Curso majenjo -papas
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Este documento presenta un programa de tratamiento conductual para niños que consiste en 12 horas de sesiones individuales con padres para enseñarles los fundamentos, técnicas y procedimientos de manejo conductual, incluyendo el análisis de la conducta, sus antecedentes y consecuencias, con el objetivo de que los padres comprendan cómo implementar un plan de manejo conductual para sus hijos.
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Atención educativa a alumnado con TDAH
Para ayudar a los estudiantes con TDAH, es importante estructurar un ambiente predecible, reducir la estimulación, ubicarlos en las primeras filas, reforzar su comportamiento positivo, monitorear su autoestima, enseñarles autoinstrucciones, adaptar las actividades a sus necesidades, mantener las tareas breves y explicar claramente los pasos a seguir, y colaborar con sus familias.
Planeación didáctica
El documento resume las fortalezas, debilidades y estrategias de un profesor. Las fortalezas incluyen el control del grupo, respeto de los tiempos y la motivación de los alumnos. Las debilidades son los métodos de evaluación y la inclusión de alumnos con problemas de aprendizaje. Las estrategias se enfocan en propiciar la participación de todos y llevar más material concreto.
Manejo de comportamiento
Este documento describe diferentes técnicas para el manejo del comportamiento en odontopediatría. Explica que el objetivo es aliviar el miedo y la ansiedad del niño y promover una actitud positiva hacia la salud oral. Describe las barreras como el desarrollo, discapacidad o experiencias negativas previas. Las técnicas se ordenan de menos a más complejas, comenzando con explicaciones verbales y comunicación no verbal, luego refuerzo positivo, distracción y presencia de padres, y finalizando con óxido nitroso.
odontopediatría
La odontopediatría trata a niños y recién nacidos. Utiliza materiales temporales hasta que estén disponibles materiales definitivos para obturaciones. Enseña a los niños a cepillarse los dientes dos veces al día con pasta dental con flúor, usar hilo dental diariamente, comer una dieta balanceada y asistir a revisiones dentales periódicas para proteger sus dientes y encías. Es importante supervisar el cepillado de los niños hasta que dominen la técnica correcta usando una pequeña cantidad de pasta dental y limpiando todas las superficies
Odontopediatria
Este documento describe las ramas de la odontología, incluyendo la odontopediatría que se encarga del tratamiento dental de niños y recién nacidos, y explica que el tratamiento de caries en dientes temporales es más agresivo que en dientes permanentes. También enumera algunas enfermedades dentales comunes y ofrece consejos básicos de higiene dental.
Manejo del comportamiento del paciente pediatrico
awebawegfyawhfbyegafuygabhwejfaeudhfykehfbejdbnkabfehdvjhdvcnmd cjhdbchjsdncbsdbfhbsdfjv gsdvjhsvdhfvjsvdgfvgsvfvsdbfhsbvhdfvhsdvfsdfnbshufhwujabehfvawejkb fvghsdvcnsjbjhsvdfuwejbjkwef
Psicologia aplicada a la odontopediatria
Este documento resume las principales etapas del desarrollo psicoinstintivo del niño, incluyendo la etapa oral, anal, fálica y de latencia. Explica cómo cada etapa afecta el comportamiento del niño y su relación con la madre. También describe los diferentes tipos de primera visita al odontólogo, cómo manejar la ansiedad del niño, y los principios de Levin para crear seguridad. Finalmente, discute factores como la edad del paciente, tipos de padres y técnicas de conducción que deben considerarse.
Odontopediatria presentacion
Este documento describe 4 tipos de llanto en niños y la actitud adecuada que debe adoptar el dentista ante cada uno. Los 4 tipos son: 1) llanto obstinado, ante el cual se requiere una actitud firme; 2) llanto atemorizado, que demanda comprensión y apoyo; 3) llanto herido, que representa un error del dentista al causar dolor; y 4) llanto compensador, que puede disminuirse mediante una solicitud comprensiva. El documento concluye resaltando la importancia de la empatía del dentista y
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Manejo de Conducta en Odontopediatria
El manejo de conducta del paciente infantil es un componente clave para el éxito en la Odontopediatría, lo cual constituye un elemento fundamental del éxito en la especialidad.
