Este documento contiene varios cuentos cortos para niños. El primer cuento habla de un bosque de árboles que crecían torcidos hasta que un anciano los enderezó. El segundo cuento trata sobre una vaca llamada Lulú que era blanca pero luego fue pintada de negro con manchas blancas para que el vaquero pudiera encontrarla de noche. El tercer cuento presenta a una niña que le encantaba bailar.
Este documento presenta tres historias cortas para niños. La primera historia trata sobre un niño que encuentra un árbol encantado en un prado. Después de probar varios hechizos, el niño logra abrir la puerta del árbol diciendo "por favor arbolito". La segunda historia presenta a una princesa malvada que es transformada en una flor por un hada del bosque hasta que aprenda una lección. La tercera historia trata sobre una ardilla que es rescatada de un río por un águila y luego la ardilla
El documento narra la historia de Wáter, un marrano que limpiaba el bosque detrás de la escuela donde trabajaba el narrador como maestro. Wáter perseguía a los niños y maestros que iban al bosque. Con el tiempo, Wáter se hizo una mascota conocida por todos, aunque su ausencia después no fue notada.
Este documento presenta una prueba de diagnóstico de lectura para estudiantes de 4° básico. Consta de 22 preguntas sobre 4 textos cortos. Instruye a los estudiantes sobre cómo responder las preguntas de alternativas y de desarrollo. Les informa que cuentan con 60 minutos para completar la prueba y que esta no tiene nota.
Los tres documentos tratan sobre nogales de diferentes formas. El primero cuenta la historia de dos hermanos que se pierden en el bosque buscando un nogal mágico. El segundo describe un nogal mágico que puede moverse e ir al pueblo a conceder deseos a los niños. El tercero presenta varias historias cortas sobre nogales, incluyendo un niño que descubre la antigüedad de un nogal y lo salva, y un árbol gigante que puede moverse por los mares.
Este documento cuenta una leyenda sobre cómo un hombre llamado Daniel encontró un ave rosada en el Parque de Doñana y la pintó accidentalmente de rosa. Daniel cuidó del ave y la llamó "Flamenco". Más tarde, cuando devolvió al ave al parque, descubrió que se había reproducido creando una nueva especie de aves rosadas. Esto explica por qué los flamencos son de color rosa y cómo recibieron su nombre.
El documento describe tres situaciones:
1) Los árboles del bosque lloran ante una decisión humana que los pone en peligro de desaparecer. Los animales del bosque se reúnen asustados.
2) Un bagre navega por un río y nota que sus habitantes se están transformando y muriendo lentamente debido a algo que viene de una "bulla" río arriba.
3) Se envía un mensaje a los bosques para advertir sobre la necesidad de hacer algo ante la amenaza a su equilibrio.
La revista infantil-juvenil PichiWerken se presenta en dos formatos, como revista mural y como revista impresa. La revista mural se presenta en paneles en las escuelas participantes con contenidos creados por niños y jóvenes, e inspira la creación de nuevos contenidos. La revista impresa recoge creaciones escritas e iconográficas de escolares de entre 5° básico y 1° medio.
Este documento presenta tres historias cortas para niños. La primera historia trata sobre un niño que encuentra un árbol encantado en un prado. Después de probar varios hechizos, el niño logra abrir la puerta del árbol diciendo "por favor arbolito". La segunda historia presenta a una princesa malvada que es transformada en una flor por un hada del bosque hasta que aprenda una lección. La tercera historia trata sobre una ardilla que es rescatada de un río por un águila y luego la ardilla
El documento narra la historia de Wáter, un marrano que limpiaba el bosque detrás de la escuela donde trabajaba el narrador como maestro. Wáter perseguía a los niños y maestros que iban al bosque. Con el tiempo, Wáter se hizo una mascota conocida por todos, aunque su ausencia después no fue notada.
Este documento presenta una prueba de diagnóstico de lectura para estudiantes de 4° básico. Consta de 22 preguntas sobre 4 textos cortos. Instruye a los estudiantes sobre cómo responder las preguntas de alternativas y de desarrollo. Les informa que cuentan con 60 minutos para completar la prueba y que esta no tiene nota.
Los tres documentos tratan sobre nogales de diferentes formas. El primero cuenta la historia de dos hermanos que se pierden en el bosque buscando un nogal mágico. El segundo describe un nogal mágico que puede moverse e ir al pueblo a conceder deseos a los niños. El tercero presenta varias historias cortas sobre nogales, incluyendo un niño que descubre la antigüedad de un nogal y lo salva, y un árbol gigante que puede moverse por los mares.
Este documento cuenta una leyenda sobre cómo un hombre llamado Daniel encontró un ave rosada en el Parque de Doñana y la pintó accidentalmente de rosa. Daniel cuidó del ave y la llamó "Flamenco". Más tarde, cuando devolvió al ave al parque, descubrió que se había reproducido creando una nueva especie de aves rosadas. Esto explica por qué los flamencos son de color rosa y cómo recibieron su nombre.
El documento describe tres situaciones:
1) Los árboles del bosque lloran ante una decisión humana que los pone en peligro de desaparecer. Los animales del bosque se reúnen asustados.
2) Un bagre navega por un río y nota que sus habitantes se están transformando y muriendo lentamente debido a algo que viene de una "bulla" río arriba.
3) Se envía un mensaje a los bosques para advertir sobre la necesidad de hacer algo ante la amenaza a su equilibrio.
La revista infantil-juvenil PichiWerken se presenta en dos formatos, como revista mural y como revista impresa. La revista mural se presenta en paneles en las escuelas participantes con contenidos creados por niños y jóvenes, e inspira la creación de nuevos contenidos. La revista impresa recoge creaciones escritas e iconográficas de escolares de entre 5° básico y 1° medio.
