LAS HABILIDADES DIGITALES SON IMPRESCINDIBLES PARA ESTAR VIGENTES EN LAS SOCIEDADES DEL CONOCIMIENTO DONDE LA TIC SON EL RECURSO PRIMORDIAL PARA MUCHOS PROCESOS COGNITIVOS Y MENTALES.

1. CULTURA, TECNOLOGIA Y EDUCACION
“AL MISMO TIEMPO QUE LA TECNOLOGÍA CONSTRUYE LA
SOCIEDAD, LOS GRUPOS Y ACTORES SOCIALES, CON SUS VALORES E
INTERESES, CONFIGURAN LA TECNOLOGÍA.”
PROFRA. DENISSE NAVARRETE RAMOS
INTRODUCCION A LA TECNOLOGIA EDUCATIVA
UNIVERSIDAD FILADELFIA DE MEXICO
MAESTRA CRISANTA TEXON DOMÍNGUEZ
SEPTIEMBRE 2013
CONSECUENCIAS
DE LOS MITOS
VISION AMPLIA
DE LA
TECNOLOGIA
CONCLUSION

2. CONCEPCION:
HOMBRE: "SER SUPREMO" Y
TECNOLOGIA :"MAQUINAS Y
ARTEFACTOS"
IMPERATIVO
TECNOLOGICO.
MENOSPRECIAR
LA DIVERSIDAD
SOCIOTECNICA
TRANSFERENCIA
TECNOLOGICA
ARTEFACTOS:
FUENTE DE
PROGRESO.
CONSECUENCIAS DE LOS MITOS

3. VISION AMPLIA DE LA TECNOLOGIA
TECNOLOGÍAS
(Perspectiva
actual)
Artefactuales
Organizativas
Simbólicas
Biotecnologías
 Establecen reglas de
acción.
 Forman parte del
tejido socio-técnico
de las relaciones de
una comunidad.
 Integradas por
componentes
materiales.
 Relojes, radiadores,
misiles, trenes, bicicl
etas, etc.
 Aquella cuyo
componente
incide sobre la
vida bilógica.
 Fecundación in
vitro, las dietas.
 Son técnicas de
representación y
construcción.
 La moneda, la
geometría, la
cartografía, etc.

4. CONCLUSION
Definitivamente la tecnología entendida como
martillos, enchufes, videos y ordenadores crea un déficit
de cultura tecnológica, pues no permite comprender
como la sociedad configura la tecnología y, al mismo
tiempo, como esta construye la sociedad.
Se debe replantear lo que es realmente la
tecnología y cuestionar la socialización tecno científica.