Manejo psicologico del niño (diapossitivas)
1. Los niños atraviesan etapas de desarrollo físico y mental que influyen en su conducta y reacción ante el tratamiento odontológico, según su edad.
2. El odontólogo debe comprender estas etapas y adaptar su comunicación y técnicas de acuerdo a la edad del paciente para lograr su cooperación.
3. El uso de refuerzos positivos como elogios y recompensas puede ayudar a establecer buenos patrones de conducta en el niño durante el tratamiento.
Odontopediatria
La odontopediatría es la especialidad que diagnostica, previene y trata las enfermedades bucales de los niños y adolescentes hasta los 14 años. Realiza actividades educativas, preventivas, de rehabilitación, mantención y atención de urgencias, así como extensión a la comunidad.
Menejo de conducta odontopediatria.
Este documento discute diferentes perspectivas sobre el manejo de la conducta de niños durante tratamientos odontológicos. Presenta varios sistemas para clasificar la cooperación de los niños y factores que influyen en su comportamiento, como la ansiedad de los padres o experiencias médicas previas. También describe técnicas efectivas de comunicación con niños y roles de los padres, así como principios fundamentales para dirigir la conducta de una manera positiva durante el tratamiento dental pediátrico.
Escala de frankel
El documento describe diferentes tipos de lesiones de la médula espinal, incluyendo lesiones completas e incompletas. Una lesión completa implica la ausencia de función motora y sensitiva por debajo del nivel de la lesión, mientras que una lesión incompleta implica algún grado de preservación de la función motora y/o sensitiva más de tres segmentos por debajo del nivel de la lesión. El documento también explica cómo se determina el nivel neurológico de la lesión a través del examen y proporcion
Introducción a la odontopediatria
El documento describe la importancia de la prevención de la salud oral desde una edad temprana, incluyendo revisiones dentales regulares por parte de odontopediatras. Explica que la odontopediatría se encarga del tratamiento odontológico de niños y adolescentes, estableciendo una relación positiva entre los pacientes, sus padres y los profesionales dentales. Finalmente, destaca que la odontopediatría aborda la salud bucodental de los niños desde antes del nacimiento hasta la adolescencia.
manual de odontopediatria
The document discusses the history and development of chocolate over centuries. It details how cocoa beans were first used as currency by the Maya and Aztecs before being introduced to Europe where it became popular in drinks and then eventually as chocolate bars. The document also notes that modern chocolate production methods were established in the 19th century.
Odontopediatria
El documento proporciona información sobre odontopediatría, caries, enfermedad periodontal y su prevención en niños y adolescentes. Explica que la caries y gingivitis son comunes en esta población y se deben a la acumulación de placa y bacterias. También describe signos de estas enfermedades, factores de riesgo como la dieta y la importancia de la higiene oral y visitas regulares al dentista para prevenir problemas y establecer buenos hábitos desde temprana edad.
Comunicación y conducta en Odontopediatría
El documento describe los enfoques psicológicos y de comportamiento para pacientes odontopediátricos. Explica las etapas del desarrollo psicológico infantil, factores que influyen en el comportamiento dental del niño como el miedo y la ansiedad, y técnicas para manejar el comportamiento como la distracción, modificación de conducta, limitación y sedación. Además, proporciona una bibliografía relevante sobre el tema.
Manejo de conducta
Este documento presenta información sobre el desarrollo físico, mental y emocional de los niños y cómo esto afecta el tratamiento odontológico pediátrico. Explica que la comunicación y el establecimiento de una buena relación con el paciente y sus padres es fundamental. También describe diferentes técnicas de manejo de conducta como reforzamiento positivo, distracción y tiempo fuera que pueden utilizarse durante el tratamiento dependiendo de la edad y madurez del niño.
Técnicas de manejo de la conducta del niño en odontología
Este documento describe varias técnicas para manejar el comportamiento de niños en odontología. Explica factores que afectan el comportamiento como condiciones médicas e historial odontológico del niño, así como factores familiares y socioculturales. Describe escalas para medir el comportamiento y recomienda técnicas comunicativas, de refuerzo y farmacológicas para modificar la conducta. Resalta la importancia de obtener consentimiento de los padres y documentar el progreso del niño.