Satu se siente sola en su isla en Finlandia. ¿Qué puede hacer? Quizá el mago de Rovaniemi pueda ayudarla. ¿Encontrará Sami lo que busca tras su apasionante viaje?
Kiitos paljon a todos mis estudiantes de Finlandia.
El resumen trata sobre cuatro fábulas cortas. La primera habla sobre el sol y la luna discutiendo sobre quién es más importante, y deciden probar iluminando la Tierra por turnos de 24 horas. Los humanos necesitan el balance de ambos. La segunda enseña sobre la importancia de obedecer a los padres. La tercera muestra cómo un niño sonriente inspira a no quejarse a pesar de las dificultades. Y la cuarta habla sobre cómo la amistad entre dos niñas pone fin a una guerra entre sus pueblos.
El documento narra la historia de Juan, un niño que vive con su abuela después de que sus padres se separan. La abuela lo acoge y lo cuida, ayudándolo a aprender a leer y escribir y a ganar su propio dinero como limpiabotas. A pesar de las dificultades, Juan es feliz con su abuela, quien le enseña que el lugar más bonito del mundo es aquel donde hay personas que se quieren.
El documento resume la trama de la novela "La Selección" de Kiera Cass. Cuenta la historia de America Singer, una chica de la casta cinco en Illea que se inscribe en el concurso de "La Selección" para encontrar esposa al Príncipe Maxon, aunque inicialmente no quería participar. Tras ser seleccionada entre miles, America conoce a las otras candidatas y al Príncipe, desarrollando una amistad con él a pesar de que su corazón pertenece a otro. Su vida da un giro al entrar al palacio real
Un niño llamado David se muda de la ciudad a un pequeño pueblo rural en la sierra de Guadarrama. Se hace amigo de los niños del pueblo, incluyendo a Juan. Un día, David se le ocurre la idea de subir a la montaña cercana con sus compañeros de clase. Juntos organizan una excursión para el final del curso que incluye juegos y exploración. Finalmente, logran llegar a la cima de la montaña y celebran su logro.
El documento presenta una descripción detallada de la vida de Juan en el pueblo de San Pablo, Guatemala. Juan vive con su abuela después de que su madre se mude con su nuevo esposo. La abuela cuida de Juan y de otros familiares en su casa grande. Juan disfruta de la comunidad en San Pablo, pero una noche se queda fuera después del toque de queda y decide ir a buscar a su madre.
Las Trochas de los Niños son un circuito ambiental diseñado para niños que combina cuentos, juego y aprendizaje sobre el bosque. Los cuentos siguen a Ania, una niña indígena con poderes que tiene la misión de enseñar a las personas a cuidar la naturaleza. El circuito lleva a los niños a encontrar semillas mágicas que les dan poderes para completar la misión de Ania.
El documento contiene 5 historias cortas de la cultura shuar del Ecuador. Cada historia presenta personajes y una trama breve. Las historias incluyen temas como el castigo por no seguir tradiciones, el origen de un pueblo, las consecuencias de burlarse de la naturaleza, y el amor prohibido y su trágico final.
El documento describe la visita de estudiantes de primaria a una exposición de esculturas realizada por el escultor Carlos López Lucendo en la Casa de Cultura. Los estudiantes aprendieron sobre el proceso creativo y las técnicas escultóricas de bronce, barro y plastilina. Quedaron agradecidos por haber despertado su interés en la creación artística.
El documento presenta un cuento sobre Ania y Kin, quienes van en búsqueda del Gran Tesoro de la Naturaleza con su abuelo Tawa y sus amigos. Tras cruzar desiertos, montañas y ríos, llegan a la Amazonía donde encuentran a Meshi, un árbol anciano que les cuenta que él era antes el tesoro al dispersar semillas, pero que ya no puede hacerlo. Ania y Kin deciden ayudar a Meshi y crean una TiNi para cuidar las plantas y la naturaleza.
Este documento es un periódico escolar que contiene varias noticias y artículos cortos. Incluye historias sobre dos estudiantes que tomaron pastillas antidepresivas debido al acoso escolar, la postergación de un proyecto de acceso a la escuela y la lista de vocales de mesa para las elecciones. También presenta cuatro historias de ficción cortas escritas por estudiantes.
Este relato cuenta la historia de un bombero llamado Rojelio que conoce a una hermosa mujer pelirroja. Con el tiempo se hacen amigos y se enamoran. Se casan y tienen un hijo llamado Roger.
El documento resume 3 salidas planeadas por las mamás de la escuela rural: 1) El 9 de septiembre asistirán a un acto cultural. 2) El 18 de septiembre desfilarán en la semana patriótica. 3) Planean asistir a las olimpiadas escolares pero aún deben coordinar el transporte.
Este documento resume la trama de la novela "La llave plateada" por Isaac Román Mora en 18 capítulos. Presenta una biografía del autor y explica los eventos clave en cada capítulo, incluyendo el accidente automovilístico del protagonista Akil que deja a sus amigos muertos, su encuentro con el anciano Abdel que le da lecciones sobre la vida, y el viaje de Akil y Abdel en el bosque donde Abdel revela que busca un tesoro antes de morir.
Julio se enfadó con Santa Claus porque no le trajo suficientes regalos y quería más juguetes en lugar de amigos. Santa propuso darle más regalos a cambio de rechazar a sus amigos. Julio aceptó y recibió muchos regalos, pero luego se dio cuenta de que necesitaba a sus amigos y el año siguiente le pidió a Santa que se los devolviera.
