El documento presenta el currículum vitae de Antonio Ruiz Porras, profesor-investigador de la Universidad de Guadalajara. Posee estudios de doctorado, maestrías y licenciatura en economía. Ha trabajado como profesor en varias universidades mexicanas y en el Reino Unido. Sus áreas de investigación incluyen finanzas, banca, economía internacional y desarrollo económico. Ha publicado numerosos artículos y capítulos de libros.
Este currículum vitae resume la experiencia académica y profesional de Guillermo Sierra Juárez. Obtuvo varios grados de posgrado como un doctorado en ciencias financieras y maestrías en economía e investigación de operaciones. Trabajó en bancos como Santander y BBVA Bancomer en cargos relacionados con riesgos financieros. También enseñó en varias universidades sobre temas de finanzas e investigación. Publicó artículos sobre procesos estocásticos y valuación de derivados financieros.
Este documento presenta un contrato de aprendizaje para un curso de macroeconomía en la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez. El objetivo general del curso es analizar las principales variables macroeconómicas que afectan la situación económica de un país a través del estudio del comportamiento de los distintos agentes económicos. El contenido incluye unidades sobre teorías económicas, el circuito económico, la contabilidad nacional, finanzas públicas, el mercado monetario, el sistema financiero venezolano y el
Programa de macroeconomía. 10 de octubre de 2013Rafael Verde)
Este documento presenta el contrato de aprendizaje para el curso de Macroeconomía impartido a estudiantes de Contaduría Pública en la Universidad Nacional Experimental de la Fuerza Armada Nacional. El curso analizará variables macroeconómicas y el comportamiento de agentes económicos. Los contenidos incluyen temas como el circuito económico, la contabilidad nacional, las finanzas públicas, el mercado monetario y el sistema financiero venezolano. El aprendizaje se evaluará a través de exposiciones, trabajos de investig
Este documento presenta apuntes sobre microeconomía para estudiantes de contaduría y administración. Introduce los conceptos de macroeconomía, microeconomía y economía financiera, y explica cómo estas disciplinas se relacionan con la administración, la contabilidad y la informática. También describe el método deductivo utilizado en la microeconomía para establecer hipótesis sobre el comportamiento económico y derivar conclusiones lógicas a partir de casos observados.
Unasam economia y desarrollo-unidad didactica 01anakistinas
Este documento presenta conceptos básicos sobre crecimiento y desarrollo económico. Explica la diferencia entre crecimiento, que se refiere a un cambio cuantitativo, y desarrollo, que implica un cambio cualitativo y de reestructuración. También describe técnicas como el uso de teorías y modelos económicos para comprender y explicar el funcionamiento de la economía, así como indicadores comunes para medir el desarrollo de un país.
Este documento presenta una lista de palabras relacionadas con la evaluación financiera de proyectos, como riesgo económico, equilibrio de mercado, impuestos, liquidez, flujo de efectivo e inversión. También incluye referencias de artículos sobre estos temas financieros y contables. El objetivo es proporcionar una guía sobre los conceptos y fuentes clave para analizar proyectos desde una perspectiva financiera.
El documento describe la importancia de la educación económica para que los estudiantes comprendan los desafíos actuales como la globalización y la sostenibilidad. Explica que la asignatura de Economía en el bachillerato busca proporcionar conocimientos básicos sobre conceptos económicos para que los estudiantes puedan analizar críticamente la realidad y tomar decisiones informadas. Finalmente, detalla las competencias específicas que los estudiantes deben desarrollar en temas como la escasez de recursos, el funcionamiento del mercado
Este documento presenta una actividad realizada por Issac Arroyo, Pedro Morales y Luis Narvaez de la Universidad del Atlántico sobre la evaluación de proyectos. Incluye listas de palabras clave compiladas por cada autor y referencias bibliográficas sobre temas como costos, beneficios, impuestos, inversión y rentabilidad financiera. Finalmente, explica la importancia de la evaluación financiera para determinar los riesgos y beneficios de un proyecto de inversión y apoyar la toma de decisiones sobre su viabilidad.
Este currículum vitae resume la experiencia académica y profesional de Guillermo Sierra Juárez. Obtuvo varios grados de posgrado como un doctorado en ciencias financieras y maestrías en economía e investigación de operaciones. Trabajó en bancos como Santander y BBVA Bancomer en cargos relacionados con riesgos financieros. También enseñó en varias universidades sobre temas de finanzas e investigación. Publicó artículos sobre procesos estocásticos y valuación de derivados financieros.
Este documento presenta un contrato de aprendizaje para un curso de macroeconomía en la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez. El objetivo general del curso es analizar las principales variables macroeconómicas que afectan la situación económica de un país a través del estudio del comportamiento de los distintos agentes económicos. El contenido incluye unidades sobre teorías económicas, el circuito económico, la contabilidad nacional, finanzas públicas, el mercado monetario, el sistema financiero venezolano y el
Programa de macroeconomía. 10 de octubre de 2013Rafael Verde)
Este documento presenta el contrato de aprendizaje para el curso de Macroeconomía impartido a estudiantes de Contaduría Pública en la Universidad Nacional Experimental de la Fuerza Armada Nacional. El curso analizará variables macroeconómicas y el comportamiento de agentes económicos. Los contenidos incluyen temas como el circuito económico, la contabilidad nacional, las finanzas públicas, el mercado monetario y el sistema financiero venezolano. El aprendizaje se evaluará a través de exposiciones, trabajos de investig
Este documento presenta apuntes sobre microeconomía para estudiantes de contaduría y administración. Introduce los conceptos de macroeconomía, microeconomía y economía financiera, y explica cómo estas disciplinas se relacionan con la administración, la contabilidad y la informática. También describe el método deductivo utilizado en la microeconomía para establecer hipótesis sobre el comportamiento económico y derivar conclusiones lógicas a partir de casos observados.
Unasam economia y desarrollo-unidad didactica 01anakistinas
Este documento presenta conceptos básicos sobre crecimiento y desarrollo económico. Explica la diferencia entre crecimiento, que se refiere a un cambio cuantitativo, y desarrollo, que implica un cambio cualitativo y de reestructuración. También describe técnicas como el uso de teorías y modelos económicos para comprender y explicar el funcionamiento de la economía, así como indicadores comunes para medir el desarrollo de un país.
Este documento presenta una lista de palabras relacionadas con la evaluación financiera de proyectos, como riesgo económico, equilibrio de mercado, impuestos, liquidez, flujo de efectivo e inversión. También incluye referencias de artículos sobre estos temas financieros y contables. El objetivo es proporcionar una guía sobre los conceptos y fuentes clave para analizar proyectos desde una perspectiva financiera.
