Este documento describe un programa de formación técnica en sistemas con el objetivo de formar trabajadores competentes en el desarrollo, mantenimiento y redes de computadores. El programa dura 12 meses con 6 meses de aprendizaje lectivo y 6 meses de aprendizaje productivo. Incluye contenidos sobre herramientas ofimáticas, lenguajes de programación, bases de datos, redes sociales y mantenimiento de hardware.
Este documento presenta la estructura curricular de un programa de formación técnica en sistemas ofrecido por el SENA en Colombia. El programa dura 1,760 horas y busca formar técnicos en sistemas competentes para responder a las demandas del sector de tecnologías de la información. El programa se centra en el desarrollo de habilidades en herramientas ofimáticas, ensamble y mantenimiento de computadores, soporte técnico en redes e instalación, ética y transformación del entorno.
Este documento presenta la asignatura Diseño de Sistemas en Internet. Explica que la asignatura enseña a analizar, diseñar, implementar y desplegar sistemas de información basados en la web para organizaciones. Cubre temas como las tecnologías web, metodologías de desarrollo y arquitectura de aplicaciones web. El objetivo general es enseñar los conocimientos básicos para el diseño de sistemas de información web que cumplan con estándares, calidad, seguridad, usabilidad y accesibilidad.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para cursos de informática en modalidad a distancia. Proporciona información sobre los cursos, docentes, metodología, competencias, evaluación y fuentes de información. Los estudiantes aprenderán sobre tecnologías de información y comunicación para apoyar su aprendizaje a distancia mediante el uso de herramientas virtuales de aprendizaje. Serán evaluados a través de foros de discusión y productos entregables en las unidades de aprendizaje.
Este documento resume un taller de inducción para un programa de formación en sistemas en el SENA. El programa dura 12 meses y se divide en dos etapas: lectiva de 6 meses y práctica de 6 meses. El programa tiene 5 competencias técnicas con 12 resultados de aprendizaje. Al completar el programa, los estudiantes pueden desempeñarse como técnicos de sistemas.
Este documento presenta una plantilla para analizar los requerimientos de comunicaciones de un proyecto. La plantilla incluye secciones para describir las necesidades de comunicación de diferentes áreas, la información requerida, el formato óptimo, su importancia para el éxito del proyecto y la decisión de implementación. También cubre las relaciones con los interesados, el patrocinador, la alta gerencia y diferentes disciplinas.
Incluye los procesos requeridos para asegurar que la planificación, recopilación, creación, distribución, almacenamiento, recuperación, gestión, control, monitoreo y disposición final de la información del proyecto sean oportunos y adecuados.
El documento describe las etapas clave en la producción de un sitio web, incluyendo el diseño, la realización, la promoción y la evaluación. Explica que WordPress es el sistema de administración de contenidos más popular y cubre sus características y ventajas principales como ser gratuito, de código abierto y fácil de usar. También detalla los niveles de trabajo en WordPress como contenidos, diseño, interacción y promoción.
Este documento presenta la estructura curricular de un programa de formación técnica en sistemas ofrecido por el SENA en Colombia. El programa dura 1,760 horas y busca formar técnicos en sistemas competentes para responder a las demandas del sector de tecnologías de la información. El programa se centra en el desarrollo de habilidades en herramientas ofimáticas, ensamble y mantenimiento de computadores, soporte técnico en redes e instalación, ética y transformación del entorno.
Este documento presenta la asignatura Diseño de Sistemas en Internet. Explica que la asignatura enseña a analizar, diseñar, implementar y desplegar sistemas de información basados en la web para organizaciones. Cubre temas como las tecnologías web, metodologías de desarrollo y arquitectura de aplicaciones web. El objetivo general es enseñar los conocimientos básicos para el diseño de sistemas de información web que cumplan con estándares, calidad, seguridad, usabilidad y accesibilidad.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para cursos de informática en modalidad a distancia. Proporciona información sobre los cursos, docentes, metodología, competencias, evaluación y fuentes de información. Los estudiantes aprenderán sobre tecnologías de información y comunicación para apoyar su aprendizaje a distancia mediante el uso de herramientas virtuales de aprendizaje. Serán evaluados a través de foros de discusión y productos entregables en las unidades de aprendizaje.
Este documento resume un taller de inducción para un programa de formación en sistemas en el SENA. El programa dura 12 meses y se divide en dos etapas: lectiva de 6 meses y práctica de 6 meses. El programa tiene 5 competencias técnicas con 12 resultados de aprendizaje. Al completar el programa, los estudiantes pueden desempeñarse como técnicos de sistemas.
Este documento presenta una plantilla para analizar los requerimientos de comunicaciones de un proyecto. La plantilla incluye secciones para describir las necesidades de comunicación de diferentes áreas, la información requerida, el formato óptimo, su importancia para el éxito del proyecto y la decisión de implementación. También cubre las relaciones con los interesados, el patrocinador, la alta gerencia y diferentes disciplinas.
Incluye los procesos requeridos para asegurar que la planificación, recopilación, creación, distribución, almacenamiento, recuperación, gestión, control, monitoreo y disposición final de la información del proyecto sean oportunos y adecuados.
El documento describe las etapas clave en la producción de un sitio web, incluyendo el diseño, la realización, la promoción y la evaluación. Explica que WordPress es el sistema de administración de contenidos más popular y cubre sus características y ventajas principales como ser gratuito, de código abierto y fácil de usar. También detalla los niveles de trabajo en WordPress como contenidos, diseño, interacción y promoción.
Ficha 488956 497405 497426_administracion del soporte tecnicoAnyib
Este documento presenta un proyecto formativo para administrar el soporte técnico de equipos de computo y redes de datos mediante la integración de herramientas tecnológicas. El proyecto busca resolver la necesidad que tienen las Mipymes y centros educativos de compartir recursos administrativos y de gestión para ser más efectivos. El proyecto consiste en realizar inventario de la infraestructura tecnológica, diagnosticar equipos, instalar software, y brindar soporte técnico de manera remota usando herramientas de comunic
Este documento presenta una guía de aprendizaje para cursos en modalidad a distancia en la Universidad Popular del Cesar (UPTC). Incluye información sobre los programas, asignaturas, docentes, metodología, evaluación y unidades de estudio. La guía busca que los estudiantes adquieran conocimientos y habilidades para aprovechar las herramientas tecnológicas en su aprendizaje autónomo. El documento proporciona instrucciones detalladas sobre el uso de la plataforma virtual y el desarrollo de actividades y
El documento describe los procesos requeridos para gestionar las comunicaciones de un proyecto. Estos incluyen identificar a los interesados, planificar las comunicaciones, distribuir información, gestionar expectativas e informar sobre el desempeño. La comunicación efectiva es crucial para conectar a los diferentes interesados del proyecto y satisfacer sus necesidades de información.
El documento describe los procesos de gestión de comunicaciones de un proyecto. Explica que este área de conocimiento se encarga de generar, recopilar, almacenar, recuperar y entregar la información necesaria para el proyecto de manera efectiva y oportuna. Luego, detalla los cuatro procesos clave de la gestión de comunicaciones: la planificación de comunicaciones, la distribución de información, la información del rendimiento, y la gestión de interesados. Finalmente, ofrece consideraciones para lograr una comunicación exitosa entre los
Este documento presenta una asignatura sobre diseño de sistemas en Internet. Explica que la asignatura enseña a analizar, diseñar, implementar y desplegar sistemas de información basados en la web para organizaciones. Cubre temas como tecnologías web, metodologías de desarrollo, y desarrollo de aplicaciones web orientadas a la seguridad, usabilidad y accesibilidad. El objetivo es que los estudiantes aprendan a crear sistemas de información web efectivos que satisfagan los requisitos y objetivos de negoc
Este documento presenta el diseño de un curso virtual para promover la comunicación escrita y el desarrollo socio-cultural en la comunidad de Alegrías, Valle del Cauca, a través del uso de herramientas TIC. El curso consta de 4 unidades sobre Microsoft Word, Excel, PowerPoint e Internet, con el objetivo de que los participantes desarrollen habilidades en la redacción de documentos y el uso de tecnología. Incluye justificación, objetivos, contenidos, actividades y evaluaciones.
