El documento presenta las ideas principales de una sesión sobre la crianza de los hijos. Se enfatiza la importancia de que los padres sirvan como buenos modelos a seguir y que eduquen a los hijos con sentido crítico. Entre los consejos dados se incluyen establecer normas claras, permitir que cometan errores, asignarles tareas y compartir tiempo de ocio en familia.
Este documento presenta consejos para padres sobre cómo fomentar el desarrollo de sentido crítico en los hijos. Se enfatiza que los padres deben servir como modelo a seguir mediante el ejemplo, estableciendo normas claras, permitiendo cometer errores, escuchando activamente, asignando responsabilidades y compartiendo tiempo de calidad en familia.
Este documento presenta la orientación académica y profesional para estudiantes de la ESO en el Colegio San Vicente de Paúl en Alcoy para el año académico 2013-2014. Incluye información sobre la promoción de cursos, asignaturas obligatorias, troncales y optativas, y diferentes itinerarios educativos y profesionales después de la ESO.
Este documento describe varios métodos para manejar el estrés, incluyendo la relación terapeuta-paciente, evaluaciones de comportamiento, y la adquisición de habilidades como la relajación, estrategias cognitivas, resolución de problemas, y autoinstrucciones.
El documento habla sobre los poderes superiores del ser humano y cómo uno puede crear la vida que desea mediante el poder de los pensamientos y la mente. Afirma que no existen límites dentro de la mente y que uno puede superar la debilidad cambiando sus creencias limitantes. Recomienda concentrarse en las intenciones positivas en lugar de lo que se quiere cambiar, guiarse por la intuición, y actuar como si uno ya fuera la persona que desea ser.
El documento presenta las ideas principales de una sesión sobre la crianza de los hijos. Se enfatiza la importancia de que los padres sirvan como buenos modelos a seguir y que eduquen a los hijos con sentido crítico. Entre los consejos dados se incluyen establecer normas claras, permitir que cometan errores, asignarles tareas y compartir tiempo de ocio en familia.
Este documento presenta consejos para padres sobre cómo fomentar el desarrollo de sentido crítico en los hijos. Se enfatiza que los padres deben servir como modelo a seguir mediante el ejemplo, estableciendo normas claras, permitiendo cometer errores, escuchando activamente, asignando responsabilidades y compartiendo tiempo de calidad en familia.
Este documento presenta la orientación académica y profesional para estudiantes de la ESO en el Colegio San Vicente de Paúl en Alcoy para el año académico 2013-2014. Incluye información sobre la promoción de cursos, asignaturas obligatorias, troncales y optativas, y diferentes itinerarios educativos y profesionales después de la ESO.
Este documento describe varios métodos para manejar el estrés, incluyendo la relación terapeuta-paciente, evaluaciones de comportamiento, y la adquisición de habilidades como la relajación, estrategias cognitivas, resolución de problemas, y autoinstrucciones.
El documento habla sobre los poderes superiores del ser humano y cómo uno puede crear la vida que desea mediante el poder de los pensamientos y la mente. Afirma que no existen límites dentro de la mente y que uno puede superar la debilidad cambiando sus creencias limitantes. Recomienda concentrarse en las intenciones positivas en lugar de lo que se quiere cambiar, guiarse por la intuición, y actuar como si uno ya fuera la persona que desea ser.
Este documento ofrece consejos para manejar la disciplina con niños difíciles. Explica que estos niños a menudo son distraídos, no se adaptan fácilmente a los cambios e indisciplinados. Esto puede crear un círculo vicioso de mal comportamiento del niño y malestar de los adultos. Recomienda romper este círculo cambiando el estilo de disciplina, mejorando el ambiente familiar y aplicando disciplina con calma y consistencia en lugar de castigos.
El documento presenta el proyecto de una Escuela de Padres en la sede Francisco de Paula Santander para el año 2014. El objetivo es fortalecer la comunicación entre la escuela y los padres de familia y promover valores como el respeto y la tolerancia. La Escuela de Padres ofrecerá charlas mensuales sobre temas como la relación entre padres e hijos, las drogas, el embarazo adolescente, el fracaso escolar y la autoestima.
La Institución Educativa María Antonia Penagos le agradece a la Fundación Piedrahita por el valioso curso de sistemas que les permitió aprender y mejorar el uso de herramientas tecnológicas importantes para su trabajo. El curso incluyó módulos sobre procesador de texto, tablas, hipervínculos, multimedia y hoja de cálculo.
La Institución Educativa María Antonia Penagos le agradece a la Fundación Piedrahita por el valioso curso de sistemas que les permitió aprender y mejorar el uso de herramientas TIC, las cuales son fundamentales para su labor.