El documento describe la importancia de la educación económica para que los estudiantes comprendan los desafíos actuales como la globalización y la sostenibilidad. Explica que la asignatura de Economía en el bachillerato busca proporcionar conocimientos básicos sobre conceptos económicos para que los estudiantes puedan analizar críticamente la realidad y tomar decisiones informadas. Finalmente, detalla las competencias específicas que los estudiantes deben desarrollar en temas como la escasez de recursos, el funcionamiento del mercado
Este documento presenta una actividad realizada por Issac Arroyo, Pedro Morales y Luis Narvaez de la Universidad del Atlántico sobre la evaluación de proyectos. Incluye listas de palabras clave compiladas por cada autor y referencias bibliográficas sobre temas como costos, beneficios, impuestos, inversión y rentabilidad financiera. Finalmente, explica la importancia de la evaluación financiera para determinar los riesgos y beneficios de un proyecto de inversión y apoyar la toma de decisiones sobre su viabilidad.
Este documento presenta un resumen de la situación económica actual de Chile. En primer lugar, introduce el tema y objetivos del documento. Luego, establece el marco teórico con definiciones de conceptos macroeconómicos clave como Producto Interno Bruto, inflación, tipo de cambio. Más adelante, analiza las principales variables macroeconómicas de Chile, como el crecimiento del PIB, desempleo, exportaciones e importaciones. Finalmente, compara indicadores socioeconómicos de Chile a nivel mundial, como libertad
Problemas económicos y financieros i. sección a 14 abril 2011 escudoRafael Verde)
Este documento presenta el plan de estudios y evaluaciones para el curso de Problemas Económicos y Financieros I. Incluye 6 unidades de aprendizaje sobre temas económicos como la teoría económica, el comercio internacional, los factores de producción, la balanza de pagos y las barreras al comercio. Los estudiantes serán evaluados a través de exposiciones, trabajos de investigación y talleres sobre cada unidad, con fechas específicas de entrega. El documento también lista las referencias bibliográfic
Este documento presenta una evaluación de proyectos de inversión realizada por estudiantes de la Universidad del Atlántico. Incluye una lista de términos clave relacionados con la evaluación de proyectos e inversiones y una lista de referencias en formato APA sobre este tema. También explica por qué es importante realizar una evaluación financiera para los proyectos de inversión antes de tomar cualquier decisión, ya que esto permite determinar si el proyecto generará utilidades o pérdidas en el futuro.
Este documento presenta un temario de Economía dividido en 45 apartados que cubren una amplia gama de temas, incluyendo la evolución del pensamiento económico, los sistemas económicos, la microeconomía, la macroeconomía, el comercio internacional, la empresa y la dirección de empresas.
Problemas económicos y financieros i. sección d 05 julio 2011Rafael Verde)
Este documento presenta el contrato de aprendizaje para el curso de Problemas Económicos y Financieros II. El curso consta de 8 unidades que cubren temas como el comercio internacional, la balanza de pagos, tipos de cambio, y problemas económicos internacionales actuales. El contrato describe los objetivos de aprendizaje, contenidos, actividades de evaluación y fechas para cada unidad, así como las referencias bibliográficas. Las actividades de evaluación incluyen exposiciones, trabajos de investigación y talleres.
El documento describe un caso en el que Don Chuy decide abrir varios negocios de comida en un poblado para alimentar a los trabajadores de las fábricas. Se pide realizar un diagrama de flujo y explicación del proceso económico, así como una conclusión e incluir bibliografía. El proceso económico involucra a Don Chuy obteniendo materias primas e insumos, rentando espacios, produciendo comida y atrayendo clientes para cubrir la demanda de los trabajadores. La economía estudia cómo las socied
Este documento presenta una propuesta para impartir un taller de economía mexicana en la Universidad Nacional Autónoma de México. El taller se centrará en el análisis del papel del sector público en el proceso de acumulación capitalista en México de 1940 a 2016. El objetivo general es analizar la relación entre el mercado y el estado a lo largo de la historia mexicana. El documento explica la metodología y objetivos específicos del curso, así como el programa detallado de temas a cubrir.
Problemas económicos y financieros i. sección e 05 julio 2011Rafael Verde)
Este documento presenta un contrato de aprendizaje para un curso de Problemas Económicos y Financieros II. El curso consta de 8 unidades que cubren temas como el comercio internacional, la balanza de pagos, tipos de cambio, desequilibrios en la balanza de pagos, barreras al comercio internacional, y problemas económicos internacionales actuales. El contrato describe los objetivos de aprendizaje, contenidos, actividades de evaluación, fechas y bibliografía para cada unidad. Las actividades de evaluación incluyen
La economía es una ciencia social que estudia cómo asignar recursos escasos para producir bienes y servicios. El documento explica que la economía analiza cómo las sociedades deciden qué producir, cómo y para quién con recursos limitados. Luego, describe que la economía tiene como objeto de estudio la actividad humana y los recursos escasos, y usa métodos como la observación, construcción de modelos e hipótesis para explicar fenómenos económicos. Finalmente, resume que la economía emplea métodos inductivos, deductivos y matemá
El documento resume los conceptos fundamentales de la economía. Define la economía como la ciencia que estudia la producción, distribución, intercambio y consumo de bienes y servicios. Distingue entre economía teórica y empírica, microeconomía y macroeconomía, y economía normativa y positiva. También describe los objetos principales de estudio de la economía y las escuelas de pensamiento económico más importantes.
Este documento presenta las respuestas a un cuestionario de microeconomía. Aborda temas como la distinción entre recursos económicos y no económicos, cómo las economías de libre empresa y centralizadas resuelven los problemas de qué, cómo y para quién producir, y la diferencia entre microeconomía y macroeconomía. También incluye gráficos de curvas de demanda construidas a partir de tablas de precios y cantidades demandadas de diferentes productos.
El documento discute el crecimiento económico desde una perspectiva sistémica. Explica que el crecimiento se debe a la interacción de múltiples factores como la tecnología, las instituciones, la producción, la demanda y la distribución de la renta. También analiza el crecimiento a largo, medio y corto plazo, señalando que depende de cambios tecnológicos e institucionales a largo plazo y de fluctuaciones cíclicas a mediano y corto plazo. Además,
Problemas económicos y financieros i. sección d y e 05 julio 2011Rafael Verde)
Este documento presenta un contrato de aprendizaje para un curso de Problemas Económicos y Financieros II. Incluye 8 unidades de estudio sobre temas de economía internacional como teoría del comercio, balanza de pagos, tipos de cambio, y barreras al comercio. Los estudiantes serán evaluados a través de exposiciones, trabajos de investigación y participación en clase, con fechas de entrega programadas entre la segunda y séptima semana del curso.
