Este documento resume los conceptos clave de la interacción entre los organismos y su medio ambiente. Explica que los seres vivos dependen de los recursos de su medio ambiente para sobrevivir, y que cuando estos recursos se modifican o agotan, los organismos deben adaptarse o enfrentar la extinción. También destaca las acciones humanas que están acelerando los cambios ambientales y amenazando especies. Finalmente, propone estrategias como las 3R (reducir, reciclar, reutilizar) para cuidar los recursos y proteger el

1. INTERACCIÓN DE LOS
COMPONENTES DEL
AMBIENTE
PRESENTA:
Alumnos del 6to grado “B”
Escuela Primaria del Valle de
Orizaba

2. Planteamiento del problema.
Lo seres vivos necesitamos de los recursos y de nuestro
medio ambiente para vivir;
¿Qué sucede cuando los recursos que necesitamos se
modifican o se agotan?

3. Sustento teórico
Charles Darwin (1809-1882) publica el libro el
origen de las especies en donde establece que
los seres vivos cambian de manera lenta y
constante; Estos pequeños cambios se heredan
de generación en generación.

4. Si las condiciones del ambiente son
favorables en relación con los cambios, los
organismos sobreviven.

5. Ejemplos:
Organismos Recursos

6. Ejemplos:
Organismos Recursos

7. Ejemplos:
Organismos Recursos

8. Ejemplos:
Organismos Recursos

9. Ejemplos:
Organismos Recursos

10. Ejemplos:
Organismos Recursos

11. Ejemplos:
Organismos Recursos

12. Extinción
 Las extinciones son procesos
naturales debidos a los
cambios naturales que
pueden ser provocados por
fenómenos naturales por
vulcanismos o la caída de
meteoritos. Las condiciones
cambian drásticamente,
algunos grupos de seres vivos
no sobreviven a ellas y se
extinguen .

13. Algo alarmante:
 Los seres humanos estamos
cambiando las condiciones
ambientales de manera
ACELERADA y muchas
especies deben vivir en
condiciones diferentes de
aquellas a las que están
adaptadas. Esta situación
acelera el proceso de su
extinción

14. ¿Qué podemos decir al
respecto?
 Modificaciones que sufre el medio.
1 campos de cultivos

16. 2. Producción ganadera

18. 3. Construcción de fabricas

20. 4. Construcción de unidades
habitacionales

22. 5. Construcción de presas

24. 6. Deforestación

26. ¿Qué sucedería si un país no
cuida sus recursos naturales?
 1. La falta de recursos puede detener el
desarrollo de la sociedad.

27. ¿Cómo afecta a su
economía?
 1. Muchos de sus recursos se terminan, creando
la necesidad de proveerlos de otros lados o de
otros países, generando desempleo en la
industria, y costos más elevados.
 2. Disminuye la demanda por el aumento de
precios en los productos derivados de esa
materia prima.

28. ¿Qué genera el uso
desmedido de los recursos?
 Muchísimos desperdicios que contaminan
la tierra el agua y el aire, produciendo
también cambios en la naturaleza
 Desequilibrios ecológicos que afectan no
solo a sociedad de dicho país, sino a todos
los seres vivos del mundo.

30. ¿Qué ha hecho nuestro país respecto
a ello?
No. De Áreas protegidas Categoría
40 Reservas de la biosfera
67 Parques nacionales
5 Monumentos naturales
8 Área de protección de recursos
naturales
35 Áreas de protección de flora y
fauna
18 Santuarios
173

31. En el campo:
Algunas comunidades indígenas de México han cuidado el
ambiente como parte de su forma de vida; un ejemplo de
ello son los lacandones de Chiapas que procuran no extender
su áreas de cultivo y variar los productos que cultivan, lo cual
casi no deteriora el ambiente, y demanda menos recursos
aunque su producción es baja. Además han puesto en
marcha un proyecto de desarrollo sustentable, el cual les
permite tener beneficios al tiempo que cuidan los recursos y
los mantienen para el futuro.

32. ¿Y nosotros que podemos
hacer?
Una de las practicas que se recomiendan
para contribuir a que no se siga
deteriorando el ambiente se denomina:
ESTRATEGIA
DE LAS 3 ERRES

33. La estrategia de las 3 erres
consiste en:
 Reducir
 Reciclar
 Reutilizar
Pero te preguntarás ¿cómo hacer para que
estas 3 “R” se conviertan verdaderamente en
defensoras del ambiente? Sigue que aquí te lo
contamos.

34. REDUCIR
 Reducir es lo primero que tenemos que tratar
de hacer porque es la mejor forma de
prevenir (y no curar). Esto quiere decir que
hay que EVITAR que se genere la basura
comprando más sabiamente y utilizando los
productos de la manera correcta.