El documento describe los procesos relacionados con la gestión de la información de un proyecto, incluyendo la planificación de comunicaciones, distribución de información, informar el rendimiento y gestionar a los interesados. Estos procesos se encargan de generar, recopilar, distribuir, almacenar y dar destino final a la información del proyecto de manera oportuna.
Este documento presenta la guía de aprendizaje para la asignatura de Tics y Ambientes de Aprendizaje en la modalidad a distancia. Incluye información sobre el perfil profesional del programa en educación básica, la metodología a seguir que incluye el uso de correo electrónico y la plataforma virtual, las competencias generales a desarrollar en torno al uso de las TIC, y la forma de evaluación basada en la participación en foros y la entrega de productos a través de la plataforma virtual.
Este documento describe un programa de formación técnica en sistemas de 6 meses de duración. El programa busca capacitar a los aprendices en el mantenimiento de equipos de cómputo, implementación de redes y uso de herramientas informáticas para satisfacer las necesidades del sector productivo. El programa desarrollará competencias técnicas en sistemas, ofimática y habilidades blandas a través de metodologías innovadoras y el uso de tecnologías.
Este documento describe un programa de formación técnica en sistemas. El programa dura 12 meses y capacita a los estudiantes en el mantenimiento de hardware, implementación de redes, y uso de herramientas informáticas. El objetivo es brindar personal calificado a las empresas para mejorar la productividad a través de la aplicación de tecnologías de la información. El programa desarrolla competencias técnicas y blandas en los estudiantes a través de metodologías innovadoras y el uso de tecnología.
Este documento presenta la información general sobre un programa de formación técnica en sistemas. El programa dura 12 meses y busca brindar formación calificada en mantenimiento de equipos de cómputo e implementación de redes a fin de apoyar el desarrollo tecnológico y productivo del país. El documento describe los requisitos, competencias, resultados de aprendizaje, estrategia metodológica, contenidos curriculares y perfil del instructor para este programa técnico.
Este documento describe un programa de formación técnica en sistemas. El programa dura 12 meses y capacita a los estudiantes en el mantenimiento de hardware, implementación de redes, y uso de herramientas informáticas. El objetivo es brindar personal calificado a las empresas para mejorar la productividad a través de la aplicación de tecnologías de la información. El programa desarrolla competencias técnicas y blandas en los estudiantes a través de metodologías innovadoras y el uso de tecnología.
Este documento describe un programa de formación técnica en sistemas. El programa dura 12 meses y capacita a los estudiantes en el mantenimiento de hardware, implementación de redes, y uso de herramientas informáticas. El objetivo es brindar personal calificado a las empresas para mejorar la productividad a través de la aplicación de tecnologías de la información. El programa desarrolla competencias técnicas y blandas en los estudiantes a través de metodologías innovadoras y el uso de tecnología.
Este documento describe un programa de formación técnica en sistemas. El programa dura 12 meses y capacita a los estudiantes en el mantenimiento de hardware, implementación de redes, y uso de herramientas informáticas. El programa busca brindar personal calificado a las empresas para mejorar la productividad a través de la aplicación de tecnologías de la información. El documento detalla los objetivos, competencias, contenidos y metodología del programa.
Este documento describe un programa de formación técnica en sistemas. El programa dura 12 meses y capacita a los estudiantes en el mantenimiento de hardware, implementación de redes, y uso de herramientas informáticas. El objetivo es brindar personal calificado a las empresas para mejorar la productividad a través de la aplicación de tecnologías de la información. El programa desarrolla competencias técnicas y blandas en los estudiantes a través de metodologías innovadoras y el uso de tecnología.
Este documento presenta la información general sobre un programa de formación técnica en sistemas. El programa tiene una duración de 12 meses, con 6 meses de aprendizaje lectivo y 6 meses de práctica. El programa busca formar técnicos en sistemas para satisfacer la demanda del sector productivo nacional. El documento describe los requisitos de ingreso, las competencias a desarrollar, los resultados de aprendizaje, las ocupaciones a las que puede aspirar un graduado y el perfil del instructor.
Este documento describe un programa de formación técnica en sistemas. El programa dura 12 meses y capacita a los estudiantes en el mantenimiento de hardware, implementación de redes, y uso de herramientas informáticas. El objetivo es brindar personal calificado a las empresas para mejorar la productividad a través de la aplicación de tecnologías de la información. El programa desarrolla competencias técnicas y blandas en los estudiantes a través de metodologías innovadoras y el uso de tecnología.
Este documento describe un programa de formación técnica en sistemas. El programa dura 12 meses y capacita a los estudiantes en el mantenimiento de hardware, implementación de redes, y uso de herramientas informáticas. El objetivo es brindar personal calificado a las empresas para mejorar la productividad a través de la aplicación de tecnologías de la información. El programa desarrolla competencias técnicas y blandas en los estudiantes a través de metodologías innovadoras y el uso de tecnología.
Este documento describe un programa de formación técnica en sistemas. El programa dura 12 meses y capacita a los estudiantes en el mantenimiento de hardware, implementación de redes, y uso de herramientas informáticas. El objetivo es brindar personal calificado a las empresas para mejorar la productividad a través de la aplicación de tecnologías de la información. El programa desarrolla competencias técnicas y blandas en los estudiantes.
Este documento presenta la información general sobre un programa de formación técnica en sistemas. El programa dura 12 meses y busca brindar formación calificada en mantenimiento de equipos de cómputo e implementación de redes a fin de aumentar la productividad de las empresas. El documento describe los requisitos, competencias, resultados de aprendizaje, estrategia metodológica, contenidos y perfil del instructor para este programa técnico.
Este documento describe un programa de formación técnica en sistemas. El programa dura 12 meses y capacita a los estudiantes en el mantenimiento de hardware, implementación de redes, y uso de herramientas informáticas. El objetivo es brindar personal calificado a las empresas para mejorar la productividad a través de la aplicación de tecnologías de la información. El programa desarrolla competencias técnicas y blandas en los estudiantes a través de metodologías innovadoras y el uso de tecnología.
Este documento describe un programa de formación técnica en sistemas. El programa dura 12 meses y capacita a los estudiantes en el mantenimiento de hardware, implementación de redes, y uso de herramientas informáticas. El objetivo es brindar personal calificado a las empresas para mejorar la productividad a través de la aplicación de tecnologías de la información. El programa desarrolla competencias técnicas y blandas en los estudiantes.
Ficha 488956 497405 497426_administracion del soporte tecnicoAnyib
Este documento presenta un proyecto formativo para administrar el soporte técnico de equipos de computo y redes de datos mediante la integración de herramientas tecnológicas. El proyecto busca resolver la necesidad que tienen las Mipymes y centros educativos de compartir recursos administrativos y de gestión para ser más efectivos. El proyecto consiste en realizar inventario de la infraestructura tecnológica, diagnosticar equipos, instalar software, y brindar soporte técnico de manera remota usando herramientas de comunic
Este documento presenta una guía de aprendizaje para cursos en modalidad a distancia en la Universidad Popular del Cesar (UPTC). Incluye información sobre los programas, asignaturas, docentes, metodología, evaluación y unidades de estudio. La guía busca que los estudiantes adquieran conocimientos y habilidades para aprovechar las herramientas tecnológicas en su aprendizaje autónomo. El documento proporciona instrucciones detalladas sobre el uso de la plataforma virtual y el desarrollo de actividades y
El documento describe los procesos requeridos para gestionar las comunicaciones de un proyecto. Estos incluyen identificar a los interesados, planificar las comunicaciones, distribuir información, gestionar expectativas e informar sobre el desempeño. La comunicación efectiva es crucial para conectar a los diferentes interesados del proyecto y satisfacer sus necesidades de información.