Esta unidad de aprendizaje trata sobre las estructuras productivas. Cubre 5 unidades temáticas: 1) concepto e importancia del crecimiento y desarrollo económico, 2) implicaciones sociales y productivas de la transición demográfica en México, 3) modelos de política económica aplicados en México y la globalización, 4) análisis de competitividad en las empresas, y 5) la importancia de la medición de la productividad en las empresas y formas de medirla. El objetivo general es que los estudiantes comprendan fact
El documento presenta el programa de estudios de Economía II para 5to año de la Escuela de Comercio N° 5076. El programa incluye 7 ejes temáticos: 1) historia del pensamiento económico, 2) enfoque macroeconómico, 3) variables económicas y distribución de la renta, 4) categorías económicas, 5) financiación de la economía, 6) desarrollo y subdesarrollo, y 7) organismos de intercambio internacional. El programa será dictado por 4 profesores en los turnos
Este documento resume las lecturas realizadas por el alumno Juan González Hernández en su curso de economía durante 10 semanas. En las lecturas, el alumno aprendió sobre conceptos fundamentales de la economía como la definición de economía, las diferentes escuelas de pensamiento económico, los sistemas económicos, la microeconomía y la macroeconomía. También estudió temas como la utilidad, la oferta y la demanda, y la elasticidad.
Este documento presenta un resumen de la metodología de análisis de contenido propuesta por Klaus Krippendorff. Explica los pasos clave del análisis como definir las unidades de análisis, realizar el muestreo, registrar la información, construir inferencias analíticas y evaluar la fiabilidad y validez del análisis. El objetivo general es analizar los aspectos causantes de la crisis financiera mundial y cómo ha afectado a México, proponiendo alternativas.
El documento describe la escuela neokeynesiana, la cual surgió en respuesta al declive del monetarismo. Los neokeynesianos incorporaron teorías avanzadas de crecimiento con énfasis en la educación y el cambio tecnológico, además de fundamentos microeconómicos que faltaban en el keynesianismo original. Algunas características clave son la incorporación de expectativas en los modelos macroeconómicos, el apoyo a que los mercados determinen salarios y precios pero no el estado, y la creencia de que
El documento presenta el contrato de aprendizaje para el curso Problemas Económicos y Financieros I en la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez. El contrato detalla los objetivos de aprendizaje, contenidos, actividades de evaluación, ponderación y fechas de evaluación para 5 unidades, así como la bibliografía recomendada. El documento concluye con un taller en equipo y defensa individual.
El documento trata sobre conceptos básicos de macroeconomía. Explica que la macroeconomía estudia fenómenos que afectan a toda la economía como la inflación, el desempleo y el crecimiento. Describe el flujo circular de la economía y variables macroeconómicas como el producto nacional, consumo e inversión. También habla sobre ciclos económicos y problemas como la inflación y el desempleo. Finalmente, explica los conceptos de curvas IS-LM y equilibrio en dichas curvas.
Willy Cortez es un profesor e investigador en la Universidad de Guadalajara, México. Ha obtenido doctorados en economía de la Universidad de Notre Dame y American University. Ha publicado numerosos artículos y capítulos de libros sobre temas económicos de México. Actualmente dirige la Maestría en Economía en la Universidad de Guadalajara y la Revista EconoQuantum.
El documento presenta el currículum académico y profesional del Dr. Carlos Alberto Martínez Castillo, quien posee estudios de posgrado en derecho financiero, desarrollo económico y sistemas financieros internacionales. Ha trabajado como profesor, funcionario público, consultor y ha publicado varios libros y artículos sobre temas económicos, financieros y de política pública.
Este documento presenta un resumen de la situación económica actual de Chile. En primer lugar, introduce el tema y objetivos del documento. Luego, establece el marco teórico con definiciones de conceptos macroeconómicos clave como Producto Interno Bruto, inflación, tipo de cambio. Más adelante, analiza las principales variables macroeconómicas de Chile, como el crecimiento del PIB, desempleo, exportaciones e importaciones. Finalmente, compara indicadores socioeconómicos de Chile a nivel mundial, como libertad
Problemas económicos y financieros i. sección a 14 abril 2011 escudoRafael Verde)
Este documento presenta el plan de estudios y evaluaciones para el curso de Problemas Económicos y Financieros I. Incluye 6 unidades de aprendizaje sobre temas económicos como la teoría económica, el comercio internacional, los factores de producción, la balanza de pagos y las barreras al comercio. Los estudiantes serán evaluados a través de exposiciones, trabajos de investigación y talleres sobre cada unidad, con fechas específicas de entrega. El documento también lista las referencias bibliográfic
Este documento presenta una evaluación de proyectos de inversión realizada por estudiantes de la Universidad del Atlántico. Incluye una lista de términos clave relacionados con la evaluación de proyectos e inversiones y una lista de referencias en formato APA sobre este tema. También explica por qué es importante realizar una evaluación financiera para los proyectos de inversión antes de tomar cualquier decisión, ya que esto permite determinar si el proyecto generará utilidades o pérdidas en el futuro.
Este documento presenta un temario de Economía dividido en 45 apartados que cubren una amplia gama de temas, incluyendo la evolución del pensamiento económico, los sistemas económicos, la microeconomía, la macroeconomía, el comercio internacional, la empresa y la dirección de empresas.
Problemas económicos y financieros i. sección d 05 julio 2011Rafael Verde)
Este documento presenta el contrato de aprendizaje para el curso de Problemas Económicos y Financieros II. El curso consta de 8 unidades que cubren temas como el comercio internacional, la balanza de pagos, tipos de cambio, y problemas económicos internacionales actuales. El contrato describe los objetivos de aprendizaje, contenidos, actividades de evaluación y fechas para cada unidad, así como las referencias bibliográficas. Las actividades de evaluación incluyen exposiciones, trabajos de investigación y talleres.
El documento describe un caso en el que Don Chuy decide abrir varios negocios de comida en un poblado para alimentar a los trabajadores de las fábricas. Se pide realizar un diagrama de flujo y explicación del proceso económico, así como una conclusión e incluir bibliografía. El proceso económico involucra a Don Chuy obteniendo materias primas e insumos, rentando espacios, produciendo comida y atrayendo clientes para cubrir la demanda de los trabajadores. La economía estudia cómo las socied
Este documento presenta una propuesta para impartir un taller de economía mexicana en la Universidad Nacional Autónoma de México. El taller se centrará en el análisis del papel del sector público en el proceso de acumulación capitalista en México de 1940 a 2016. El objetivo general es analizar la relación entre el mercado y el estado a lo largo de la historia mexicana. El documento explica la metodología y objetivos específicos del curso, así como el programa detallado de temas a cubrir.
