Cuestionario 1
•Descargar como DOCX, PDF•
0 recomendaciones•126 vistas
El documento habla sobre los editores de líneas, que eran los primeros procesadores de palabras utilizados en las computadoras para escribir y corregir programas. Luego explica que los procesadores de textos modernos representan una alternativa más potente a las máquinas de escribir al permitir formatos de texto y facilitar la escritura de documentos. Finalmente, destaca que los procesadores de textos son importantes en el ámbito escolar porque permiten a los estudiantes realizar sus tareas y trabajos de manera más fácil.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Cuestionario 1
Este documento habla sobre los editores de texto y procesadores de palabras. Explica que originalmente se llamaban editores de líneas y se usaban para escribir programas de software. Ahora, un procesador de texto permite crear y modificar documentos de forma más potente y versátil que una máquina de escribir. Los procesadores de texto tienen funciones como formatos de párrafos, tamaños de texto, inserción de imágenes y tablas, y previsualización de documentos antes de imprimir.
Tarea editor de textos
Los editores de texto originalmente se llamaban editores de líneas y se usaban para escribir programas. Ahora, un procesador de texto es una aplicación útil para crear y modificar documentos de forma más potente y versátil que una máquina de escribir. Un procesador de palabras contiene comandos para formato, imágenes, tablas, vistas preliminares e incluso guardar documentos. Los procesadores de texto permiten editar documentos fácilmente y son una herramienta importante para que los estudiantes realicen sus tareas.
Cuestionario
Este documento define los editores de texto y procesadores de palabras. Explica que los editores de texto originalmente se usaban para escribir programas de software línea por línea y ahora los procesadores de palabras permiten crear y modificar documentos de manera más potente y versátil. Enumera las funciones básicas de los procesadores de palabras como formatos de párrafos, tablas e imágenes y explica que en la escuela los estudiantes pueden usarlos para facilitar la realización de tareas.
Cuestionario
El documento habla sobre la definición y uso de los editores de textos. Explica que originalmente se llamaban editores de líneas y se usaban para escribir y corregir programas de software. Ahora, un procesador de textos permite crear y modificar documentos de manera más potente y versátil que una máquina de escribir tradicional. Los procesadores de textos contienen comandos para formato, tamaño de texto, inserción de imágenes, uso de tablas y vista previa, entre otras funciones.
Cuestionario
Este documento define los editores de texto y procesadores de palabras, explicando que son aplicaciones para crear y modificar documentos de forma más potente que las máquinas de escribir. Describe las funciones básicas de los procesadores como formatos de párrafos, tamaños de texto, tablas e imágenes. También destaca las ventajas de los procesadores para los estudiantes al facilitar la escritura y edición de trabajos escolares.
Tarea
Los editores de texto, originalmente llamados editores de líneas, permiten crear y modificar documentos de manera más potente y versátil que una máquina de escribir. Contienen opciones para distintos formatos, tamaños de texto, imágenes, tablas e iconos. Esto facilita que los estudiantes realicen sus tareas y trabajos, pudiendo editarlos cuantas veces quieran mediante funciones como cortar, pegar y modificar texto.
Cuestionario
Los editores de líneas originalmente se usaban para escribir programas y corregirlos. Ahora, los procesadores de texto son aplicaciones útiles para crear y modificar documentos de forma más potente y versátil que las máquinas de escribir. Ofrecen funciones como formatos de texto, imágenes, tablas e iconos, y permiten previsualizar y guardar documentos a través de menús de opciones. En el ámbito escolar, los procesadores de texto permiten a los estudiantes realizar sus tareas y trabajos con facilidad al poder edit
Desarollo mis competencias informatica
Este documento define los editores de textos y procesadores de palabras. Originalmente, los editores de textos se usaban para escribir programas de software y cada instrucción iba en una línea. Ahora, un procesador de palabras permite crear y modificar documentos de forma más potente y versátil que una máquina de escribir. Un procesador de palabras incluye comandos para formatos de párrafos, tamaños de texto, imágenes, tablas e iconos, y vista previa e impresión de documentos. En el ámbito escolar
Recomendados
Cuestionario 1
Este documento habla sobre los editores de texto y procesadores de palabras. Explica que originalmente se llamaban editores de líneas y se usaban para escribir programas de software. Ahora, un procesador de texto permite crear y modificar documentos de forma más potente y versátil que una máquina de escribir. Los procesadores de texto tienen funciones como formatos de párrafos, tamaños de texto, inserción de imágenes y tablas, y previsualización de documentos antes de imprimir.
Tarea editor de textos
Los editores de texto originalmente se llamaban editores de líneas y se usaban para escribir programas. Ahora, un procesador de texto es una aplicación útil para crear y modificar documentos de forma más potente y versátil que una máquina de escribir. Un procesador de palabras contiene comandos para formato, imágenes, tablas, vistas preliminares e incluso guardar documentos. Los procesadores de texto permiten editar documentos fácilmente y son una herramienta importante para que los estudiantes realicen sus tareas.
Cuestionario
Este documento define los editores de texto y procesadores de palabras. Explica que los editores de texto originalmente se usaban para escribir programas de software línea por línea y ahora los procesadores de palabras permiten crear y modificar documentos de manera más potente y versátil. Enumera las funciones básicas de los procesadores de palabras como formatos de párrafos, tablas e imágenes y explica que en la escuela los estudiantes pueden usarlos para facilitar la realización de tareas.
Cuestionario
El documento habla sobre la definición y uso de los editores de textos. Explica que originalmente se llamaban editores de líneas y se usaban para escribir y corregir programas de software. Ahora, un procesador de textos permite crear y modificar documentos de manera más potente y versátil que una máquina de escribir tradicional. Los procesadores de textos contienen comandos para formato, tamaño de texto, inserción de imágenes, uso de tablas y vista previa, entre otras funciones.
Cuestionario
Este documento define los editores de texto y procesadores de palabras, explicando que son aplicaciones para crear y modificar documentos de forma más potente que las máquinas de escribir. Describe las funciones básicas de los procesadores como formatos de párrafos, tamaños de texto, tablas e imágenes. También destaca las ventajas de los procesadores para los estudiantes al facilitar la escritura y edición de trabajos escolares.
