El documento proporciona información sobre el uso del correo electrónico. Explica que el correo electrónico se ha convertido en una forma más efectiva de comunicación que el correo tradicional o las llamadas telefónicas. También ofrece consejos sobre el envío de archivos adjuntos, teniendo en cuenta la velocidad de conexión del destinatario. Además, advierte sobre los peligros de los correos en cadena y la importancia de verificar la información antes de reenviarlos.
Este documento explica conceptos básicos sobre Internet. Explica que Internet es una red mundial de ordenadores interconectados que pueden intercambiar información utilizando el protocolo TCP/IP. Describe los elementos necesarios para conectarse a Internet como un terminal, conexión, módem, proveedor de acceso e Internet y un navegador. También resume los servicios principales de Internet como la World Wide Web, el correo electrónico, los buscadores, y las redes sociales como Facebook.
Este documento compara diferentes servicios de correo electrónico e historia de su desarrollo. Explica que Yahoo fue fundado en 1994 como un directorio de páginas web y que Hotmail, lanzado en 1996, fue pionero en ofrecer correo electrónico gratuito en la web. También describe el lanzamiento de Gmail en 2004 con su mayor capacidad de almacenamiento en la nube y comparte diferencias entre servicios como Outlook, Skype y Messenger.
El documento describe las características de Internet, incluyendo que es insegura debido a virus y que su crecimiento ha sido vertiginoso. Explica que en Internet se puede buscar información, comunicarse con otros a través de correo electrónico, mensajería instantánea y chat, y compartir archivos.
El correo electrónico permite el intercambio rápido y económico de mensajes e información entre personas a través de Internet. Ofrece servicios como enviar y recibir mensajes, enviar mensajes a múltiples destinatarios simultáneamente, y adjuntar documentos digitales al correo. Los principales proveedores de correo electrónico como Gmail, Hotmail y Yahoo ofrecen también calendarios, almacenamiento en la nube, y herramientas de comunicación y productividad.
El documento habla sobre Internet. Explica que Internet es una red descentralizada de redes interconectadas que usan los protocolos TCP/IP. Sus orígenes se remontan a 1969 con la conexión entre universidades en California y Utah. También describe los diferentes métodos de acceso a Internet, como banda ancha y Wi-Fi, y los lugares públicos donde se puede acceder, como bibliotecas y aeropuertos. Además, menciona algunos navegadores web comunes como Internet Explorer, Firefox y Chrome.
Este documento trata sobre el tema de Internet. Explica que Internet está formado por una red mundial de ordenadores interconectados que pueden intercambiar información. Describe los conceptos básicos de conexión a Internet, navegadores, buscadores, correo electrónico, redes sociales y la red social más grande, Facebook. También incluye una sección de bibliografía con referencias sobre estos temas.
El documento proporciona información sobre el uso del correo electrónico. Explica que el correo electrónico se ha convertido en una forma más efectiva de comunicación que el correo tradicional o las llamadas telefónicas. También ofrece consejos sobre el envío de archivos adjuntos, teniendo en cuenta la velocidad de conexión del destinatario. Además, advierte sobre los peligros de los correos en cadena y la importancia de verificar la información antes de reenviarlos.
Este documento explica conceptos básicos sobre Internet. Explica que Internet es una red mundial de ordenadores interconectados que pueden intercambiar información utilizando el protocolo TCP/IP. Describe los elementos necesarios para conectarse a Internet como un terminal, conexión, módem, proveedor de acceso e Internet y un navegador. También resume los servicios principales de Internet como la World Wide Web, el correo electrónico, los buscadores, y las redes sociales como Facebook.
Este documento compara diferentes servicios de correo electrónico e historia de su desarrollo. Explica que Yahoo fue fundado en 1994 como un directorio de páginas web y que Hotmail, lanzado en 1996, fue pionero en ofrecer correo electrónico gratuito en la web. También describe el lanzamiento de Gmail en 2004 con su mayor capacidad de almacenamiento en la nube y comparte diferencias entre servicios como Outlook, Skype y Messenger.
El documento describe las características de Internet, incluyendo que es insegura debido a virus y que su crecimiento ha sido vertiginoso. Explica que en Internet se puede buscar información, comunicarse con otros a través de correo electrónico, mensajería instantánea y chat, y compartir archivos.
El correo electrónico permite el intercambio rápido y económico de mensajes e información entre personas a través de Internet. Ofrece servicios como enviar y recibir mensajes, enviar mensajes a múltiples destinatarios simultáneamente, y adjuntar documentos digitales al correo. Los principales proveedores de correo electrónico como Gmail, Hotmail y Yahoo ofrecen también calendarios, almacenamiento en la nube, y herramientas de comunicación y productividad.
El documento habla sobre Internet. Explica que Internet es una red descentralizada de redes interconectadas que usan los protocolos TCP/IP. Sus orígenes se remontan a 1969 con la conexión entre universidades en California y Utah. También describe los diferentes métodos de acceso a Internet, como banda ancha y Wi-Fi, y los lugares públicos donde se puede acceder, como bibliotecas y aeropuertos. Además, menciona algunos navegadores web comunes como Internet Explorer, Firefox y Chrome.
Este documento trata sobre el tema de Internet. Explica que Internet está formado por una red mundial de ordenadores interconectados que pueden intercambiar información. Describe los conceptos básicos de conexión a Internet, navegadores, buscadores, correo electrónico, redes sociales y la red social más grande, Facebook. También incluye una sección de bibliografía con referencias sobre estos temas.
El documento habla sobre la comunicación digital y su relación con las nuevas tecnologías. Explica conceptos como la comunicación interactiva, la evolución de la Web de 1.0 a 3.0, los hipervínculos, la interactividad y el multimedia. También incluye definiciones de términos como URL, HTML y medios digitales.
Este documento presenta algunas aplicaciones y herramientas de Internet que pueden utilizarse en la asignatura de Lenguaje y Literatura, como fomentar la lectura y escritura, y ofrecer recursos que facilitan el aprendizaje. Explica los elementos necesarios para conectarse a Internet, como el modem y los servicios de proveedores, y la importancia de poseer una red para conectar múltiples computadoras. También proporciona 10 opciones para incorporar las tecnologías de la información y comunicación en la educación.
Este documento proporciona una guía para capacitar a docentes sobre el uso del correo electrónico. Explica qué es el correo electrónico y sus aplicaciones educativas, e incluye actividades para identificar los tipos y proveedores de correo electrónico más populares y los pasos para crear una cuenta de Gmail. El objetivo es que los docentes reconozcan la importancia del correo electrónico y creen una cuenta de Gmail.
Este documento proporciona información sobre el uso correcto del correo electrónico y las redes sociales. Explica cómo usar el correo de forma segura y evitar el spam, además de describir ventajas y desventajas de las redes sociales como Facebook y Twitter. También define conceptos como blogs, wikis e Internet y sus usos y funciones.
Este documento proporciona información sobre diferentes temas relacionados con la computación básica 2, incluyendo correo electrónico, Hotmail, Gmail, Yahoo Mail, Microsoft Outlook y OpenOffice Calc. Explica conceptos como la creación de cuentas, personalización de temas, firmas y fotos de perfil en diferentes servicios de correo electrónico. También describe cómo crear tareas, insertar imágenes y marcadores en Microsoft Outlook.
Este documento proporciona información sobre diferentes servicios y protocolos de Internet, así como sobre redes sociales. Explica que Internet ofrece servicios como correo electrónico, sitios web, chats y foros, y que los protocolos fundamentales son IP e ICMP. También define conceptos como dirección IP y DNS. Finalmente, describe algunas redes sociales populares como Facebook, Twitter y LinkedIn, resumiendo sus características y funcionalidades principales.
El documento proporciona una introducción a Internet, explicando que es una red mundial de ordenadores que pueden intercambiar información. Describe los conceptos básicos de conexión a Internet y los diferentes tipos de conexión, como ADSL. Explica los navegadores, buscadores y el correo electrónico, que son servicios clave de Internet. También cubre temas como las redes sociales y Facebook.
Este documento describe los conceptos básicos de Internet. Explica que Internet nació como una red de computadoras del gobierno de EE.UU. y ha crecido para convertirse en una red global. Define los términos como dirección URL, buscadores, directorios y enciclopedias que permiten encontrar información en Internet. Concluye que Internet es una red de redes mundial de computadoras interconectadas.
Este documento describe los servicios principales que ofrece Internet y algunas de sus características. Menciona que Internet es una red mundial que permite la comunicación electrónica a través de redes y que ofrece servicios como correo electrónico, la World Wide Web, buscadores, grupos de noticias, foros de discusión, redes sociales y blogs. También describe brevemente algunos de estos servicios como el correo electrónico y la World Wide Web.