El documento describe los procesos de gestión de comunicaciones de un proyecto. Explica que este área de conocimiento se encarga de generar, recopilar, almacenar, recuperar y entregar la información necesaria para el proyecto de manera efectiva y oportuna. Luego, detalla los cuatro procesos clave de la gestión de comunicaciones: la planificación de comunicaciones, la distribución de información, la información del rendimiento, y la gestión de interesados. Finalmente, ofrece consideraciones para lograr una comunicación exitosa entre los
Este documento presenta una asignatura sobre diseño de sistemas en Internet. Explica que la asignatura enseña a analizar, diseñar, implementar y desplegar sistemas de información basados en la web para organizaciones. Cubre temas como tecnologías web, metodologías de desarrollo, y desarrollo de aplicaciones web orientadas a la seguridad, usabilidad y accesibilidad. El objetivo es que los estudiantes aprendan a crear sistemas de información web efectivos que satisfagan los requisitos y objetivos de negoc
Este documento presenta el diseño de un curso virtual para promover la comunicación escrita y el desarrollo socio-cultural en la comunidad de Alegrías, Valle del Cauca, a través del uso de herramientas TIC. El curso consta de 4 unidades sobre Microsoft Word, Excel, PowerPoint e Internet, con el objetivo de que los participantes desarrollen habilidades en la redacción de documentos y el uso de tecnología. Incluye justificación, objetivos, contenidos, actividades y evaluaciones.
El documento describe los procesos relacionados con la gestión de la información de un proyecto, incluyendo la planificación de comunicaciones, distribución de información, informar el rendimiento y gestionar a los interesados. Estos procesos se encargan de generar, recopilar, distribuir, almacenar y dar destino final a la información del proyecto de manera oportuna.
Este documento presenta la guía de aprendizaje para la asignatura de Tics y Ambientes de Aprendizaje en la modalidad a distancia. Incluye información sobre el perfil profesional del programa en educación básica, la metodología a seguir que incluye el uso de correo electrónico y la plataforma virtual, las competencias generales a desarrollar en torno al uso de las TIC, y la forma de evaluación basada en la participación en foros y la entrega de productos a través de la plataforma virtual.
Este documento describe un programa de formación técnica en sistemas de 6 meses de duración. El programa busca capacitar a los aprendices en el mantenimiento de equipos de cómputo, implementación de redes y uso de herramientas informáticas para satisfacer las necesidades del sector productivo. El programa desarrollará competencias técnicas en sistemas, ofimática y habilidades blandas a través de metodologías innovadoras y el uso de tecnologías.
Este documento describe un programa de formación técnica en sistemas. El programa dura 12 meses y capacita a los estudiantes en el mantenimiento de hardware, implementación de redes, y uso de herramientas informáticas. El objetivo es brindar personal calificado a las empresas para mejorar la productividad a través de la aplicación de tecnologías de la información. El programa desarrolla competencias técnicas y blandas en los estudiantes a través de metodologías innovadoras y el uso de tecnología.
Este documento presenta la información general sobre un programa de formación técnica en sistemas. El programa dura 12 meses y busca brindar formación calificada en mantenimiento de equipos de cómputo e implementación de redes a fin de apoyar el desarrollo tecnológico y productivo del país. El documento describe los requisitos, competencias, resultados de aprendizaje, estrategia metodológica, contenidos curriculares y perfil del instructor para este programa técnico.
Este documento describe un programa de formación técnica en sistemas. El programa dura 12 meses y capacita a los estudiantes en el mantenimiento de hardware, implementación de redes, y uso de herramientas informáticas. El objetivo es brindar personal calificado a las empresas para mejorar la productividad a través de la aplicación de tecnologías de la información. El programa desarrolla competencias técnicas y blandas en los estudiantes a través de metodologías innovadoras y el uso de tecnología.
Este documento describe un programa de formación técnica en sistemas. El programa dura 12 meses y capacita a los estudiantes en el mantenimiento de hardware, implementación de redes, y uso de herramientas informáticas. El objetivo es brindar personal calificado a las empresas para mejorar la productividad a través de la aplicación de tecnologías de la información. El programa desarrolla competencias técnicas y blandas en los estudiantes a través de metodologías innovadoras y el uso de tecnología.
Este documento describe un programa de formación técnica en sistemas. El programa dura 12 meses y capacita a los estudiantes en el mantenimiento de hardware, implementación de redes, y uso de herramientas informáticas. El programa busca brindar personal calificado a las empresas para mejorar la productividad a través de la aplicación de tecnologías de la información. El documento detalla los objetivos, competencias, contenidos y metodología del programa.
Este documento describe un programa de formación técnica en sistemas. El programa dura 12 meses y capacita a los estudiantes en el mantenimiento de hardware, implementación de redes, y uso de herramientas informáticas. El objetivo es brindar personal calificado a las empresas para mejorar la productividad a través de la aplicación de tecnologías de la información. El programa desarrolla competencias técnicas y blandas en los estudiantes a través de metodologías innovadoras y el uso de tecnología.
Este documento presenta la información general sobre un programa de formación técnica en sistemas. El programa tiene una duración de 12 meses, con 6 meses de aprendizaje lectivo y 6 meses de práctica. El programa busca formar técnicos en sistemas para satisfacer la demanda del sector productivo nacional. El documento describe los requisitos de ingreso, las competencias a desarrollar, los resultados de aprendizaje, las ocupaciones a las que puede aspirar un graduado y el perfil del instructor.
Este documento describe un programa de formación técnica en sistemas. El programa dura 12 meses y capacita a los estudiantes en el mantenimiento de hardware, implementación de redes, y uso de herramientas informáticas. El objetivo es brindar personal calificado a las empresas para mejorar la productividad a través de la aplicación de tecnologías de la información. El programa desarrolla competencias técnicas y blandas en los estudiantes a través de metodologías innovadoras y el uso de tecnología.
Este documento describe un programa de formación técnica en sistemas. El programa dura 12 meses y capacita a los estudiantes en el mantenimiento de hardware, implementación de redes, y uso de herramientas informáticas. El objetivo es brindar personal calificado a las empresas para mejorar la productividad a través de la aplicación de tecnologías de la información. El programa desarrolla competencias técnicas y blandas en los estudiantes a través de metodologías innovadoras y el uso de tecnología.
Este documento describe un programa de formación técnica en sistemas. El programa dura 12 meses y capacita a los estudiantes en el mantenimiento de hardware, implementación de redes, y uso de herramientas informáticas. El objetivo es brindar personal calificado a las empresas para mejorar la productividad a través de la aplicación de tecnologías de la información. El programa desarrolla competencias técnicas y blandas en los estudiantes.
Este documento presenta la información general sobre un programa de formación técnica en sistemas. El programa dura 12 meses y busca brindar formación calificada en mantenimiento de equipos de cómputo e implementación de redes a fin de aumentar la productividad de las empresas. El documento describe los requisitos, competencias, resultados de aprendizaje, estrategia metodológica, contenidos y perfil del instructor para este programa técnico.
Este documento describe un programa de formación técnica en sistemas. El programa dura 12 meses y capacita a los estudiantes en el mantenimiento de hardware, implementación de redes, y uso de herramientas informáticas. El objetivo es brindar personal calificado a las empresas para mejorar la productividad a través de la aplicación de tecnologías de la información. El programa desarrolla competencias técnicas y blandas en los estudiantes a través de metodologías innovadoras y el uso de tecnología.
Este documento describe un programa de formación técnica en sistemas. El programa dura 12 meses y capacita a los estudiantes en el mantenimiento de hardware, implementación de redes, y uso de herramientas informáticas. El objetivo es brindar personal calificado a las empresas para mejorar la productividad a través de la aplicación de tecnologías de la información. El programa desarrolla competencias técnicas y blandas en los estudiantes.
Este documento describe un programa de formación técnica en sistemas. El programa dura 12 meses y capacita a los estudiantes en el mantenimiento de hardware, implementación de redes, y uso de herramientas informáticas. El programa busca brindar personal calificado a las empresas para mejorar la productividad a través de la aplicación de tecnologías de la información. El documento detalla los objetivos, competencias, contenidos y metodología del programa.
Este documento presenta la información general del programa de formación Técnico en Sistemas. El programa tiene una duración de 12 meses y busca formar técnicos calificados en el mantenimiento de equipos de cómputo e implementación de redes. El documento describe los requisitos, competencias, perfil del instructor, estrategia metodológica y contenidos curriculares del programa.
