.
El documento presenta una serie de preguntas de diagnóstico para estudiantes de 4to grado sobre temas como sinónimos y el comportamiento de las aves. Luego, incluye un texto sobre cómo la mayoría de las aves construyen nidos usando solo su pico para proteger sus huevos y criar a sus polluelos, y que estos nidos varían en forma, tamaño y ubicación. Finalmente, contiene más preguntas sobre los textos.
Este documento resume el mito griego de Pandora. Prometeo creó al hombre y le dio el fuego, enfureciendo a Zeus. Como castigo, Zeus ordenó a los dioses crear a la primera mujer, Pandora, y llenarla de virtudes pero también de defectos. Zeus le dio a Pandora una caja con todos los males del mundo dentro y le dijo que no la abriera. Pandora, curiosa, abrió la caja y todos los males se liberaron, excepto la esperanza.
El documento presenta un resumen de una lección sobre el uso de las sílabas GE, GI, JE y JI. Incluye un cuento llamado "El traje nuevo del emperador" de Hans Christian Andersen como texto de apoyo. Se pide a los estudiantes que identifiquen palabras del cuento con las sílabas dadas y escriban oraciones con ellas. También se les pide completar ejercicios relacionados con esas sílabas como encontrar palabras faltantes y tachar palabras mal escritas.
El documento describe la gama de colores al óleo de Winsor & Newton. Se destaca que la empresa ha estado fabricando colores desde 1832 y que su gama actual ofrece 120 colores con 21 nuevos, 31 modificados y 68 intactos. La gama proporciona una amplia variedad de colores de alta calidad y consistencia para satisfacer las necesidades de los artistas.
Walter nació en el año 2100 y creció viendo avances tecnológicos como automóviles que usan hidrógeno y misiones a Marte. Estudió inteligencia artificial y redes neuronales. En el 2040, el Dr. Xi Wen encontró la cura para el SIDA y la ciencia médica evolucionó, permitiendo la clonación humana. Los sistemas de cómputo usan redes neuronales y la educación se realiza a distancia. Ahora, en el 2100, Walter recuerda estos avances mientras ve máquinas-hombre
El documento presenta un análisis de la obra literaria "Los amigos del hombre" de Celso Román. Incluye la ficha de la obra, una breve biografía del autor, un resumen de la trama en la que un perro y un caballo ayudan a un hombre enfermo y luego viajan al cielo, y comentarios sobre los personajes, vocabulario desconocido y opinión personal sobre la obra.
Este documento presenta un índice de 300 fábulas atribuidas a Esopo, el famoso fabulista griego. Cada entrada del índice proporciona un título breve que resume el tema central de la fábula correspondiente.
MITOS COLOMBIANOS Y LEYENDAS CORTAS PARA NIÑOS.docxMiguel Acuña
Este documento presenta una serie de mitos y leyendas colombianos, incluyendo a Bachué la diosa chibcha que enseñó a su pueblo, Bochica el maestro de los muiscas que controló las inundaciones, El Dorado sobre el cacique de Guatavita, El Hombre Caimán del Río Magdalena, El Mohán el perseguidor de mujeres del Tolima, La Patasola la madre atormentada, y La Madremonte la cuidadora de la Amazonía.
Este documento contiene los himnos nacionales de varios países de Centroamérica y el Caribe, incluyendo Honduras, El Salvador, Belice, Nicaragua, Costa Rica y Panamá. Los himnos describen la historia, la geografía, los ideales de libertad y progreso, y el orgullo patriótico de cada nación.
El documento presenta una guía didáctica para estudiantes de 3°-4° básico sobre el nacimiento, crecimiento y reproducción de los animales. La guía incluye actividades como unir animales según su tipo de nacimiento (ovíparo o vivíparo), completar un crucigrama y escribir la alimentación de diferentes especies (herbívoros, carnívoros u omnívoros). También contiene rúbricas de autoevaluación para que los estudiantes evalúen su propio aprendizaje.