La escuela de padres es un proceso educativo no formal mediante el cual se busca capacitar a los padres y madres de familia para enfrentar los retos de ser padres. Tiene como objetivos promover la participación activa de los padres en el desarrollo de los hijos, brindar herramientas para la formación integral de los hijos, y fortalecer la comunicación entre la familia y la escuela.
Este documento propone reflexionar sobre cómo promover el autocuidado en los niños desde casa. Se recibió información sobre autocuidado en el colegio y ahora se pide al estudiante que evalúe cómo usa los espacios del colegio y si se está cuidando a sí mismo, identificando áreas de mejora.
El documento habla sobre el sentido crítico. Define el sentido crítico como la capacidad de analizar la información de lo que sucede a nuestro alrededor, reflexionar sobre ello y tomar decisiones coherentes con nuestras reflexiones. Explica que implica la autorreflexión, la capacidad de decisión y actuar de acuerdo a lo que pensamos.
Este documento resume las políticas de promoción y orientación académica y profesional de un colegio. Los estudiantes pueden repetir el mismo curso una vez y dos veces en total en la etapa de ESO. Para obtener el título de graduado en ESO se permiten como máximo dos asignaturas no superadas. Sin este título, los estudiantes pueden presentarse a exámenes para superar las materias pendientes. El documento también describe las asignaturas obligatorias, troncales y optativas por curso así como itinerarios posteriores a
El documento es una carta de agradecimiento de los niños y padres de un equipo a su entrenador Juanvi. Expresan su gratitud por todo lo que ha hecho por el equipo, enseñándoles valores como jugar en equipo, aceptar tanto las victorias como las derrotas con una sonrisa, y felicitar al oponente. Dicen que aunque era un pequeño equipo, Juanvi lo hacía grande con su liderazgo y enseñanzas tanto dentro como fuera de la cancha.
Capturas de pantalla de las aplicaciones presentadas por alumos de 4º de la ESO del Colegio San Vicente de Paúl en el III Concurso de Aplicaciones Android, organizado por la UPV Campus de Alcoy.
El programa de la policía juvenil tiene como objetivo prevenir el uso de drogas entre los jóvenes a través de charlas educativas y actividades recreativas. Los oficiales visitan escuelas locales para hablar sobre los peligros de las drogas y ofrecer alternativas saludables. El objetivo final es crear una generación sin drogas a través de la educación y el entretenimiento positivo.
El documento habla sobre la importancia de la autoestima y cómo mejorarla. Define conceptos como autoconcepto, autoeficacia y autoimagen. Explica que una buena autoestima ayuda a la adaptación socioemocional y previene problemas como la depresión y el suicidio. Señala que se puede mejorar evaluando áreas como las conductuales, emocionales, cognitivas y biológicas y evitando sesgos como la abstracción selectiva, las inferencias arbitrarias y la generalización excesiva.
El documento presenta el proyecto de una Escuela de Padres en la sede Francisco de Paula Santander para el año 2014. El objetivo es fortalecer la comunicación entre la escuela y los padres de familia y promover valores como el respeto y la tolerancia. La Escuela de Padres ofrecerá charlas mensuales sobre temas como la relación entre padres e hijos, las drogas, el embarazo adolescente, el fracaso escolar y la autoestima.
Este documento presenta la cuarta sesión de un taller sobre autocuidado, relajación y vida sana. La sesión busca que los asistentes identifiquen hábitos de vida saludables y no saludables propios y de sus familias, estableciendo metas para mejorarlos. Incluye actividades para que los participantes dibujen sus hábitos y escriban desafíos personales. El documento también brinda información sobre alimentación y tabaco saludables.
El documento presenta pautas y estrategias para el desarrollo de habilidades de autorregulación emocional y resolución de conflictos en niños. Se discuten técnicas como la validación de emociones, respirar para calmarse, pensar en alternativas pacíficas ante conflictos y aprender a comunicarse asertivamente. El objetivo es enseñar a los niños habilidades que les permitan manejar sus emociones y comportamiento de forma positiva.
El documento habla sobre la importancia de la innovación educativa y el uso de las TIC en la enseñanza. Señala que las TIC sumergen la educación en un gran cambio cultural donde los estudiantes toman un papel activo en la búsqueda del conocimiento. Esto representa un reto para docentes y estudiantes que deben profundizar en el uso de estas herramientas tecnológicas que facilitan procesos de enseñanza y aprendizaje más significativos.
Este documento ofrece consejos para manejar la disciplina con niños difíciles. Explica que estos niños a menudo son distraídos, no se adaptan fácilmente a los cambios e indisciplinados. Esto puede crear un círculo vicioso de mal comportamiento del niño y malestar de los adultos. Recomienda romper este círculo cambiando el estilo de disciplina, mejorando el ambiente familiar y aplicando disciplina con calma y consistencia en lugar de castigos.