Problemas económicos y financieros i. sección e 05 julio 2011Rafael Verde)
Este documento presenta un contrato de aprendizaje para un curso de Problemas Económicos y Financieros II. El curso consta de 8 unidades que cubren temas como el comercio internacional, la balanza de pagos, tipos de cambio, desequilibrios en la balanza de pagos, barreras al comercio internacional, y problemas económicos internacionales actuales. El contrato describe los objetivos de aprendizaje, contenidos, actividades de evaluación, fechas y bibliografía para cada unidad. Las actividades de evaluación incluyen
La economía es una ciencia social que estudia cómo asignar recursos escasos para producir bienes y servicios. El documento explica que la economía analiza cómo las sociedades deciden qué producir, cómo y para quién con recursos limitados. Luego, describe que la economía tiene como objeto de estudio la actividad humana y los recursos escasos, y usa métodos como la observación, construcción de modelos e hipótesis para explicar fenómenos económicos. Finalmente, resume que la economía emplea métodos inductivos, deductivos y matemá
El documento resume los conceptos fundamentales de la economía. Define la economía como la ciencia que estudia la producción, distribución, intercambio y consumo de bienes y servicios. Distingue entre economía teórica y empírica, microeconomía y macroeconomía, y economía normativa y positiva. También describe los objetos principales de estudio de la economía y las escuelas de pensamiento económico más importantes.
Este documento presenta las respuestas a un cuestionario de microeconomía. Aborda temas como la distinción entre recursos económicos y no económicos, cómo las economías de libre empresa y centralizadas resuelven los problemas de qué, cómo y para quién producir, y la diferencia entre microeconomía y macroeconomía. También incluye gráficos de curvas de demanda construidas a partir de tablas de precios y cantidades demandadas de diferentes productos.
El documento discute el crecimiento económico desde una perspectiva sistémica. Explica que el crecimiento se debe a la interacción de múltiples factores como la tecnología, las instituciones, la producción, la demanda y la distribución de la renta. También analiza el crecimiento a largo, medio y corto plazo, señalando que depende de cambios tecnológicos e institucionales a largo plazo y de fluctuaciones cíclicas a mediano y corto plazo. Además,
Problemas económicos y financieros i. sección d y e 05 julio 2011Rafael Verde)
Este documento presenta un contrato de aprendizaje para un curso de Problemas Económicos y Financieros II. Incluye 8 unidades de estudio sobre temas de economía internacional como teoría del comercio, balanza de pagos, tipos de cambio, y barreras al comercio. Los estudiantes serán evaluados a través de exposiciones, trabajos de investigación y participación en clase, con fechas de entrega programadas entre la segunda y séptima semana del curso.
Esta unidad de aprendizaje trata sobre las estructuras productivas. Cubre 5 unidades temáticas: 1) concepto e importancia del crecimiento y desarrollo económico, 2) implicaciones sociales y productivas de la transición demográfica en México, 3) modelos de política económica aplicados en México y la globalización, 4) análisis de competitividad en las empresas, y 5) la importancia de la medición de la productividad en las empresas y formas de medirla. El objetivo general es que los estudiantes comprendan fact
El documento presenta el programa de estudios de Economía II para 5to año de la Escuela de Comercio N° 5076. El programa incluye 7 ejes temáticos: 1) historia del pensamiento económico, 2) enfoque macroeconómico, 3) variables económicas y distribución de la renta, 4) categorías económicas, 5) financiación de la economía, 6) desarrollo y subdesarrollo, y 7) organismos de intercambio internacional. El programa será dictado por 4 profesores en los turnos
Este documento resume las lecturas realizadas por el alumno Juan González Hernández en su curso de economía durante 10 semanas. En las lecturas, el alumno aprendió sobre conceptos fundamentales de la economía como la definición de economía, las diferentes escuelas de pensamiento económico, los sistemas económicos, la microeconomía y la macroeconomía. También estudió temas como la utilidad, la oferta y la demanda, y la elasticidad.
Este documento presenta un resumen de la metodología de análisis de contenido propuesta por Klaus Krippendorff. Explica los pasos clave del análisis como definir las unidades de análisis, realizar el muestreo, registrar la información, construir inferencias analíticas y evaluar la fiabilidad y validez del análisis. El objetivo general es analizar los aspectos causantes de la crisis financiera mundial y cómo ha afectado a México, proponiendo alternativas.
El documento describe la escuela neokeynesiana, la cual surgió en respuesta al declive del monetarismo. Los neokeynesianos incorporaron teorías avanzadas de crecimiento con énfasis en la educación y el cambio tecnológico, además de fundamentos microeconómicos que faltaban en el keynesianismo original. Algunas características clave son la incorporación de expectativas en los modelos macroeconómicos, el apoyo a que los mercados determinen salarios y precios pero no el estado, y la creencia de que
El documento presenta el contrato de aprendizaje para el curso Problemas Económicos y Financieros I en la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez. El contrato detalla los objetivos de aprendizaje, contenidos, actividades de evaluación, ponderación y fechas de evaluación para 5 unidades, así como la bibliografía recomendada. El documento concluye con un taller en equipo y defensa individual.
El documento trata sobre conceptos básicos de macroeconomía. Explica que la macroeconomía estudia fenómenos que afectan a toda la economía como la inflación, el desempleo y el crecimiento. Describe el flujo circular de la economía y variables macroeconómicas como el producto nacional, consumo e inversión. También habla sobre ciclos económicos y problemas como la inflación y el desempleo. Finalmente, explica los conceptos de curvas IS-LM y equilibrio en dichas curvas.
Willy Cortez es un profesor e investigador en la Universidad de Guadalajara, México. Ha obtenido doctorados en economía de la Universidad de Notre Dame y American University. Ha publicado numerosos artículos y capítulos de libros sobre temas económicos de México. Actualmente dirige la Maestría en Economía en la Universidad de Guadalajara y la Revista EconoQuantum.
El documento presenta el currículum académico y profesional del Dr. Carlos Alberto Martínez Castillo, quien posee estudios de posgrado en derecho financiero, desarrollo económico y sistemas financieros internacionales. Ha trabajado como profesor, funcionario público, consultor y ha publicado varios libros y artículos sobre temas económicos, financieros y de política pública.
Este documento presenta la información sobre un curso de posgrado sobre globalización, economía y desarrollo regional educativo. El curso analizará los procesos educativos, económicos e institucionales que afectan la acción directiva escolar a nivel local, nacional y global. El curso cubrirá cinco unidades temáticas incluyendo capital humano, análisis empírico de la inversión en capital humano, teorías de desarrollo regional, y los impactos de la globalización en sistemas educativos. Los estudiant
El documento presenta el currículum vitae de Luis Huesca Reynoso, economista mexicano que trabaja en el Centro de Investigación en Alimentación y Desarrollo (CIAD). Se detallan sus estudios de posgrado en economía en la Universidad Autónoma de Barcelona, su experiencia laboral como profesor e investigador en el CIAD y otras instituciones, sus líneas de investigación, proyectos realizados, publicaciones, reconocimientos y premios recibidos.