La Constitución Política de Bolivia establece que la soberanía reside en el pueblo y su ejercicio está delegado en tres poderes: el Ejecutivo, encabezado por un presidente y vicepresidente electos cada cinco años; el Legislativo, conformado por un Congreso Nacional de senadores y diputados; y el Judicial, integrado por la Corte Suprema y tribunales inferiores. El país se divide en nueve departamentos gobernados por prefectos, quienes a su vez dividen los territorios en provincias y cantones.
Un padre y sus dos hijos observan dos mariposas que entran por la ventana a su habitación. Una de las mariposas se acerca demasiado a una vela encendida y sus alas se queman, matándola. La otra mariposa continúa volando cerca de la llama, por lo que el padre la atrapa en un vaso para salvarle la vida. El padre usa esta historia para enseñar a sus hijos sobre los peligros de arriesgarse sin razón y la importancia de la disciplina.
El poema describe al gato como un animal único y perfecto desde su nacimiento, capaz de caminar solo y saber lo que quiere. A diferencia de otros animales que tratan de imitar a otros o no están completamente formados, el gato sólo quiere ser un gato en todos los aspectos, desde su pelaje hasta sus ojos dorados. El gato es independiente y ajeno a los humanos aunque viva en sus casas, y representa un misterio que el poeta no puede descifrar a pesar de conocer muchas otras cosas.
Este documento presenta una ficha de aprendizaje sobre adjetivos calificativos para estudiantes de tercer año básico. La ficha incluye ejercicios para que los estudiantes identifiquen y escriban adjetivos calificativos que describan imágenes y un texto corto, así como dibujarse a sí mismos y enumerar seis adjetivos calificativos que los describan.
Este documento describe los elementos clave de una leyenda, incluyendo que se organiza en tres tiempos (inicio, desarrollo y desenlace), que es un texto narrativo que describe el ambiente, los acontecimientos y los personajes desde la perspectiva de un narrador, y que busca explicar la creación de características geográficas y biológicas a través de hechos reales y fantásticos propios de un lugar en particular.
Evaluación de habilidades de lenguaje y comunicacion 4º añomanueloyarzun
Este documento presenta los resultados de una evaluación de habilidades de lenguaje y comunicación realizada a un estudiante de cuarto año básico. La evaluación incluyó secciones de comprensión lectora y producción de textos. En la sección de comprensión lectora, el estudiante respondió preguntas sobre un texto que narraba la leyenda de dos tribus enemistadas cuyos príncipes se enamoraron a pesar de la oposición de sus pueblos.
Dos estafadores fingieron ser sastres expertos y convencieron al vanidoso rey de que podían crearle el traje más fino jamás visto, aunque en realidad era invisible. El rey pagó una gran suma por un traje que no existía para no parecer ignorante. Finalmente, durante un desfile real, un niño pequeño exclamó que el rey iba desnudo, haciendo que todos se dieran cuenta de que habían engañado al rey.
Un leñador pierde su hacha en un río. El Hada de las Aguas le ofrece tres hachas para reemplazar la suya, premiando su honestidad al reconocer su propia hacha. Un envidioso intenta engañar al hada pero miente y no recibe ninguna recompensa.
El documento presenta una evaluación de comprensión lectora sobre la novela "Las Crónicas de Narnia: El León, la Bruja y el Ropero" de C.S. Lewis. Consta de 12 preguntas de verdadero o falso, 10 preguntas de selección múltiple y 7 preguntas de desarrollo sobre los personajes, sucesos y temas centrales de la obra.
Este documento presenta un libro de texto para estudiantes de 7mo grado de Ciencias Naturales en Honduras. Introduce el libro y sus 38 lecciones diseñadas para ayudar a los estudiantes a desarrollar habilidades científicas. Explica que el libro debe devolverse al final del año y que los ejercicios deben realizarse en el cuaderno de trabajo. Además, presenta la primera lección sobre el movimiento de rotación de la Tierra.