El documento presenta el proyecto de una Escuela de Padres en la sede Francisco de Paula Santander para el año 2014. El objetivo es fortalecer la comunicación entre la escuela y los padres de familia y promover valores como el respeto y la tolerancia. La Escuela de Padres ofrecerá charlas mensuales sobre temas como la relación entre padres e hijos, las drogas, el embarazo adolescente, el fracaso escolar y la autoestima.
La Institución Educativa María Antonia Penagos le agradece a la Fundación Piedrahita por el valioso curso de sistemas que les permitió aprender y mejorar el uso de herramientas tecnológicas importantes para su trabajo. El curso incluyó módulos sobre procesador de texto, tablas, hipervínculos, multimedia y hoja de cálculo.
La Institución Educativa María Antonia Penagos le agradece a la Fundación Piedrahita por el valioso curso de sistemas que les permitió aprender y mejorar el uso de herramientas TIC, las cuales son fundamentales para su labor.
La escuela de padres es un proceso educativo no formal mediante el cual se busca capacitar a los padres y madres de familia para enfrentar los retos de ser padres. Tiene como objetivos promover la participación activa de los padres en el desarrollo de los hijos, brindar herramientas para la formación integral de los hijos, y fortalecer la comunicación entre la familia y la escuela.
Este documento propone reflexionar sobre cómo promover el autocuidado en los niños desde casa. Se recibió información sobre autocuidado en el colegio y ahora se pide al estudiante que evalúe cómo usa los espacios del colegio y si se está cuidando a sí mismo, identificando áreas de mejora.
El documento habla sobre el sentido crítico. Define el sentido crítico como la capacidad de analizar la información de lo que sucede a nuestro alrededor, reflexionar sobre ello y tomar decisiones coherentes con nuestras reflexiones. Explica que implica la autorreflexión, la capacidad de decisión y actuar de acuerdo a lo que pensamos.
Este documento resume las políticas de promoción y orientación académica y profesional de un colegio. Los estudiantes pueden repetir el mismo curso una vez y dos veces en total en la etapa de ESO. Para obtener el título de graduado en ESO se permiten como máximo dos asignaturas no superadas. Sin este título, los estudiantes pueden presentarse a exámenes para superar las materias pendientes. El documento también describe las asignaturas obligatorias, troncales y optativas por curso así como itinerarios posteriores a
El documento es una carta de agradecimiento de los niños y padres de un equipo a su entrenador Juanvi. Expresan su gratitud por todo lo que ha hecho por el equipo, enseñándoles valores como jugar en equipo, aceptar tanto las victorias como las derrotas con una sonrisa, y felicitar al oponente. Dicen que aunque era un pequeño equipo, Juanvi lo hacía grande con su liderazgo y enseñanzas tanto dentro como fuera de la cancha.
Capturas de pantalla de las aplicaciones presentadas por alumos de 4º de la ESO del Colegio San Vicente de Paúl en el III Concurso de Aplicaciones Android, organizado por la UPV Campus de Alcoy.
El programa de la policía juvenil tiene como objetivo prevenir el uso de drogas entre los jóvenes a través de charlas educativas y actividades recreativas. Los oficiales visitan escuelas locales para hablar sobre los peligros de las drogas y ofrecer alternativas saludables. El objetivo final es crear una generación sin drogas a través de la educación y el entretenimiento positivo.
El documento habla sobre la importancia de la autoestima y cómo mejorarla. Define conceptos como autoconcepto, autoeficacia y autoimagen. Explica que una buena autoestima ayuda a la adaptación socioemocional y previene problemas como la depresión y el suicidio. Señala que se puede mejorar evaluando áreas como las conductuales, emocionales, cognitivas y biológicas y evitando sesgos como la abstracción selectiva, las inferencias arbitrarias y la generalización excesiva.
El documento presenta el proyecto de una Escuela de Padres en la sede Francisco de Paula Santander para el año 2014. El objetivo es fortalecer la comunicación entre la escuela y los padres de familia y promover valores como el respeto y la tolerancia. La Escuela de Padres ofrecerá charlas mensuales sobre temas como la relación entre padres e hijos, las drogas, el embarazo adolescente, el fracaso escolar y la autoestima.
Este documento presenta la cuarta sesión de un taller sobre autocuidado, relajación y vida sana. La sesión busca que los asistentes identifiquen hábitos de vida saludables y no saludables propios y de sus familias, estableciendo metas para mejorarlos. Incluye actividades para que los participantes dibujen sus hábitos y escriban desafíos personales. El documento también brinda información sobre alimentación y tabaco saludables.