Guillermo Sierra Juárez tiene una amplia experiencia académica y profesional en finanzas. Obtuvo doctorados en ciencias financieras y maestrías en economía e investigación de operaciones. Ha trabajado en bancos como Santander y BBVA Bancomer evaluando riesgos. También ha enseñado en varias universidades sobre temas de finanzas cuantitativas.
El documento presenta el currículum vitae de Leonardo A. Gatica Arreola, profesor asociado en la Universidad de Guadalajara. Se detallan sus estudios de posgrado en la Universidad de Texas en Austin y El Colegio de México, así como su experiencia laboral como profesor en varias universidades mexicanas. El CV también incluye información sobre sus áreas de interés, conferencias y publicaciones.
Este currículum vitae presenta la información personal, educación y experiencia laboral de Leonardo A. Gatica Arreola, profesor asociado en la Universidad de Guadalajara. Detalla su educación formal que incluye un Ph.D. en Economía de la Universidad de Texas en Austin y maestrías del Colegio de México y UNAM. También enumera sus publicaciones, conferencias, trabajos en proceso y experiencia docente en varias universidades mexicanas.
Este documento presenta un libro de texto sobre fundamentos de economía dirigido a estudiantes de ingeniería y otras disciplinas no económicas. El libro cubre los principales temas de los programas de introducción a la economía incluyendo microeconomía, macroeconomía, sistemas económicos, contabilidad nacional y política económica. Cada unidad contiene objetivos de aprendizaje claros, explicaciones sencillas y guías de estudio para ayudar a los estudiantes a comprender los conceptos económicos fundamentales.
Este documento presenta un libro de texto sobre fundamentos de economía publicado por la Universidad Nacional Autónoma de México. El libro cubre 10 unidades temáticas que incluyen introducción a la economía, evolución de los sistemas económicos, microeconomía, empresas, macroeconomía, contabilidad nacional, política económica, desarrollo económico, bloques comerciales y evaluación de proyectos de inversión. El libro proporciona una explicación detallada de los programas de estudios introductorios de economía para estudiantes de
Este documento presenta el libro "Fundamentos de Economía" escrito por Marcela Astudillo Moya y Jorge Federico Paniagua Ballinas. El libro introduce los conceptos básicos de la economía para estudiantes de ingeniería y otras disciplinas. Contiene 10 unidades que cubren temas como microeconomía, macroeconomía, contabilidad nacional, política económica y desarrollo económico. Al final de cada unidad hay una guía de estudio y bibliografía recomendada para profundizar en cada tema. El libro busca explicar la econom
Este documento presenta la información de contacto de las instituciones involucradas en la publicación de un libro de texto sobre fundamentos de economía. El libro fue escrito por Marcela Astudillo Moya y Jorge Federico Paniagua Ballinas, y publicado por la Universidad Nacional Autónoma de México y el Instituto de Investigaciones Económicas con el apoyo de Probooks. El libro cubre 10 unidades temáticas sobre conceptos básicos de microeconomía, macroeconomía y otros temas económicos.
René Ramírez Gallegos tiene estudios superiores y de postgrado en economía y ciencias sociales de prestigiosas universidades. Ha ocupado cargos como Secretario Nacional de Educación Superior, Ciencia y Tecnología y Secretario Nacional de Planificación y Desarrollo en Ecuador. También ha sido profesor e investigador en universidades de Ecuador, México y Holanda. Ha publicado numerosos artículos y libros sobre desarrollo económico y social.
Este documento presenta el proyecto de seminario de investigación y titulación de la Licenciatura en Economía de la Facultad de Estudios Superiores Acatlán. El objetivo general del seminario es estudiar la relación entre el sector financiero, las políticas monetaria y fiscal y su efecto en el crecimiento económico de México. El temario cubre temas teóricos de política monetaria y fiscal, la historia del sistema financiero mexicano y temas selectos de economía financiera. Los estudiantes serán evaluados en exámenes, av
Este documento presenta el proyecto de seminario de investigación y titulación de la Licenciatura en Economía de la Facultad de Estudios Superiores Acatlán. El objetivo general del seminario es estudiar la relación entre el sector financiero, las políticas monetaria y fiscal y su efecto en el crecimiento económico de México. A lo largo de tres semestres, los estudiantes debatirán las principales teorías monetarias y fiscales y analizarán la historia del sistema financiero mexicano y las políticas económicas del
Este documento analiza la recuperación económica de México después de la crisis financiera global de 2008-2009 a través de indicadores como el PIB, inflación, tipo de cambio y exportaciones. Examina las teorías del desarrollo económico y factores que llevaron a la crisis. Aunque México se recuperó lentamente, factores como inseguridad, corrupción y falta de reformas generaron incertidumbre para los negocios.
Objetivos generales y criterios de evaluación y calificación de la materia de...iesvcabeza
El documento describe los objetivos generales, contenidos y criterios de evaluación de la asignatura de Economía para bachillerato en España. Los objetivos buscan que los estudiantes comprendan conceptos económicos clave, analicen problemas económicos actuales de manera crítica y desarrollen juicios personales sobre temas de la economía. Los criterios de evaluación miden el nivel de logro de los objetivos y capacidades a través de evaluaciones escritas, trabajos y participación en clase.
Este documento presenta un libro sobre matemáticas financieras. El libro utiliza un lenguaje sencillo y contiene ejercicios resueltos de manera gradual para ayudar a los estudiantes a adquirir confianza en la resolución de problemas. La matemática financiera es útil en áreas como la administración, economía, inversiones y para cualquier persona que use el sistema financiero. El libro es una herramienta valiosa para estudiantes de contaduría, economía y otras carreras relacionadas.
Este documento presenta una introducción a los diferentes campos de estudio en economía. Explica que la economía se puede clasificar en positiva y normativa, dependiendo de si describe hechos o da opiniones. También distingue entre macroeconomía, que estudia la economía en su conjunto, y microeconomía, que analiza agentes económicos específicos. Finalmente, resume una variedad de campos como la agrícola, monetaria, laboral e industrial.
La economía es una ciencia social que estudia la forma en que una sociedad satisface las necesidades de los individuos a través de la producción, distribución y consumo de bienes y servicios, dado que los recursos son escasos. Analiza los métodos y procesos para optimizar el uso de los factores productivos como el trabajo, la tierra y el capital. Se basa en el método científico y utiliza lenguajes como el verbal, gráfico y matemático. La macroeconomía estudia la economía de un país en su conjunto, mientras que la microeconomía anal
This document provides a summary of Mauricio Ramirez Grajeda's education and professional experience. It lists that he received a Ph.D from Ohio State University in 2006, has worked as a researcher and professor at the University of Guadalajara since 2008, and is a member of Mexico's National Research System since 2008. It also notes that he has published papers in academic journals and books and taught economics courses at several universities.