Este documento presenta cuatro actividades para conmemorar el Día Internacional de la Mujer el 8 de marzo. La primera actividad incluye un cuento sobre Wangari Maathai y su trabajo plantando árboles en Kenia. La segunda actividad involucra a las estudiantes creando un árbol que representa las contribuciones de mujeres importantes a lo largo de la historia. La tercera actividad explora el uso no sexista del lenguaje a través de un blog. La cuarta actividad introduce el concepto de ecofeminismo a través de una biografía de
Este documento narra la historia de Juan, un niño que vive en Guatemala. Juan describe su pueblo y cómo cultivan maíz, frutas y café. Su padre abandona a su madre y a él, por lo que deben mudarse con la abuela de Juan. Juan trabaja como limpiabotas para ganar dinero. A pesar de las dificultades, Juan sigue aprendiendo y quiere ir a la escuela.
Este documento es una lista de los alumnos de 1o C de ESO del IES Santa Clara durante el curso 2010-2011 y los trabajos que realizaron con motivo de la festividad del Día del Libro en colaboración de las asignaturas de Lengua y Educación Plástica y Visual. La lista incluye el nombre de cada alumno y un breve resumen de 3 líneas o menos del libro sobre el que hicieron su trabajo.
Este documento es el periódico escolar del C.E.I.P. Ntra. Sra. de la Luz. Incluye resúmenes de varias actividades realizadas recientemente en la escuela como la celebración de Halloween y el Día Mundial de las Aves, así como noticias sobre jubilaciones de profesoras y un concurso ganado por un alumno. También presenta poemas, retahílas y otras actividades realizadas en diferentes clases.
El documento describe diferentes tipos de moldes permanentes para fundición, incluyendo moldes de dos mitades de hierro, acero u otros materiales refractarios; moldes de arena aglutinada con aceite o resina; y moldes recubiertos con barro refractario para aumentar su vida útil. Se mencionan procesos como la fundición en cáscara, fundición a presión, fundición por inyección en matriz, y fundición centrífuga.
Este documento presenta los objetivos de realizar una presentación en PowerPoint y valorar la vida. Brevemente introduce que la vida es bella pero no todos la valoran. Concluye esperando aplicar los conocimientos en un trabajo final y agradeciendo la atención.
Windows Phone 7 es un sistema operativo móvil desarrollado por Microsoft como sucesor de Windows Mobile. Ofrece una nueva interfaz de usuario e integra servicios en el sistema. Microsoft planea actualizaciones para hacerlo más competitivo con iOS y Android. El desarrollo de aplicaciones se puede hacer con Silverlight o XNA Framework, e incluye características mínimas para los dispositivos como pantalla táctil, procesador, memoria y cámara.
Satu se siente sola en su isla en Finlandia. ¿Qué puede hacer? Quizá el mago de Rovaniemi pueda ayudarla. ¿Encontrará Sami lo que busca tras su apasionante viaje?
Kiitos paljon a todos mis estudiantes de Finlandia.
El resumen trata sobre cuatro fábulas cortas. La primera habla sobre el sol y la luna discutiendo sobre quién es más importante, y deciden probar iluminando la Tierra por turnos de 24 horas. Los humanos necesitan el balance de ambos. La segunda enseña sobre la importancia de obedecer a los padres. La tercera muestra cómo un niño sonriente inspira a no quejarse a pesar de las dificultades. Y la cuarta habla sobre cómo la amistad entre dos niñas pone fin a una guerra entre sus pueblos.
El documento narra la historia de Juan, un niño que vive con su abuela después de que sus padres se separan. La abuela lo acoge y lo cuida, ayudándolo a aprender a leer y escribir y a ganar su propio dinero como limpiabotas. A pesar de las dificultades, Juan es feliz con su abuela, quien le enseña que el lugar más bonito del mundo es aquel donde hay personas que se quieren.
El documento resume la trama de la novela "La Selección" de Kiera Cass. Cuenta la historia de America Singer, una chica de la casta cinco en Illea que se inscribe en el concurso de "La Selección" para encontrar esposa al Príncipe Maxon, aunque inicialmente no quería participar. Tras ser seleccionada entre miles, America conoce a las otras candidatas y al Príncipe, desarrollando una amistad con él a pesar de que su corazón pertenece a otro. Su vida da un giro al entrar al palacio real
Un niño llamado David se muda de la ciudad a un pequeño pueblo rural en la sierra de Guadarrama. Se hace amigo de los niños del pueblo, incluyendo a Juan. Un día, David se le ocurre la idea de subir a la montaña cercana con sus compañeros de clase. Juntos organizan una excursión para el final del curso que incluye juegos y exploración. Finalmente, logran llegar a la cima de la montaña y celebran su logro.
El documento presenta una descripción detallada de la vida de Juan en el pueblo de San Pablo, Guatemala. Juan vive con su abuela después de que su madre se mude con su nuevo esposo. La abuela cuida de Juan y de otros familiares en su casa grande. Juan disfruta de la comunidad en San Pablo, pero una noche se queda fuera después del toque de queda y decide ir a buscar a su madre.
Las Trochas de los Niños son un circuito ambiental diseñado para niños que combina cuentos, juego y aprendizaje sobre el bosque. Los cuentos siguen a Ania, una niña indígena con poderes que tiene la misión de enseñar a las personas a cuidar la naturaleza. El circuito lleva a los niños a encontrar semillas mágicas que les dan poderes para completar la misión de Ania.
El documento contiene 5 historias cortas de la cultura shuar del Ecuador. Cada historia presenta personajes y una trama breve. Las historias incluyen temas como el castigo por no seguir tradiciones, el origen de un pueblo, las consecuencias de burlarse de la naturaleza, y el amor prohibido y su trágico final.