Este documento presenta la información general sobre un programa de formación técnica en sistemas. El programa dura 12 meses y busca brindar formación calificada en mantenimiento de equipos de cómputo e implementación de redes a fin de aumentar la productividad de las empresas. El documento describe los requisitos, competencias, perfil del instructor, estrategia metodológica y contenidos curriculares del programa.
Este documento presenta la información general sobre un programa de formación técnica en sistemas. El programa tiene una duración de 12 meses, con 6 meses de aprendizaje lectivo y 6 meses de práctica. El programa busca formar técnicos en sistemas para satisfacer la demanda del sector productivo nacional. El documento describe los requisitos de ingreso, las competencias a desarrollar, los resultados de aprendizaje, las ocupaciones a las que puede aspirar un graduado y el perfil del instructor.
Este documento describe un programa de formación técnica en sistemas. El programa dura 12 meses y capacita a los estudiantes en el mantenimiento de hardware, implementación de redes, y uso de herramientas informáticas. El objetivo es brindar personal calificado a las empresas para mejorar la productividad a través de la aplicación de tecnologías de la información. El programa desarrolla competencias técnicas y blandas en los estudiantes.
Este documento presenta la información general del programa de formación Técnico en Sistemas. El programa tiene una duración de 12 meses y busca formar técnicos calificados en el mantenimiento de equipos de cómputo e implementación de redes. El documento describe las competencias a desarrollar, el perfil del instructor, la estrategia metodológica centrada en proyectos y el uso de TIC, y los contenidos curriculares relacionados con herramientas ofimáticas y programación.
Este documento presenta el Código Nacional de Policía y Convivencia de Colombia. Establece las bases para la convivencia pacífica y el orden público en el país. Define conceptos como poder de policía, función de policía, principios, deberes de autoridades y categorías de convivencia como seguridad, tranquilidad, ambiente y salud pública. También determina la competencia de autoridades nacionales, departamentales y municipales para dictar normas de policía y convivencia ciudadana.
Este documento presenta una guía de aprendizaje de 40 horas para el desarrollo personal e interacción social. El objetivo es desarrollar habilidades sociales, comunicativas y valores a través de talleres y dinámicas de grupo. La guía incluye actividades como autoevaluaciones, desarrollo de proyectos de vida, normas éticas, trabajo en equipo y solución de conflictos. La evaluación se basa en la participación en talleres, actividades lúdicas, y la demostración de los conocimientos y habilidades adquir
Este documento contiene una serie de preguntas y talleres relacionados con conceptos éticos, morales y de comportamiento. El objetivo es evaluar los conocimientos previos de los estudiantes sobre estos temas y desarrollar su proyecto de vida, autoestima, resolución de conflictos y habilidades de trabajo en equipo a través de la discusión de lecturas y actividades grupales.
El documento solicita opiniones sobre las problemáticas actuales de los jóvenes, cómo se pueden solucionar y qué actividades se pueden hacer en el SENA para prevenirlas. Los participantes deben escribir sus comentarios en la barra de comentarios e incluir su nombre y formación.
El documento proporciona instrucciones para realizar dos tareas en Microsoft Word: 1) crear una tabla con los nombres, edades, profesiones y procedencias de 6 personas, y 2) transcribir una tabla en blanco con columnas para las notas de 3 cortes y el promedio de varios alumnos.
Este documento presenta dos talleres para realizar ejercicios prácticos en Word. El primer taller instruye copiar un poema en 4 hojas con diferentes formatos de alineación, estilo y color. El segundo taller pide transcribir una carta PDF siguiendo instrucciones precisas sobre fuente, márgenes, encabezado y pie de página. Ambos talleres concluyen solicitando guardar y enviar los archivos completados.
La carta invita a Casa del Liderazgo a una serie de capacitaciones gratuitas para su personal y personas atendidas, con cursos en temas informáticos, musicales y emprendimiento. Las empresas definirán conjuntamente las temáticas acordes a las necesidades, y los horarios se coordinarán con los instructores.
Este documento proporciona una introducción básica al uso de Microsoft Word 2010. Explica cómo abrir Word, identificar los elementos clave de la interfaz como la cinta de opciones y las barras de herramientas. También describe los pasos básicos para crear un nuevo documento, como preparar la página, escribir el contenido, guardar y revisar el documento. Finalmente, brinda información sobre cómo mejorar la presentación del documento utilizando diferentes formatos.
Este poema de tres párrafos describe una encrucijada en un bosque donde dos caminos se separan. El viajero solitario se detiene a considerar cuál camino tomar, observando que uno parece ser transitado con más frecuencia aunque el otro parece estar mejor. A pesar de que el primer camino podría llevarlo a donde quiere ir, elige el camino menos transitado, reconociendo que tal vez nunca regrese por el otro.
Este documento presenta un ejercicio de contabilidad básica que describe diferentes cuentas como ingresos, gastos, costos de ventas e ingresos y gastos operacionales y no operacionales. Indica que las cuentas se incrementan o decrementan y al final del año económico en diciembre, las cuentas se cancelan contra ganancias y pérdidas.
Este documento presenta un ejercicio de contabilidad básica que describe diferentes cuentas como ingresos, gastos, costos de ventas e ingresos y gastos operacionales y no operacionales. Indica que las cuentas se incrementan o decrementan y al final del año económico en diciembre, las cuentas se cancelan contra ganancias y pérdidas.
Las cuentas nominales, de resultado o transitorias representan los ingresos y gastos de una empresa durante un período contable. Los ingresos incluyen ventas u otros ingresos operacionales o no operacionales, mientras que los gastos incluyen costos operacionales y no operacionales. Ambos tipos de cuentas afectan el patrimonio de la empresa y se cancelan al final del período contable.
Este documento describe las cuentas contables básicas y su dinámica. Explica que las cuentas representan activos, pasivos, capital y resultados de una empresa. Se clasifican en cuentas reales, nominales y de orden. También describe el movimiento y saldos típicos de diferentes tipos de cuentas como caja, bancos, inventarios, propiedades y más.
Este documento presenta una lista de cuentas contables comunes y clasifica cada una como activo, pasivo o patrimonio. También indica si cada cuenta aumenta o disminuye al registrar transacciones. Las cuentas de activo como caja, bancos, deudores y mercancías aumentan con ingresos y disminuyen con egresos, mientras que las cuentas de pasivo como proveedores, impuestos y obligaciones aumentan con gastos y disminuyen con pagos.
El documento habla sobre los conceptos básicos de la contabilidad. Explica que la contabilidad permite medir, clasificar y registrar las operaciones de una empresa de manera sistemática para producir informes que permitan tomar decisiones. También define los objetivos de la contabilidad como obtener información sobre la empresa, establecer sus bienes y deudas, controlar ingresos y egresos, y determinar utilidades. Finalmente, describe los principios y normas que rigen la contabilidad como la medición, clasificación, reconocimiento y revelación de las transacc
Este documento provee una descripción general de los conceptos básicos de contabilidad y empresas. Define una empresa como una entidad económica organizada por personas, capital y trabajo para producir, transformar, distribuir y administrar bienes o servicios con el objetivo de generar utilidades. Clasifica las empresas según su objetivo, actividad, procedencia de capital y número de propietarios. También describe los tipos de sociedades, las obligaciones de los comerciantes y los aspectos legales básicos relacionados con la contabilidad de una empresa.
Este documento presenta una guía de aprendizaje de 17 horas para enseñar vocabulario relacionado con la familia y los adjetivos posesivos en inglés. La guía incluye objetivos, actividades, recomendaciones, resultados de aprendizaje, metodología, evaluación y materiales. Las actividades implican el estudio de vocabulario a través de páginas web y ejercicios en línea sobre miembros de la familia, el verbo "to have" y adjetivos posesivos.
Este documento presenta una guía de aprendizaje de 17 horas para enseñar vocabulario relacionado con la familia y los adjetivos posesivos en inglés. La guía incluye objetivos, actividades, recomendaciones, resultados de aprendizaje, metodología, evaluación y materiales. Las actividades implican el estudio de vocabulario a través de páginas web y ejercicios en línea sobre miembros de la familia, el verbo "to have" y adjetivos posesivos.