Internet está formado por una red mundial de ordenadores interconectados que pueden intercambiar información. Los ordenadores se comunican a través de conexiones utilizando el protocolo TCP/IP. Para conectarse a Internet se necesita un terminal, una conexión, un módem, un proveedor de acceso y un navegador.
El documento proporciona información sobre el correo electrónico (e-mail). Explica que el correo electrónico fue una de las primeras aplicaciones creadas para Internet y sigue siendo uno de los servicios más utilizados hoy en día. Describe las características y ventajas del correo electrónico como su rapidez, eficiencia y facilidad de uso. Además, explica aspectos como las direcciones de correo, los tipos de archivos que se pueden enviar y recibir, y cómo el correo electrónico se ha convertido en una herram
Este documento presenta información sobre el uso correcto de Internet. Explica que se debe usar el correo electrónico de forma responsable evitando responder a correo no solicitado. También habla sobre blogs, wikis y redes sociales, destacando sus ventajas como la facilidad de publicación y expresión, pero también sus desventajas como la falta de privacidad y posibilidad de comportamientos inadecuados. Por último, enfatiza la importancia de usar Internet para investigar y aprender, en lugar de solo copiar y pegar sin comprender el contenido.
Este documento presenta información sobre el uso correcto de Internet. Explica que se debe usar el correo electrónico de forma responsable evitando responder a correo no solicitado. También habla sobre blogs, wikis y redes sociales, destacando sus ventajas como la facilidad de publicación y expresión, pero también sus desventajas como la falta de privacidad y posibilidad de encontrar contenidos inadecuados. Finalmente, enfatiza la importancia de usar Internet para investigar y aprender, en lugar de solo copiar y pegar información sin entenderla.
El documento presenta lineamientos para un uso correcto de Internet, incluyendo el correo electrónico, blogs, wikis, redes sociales y redes de aprendizaje. Explica cómo evitar el spam, proteger la privacidad del usuario y fomentar la colaboración a través de herramientas como blogs, wikis y redes sociales.
1. El documento presenta información sobre el uso correcto de Internet y redes sociales. Explica conceptos como blogs, wikis y redes sociales, y da consejos sobre cómo usarlas de forma segura y productiva.
2. También habla sobre las ventajas y desventajas de blogs y wikis, y la diferencia entre redes sociales y redes de aprendizaje.
3. Por último, da recomendaciones para que padres guíen el uso de Internet en los hijos de forma segura, evitando compartir información personal o pasar mucho tiempo online.
Uso correcto del correo electrónico santamaicols11
1. El documento presenta información sobre el uso correcto de Internet y redes sociales. Explica conceptos como blogs, wikis y redes sociales, y da consejos sobre cómo usarlas de forma segura y productiva.
2. También habla sobre las ventajas y desventajas de blogs y wikis, y la diferencia entre redes sociales y redes de aprendizaje.
3. Por último, da recomendaciones para que padres guíen el uso de Internet en los hijos de forma segura, evitando compartir información personal o pasar mucho tiempo online.
El documento habla sobre el correo electrónico y las redes sociales. Resume que el correo electrónico comenzó en 1965 y se extendió rápidamente en 1966 para usarse en redes de ordenadores. En 1971 Ray Tomlinson inventó el símbolo arroba (@). Las redes sociales tienen el objetivo de hacer amigos, publicar comentarios y unir a las personas. También ayudan en las estrategias de comunicación y permiten el trabajo colaborativo entre estudiantes.
Este documento presenta un trabajo sobre el uso de internet realizado por los estudiantes Juan Diego Hernández y Luis Fernando Valencia de la Institución Educativa Académico. Incluye preguntas y respuestas sobre el correo electrónico, blogs, wikis y redes sociales, describiendo sus funciones y ventajas/desventajas.
Este documento proporciona información sobre el correo electrónico. Explica que el correo electrónico permite enviar y recibir mensajes rápidamente a través de Internet. Detalla cómo se puede acceder al correo a través de aplicaciones como Outlook o páginas web como Hotmail y Yahoo. También describe elementos clave como las direcciones de correo, las funciones básicas de envío y recepción de mensajes, y consideraciones sobre el uso seguro y privado del correo electrónico.
Este documento proporciona información sobre el correo electrónico. Explica que el correo electrónico permite enviar y recibir mensajes rápidamente a través de Internet. Detalla cómo se puede acceder al correo a través de aplicaciones como Outlook o páginas web como Hotmail y Yahoo. También describe los elementos clave de una dirección de correo electrónico y las funciones básicas para usar correo electrónico, como redactar, enviar y responder mensajes.
El documento habla sobre la comunicación digital y su relación con las nuevas tecnologías. Explica conceptos como la comunicación interactiva, la evolución de la Web de 1.0 a 3.0, los hipervínculos, la interactividad y el multimedia. También incluye definiciones de términos como URL, HTML y medios digitales.
Este documento presenta algunas aplicaciones y herramientas de Internet que pueden utilizarse en la asignatura de Lenguaje y Literatura, como fomentar la lectura y escritura, y ofrecer recursos que facilitan el aprendizaje. Explica los elementos necesarios para conectarse a Internet, como el modem y los servicios de proveedores, y la importancia de poseer una red para conectar múltiples computadoras. También proporciona 10 opciones para incorporar las tecnologías de la información y comunicación en la educación.
Este documento proporciona una guía para capacitar a docentes sobre el uso del correo electrónico. Explica qué es el correo electrónico y sus aplicaciones educativas, e incluye actividades para identificar los tipos y proveedores de correo electrónico más populares y los pasos para crear una cuenta de Gmail. El objetivo es que los docentes reconozcan la importancia del correo electrónico y creen una cuenta de Gmail.
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Este documento proporciona información sobre diferentes servicios y protocolos de Internet, así como sobre redes sociales. Explica que Internet ofrece servicios como correo electrónico, sitios web, chats y foros, y que los protocolos fundamentales son IP e ICMP. También define conceptos como dirección IP y DNS. Finalmente, describe algunas redes sociales populares como Facebook, Twitter y LinkedIn, resumiendo sus características y funcionalidades principales.
El documento proporciona una introducción a Internet, explicando que es una red mundial de ordenadores que pueden intercambiar información. Describe los conceptos básicos de conexión a Internet y los diferentes tipos de conexión, como ADSL. Explica los navegadores, buscadores y el correo electrónico, que son servicios clave de Internet. También cubre temas como las redes sociales y Facebook.
Este documento describe los conceptos básicos de Internet. Explica que Internet nació como una red de computadoras del gobierno de EE.UU. y ha crecido para convertirse en una red global. Define los términos como dirección URL, buscadores, directorios y enciclopedias que permiten encontrar información en Internet. Concluye que Internet es una red de redes mundial de computadoras interconectadas.
Este documento describe los servicios principales que ofrece Internet y algunas de sus características. Menciona que Internet es una red mundial que permite la comunicación electrónica a través de redes y que ofrece servicios como correo electrónico, la World Wide Web, buscadores, grupos de noticias, foros de discusión, redes sociales y blogs. También describe brevemente algunos de estos servicios como el correo electrónico y la World Wide Web.
Internet está formado por una red mundial de ordenadores interconectados que pueden intercambiar información. Los ordenadores se comunican a través de conexiones utilizando el protocolo TCP/IP. Para conectarse a Internet se necesita un terminal, una conexión, un módem, un proveedor de acceso y un navegador.
El documento proporciona información sobre el correo electrónico (e-mail). Explica que el correo electrónico fue una de las primeras aplicaciones creadas para Internet y sigue siendo uno de los servicios más utilizados hoy en día. Describe las características y ventajas del correo electrónico como su rapidez, eficiencia y facilidad de uso. Además, explica aspectos como las direcciones de correo, los tipos de archivos que se pueden enviar y recibir, y cómo el correo electrónico se ha convertido en una herram
Este documento presenta información sobre el uso correcto de Internet. Explica que se debe usar el correo electrónico de forma responsable evitando responder a correo no solicitado. También habla sobre blogs, wikis y redes sociales, destacando sus ventajas como la facilidad de publicación y expresión, pero también sus desventajas como la falta de privacidad y posibilidad de comportamientos inadecuados. Por último, enfatiza la importancia de usar Internet para investigar y aprender, en lugar de solo copiar y pegar sin comprender el contenido.
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El documento presenta lineamientos para un uso correcto de Internet, incluyendo el correo electrónico, blogs, wikis, redes sociales y redes de aprendizaje. Explica cómo evitar el spam, proteger la privacidad del usuario y fomentar la colaboración a través de herramientas como blogs, wikis y redes sociales.
1. El documento presenta información sobre el uso correcto de Internet y redes sociales. Explica conceptos como blogs, wikis y redes sociales, y da consejos sobre cómo usarlas de forma segura y productiva.
