Este documento contiene dos ejercicios de gramática en español sobre el uso del verbo gustar y los pronombres de objeto indirecto. El primer ejercicio consiste en completar oraciones con los pronombres de objeto indirecto correctos. El segundo ejercicio implica completar oraciones con los pronombres de objeto indirecto adecuados y la forma conjugada correcta del verbo gustar.
Este documento es una guía de estudio de lenguaje y comunicación para el 4to básico. Incluye instrucciones sobre leyendas, pronombres personales, sujeto y predicado de oraciones e infinitivos de verbos.
El documento presenta una serie de oraciones en inglés y español que utilizan el subjuntivo. Solicita traducir las oraciones de un idioma al otro. Las oraciones tratan temas como deseos, esperanzas, insistencias y sugerencias.
Este documento contiene una prueba sobre el uso de verbos en presente en español. La prueba consiste en 5 secciones donde se pide completar oraciones y textos con verbos en su forma correspondiente en presente, así como escribir un texto sobre las actividades semanales de una persona usando verbos en presente.
Este documento contiene cinco guías de aprendizaje para diferentes asignaturas como Español, Inglés, Artes y Ética de la semana del 27 al 31 de julio. Cada guía incluye actividades relacionadas con los temas trabajados recientemente en cada materia como resúmenes, relatos, ejercicios gramaticales y proyectos artísticos. Los estudiantes deben completar las actividades en sus cuadernos y enviarlas a sus profesores antes del viernes 31 de julio.
El documento contiene varias actividades relacionadas con palabras que comienzan por la letra "n" para estudiantes de primer grado. Incluye ejercicios de encerrar en círculo, unir dibujos con nombres, escribir nombres debajo de imágenes y dibujar objetos relacionados con palabras que comienzan por "n". El objetivo es que los estudiantes practiquen el reconocimiento y escritura de este tipo de palabras.
Este documento presenta un ejercicio de gramática sobre los verbos "gustar" y similares en español. El ejercicio contiene dos partes: la primera parte pide completar oraciones con los pronombres objetivos correctos como "me", "te", "le", etc. La segunda parte pide completar oraciones con las formas correctas de verbos como "gustar", "aburrir", "encantar", etc. El ejercicio ayuda a practicar el uso de estos verbos y pronombres en contextos diferentes.
Este documento contiene la información de un boletín de calificaciones escolares con las asignaturas, aciertos y calificaciones de un estudiante. También incluye preguntas y actividades de diferentes asignaturas como español, matemáticas, ciencias naturales, entre otras. El documento proporciona una evaluación integral del rendimiento académico del estudiante.
Este documento contiene dos ejercicios de gramática en español sobre el uso del verbo gustar y los pronombres de objeto indirecto. El primer ejercicio consiste en completar oraciones con los pronombres de objeto indirecto correctos. El segundo ejercicio implica completar oraciones con los pronombres de objeto indirecto adecuados y la forma conjugada correcta del verbo gustar.
Este documento es una guía de estudio de lenguaje y comunicación para el 4to básico. Incluye instrucciones sobre leyendas, pronombres personales, sujeto y predicado de oraciones e infinitivos de verbos.
El documento presenta una serie de oraciones en inglés y español que utilizan el subjuntivo. Solicita traducir las oraciones de un idioma al otro. Las oraciones tratan temas como deseos, esperanzas, insistencias y sugerencias.
Este documento contiene una prueba sobre el uso de verbos en presente en español. La prueba consiste en 5 secciones donde se pide completar oraciones y textos con verbos en su forma correspondiente en presente, así como escribir un texto sobre las actividades semanales de una persona usando verbos en presente.
Este documento contiene cinco guías de aprendizaje para diferentes asignaturas como Español, Inglés, Artes y Ética de la semana del 27 al 31 de julio. Cada guía incluye actividades relacionadas con los temas trabajados recientemente en cada materia como resúmenes, relatos, ejercicios gramaticales y proyectos artísticos. Los estudiantes deben completar las actividades en sus cuadernos y enviarlas a sus profesores antes del viernes 31 de julio.
El documento contiene varias actividades relacionadas con palabras que comienzan por la letra "n" para estudiantes de primer grado. Incluye ejercicios de encerrar en círculo, unir dibujos con nombres, escribir nombres debajo de imágenes y dibujar objetos relacionados con palabras que comienzan por "n". El objetivo es que los estudiantes practiquen el reconocimiento y escritura de este tipo de palabras.