Ejercicios Para Practicar La Rima Y El VersoMaru Domenech
Este documento presenta varios ejercicios para practicar la rima y el verso en poesía. El primer ejercicio pide identificar el número de versos, estrofas y versos por estrofa en un poema de 4 estrofas. El segundo ejercicio pide medir los versos de dos estrofas y analizar su rima. El tercer ejercicio pide completar frases con hipérboles del amor y también completar frases en dos poemas. Finalmente, pide memorizar un poema de autores como Mario Benedetti o Federico García Lorca.
Este documento presenta una leyenda chilena llamada "La Pincoya". Según la leyenda, La Pincoya es una hermosa mujer que representa el mar y sale a bailar en las playas de la isla de Chiloé, vestida con algas. Su baile predice si habrá abundancia o escasez de peces. También ayuda a los náufragos. Su acompañante es el Pincoy. El documento incluye preguntas sobre detalles de la leyenda y la cultura de Chiloé.
El documento presenta una serie de preguntas de diagnóstico para estudiantes de 4to grado sobre temas como sinónimos y el comportamiento de las aves. Luego, incluye un texto sobre cómo la mayoría de las aves construyen nidos usando solo su pico para proteger sus huevos y criar a sus polluelos, y que estos nidos varían en forma, tamaño y ubicación. Finalmente, contiene más preguntas sobre los textos.
Este documento resume el mito griego de Pandora. Prometeo creó al hombre y le dio el fuego, enfureciendo a Zeus. Como castigo, Zeus ordenó a los dioses crear a la primera mujer, Pandora, y llenarla de virtudes pero también de defectos. Zeus le dio a Pandora una caja con todos los males del mundo dentro y le dijo que no la abriera. Pandora, curiosa, abrió la caja y todos los males se liberaron, excepto la esperanza.
El documento presenta un resumen de una lección sobre el uso de las sílabas GE, GI, JE y JI. Incluye un cuento llamado "El traje nuevo del emperador" de Hans Christian Andersen como texto de apoyo. Se pide a los estudiantes que identifiquen palabras del cuento con las sílabas dadas y escriban oraciones con ellas. También se les pide completar ejercicios relacionados con esas sílabas como encontrar palabras faltantes y tachar palabras mal escritas.
El documento describe la gama de colores al óleo de Winsor & Newton. Se destaca que la empresa ha estado fabricando colores desde 1832 y que su gama actual ofrece 120 colores con 21 nuevos, 31 modificados y 68 intactos. La gama proporciona una amplia variedad de colores de alta calidad y consistencia para satisfacer las necesidades de los artistas.
Walter nació en el año 2100 y creció viendo avances tecnológicos como automóviles que usan hidrógeno y misiones a Marte. Estudió inteligencia artificial y redes neuronales. En el 2040, el Dr. Xi Wen encontró la cura para el SIDA y la ciencia médica evolucionó, permitiendo la clonación humana. Los sistemas de cómputo usan redes neuronales y la educación se realiza a distancia. Ahora, en el 2100, Walter recuerda estos avances mientras ve máquinas-hombre
El documento presenta un análisis de la obra literaria "Los amigos del hombre" de Celso Román. Incluye la ficha de la obra, una breve biografía del autor, un resumen de la trama en la que un perro y un caballo ayudan a un hombre enfermo y luego viajan al cielo, y comentarios sobre los personajes, vocabulario desconocido y opinión personal sobre la obra.
Este documento presenta un índice de 300 fábulas atribuidas a Esopo, el famoso fabulista griego. Cada entrada del índice proporciona un título breve que resume el tema central de la fábula correspondiente.
El documento resume los principales planetas del sistema solar, incluyendo Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano, Neptuno y Plutón. Describe brevemente la ubicación y características clave de cada planeta, como su tamaño, distancia del sol y composición.
El documento describe la entrada a Ciudad Bolívar, Venezuela desde el puente Angostura sobre el río Orinoco. Menciona el peaje del estado Bolívar y vistas del puente y río Orinoco hacia la ciudad.
Este documento proporciona instrucciones para usar la herramienta Tagzania para crear un mapa que marque lugares relevantes en la vida de Miguel de Unamuno. Explica cómo registrarse, buscar ubicaciones, agregar títulos, descripciones y enlaces a cada punto, y compartir el mapa terminado con un enlace.