2. También habla sobre las ventajas y desventajas de blogs y wikis, y la diferencia entre redes sociales y redes de aprendizaje.
3. Por último, da recomendaciones para que padres guíen el uso de Internet en los hijos de forma segura, evitando compartir información personal o pasar mucho tiempo online.
Uso correcto del correo electrónico santamaicols11
1. El documento presenta información sobre el uso correcto de Internet y redes sociales. Explica conceptos como blogs, wikis y redes sociales, y da consejos sobre cómo usarlas de forma segura y productiva.
2. También habla sobre las ventajas y desventajas de blogs y wikis, y la diferencia entre redes sociales y redes de aprendizaje.
3. Por último, da recomendaciones para que padres guíen el uso de Internet en los hijos de forma segura, evitando compartir información personal o pasar mucho tiempo online.
El documento habla sobre el correo electrónico y las redes sociales. Resume que el correo electrónico comenzó en 1965 y se extendió rápidamente en 1966 para usarse en redes de ordenadores. En 1971 Ray Tomlinson inventó el símbolo arroba (@). Las redes sociales tienen el objetivo de hacer amigos, publicar comentarios y unir a las personas. También ayudan en las estrategias de comunicación y permiten el trabajo colaborativo entre estudiantes.
Este documento presenta un trabajo sobre el uso de internet realizado por los estudiantes Juan Diego Hernández y Luis Fernando Valencia de la Institución Educativa Académico. Incluye preguntas y respuestas sobre el correo electrónico, blogs, wikis y redes sociales, describiendo sus funciones y ventajas/desventajas.
Este documento proporciona información sobre el correo electrónico. Explica que el correo electrónico permite enviar y recibir mensajes rápidamente a través de Internet. Detalla cómo se puede acceder al correo a través de aplicaciones como Outlook o páginas web como Hotmail y Yahoo. También describe elementos clave como las direcciones de correo, las funciones básicas de envío y recepción de mensajes, y consideraciones sobre el uso seguro y privado del correo electrónico.
Este documento proporciona información sobre el correo electrónico. Explica que el correo electrónico permite enviar y recibir mensajes rápidamente a través de Internet. Detalla cómo se puede acceder al correo a través de aplicaciones como Outlook o páginas web como Hotmail y Yahoo. También describe los elementos clave de una dirección de correo electrónico y las funciones básicas para usar correo electrónico, como redactar, enviar y responder mensajes.
Este documento proporciona recomendaciones sobre la "netiqueta" o etiqueta a seguir al comunicarse en Internet. Explica que la netiqueta se refiere a las reglas de cortesía para interactuar en la red de forma respetuosa. Luego, ofrece consejos específicos sobre el tamaño y contenido de los mensajes de correo electrónico, el uso de ficheros adjuntos, y la inclusión de cabeceras y firmas en los mensajes.
Este documento presenta información sobre el uso adecuado de Internet y redes sociales. Explica cómo usar el correo electrónico de forma segura, evitando abrir archivos no esperados o responder a correo no solicitado. También cubre cómo usar blogs, wikis y redes sociales como Facebook, Twitter e Instagram de manera responsable y privada. Resalta tanto las ventajas como las desventajas de estas herramientas digitales.
El documento habla sobre la historia y el funcionamiento del correo electrónico. Explica que el correo electrónico permite enviar mensajes de forma rápida a través de Internet usando una dirección de correo que incluye el nombre de usuario y el dominio separados por un símbolo @. También describe los principales componentes de una dirección de correo como el remitente, destinatario y asunto de un mensaje.
Este documento proporciona información sobre el correo electrónico. Explica que el correo electrónico permite enviar y recibir mensajes rápidamente a través de Internet. Detalla cómo se puede acceder al correo a través de aplicaciones como Outlook o páginas web como Hotmail y Yahoo. También describe elementos clave como las direcciones de correo, funciones como revisar y escribir correos, y consideraciones sobre privacidad y seguridad.
El documento describe los diferentes tipos de comunicación en línea, incluyendo correo electrónico, mensajería instantánea, videoconferencia y VoIP. Explica en detalle cómo funciona el correo electrónico, incluyendo la estructura de las direcciones de correo, proveedores y clientes de correo. También asigna tres trabajos relacionados con investigar más sobre estos servicios de comunicación y probar algunas aplicaciones.
El documento ofrece 7 consejos para administrar el correo electrónico de manera efectiva. Recomienda aprender a usar el programa de correo, eliminar las cuentas públicas, mantener la bandeja de entrada ordenada, crear carpetas para organizar los mensajes, usar filtros para enrutar correos automáticamente, ser cuidadoso con los archivos adjuntos por seguridad, y realizar copias de respaldo del correo.
7 PASOS PARA ADMINISTRAR TU CORREO ELECTRONICOBellabell Bsc
El documento ofrece 7 consejos para administrar el correo electrónico de manera efectiva. Recomienda aprender a usar el programa de correo, eliminar las cuentas públicas, mantener la bandeja de entrada ordenada, crear carpetas para organizar los mensajes, usar filtros para enrutar correos automáticamente, ser cuidadoso con los archivos adjuntos por seguridad, y realizar copias de respaldo del correo.
El documento ofrece 7 consejos para administrar el correo electrónico de manera efectiva. Recomienda aprender a usar el programa de correo, eliminar las cuentas públicas, mantener la bandeja de entrada ordenada, crear carpetas para organizar los mensajes, usar filtros para enrutar correos automáticamente, ser cuidadoso con los archivos adjuntos por seguridad, y realizar copias de respaldo del correo.
Este documento presenta información sobre el uso adecuado del internet y correo electrónico. Explica que no se debe responder a correo no solicitado, abrir archivos no esperados o reenviar correo no deseado. También recomienda usar cuentas separadas para correo personal y profesional, y tener cuidado al compartir la dirección de correo. Finalmente, presenta información sobre blogs, wikis y sus usos educativos.
Sesión-Hernias Abdominales manejo desde Atención PrimariaJavier Blanquer
Este documento presenta las guías de un acuerdo departamental para el manejo de hernias abdominales. Resume los criterios para el diagnóstico y clasificación de hernias inguinales y crurales, así como los factores que deben considerarse en la historia clínica. Además, establece los criterios para la derivación de pacientes al cirujano, incluyendo una derivación preferente para hernias recientes o dolorosas y una derivación inmediata para hernias estranguladas. Por último, describe las posibles complicaciones de la cirugía
Este documento describe los fundamentos y aplicaciones de la dermatoscopia. La dermatoscopia es una técnica no invasiva que amplía la imagen cutánea para mejorar el diagnóstico de lesiones. Describe los diferentes patrones dermatoscópicos como el reticular, globular y homogéneo y cómo estos patrones pueden indicar si una lesión es benigna o maligna. También explica los tipos de dermatoscopios y sus indicaciones principales para el diagnóstico temprano del melanoma.
La mesa comunitaria San Blas (Mecosab) es un colectivo conformado por 35 entidades del barrio con el objetivo de dar a conocer los recursos disponibles, detectar necesidades y fomentar la colaboración entre vecinos. Se reúnen periódicamente en las instalaciones de las entidades miembros para promover acciones comunitarias que mejoren la calidad de vida en el barrio. Cualquier entidad puede sumarse a Mecosab.
Este documento presenta un programa de seguimiento para pacientes con insuficiencia renal crónica (ERC) desarrollado por J. Javier Blanquer Gregori del Centro de Salud San Blas. El programa incluye una evaluación inicial del paciente que examina la etiología de la ERC y comorbilidades, así como pruebas analíticas regulares. También describe un plan de tratamiento que aborda factores de riesgo cardiovascular, control metabólico, prevención de nefrotoxicidad y criterios para derivación a nefrología. El objetivo es mejor
El documento describe un programa de seguimiento para pacientes con insuficiencia cardíaca (IC) que enfatiza la importancia del autocuidado. La enfermera juega un papel clave en la educación del paciente sobre la detección temprana de descompensaciones, el seguimiento de una dieta saludable y el ejercicio regular. El programa también destaca la necesidad de una atención multidisciplinaria que involucre a profesionales del hospital y de atención primaria.
Este documento trata sobre la atención a la cronicidad en la insuficiencia cardíaca. Explica la alta prevalencia de diabetes en España y sus complicaciones cardiovasculares, renales y oculares. Incluye algoritmos de diagnóstico de diabetes y criterios de riesgo. También describe programas educativos para pacientes, objetivos de control glucémico, fármacos antidiabéticos, y el manejo de complicaciones agudas y crónicas. Finalmente, analiza datos de control en una consulta de diabetes.