Esta guía de aprendizaje de 17 horas se enfoca en desarrollar habilidades de lectura y vocabulario en inglés. Incluye cinco actividades para aprender sobre profesiones, nacionalidades y el verbo "to be", usando un blog y ejercicios interactivos. La actividad final implica crear presentaciones sobre dos personajes famosos usando el vocabulario aprendido.
El documento presenta una guía de aprendizaje sobre salud ocupacional para un programa de formación técnica. La guía incluye actividades para implementar programas de salud ocupacional en una empresa textil, como elegir un subprograma, proponer cinco actividades e informar a los empleados a través de un folleto. El objetivo es generar hábitos saludables que prevengan riesgos laborales según las condiciones individuales y laborales de cada persona.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
1. Mejora de la Calidad
LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA:
TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIÓN GESTION DE
LA INFORMACION
RED TECNOLÓGICA:
TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION DISEÑO Y DESARROLLO DE
SOFTWARE
1
INFORMACION GENERAL DEL PROGRAMA DE FORMACION
CÓDIGO DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA:
228102
SISTEMAS
DURACION MAXIMA
ESTIMADA DEL
APRENDIZAJE EN
MESES
Lectiva Total
6 meses
12 MesesProductiva
6 meses
NIVEL DE FORMACIÓN TÉCNICO
JUSTIFICACION
El SENA es la entidad del estado encargada de invertir en
el desarrollo social y técnico de los trabajadores y
empresarios colombianos y para lograr tal finalidad les
ofrece formación profesional, asistencia técnica, servicios
tecnológicos e información para el empleo. A través de
estos servicios busca contribuir con el desarrollo social,
económico y tecnológico del país, de las empresas y de las
personas, propiciando su incorporación a la vida
productiva.
Todos los sectores de la economía nacional y de la
sociedad demandan, en diferente proporción, software,
aplicativos y servicios informáticos.
Para cumplir con el objetivo de modernizar la oferta de
formación impartida en los Centro del SENA, y para
incrementar la competitividad de la empresa y sus
trabajadores, en el ámbito global, se hace necesario
actualizar los diseños de las estructuras curriculares que
permitan dar cumplimiento a la política institucional, en la
cual se ha adoptado como modelo pedagógico, la
formación profesional basada en competencias laborales.
Su propósito es formar trabajadores competentes, que
estén en capacidad de responder a las demandas de los
sectores productivos del país, con calidad, pertinencia,
eficiencia y capacidad de adaptación a los cambios e
innovaciones de tipo técnico, tecnológico en el ámbito
nacional y mundial.
Por lo anterior, al Centro de Servicios y Gestión
2. Mejora de la Calidad
LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA:
TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIÓN GESTION DE
LA INFORMACION
RED TECNOLÓGICA:
TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION DISEÑO Y DESARROLLO DE
SOFTWARE
2
Empresarial se le ha delegado la responsabilidad de
diseñar una estructura curricular de Técnico en Sistemas
que sirva para el proceso de integración con la media o
como oferta abierta del centro de formación del Sena que
lo necesite y así satisfacer las necesidades de las empresas
El propósito de esta estructura curricular es ofrecer los
lineamientos técnicos, tecnológicos y de formación a todos
los docentes de la especialidad, para que aborden el
proceso de formación profesional integral de los alumnos,
con unidad de criterios, que posibiliten la adquisición de la
competencia laboral en desarrollo, mantenimiento y redes
de computadores.
REQUISITOS DE
INGRESO
• Académicos: 9 grado
• Superar prueba de aptitud y conocimiento
COMPETENCIAS QUE DESARROLLARA
220501900
2205001001
2205001012
Aplicar herramientas ofimáticas, redes sociales y colaborativas de
acuerdo con el proyecto a desarrollar.
Realizar mantenimiento preventivo y predictivo que garantice el
funcionamiento del hardware de los equipos
Implementar la estructura de la red de acuerdo con un diseño
preestablecido a partir de normas tecnicas internacionales
OCUPACIONES QUE
PODRA DESEMPEÑAR
• Técnico en sistemas
• Auxiliar de Sistemas
ESTRATEGIA
METODOLOGICA
Centrada en la construcción de autonomía para garantizar
la calidad de la formación en el marco de la formación por
competencias, el aprendizaje por proyectos y el uso de
técnicas didácticas activas que estimulan el pensamiento
para la resolución de problemas simulados y reales;
soportadas en el utilización de las tecnologías de la
información y la comunicación, integradas, en ambientes
abiertos y pluritecnológicos, que en todo caso recrean el
contexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidad
cotidiana y el desarrollo de las competencias.
Igualmente, debe estimular de manera permanente la
autocrítica y la reflexión del aprendiz sobre el que hacer y
los resultados de aprendizaje que logra a través de la
vinculación activa de las cuatro fuentes de información
para la construcción de conocimiento:
• El instructor - Tutor
• El entorno
• Las TIC
3. Mejora de la Calidad
LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA:
TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIÓN GESTION DE
LA INFORMACION
RED TECNOLÓGICA:
TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION DISEÑO Y DESARROLLO DE
SOFTWARE
3
• El trabajo colaborativo garantizar
PESO DE LAS LINEAS TECNOLOGICAS EN EL PROGRAMA DE FORMACION A
PARTIR DE LAS COMPETENCIAS QUE LO CONFORMAN
DISEÑO
PRODUCCIÓN Y
TRANSFORMACIÓN
MMAATTEERRIIAALLEESS
HHEERRRRAAMMIIEENNTTAASS
GESTIÓN DE LA
INFORMACIÓN
LINEAS TECNOLÓGICAS
Pentágono de Competencias del
Programa: Técnico en Sistemas
40%
20%
0%
CLIENTE
30%
20%
4. Mejora de la Calidad
LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA:
TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIÓN GESTION DE
LA INFORMACION
RED TECNOLÓGICA:
TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION DISEÑO Y DESARROLLO DE
SOFTWARE
4
CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA
CODIGO
VERSION
DE LA
NCL
DENOMINACION
220501900 1
Aplicar herramientas ofimáticas, redes sociales y
colaborativas de acuerdo con el proyecto a desarrollar
DURACIÓN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE
220 HORAS
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
22050190001
22050190002
Utilizar un lenguaje de programación orientado a eventos y manejador
de Base de Datos, combinados con herramientas Ofimáticas de
acuerdo con las necesidades del cliente.
Participar en redes sociales en la web , utilizando las herramientas
tecnológicas de trabajo colaborativo de acuerdo con las necesidades
de información, motivación e intereses y las tendencias de las
Tecnologías de la Información y de la Comunicación
3. CONOCIMIENTOS
3.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
Herramientas de Oficina
Procesador de palabras y hojas de cálculo
Entorno de trabajo del procesador de palabras en Español y en Inglés.
Comandos del procesador de palabra en Español y en Inglés
Entorno de trabajo de la hoja electrónica en Español y en Inglés
Comandos de la hoja electrónica en Español y en Inglés
Herramienta para presentación de diapositivas
Entorno de trabajo de la herramienta para presentación de diapositivas en Español y en
Inglés
Comandos de la herramienta para presentación de diapositivas.
Lenguaje de programación orientado a eventos
Entorno de trabajo del lenguaje de programación orientado a eventos
Sintaxis del lenguaje de programación orientado a eventos
Controles y propiedades
Eventos
Estructuras básicas de programación
Conexiones entre el lenguaje de programación orientado a eventos y el manejador de la
base de datos
Manejador de Bases de Datos
Entorno de trabajo del manejador de Base de Datos
5. Mejora de la Calidad
LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA:
TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIÓN GESTION DE
LA INFORMACION
RED TECNOLÓGICA:
TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION DISEÑO Y DESARROLLO DE
SOFTWARE
5
Vincular la herramienta Ofimática con el manejador de Base de Datos
Base de datos (creación, consultas,reportes).