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos clave como el acero y la madera, así como medidas contra bancos y funcionarios rusos. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
Este documento presenta la política de clientes de Seminario y Cía. Sociedad Agente de Bolsa S.A. Establece que para ser cliente se debe abrir una ficha de registro que incluya información personal e inversiones, y ser aprobado por un gerente. También detalla los procedimientos para el registro y ejecución de órdenes de los clientes de acuerdo con las normas aplicables.
El Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) surgió en Colombia en 1957 mediante un decreto ley con el objetivo de brindar formación profesional a trabajadores, jóvenes y adultos para contribuir al desarrollo social, económico y tecnológico del país. El SENA se financia a través de aportes parafiscales de empresas y opera a nivel nacional a través de 33 regionales y 115 centros de formación con presencia en todos los municipios de Colombia.
Gestión excelente para una innovación competitivaServiDocu
Presentación de los resultados obtenidos en la primera fase del Proyecto Metinex desarrollado por la Federación de Empresarios del Metal (FEMZ) con la participación de la Consejería de Industria, Comercio y Turismo del Gobierno de Aragón, Caixa Galicia, Cámara de Comercio e Industria de Zaragoza y CEPYME Aragón. Metinex pretende poner a disposición de las empresas del metal un modelo ordenado de gestión de la innovación que pueda ser aplicado en la concepción, desarrollo y fabricación de productos o servicios.
Este documento describe el proceso de adecuación curricular a nivel local o institucional. Explica que la adecuación curricular implica analizar los documentos curriculares nacionales a la luz de las características del contexto local para complementarlos. Luego, detalla los 5 pasos del proceso: 1) análisis de la institución educativa y contexto, 2) diagnóstico de necesidades de los estudiantes, 3) análisis de documentos curriculares, 4) concreción en unidades de aprendizaje, 5) elaboración
"♪Si la Fe me abandonare el me sostendra♪
Solo sostenidos de la rama del Espiritu podremos sostenernos. La fe de que una semilla producira fruto se mantiene viva porque esperas recibir y tener fruto de lo que siembras, Cosechemos una Fe fortalecida en Jesus. Bendiciones
El documento describe el marco legal de la tutoría y orientación educativa en Perú. La tutoría se considera un componente fundamental de la educación y contribuye a la formación integral de los estudiantes. La tutoría tiene como objetivo realizar el acompañamiento socio-afectivo y cognitivo de los estudiantes para orientar su desarrollo de manera beneficiosa. La tutoría se trabaja en sesiones semanales utilizando técnicas participativas para motivar la reflexión de los estudiantes y promover el cambio personal.
e-Government: un modelo de negocio para el cambioYan Gao
El documento describe cómo el modelo de e-gobierno genera confianza en los ciudadanos a través de servicios en línea al relacionarse con factores como la calidad de comunicación, familiaridad con el sitio web, seguridad y privacidad. También señala que las organizaciones deben satisfacer las demandas de los clientes de manera igualitaria, íntegra y transparente. Explica que las tecnologías de la información mejoran la provisión de información y servicios de los gobiernos en cuatro áreas principales como procesos gubernamentales,
El documento habla sobre el desarrollo de un municipio tecnológico que conecta empresas, instituciones y el gobierno a través de un clúster de tecnologías de la información y las comunicaciones. Explica las diferentes etapas de evolución tecnológica y cómo el gobierno electrónico y los negocios electrónicos están transformando la forma en que las personas interactúan con el gobierno y las empresas. También describe los componentes clave de la infraestructura avanzada necesaria para este municipio tecnológico, incluid
El documento presenta una agenda para un taller sobre gestión de conocimiento y Web 2.0. Explica brevemente la evolución de Internet desde 1971 y cómo ha cambiado la forma en que se accede y comparte información online. También define conceptos clave como PageRank, herramientas para medir el ranking de páginas web, y criterios para medir la presencia y calidad de sitios web universitarios.