Tarea
Los editores de texto, originalmente llamados editores de líneas, permiten crear y modificar documentos de manera más potente y versátil que una máquina de escribir. Contienen opciones para distintos formatos, tamaños de texto, imágenes, tablas e iconos. Esto facilita que los estudiantes realicen sus tareas y trabajos, pudiendo editarlos cuantas veces quieran mediante funciones como cortar, pegar y modificar texto.
Cuestionario
Los editores de líneas originalmente se usaban para escribir programas y corregirlos. Ahora, los procesadores de texto son aplicaciones útiles para crear y modificar documentos de forma más potente y versátil que las máquinas de escribir. Ofrecen funciones como formatos de texto, imágenes, tablas e iconos, y permiten previsualizar y guardar documentos a través de menús de opciones. En el ámbito escolar, los procesadores de texto permiten a los estudiantes realizar sus tareas y trabajos con facilidad al poder edit
Desarollo mis competencias informatica
Este documento define los editores de textos y procesadores de palabras. Originalmente, los editores de textos se usaban para escribir programas de software y cada instrucción iba en una línea. Ahora, un procesador de palabras permite crear y modificar documentos de forma más potente y versátil que una máquina de escribir. Un procesador de palabras incluye comandos para formatos de párrafos, tamaños de texto, imágenes, tablas e iconos, y vista previa e impresión de documentos. En el ámbito escolar
Editores de texto
Este documento describe los editores de texto y procesadores de palabras. Originalmente se les llamaba editores de líneas y se usaban para escribir programas. Ahora, un procesador de textos permite crear y modificar documentos de forma más potente y versátil que una máquina de escribir. En el ámbito escolar, los procesadores de texto son importantes porque permiten a los estudiantes realizar tareas y proyectos con facilidad.
Cuestionario
Este documento describe los editores de texto y procesadores de palabras. Explica que los editores de texto originalmente se usaban para escribir programas de software y cada instrucción se escribía en una línea. Ahora, un procesador de palabras permite crear y modificar documentos de forma más potente y versátil que una máquina de escribir. Los procesadores de palabras tienen comandos para formato, alineación, imágenes, tablas e impresión de documentos. En la escuela, los procesadores de palabras permiten a los estudiantes hacer sus t
Cuestionario 1 (2)
Este documento describe los editores de texto y procesadores de palabras. Explica que los editores de línea originalmente se usaban para escribir programas de software y corregirlos línea por línea. Ahora, un procesador de palabras es una aplicación útil para crear y modificar documentos de manera más poderosa que una máquina de escribir. También contiene comandos para formato, imágenes, tablas y más. En el ámbito escolar, los procesadores de palabras permiten a los estudiantes realizar la mayoría de sus tareas y traba
Definición de los editores de textos
Los editores de líneas originalmente se usaban para escribir programas de computadora. Ahora, un procesador de texto es una aplicación útil para crear y modificar documentos de forma más potente y versátil que una máquina de escribir. Un procesador de texto ofrece formatos de texto, inserción de imágenes, vista previa y guardado de documentos a través de menús. En el ámbito escolar, los procesadores de texto permiten a los estudiantes realizar tareas y trabajos con facilidad al permitir editar, cortar, pegar y
Definición de los editores de textos
Los editores de líneas originalmente se usaban para escribir programas. Ahora, un procesador de texto es una aplicación útil para crear y modificar documentos de forma más potente que una máquina de escribir. Un procesador de texto permite formatos de texto, imágenes, tablas y vista previa a través de menús. Sus ventajas incluyen editar documentos cuantas veces se desee y facilitar la escritura con corrección ortográfica y diversos archivos como símbolos, gráficas y videos.
Desarrollo mis competencias
El documento define los editores de texto como las primeras aplicaciones utilizadas en computadoras para escribir y corregir programas de software, con cada instrucción en una línea separada. Ahora, un procesador de texto es una herramienta útil para crear y modificar documentos de manera más poderosa que una máquina de escribir tradicional. Un procesador de texto ofrece funciones como formatos de párrafo, tamaños y estilos de fuente, inserción de imágenes, y vista previa y almacenamiento de documentos a través de men
Cuestionario informatica bloque 2
El documento describe la evolución de los editores de líneas a los procesadores de palabras modernos. Los editores de líneas originalmente se usaban para escribir y corregir programas de software y se llamaban así porque cada instrucción se escribía en una línea. Ahora, un procesador de palabras es una aplicación versátil para crear y modificar documentos que reemplaza a las máquinas de escribir antiguas. Ofrece funciones como formatos de párrafos, tamaños de texto e inserción de imágenes.
Cuestionario páginas 83 a la 85
El documento habla sobre la historia y uso de los procesadores de palabras. Explica que originalmente los procesadores de palabras se usaban para desarrollar y corregir programas de computadora, y que recibieron el nombre de "editores de líneas" porque cada instrucción de un programa se escribía en su propia línea. También describe las funciones actuales de los procesadores de palabras como formato de párrafos, inserción de imágenes, y edición de documentos, y por qué son una herramienta importante para los estudiantes.
Definición de los editores de textos
Los primeros procesadores de palabras se llamaban editores de líneas y se usaban para escribir y corregir programas de software. Ahora, un procesador de textos permite crear y modificar documentos de forma más potente y versátil que una máquina de escribir. Los procesadores de textos ofrecen comandos para formato, tamaño y orientación de texto, inserción de imágenes, uso de tablas e iconos, y guardado de documentos.
Cuestionario
El documento habla sobre los editores de líneas y procesadores de textos. Explica que los editores de líneas se usaban originalmente para escribir programas de software y corregirlos línea por línea. Ahora, un procesador de textos permite crear y modificar documentos de manera más potente y versátil que una máquina de escribir. Los procesadores de textos son importantes en el ámbito escolar porque permiten a los estudiantes realizar la mayoría de sus trabajos y tareas con facilidad.
Definición de los editores de textos
Los editores de líneas originalmente se usaban para escribir programas. Ahora, un procesador de texto es una aplicación útil para crear y modificar documentos de forma más potente que una máquina de escribir. Un procesador de texto ofrece funciones como diferentes formatos de texto, tablas e imágenes, y permite previsualizar y guardar documentos a través de menús.