Herramientas tecnológicas de trabajo colaborativo
Wiki, blogs, Spaces, Foros, Chats y Búsquedas avanzadas
Plataformas de Redes Sociales en la Web
Componentes de una red Social
Aplicación de las redes sociales
3.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESO
Utilizar herramientas de Oficina como procesador de palabras y hojas de
cálculo
Identificar el entorno de trabajo de las herramientas Ofimáticas
Identificar las funciones de cada una de las herramientas Ofimáticas en Español y en
Inglés
Aplicar las funciones las herramientas Ofimáticas de acuerdo con el problema a
solucionar en Español y en Inglés.
Utilizar un lenguaje de programación orientado a eventos y manejador de
Bases de Datos combinados con herramientas Ofimática
Identificar el entorno de trabajo del editor del lenguaje de programación orientado a
eventos y del manejador de Bases de Datos dentro de las herramientas ofimáticas.
Aplicar los controles y las estructuras básicas de programación (secuenciales, de decisión
e iteración) de acuerdo con el problema a resolver.
Crear una base de datos de acuerdo con un diseño dado
Manipular una base de datos de acuerdo con las necesidades de información
Manejar herramientas tecnológicas de trabajo colaborativo
Identificar el funcionamiento y la aplicabilidad de las herramientas tecnológicas (Wiki,
blogs, Spaces, documentos colaborativos)
Aplicar herramientas tecnológicas para el trabajo colaborativo en línea que incremente la
participación en procesos de construcción e intercambio de información y conocimiento.
Participar en proyectos en donde la documentación y la discusión, alrededor de las
actividades del proyecto, se administren y elaboran a través de herramientas
tecnológicas colaborativas.
Utilizar de forma efectiva herramientas tecnológicas como el correo electrónico y las
búsquedas avanzadas para incrementar el desempeño en el trabajo por proyectos.
Seleccionar la herramienta tecnológica mas pertinente de acuerdo al escenario de trabajo
Aplicar las herramientas de acuerdo a una necesidad específica
Manejar plataformas de Redes Sociales en la Web
Identificar los componentes de una red Social
Explorar redes sociales
Participar en una red social existente
Crear redes sociales
6. Mejora de la Calidad
LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA:
TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIÓN GESTION DE
LA INFORMACION
RED TECNOLÓGICA:
TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION DISEÑO Y DESARROLLO DE
SOFTWARE
6
4. CRITERIOS DE EVALUACION
• Utiliza de manera responsable las herramientas de Oficina ,aplicando las funciones
propias del procesador de palabras, hojas de cálculo y presentador de diapositivas en
la resolución de problemas de acuerdo con las necesidades del cliente y las
tendencias de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación
• Utiliza en forma responsable un lenguaje de programación orientado a eventos y
manejador de Base de Datos, combinados con herramientas Ofimáticas aplicando las
estructuras propias de éstos en la resolución de problemas de acuerdo con las
necesidades del cliente y las tendencias de las Tecnologías de la Información y de la
Comunicación.
• Crea redes sociales en la web y participar en ellas con honestidad, utilizando las
herramientas tecnológicas de trabajo colaborativo de acuerdo con las necesidades de
información, motivación e intereses y las tendencias de las Tecnologías de la
Información y de la Comunicación.
5. PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTOR
Requisitos Académicos
Ingeniero de sistemas (Opción1)
Tecnólogo en sistemas (Opción 2)
Experiencia laboral:
Opción 1: Veinticuatro (24) meses de Experiencia: de los cuales Dieciocho (18) meses
estarán relacionados con el ejercicio de la profesión u oficio objeto de la formación
profesional
Opción 2: Treinta y seis (36) meses de Experiencia: de los cuales Treinta (30) meses
estarán relacionados con el ejercicio de la profesión u oficio objeto de la formación
profesional
Competencias
Utilizar herramientas de Oficina como procesador de palabras y hojas de cálculo
Utilizar un lenguaje de programación orientado a eventos y manejador de Bases de
Datos combinados con herramientas Ofimática
Manejar herramientas tecnológicas de trabajo colaborativo
Manejar plataformas de Redes Sociales en la Web
7. Mejora de la Calidad
LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA:
TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIÓN GESTION DE
LA INFORMACION
RED TECNOLÓGICA:
TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION DISEÑO Y DESARROLLO DE
SOFTWARE
7
CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA
CODIGO
VERSION
DE LA
NCL
DENOMINACION
220501001 1
Realizar mantenimiento preventivo y predictivo que
garantice el funcionamiento del hardware de los
equipos.
DURACIÓN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE
310 HORAS
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
22050100101
22050100102
220501100103
• Ensamblar y desensamblar los componentes hardware de los
diferentes tipos de equipos, de acuerdo con la complejidad de la
arquitectura, las herramientas requeridas, la normatividad,
manuales técnicos, y de procedimientos
• Verificar el estado de operación del equipo aplicando
herramientas de software legales según el manual de
procedimientos de la empresa y respondiendo a las necesidades
del cliente
• Ejecutar el mantenimiento físico interno y externo de los equipos
de cómputo y las tarjetas aplicando las técnicas e insumos
apropiados para garantizar su estado de operación según
manuales y procedimientos establecidos
3. CONOCIMIENTOS
3.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
• Mantenimiento: Definiciones, clasificación, técnicas y planes.
• Arquitectura del Hardware de los equipos de cómputo.
• Diagrama de bloques: Concepto, clasificación y técnicas de elaboración.
• Conceptos de: Conectores, ranuras de expansión, sockets.
• Componentes electrónicos: Métodos de análisis y operaciones básicas de
matemáticas y físicas.
• Dinámica atómica de procesos electrónicos: Principios, clasificaciones, métodos de
interacción.
• Componentes electrónicos análogos y digitales: Características y clasificación.
• Mediciones electrónicas: Tipos y métodos.
• Circuitos básicos electrónicos: Conceptos, características y operaciones.
• Sistemas de numeración.
• Herramientas de trabajo: Tipos, clasificación, usos.
• Manejo operacional básico de información en equipos de computo.
• Instalación, manejo, operación y arranque de diferentes sistemas operativos (DOS,
WIN 9.X, WIN NT, WIN XP, WIN VISTA, LINUX, UNÍX)
• Revisión de dispositivos desde las utilidades del sistema operativo.
8. Mejora de la Calidad
LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA:
TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIÓN GESTION DE
LA INFORMACION
RED TECNOLÓGICA:
TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION DISEÑO Y DESARROLLO DE
SOFTWARE
8
• Conocimientos Básicos de electricidad: Concepto de corriente eléctrica, Alimentación
AC y DC, Polo a tierra, Electricidad estática.
• Planos de instalación: técnicas de interpretación en español e inglés.
• Seguridad industrial: Normas de seguridad para equipos, Normas de seguridad para
usuarios en español e ingles.
• Productos químicos: características, usos y aplicaciones.
• Utilización de los equipos de limpieza en español e inglés.
• Efectos de la corrosión y acumulación de residuos sólidos en las superficies de
contacto eléctrico.
• IT Essentials I.
• Métodos de resolución de problemas técnicos: Procedimientos, variables toma de
decisiones.
3.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESO
• Relacionar y organizar las herramientas según manual de procedimientos.
• Verificar el estado de conexión y funcionamiento de las instalaciones eléctricas.
• Verificar los equipos para garantizar su estado de operación inicial.
• Desconectar los equipos según manual de procedimientos.
• Trasladar los equipos a la mesa de trabajo siguiendo normas de seguridad.
• Tratar los módulos componentes según las normas de seguridad.
• Destapar y desensamblar los equipos según manual de procedimientos.
• Organizar y marcar los módulos componentes según el orden de ensamble
• Ensamblar y ajustar los módulos componentes en su lugar correspondiente.
• Desensamblar y ensamblar los equipos dentro de los rangos de tiempo
establecidos.
• Caracterizar el software operativo
• Seleccionar los componentes software y manuales de fabricante
• Instalar el Sistema Operativo y controladores según manuales de fabricante
• Verificar el estado de operación del equipo
• Instalar aplicaciones según manual del fabricante
• Conectar los equipos en su lugar de operación.
• Relacionar los productos químicos y los equipos de limpieza según la zona y
componentes a limpiar.
• Soplar y/o aspirar las superficies de las tarjetas para liberarlas de polvo.