Jonas Hedlund is a visiting professor at the University of Guadalajara in Mexico who received his PhD in Economics from the University of Alicante in Spain in 2011. His fields of interest include applied game theory, behavioral economics, and microeconomic theory. He has taught various economics courses in Spain, Sweden, and Mexico and has published papers on topics like communication costs, imitation, and social learning.
El documento presenta el currículum vitae de Rafael Salvador Espinosa Ramírez, profesor e investigador de la Universidad de Guadalajara. Detalla sus estudios de licenciatura, maestría y doctorado, su trayectoria profesional como profesor e investigador, sus distinciones y reconocimientos académicos, sus publicaciones y libros, y su experiencia dirigiendo tesis de posgrado.
La Dra. Valdez es una profesora investigadora en la Universidad de Guadalajara con un doctorado en Economía del Desarrollo de la Universidad de East Anglia en el Reino Unido y una maestría en Economía Regional. Imparte cursos de posgrado y ha trabajado en instituciones de desarrollo internacional como el BCIE. Sus líneas de investigación incluyen el mercado laboral, crecimiento económico y pobreza, con un enfoque en el trabajo infantil y la educación.
Mauricio Ramírez Grajeda is a Mexican economist who received his Ph.D from Ohio State University in 2006. He has since worked as a researcher and professor at Universidad de Guadalajara and has published papers in several academic journals. His research focuses on development economics, spatial econometrics, and analyzing economic phenomena in Mexico like trade, crime, and consumption patterns using quantitative methods.
Baruch Ramírez-Rodríguez es un economista empírico con experiencia en diseño y evaluación de programas sociales. Tiene un PhD de la Universidad de East Anglia y experiencia como profesor e investigador en universidades de México y Reino Unido. Se ha desempeñado como consultor para varias agencias gubernamentales mexicanas y ha participado en numerosos proyectos de investigación sobre temas de pobreza, transferencias monetarias y seguridad alimentaria.
Mauricio Ramírez Grajeda is a Mexican economist born in 1970. He received his Ph.D from Ohio State University in 2006. He has since worked as a professor and researcher at various universities in Mexico. His research focuses on development economics, spatial econometrics, and international trade. He has published over 20 papers and book chapters on these topics.
Este documento estudia empíricamente el efecto de las transferencias locales (públicas y privadas) en la probabilidad de alternancia partidista en los municipios de Jalisco, México. Los resultados del modelo de duración muestran que las transferencias privadas evitaron la primera alternancia, mientras que los modelos de panel indican que las transferencias públicas fueron más efectivas para mantener el poder entre administraciones consecutivas. El documento también revisa la literatura sobre el uso estratégico de recursos públicos para mantenerse en el poder.
Este documento presenta un modelo para analizar cómo la distancia ideológica entre partidos políticos afecta negativamente la provisión de bienes públicos. El modelo argumenta que una mayor distancia ideológica entre los partidos y los ciudadanos hace que sea más rentable para los partidos el uso clientelar del empleo gubernamental, asignando más recursos a este fin y menos a bienes públicos. Esto ocurre sin que medie un conflicto social, sino debido a que una mayor distancia ideológica hace menos costoso para los partidos atra
This document analyzes the adequacy of GARCH models for analyzing oil price behavior. It applies two non-parametric tests, the Hinich portmanteau test and REVERSE test, to the Mexican oil price series to explore non-linear dependence and time irreversibility. The results suggest strong evidence of a non-linear structure and time irreversibility, implying that innovations are not independent and identically distributed. The non-linear dependence is also found to be episodic rather than consistent, according to a windowed test. Therefore, the study concludes that GARCH models cannot fully capture the properties of the oil price series.
Este documento presenta un modelo formal para analizar cómo los procesos democráticos electorales y la transparencia afectan la eficiencia gubernamental. A pesar de que la teoría sugiere que estos factores deberían incentivar un mejor desempeño, la evidencia empírica muestra que a menudo los gobiernos siguen siendo ineficientes. El documento explora por qué ocurre esto, concluyendo que incluso con rendición de cuentas y transparencia, existen incentivos para usar el empleo burocrático como patron
Este documento busca identificar episodios de dependencia no lineal en el tipo de cambio mexicano entre 1995 y 2010 utilizando el estadístico de Bicorrelación Hinich Portmanteau. Se encuentran 22 ventanas temporales significativas que rechazan la hipótesis de linealidad, las cuales podrían estar asociadas a eventos políticos y económicos. Los modelos ARCH/GARCH no son adecuados para analizar esta serie debido a que no pueden capturar la dependencia no lineal.
Este documento presenta un modelo formal para analizar cómo la competencia política influye en la eficiencia del gobierno en cuanto al tamaño de la burocracia y la provisión de bienes públicos. El modelo muestra que la competencia política genera incentivos para un exceso de empleo burocrático y una provisión ineficiente de bienes públicos, en contraste con argumentos que relacionan positivamente la competencia política y la eficiencia del gobierno.
Este documento discute la Teoría Espacial del Voto (TEV) como una vertiente de la economía política neoclásica que ayuda a entender las políticas públicas implementadas por los gobiernos cercanos a las elecciones. La TEV supone que el objetivo de los actores políticos es complacer al mayor número de electores posible para ganar adherentes y elecciones, en lugar de asumir que el gobierno actúa de manera benevolente. El documento también revisa brevemente el surgimiento de la economía política como campo y sus principales aportes.
Este documento presenta un modelo espacial de competencia política para analizar cómo la provisión de bienes públicos y el tamaño de la burocracia se ven afectados por la competencia entre dos partidos políticos. El modelo supone que los partidos compiten en un espacio ideológico unidimensional y que uno de los partidos en el gobierno usa recursos públicos para producir bienes públicos y emplear trabajadores. Los resultados muestran que en cualquier equilibrio político-económico, la burocracia es excesiva y la prov
This document presents a formal analysis of patronage politics. It begins with an overview of patron-client relationships and how they have been used across various societies and political systems. It then presents a formal model to analyze patronage politics, focusing on political competition between two parties when one is the incumbent party that can allocate public resources toward public goods or patronage. The model considers how parties choose political platforms, and how citizens choose which party to support based on ideology, public goods provision, and patronage benefits. The analysis seeks to explain the existence and resilience of patronage in different contexts.