Nuevos Fármacos Nueva indicación Insuficiencia CardiacaJavier Blanquer
Los fármacos para la insuficiencia cardíaca ofrecen nuevas indicaciones. Se describen cuatro pilares farmacológicos para el tratamiento de la insuficiencia cardíaca con fracción de eyección reducida: inhibidores de la enzima convertidora de angiotensina, betabloqueantes, antagonistas de los receptores de mineralocorticoides e inhibidores de cotransportador sodio-glucosa tipo 2. Algunos antidiabéticos como los agonistas del receptor del péptido simil glucagón-1 y los inhibidores del
Este documento proporciona información sobre cómo los médicos pueden ayudar con la eutanasia de acuerdo con la nueva ley española. Explica los pasos del proceso, incluida la evaluación inicial de una solicitud, la documentación requerida, el papel de la comisión de revisión y los procedimientos para llevar a cabo la prestación de ayuda médica para morir. El objetivo es construir buenas prácticas médicas que respeten los derechos de los ciudadanos y garanticen la defensa de todos los
Este documento trata sobre la insuficiencia cardíaca. Resume lo siguiente:
1. Define la insuficiencia cardíaca como un síndrome clínico caracterizado por síntomas y signos causados por una anomalía estructural o funcional del corazón que reduce el gasto cardíaco o eleva las presiones intracardiacas.
2. Explica que el diagnóstico requiere determinar el tipo de disfunción ventricular (sistólica o diastólica), la causa subyacente y la gravedad funcional.
3. Las caus
Este documento discute la relación entre la insuficiencia cardíaca y la diabetes. La prevalencia de insuficiencia cardíaca es más alta en pacientes con diabetes, quienes también tienen peores resultados clínicos y pronósticos. Algunos fármacos antidiabéticos como los inhibidores SGLT2 han demostrado beneficios cardiovasculares, incluyendo una reducción en las hospitalizaciones por insuficiencia cardíaca. El control adecuado de los factores de riesgo cardiovascular es importante para prevenir la insuficiencia cardíaca
El documento presenta la aplicación GVA+Salut, que permite a los usuarios solicitar citas médicas, acceder a información sobre recetas médicas y obtener justificantes de citas de forma digital. La aplicación también proporciona información sobre centros de salud, permite añadir otros usuarios y genera certificados COVID-19.
Este documento contiene resúmenes de 12 casos clínicos presentados en las Sesiones Clínicas por la Imagen del Centro de Salud San Blas. Los casos incluyen lesiones en la piel de diferentes partes del cuerpo como la areola, hombro, coronilla, planta del pie y rodilla de pacientes de diversas edades, que son examinados e identificados a través de dermatoscopia.
Este documento presenta 7 casos clínicos discutidos en la sesión "Casos tomados por la imagen-2022" del Dr. J.J. Blanquer en el Centro de Salud San Blas. Cada caso incluye información del paciente, imágenes dermatoscópicas y el diagnóstico discutido. Los casos abarcan diferentes patologías como escabiosis, queratosis seborreica, carcinoma basocelular y otros. El objetivo es demostrar la utilidad de la dermatoscopia en el diagnóstico de enfermedades de la piel.
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo. El embargo se aplicaría gradualmente durante seis meses para el crudo y ocho meses para los productos refinados. El objetivo es aumentar la presión económica sobre Rusia para que ponga fin a su invasión de Ucrania.
Este documento proporciona recomendaciones sobre qué hacer y no hacer en el tratamiento de la hipertensión arterial. Entre las cosas que se recomienda hacer se encuentran medir la presión arterial de forma correcta, evaluar el riesgo cardiovascular global, administrar medicación antihipertensiva antes de acostarse, y utilizar combinaciones sinérgicas de fármacos. También se recomienda evaluar la presión arterial ambulatoria mediante monitorización ambulatoria en la mayoría de pacientes. Entre las cosas que no se recomienda hacer están establecer el
PRESENTACIÓN ORIENTADA A ESTABLECER LOS CRITERIOS BÁSICOS EN PARA MANTENER LOS CRITERIOS DE CORRECTA ATENCIÓN EN LOS PROBLEMAS DE SALUD CRÓNICOS EN ATENCIÓN PRIMARIA
J. Javier Blanquer propone una opción para mantener las sesiones clínicas del Centro de Salud San Blas de forma virtual debido a la necesidad de actualización y formación del personal durante la pandemia. El responsable docente organizará sesiones multidisciplinares o específicas de 15 minutos utilizando documentación en PowerPoint y herramientas multimedia publicadas en un blog, para luego resolver dudas. Se solicita al personal indicar temáticas de interés para las sesiones.
La Sociedad Española de Cardiología (SEC) es una organización científica sin ánimo de lucro con la misión de reducir el impacto adverso de las enfermedades cardiovasculares y promover una mejor salud cardiovascular en la ciudadanía.
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EL CÁNCER, ¿QUÉ ES?, TIPOS, ESTADÍSTICAS, CONCLUSIONESMariemejia3
El cáncer es una enfermedad caracterizada por el crecimiento descontrolado de células anormales en el cuerpo. Puede afectar a cualquier parte del organismo y su tratamiento varía según el tipo y la etapa de la enfermedad. Los factores de riesgo incluyen la genética, el estilo de vida y la exposición a ciertos agentes carcinógenos. Aunque el cáncer sigue siendo una de las principales causas de morbilidad y mortalidad en el mundo, los avances en la detección temprana y el tratamiento han mejorado las tasas de supervivencia. La investigación continúa en busca de nuevas terapias y métodos de prevención. La concienciación sobre el cáncer es fundamental para promover estilos de vida saludables y fomentar la detección precoz.
En esta presentación encontrarán información detallada sobre cómo realizar correctamente la maniobra de Heimlich y también información sobre lo que es la asfixia.
Alergia a la vitamina B12 y la anemia perniciosagabriellaochoa1
Es conocido que, a los pacientes con diagnóstico de anemia perniciosa, enfermedad con una prevalencia de 4% en países europeos, se les trata con vitamina B12, buscamos saber que hacer con los pacientes alérgicos a esta.
5. NO NOS DARA TIEMPO …
• Google.
• Redes Sociales:
• Facebook
• Twitter.
• Blogs.
• Herramientas de trabajo Corporativo.
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8. 10 CONSEJOS DE USO CORREO
• Si utilizas un email a nivel profesional:
• Sé formal. Empieza por la denominación (ratita@servi.com):
nombre.decriptivo@serviciodecorreo.com.
• Evita a toda costa poner diminutivos, apodos o utilizar correos que sean
difíciles de transmitir de manera rápida.
• Consejo: si tienes que deletrear tu correo cada vez que alguien te lo pide,
considera cambiarlo.
• Escribe bien tu nombre al configurar la cuenta de correo.
• Revisa que el asunto del correo exprese concretamente el
contenido del mismo; así será más fácil que el destinatario
le dé la prioridad necesaria.
8http://ollinac.org/10-consejos-para-el-uso-correcto-del-correo-electronico/ Curso TIC-EVES 2018
9. 10 CONSEJOS DE USO CORREO
• Aprende a administrar a tus destinatarios:
• “Para” escribimos el correo de una o varias personas
principales, a las que nos queremos dirigir directamente;
• “Correo con Copia” (CC) ponemos a otras personas que
pueden estar interesadas en el contenido de nuestro correo pero
no son el remitente principal
• Correo con Copia Oculta (CCO) escribimos direcciones de
correo que también pueden estar interesadas en el contenido
pero que nadie podrá ver. Antes de enviar tu correo, pregúntate
qué personas son las que necesitan interactuar y a quiénes sólo
les vas a informar.
9http://ollinac.org/10-consejos-para-el-uso-correcto-del-correo-electronico/ Curso TIC-EVES 2018
12. No envíes mensajes a muchas
personas en el campo "Para”
• Si envías un correo a una larga lista de personas en el
campo "Para" está contribuyendo a que estas
personas reciban más correo no solicitado.
• Además puede que algunos de ellos no deseen que
su dirección sea conocida por terceras personas.
• Utilice para ello el campo CCO (copia oculta).
12Curso TIC-EVES 2018
10 CONSEJOS DE USO CORREO
13. 10 CONSEJOS DE USO CORREO
• El contenido debe estar constituido por un saludo,
cuerpo y despedida.
• En el cuerpo del mensaje es necesario ser directos: escribir lo
que queremos decir de manera clara y sin palabras de más.
• Es importante ser simples y concretos para dar a entender el
mensaje.
13http://ollinac.org/10-consejos-para-el-uso-correcto-del-correo-electronico/
La forma de redacción debe adecuarse al destinatario.
No escriba en mayúsculas ya que implica gritar.
Utilice los smileys (simbolos caras) con moderación y nunca en un mensaje formal.
No utilice la arroba (@) como sustituto del género neutro.
Si el contenido de un mensaje le irrita, no conteste de forma inmediata, haga antes una pausa.
Tenga en cuenta que se trata de comunicación escrita.