• Limpiar los puntos de contacto de las tarjetas de corrosión con procedimientos no
abrasivos, según manual de procedimientos.
• Limpiar las superficies externas con los elementos descritos en el manual de
procedimientos.
• Limpiar las superficies de vidrio con los elementos descritos en el manual de
procedimientos.
• Limpiar las unidades de lectura-escritura usando los kits de limpieza apropiados.
• Limpiar y lubricar las partes móviles utilizando la cantidad de lubricante indicada en
los manuales de procedimientos del fabricante
• Utilizar las herramientas del sistema tales como scandisk y desfragmentación.
• Realizar desinstalación e instalación de controladores
• Instalar, actualizar y ejecutar el antivirus
9. Mejora de la Calidad
LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA:
TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIÓN GESTION DE
LA INFORMACION
RED TECNOLÓGICA:
TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION DISEÑO Y DESARROLLO DE
SOFTWARE
9
• Instalar y actualizar el software de aplicación
• Llenar el informe técnico con los datos y características observadas en el equipo.
• Probar y entregar los equipos en correcto estado de funcionamiento Redacción del
informe
4 CRITERIOS DE EVALUACION
• Analiza la arquitectura del equipo de acuerdo con cada una de las partes que lo
integran y las funciones que cumplen en la integración del hardware, el orden
secuencial del ensamble para lograr la integración de las partes del hardware de
acuerdo con el manual del fabricante.
• Realiza el ensamble del equipo de acuerdo con la arquitectura del equipo, normas de
seguridad y el manual del fabricante.
• Instala los diferentes Sistemas Operativos y Herramientas del paquete de Office en el
computador de acuerdo con la complejidad tecnológica del equipo, respetando los
derechos de autor, para garantizar la compactibilidad y el funcionamiento del equipo
de cómputo según las necesidades del usuario.
• Determina el software de instalación requerido por el usuario de acuerdo con la
Marca, modelo y referencia del equipo periférico y/o componente de Hardware para
garantizar su funcionalidad en la implementación del sistema.
• Identifica los diferentes tipos de productos y sus características para realizar la
limpieza interna y externa de acuerdo con la parte y al tipo de equipo.
• Utiliza las distintas herramientas, kits y equipos para llevar a cabo la limpieza de los
equipos de acuerdo al manual de operación del fabricante y el de procedimientos de
la Empresa.
• Aplica las técnicas y procedimientos de mantenimiento preventivo de los equipos de
cómputo de acuerdo con los requerimientos físicos aplicando los productos y
herramientas requeridas de acuerdo con la complejidad tecnológica del sistema
• Aplica herramientas del sistema como scandisk, defragmetación y liberación de
espacio teniendo en cuenta los requerimientos de la organización lógica del equipo y
la liberación de capacidad de asimilación de información de acuerdo con la
complejidad tecnológica del equipo.
• Diagnóstica el nivel de alteraciones técnicas del hardware y el software mediante la
aplicación de software de diagnóstico, relacionado con la detección de virus,
programas espías y estado actual de componentes de hardware que garantice el
funcionamiento del equipo de cómputo.
• Verifica el funcionamiento de los aplicativos generales y específicos de los usuarios,
la conexión a Internet, la tarjeta de sonido y la comunicación con los otros
10. Mejora de la Calidad
LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA:
TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIÓN GESTION DE
LA INFORMACION
RED TECNOLÓGICA:
TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION DISEÑO Y DESARROLLO DE
SOFTWARE
10
periféricos; la existencia de polo a tierra, neutro y fase en el tomacorriente, el estado
de la fuente de poder y su vida útil, que garantice la satisfacción del cliente.
5 PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTOR
Requisitos Académicos
Ingeniero Electrónico o de telecomunicaciones(Opción1)
Tecnólogo electrónico o en mantenimiento de computadores o en
telecomunicaciones en sistemas (Opción 2)
Experiencia laboral:
Opción 1: Veinticuatro (24) meses de Experiencia: de los cuales Dieciocho (18) meses
estarán relacionados con el ejercicio de la profesión u oficio objeto de la formación
profesional
Opción 2: Treinta y seis (36) meses de Experiencia: de los cuales Treinta (30) meses
estarán relacionados con el ejercicio de la profesión u oficio objeto de la formación
profesional
Competencias
Instalar componentes de software según manual de procedimientos del fabricante
Realizar mantenimiento físico según manual de procedimientos de le empresa
Realizar mantenimiento lógico según manual de procedimientos de la empresa
Manejar plataformas de Redes Sociales en la Web
Electrónica
11. Mejora de la Calidad
LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA:
TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIÓN GESTION DE
LA INFORMACION
RED TECNOLÓGICA:
TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION DISEÑO Y DESARROLLO DE
SOFTWARE
11
CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA
CODIGO
VERSION
DE LA
NCL
DENOMINACION
220501012 1
Implementar la estructura de la red de acuerdo con un
diseño preestablecido a partir de normas tecnicas
internacionales
DURACIÓN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE
310 HORAS
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CODIGO DENOMINACIÓN
22050101201
22050101202
22050101203
22050101204
Interpretar los planos arquitectónicos y de red identificando los
requerimientos y especificaciones técnicas para la ejecución del
proyecto de instalación de la red cableada e inalámbrica según
el diseño establecido.
Planear los recursos requeridos por las fases del proyecto de
la instalación de la red cableada e inalámbrica de acuerdo con
el diseño y los avances tecnológicos, los estándares y normas
vigentes, para garantizar el funcionamiento de la red
Realizar el montaje de la red cableada e inalámbrica aplicando
políticas de seguridad en los componentes del hardware, de
acuerdo con las normas y estándares vigentes.
Elaborar la documentación técnica y administrativa del proceso
de instalación de la red cableada e inalámbrica, acorde con las
condiciones del contrato y ajustado a las normas y estándares
vigentes para garantizar la calidad de la información.
3. CONOCIMIENTOS
3.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
Diagnostico de la conectividad de la red
Modelo de referencia OSI
Topologías físicas y lógicas de red
Medios de transmisión y conectorización
UTP
Fibra óptica
Medios inalámbricos (atmosféricos)
RJ 45
RJ 11
SC
ST
Equipos activos de interconexión
Switches
Router
12. Mejora de la Calidad
LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA:
TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIÓN GESTION DE
LA INFORMACION
RED TECNOLÓGICA:
TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION DISEÑO Y DESARROLLO DE
SOFTWARE
12
Access Point
Modem
Interpretación de manuales técnicos
Direccionamiento de red
Interpretación de manuales técnicos de red
Interpretación de planos eléctricos y de red
Fundamentos de cableado estructurado
Área de trabajo
Aplicar herramientas de protección de estaciones clientes
Interpretar convenciones de rotulación
Cuarto de equipos
Cuarto de telecomunicaciones
Cableado horizontal
Cableado vertical
Metodología de ubicación de fallas
Verificación de la capa física
Inspección física del cable y los conectores
Manejo de instrumentos de medición (Probador de tonos y multímetro)
Verificación de la capa de enlace de datos
Manejo de software de diagnóstico
Configuración de la NIC
Verificación de la capa de red
Comandos de gestión de red
Ping
Tracert
Netstat
Organización de cuartos de telecomunicaciones
Organización de cuartos de equipos telecomunicaciones
Redes cableadas e inalámbricas: Concepto. Tipos. Topologías. Medios de transmisión.
Unidades de Frecuencia. Ondas Electromagnéticas. Radio propagación (Reflexión,
Difracción, Refracción y Dispersión). Señales. Espectro electromagnético. Efecto Doppler.
Acoples de impedancia. Técnicas de Modulación y Multiplexación. Protocolos. Estándares
802.11 en español e inglés. Mantenimiento y soporte. Comprensión del tema en español
e inglés.
Equipos de conectividad (Pasivos y Activos): Concepto. Clasificación. Componentes
(Adaptadores, Access point, Bridges, Routers, Antenas, otros). Unidades de medida de la
información. Ancho de banda. Ondas eléctricas, señales analógicas y digitales. Óptica (La
Luz). Instrumentos de medición. Protocolos TCP/IP. Telecomunicaciones (Telefonía IP,
VoIP). VPN. Comprensión del tema en español e inglés.