6
Este documento analiza cómo la falta de coordinación entre los gobiernos municipales de una zona metropolitana puede polarizar el valor de la tierra y la distribución del ingreso, dificultando las políticas redistributivas. Explica que la competencia entre municipios lleva a regulaciones débiles que permiten una urbanización centrada, aumentando las diferencias en el valor de la tierra y concentrando los ingresos altos en el centro y los bajos en la periferia. Esto genera problemas para implementar políticas sociales donde se necesitan
6
Este documento analiza cómo la falta de coordinación entre los gobiernos municipales de una zona metropolitana puede polarizar el valor de la tierra y la distribución del ingreso, dificultando las políticas redistributivas. Explica que la competencia entre municipios lleva a regulaciones débiles que permiten una urbanización centrada, aumentando las diferencias en el valor de la tierra y concentrando los ingresos altos en el centro y los bajos en la periferia. Esto genera problemas para implementar políticas sociales donde se necesitan
Este documento presenta un modelo para analizar cómo la distancia ideológica entre dos partidos políticos que compiten afecta la provisión de bienes públicos. El modelo argumenta que una mayor distancia ideológica entre los partidos y los ciudadanos tiene una relación negativa con la provisión de bienes públicos. Esto se debe a que la mayor distancia ideológica hace más rentable para los partidos el uso del empleo gubernamental de manera clientelar para ganar apoyo político, en lugar de proveer bienes públicos.
This document analyzes the adequacy of GARCH models for analyzing oil price behavior. It applies two non-linearity tests - the Hinich portmanteau test and REVERSE test based on the bispectrum - to explore non-linear dependence and time-irreversibility in Mexican oil price data from 1991 to 2008. The results show strong evidence of non-linear structure and time-irreversibility, suggesting the data does not follow the i.i.d. assumption. There is also episodic non-linear dependence. The findings imply GARCH models cannot fully capture the price series behavior.
Más de Cuerpo Academico Temas Contemporáneos de Teoría Económica y Economía Internacional (20)
1. Curriculum Vitae
ANTONIO RUIZ PORRAS
Periférico Norte 799. Modulo M-Nivel I.
Universidad de Guadalajara, Centro Universitario de Ciencias Económico-Administrativas
Núcleo Universitario Los Belenes, Zapopan, CP 45100. Jalisco, México.
Tel. (oficina) :++(52) (33) 3770 3300 Ext. 25291 Fax :++(52) (33) 3770 3300 Ext. 25227
E-mail: antoniop@cucea.udg.mx
Educación
Doctorado en Economía, University of Nottingham (Inglaterra), 1999-2004
Maestría en Economía, University of Warwick (Inglaterra), 1998-1999.
Maestría en Economía, COLMEX (México), 1995-1997
Licenciatura en Economía, Desarrollo Económico y Planificación, UAM-Azcapotzalco (México), 1990-1994
Diplomado en Gobierno y Gestión Local, CIDE y COLJAL (México), 2009
Diplomado en Microfinanzas, Universidad Anáhuac del Sur (México), 2005-2006
Experiencia Académica
Profesor-Investigador, Universidad de Guadalajara-CUCEA (México), 2008-2011
Profesor de Tiempo Completo, ITESM-CCM (México), 2003-2008
Profesor por Asignatura, COLMEX (México), 2003, 2004
Tutor Académico, University of Nottingham (Inglaterra), 2001-2002
Profesor Asociado, UAM- Azcapotzalco (México), 1997-1998
Instructor Académico (Diplomado), FE-DEP-UNAM (México), 1998
Ayudante de Investigación, UAM- Azcapotzalco (México), 1993-1995
Experiencia Profesional
Evaluador Acreditado, CONACYT-SINECYT (Sistema Nacional de Evaluación Científica y Tecnológica), 2010-2011
Evaluador Acreditado, CONACE (Consejo Nacional de Acreditación de la Ciencia Económica), 2010-2011
Analista Económico, Nacional Financiera (Banco de Desarrollo), 1993-1994
Asistente Administrativo, CP y Admon Ruiz Aguirre (Despacho Contable), 1990-1993
Analista de Sistemas, Multibanco Comermex (Banco Comercial), 1989-1990
Reconocimientos Académicos
CONACYT-SNI, Investigador Nacional Nivel I (Área de Ciencias Sociales), 2009-2011
CONACYT-SNI, Candidato Investigador Nacional, 2006-2008
PROMEP-SEP, Profesor con Perfil Deseable, 2009-2012
UAM-Azcapotzalco, Premio de Investigación (Mejor Trabajo Terminal de Licenciatura), 1995
Afiliaciones Profesionales
American Economic Association (AEA), Estados Unidos
Colegio Nacional de Economistas AC, México
Development Studies Association (DSA), Inglaterra
Financial Intermediation Research Society (FIRS), Estados Unidos
Royal Economic Society (RES), Inglaterra
Sociedad Matemática Mexicana (SMM), México
Otros
Colaboraciones Periodísticas: El Economista, Reforma
2. APÉNDICE
ARTICULOS DE INVESTIGACIÓN
- (2011), “The separation of ownership and control and investment decisions in Mexican manufacturing firms”, International Business
Research, 4(1), Enero, 51-61 [con C. López Mateo]
- (2010), “Market concentration measures and investment decisions in Mexican manufacturing firms”, Accounting and Taxation, 2(1),
Septiembre, 59-70 [con C. López Mateo]
- (2010), “Privatización, competencia por depósitos y desempeño bancarios”, Estudios de Economía, 37(1), Junio, 67-104
- (2010), “Globalización, ciclos económicos y crisis global, 2007-2010”, Expresión Económica, 24, Enero-Junio, 43-61
- (2009), “Modelos estocásticos para el precio spot y del futuro de commodities con alta volatilidad y reversión a la media”, Revista
de Administración, Finanzas y Economía, 3(2), Julio-Diciembre, 1-24 [con V.M. García de la Vega]
- (2009), “Financial structure, financial development and banking fragility: International evidence”, Análisis Económico, 24(56),
Segundo Cuatrimestre, 147-173
- (2008), “Los beneficios del liderazgo en el mercado de depósitos bancarios: Una comparación entre Cournot y Stackelberg”,
EconoQuantum, 4(2), Enero-Junio, 79-105
- (2008), “Competition between Latin America and China for US direct investment”, Global Economy Journal, 8(2), Marzo, Artículo 1,
Disponible en: http://www.bepress.com/gej/vol8/iss2/1 [con J. L. De la Cruz Gallegos y A. Ivanova Boncheva]
- (2008), “Banking competition and financial fragility: Evidence from panel-data”, Estudios Económicos, 23(1), Enero-Junio, 49-87
- (2008), “Gobierno corporativo, diversificación estratégica y desempeño empresarial en México”, Revista de Administración,
Finanzas y Economía, 2(1), Enero-Junio, 58-73 [con W. H. Steinwasher Sacio]
- (2008), “Administración de los problemas financieros en los bancos: Dilema entre los riesgos de liquidez y solvencia”, El Trimestre
Económico, 75(número especial “Teoría Económica en la America Latina”), Enero, 215-233 [con S. Bougheas]
- (2007), “Información privilegiada, administración de riesgos y utilidades esperadas: Una aplicación de los juegos de señalización al
estudio de crisis cambiarias”, Revista de Administración, Finanzas y Economía, 1(1), Enero-Junio, 56-62
- (2006), “Volatilidad del precio de la mezcla mexicana de exportación”, Economía, Teoría y Práctica, 25, Diciembre, 37-52 [con J.