Desarrollo mis competencias
El documento define los editores de texto como las primeras aplicaciones utilizadas en computadoras para escribir y corregir programas de software, con cada instrucción en una línea separada. Ahora, un procesador de texto es una herramienta útil para crear y modificar documentos de manera más poderosa que una máquina de escribir tradicional. Un procesador de texto ofrece funciones como formatos de párrafo, tamaños y estilos de fuente, inserción de imágenes, y vista previa e impresión de documentos.
Cuestionario
Este documento define los editores de líneas y procesadores de textos, explicando que los primeros se usaban originalmente para escribir programas en las computadoras y los segundos son aplicaciones modernas para crear y modificar documentos de forma más potente y versátil que las máquinas de escribir. También describe las funciones básicas de los procesadores de textos y cómo son de gran importancia en el ámbito escolar, permitiendo a los estudiantes realizar la mayoría de sus trabajos y tareas con una gran variedad de opciones que facilitan la vida.
Tarea
Este documento presenta 10 preguntas sobre las características y funciones básicas de los procesadores de texto. Los procesadores de texto, también conocidos como editores de líneas o software, permiten modificar documentos aplicando diferentes formatos, alineaciones y tablas. Ofrecen ventajas como facilitar la escritura y realización de trabajos estudiantiles al permitir hacer y deshacer cambios sin perder información.
# 3
Este documento define los editores de texto y procesadores de palabras. Originalmente, los editores de texto se usaban para escribir programas de software y se llamaban "editores de líneas" porque cada instrucción se escribía en una línea. Ahora, un procesador de palabras es una aplicación útil para crear y modificar documentos de manera más poderosa y versátil que una máquina de escribir. Los procesadores de palabras contienen comandos para formato, estilo, imágenes, tablas e impresión de documentos.
definición de los editores de textos
Este documento define y describe los editores de textos o procesadores de palabras. Explica que originalmente se usaban para escribir programas de software y que ahora son útiles para crear y modificar documentos de forma más potente que las máquinas de escribir. Detalla algunas funciones básicas como formatos de párrafos, tamaños de texto e inserción de imágenes. También resalta las ventajas de los procesadores de texto para el ámbito escolar como permitir editar trabajos fácilmente y presentarlos sin errores.
Resumen parte 4 procesador
El documento resume las características básicas de un procesador de texto, incluyendo la capacidad de trabajar con formatos de párrafo, fuentes, efectos de formato, cortar y pegar texto, ajustar espacios, alinear párrafos, establecer sangrías y tabulados, crear y modificar estilos. También incluye correctores ortográficos y gramaticales. Explica que los procesadores de texto evolucionaron de las necesidades de escritores más que de matemáticos, automatizando gradualmente los aspectos
Mi competencia inicial de word m.f.e.f.
Los editores de texto originalmente se usaban para escribir programas de computadora y se llamaban editores de líneas porque cada instrucción se escribía en una línea. Ahora, los procesadores de palabras son aplicaciones útiles para crear y modificar documentos de manera más poderosa y versátil que las máquinas de escribir. Los procesadores de texto contienen comandos para formato, tamaño y orientación de texto, inserción de imágenes, uso de tablas e iconos, y vista previa y guardado de documentos a través de menús de opcion
¿Se puede ser Feliz? Buscando una vida con sentido
Taller para gestionar nuestra felicidad, ¿Se puede ser feliz? buscando nuestro Ser para construir una vida con sentido.
A vida
O documento discute a importância de valorizar os momentos e as pessoas que nos fazem felizes, como amigos que nos fazem rir quando precisamos. Também enfatiza viver a vida sem arrependimentos, seguindo os sonhos e esquecendo o passado para poder seguir em frente. Recomenda espalhar mensagens positivas para iluminar o dia de outros.
Roma rep
La República romana se estableció después de expulsar a los etruscos y abandonar la monarquía. Tenía dos cónsules que se controlaban mutuamente y varias magistraturas con mandatos anuales. El Senado, dominado por la aristocracia terrateniente, luchó contra los plebeyos. Tras las guerras púnicas contra Cartago, Roma se expandió y su riqueza llevó a la ostentación y el declive de las virtudes republicanas. Los generales ambiciosos ganaron poder a través de sus legiones le
Vanguardias
Este documento menciona varios movimientos artísticos vanguardistas como Cézanne, Fauvismo, Dadaísmo, Surrealismo, Abstraccionismo, Expresionismo, Van Gogh, Leonora Carrington, Picasso, Futurismo, Modernismo y Suprematismo.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Editores de texto
Este documento describe los editores de texto y procesadores de palabras. Originalmente se les llamaba editores de líneas y se usaban para escribir programas. Ahora, un procesador de textos permite crear y modificar documentos de forma más potente y versátil que una máquina de escribir. En el ámbito escolar, los procesadores de texto son importantes porque permiten a los estudiantes realizar tareas y proyectos con facilidad.
Cuestionario
Este documento describe los editores de texto y procesadores de palabras. Explica que los editores de texto originalmente se usaban para escribir programas de software y cada instrucción se escribía en una línea. Ahora, un procesador de palabras permite crear y modificar documentos de forma más potente y versátil que una máquina de escribir. Los procesadores de palabras tienen comandos para formato, alineación, imágenes, tablas e impresión de documentos. En la escuela, los procesadores de palabras permiten a los estudiantes hacer sus t
Cuestionario 1 (2)
Este documento describe los editores de texto y procesadores de palabras. Explica que los editores de línea originalmente se usaban para escribir programas de software y corregirlos línea por línea. Ahora, un procesador de palabras es una aplicación útil para crear y modificar documentos de manera más poderosa que una máquina de escribir. También contiene comandos para formato, imágenes, tablas y más. En el ámbito escolar, los procesadores de palabras permiten a los estudiantes realizar la mayoría de sus tareas y traba
Definición de los editores de textos
Los editores de líneas originalmente se usaban para escribir programas de computadora. Ahora, un procesador de texto es una aplicación útil para crear y modificar documentos de forma más potente y versátil que una máquina de escribir. Un procesador de texto ofrece formatos de texto, inserción de imágenes, vista previa y guardado de documentos a través de menús. En el ámbito escolar, los procesadores de texto permiten a los estudiantes realizar tareas y trabajos con facilidad al permitir editar, cortar, pegar y
Definición de los editores de textos
Los editores de líneas originalmente se usaban para escribir programas. Ahora, un procesador de texto es una aplicación útil para crear y modificar documentos de forma más potente que una máquina de escribir. Un procesador de texto permite formatos de texto, imágenes, tablas y vista previa a través de menús. Sus ventajas incluyen editar documentos cuantas veces se desee y facilitar la escritura con corrección ortográfica y diversos archivos como símbolos, gráficas y videos.