MÓDULO 1.CURSO UPV/EHU. Criterios generales de evaluación. ANECA, CNEAI y UNI...Torres Salinas
Torres-Salinas, D; Jiménez-Contreras, E. Cómo utilizar los indicadores bibliométricos para la solicitud de sexenios y acreditaciones / Nola erabili adierazle bibliometrikoak seiurtekoak eta egiaztapenak eskatzeko. Organizado por el Vicerrertorado de Investigación de la Universidad del País Vasco-Euskal Herriko Unibertsitateko. San Sebastián, Bilbao, Vitoria, 1-3 de Diciembre de 2009
Y éstos son los diferentes módulos para cada uno de ellos te adjunto un pdf, te los voy mandando uno a uno
- MÓDULO 1. Criterios generales de evaluación. ANECA, CNEAI y UNIQUAL
- MÓDULO 2. Criterios por Área para artículos de revista científica
- MÓDULO 3. Cómo localizar los indicios de calidad: fuentes de información
- MÓDULO 4.Consejos para mejorar la difusión y recuperación de los trabajos
Un hombre, su caballo y su perro murieron tras ser alcanzados por un rayo. Siguieron caminando hasta llegar a un lugar hermoso donde un guardián les dijo que era el cielo pero no permitía la entrada de animales. Más adelante llegaron a otro lugar donde pudieron calmar su sed y el hombre les dijo que ese sí era el cielo. El caminante se dio cuenta de que el primer lugar era en realidad el infierno.
Un hombre, su caballo y su perro murieron tras ser alcanzados por un rayo. Continuaron su camino hasta llegar a un lugar hermoso con una fuente, pero solo se permitía la entrada al hombre. Más adelante encontraron otro lugar con una fuente donde pudieron los tres calmar su sed, el cual el guardián reveló que era el verdadero Cielo.
Un hombre, su caballo y su perro murieron tras ser alcanzados por un rayo. Continuaron su camino hasta llegar a un lugar de mármol donde les dijeron que era el cielo pero no dejaron entrar a los animales. Luego llegaron a otro lugar donde les dejaron beber a los tres y les dijeron que ese sí era el verdadero cielo. El cuento enseña que no se debe abandonar a los amigos.
Un hombre, su caballo y su perro murieron tras ser alcanzados por un rayo. Continuaron su camino hasta llegar a un lugar hermoso con una fuente, pero solo se permitía la entrada al hombre. Más adelante encontraron otro lugar con una fuente donde pudieron los tres calmar su sed, el cual el guardián reveló que era el verdadero Cielo.
Este cuento de Paulo Coelho narra la historia de un hombre, su caballo y su perro que mueren tras ser alcanzados por un rayo. En su camino hacia el cielo, llegan primero a un lugar donde no se permite la entrada de animales y luego a otro lugar donde se les permite beber agua a los tres. Al final se revela que el primer lugar era en realidad el infierno.
Un hombre, su caballo y su perro murieron tras ser alcanzados por un rayo mientras viajaban. Llegaron a un lugar hermoso donde les dijeron que era el cielo, pero solo dejaron entrar al hombre. Más adelante, llegaron a otro lugar donde les dejaron a todos beber agua a la sombra de un árbol. El hombre les dijo que ese sí era el cielo.
Un hombre, su caballo y su perro mueren tras ser alcanzados por un rayo. Al llegar a un lugar hermoso con un guardián, solo se le permite al hombre entrar y beber, no a sus animales, por lo que decide seguir. Más adelante encuentran una fuente donde pueden todos beber, y el lugar se revela que es el verdadero Cielo, mientras que el primero era el Infierno.
Un hombre, su caballo y su perro murieron tras ser alcanzados por un rayo. Siguieron caminando y llegaron a un lugar que el guardián dijo que era el cielo, pero no dejó entrar a los animales. Más adelante llegaron a otro lugar donde pudieron beber los tres, que resultó ser el verdadero cielo. El guardián anterior les había mentido, diciendo que aquello era el infierno para quedarse con quienes abandonan a sus amigos.