Diplomado[1]
Este documento presenta un diplomado en neurorretroalimentación dirigido a profesionales de la salud como psicólogos, médicos y estudiantes de psicología. El diplomado incluye 112 horas presenciales con teoría y prácticas sobre psicofisiología, neuroanatomía, actividad eléctrica cerebral y protocolos de evaluación e intervención con neurorretroalimentación para tratar problemas de atención y aprendizaje. Los objetivos son que los participantes adquieran conocimientos básicos sobre estos
Comunicación asertiva2
Este documento describe la comunicación asertiva y sus beneficios en la educación de los hijos. La comunicación asertiva implica tener una comunicación efectiva consigo mismo, reconocerse a uno mismo, expresar lo que se desea manteniendo la consciencia, y asumir riesgos calculados. Aprender a ser asertivo promueve el desarrollo de habilidades para comunicarse de manera directa, honesta y con seguridad en uno mismo. Las etapas de la conducta asertiva incluyen describir el comportamiento, expresar sentimientos, crear
Aprendizaje emocional2
El documento trata sobre el aprendizaje emocional y social. Explica que las emociones son impulsos para actuar que evolucionaron para ayudar a la supervivencia y que cada emoción prepara al cuerpo para una clase distinta de respuesta. También discute las dimensiones de la inteligencia emocional como la empatía, el manejo de las emociones, la conciencia de uno mismo y las relaciones interpersonales. Resalta la importancia del autoconocimiento y del control emocional racional.
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Inv experimental y cuasi
Este documento describe la investigación experimental e investigación cuasi-experimental. Explica que la investigación experimental involucra la manipulación controlada de variables para probar hipótesis, mientras que la investigación cuasi-experimental se usa cuando no se pueden controlar todas las variables debido a limitaciones situacionales. Ambos enfoques siguen etapas similares que incluyen el diseño, realización del experimento o estudio, análisis de resultados y conclusiones.
Etnografia2
La etnografía es un método de investigación cualitativa derivado de la antropología que implica la observación participante y no participante de un grupo cultural para describir e interpretar sus creencias, valores y comportamientos. La investigación etnográfica se centra en describir una cultura o unidad social desde la perspectiva de sus miembros a través de técnicas como entrevistas y revisión de materiales, con el objetivo de comprender e interpretar su realidad social de manera fenomenológica.
Inv experimental y cuasi
Este documento describe la investigación experimental e investigación cuasi-experimental. Explica que la investigación experimental involucra actividades metódicas y técnicas para recopilar datos sobre un tema de investigación bajo condiciones controladas. También describe la investigación cuasi-experimental, la cual se lleva a cabo en situaciones naturales donde no se pueden controlar todas las variables, aunque sigue un proceso similar a la investigación experimental.
Diseño no experimental
Este documento describe diferentes tipos de diseños no experimentales en investigación. Explica que en este tipo de diseño el investigador no controla directamente las variables independientes y que se usa cuando no es posible o ético manipular variables. Luego describe varios métodos no experimentales específicos como estudios descriptivos, de encuesta, de desarrollo, observacionales, causales comparativos y de interrelaciones.
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Estudio de caso
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La etnografía es un método de investigación cualitativa derivado de la antropología que implica la observación participante y no participante de una cultura o grupo social para describir sus creencias, valores e interacciones. Surge en la década de 1970 para mejorar la calidad de la educación mediante el estudio de problemas en ese campo. La investigación etnográfica se centra en describir e interpretar una escena cultural particular a través de la inmersión en el contexto natural del grupo y el respeto de sus categorías nativas.
Tarea investigacionevaluativa07oct2010[2]
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El método de investigación-acción es un método cualitativo en el que los participantes observan, analizan e interpretan su práctica para planificar mejoras futuras mediante un aprendizaje colaborativo. La investigación-acción busca transformar las prácticas educativas mediante la participación de maestros, alumnos, autoridades escolares y padres de familia. El proceso de investigación-acción incluye etapas de problematización, diagnóstico, diseño, aplicación, evaluación y retroalimentación continua.
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