Desarrollo mis competencias
El documento define los editores de texto como las primeras aplicaciones utilizadas en computadoras para escribir y corregir programas de software, con cada instrucción en una línea separada. Ahora, un procesador de texto es una herramienta útil para crear y modificar documentos de manera más poderosa que una máquina de escribir tradicional. Un procesador de texto ofrece funciones como formatos de párrafo, tamaños y estilos de fuente, inserción de imágenes, y vista previa y almacenamiento de documentos a través de men
Cuestionario informatica bloque 2
El documento describe la evolución de los editores de líneas a los procesadores de palabras modernos. Los editores de líneas originalmente se usaban para escribir y corregir programas de software y se llamaban así porque cada instrucción se escribía en una línea. Ahora, un procesador de palabras es una aplicación versátil para crear y modificar documentos que reemplaza a las máquinas de escribir antiguas. Ofrece funciones como formatos de párrafos, tamaños de texto e inserción de imágenes.
Cuestionario páginas 83 a la 85
El documento habla sobre la historia y uso de los procesadores de palabras. Explica que originalmente los procesadores de palabras se usaban para desarrollar y corregir programas de computadora, y que recibieron el nombre de "editores de líneas" porque cada instrucción de un programa se escribía en su propia línea. También describe las funciones actuales de los procesadores de palabras como formato de párrafos, inserción de imágenes, y edición de documentos, y por qué son una herramienta importante para los estudiantes.
Definición de los editores de textos
Los primeros procesadores de palabras se llamaban editores de líneas y se usaban para escribir y corregir programas de software. Ahora, un procesador de textos permite crear y modificar documentos de forma más potente y versátil que una máquina de escribir. Los procesadores de textos ofrecen comandos para formato, tamaño y orientación de texto, inserción de imágenes, uso de tablas e iconos, y guardado de documentos.
Cuestionario
El documento habla sobre los editores de líneas y procesadores de textos. Explica que los editores de líneas se usaban originalmente para escribir programas de software y corregirlos línea por línea. Ahora, un procesador de textos permite crear y modificar documentos de manera más potente y versátil que una máquina de escribir. Los procesadores de textos son importantes en el ámbito escolar porque permiten a los estudiantes realizar la mayoría de sus trabajos y tareas con facilidad.
Definición de los editores de textos
Los editores de líneas originalmente se usaban para escribir programas. Ahora, un procesador de texto es una aplicación útil para crear y modificar documentos de forma más potente que una máquina de escribir. Un procesador de texto ofrece funciones como diferentes formatos de texto, tablas e imágenes, y permite previsualizar y guardar documentos a través de menús.
Desarrollo mis competencias
El documento define los editores de texto como las primeras aplicaciones utilizadas en computadoras para escribir y corregir programas de software, con cada instrucción en una línea separada. Ahora, un procesador de texto es una herramienta útil para crear y modificar documentos de manera más poderosa que una máquina de escribir tradicional. Un procesador de texto ofrece funciones como formatos de párrafo, tamaños y estilos de fuente, inserción de imágenes, y vista previa e impresión de documentos.
Cuestionario
Este documento define los editores de líneas y procesadores de textos, explicando que los primeros se usaban originalmente para escribir programas en las computadoras y los segundos son aplicaciones modernas para crear y modificar documentos de forma más potente y versátil que las máquinas de escribir. También describe las funciones básicas de los procesadores de textos y cómo son de gran importancia en el ámbito escolar, permitiendo a los estudiantes realizar la mayoría de sus trabajos y tareas con una gran variedad de opciones que facilitan la vida.
Tarea
Este documento presenta 10 preguntas sobre las características y funciones básicas de los procesadores de texto. Los procesadores de texto, también conocidos como editores de líneas o software, permiten modificar documentos aplicando diferentes formatos, alineaciones y tablas. Ofrecen ventajas como facilitar la escritura y realización de trabajos estudiantiles al permitir hacer y deshacer cambios sin perder información.
# 3
Este documento define los editores de texto y procesadores de palabras. Originalmente, los editores de texto se usaban para escribir programas de software y se llamaban "editores de líneas" porque cada instrucción se escribía en una línea. Ahora, un procesador de palabras es una aplicación útil para crear y modificar documentos de manera más poderosa y versátil que una máquina de escribir. Los procesadores de palabras contienen comandos para formato, estilo, imágenes, tablas e impresión de documentos.
definición de los editores de textos
Este documento define y describe los editores de textos o procesadores de palabras. Explica que originalmente se usaban para escribir programas de software y que ahora son útiles para crear y modificar documentos de forma más potente que las máquinas de escribir. Detalla algunas funciones básicas como formatos de párrafos, tamaños de texto e inserción de imágenes. También resalta las ventajas de los procesadores de texto para el ámbito escolar como permitir editar trabajos fácilmente y presentarlos sin errores.
Resumen parte 4 procesador
El documento resume las características básicas de un procesador de texto, incluyendo la capacidad de trabajar con formatos de párrafo, fuentes, efectos de formato, cortar y pegar texto, ajustar espacios, alinear párrafos, establecer sangrías y tabulados, crear y modificar estilos. También incluye correctores ortográficos y gramaticales. Explica que los procesadores de texto evolucionaron de las necesidades de escritores más que de matemáticos, automatizando gradualmente los aspectos
Mi competencia inicial de word m.f.e.f.
Los editores de texto originalmente se usaban para escribir programas de computadora y se llamaban editores de líneas porque cada instrucción se escribía en una línea. Ahora, los procesadores de palabras son aplicaciones útiles para crear y modificar documentos de manera más poderosa y versátil que las máquinas de escribir. Los procesadores de texto contienen comandos para formato, tamaño y orientación de texto, inserción de imágenes, uso de tablas e iconos, y vista previa y guardado de documentos a través de menús de opcion
La actualidad más candente (18)
Destacado
¿Se puede ser Feliz? Buscando una vida con sentido
Taller para gestionar nuestra felicidad, ¿Se puede ser feliz? buscando nuestro Ser para construir una vida con sentido.
