Este documento describe una actividad educativa para concienciar a niños de 4 años sobre el cuidado del medio ambiente. La actividad se desarrollará a lo largo de un mes e incluirá evaluaciones inicial, procesual y final, así como canciones, cuentos, poesías y la creación de una maqueta para representar un paisaje ideal. El objetivo es que los niños valoren la naturaleza y adopten actitudes ecológicas.

1. PALOMA GARCÍA
CREATIVIDAD Y EDUCACIÓN

2. 1.PRESENTACIÓN ACTIVIDAD
La actividad propuesta tratará:
Concienciación del daño de los seres humanos al
medio ambiente
Cómo remediarlo, reduciendo la degradación de
entornos naturales

3. 2. CARACTERÍSTICAS DEL GRUPO
La actividad irá dirigida a:
Segundo Ciclo de Educación Infantil, nivel de 4
años.
25 niños aproximadamente.

4. 3. JUSTIFICACIÓN DE LA ACTIVIDAD
Propuesta dada por:
Necesidad de concienciación del cuidado del
paisaje natural/urbano.
Humanos influimos en mayor medida de
forma negativa.
El maestro debe ser sincero e interiorizar el tema
que quiere exponer a niños

5. 4. OBJETIVOS
Concienciar a los alumnos de la necesidad del cuidado
medio ambiental y su constante degradación.
Influenciar en el aprecio hacia los animales y las
plantas.
Potenciar su capacidad de reflexión.
Promover actitudes ecológicas de reciclaje,
reutilización de materiales…
Inculcar el gusto por la naturaleza.
Favorecer la participación activa del niño en el aula,
potenciando su creatividad en cuanto a ideas sobre la
maqueta, murales, canciones…

6. 4. DESARROLLO ACTIVIDAD
Temporalización:
1 mes. Oportuno aplicarlo en primavera, para
aprovechar el clima y los recursos de la misma.
La actividad se dividirá en varias sesiones.

7. 4. DESARROLLO ACTIVIDAD
Desglose:
Investigación previa del profesor:
Mejores formas aprovechamiento recursos
naturales.
“Las 3 Erres: Reciclar, Reutilizar y Reducir”.
Mayores problemas provocados por SH.
Realización de posibles actividades con los niños
Recopilación de cuentos, canciones, poesías…

8. 4. DESARROLLO ACTIVIDAD
Desglose:
Aplicación actividad:
Evaluación inicial
Evaluación procesual
Evaluación final
Control nivel de
aprendizaje

9. 4. DESARROLLO ACTIVIDAD
Evaluación inicial:
Tres paisajes con diferente nivel de degradación.
Nivel de concienciación sobre agresión al medio
ambiente.
Qué es lo que ven mal y bien en cada una de las
imágenes.
Deberán elegir la más adecuada.
Comentar si han visto o realizado algunos de los
errores observados anteriormente en las imágenes.

10. 4. DESARROLLO ACTIVIDAD
Evaluación Procesual:
Creación de dos murales:

11. 4. DESARROLLO ACTIVIDAD
Evaluación Procesual:
Actividades con canciones,
cuentos, poesías
1º familiarización
Reflexión final.
Proposición de mascota en
la clase.
Creación de un pequeño
huerto.
Fotos adecuadas.
Comentarios relevantes
y adecuados.
Buena actitud ante el
cuidado del medio
ambiente.

12. 4. DESARROLLO ACTIVIDAD
Evaluación Final:
Creación de una maqueta donde se represente un
paisaje ideal, en el que convivan tanto los animales
como las plantas y personas respetándose unos a
otros.
Se creará por grupos en los momentos de los
rincones, con apoyo del profesor
Utilización de recursos naturales.

13. 4. RECURSOS UTILIZADOS
Preparación del profesor:
Importancia de Las tres Erres:
REDUCIR
Evitar el consumismo de
materiales, intentando
reutilizar todo lo posible, e
intentado utilizar lo menos
posible para no derrochar.
Llevar propias bolsas de la compra.
Evitar, en la medida de lo posible los
artículos desechables (cubiertos de
plástico).
REUTILI-
ZAR
Aprovechar al máximo los
recursos de los que
disponemos, intentando
reutilizar todo lo que sea
posible.
Escribir en folios o imprimir por
ambas caras.
Reutilizar tarros de cristal.
Reutilizar bolsas de plástico.
RECICLAR
Conocer los métodos de
reciclaje habituales, así como
el reciclaje de elementos
naturales como el agua.
Separar correctamente los residuos.
Reutilizar el agua de lluvia para regar
plantas.

14. 4. RECURSOS UTILIZADOS
Recursos aplicados en el aula:
Tres paisajes dados por el profesor
Dos carteles: NOS GUSTA/NO NOSGUSTA
Creación de un huerto en clase

15. 4. RECURSOS UTILIZADOS
Recursos aplicados en el aula:
Cuentos relacionados con el tema
Canciones de conciencia animal:
EL PERRITO MIEDOSO LA FOCA MARISOL
SOY UN GATO
(CONCHITA)
LA SELVA NEGRA
(MANÁ)

16. 4. RECURSOS UTILIZADOS
Recursos aplicados en el aula:
Poesías: (LA GALLINITA,
GLORIA FUERTES)
La gallinita,
en el gallinero,
dice a su amiga
-Cuánto te quiero.
Gallinita rubia
llorará luego,
ahora canta:
-Aquí te espero...
"Aquí te espero,
poniendo un huevo",
me dio la tos
y puse dos.
Pensé en mi ama,
¡qué pobre es!
Me dio penita...
¡y puse tres!
Como tardaste,
esperé un rato
poniendo huevos,
¡y puse cuatro!
Mi ama me vende
a doña Luz.
¡Yo con arroz!
¡Qué ingratitud!

17. 4. RECURSOS UTILIZADOS
Recursos aplicados en el aula:
Maqueta