El documento presenta pautas y estrategias para el desarrollo de habilidades de autorregulación emocional y resolución de conflictos en niños. Se discuten técnicas como la validación de emociones, respirar para calmarse, pensar en alternativas pacíficas ante conflictos y aprender a comunicarse asertivamente. El objetivo es enseñar a los niños habilidades que les permitan manejar sus emociones y comportamiento de forma positiva.
El documento habla sobre la importancia de la innovación educativa y el uso de las TIC en la enseñanza. Señala que las TIC sumergen la educación en un gran cambio cultural donde los estudiantes toman un papel activo en la búsqueda del conocimiento. Esto representa un reto para docentes y estudiantes que deben profundizar en el uso de estas herramientas tecnológicas que facilitan procesos de enseñanza y aprendizaje más significativos.
Este documento trata sobre el rol de los padres y la importancia del involucramiento parental. Describe diferentes aspectos del involucramiento como conocer los intereses y amigos de los hijos, fomentar relaciones verticales que brindan seguridad, permitir que los hijos cometan errores y aprendan de ellos, y establecer comunicación positiva y expectativas realistas. También enfatiza la importancia del monitoreo parental, el desarrollo socioemocional y enseñar habilidades para la vida.
El documento describe cómo las personas pueden desarrollar y utilizar sus poderes superiores. Afirma que los pensamientos de una persona crean su realidad en áreas como la salud, la riqueza y el éxito, y que no existen límites dentro de la mente. Alienta a las personas a superar la debilidad, revisar sus creencias sobre lo que es posible, ir más allá de la lógica sin miedo, y confiar en sus propias capacidades.
El documento describe cómo cada persona tiene poderes superiores dentro de sí misma y cómo los pensamientos y creencias de una persona dan forma a su realidad. Aconseja centrarse en las propias capacidades en lugar de los defectos, guiarse por la intuición, actuar con confianza aunque no se sienta así, y crear la vida deseada plantando semillas de pensamientos positivos.
La Institución Educativa María Antonia Penagos le agradece a la Fundación Piedrahita por el valioso curso de sistemas que les permitió aprender y mejorar el uso de herramientas tecnológicas importantes para su trabajo. El curso incluyó módulos sobre procesador de texto, tablas, hipervínculos y hoja de cálculo.
Este documento describe varios métodos para manejar el estrés, incluyendo la relación terapeuta-paciente, evaluaciones de comportamiento, y la adquisición de habilidades como la relajación, estrategias cognitivas, resolución de problemas, y autoinstrucciones.
El autocuidado es fundamental para la salud física y emocional. Al adoptar buenos hábitos como una dieta balanceada y ejercicio regular se pueden prevenir enfermedades. Es responsabilidad de cada persona cuidarse a sí misma, por lo que es necesario enseñar estos hábitos de autocuidado a los estudiantes para mejorar su calidad de vida.
Este documento ofrece consejos para ayudar a los estudiantes y establecer metas. Recomienda que los padres acompañen a sus hijos en el proceso de aprendizaje, estableciendo hábitos como estudiar en un lugar fijo y prepararse. También enfatiza la importancia de transformar los deseos en metas específicas, visibles y con plazos, para dar sentido a la vida y crear un futuro.
Este documento describe los graves efectos del consumo de tabaco en la salud, incluyendo varios tipos de cáncer como cáncer de pulmón, laringe, boca, lengua, encías, dedos, labio, mama y otros. El tabaco es responsable directo del 92% de los casos de cáncer de pulmón y aumenta significativamente el riesgo de desarrollar otros cánceres. El documento incluye imágenes que ilustran los daños causados por el tabaco en los pulmones y otros órganos.
El documento contrasta la disciplina externa impuesta por un maestro autoritario con la autodisciplina interna. La disciplina externa solo funciona cuando el maestro está presente, mientras que la autodisciplina hace que los estudiantes mantengan la compostura incluso sin supervisión directa, adoptando un código ético interno que guía su comportamiento.
El documento identifica varios factores que contribuyen a los embarazos adolescentes, incluyendo la falta de educación sobre sexualidad y reproducción, presiones sociales y de género, y una perspectiva irresponsable de la procreación. Los embarazos adolescentes conllevan riesgos para la salud de la madre y el bebé, como toxemia durante el embarazo, partos prematuros, y problemas de salud y desarrollo para el niño. Además, los adolescentes embarazados enfrentan desafíos sociales como el re
El documento presenta el plan de acción del proyecto Escuela de Padres de la Institución Educativa María Antonia Penagos para el año 2014, el cual incluye 8 talleres conferencias sobre temas como la relación padres e hijos, la iniciación a las drogas, el embarazo no deseado, el acoso escolar, el fracaso escolar, los trastornos alimentarios, la autoestima y el manejo de la ira. Cada taller será impartido por María Del Pilar Murcia de 6:30 a 7:30 AM en fechas que van de mar
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.