A vida
O documento discute a importância de valorizar os momentos e as pessoas que nos fazem felizes, como amigos que nos fazem rir quando precisamos. Também enfatiza viver a vida sem arrependimentos, seguindo os sonhos e esquecendo o passado para poder seguir em frente. Recomenda espalhar mensagens positivas para iluminar o dia de outros.
Roma rep
La República romana se estableció después de expulsar a los etruscos y abandonar la monarquía. Tenía dos cónsules que se controlaban mutuamente y varias magistraturas con mandatos anuales. El Senado, dominado por la aristocracia terrateniente, luchó contra los plebeyos. Tras las guerras púnicas contra Cartago, Roma se expandió y su riqueza llevó a la ostentación y el declive de las virtudes republicanas. Los generales ambiciosos ganaron poder a través de sus legiones le
Vanguardias
Este documento menciona varios movimientos artísticos vanguardistas como Cézanne, Fauvismo, Dadaísmo, Surrealismo, Abstraccionismo, Expresionismo, Van Gogh, Leonora Carrington, Picasso, Futurismo, Modernismo y Suprematismo.
apresentação de Química - 1º ano do Ensino Médio Noturno diferenciado
O documento discute os óleos vegetais, incluindo que eles são extraídos de plantas e formados por triglicerídeos. Também explica que óleos de cozinha jogados no ralo podem poluir grandes quantidades de água e prejudicar a vida aquática, e enfatiza a importância de reciclar óleos usados.
Enfermedades
El documento resume 12 enfermedades cuya propagación podría verse favorecida por el cambio climático, como el cólera, la fiebre amarilla y la enfermedad de Lyme. Los expertos señalan que los patógenos proliferarán más y los humanos serán más susceptibles a las infecciones, mientras que cambios en las temperaturas y lluvias podrían expandir enfermedades a nuevas áreas. Controlar la salud del medio ambiente permitirá predecir y prepararse para los problemas de salud relacionados con el cambio
De Tudo Um Pouco
O documento lista diversas qualidades positivas que as pessoas devem cultivar, como sensibilidade, coragem, solidariedade, bondade, alegria, humildade, amor próprio, fé, sinceridade e felicidade. Ele também destaca a importância da amizade, esperança, sabedoria, sonhos e do amor para dar sentido à vida das pessoas.
La república de florencia
La República de Florencia fue fundada en 1252 y se convirtió en una potencia económica y cultural en el siglo XIV. Algunos de los principales edificios de la ciudad incluyen el Palacio de la Señoría, la Catedral de Santa María del Fiore y la Basílica de la Santa Cruz, construidos entre los siglos XIII y XIV.
Penn Valley Church Announcements 10 26-14
This document contains announcements for various upcoming events at Grace Christian School and Penn Valley Church between October 26th and November 30th. There will be a dinner and classes on Wednesday nights, opportunities to support the school through fundraising programs, women's and youth bible studies, musical performances by Zion Choral, a youth service project, and requests for volunteers.
Masaccio fra angelico
- Masaccio, Fra Angelico y Fra Filippo Lippi fueron tres importantes pintores del Renacimiento italiano del siglo XV.
- Masaccio fue el primero en aplicar las leyes de la perspectiva científica a la pintura y destacó por sus frescos en la Capilla Brancacci de Florencia.
- Fra Angelico se dedicó principalmente a temas religiosos que reflejaban su profunda devoción, destacando por sus obras en el Convento de San Marcos de Florencia.
- Fra Filippo Lippi comenzó su carr
Granja de animales
La película muestra cómo los animales son más felices y trabajan mejor cuando resuelven sus problemas juntos en lugar de dejar que otros tomen el control. El personaje de Bóxer trabaja arduamente para ayudar a los demás. Sin embargo, Napoleón asume el poder y somete a los animales a estrecheces y persecuciones, como hizo Stalin en la Unión Soviética.
A vida ok
Este poema reflete sobre as experiências de amor e perda, alegrias e tristezas, acertos e erros da vida do autor. Ele explora temas como medos, arrependimentos, decepções em relacionamentos, dúvidas sobre a própria identidade e necessidade de ser fiel a si mesmo.
Matemticadavida
Este documento contém várias "equações" e observações humorísticas sobre as dinâmicas entre homens e mulheres no amor, no casamento e no trabalho, sugerindo que os resultados dependem se ambos são "espertos" ou "burros".
Announcements 05.25.14
This document provides information about upcoming events at the Spring River Assembly of God church. It includes the nursery and greeter schedules for May 25th and June 1st and 8th. It also lists information about connecting with the church online or through a mobile app, as well as upcoming services and events like a missionary visit, ladies' dessert night, and fishing fellowship night. Attendees are encouraged to fill out a connection card with their contact or prayer request information.
Actividad de aprendizaje 11
El documento presenta datos sobre el número de artículos encontrados cada año desde 2000 hasta 2010 en Google Académico sobre nutrición en México. Encontró la mayor cantidad en 2001 con 19,000 artículos y la menor cantidad en 2000 con 4,400 artículos. Aunque el número disminuyó cada año, siempre fue mayor que el primer año.
ΟΜΙΛΙΑ ΓΙΑΝΝΗ ΚΟΥΤΣΟΥΚΟΥ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΕΥΤΙΚΟΥ ΕΚΠΡΟΣΩΠΟΥ ΤΟΥ ΠΑΣΟΚ ΣΤΟ Σ/Ν ΤΟΥ...
Κύριε Πρόεδρε και κύριοι συνάδελφοι, κύριοι Υπουργοί, θα μου επιτρέψετε -γιατί το θεωρώ υποχρέωσή μου ως Κοινοβουλευτικός Εκπρόσωπος του ΠΑΣΟΚ- να αποτίσω με δύο λόγια φόρο τιμής στον εκλιπόντα Γιάννη Χαραλαμπόπουλο. Και αυτό το θεωρώ ως υποχρέωσή μου να το κάνω για δύο λόγους.
Ο ένας λόγος είναι ότι ο εκλιπών ήταν παρών σε όλους τους εθνικούς, τους πατριωτικούς και τους δημοκρατικούς αγώνες, στους αγώνες του λαού μας για ειρήνη, ανεξαρτησία και κοινωνική δικαιοσύνη.