Curso TIC-EVES 2018
14. 10 CONSEJOS DE USO CORREO
• En la firma intenta escribir solamente tu nombre, cargo,
organización o empresa en la que trabajas y datos de
contacto. Se pueden configurar
• Si vas a poner un logo, intenta hacerlo de un tamaño moderado
para que sea fácil de cargar y visible.
14http://ollinac.org/10-consejos-para-el-uso-correcto-del-correo-electronico/
Las firmas automáticas y otro tipo de texto de inclusión automática debe ser lo
más esquemáticas posibles.
No incluya imágenes o información innecesaria. Limítelo a sus datos de contacto esenciales.
Tenga presente si quiere que estos datos sean visibles cuando escribe a ciertas personas o a
listas de distribución. En el lado opuesto nunca deje de identificarse con nombre y apellidos
cuando nos dirigimos a personas desconocidas.
Curso TIC-EVES 2018
16. 10 CONSEJOS DE USO CORREO
• Cuando contestas un correo con más de un
destinatario, es importante:
• Primero decidir si la respuesta es para todos o solamente para el
remitente; una vez teniendo claro este punto,
• SI la respuesta es para todos debes seleccionar la opción
“Responder a todos”. Lo que están en “para”.
• SI, por el contrario, sólo deseas contestarle al remitente,
seleccionas “Responder”. Lo que están en “de”.
16
Recuerda que todos recibimos muchos correos electrónicos cada día. Antes
de copiar a alguien en un correo, pregúntate si esa persona realmente está
interesada en recibir la información que vas a enviar.
http://ollinac.org/10-consejos-para-el-uso-correcto-del-correo-electronico/ Curso TIC-EVES 2018
17. 10 CONSEJOS DE USO CORREO
• Cuando reenvías un correo, debes revisar cuál es la
información que puede ser de utilidad para el
destinatario.
• Si necesitas compartir todo el contenido, sólo selecciona
“Reenviar”,
• De lo contrario borra o agrega la información pertinente.
• Haz una revisión general de tu correo antes de
apretar “Enviar”. Revisa que los archivos que mandes
se hayan cargado correctamente, que los enlaces
funcionen, que no tenga errores de ortografía y sintaxis
y que el color y tamaño del texto sea adecuado.
17http://ollinac.org/10-consejos-para-el-uso-correcto-del-correo-electronico/ Curso TIC-EVES 2018
20. 10 CONSEJOS DE USO CORREO
Lo habitual es que el sistema de correo electrónico incluya
en el asunto algún tipo de referencia que indica que el
mensaje ha sido reenviado por otro usuario. De esta
manera, cuando alguien reenvía un e-mail, en el asunto
puede aparecer la sigla RV (de reenvío) o FW (forward).
• RE: indica que el mensaje es una respuesta
• RV/FW: indica que te lo reenviaron.
• FW es lo mismo que RV pero en inglés. (fordward)
Curso TIC-EVES 2018 20http://ollinac.org/10-consejos-para-el-uso-correcto-del-correo-electronico/
22. 10 CONSEJOS DE USO CORREO
• Revisa periódicamente tu bandeja de “Correo no
deseado”. Esto ayudará a que el filtro tenga más
información sobre los correos que sí te interesan, al
tiempo que te aseguras de no pasar por alto alguna
comunicación importante que cayó ahí por error.
22http://ollinac.org/10-consejos-para-el-uso-correcto-del-correo-electronico/ Curso TIC-EVES 2018
23. 10 CONSEJOS DE USO CORREO
• Respete la privacidad de los mensajes y el destinatario
• No reenvíe mensajes destinados a usted sin el permiso del
remitente, sobre todo aquellos con contenido conflictivo o
confidencial.
• No divulgue la dirección de una persona a terceros sin su
permiso. No publique direcciones de correo en una web sin
permiso del titular.
23
También es práctico aprender a usar las demás aplicaciones que nos
permiten estar más organizados y sincronizados con nuestro correo. Tómate
un tiempo para conocer cada una de ellas y sacarle el mayor provecho a tu
servicio de correo electrónico.
http://ollinac.org/10-consejos-para-el-uso-correcto-del-correo-electronico/ Curso TIC-EVES 2018
24. COSAS A TENER EN CUENTA
Archivos adjuntos:
• Un archivo que ocupe 100 K(100.000 bytes) podría transmitirse
de un sitio a otro rápidamente.
• Si se adjunta un archivo en un correo, enuncie el contenido del
mismo, e indique el tamaño que posee, de esta forma se pueda
evitar fallos de seguridad.
• Generalmente un archivo con virus es más grande que un archivo
libre de virus(Aunque los virus atacan frecuentemente a sistemas
operativos poco seguros y confiables).
• Se recomienda usar un sistema de compresión para minimizar el
tráfico de la red. Se ahorra un 60% de espacio.
• Comprimir archivos con gzip..
• Reducir tamaño del archivo.
24Curso TIC-EVES 2018
27. COSAS A TENER EN CUENTA
Listas de correo:
• Se ve como un correo electrónico que se encarga de
redireccionar un mensaje a muchos correos, para evitar enviar un
correo a muchos destinatarios escribiendo exhaustivamente la
lista de los mismos.
• Al enviar correos a una lista de correo se debe ser aún más
cuidadoso que cuando se envía a un correo electrónico, por
ejemplo.
• Crear Grupos de destinatarios:
• Solicitar confirmación recepción:
27Curso TIC-EVES 2018
28. Curso TIC-EVES 2018 28
Nombre dirección @dirección
Nombre dirección @dirección
Nombre dirección @dirección
Nombre dirección @dirección
Nombre dirección @dirección
Nombre dirección @dirección
Nombre dirección @dirección
Nombre dirección @dirección
41. 41Curso TIC-EVES 2018
GTD en el correo
Deja de leer el correo. Actúa
Una bandeja con un correo es una
bandeja llena
Cada mensaje en su carpeta
Pocas carpetas
Próximas acciones
Delegados
Archivo
Menos de 2 minutos: hazlo
Desactiva la alerta de correo nuevo
Limita el tiempo de proceso de la
bandeja de entrada
Establece el momento/s para
revisarlo. Según tu energía.
42. 42
GTD en el correo
Respuestas breves
Asunto claro
No existe el correo urgente
Las discusiones, en vivo
Usa filtros y reglas para archivar
Guarda los archivos adjuntos
El correo es sólo bandeja.
Procesa, organiza (incluye en lista) y
actúa según contexto y energía.
http://jeronimosanchez.com/gtd-para-dummies-procesando-el-correo-electronico/
https://canasto.es/blog/consejos-correo-electronico Curso TIC-EVES 2018
44. PLANIFICACIÓN EVENTOS
DOODLE
Cuando queremos organizar un evento para el Grupo de Trabajo
probablemente necesitaríamos:
• Poder proponer varias fechas/horas posibles.
• Que los participantes puedan votar varias opciones, y añadir
comentarios a dichas votaciones
• Permitir a los miembros del grupo ver fácilmente las opciones
elegidas por el resto.
• Cerrar fácilmente una hora final, según los resultados de la
encuesta.
Lo que vamos a hacer por mail o teléfono cuando intentas montar una
reunión se puede hacer con esta herramienta.
Doodle nos ofrece todo esto… y más.
44
https://doodle.com/es/
https://www.adictosaltrabajo.com/tutoriales/doodle/ Curso TIC-EVES 2018
46. Whatsapp profesional
Buenas prácticas
• Establecer los objetivos y no usarlo
para temas ajenos
• No añadir a participantes sin
consultarles antes.
• Cortesía. Hola, por favor, gracias.
• Ser conciso y claro
• Asuntos delicados: presencial
• Poca confidencialidad. Cuidado con
archivos y contraseñas.
46Curso TIC-EVES 2018
47. Whatsapp profesional
Buenas prácticas
• Punto y aparte. Ese desconocido.
• No esperar inmediatez. Urgencia:
llamada.
• Según el caso, pedir que la
respuesta sea en privado
• No escribir si estamos alterados
• En tiempo de trabajo. Respetar vida
privada
• Listas vs grupos 47Curso TIC-EVES 2018
48. 48Curso TIC-EVES 2018
Para que no te absorba
• Es una herramienta, no un fin
• Grupos sin sonido
• Consultarlo cuando
corresponda
• Evita interrupciones: Anular
push; modo avión; no datos
móviles
49. Curso TIC-EVES 2018 49
Negrita: abrir y cerrar con asteriscos (*) la palabra o frase.
Cursiva: abrir y cerrar con guiones bajos ( _ )
Tachado: abrir y cerrar con virguillas (~).
Combinación de formatos: El primer símbolo para abrir ha de ser el último
para cerrar (en espejo, no repitiendo el orden).