Tecnologías (Bluetooth, 3G, Wi-Fi, WiMAX, UWB, otras): Concepto. Métodos de Acceso
(FDMA, TDMA, CDMA). Redes públicas de radio (Redes Celulares, Sistemas Trunking,
Roaming, Sistemas Satelitales). Calidad de Servicio (802.11e). Comprensión del tema en
13. Mejora de la Calidad
LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA:
TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIÓN GESTION DE
LA INFORMACION
RED TECNOLÓGICA:
TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION DISEÑO Y DESARROLLO DE
SOFTWARE
13
español e inglés.
Seguridad de Redes cableadas e Inalámbricas: Concepto. Vulnerabilidades. Amenazas.
Certificados. Tecnologías de seguridad. Sistema de encriptación. Protocolos (RADIUS,
802.1x EAP, otros) en español e inglés. Métodos de Autenticación (WEP, WPA, WPA2,
otros). Comprensión del tema en español e inglés.
Documentación técnica: Normas. Técnicas comunicación (oral y escrita). Planos.
Herramientas (MS-Visio, Autocad, Flash, otros).
Seguridad en el lugar de trabajo: Seguridad e higiene en la instalación. Accidentes de
trabajo. Ambientes peligrosos. Prevención de accidentes y lesiones. Primeros auxilios.
Fundamentos de ergonomía. Uso de extintores de incendios. Comprensión del tema en
español e inglés.
3.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESO
• Identificar y reconocer la solución planteada para la obra, mediante la interpretación
de planos arquitectónicos, de red y eléctricos; y la aplicación de normas, estándares
y tecnologías vigente.
• Planear y diseñar la solución de la red de acuerdo a los términos de referencia y al
diseño, aplicando las normas y estándares vigentes en español e inglés.
• Disponer y llevar a cabo el cableado eléctrico regulado y el sistema ininterrumpido de
potencia (UPS) para la implementación de la red.
• Instalar el proyecto de red y realizar las pruebas de conectividad de acuerdo con el
diseño, las normas técnicas y de seguridad e higiene vigentes.
• Aplicar políticas de seguridad (control de acceso, autentificación, otros), en español e
inglés, en la red para proteger la información de acuerdo con las necesidades y
requerimientos del proyecto y aplicando las normas y estándares vigentes.
• Elaborar y presentar los planos y la documentación técnica de la instalación del
proyecto de la red inalámbrica.
• Dar soporte a la red realizando el mantenimiento preventivo y correctivo y/o
actualización de la red, de acuerdo a las necesidades del cliente y a los avances
tecnológicos.
• Diagnosticar la conectividad de la red
• Reconocer la estructura de la red
• Identificar componentes de la red
• Interpretar planos de red
• Verificar conectividad
• Física
Tarjeta de red
14. Mejora de la Calidad
LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA:
TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIÓN GESTION DE
LA INFORMACION
RED TECNOLÓGICA:
TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION DISEÑO Y DESARROLLO DE
SOFTWARE
14
Patchcord
Cableado horizontal
Cableado vertical
Ubicación de la antena
Calidad de la señal
• Lógica
Verificar el direccionamiento
Prueba de conectividad
• Realizar el mantenimiento de la red
Preventivo
Revisión de cables
Revisión de conectores
Organización de cuartos de telecomunicaciones
Organización de cuartos de equipos telecomunicaciones
Revisión del etiquetado del cableado
Instalación de herramientas de protección de estaciones clientes
Correctivo
Reconfigurar tarjetas de red
Conectorizar cables
Cableado horizontal
Cableado vertical
Reorientar antenas
Aplicar herramientas de protección de estaciones clientes.
4 CRITERIOS DE EVALUACION
• Lee e interpreta planos arquitectónicos y eléctricos para el diseño de la red según las
necesidades y requerimientos del cliente y las normas internacionales vigentes.
• Asigna los recursos (físicos y humanos) para cada fase de desarrollo del proyecto de
la red de acuerdo con el plan de actividades.
• Elabora los diagramas del diseño de acuerdo a las topologías física y lógica de red de
datos.
• Dispone y lleva a cabo el tendido del cableado eléctrico regulado, sistema de puesta
a tierra y el sistema ininterrumpido de potencia (UPS), aplicando las normas vigentes.
• Instala y configura los componentes de hardware y software para la red y efectúa
pruebas de conectividad, aplicando normas y estándares técnicos y de seguridad e
higiene vigentes.
• Aplica políticas de seguridad en los componentes de la red, en español e inglés,
permitiendo proteger la información y aplicando normas y estándares vigentes.
• Elabora la documentación técnica de la instalación según los protocolos establecidos
en español e inglés.
Diagnostica, reconoce e interpreta los diferentes componentes y dispositivos que
conforman la infraestructura de una red.
Realiza correctamente la verificación de la segmentación lógica de la red y su
direccionamiento.
Verifica la disposición de la conexión del cableado estructurado en el área de trabajo
15. Mejora de la Calidad
LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA:
TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIÓN GESTION DE
LA INFORMACION
RED TECNOLÓGICA:
TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION DISEÑO Y DESARROLLO DE
SOFTWARE
15
y en el cuarto de telecomunicación.
Corrige de forma rápida y eficiente los fallos en los componentes de conexión de los
dispositivos activos y pasivos de la red.
5 PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTOR
Requisitos Académicos
Ingeniero electrónico o electrónico y de telecomunicaciones (Opción1)
Tecnólogo en electrónica o en telecomunicaciones (Opción 2)
Seis semestres o su equivalente en Ingeniería electrónica o electrónico y
telecomunicaciones. (Opción 2)
Experiencia laboral:
Opción 1: Veinticuatro (24) meses de Experiencia: de los cuales Dieciocho (18) meses
estarán relacionados con el ejercicio de la profesión u oficio objeto de la formación
profesional
Opción 2: Treinta y seis (36) meses de Experiencia: de los cuales Treinta (30) meses
estarán relacionados con el ejercicio de la profesión u oficio objeto de la formación
profesional
Competencias
Preparar y organizar equipos, instrumentos y áreas de trabajo para procesos de
mantenimiento de redes en condiciones seguras ergonómicas y asegurando el
trabajo en equipo.
Interpretar manuales, simbologías y convenciones propias de los planos electrónicos
Propiciar en los aprendices la apropiación de los fundamentos tecnológicos de los
procesos de mantenimiento de redes usando actividades de aprendizaje activas y
autónomas
Manejar y aplicar las normas técnicas, manuales de procedimiento que rigen los
procesos de mantenimiento de redes de computador.
Manejar el glosario técnico de la especialidad en inglés y español.
Manejar las plataformas de sistemas operativos Windows y Linux.
Conocimientos en Configuración de dispositivos activos de interconexión.
Conocimientos en Cableado Estructurado.
16. Mejora de la Calidad
LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA:
TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIÓN GESTION DE
LA INFORMACION
RED TECNOLÓGICA:
TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION DISEÑO Y DESARROLLO DE
SOFTWARE
16
CONTROL DEL DOCUMENTO
Nombre Cargo Dependencia Fecha
Autores Emilsen
Calderon
Instructora Bogota-Teleinformatica
Febrero de
2009
Humberto
Polanco Osorio
Coordinador Cauca-Industrial
Andrés Mauricio
Ortiz Morales
Instructor Antioquia-CESGE
Carlos Andrés
Pérez Cano
Instructor Antioquia-CESGE
Edwin Palacio
Arroyave
Instructor Antioquia-CESGE
Jorge Esteban
Valencia David
Instructor Antioquia-CESGE
Camilo Andrés
Zapata Torres
Instructor Antioquia-CESGE
Revisión Jairo García
Plata
Asesor
Pedagógico
Dirección de Formación –
Dirección General
Aprobación
CONTROL DE CAMBIOS
Descripción del cambio Razón del cambio Fecha
Responsable
(cargo)
Ajuste del formato;
normalización de
competencias
Actualizacion 23 febrero 2009
Claudia Marcela
Porras Coordinadora
Académica