De tudo um pouco
O documento lista várias qualidades positivas que as pessoas devem ter em suas vidas, como sensibilidade, coragem, solidariedade, bondade, alegria, humildade, amor próprio, fé, sinceridade e felicidade. Ele também destaca a importância do amor, da amizade, da esperança, da sabedoria e dos sonhos. O texto termina desejando tudo de bom para o leitor.
Actividad 2
El documento describe diferentes instrumentos de deuda y alternativas de inversión en México, incluyendo certificados de la tesorería (CETES), UDIBonos, bonos de desarrollo, pagarés de indemnización carretera, bonos BPAS, aceptaciones bancarias, papel comercial, certificados bursátiles de corto plazo, pagarés a mediano y largo plazo, obligaciones, certificados de participación inmobiliaria y ordinarios. Explica características como valor nominal, plazo, rendimiento y
Daytona Sessions vol. 2 - Katarina Graffman - För att skapa framtid måste man...
Från Daytona Sessions vol. 2, den 12:e februari 2009 på Rival.
Destacado (20)
¿Se puede ser Feliz? Buscando una vida con sentido
¿Se puede ser Feliz? Buscando una vida con sentido
apresentação de Química - 1º ano do Ensino Médio Noturno diferenciado
apresentação de Química - 1º ano do Ensino Médio Noturno diferenciado
ΟΜΙΛΙΑ ΓΙΑΝΝΗ ΚΟΥΤΣΟΥΚΟΥ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΕΥΤΙΚΟΥ ΕΚΠΡΟΣΩΠΟΥ ΤΟΥ ΠΑΣΟΚ ΣΤΟ Σ/Ν ΤΟΥ...
ΟΜΙΛΙΑ ΓΙΑΝΝΗ ΚΟΥΤΣΟΥΚΟΥ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΕΥΤΙΚΟΥ ΕΚΠΡΟΣΩΠΟΥ ΤΟΥ ΠΑΣΟΚ ΣΤΟ Σ/Ν ΤΟΥ...
Daytona Sessions vol. 2 - Katarina Graffman - För att skapa framtid måste man...
Daytona Sessions vol. 2 - Katarina Graffman - För att skapa framtid måste man...
Similar a Cuestionario 1
desarrollo de mis competencias
El documento describe la evolución de los editores de líneas a los procesadores de palabras modernos. Explica que los editores de líneas originalmente se usaban para escribir y corregir programas de software y se llamaban así porque cada instrucción se escribía en una línea. Ahora, un procesador de palabras es una aplicación versátil para crear y modificar documentos que reemplaza a las antiguas máquinas de escribir. Enumera varias funciones básicas de los procesadores de palabras como formatos de párrafos, tamaños de
Asdgasjdanfdsalfkjahfsljkasfasfasfasfaf
Este documento describe los editores de texto y procesadores de palabras. Explica que los editores de línea originalmente se usaban para escribir programas de software y corregirlos línea por línea. Ahora, un procesador de palabras es una aplicación útil para crear y modificar documentos de manera más potente y versátil que una máquina de escribir. También contiene comandos para funciones básicas como formato, imágenes, tablas e impresión. En el ámbito escolar, los procesadores de texto son importantes porque permit
Cuestionario 1
Este documento define los editores de texto y procesadores de palabras. Explica que originalmente se llamaban editores de líneas y se usaban para escribir programas de software. Ahora, un procesador de texto es una aplicación útil para crear y modificar documentos de forma más potente y versátil que una máquina de escribir. Los procesadores de texto contienen comandos para formato, tamaño de texto, inserción de imágenes, uso de tablas e iconos, vista previa de impresión y guardado de documentos.
Cuestionario no 1°
Este documento define los editores de texto y procesadores de palabras. Explica que originalmente se llamaban editores de líneas y se usaban para escribir programas de software. Ahora, un procesador de texto es una aplicación útil para crear y modificar documentos de forma más potente y versátil que una máquina de escribir. Los procesadores de texto contienen comandos para formato, tamaño de texto, inserción de imágenes, uso de tablas e iconos, vista previa de impresión y guardado de documentos.
Mi competencia inicial de word m.f.e.f.
Los editores de texto originalmente se usaban para escribir programas de computadora y se llamaban editores de líneas porque cada instrucción se escribía en una línea. Ahora, un procesador de palabras es una aplicación útil para crear y modificar documentos de manera más poderosa y versátil que una máquina de escribir. Un procesador de palabras contiene comandos para formato, tamaño de texto, imágenes, tablas e iconos, vista previa e impresión, y guardar y recuperar documentos a través de menús.
Desarrollo mis competencias info. bloque ii
Los editores de líneas originalmente se usaban para escribir y corregir programas de computadora, permitiendo a los programadores desarrollar software. Ahora, los procesadores de palabras son aplicaciones útiles para crear y modificar documentos de manera más potente y versátil que las máquinas de escribir. Los procesadores de texto contienen comandos para formato, tamaño de texto, inserción de imágenes, uso de tablas e iconos, y previsualización y almacenamiento de documentos.
Desarrollo mis competencias info.
Los editores de líneas originalmente se usaban para escribir y corregir programas de computadora, donde cada instrucción se escribía en una línea. Ahora, los procesadores de palabras son aplicaciones útiles para crear y modificar documentos de manera más potente y versátil que las máquinas de escribir. Los procesadores de palabras contienen comandos para formato, tamaño de texto, inserción de imágenes, uso de tablas, vista previa e impresión, y guardado de documentos a través de menús de opciones.
Desarrollo mis competencias
Este documento define los editores de texto y procesadores de palabras, explicando que son aplicaciones útiles para crear y modificar documentos de manera más potente y versátil que una máquina de escribir. Luego enumera las ventajas de los procesadores de texto para los estudiantes, incluyendo su capacidad de editar documentos fácilmente, cambiar formatos, incorporar imágenes, y revisar ortografía.