Orden correcto: _ * texto * _ (aparecería en cursiva y negrita)
Orden incorrecto: _ * texto _ *
57. COMO BUSCAR EN
HTTPS ://IGNACIOSANTIAGO.COM /COMO-BUSCAR-EN-
GOOGLE /
Curso TIC-EVES 2018 57
58. Curso TIC-EVES 2018 58
1. Cuadro de búsqueda: Lugar en el cual escribimos las palabras que queremos buscar
2. Botón de búsqueda en Google: Una vez que hemos introducido la palabra o palabras que queremos buscar, tan solo tenemos que pulsar sobre buscar<
3. Voy a tener suerte: Si pulsamos sobre voy a tener suerte Google nos va a mostrar la página que más se ajusta a nuestros criterios de búsqueda
4. Idiomas: Google está traducido a cientos de idiomas. Al estar en Google España, te ofrece idiomas del mismo país
5. Google+: Enlace directo a tu página de Google+, si tienes una
6. Gmail: Acceso directo a tu cuenta de correo de Gmail, si tienes una
7. Imágenes: Acceso directo al buscador de imágenes de Google
8. Aplicaciones: Se desplega un cuadro con todas las aplicaciones de Google
9. Iniciar sesión: Acceso directo al inicio de sesión de tu cuenta de Google
10. Publicidad: Acceso a información sobre cómo hacer publicar en Google, ya sea a través de Google Adwords o Google Adsense
11. Empresa: Acceso a información sobre la empresa y cómo aparecer en Google como negocio
12. Acerca de: Acerca de Google y su objetivo como motor de búsqueda
13. Privacidad: Política de privacidad de Google
59. Curso TIC-EVES 2018 59
14. Condiciones: Información sobre las condiciones del servicio de Google
15. Configuración: Al hacer click sobre esta opción, se despliegan una serie de opciones
16. Ajustes de búsqueda: A través de este campo podemos configurar el aspecto y el funcionamiento del buscador.Las opciones que podemos configurar son la elección del idioma
de la interfaz, el idioma de la búsqueda, número de resultados por página, nos permite también ver los resultado de la búsqueda en otra páginas, ect. Pulsando sobre Guardar
preferencias nos guardará las preferencias elegidas
17. Búsqueda Avanzada: Pulsando sobre ella nos muestra una página la cual nos permite limitar la búsqueda
18. Historial: Conoce toda las búsquedas que has realizado en Google a través de tu historial
19. Buscar en la Ayuda: Opción para buscar directamente en la sección de ayuda de Google
20. Danos tu opinión: Sección para mostrar tu agrado o rechazo por el servicio de Google
60. GUÍA DE LA INTERFAZ DE GOOGLE
1. Cuadro de búsqueda: Lugar en el cual escribimos las palabras que queremos buscar
2. Botón de búsqueda en Google: Una vez que hemos introducido la palabra o palabras que queremos buscar, tan solo tenemos que
pulsar sobre buscar<
3. Voy a tener suerte: Si pulsamos sobre voy a tener suerte Google nos va a mostrar la página que más se ajusta a nuestros criterios de
búsqueda
4. Idiomas: Google está traducido a cientos de idiomas. Al estar en Google España, te ofrece idiomas del mismo país
5. Google+: Enlace directo a tu página de Google+, si tienes una
6. Gmail: Acceso directo a tu cuenta de correo de Gmail, si tienes una
7. Imágenes: Acceso directo al buscador de imágenes de Google
8. Aplicaciones: Se desplega un cuadro con todas las aplicaciones de Google
9. Iniciar sesión: Acceso directo al inicio de sesión de tu cuenta de Google
10. Publicidad: Acceso a información sobre cómo hacer publicar en Google, ya sea a través de Google Adwords o Google Adsense
11. Empresa: Acceso a información sobre la empresa y cómo aparecer en Google como negocio
12. Acerca de: Acerca de Google y su objetivo como motor de búsqueda
13. Privacidad: Política de privacidad de Google
14. Condiciones: Información sobre las condiciones del servicio de Google
15. Configuración: Al hacer click sobre esta opción, se despliegan una serie de opciones
16. Ajustes de búsqueda: A través de este campo podemos configurar el aspecto y el funcionamiento del buscador.Las opciones que
podemos configurar son la elección del idioma de la interfaz, el idioma de la búsqueda, número de resultados por página, nos permite
también ver los resultado de la búsqueda en otra páginas, ect. Pulsando sobre Guardar preferencias nos guardará las preferencias
elegidas
17. Búsqueda Avanzada: Pulsando sobre ella nos muestra una página la cual nos permite limitar la búsqueda
18. Historial: Conoce toda las búsquedas que has realizado en Google a través de tu historial
19. Buscar en la Ayuda: Opción para buscar directamente en la sección de ayuda de Google
20. Danos tu opinión: Sección para mostrar tu agrado o rechazo por el servicio de Google
Curso TIC-EVES 2018 60
61. Curso TIC-EVES 2018 61
21.Barra de estadísticas: Nos muestra el número de resultados que se han encontrado y el tiempo que se ha tardado en completar
la búsqueda.
22.Título y URL de la página web: Nos muestra el título de la página web que ha encontrado. En algunas ocasiones no aparece el
título sino la URL, esto quiere decir que la página no tiene título.
23.Descripción de la página web: Nos muestra un resumen de la página con los términos de búsqueda resaltados.
24.Vídeos: Búsqueda de vídeos
25.Imágenes: Búsqueda de imágenes
26.Noticias: Búsqueda de noticias de Google News
27.Maps: Búsqueda de mapas
28.Shopping: Búsqueda de productos que estén en la base de datos de Google Shopping
29.Libros: Búsqueda de libros
30.Vuelos: Búsqueda de vuelos
31.Aplicaciones: Búsqueda de aplicaciones (como en el punto 8)
32.Herramientas de búsqueda: Al hacer click en esta opción se despliegan una serie de opciones para buscar por tamaño, fecha,
etc
62. GUÍA DE LA INTERFAZ DE GOOGLE
21. Barra de estadísticas: Nos muestra el número de resultados que se han encontrado y el
tiempo que se ha tardado en completar la búsqueda.
22. Título y URL de la página web: Nos muestra el título de la página web que ha encontrado.
En algunas ocasiones no aparece el título sino la URL, esto quiere decir que la página no
tiene título.
23. Descripción de la página web: Nos muestra un resumen de la página con los términos de
búsqueda resaltados.
24. Vídeos: Búsqueda de vídeos
25. Imágenes: Búsqueda de imágenes
26. Noticias: Búsqueda de noticias de Google News
27. Maps: Búsqueda de mapas
28. Shopping: Búsqueda de productos que estén en la base de datos de Google Shopping
29. Libros: Búsqueda de libros
30. Vuelos: Búsqueda de vuelos
31. Aplicaciones: Búsqueda de aplicaciones (como en el punto 8)
32. Herramientas de búsqueda: Al hacer click en esta opción se despliegan una serie de
opciones para buscar por tamaño, fecha, etc
Curso TIC-EVES 2018 62
63. BÚSQUEDAS AVANZADAS BÁSICAS EN GOOGLE:
• Puede darse el caso de que quieras una palabra o frase
en concreto, por lo que debes escribir esa palabra o
frase entre comillas. Usar las comillas obligará a
realizar la búsqueda de esa palabra o frase de forma
exacta.
• Nota: En esta búsqueda no saldría, por ejemplo, “trucos
perfectos de google“, ya que “perfectos” no está dentro
de la frase que buscamos.
Curso TIC-EVES 2018 63
#1 ENTRECOMILLAR LAS PALABRAS PARA INDICAR FRASES EXACTAS
65. BÚSQUEDAS AVANZADAS BÁSICAS EN GOOGLE:
• Podemos usar el asterisco en palabras o frases para
indicar comodines de una o más palabras. En el
ejemplo he utilizado “trucos * google“, que hará que
Google busque página con ese término, pero también
“trucos perfecto de google“, “trucos avanzados de
google“, etc.
Curso TIC-EVES 2018 65
#2 USAR EL COMODÍN “*”
67. BÚSQUEDAS AVANZADAS BÁSICAS EN GOOGLE:
• Puede ocurrir que, al realizar la búsqueda de “trucos
google“, no quieras que salgan páginas donde se hable
de “trucos de google de adwords“. En este caso,
restaremos la palabra “adwords” colocando un guión
(signo menos) antes de la misma, lo que mostrará las
páginas de “trucos google” que no contengan la
palabra “adwords“.
