curriculo rosa liz carbajal laurente
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Este documento presenta los datos personales de Rosa Liz Carbajal Laurente, incluyendo su DNI, números de teléfono, objetivo profesional de desempeñarse como docente eficiente con una metodología activa y participativa, sus estudios de educación primaria y secundaria en Argentina y sus estudios actuales de educación primaria en la Universidad Cesar Vallejo, y la falta de experiencia laboral previa.
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![Datos Personales : Dni: 44911503 Telef:5481091 Celu:990869735 Objetivo Profesional: Desempeñarme como una docente eficiente, con una metodologìa activa y participativa y de esta manera contribuir en la formaciòn integral del niño. Estudios Realizados: Educaciòn Primaria y secundaria: Repùblica de Argentina 2050 Estudios Actuales: Educaciòn Primaria IV ciclo universidad Cesar vallejo Experiencia laboral: ninguna DISPOSICIÒN INMEDIATA ROSA LIZ CARBAJAL LAURENTE AV. CESAR VALLEJO Nº 518-PUENTE PIEDRA [email_address]](https://image.slidesharecdn.com/lcurriculo-090919150344-phpapp01/85/curriculo-rosa-liz-carbajal-laurente-1-320.jpg)
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Actividad de Aprendizaje 8
La educación inicial se refiere a la educación de niños entre 45 días y 5 años. Tiene como objetivos incentivar el desarrollo del pensamiento, la imaginación, la expresión y la comunicación de los niños; favorecer su maduración física, socioemocional y en valores; y estimular la integración social y la conservación ambiental. Se basa principalmente en el juego y busca desarrollar habilidades en diferentes áreas a través de este, al tiempo que brinda contención social y trabaja en conjunto con las familias.
El programa de licenciatura en educación para la
El programa de Licenciatura en Educación para la Primera Infancia forma profesionales capaces de analizar la realidad de los niños de 0 a 6 años de forma objetiva y eficiente para favorecer su desarrollo integral. Un aspecto clave es el énfasis en el juego y la lúdica como herramienta fundamental en el desarrollo de los niños.
Ugolini Andru
El documento describe las características y funciones de un centro de educación no formal en Berrotaran, Argentina. El centro ofrece guardería, jardín maternal, apoyo escolar y actividades extracurriculares. Su objetivo es satisfacer las necesidades de los niños y complementar su educación formal.
Portada
Este documento presenta un ensayo sobre estrategias educativas para una licenciatura en educación primaria. Fue escrito en septiembre de 2006 por el profesor Sergio Robles Villa para estudiantes de la Escuela Normal del Estado "Prof. Jesús Manuel Bustamante Mungarro" en Hermosillo, Sonora.
ReseñA Y Evolucion
El documento describe la evolución de la educación especial a través de tres épocas: 1) los antecedentes desde el siglo XVIII donde las personas con discapacidad eran rechazadas, 2) la era de las instituciones desde fines del siglo XVIII donde surgieron los primeros centros asistenciales, 3) la época actual desde el siglo XX donde proliferaron las clases especiales. También habla sobre la historia de la educación especial en México y las Escuelas de Educación Especial que actualmente atienden a unos 75 niños en el municipio.
Inkesta13 14
Este documento presenta los resultados de una encuesta realizada por el Instituto Ibaizabal a las familias sobre diversos aspectos de la educación y el funcionamiento del centro. Los resultados muestran en general un alto nivel de satisfacción de las familias con la enseñanza, la evaluación, la información, los servicios y el conocimiento y dirección del centro.
Reunión de padres
El documento presenta las normas y calendario del Colegio Miguel Hernández para el curso escolar. Se describen las características de los niños de 3 a 6 años, los objetivos de la educación infantil, el período de adaptación y las normas del centro y la etapa. También incluye el calendario escolar con trimestres, días festivos y vacaciones, así como información sobre la comunicación con las familias.
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Informe institucional inicial
La escuela pública recibe alrededor de 250 alumnos de primero a séptimo grado. Cuenta con 14 maestros de grado, 6 talleristas y personal de apoyo. La escuela atiende a estudiantes de diferentes estratos sociales en el barrio Hornos. Algunos estudiantes tienen dificultades de aprendizaje debido a que provienen de familias rurales o no completaron el nivel inicial. La autora del informe obtuvo permiso del director para realizar su práctica docente en la escuela enseñando inglés.