35. EJEMPLO DE REDUCIR:
 Comprando siempre productos con menor cantidad de
envase.
 Evitar comprar cosas que contengan sustancias peligrosas
y, si son súper necesarias, asegúrate de tener lo justo y no
más que eso; procurando no desperdiciar.
 Los materiales que tiramos no necesariamente deberían ir
al cesto sino que es posible que encontremos una forma
de que sean reciclados o reutilizados.

36. RECICLAR Y REUTILIZAR
 El reciclaje consiste básicamente en volver a utilizar
materiales que fueron desechados y que aún son
aptos para elaborar otros productos o re fabricar los
mismos. Existen materiales que pueden ser
reciclados o reutilizados, es decir, vueltos a utilizar
como materias primas en procesos productivos
diversos. Tal es el caso del papel y el cartón, las
maderas, los vidrios, varios metales, etc.

37.  Esmuy importante que todos tomemos
conciencia de la importancia que tiene
cuidar nuestro planeta y nuestros
recursos. Ahora mencionaremos algunos
consejos útiles que te servirán para este
fin.

38. Proceso
del
reciclaje

39. Como podemos cuidar el
AGUA
 Cerrar la llave mientras te cepillas los
dientes, al enjabonar los trastes o
cuando te aplicas shampú o jabón
al bañarte
 Llena una cubeta para otro uso
mientras esperas el agua caliente
 No tires el papel al inodoro
 Compra electrodomésticos
ecológicos o con sellos de garantía
ambiental.

40. Como podemos cuidar el
AGUA
 Evita las goteras o fugas de agua.
 Usa el agua limpia sobrante para regar las plantas
 Bañarte en un tiempo máximo de 5 minutos.
Al tiempo que cuidas los recursos ahorras alrededor
de 400 litros de agua a la semana, de acuerdo al
lugar donde vives.

41. ¿Como podemos cuidar la
ENERGIA ELECTRICA?
 Apaga las luces.
 Utiliza bombillas de bajo consumo.
 Evita utilizar electrodomésticos y energía
innecesariamente.
 Usa menos el aire acodiciando, los
calentadores eléctricos y la calefacción
 Desconecta los aparatos eléctricos y los
electrodomésticos.
 Aprovechar la luz natural.

42. ¡Puedes hacerlo!
 Pide a una adulto que te ayude a organizar una campaña para recoger
la basura en casa o en el colegio. Recicla botella, papel y latas.
 Organiza una “ruta escolar a pie” con tus amigos. Pídele ayuda a un
adulto.
 Planta algunas semillas de manzana, naranja, ciruela o cualquier fruto
en tu jardín o en el colegio. Si plantas un árbol, estarás protegiendo el
medio ambiente.
 Organiza un “club de intercambio” con tus amigos. Intercambia
juguetes o libros que ya no usas por algo en que te interesas.
 Clasifica la basura por grupos: papel y cartón, vidrio, metal y plástico.
Échala en los contenedores especiales o espera a que pase el camión
de reciclaje a recogerla.

43. LOS PRINCIPALES MATERIALES A
RECICLAR SON:
PAPEL Y CARTÓN
VIDRIO
ALUMINIO
PLÁSTICO
 Separar cada uno de ellos. (Cuida y reutiliza las hojas de
papel.)
 Recicla tu basura y todo lo que puedas de estos.
 Compra productos reciclados.
 Evita usar recipientes de aluminio y de plástico.

44. Genera menos desperdicios
 Utiliza pilas recargables.
 Evita usar productos
desechables.
 Si tienes que comprar
botellas desechables,
compra botellas más
grandes
 Evitar utilizar bolsas de
plástico cuando puedas
utilizar otras.

45. OTROS CONSEJOS
 Evita comprar y usar aerosoles
 Planta un árbol.
 No tires papeles ni residuos en la calle.
 No tires el aceite que no sirva por las
cañerías.

46. Tips
¿Sabías que…?
 La basura que se deposita en los vertederos en un
minuto cabría en 15 autobuses.
 Para hacer una botella de plástico nueva se
necesita el triple de energía que para hacer una
reciclada. Reciclando una sola botella, ahorrarás
energía para activar un foco durante seis horas.
 La mayoría de los desechos del mundo son colillas
de cigarro. Tiramos a las calles unos 4.500 millones de
colillas al año. Le siguen las envolturas de caramelos
y las latas de refrescos.

47. GRACIAS
Daniela Patiño Vélez
Julián Grandvallet Contreras
Luis Amilli Zarate Calatayud