El documento describe la visita de estudiantes de primaria a una exposición de esculturas realizada por el escultor Carlos López Lucendo en la Casa de Cultura. Los estudiantes aprendieron sobre el proceso creativo y las técnicas escultóricas de bronce, barro y plastilina. Quedaron agradecidos por haber despertado su interés en la creación artística.
El documento presenta un cuento sobre Ania y Kin, quienes van en búsqueda del Gran Tesoro de la Naturaleza con su abuelo Tawa y sus amigos. Tras cruzar desiertos, montañas y ríos, llegan a la Amazonía donde encuentran a Meshi, un árbol anciano que les cuenta que él era antes el tesoro al dispersar semillas, pero que ya no puede hacerlo. Ania y Kin deciden ayudar a Meshi y crean una TiNi para cuidar las plantas y la naturaleza.
Este documento es un periódico escolar que contiene varias noticias y artículos cortos. Incluye historias sobre dos estudiantes que tomaron pastillas antidepresivas debido al acoso escolar, la postergación de un proyecto de acceso a la escuela y la lista de vocales de mesa para las elecciones. También presenta cuatro historias de ficción cortas escritas por estudiantes.
Este relato cuenta la historia de un bombero llamado Rojelio que conoce a una hermosa mujer pelirroja. Con el tiempo se hacen amigos y se enamoran. Se casan y tienen un hijo llamado Roger.
El documento resume 3 salidas planeadas por las mamás de la escuela rural: 1) El 9 de septiembre asistirán a un acto cultural. 2) El 18 de septiembre desfilarán en la semana patriótica. 3) Planean asistir a las olimpiadas escolares pero aún deben coordinar el transporte.
Este documento resume la trama de la novela "La llave plateada" por Isaac Román Mora en 18 capítulos. Presenta una biografía del autor y explica los eventos clave en cada capítulo, incluyendo el accidente automovilístico del protagonista Akil que deja a sus amigos muertos, su encuentro con el anciano Abdel que le da lecciones sobre la vida, y el viaje de Akil y Abdel en el bosque donde Abdel revela que busca un tesoro antes de morir.
Julio se enfadó con Santa Claus porque no le trajo suficientes regalos y quería más juguetes en lugar de amigos. Santa propuso darle más regalos a cambio de rechazar a sus amigos. Julio aceptó y recibió muchos regalos, pero luego se dio cuenta de que necesitaba a sus amigos y el año siguiente le pidió a Santa que se los devolviera.
Este documento presenta cuatro actividades para conmemorar el Día Internacional de la Mujer el 8 de marzo. La primera actividad incluye un cuento sobre Wangari Maathai y su trabajo plantando árboles en Kenia. La segunda actividad involucra a las estudiantes creando un árbol que representa las contribuciones de mujeres importantes a lo largo de la historia. La tercera actividad explora el uso no sexista del lenguaje a través de un blog. La cuarta actividad introduce el concepto de ecofeminismo a través de una biografía de
Este documento narra la historia de Juan, un niño que vive en Guatemala. Juan describe su pueblo y cómo cultivan maíz, frutas y café. Su padre abandona a su madre y a él, por lo que deben mudarse con la abuela de Juan. Juan trabaja como limpiabotas para ganar dinero. A pesar de las dificultades, Juan sigue aprendiendo y quiere ir a la escuela.
Este documento es una lista de los alumnos de 1o C de ESO del IES Santa Clara durante el curso 2010-2011 y los trabajos que realizaron con motivo de la festividad del Día del Libro en colaboración de las asignaturas de Lengua y Educación Plástica y Visual. La lista incluye el nombre de cada alumno y un breve resumen de 3 líneas o menos del libro sobre el que hicieron su trabajo.
Este documento es el periódico escolar del C.E.I.P. Ntra. Sra. de la Luz. Incluye resúmenes de varias actividades realizadas recientemente en la escuela como la celebración de Halloween y el Día Mundial de las Aves, así como noticias sobre jubilaciones de profesoras y un concurso ganado por un alumno. También presenta poemas, retahílas y otras actividades realizadas en diferentes clases.
El documento describe diferentes tipos de moldes permanentes para fundición, incluyendo moldes de dos mitades de hierro, acero u otros materiales refractarios; moldes de arena aglutinada con aceite o resina; y moldes recubiertos con barro refractario para aumentar su vida útil. Se mencionan procesos como la fundición en cáscara, fundición a presión, fundición por inyección en matriz, y fundición centrífuga.
Este documento presenta los objetivos de realizar una presentación en PowerPoint y valorar la vida. Brevemente introduce que la vida es bella pero no todos la valoran. Concluye esperando aplicar los conocimientos en un trabajo final y agradeciendo la atención.
Windows Phone 7 es un sistema operativo móvil desarrollado por Microsoft como sucesor de Windows Mobile. Ofrece una nueva interfaz de usuario e integra servicios en el sistema. Microsoft planea actualizaciones para hacerlo más competitivo con iOS y Android. El desarrollo de aplicaciones se puede hacer con Silverlight o XNA Framework, e incluye características mínimas para los dispositivos como pantalla táctil, procesador, memoria y cámara.
Este documento describe conceptos clave relacionados con la programación, incluyendo lenguajes de programación, algoritmos, diagramas de flujo y pseudocódigo. Explica que los lenguajes de programación permiten la comunicación entre usuarios y máquinas, y que los traductores convierten las instrucciones a lenguaje de máquina. Define un algoritmo como un método para resolver un problema de manera precisa, finita y con entrada, proceso y salida. También describe diagramas de flujo y pseudocódigo como técnicas para representar algoritmos.