Asperger
El documento proporciona información sobre el Síndrome de Asperger, incluyendo su epidemiología, características, intervención temprana, actividades para trabajar diferentes áreas afectadas y la necesidad de verlo como una neurodiversidad.
SAHAI ¿Cómo me siento?
En este power point aparece la presentación del grupo A3 de la asignatur a SAHAI sobre el tema de educación emocional.
Dcg
La educación inicial en Perú busca brindar atención integral a niños menores de 6 años y orientación a sus familias para apoyar el desarrollo emocional, dinámico, del lenguaje y social del niño. Se ofrecen servicios en cunas para niños menores de 3 años y jardines para niños de 3 a 5 años, con el objetivo de promover el desarrollo integral de cada niño según su edad y estilo de aprendizaje. Sin embargo, actualmente la mitad de los docentes no son titulados y usan metodologías des
Reseña histórica
La escuela "Sergio Quirola" es una escuela rural ubicada en la provincia de Carchi, Ecuador. Actualmente tiene 40 estudiantes de primer a séptimo grado. La escuela fue fundada en 1957 cuando los residentes locales solicitaron educación para la comunidad. La escuela se construyó ese año con materiales donados y comenzó con 15 estudiantes y un maestro. La escuela lleva el nombre del director de educación de la época, el Dr. Sergio Quirola.
Resumé Seil Roman Ortiz - 2016
Seil Román Ortiz es un profesional responsable, creativo y organizado con experiencia como terapista de arte, asistente de estudiante, tallerista y maestro de bellas artes. Actualmente cursa estudios graduados en Trabajo Social Clínico en la Universidad del Este con un GPA de 4.0 y posee un Bachillerato en Pintura de la Escuela de Artes Plásticas.
MAPA CONCEPTUAL
El mapa conceptual presenta información sobre un blog de informática creado por Carolina Grisales Salazar para su clase de 11-5 grado en el año 2010 en la Institución Educativa Josefina Muñoz González bajo la supervisión de la profesora Irene.
Educacion dicactica
La educación inicial se refiere a la educación de niños de 0-6 años en centros especializados. Su objetivo es garantizar el desarrollo pleno de los niños física, cognitiva, afectiva y socialmente, y enseñarles a ser autónomos y auténticos. La educación inicial también busca favorecer el aprendizaje a través de la estimulación sensorial, motora y social, y minimizar cualquier déficit en el desarrollo a través de la estimulación. Una educación inclusiva en esta etapa contribuye al
Informe institucional. secundaria
La escuela agro-técnica No 26 es una escuela pública secundaria fundada hace 5 años con 150 alumnos. Ofrece materias básicas y talleres relacionados con la agricultura y ganadería. Actualmente su principal problema es la falta de espacio físico debido a que el edificio aún está en construcción, lo que limita la disponibilidad de aulas y salas especializadas. También enfrenta falta de presupuesto y recursos para los talleres y materiales didácticos.
Resumen educacio pre escolar xoilasexy(1)
La licenciatura en educación prescolar se enfoca en la educación de niños entre 0-6 años. Esta etapa es fundamental para el desarrollo de habilidades que serán útiles más adelante. La educación inicial pretende desarrollar las capacidades físicas, psicológicas y la creatividad de los niños de manera armónica. Los primeros jardines de infantes se establecieron en Escocia e Hungría en el siglo XIX, y luego se propagaron a Alemania, Inglaterra, Estados Unidos y México, donde se les
Innovacion 5
Este documento resume información sobre 4 instituciones educativas en el municipio de Algeciras en el departamento de Huila, Colombia. Lista los números de radicado y las sedes de las instituciones, así como los nombres de 5 docentes. Explica que el aprendizaje flexible permite a los estudiantes interactuar y elegir cómo adquirir conocimientos de manera autónoma y significativa. Concluye que esto ayudará a los estudiantes a implementar mejor sus conocimientos y enriquecer los procesos educativos a través de prácticas innovador
THE AFRICAN FORUM FOR AGRICULTURAL ADVISORY SERVICES: STRATEGIC PLAN & THRUSTS
Presentation to CAADP Partnership Platform Durban – South Africa
Silim Nahdy (PhD)
Executive Director – AFAAS
Advancing CAADP Implementation: Key results and impact
CAADP (Comprehensive Africa Agriculture Development Programme) has led to gains in several areas over the past 10 years, but challenges remain. Key results include growing political commitment to agriculture, better strategic planning, and increased production and productivity in some commodities. However, stakeholders note issues like weak coordination, a focus on supply over markets, and the need for immediate action on food needs. Going forward, sustaining CAADP's momentum will require addressing poverty, hunger, and youth unemployment through policies that boost wealth creation, regional trade, and private investment in agriculture. Impact will be measured through changes in agricultural systems, productivity, and economic growth and development.