Dávila Pérez y J. A. Núñez Mora]
- (2006), “Efectos de la globalización financiera en la administración y regulación de riesgos bancarios en México”, Contaduría y
Administración, 219, Mayo-Agosto, 115-141 [con J. A. Núñez Mora y N. Vásquez Quevedo]
- (2006), “Financial systems and banking crises: An assessment”, Revista Mexicana de Economía y Finanzas, 5(1), Marzo, 13-27
- (2004), “Mercados financieros y crecimiento económico en América Latina: Un análisis econométrico”, Análisis Económico, 19(40),
Primer Cuatrimestre, 141-166
- (2000), “Reglas de ahorro para modelos de crecimiento con intermediación financiera”, Economía, Teoría y Práctica, 12, Junio, 3-
27 [con E. R. Cásares Gil]
- (1995), “La crisis de 1994 y el informe anual del Banco de México”, El Cotidiano, 70, Julio-Agosto, 91-98 [con C. E. Leriche
Guzmán]
- (1995), “Mercados financieros internacionales y México”, El Cotidiano, 68, Marzo-Abril, 94-100 [con C. E. Leriche Guzmán]
CAPITULOS EN LIBROS
- (2011), “Un modelo de tres factores con un parámetro de sensibilidad de mercado para estimar la dinámica de la tasa corta: Una
aplicación para la tasa de fondeo gubernamental de México”, en F. Ortiz Arango (coord.), Avances Recientes en la
Valuación de Activos y Administración de Riesgos. Volumen 2, (Universidad Panamericana, México), 209-225 [con R. B.
Pérez Sicairos]
- (2009), “Gobierno corporativo, tamaño, diversificación estratégica y rentabilidad empresarial”, en H. Valencia Herrera (editor),
Mejores Prácticas Financieras de las Empresas en México, (PricewaterhouseCoopers, Tecnológico de Monterrey e IMEF,
México), 113-129 [con W. H. Steinwasher Sacio]
- (2008), “El impacto de la inversión extranjera directa de Estados Unidos en América Latina y China: Evidencia empírica de
causalidad”, en A. Ivanova y A. Guillen (eds.), Globalización y Regionalismo: Economía y Sustentabilidad, (Editorial MA
Porrúa, UAM-Iztapalapa y UABCS, México), 221-258 [con J. L. De la Cruz Gallegos y J. A. Núñez Mora]
- (2005), “Los tratados de libre comercio y la experiencia mexicana 1993-2003”, en A. Sánchez-Daza (coord)., Procesos de
Integración Económica de México y el Mundo, (UAM-Azcapotzalco y Ediciones y Gráficos EON, México), 235-261 [con E.
G. Soberanes Mino]
- (2002), “Notas sobre la creación del sistema bancario mexicano”, en S. Ávila y F. Rodríguez (coords), Tiempo y Devenir en la
Historia Económica de México, (UAM-Azcapotzalco, México), 197-252
3. ARTICULOS EN MEMORIAS DE CONGRESOS
- (2010), “Market concentration measures and investment decisions in Mexican manufacturing firms” en M. Jalbert (editor), Global
Conference on Business and Finance Proceedings. Volume 5 Number 1, (The Institute for Business and Finance
Research, Estados Unidos), 681-683 [con C. López Mateo]
ARTICULOS DE DIVULGACIÓN
- (2009), “Economía global y economía local”, Boletín Técnico de El Colegio de Contadores Públicos de Guadalajara Jalisco, 12,
Diciembre, 45-47 [con N. García Vázquez]
MIEMBRO DE COMITÉ EDITORIAL/TÉCNICO EN REVISTAS
- EconoQuantum; (UDG-CUCEA) 2008-2011
- International Journal of Economics and Business Modeling, (Bioinfo Publications) 2010-2011
- International Journal of Economics and Finance, (Canadian Center of Science and Education) 2010-2011
- Revista de Administración, Finanzas y Economía; (ITESM) 2007-2009
DICTAMINADOR ACADÉMICO PARA REVISTAS
- Análisis Económico; (UAM-Azcapotzalco)
- Economics: The Open-Access, Open-Assessment E-Journal, (Kiel Institute for the World Economy)
- EconoQuantum; (UDG-CUCEA)
- Estudios Económicos; (COLMEX)
- Global Economy Journal, (University of California, Berkeley)
- International Journal of Economics and Finance, (Canadian Center of Science and Education)
- Journal of Economics and International Finance, (Academic Journals)
- Noésis, Revista de Ciencias Sociales y Humanidades; (UACJ)
- Revista de Administración, Finanzas y Economía; (ITESM)
REVISOR Y EVALUADOR TÉCNICO DE LIBROS
- Mishkin F. S. (2008), Moneda, Banca y Mercados Financieros, Octava edición, México DF, México, Pearson ISBN 970-26-1085-0
- Eiteman, D., Stonehill, A. y M. Moffet (2007), Multinational Business Finance, Décimo primera edición, Boston, Estados Unidos,
Pearson ISBN 0-321-35796-5
NOMBRAMIENTOS ACADÉMICOS
- Miembro de la Junta Académica de la Maestría en Relaciones Económicas Internacionales, UDG-CUCEA, 2010-2011
- Miembro de Cuerpo Académico Consolidado “Temas Contemporáneos de Teoría Económica y Economía Internacional”, UDG-
CUCEA, 2008-2011
- Miembro del Consejo de Profesores del Doctorado en Ciencias Económico-Administrativas en el Área de Economía Aplicada,
UDG-CUCEA, 2008-2011
- Miembro de la Academia de Economía Matemática y Econometría, UDG-CUCEA, 2008-2011
- Director de la Cátedra de Investigación en Finanzas, ITESM-CCM, 2007-2008
- Miembro del Comité Doctoral del programa Doctoral en Ciencias Financieras, ITESM-CCM, 2007-2008
- Coordinador de los Seminarios de Investigación del Departamento de Contabilidad y Finanzas, ITESM-CCM, 2006-2008
- Coordinador Académico del Área: Banca, Finanzas Internacionales y Evaluación de Proyectos, ITESM-CCM, 2006-2008
- Miembro de la Cátedra de Investigación en Finanzas del ITESM, 2004-2006
EVALUADOR DE PROGRAMAS DE EDUCACION SUPERIOR
- Licenciatura en Economía, Universidad Autónoma de Tamaulipas (UACJS-Tampico), 18,19-11-2010, México