Este documento presenta tres temas principales: 1) Las políticas de gobierno actuales en Perú, incluyendo los ministros y análisis de las políticas en áreas como nacionalizaciones, libertad de prensa y constitución. 2) El capítulo 9 de "El Arte de la Guerra" que habla sobre la distribución de recursos militares. 3) Aspectos geotécnicos del terremoto de Chile 2010.
La empresa BInsulin S.A. se dedicará a la fabricación de bombas de inyección subcutánea continua de insulina para diabéticos. Tendrá un capital social de 210000€ aportado por 7 socios con un 14,3% cada uno. Su organización incluirá un Consejo de Administración, un Consejero Delegado, un Director General y diversos departamentos. Su objetivo será liderar el mercado de este tipo de bombas de insulina a través de la innovación y diferenciación de su producto.
El documento describe un sistema de "inteligencia financiera" que promete generar riqueza de manera fácil, rápida y sin riesgo mediante la redistribución de la riqueza y la suscripción de nuevos miembros. El sistema ofrece herramientas de aprendizaje y cursos en video, así como dominios, hosting y otros servicios. Los miembros ganan dinero cuando otros se suscriben a través de ellos, y se anima a las personas a compartir el proyecto con al menos una persona para que el sistema funcione de manera continua.
El documento presenta un plan de unidad para enseñar sobre los triángulos a estudiantes de nivel primario. La unidad se enfoca en cómo construir triángulos usando regla y compás, identificar los elementos de los triángulos como vértices y lados, y encontrar las alturas de diferentes tipos de triángulos. El plan describe los aprendizajes esperados, contenidos, habilidades previas requeridas, materiales necesarios y el tiempo aproximado para completar la unidad.
Las herramientas Web 2.0 permiten una mayor interacción entre usuarios al convertir Internet en un espacio social para compartir información. Ofrecen ventajas como facilitar la comunicación, mejorar los conocimientos e intercambiar contenidos como fotos y videos desde cualquier lugar. Sin embargo, también presentan desventajas como un posible mal uso de la información compartida para dañar a otros.
Este documento es una carta de Navidad de unos hijos, yerno y nuera a los padres y abuelos donde les dan un regalo de cuatro guardabarros, tuercas antirrobo y un pincel de retoque para su nuevo Chevrolet Cruze, además de bromear sobre un cojín elevador para su nieto Erik.
Este documento define las redes sociales como estructuras sociales compuestas de grupos de personas conectadas por relaciones como la amistad. Describe las principales redes sociales como MySpace, Facebook, Hi5, Tuenti, Orkut y Twitter, y distingue entre redes analógicas (sin medios electrónicos) y digitales (originadas electrónicamente). Brevemente explica cada red principal y sus características como la amplitud de relaciones, hiperconectividad e indefinición de identidad.
Consiste en una reunión de personas donde se aborda de manera informal o formal un tema de actualidad ante un auditorio que, a menudo, puede intervenir en la discusión. Normalmente la discusión es dirigida por un moderador.
La cultura es el conjunto de formas y patrones a través de los cuales una sociedad se manifiesta, incluyendo lenguaje, costumbres, normas de comportamiento y sistemas de creencias. La danza es una forma de arte que utiliza el movimiento del cuerpo con fines de expresión, interacción social o entretenimiento. La pintura es el arte de representar motivos sobre una superficie utilizando pigmentos mezclados con aglutinantes. La arquitectura es el arte y técnica de proyectar y diseñar edificios y otras estructuras
Este documento presenta una estrategia para promover la lectura entre los jóvenes titulada "Atrévete a iniciar la aventura". El objetivo general es promover la lectura como una herramienta para el desarrollo personal, académico y profesional. Se incluyen mensajes motivacionales que invitan a los jóvenes a adoptar la lectura como un hábito y enlaces a recursos adicionales sobre los beneficios de la lectura.
El documento habla sobre los electrodomésticos y su propósito. Define un electrodoméstico como una máquina que realiza tareas domésticas como cocinar o limpiar utilizando energía eléctrica. Explica que el Plan Renové de Electrodomésticos promueve la sustitución de electrodomésticos antiguos y menos eficientes por nuevos modelos más eficientes energéticamente.
El documento habla sobre seguridad en aplicaciones web y realización de prácticas de SQL Injection. Explica cómo usar una imagen virtual con aplicaciones vulnerables y herramientas de pentesting como Burp Suite, sqlmap y webScarab. Luego detalla algunas prácticas de SQLi en Webgoat donde se muestra cómo explotar inyecciones y cómo prevenirlas usando consultas parametrizadas.
El lupus es una enfermedad autoinmune crónica que puede afectar múltiples partes del cuerpo como la piel, las articulaciones, la sangre y los riñones. Existen tres tipos de lupus: el discoide que afecta solo la piel, el sistémico que puede afectar casi cualquier órgano, y el inducido por drogas que ocurre después de tomar ciertos medicamentos. Los síntomas más comunes incluyen dolores articulares, fiebre, fatiga, erupciones en la piel y problemas renales. El
Este documento describe un proyecto llamado "Guadalinfo en Tu Cocina" con el objetivo de promover empresas almerienses relacionadas con la gastronomía. El proyecto involucra a 30 centros Guadalinfo en Almería y busca dar a conocer los productos gastronómicos locales a través de las TICs. Incluye varios talleres y eventos como degustaciones, conferencias y concursos fotográficos para impulsar el turismo gastronómico en la región.
La gráfica muestra las tasas de aprobación y suspensión de varones y mujeres en una escuela. Algunos estudiantes no hacen sus tareas y podrían repetir el año si no mejoran, mientras que otros que sí estudian podrían tener éxito en el futuro.