Un hombre, su caballo y su perro murieron tras ser alcanzados por un rayo. Llegaron a un lugar de mármol donde les dijeron que era el cielo pero no dejaron entrar a los animales. Más adelante llegaron a un lugar humilde donde les dejaron beber a los tres y les dijeron que ese sí era el verdadero cielo.
Un cuento de paulo coelho sobre la amistadrafaelangelrom
Un hombre, su caballo y su perro mueren tras ser alcanzados por un rayo. Al llegar a un lugar hermoso con un guardián, solo el hombre puede entrar al cielo porque no permiten animales. Más adelante encuentran una fuente donde los tres pueden beber, y el guardián les dice que ese sí es el verdadero cielo.
Un hombre, su caballo y su perro murieron tras ser alcanzados por un rayo. Siguieron su camino hasta llegar a un lugar hermoso con una fuente, pero solo el hombre pudo entrar porque no permitían animales. Más adelante encontraron otro lugar con una fuente donde los tres pudieron saciar su sed. El segundo lugar era el verdadero cielo, mientras que el primero era el infierno.
Un hombre, su caballo y su perro murieron tras ser alcanzados por un rayo. Siguieron su camino y llegaron a un portal de mármol que conducía al cielo, pero solo se permitía la entrada al hombre. Más adelante llegaron a otro lugar bajo un árbol donde pudieron calmar su sed todos juntos. El guardián les dijo que ese sí era el cielo, mientras que el primer lugar en realidad era el infierno. La historia enseña la importancia de no abandonar a los amigos.
Este cuento de Paulo Coelho narra la historia de un hombre, su caballo y su perro que mueren tras ser alcanzados por un rayo. En su camino encuentran dos lugares, uno que prohíbe la entrada de animales y otro que les permite a todos beber agua. Al final se revela que el primer lugar era en realidad el infierno, mientras que el segundo era el cielo verdadero. El cuento enseña que nunca se debe abandonar a los amigos verdaderos.
Este cuento trata sobre un hombre, su caballo y su perro que mueren tras ser alcanzados por un rayo. Siguen su camino sin darse cuenta de que han fallecido y llegan a un lugar hermoso que el guardián dice que es el cielo, pero no deja entrar a los animales. Más adelante encuentran a otro hombre que les dice que hay agua para todos y les revela que el primer lugar en realidad era el infierno, mientras que este sí es el cielo. El cuento enseña que nunca se debe abandonar a los verd
Este cuento trata sobre un hombre, su caballo y su perro que murieron en un accidente. Al continuar su camino, llegaron a un lugar hermoso donde les dijeron que era el cielo, pero no permitían la entrada de animales. Más adelante encontraron a otro hombre que les indicó una fuente donde podían beber los tres, y les reveló que el primer lugar en realidad era el infierno. El cuento enseña que nunca se debe abandonar a los verdaderos amigos.
Este cuento trata sobre un hombre, su caballo y su perro que murieron en un accidente. Continuaron su camino hasta llegar a un lugar hermoso que el guardián dijo que era el cielo, pero no dejaban entrar animales. Más adelante encontraron a otro hombre que les indicó una fuente donde podían beber los tres, y les reveló que ese sí era el verdadero cielo. El primer lugar en realidad era el infierno, para aquellos que abandonan a sus amigos.
Este cuento trata sobre un hombre, su caballo y su perro que murieron en un accidente. Al continuar su camino, llegaron a un lugar hermoso donde les dijeron que era el cielo, pero no permitían la entrada de animales. Más adelante encontraron a otro hombre que les indicó una fuente donde podían beber los tres, y les reveló que el primer lugar en realidad era el infierno. El cuento enseña que nunca se debe abandonar a los verdaderos amigos.
Un hombre, su caballo y su perro murieron tras ser alcanzados por un rayo. Continuaron su camino y llegaron a un lugar con un guardián que les dijo que era el cielo, pero no permitía la entrada de animales. Más adelante encontraron a otro hombre que les indicó una fuente para saciar su sed y les dijo que ese lugar era el verdadero cielo.