Act3 stc
Este documento describe los editores de texto y procesadores de palabras. Explica que originalmente se les llamaba editores de líneas y se usaban para escribir programas de software. Ahora, un procesador de texto permite crear y modificar documentos de forma más potente y versátil que una máquina de escribir. Ofrece funciones como formatos de texto, uso de tablas e imágenes, y guardar documentos. También describe las ventajas de los procesadores de texto para los estudiantes, como permitir editar trabajos fácilmente y presentarlos
Act3 stc
Este documento describe los editores de texto y procesadores de palabras. Explica que originalmente los procesadores de palabras se llamaban editores de líneas y se usaban para escribir programas de software. Ahora, un procesador de texto es una aplicación útil para crear y modificar documentos de forma más potente y versátil que una máquina de escribir. También enumera algunas de las funciones básicas y ventajas de los procesadores de texto como formatos de texto, uso de tablas e imágenes, y corrección ortográfica.
ADAS #2
El documento describe la evolución de los editores de líneas originales utilizados para programar computadoras a los procesadores de palabras modernos. Explica que los procesadores de palabras permiten crear y modificar documentos de manera más poderosa y versátil que las máquinas de escribir antiguas. También enumera algunas de las principales funciones y ventajas de los procesadores de palabras como la edición de texto, formato, corrección ortográfica y almacenamiento de archivos.
Definición de los editores de texto
Este documento define y describe los editores de texto. Explica que originalmente se usaban editores de línea para escribir programas de software, pero que ahora los procesadores de texto son más amplios y útiles para crear y modificar documentos de forma más potente y versátil. Luego enumera algunas funciones básicas de los procesadores de texto como formatos de párrafos, tamaños de texto, inserción de imágenes y vista previa. Finalmente, destaca algunas ventajas de los procesadores de texto como permitir editar documentos fácilmente,
Desarrollo mis competencias 2
Los editores de líneas originalmente se usaban para escribir programas de software y permitían a los programadores desarrollar y corregir programas. Ahora, los procesadores de palabras son aplicaciones útiles para crear y modificar documentos de manera más potente y versátil que las máquinas de escribir. Un procesador de palabras contiene comandos para formato, tamaño de texto, inserción de imágenes, uso de tablas e iconos, y vista previa y guardado de documentos.
Definicion de los editores de texto
Los editores de línea originalmente se usaban para escribir programas de software y permitían a los programadores desarrollar y corregir programas. Ahora, los procesadores de texto son aplicaciones útiles para crear y modificar documentos de forma más potente y versátil que las máquinas de escribir antiguas. Los procesadores de texto contienen comandos para formato, tamaño y orientación de texto, inserción de imágenes y figuras, uso de tablas e iconos, y vista previa y guardado de documentos.
Similar a Cuestionario 1 (14)
Más de Angel Aldair Hernandez Ojeda
Proyecto de informatica corregido
Este documento presenta información sobre los triángulos semejantes en matemáticas. Explica los tres criterios para que dos triángulos sean semejantes: 1) tener ángulos iguales, 2) tener un ángulo igual y lados proporcionales, y 3) tener lados proporcionales. Incluye ejemplos ilustrativos de cada criterio y un ejercicio práctico para identificarlos. Por último, contiene una reflexión personal sobre la importancia de este tema y la estrategia de aprendizaje utilizada.
Integradora bloque 3
Este documento presenta información sobre los triángulos semejantes en matemáticas. Explica los tres criterios para que dos triángulos sean semejantes: ángulos iguales, un ángulo igual y lados proporcionales, y lados proporcionales. Incluye ejemplos ilustrativos y ejercicios prácticos para aplicar los criterios. Finalmente, contiene una reflexión personal sobre la importancia de este tema.
Proyecto de informática.
Este documento presenta información sobre varias materias como matemáticas, química e inglés. En matemáticas, explica los criterios de semejanza de triángulos, incluyendo ángulos iguales, lados proporcionales y un ángulo igual con lados proporcionales. En química, describe las funciones orgánicas de alcoholes y fenoles y presenta información sobre el orégano. Finalmente, incluye secciones sobre diferentes asignaturas como inglés e historia.
Actividad de aprendizaje 2
Este documento presenta información sobre varios temas de diferentes asignaturas como matemáticas, química, inglés y historia. En la sección de matemáticas se explican los criterios de semejanza de triángulos, en química se describen las características de los alcoholes, fenoles y aldehídos, y también contiene ejemplos de estas sustancias orgánicas. Finalmente, incluye secciones breves sobre otras asignaturas con el propósito de resumir contenidos de diversos temas escolares
Actividad de aprendizaje 2
Este documento presenta información sobre varios temas de diferentes asignaturas. Incluye secciones sobre matemáticas, química, talleres de lectura y redacción, inglés, historia y metodología de investigación. En la sección de matemáticas, explica los criterios de semejanza de triángulos. En química, describe las funciones orgánicas de alcoholes y fenoles, usando como ejemplo el orégano. Finalmente, concluye resumiendo los puntos principales tratados.
Actividad de aprendizaje 1
Este documento presenta información sobre varios temas de diferentes materias como matemáticas, química, inglés y historia. En matemáticas se explican los criterios de semejanza de triángulos. En química se describen las funciones orgánicas de alcoholes, fenoles, aldehídos y terpenos encontrados en plantas como el orégano y cítricos. Finalmente, incluye secciones sobre otros temas educativos.
Actividad de aprendizaje 1
Este documento presenta información sobre varios temas de diferentes materias como matemáticas, química, inglés y historia. En matemáticas, habla sobre la semejanza de triángulos y sus criterios. En química, describe las funciones orgánicas de alcoholes, fenoles, aldehídos y terpenos encontrados en plantas y frutas. También incluye secciones sobre el alfabeto griego y la metodología de investigación.
Actividad de aprendizaje 1
Este documento presenta un resumen de varios temas de la asignatura de Informática II. Incluye secciones sobre Matemáticas II con un enfoque en triángulos semejantes, Química II con información sobre funciones orgánicas como alcoholes y fenoles, y otras asignaturas como Taller de Lectura y Redacción II e Inglés Básico II. Finaliza con conclusiones sobre los temas tratados.