• También con NOT
Curso TIC-EVES 2018 67
#3 EXCLUIR PALABRAS CON EL SIGNO “-”
69. BÚSQUEDAS AVANZADAS BÁSICAS EN GOOGLE:
• Al introducir el signo “+” entre palabras, Google nos va
mostrar todas las páginas que contengan todas las
palabras indicadas. Si buscamos “trucos google
+analytics” hará una búsqueda de “trucos google“, pero
añadirá página web que contengan “analytics”
• También con AND
Curso TIC-EVES 2018 69
#4 FORZAR LA INCLUSIÓN DE PALABRAS CON “+”
71. BÚSQUEDAS AVANZADAS BÁSICAS EN GOOGLE:
• También podemos colocar el símbolo ~ antes de una
palabra para buscar palabras parecidas. Por ejemplo, si
realizamos una búsqueda con el texto “~seo“, en lugar
de buscar solamente por “seo” realizará búsquedas por
“optimización de buscadores” y “posicionamiento en
buscadores“.
Curso TIC-EVES 2018 71
#5 USAR EL SIGNO “~” PARA BUSCAR PALABRAS SIMILARES
73. BÚSQUEDAS AVANZADAS SEGÚN EL LUGAR EN LA PÁGINA:
• Existen también varios parámetros de búsqueda
avanzados que te ayudarán a buscar información que
aparezca sólo en ciertos lugares de una página web.
Todos estos parámetros admiten incorporar la palabra
all (todo) previamente, de modo que allintitle: o
allinurl: funcionaría para todas las palabras indicadas,
sin necesidad de incluir comillas.
Curso TIC-EVES 2018 73
BÚSQUEDAS AVANZADAS BÁSICAS EN GOOGLE:
75. BÚSQUEDAS AVANZADAS SEGÚN EL LUGAR EN LA PÁGINA:
• La búsqueda con el parámetro intitle: te perimte buscar
las páginas que tengan dicho texto en su título (texto
que aparece en la barra de título del navegador).
Si buscas “intitle:”trucos google” obtendrás como
resultado páginas web que tengan en su título “trucos
google“, sin variaciones (al usar comillas queremos
que salgan esos términos exactos).
Curso TIC-EVES 2018 75
#6 USAR “INTITLE” PARA BUSCAR SÓLO EN EL TÍTULO
77. BÚSQUEDAS AVANZADAS SEGÚN EL LUGAR EN LA PÁGINA:
• También te puede interesar buscar una página por
detalles de su URL (dirección web), por lo que deberás
usar el parámetro inurl:. En el ejemplo, realizo
la búsqueda “inurl:marketing“, lo que buscará que las
páginas que hayan incluido “marketing” en sus URLs.
Curso TIC-EVES 2018 77
#7 USAR “INURL” PARA BUSCAR SÓLO EN LAS URLS
79. BÚSQUEDAS AVANZADAS SEGÚN EL LUGAR EN LA PÁGINA:
• Nos puede interesar buscar algún texto que haya sido
utilizado para enlazar a otra página. Para ello
utilizaremos el parámetro “inanchor:“. Todas las
páginas mostradas utilizando este atributo habrán sido
enlazadas utilizando esa palabra. Si buscas
“inanchor:aquí“, encontrarás páginas como Adobe. Esto
ocurre porque muchas páginas enlazan a estas páginas
con el texto “Para ver este archivo, descarga el
programa aquí“.
Curso TIC-EVES 2018 79
#8 USAR “INANCHOR” PARA BUSCAR SÓLO ANCHOR TEXT DE LOS ENLACES
81. BÚSQUEDAS AVANZADAS SEGÚN EL LUGAR EN LA PÁGINA:
• Este tipo de búsqueda tiene un pequeño matiz. Al
realizar una búsqueda normal, no sólo buscamos el
texto en una página, sino también buscamos esas
palabras en el título, en el nombre o descripción de las
imágenes, en los enlaces existentes en el texto, etc.
Recuerda que en todos estos parámetros se puede
colocar el signo menos previamente para excluir, en
lugar de incluir. La opción intext: en la búsqueda
“intext:contenidos” garantiza que sólo buscará en el
texto de una página, excluyendo otros lugares.
Curso TIC-EVES 2018 81
#9 USAR “INTEXT” PARA BUSCAR SÓLO EN EL TEXTO
83. BÚSQUEDAS AVANZADAS SEGÚN EL LUGAR EN LA PÁGINA:
• Google busca por defecto todos los términos en las
páginas y cuantos más de ellos aparezcan, más
relevantes se considerará la página (entre otros
criterios). Sin embargo, esta premisa no siempre es
correcta. A veces es suficiente que aparezca, al menos,
uno de ellos y no debe tener más peso por ello. Puedes
usar indistintamente la palabra “OR” (en mayúsculas) o
el símbolo “|” (tecla “alt” + 1) como en el ejemplo.
Curso TIC-EVES 2018 83
#10 COMBINAR TÉRMINOS CON “OR” O “|”
85. FILTROS AVANZADOS DE BÚSQUEDA
Existen algunos filtros interesantes que permiten
adaptar la búsqueda de Google a tus necesidades aún
más.
• Se pueden usar rangos numéricos en las búsquedas
para acotar los resulatos un poco más. Este parámetro
no siempre funciona, ya que depende de la base de
datos de Google, pero esta bien conocerlo.
Curso TIC-EVES 2018 85
#11 BUSCAR CON RANGOS NUMÉRICOS CON “X…Y”
87. FILTROS AVANZADOS DE BÚSQUEDA
• Una opción muy útil es la de adaptar los resultados de búsqueda
para una página web determinada. Si usas en comando site: y le
añades tu dirección web (sin el http://) estás pidiendo a Google que
muestre las páginas que tiene tu sitio web. Si le añades cualquier
término después, estarías acotando mucho más la
búsqueda. Recuerda que también se puede usar a la inversa, “-
site:www.noquieroquesalga.com, que eliminaría todos los
resultados de esa página web.
• Nota: Otro detalle a tener en cuenta es que podemos utilizar
“site:.it”, por ejemplo, para filtrar y buscar sólo sitios con dominio
italiano, o “-site:.es” y eliminar sitios con dominio español.
Curso TIC-EVES 2018 87
#12 USAR COMANDO “SITE:” PARA LIMITAR LA BÚSQUEDA
89. FILTROS AVANZADOS DE BÚSQUEDA
• Otra opción verdaderamente útil es la de filtrar
resultados de búsqueda por el tipo de documento
que buscas. En el ejemplo quiero encontrar ducmentos
que estén el formato PDF. Para ello, sólo hay que
escribir “filetype: pdf” y esto nos mostrará un amplio
listado de archivos PDF.
• Nota: Como siempre, también podemos usar el signo “-
“para filtrar y eliminar tipos de documentos, o buscar
otros tipos de archivos como filetype:mp3,
filetype:svg, etc.
Curso TIC-EVES 2018 89
#13 USAR “FILETYPE:” PARA FILTRAR POR TIPO DE DOCUMENTOS
91. FILTROS AVANZADOS DE BÚSQUEDA
• Es un simple parámetro que reúne varios parámetros en uno sólo.
Posiblemente muestre más información en un futuro. Vamos a ver
los parámetros que tiene:
• Usar “cache:” para ver la versión de cache
• cache:ignaciosantiago.com: Incluyendo la palabra cache: antes de una dirección
web (general o de un artículo específico) podemos visualizar la versión del caché
de Google de dicha página.
• Usar “link:” para ver las páginas que enlazan
• link:ignaciosantiago.com: El parámetro link: muestra las páginas que han
enlazado a la página web especificada. Actualmente, este parámetro no tiene
demasiada relevancia, y casi es mejor utilizar herramientas como Google Alerts o
Google Blogs.
• Usar “related:” para ver las páginas relacionadas
• related:www.com: El parámetro related: muestra páginas similares a la indicada
(audiencia similar, ámbito cercano, etc…).
Curso TIC-EVES 2018 91
#14 USAR “INFO:” PARA VER TODA LA INFORMACIÓN DE ESA PÁGINA
93. BÚSQUEDAS AVANZADAS ALTERNATIVAS
• Seguramente hayas necesitado, en algún momento, descubrir el origen o
fuente de una fotografía de la que no tenemos datos, encontrar más
información sobre ella o simplemente encontrar imágenes para un
artículo. Para ello es ideal el buscador de imágenes de Google. Verás un
pequeño icono de una cámara de fotos. Al hacer click en el icono, se
despliga un recuadro con dos opciones:
• Pegar URL de imagen: Podremos pegar aquí la dirección web de la fotografía de la que
queremos más datos
• Subir una imagen: Si la fotografía no está alojada en ninguna web, sino que la tenemos en
nuestro ordenador, podemos enviarla aquí y Google la analizará y buscará en sus resultados
la imagen. También es posible arrastrar la imagen sobre este recuadro, en lugar de
seleccionarla
• Esta operación es algo reciente y muy desconocida. Sin embargo, es muy
útil para tareas como la anteriormente mencionada (búsqueda de
información desconocida), buscar la misma fotografía a mayor resolución,
posible fuente original de la misma o fotos visualmente similares.