Un hombre, su caballo y su perro murieron tras ser alcanzados por un rayo. Continuaron su camino y llegaron a un lugar con un guardián que les dijo que era el cielo, pero no permitía la entrada de animales. Más adelante encontraron a otro hombre que les indicó una fuente para saciar su sed y les dijo que ese lugar era el verdadero cielo.
Un hombre, su caballo y su perro murieron tras ser alcanzados por un rayo. Continuaron su camino y llegaron a un lugar con un guardián que dijo que era el cielo, pero no permitía la entrada de animales. Más adelante encontraron a otro hombre que les indicó una fuente donde pudieron saciar su sed a los tres, y les dijo que ese lugar se llamaba el cielo también. El primer lugar en realidad era el infierno.
2. Un hombre, su caballo y su perro iban por una carretera. Cuando pasaban cerca de un
árbol enorme cayó un rayo y los tres murieron fulminados.
Pero el hombre no se dio cuenta de que ya había abandonado este mundo, y prosiguió
su camino con sus dos animales (a veces los muertos andan un cierto tiempo antes de
ser conscientes de su nueva condición…).
3. La carretera era muy larga y colina arriba. El sol era muy
intenso, y ellos estaban sudados y sedientos. En una curva
del camino vieron un magnífico portal de mármol, que
conducía a una plaza pavimentada con adoquines de oro.
4. El caminante se dirigió al hombre que custodiaba la entrada y entabló con él el
siguiente diálogo:
- Buenos días.
- Buenos días - Respondió el guardián.
- ¿Cómo se llama este lugar tan bonito?
- Esto es el cielo.
- ¡Qué bien que hayamos llegado al Cielo, porque estamos sedientos!
5. - Usted puede entrar y beber tanta agua como quiera. Y el guardián señaló la
fuente.
- Pero mi caballo y mi perro también tienen sed…
- Lo siento mucho – dijo el guardián – pero aquí no se permite la entrada a los
animales.
El hombre se levantó con gran disgusto, puesto que tenía muchísima sed,
pero no pensaba beber sólo. Dio las gracias al guardián y siguió adelante.
6. Después de caminar un buen rato cuesta arriba, ya
exhaustos los tres, llegaron a otro sitio, cuya entrada
estaba marcada por una puerta vieja que daba a un
camino de tierra rodeado de árboles.
7. A la sombra de uno de los árboles había un hombre
echado, con la cabeza cubierta por un sombrero.
Posiblemente dormía.
- Buenos días – dijo el caminante.
El hombre respondió con un gesto de la cabeza.
8. - Tenemos mucha sed, mi caballo, mi perro y yo.
-Hay una fuente entre aquellas rocas – dijo el
hombre, indicando el lugar.
-Podéis beber toda el agua como queráis.
El hombre, el caballo y el perro fueron a la fuente y
calmaron su sed.
9. El caminante volvió atrás para dar gracias al hombre.
- Podéis volver siempre que queráis – le respondió éste.
- A propósito ¿Cómo se llama este lugar? – preguntó el
hombre.
- CIELO.
- ¿El Cielo? ¡Pero si el guardián del portal de mármol me
ha dicho que aquello era el Cielo!
10. - Aquello no era el Cielo. Era el Infierno –
contestó el guardián.
- El caminante quedó perplejo.
- ¡Deberíais prohibir que utilicen vuestro
nombre! ¡Esta información falsa debe provocar
grandes confusiones! – advirtió el caminante.
11. - ¡De ninguna manera! – increpó el hombre.
- En realidad, nos hacen un gran favor, porque allí se quedan todos los que
son capaces de abandonar a sus mejores amigos…
12. Jamás abandones
a tus verdaderos amigos, porque:
Hacer un amigo es una gracia.
Tener un amigo es un don.
Conservar un amigo es una virtud.
13. Alejandro Romero Jorge Espinoso
Alejandro García Fernando Gimeno Guillermo Ortiz
Ignacio Zabía Jorge Ortega Nerea Toledo Nuño Sempere