Annies Song
Annie's Song is a short story about a woman named Annie. The story follows Annie as she goes about her daily routine of taking care of her home and family. Throughout the story, small details are provided about Annie's personality and relationship with her husband and children that help paint a picture of her life and role within her family.
Trabajo De Historia
El documento habla sobre el Equipo 4. En pocas palabras, el Equipo 4 es un grupo de personas que trabajan juntas para lograr un objetivo común.
Agendaencuentroinstitucional 13589
El documento presenta la agenda de un encuentro institucional que se llevará a cabo el 21 de septiembre de 2009. La agenda incluye 7 actividades principales como la apertura del encuentro, una presentación sobre el blog institucional, la socialización de experiencias y una muestra cultural. Las actividades tendrán lugar entre las 7am y las 10:15am y varios responsables se encargarán de las diferentes tareas como la instalación, la logística y las presentaciones.
African Society for Agricultural Research for Development (ASARD)
AR4D NETWORK CONSULTATIVE ROUNDTABLE:
Pre-CAADP Partnership Platform Event Durban, South Africa 17-18 March 2014
Science Agenda for Agriculture in Africa by Dr Annor-Frempong- FARA
The document outlines the Science Agenda for Agriculture in Africa (S3A), which aims to frame AR4D's contribution to achieving CAADP's vision. It discusses the need for a science agenda given expectations for African agriculture. It summarizes achievements of the AR4D system under CAADP and outlines the S3A's vision, themes, categories and approach. The S3A seeks to strengthen synergies in AR4D, engage tertiary institutions, and measure innovation impact. Its implementation will connect components of the agricultural science system and ensure national capacity through education integration and regional/continental collaboration.
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Healthcare 2014: Realities and Opportunities, MD@U
This document discusses rising healthcare costs for employers and proposes a telehealth solution. It notes that healthcare premiums per employee rose to $10,475 in 2012 and up to 70% of doctor visits are unnecessary. The proposed solution, MD@U, allows unlimited access to licensed physicians via phone, text, or email for a low flat monthly fee per employee. This solution aims to reduce costs for employers by providing convenient medical care that avoids unnecessary office visits while improving employee satisfaction.
Where did you buy those shoes
The document contains a series of questions and short answers about various everyday topics such as purchases, transportation, locations, times, and activities. It asks about shoes bought at a store for $20, taking the bus to school in 20 minutes, not knowing how to get to the library, and catching the 50th bus to school in 15 minutes. Other exchanges provide brief details about a friend living in New York and working as a cashier, having books on a desk and using a backpack to carry them, and working on weekends and studying English online.
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curriculo rosa liz carbajal laurente
- 1. Datos Personales : Dni: 44911503 Telef:5481091 Celu:990869735 Objetivo Profesional: Desempeñarme como una docente eficiente, con una metodologìa activa y participativa y de esta manera contribuir en la formaciòn integral del niño. Estudios Realizados: Educaciòn Primaria y secundaria: Repùblica de Argentina 2050 Estudios Actuales: Educaciòn Primaria IV ciclo universidad Cesar vallejo Experiencia laboral: ninguna DISPOSICIÒN INMEDIATA ROSA LIZ CARBAJAL LAURENTE AV. CESAR VALLEJO Nº 518-PUENTE PIEDRA [email_address]