Curso TIC-EVES 2018 93
#15 BÚSQUEDAS BASADAS EN IMÁGENES
95. BÚSQUEDAS AVANZADAS ALTERNATIVAS
• Esta opción es muy similar a las búsquedas
tradicionales de texto, sin embargo, te libera de
la tarea de escribir textos, permitiendo utilizar
el micrófono. Lo único que hay que hacer es
pulsar en el icono gris del micrófono. Esto
utilizará el sistema de reconocimiento de voz de
Google Voice (Android) para reconocer las
palabras y realizar la búsqueda.
Curso TIC-EVES 2018 95
#16 BÚSQUEDAS BASADAS EN VOZ
97. BÚSQUEDAS AVANZADAS PARA CÁLCULOS
NUMÉRICOS
• Otra herramienta poco conocida es la calculadora de Google. Es posible realizar
operaciones en el buscador como si fuera una búsqueda, obteniendo el resultado
instantáneamente. Pueden realizarse tanto operaciones simples, como operaciones
un poco más avanzadas (números complejos, trigonometría, etc…).
• Operación Significado Operación Significado
+ Suma Xth root of Y Raíz cuadrada, raíz cúbica…
– Resta X% of Y Porcentaje X de Y
* Multiplicación sin, cos, tan… Trigonometría
/ División X! Factorial de X
^ Exponencial log, ln Logaritmo, L.Neperiano (base e)
% Módulo X choose Y Combinatoria
• Además, recientemente, Google ha comenzado a mostrar gráficas al
realizar la búsqueda de ciertas ecuaciones matemáticas, como la ecuación
de Batman. No obstante, la calculadora de Google tiene sus limitaciones.
En el caso de buscar operaciones o representaciones matemáticas más
avanzadas o científicas, quizás lo mejor sería decantarse por utilizar
Wolfram Alpha.
Curso TIC-EVES 2018 97
#17 HACER CÁLCULOS NUMÉRICOS
99. BÚSQUEDAS AVANZADAS PARA CÁLCULOS
NUMÉRICOS
• Otro detalle muy interesante del buscador, es la posibilidad de realizar
conversiones de divisaspersonalizadas, es decir, realizar conversiones de
cantidades de dinero de una moneda a otra.
• Como ejemplos, una primera búsqueda que realiza una conversión de
dólares a euros, simplemente indicando el símbolo de la unidad de la
moneda. Además, también se puede realizar las conversiones indicando los
códigos ISO 4217.
• Código Moneda Código Moneda Código Moneda
EUR Euro USD Dólar JPY Yen
GBP Libra esterlina MXN Peso mexicano CLP Peso chileno
CHF Franco suizoI NR Rupia india UYU Peso uruguayo
• Es posible realizar otro tipo de conversiones de diferentes unidades, como por ejemplo
kilómetros por hora, unidades de espacio en discos duros, distancia, tiempo, etc…
• Además, la calculadora de Google tiene varias sorpresas de cálculo
escondidas, como the loneliest number, 1 bakers dozen o el mismísimo
sentido de la vida, el universo y todo lo demás.
Curso TIC-EVES 2018 99
#18 CONVERSIÓN DE DIVISAS
101. BÚSQUEDAS AVANZADAS RELACIONADAS
CON EL PAÍS
• Uno de los quebraderos de cabeza más comunes, si no
tenemos claras las diferencias horarias, suele ser las
diferentes horarias entre países. En Google es muy
sencillo descubrirlo, basta con escribir “hora” seguido
del país que buscamos.
Curso TIC-EVES 2018 101
#19 BUSCAR LA “HORA” DE CUALQUIER PAÍS
103. BÚSQUEDAS AVANZADAS RELACIONADAS
CON EL PAÍS
• Detalles del tiempo o clima de un lugar, tales como la
humedad, temperatura, viento y predicciones para los
próximos días, es posible consultarse con una simple
búsqueda usando la palabra “tiempo”.
Curso TIC-EVES 2018 103
#20 CONOCER EL TIEMPO O CLIMA DE UNA CIUDAD USANDO “TIEMPO”
105. OCIO Y ENTRETENIMIENTO
• Es muy sencillo obtener un listado de vuelos desde un
lugar a otro, con información sobre las compañías,
líneas, duración del vuelo y otros detalles, simplemente
escribiendo “vuelos de __ a __“.
Curso TIC-EVES 2018 105
#21 VUELOS E ITINERARIOS
107. OCIO Y ENTRETENIMIENTO
• Es posible consultar rápidamente el significado de una
palabra, simplemente escribiendo “define” o “definir”
seguido de la palabra a consultar, como en el ejemplo.
Recuerda que Google saca esos datos de la RAE y la
Wikipedia, por lo que que si quieres una definición más
completa, tendrás que hacer la búsqueda en esas
páginas.
Curso TIC-EVES 2018 107
#22 DEFINIR PALABRAS Y TÉRMINOS
127. 9 D E C A D A 1 0 A C E R C A M I E N T O S A I N F O R M A C I Ó N O R E C U R S O S D I G I T A L E S D E S A L U D
S E R E A L I Z A N A T R A V É S D E G O O G L E .
Y A D E M Á S D E L O S P A C I E N T E S L O S P R O F E S I O N A L E S T A M B I É N U S A M O S G O O G L E
C O M O F U E N T E D E I N F O R M A C I Ó N E N S A L U D .
HTTPS://SALUDCONECTADA.COM/LAS-10-MEJORES-FORMAS-
PARA-MEJORAR-TUS-BUSQUEDAS-DE-SALUD-EN-GOOGLE/
127Curso TIC-EVES 2018
128. … Y EN TWITTER?
SISTEMAS DE BÚSQUEDA
Curso TIC-EVES 2018 128
144. EL TRABAJO COLABORATIVO
O GROUPWARE
“Aquellos procesos intencionales de un grupo para alcanzar
objetivos específicos, más herramientas diseñadas para dar
soporte y facilitar el trabajo. Trabajo colaborativo o groupware son
palabras para designar el entorno en el cual todos los participantes
del proyecto trabajan, colaboran y se ayudan para la realización del
proyecto.”
Para poder llevarlo a cabo lo principal es crear un grupo de trabajo motivado (humano)
y disponer de herramientas adecuadas para su comunicación. Los requisitos que
hemos priorizado han sido:
1. Facilidad de uso, ya que en nuestro caso algunos miembros del equipo investigador no están
relacionados con el uso de tecnologías basadas en Internet.
2. Posibilidad de videoconferencia al menos para 8 conexiones simultáneas.
3. Posibilidad de compartir archivos y trabajar de manera colaborativa y simultánea en los mismos.
4. Fácil gestión y acceso a archivos.
5. Almacenamiento en la nube.
6. Seguridad y confidencialidad.
7. Precio.
144https://nuevastecsomamfyc.wordpress.com/2012/08/27/plataformas-de-
trabajo-colaborativo/
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145. HERRAMIENTAS DE TRABAJO
CORPORATIVO.
Zyncro Groupspaces Hall
Wyev Wiggio Ubidesk
Columbus BSCW
• https://nuevastecsomamfyc.wordpress.com/2012/09/07/plataformas-de-trabajo-colaborativo-zyncro/
• https://nuevastecsomamfyc.wordpress.com/2012/09/06/plataformas-de-trabajo-colaborativo-groupspaces/
• https://nuevastecsomamfyc.wordpress.com/2012/09/05/plataformas-de-trabajo-colaborativo-hall/
• https://nuevastecsomamfyc.wordpress.com/2012/09/04/plataformas-de-trabajo-colaborativo-wyev/
• https://nuevastecsomamfyc.wordpress.com/2012/09/03/plataformas-de-trabajo-colaborativo-wiggio/
• https://nuevastecsomamfyc.wordpress.com/2012/08/31/plataformas-de-trabajo-colaborativo-ubidesk/
• https://nuevastecsomamfyc.wordpress.com/2012/08/30/plataformas-de-trabajo-colaborativo-columbus/
• https://nuevastecsomamfyc.wordpress.com/2012/08/29/plataformas-de-trabajo-colaborativo-bscw/
145
Google.
BSCW.
Columbus.
Ubidesk
Hall
Wiggio
Vyew
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148. IFTTT: AUTOMATIZA TODAS TU
TAREAS.
• Monitorea las cuentas vinculadas, o canales, para
disparadores predefinidos, o acciones.
• Receta: Cuando IFTTT observa un disparador de una de
las cuentas de los usuarios, se realiza la acción definida.
• Más de 85 servicios para automatizar tareas:
• Avisar de la publicación de un artículo
• Subir a redes sociales una noticia
• Aviso de apps gratuitas
• Guardar fotos de redes sociales…
148https://www.juanmabenitez.com/guia-ifttt/ Curso TIC-EVES 2018