Movilizo mis saberes
El documento describe un proyecto para una asignatura en el que los estudiantes deben crear un documento de Word que integre los apuntes de al menos un tema de cada una de sus siete asignaturas del semestre. Cada sección del documento debe incluir el nombre del tema, contenidos teóricos, actividades de aprendizaje y reflexiones personales. El documento final debe seguir una estructura específica que incluye portada, tabla de contenido, secciones por cada asignatura y conclusiones. El proyecto será evaluado en base a una matriz de competencias
Movilizo mis saberes
El documento describe un proyecto para una asignatura en el que los estudiantes deben crear un documento de Word que integre los apuntes de al menos un tema de cada una de sus siete asignaturas del semestre. Cada sección del documento debe incluir el nombre del tema, contenidos teóricos, actividades de aprendizaje y reflexiones personales. El documento final debe seguir una estructura específica que incluye portada, tabla de contenido, secciones por cada asignatura y conclusiones. El proyecto será evaluado en base a una matriz de competencias
Competencia inicial #3
Este documento describe un bloque de aprendizaje sobre la integración de herramientas ofimáticas como editores de texto, presentaciones y hojas de cálculo para incrementar la productividad escolar. El objetivo es que los estudiantes utilicen estas herramientas para resolver problemas relacionados con la producción de materiales de estudio.
Evaluación diagnóstica
Este documento presenta una evaluación diagnóstica sobre la integración de herramientas ofimáticas con cinco preguntas. La primera pregunta trata sobre el uso de estilos para estructurar documentos. La segunda pregunta trata sobre la creación de estilos personalizados en Word. La tercera pregunta identifica cómo reconocer notas al pie en un documento. La cuarta pregunta pregunta dónde se activa el control de cambios. La quinta pregunta identifica la función de un botón para revisar cambios propuestos.
Competencia inicial #3
Este documento describe un bloque de aprendizaje sobre la integración de herramientas ofimáticas como editores de texto, presentaciones y hojas de cálculo para incrementar la productividad escolar. El objetivo es que los estudiantes utilicen estas herramientas para resolver problemas relacionados con la producción de materiales de estudio.
Evaluación diagnóstica
Este documento presenta una evaluación diagnóstica sobre la integración de herramientas ofimáticas con cinco preguntas. La primera pregunta trata sobre el uso de estilos para estructurar documentos. La segunda pregunta trata sobre la creación de estilos personalizados en Word. La tercera pregunta identifica cómo reconocer notas al pie en un documento. La cuarta pregunta pregunta dónde se activa el control de cambios. La quinta pregunta identifica la función de un botón para revisar cambios propuestos.
Competencia inicial #3
Este documento describe un bloque de aprendizaje sobre la integración de herramientas ofimáticas como editores de texto, presentaciones y hojas de cálculo para incrementar la productividad escolar. El objetivo es que los estudiantes utilicen estas herramientas para resolver problemas relacionados con la producción de materiales de estudio.
Competencia inicial
Este documento describe un bloque de aprendizaje sobre la integración de herramientas ofimáticas como editores de texto, presentaciones y hojas de cálculo para incrementar la productividad escolar. El objetivo es que los estudiantes utilicen estas herramientas para resolver problemas relacionados con la producción de materiales de estudio.
Evaluación diagnóstica
Este documento presenta una evaluación diagnóstica de las competencias de un estudiante en el uso de herramientas avanzadas de hojas de cálculo para resolver problemas matemáticos. La evaluación contiene preguntas sobre tablas de datos, formularios, argumentos de tablas de datos, tablas dinámicas y funciones comunes en tablas dinámicas.
Actividad de referencias
Este documento explica las diferencias entre referencias absolutas y referencias relativas en Excel. Una referencia absoluta siempre hace referencia a la misma celda sin importar donde se copie la fórmula, mientras que una referencia relativa se ajusta automáticamente cuando se copia la fórmula a otra celda. El documento proporciona ejemplos de cómo funcionan ambos tipos de referencias.
Actividad de aprendizaje 4
Este documento proporciona una lista de funciones comunes en Excel, incluyendo SUMA, MCD, MCM, PI, POTENCIA, PRODUCTO, RAIZ, RADIANES, SI, CONCATENAR, DERECHA, IZQUIERDA, ENCONTRAR, ESPACIOS, EXTRAE, LARGO, AHORA, AÑO, DIA y HOY. Para cada función, se describe brevemente su propósito, sintaxis y ejemplos de uso.
Visi calc
VisiCalc fue el primer software comercial para computadoras personal desarrollado por Dan Bricklin y Dan Flystra. Aunque imperfecto, VisiCalc popularizó las hojas de cálculo y lideró al desarrollo de clones como SuperCalc y Multiplan de Microsoft, así como Lotus 1-2-3. La introducción de Microsoft Excel en 1985 marcó el nacimiento de una nueva generación de hojas de cálculo más avanzadas.
Más de Angel Aldair Hernandez Ojeda (20)
Último
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Unidad de Espiritualidad Eudista
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Último (20)
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Cuestionario 1
- 1. Cuestionario 1 1. ¿Cómo se le denominan a los procesadores de palabras originalmente utilizados en las computadoras? R= Se le denominan editores de líneas. 2. ¿Para qué se utilizan estos editores de líneas? R= Se utilizan para escribir los programas (software) que permitían a los programadores desarrollar y corregir un programa. 3. ¿A qué se debió la denominación de editores de líneas? R= Se debió a que cada instrucción de un programa computacional se escribía en una línea y ella podía corregirse o modificarse. 4. ¿Qué es un procesador de textos? R= Es una aplicación muy útil para la creación o modificación de documentos. 5. ¿Qué representan los procesadores de textos? R= Representan una alternativa moderna a la antigua máquina de escribir, ya que es mucho más potente y versátil. 6. ¿Cuáles son los comandos a efectuar de un procesador de textos? R= Los comandos son los distintos formatos y alineación de párrafos, tamaño y orientación de textos, insertar imágenes y figuras, uso de tablas e iconos, vista preliminar antes de la impresión de documentos y guardar y recuperar documentos. 7. ¿A través de dónde accedemos a estos comandos? R= Accedemos a través del menú. 8. ¿En qué ámbito es de suma importancia el uso de estos procesadores? R= En el ámbito escolar
- 2. 9. ¿Por qué son de suma importancia en este ámbito? R= Porque permiten a los estudiantes realizar la mayoría de sus trabajos y tareas y cuentan con una gran variedad de opciones que facilitan la vida. 10. Escribe 3 ventajas de los procesadores de textos R= Facilita la escritura del texto, ya sea en cuanto a presentación o tamaño, es posible transcribir, modificar, cortar, copiar, pegar y eliminar texto, de acuerdo con lo que necesite y acepta diversos tipos de archivos, como pueden ser símbolos, gráficas y videos.