Presentación de los datos socioeconómicos del municipio de Consuegra. Práctica 1 Educación y Sociedad.

1. Clara Clemente
María Soledad de la Cruz
Marta Gálvez
Sara García-Alcalá
Desirée Guerrero
Verónica Parejo

2. Fuentes
http://www.ies.jccm.es/fileadmin/user_upload/fichas_
municipales/2010/45053.pdf
www.jccm.es
Hasta 2010

3. Datos relevantes del entorno
 El pueblo de Consuegra se encuentra a 60 km de la
capital (Toledo)
 Altitud de 705 m
 Limita con Los Yébenes, Madridejos, Turleque y
Urda.
 Superficie municipal por km²: 358

4. Superficie
o SUPERFICIE DE LAS EXPLOTACIONES
Labrada: 67,4%
Pastos: 6%
Forestal: 2,4%
No forestales: 24,2%

5. o TIERRAS LABRADAS (1999):
General Específico
Secano: 24.981 hectáreas Herbáceos: 53,3%
Regadío: 2.304 hectáreas Frutales: 0,7%
Olivar: 12,6%
Viñedo: 33,5%

6. Ganado
o Bovino: 2.636 cabezas
o Ovino: 20.339 cabezas
o Caprino: 12.338 cabezas
o Porcino: 46.073 cabezas
o Equino: 9 cabezas
o Conejas madre: 202 cabezas
o Aves: 649.062 cabezas

7. Datos relevantes de la población
 Evolución de la población

8.  Número de parados total: 1.180
o 516 hombres
o 664 mujeres

9. Educación

10.  Centros educativos de Consuegra.
o Colegios: 2 públicos
o Guarderías: 1 privada
o Institutos: 1 público
o Centros de Adultos: 1 público
o Academia de Apoyo Educativo: 1 privada
o Escuela de Música: 1 pública

11. Conclusión
 Consuegra es una población en la que predomina la
agricultura y la ganadería principalmente. Es un lugar
categorizado como centro de interés turístico.
 Con respecto a la población hay un porcentaje
significativo de analfabetos que ha ido disminuyendo
con los años hasta la actualidad gracias a las
facilidades educativas que esta población aporta.

12.  Pese al gran número de parados que ha aumentado con la
crisis que estamos viviendo la gente sigue apostando por la
educación ya que pese a que la guardería en
funcionamiento que encontramos en esta localidad es
privada tiene un porcentaje alto de asistencias.
 Al no existir educación infantil de primer ciclo gratuita se
está llevando a cabo la construcción de un CAI para que
toda la población pueda optar a este tipo de educación.
 Para finalizar diremos que es un espacio que nos ofrece
multitud de temas de trabajo con los infantes por sus
fiestas típicas como “La rosa del azafrán” o “La batalla
medieval” y por su situación y su historia.