El documento describe las tareas escolares, incluyendo su valor, propósito, características de una buena tarea, y las responsabilidades de los estudiantes, padres y escuelas. Las tareas escolares sirven para reforzar y practicar lo aprendido, fomentar la creatividad, y desarrollar hábitos de estudio. Una buena tarea debe ser apropiada para cada estudiante y estimulante. Los estudiantes, padres y escuelas deben trabajar juntos para que las tareas sean efectivas.
Este documento presenta 9 cuentos cortos para niños. Cada cuento trata sobre un animal u objeto diferente y presenta una breve historia y moraleja. Los cuentos incluyen historias sobre un gatito callejero, un huevo llamado Clarita, un patito presumido, un pingüino llamado Marcelino, una puercoespín llamada Emile, una niña convertida en cisne, la princesa Marianita, una mariposa llamada Tricolor y las criaturas llamadas gomidulces.
Este documento presenta un libro de cuentos compilado por la Asociación de Madres y Padres del Colegio Vicente Aleixandre de Granada para celebrar el Día del Libro en 2015. El libro contiene 34 cuentos infantiles originales escritos por estudiantes, profesores y padres, con temas como animales, aventuras y deseos. El libro se financió parcialmente con una subvención de la Junta de Andalucía y tiene una introducción, índice y los cuentos.
Este documento es una recopilacion de los cuentos ganadores del concurso realizado en el colegio María Auxiliadora Dosquebradas (Colombia), creado por niñas entre 5 y 11 años.
Este documento contiene 11 historias cortas de ficción dirigidas a niños. La primera historia trata sobre una biblioteca ambulante cuyos libros se unen para defenderse de ser sacados. La segunda historia presenta a unos niños que descubren un mundo mágico mientras juegan en una finca. La tercera historia presenta a un niño que recibe una computadora mágica que lo ayuda a rescatar a su padre.
Este cuento trata sobre un niño llamado Ezequiel que nació con el pelo blanco. Al principio sus padres estaban felices con su apariencia única, pero cuando empezó la escuela otros niños se burlaron de él por su pelo. La maestra les enseñó a los niños a aceptarse los unos a los otros a pesar de sus diferencias. Ezequiel hizo muchos amigos y llegó a sentirse orgulloso de su pelo blanco.
El resumen trata sobre cuatro fábulas cortas. La primera habla sobre el sol y la luna discutiendo sobre quién es más importante, y deciden probar iluminando la Tierra por turnos de 24 horas. Los humanos necesitan a ambos. La segunda enseña sobre la importancia de obedecer a los padres. La tercera muestra cómo un niño sonriente inspira a no quejarse a pesar de las dificultades. Y la cuarta habla sobre cómo la amistad entre dos niñas pone fin a una guerra entre sus pueblos.
Ana y sus amigos entran a un bosque mágico a través de una puerta de colores en el armario de Ana. Dentro del bosque encuentran gnomos que les dicen que deben construir una cabaña. Los niños se convierten en gnomos y pasan once meses en el bosque mágico antes de volver a la fiesta de cumpleaños de Ana a través de la puerta de colores.
En 3 oraciones o menos:
La niña María descubre una gran mansión al final de un sendero misterioso. Dentro encuentra a un hombre amable que resulta ser su padre, a quien creía desaparecido. María se reúne felizmente con su padre y viven juntos en la mansión.
Libro de ejercicios filosofía para niñosProfeClaudioY
Este documento contiene 7 historias cortas escritas por estudiantes sobre sueños. Las historias incluyen sueños sobre ser un superhéroe, viajar por el universo en una patineta mágica, vivir en un mundo de caramelo, y tener pesadillas sobre monstruos aterradores. Los estudiantes exploran sus imaginaciones a través de estas historias de sueños.
Este documento es una recopilación de cuentos, fábulas y leyendas escritos por alumnos de la Escuela No11 “Isidoro Suárez” en Villa Domínguez, Argentina y del Instituto “José Levy” en la Ciudad de México. Incluye más de 50 relatos breves de diferentes géneros literarios ilustrados por los alumnos de ambas instituciones educativas. El prólogo destaca el compromiso de los estudiantes por estrechar lazos entre países hermanos a través del arte y la educación.
Este documento contiene cuatro géneros literarios diferentes: una fábula sobre una mariposa y un perro, una epopeya sobre el pueblo oaxaqueño y los mexicas, una leyenda sobre un asesino en la carretera, y un mito sobre una niña con una amiga invisible. Cada uno presenta una breve historia con el propósito de enseñar una lección o transmitir conocimiento cultural.
Este documento contiene cuatro géneros literarios diferentes: una fábula sobre una mariposa y un perro, una epopeya sobre el pueblo oaxaqueño y los mexicas, una leyenda sobre un asesino en la carretera, y un mito sobre una niña con una amiga invisible. Cada uno presenta una breve historia con el propósito de enseñar una lección o transmitir conocimiento cultural.
Este documento presenta seis cuentos cortos creados por estudiantes de quinto grado de la Institución Educativa N° 34119 "Sagrado Corazón de Jesús". Los cuentos incluyen historias sobre un oso que celebra un cumpleaños, un cazador de pájaros, una rana que convence a dos niños de ir a la escuela, un cazador que engaña a un lobo, una maestra que es transformada en lechuza por una bruja, y una tortuga enojona que aprende a controlar su gen
Los tres niños María, Miguel y Óscar reciben una nota misteriosa en lugar de sus regalos de Navidad. La nota dice "PERSONA BUENA LLAVE QUE ENCUENTRA". María deduce que la nota se refiere a las buenas acciones que han hecho. Al recordar sus buenas acciones, tres portales se abren y cada niño es transportado a una dimensión donde pueden cumplir sus deseos: María se convierte en una princesa, Miguel en un robot y Óscar obtiene un auto de lujo. Después despiertan y se dan cuenta que todo
1) Flamin, el hombre más sabio del mundo, era muy despistado y olvidadizo debido a pasar mucho tiempo trabajando en su laboratorio.
2) Un día, Flamin fue a la playa para casarse con su esposa pero en lugar de llevar un anillo de bodas llevó una anilla de cuaderno.
3) A pesar de sus despistes, nadie se enojaba con Flamin ya que era una buena persona.
Jon, un niño de 10 años que vive en un pueblo remoto en el desierto, tiene un sueño sobre una aventura con su amiga Marisol donde se enfrentan a serpientes en una montaña de arena. Cuando despierta, se da cuenta de que solo fue un sueño. Otra historia trata sobre una familia que vive felizmente en el bosque después de seguir el consejo de un ángel de sacar a pasear a sus ovejas y niños. Finalmente, tres personas congeladas que llegan a la Tierra en el año 3029 ven que el planeta
Este documento presenta un resumen de tres historias cortas sobre los nomos asiáticos de Tamilulum y su plan para visitar Europa. El alcalde Nicolás convoca una asamblea para anunciar que, habiendo ya visitado toda Asia, los nomos quieren emprender un gran viaje para explorar cada país de Europa y así expandir sus horizontes.
1. EL BOSQUE DE LOS LAMENTOS
Autor: Sandy 1º “Entusiasmo” (Instituto José Levy – Distrito Federal – México)
Ilustración: Alumnos Escuela Nº 11 “Isidoro Suárez” – Villa Domínguez –
Argentina
Hubo una vez un bosque de
árboles que crecían todos a la
vez. Un anciano cuidaba que
crecieran rectos y sanos, pero
ellos preferían encogerse para
evitar el aire.
El viejo sabía
que así no
crecerían bien.
Los volvió a
enderezar y los
árboles
caprichosos se
volvían a cubrir
del viento…
2. La vaca Lulú
Autor: Ana Victoria 1º “Entusiasmo” (Instituto José Levy – Distrito Federal- México)
Ilustraciones: Delfina y Celesle (6º “B” Escuela Nº 11 “Isidoro Suárez” – Villa
Domínguez – Argentina)
Había una vez un vaquero llamado Marcos, que tenía
20 vacas, su favorita se llamaba LULÚ. En ese entonces todas
las vacas del mundo eran blancas, LULÚ también era blanca.
Pero un día nevó mucho y todo
quedó blanco por la nieve. Marcos
salió temprano porque quería leche
para desayunar y no encontró sus
vacas, empezó a llamarlas, pero lo
único que escuchó fue un gran
MUUUUUUUU!!!!!! Era LULÚ
-¿LULÚ dónde estás? Solo puedo oírte, no puede verte.
- No puedes verme porque yo soy blanca y la nieve es blanca.
Así que a Marcos se le ocurrió una idea: pinar todas sus
vacas de blanco para no perderlas otra vez…. Le dijo a todos
sus amigos vaqueros que hicieran lo mismo.
Pero un día a Marcos se le
ocurrió un vaso de leche fresca
para cenar y salió a buscar a sus
vacas pero no vio a ninguna y
comenzó a llamarlas pero lo
único que escuchó fue un
MUUUUU!!!! Era LULÚ
-¿LULÚ, dónde estás? Solo puedo oírte, no te puedo ver
- Es de noche y yo soy negra, todo está obscuro, por eso no me
puedes ver.
Así que a Marcos se le ocurrió
una idea, volver a pintarlas de
blanco, pero esta vez les dejó
manchas negras… les dijo a todos
sus amigos que hicieran lo mismo.
Por eso todas las vacas del
mundo tienen manchas negras,
para que los vaqueros no las
vuelvan a perder.
3. La bailarina
Autor: Fernanda 1º “Entusiasmo” (Instituto José Levy – Distrito Federal – México)
Ilustraciones: Micaela y Cintia (5º “B” Escuela Nº 11 “Isidoro Suárez – Villa Domínguez- Argentina)
Había una vez una niña que le gustaba mucho el ballet. Pedía a su mamá
que la metiera en la escuela de ballet, pero le decía que era muy complicado.
Todos los días la niña iba a ver bailar a las bailarinas y su mamá regañaba.
Un día la niña bailó y bailó hasta cansarse y su mamá se quedó sorprendida,
le dijo que cuando las cosas se hacen con el corazón se aprende muy bien.
Y desde entonces es la mejor bailarina del ballet.
4. Autor: Jimena Donaji 1º “Entusiasmo” (Instituto José Levy – Distrito
Federal – México)
Ilustraciones: Lucas, Franco (5º “B” Escuela Nº 11 “Isidoro Suárez” – Villa
Domínguez – Argentina.)
HABÍA UNA VEZ UNA GRAN OSA LLAMADA MARIBEL QUE LE
GUSTABA COMER MIEL.
UN DÍA SE LEVANTÓ Y SE FUE AL BOSQUE A NADAR. ESTABA
MUY CONTENTA EN EL AGUA DEL RÍO CUANDO VIO A LA SEÑORA
LAGARTIJA Y LE DIJO:
-¿POR QUÉ NO TE METÉS AL AGUA A NADAR? ESTÁ RICA Y FRESCA.
LA SEÑORA LAGARTIJA SE ASUSTÓ Y LE CONTESTÓ:
- A MÍ NO ME GUSTA EL AGUA. YO SOY FELIZ EN EL SOL Y EN LA
TIERRA. MIRA, A MI ME GUSTA BAÑARME EN LA TIERRA CALENTITA.
LA OSITA MARIBEL REGRESÓ A SU CASA A DESAYUNAR UN
RICO PLATO DE MIEL.
A ELLA LE GUSTABA SOÑAR QUE UN DÍA IBA A ENCONTRAR A
OTRA OSA CON LA QUE PODRÍA JUGAR EN EL AGUA. ASÍ QUE PENSÓ
EN INVITAR A SU PRIMA OSA NEGRA, DE OTRO PAÍS A VENIR DE
VACACIONES.
EL DÍA LLEGÓ Y ESTABA MUY EMOCIONADA. RECIBÓ A SU
PRIMA Y SE FUERON A NADAR.
POR FÍN TENÍA CON QUIEN JUGAR FELIZMENTE.
FIN
5. EL TESORO MÁGICO
Autor: Ximena Lizeth 1º “Entusiasmo” (Instituto José Levy- Distrito Federal-
México)
Ilustraciones: Alumnos Escuela Nº 11 “Isidoro Suárez” – Villa Domínguez - Argentina
Esta es la historia de una pequeña llamada Esmeralda
que vivía en una lejana colina. A ella le encantaba el color de
las flores, del cielo, del suave plumaje de las aves y de todo el
mundo que la rodeaba.
Un buen día, Pedrito, su mejor amigo, le preguntó:
- Esmeralda ¿Cómo es que puedes saber de qué color es el
mundo, si no puedes ver?
A lo que Esmeralda respondió:
- Pedrito, no es la luz de mis ojos lo que distingue las
maravillas, sino mi tesoro mágico, que es mi corazón
6.
7. Autor: Pablo Alejandro 1º “Honestidad” Instituto José Levy – Distrito Federal –
México.
Ilustración: Milena 6º “A” Escuela Nº 11 “Isidoro Suárez” Villa Domínguez -
Argentina
Había una vez niño llamado Gerardo que fue al panteón a
visitar a su mamá. Cuando iba caminando hacia la tumba, se
encontró con un hueso, se asustó y salió corriendo.
Se encontró con un señor, y Gerardo le contó que había
encontrado un hueso. El señor le dijo que fuera con él, y le dio de
comer cochinito, manzana con chile y luego, lo convirtió en sapo.
Gerardo se asustó y salió saltando y se fue a la tumba de su
madre a quien le contó lo que le había pasado.
Su madre le dijo que lo iba a ayudar, que fuera con la bruja.
Entonces el niño ya no se puso triste y se fue con la bruja. Le
contó a la bruja y la bruja le dio de tomar te de guayaba.
Gerardo se lo tomó todo y se volvió otra vez en niño, se
puso muy feliz. La bruja le dijo que se llevara un vaso con agua
para hechizar al señor. Gerardo le pidió una pócima para volverse
invisible.
Cuando salió, se fue a la casa del señor, le puso el agua en la
mesa, el señor se la tomó y se convirtió en un perro. El señor se
enojó y Gerardo le dijo que si molestaba a otra persona se iba a
quedar así para siempre. El señor se asustó y le dijo que no iba a
molestar más a ninguna otra persona. El niño le dijo que se
disculpara con las demás personas. El señor se disculpó con los
otros niños.
Gerardo se puso muy feliz y cuando el señor terminó de
disculparse con todos, dejó de ser perro.
Fin
8.
9. EL PIRATA
Autor: Gael 1º Honestidad” (Instituto José Levy- Distrito Federal- México)
Ilustraciones: Emiliano, Jairo, Naiara, Anahí ( 3º “B” Escuela Nº11
“Isidoro Suárez”- villa Domínguez – Argentina)
Había una vez un pirata capitán de un
barco, en busca de un tesoro.
Un día encontró
un remolino de agua
y su barco cayó en él, y
cuando salió encontró una isla muy bonita.
Esa isla estaba llena de pulpos a su alrededor.
Luchó hasta que los venció y al llegar al centro de la isla
encontró un gran tesoro.
fin
10. LA NIÑA MARÍA
Autor: Alexandra 1º “Honestidad” (Instituto José Levy – Distrito
Federal – México)
Ilustraciones: Gabriel (2º “A” Escuela Nº 11 “Isidoro Suárez” – Villa
Domínguez – Argentina)
Había una vez
una niña que se
llamaba María, que
le gustaba cantar,
cantaba todo el
día, cuando iba a
la escuela, cuando
comía, cuando
hacía la tarea,
cuando se bañaba y también hasta
cuando estaba dormida.
El sueño de María era cantar para
todo el mundo y ser muy famosa.
Cuando ella creció su sueño se hizo
realidad. Y María fue una cantante muy
famosa para todo el mundo.
FIN
11.
12. LA MARIPOSA BONITA
Autor: Fernando 1º “Honestidad” (Instituto José Levy _ Distrito Federal-
México)
Ilustraciones: Alejandra, Grecia, Soledad y Nicolás (5º “A” Escuela Nº11
“Isidoro Suárez – Villa Domínguez – Argentina) Brenda y Trinidad (5º “B”
Escuela Nº 11 “Isidoro Suárez” – Villa Domínguez – Argentina)
Había una vez una mariposa
que era muy bonita. Todas las
mariposas la admiraban y
querían ser igual a ella.
Un día le preguntaron cómo
podían hacer para ser como ella,
y les respondió:
- La belleza de los
sentimientos es lo que
importa, hagan buenas
acciones y podrán ser
hermosas.
Todas empezaron a hacer
buenas cosas y a embellecer
como ella.