Este documento presenta un ejercicio de gramática sobre los verbos "gustar" y similares en español. El ejercicio contiene dos partes: la primera parte pide completar oraciones con los pronombres objetivos correctos como "me", "te", "le", etc. La segunda parte pide completar oraciones con las formas correctas de verbos como "gustar", "aburrir", "encantar", etc. El ejercicio ayuda a practicar el uso de estos verbos y pronombres en contextos diferentes.
Este documento contiene la información de un boletín de calificaciones escolares con las asignaturas, aciertos y calificaciones de un estudiante. También incluye preguntas y actividades de diferentes asignaturas como español, matemáticas, ciencias naturales, entre otras. El documento proporciona una evaluación integral del rendimiento académico del estudiante.
Este documento presenta los resultados de un examen diagnóstico para un alumno de 2° grado. El examen evaluó cuatro materias: español, matemáticas, conocimiento del medio y formación cívica y ética. El documento muestra las preguntas y actividades realizadas por el alumno en cada materia evaluada.
El documento describe el origen del Teatro Amazonas en la ciudad de Manaos, Brasil. Durante la época dorada del caucho en el siglo XIX, la economía de Manaos floreció y la sociedad demandó un lugar para representaciones de arte dramático. De esta demanda popular surgió la idea de construir el Teatro Amazonas, un monumental teatro que refleja la gran riqueza generada por la industria del caucho en esa época.
Exercise 7 Use el pronombre y la forma correcta del verbo._.docxAlleneMcclendon878
Este documento presenta 22 oraciones con pronombres y verbos en forma personal que deben completarse correctamente. Las oraciones contienen sujetos como "yo", "nosotros", "ellos", etc. y verbos como "gustar", "faltar", "quedar", etc. que deben conjugarse de acuerdo al sujeto para completar cada oración.
Este documento es un boletín de calificaciones del segundo bimestre que incluye las asignaturas de Español, Matemáticas, Exploración de la Naturaleza y la Sociedad y Formación Cívica y Ética. Contiene ejercicios y preguntas de comprensión lectora sobre temas como las ranas, las mariposas y la Revolución Mexicana. El estudiante deberá completar los ejercicios y firmar el boletín junto con su padre o tutor para finalizar el segundo periodo escolar.
Este documento presenta una unidad didáctica sobre la escuela. Incluye actividades como describir la escuela de un personaje, comparar la rutina escolar de este personaje con la propia, y completar un horario de clases. El documento proporciona vocabulario sobre objetos y lugares de la escuela.
Este documento presenta los resultados de un examen bimestral para un estudiante de primer grado. Contiene las calificaciones del estudiante en las asignaturas de español, matemáticas, exploración del medio natural y social, y formación cívica y ética. Además, incluye ejercicios y preguntas de comprensión lectora en cada una de estas materias.
Este documento presenta los resultados de un examen bimestral para un estudiante de primer grado. Contiene las calificaciones del estudiante en las asignaturas de español, matemáticas, exploración del medio natural y social, y formación cívica y ética. Además, incluye ejercicios y preguntas de comprensión lectora en cada una de estas materias.
El documento presenta información sobre diferentes especies de tiburones. Menciona seis especies principales: el tiburón blanco, el tiburón tigre, el tiburón peregrino, el tiburón ballena, el tiburón toro y el tiburón azul. Describe algunas características clave de cada especie como su tamaño, hábitat y alimentación.
El documento presenta una serie de ejercicios de matemáticas y lenguaje para niños de primaria. Incluye actividades como completar frases y oraciones, ordenar números, sumar cantidades, identificar sujetos y sustantivos en oraciones, y responder preguntas sobre textos. El propósito es evaluar y desarrollar las habilidades básicas de los estudiantes en estas asignaturas.
Este documento presenta el diagnóstico de un alumno en las asignaturas de Español, Matemáticas, Exploración de la Naturaleza y Formación Cívica y Ética. Contiene ejercicios de comprensión lectora, operaciones matemáticas y preguntas sobre temas de ciencias sociales. El diagnóstico evalúa el desempeño del alumno en diferentes áreas para determinar sus fortalezas y oportunidades de mejora.
Ejercicios Presente Indicativo v Irregulares Ser Y EstarProfe Sara
Este documento presenta ejemplos de uso de los verbos ser y estar en frases en las que se expresa un estado o una característica (ser) y una ubicación o una condición temporal (estar). Se proveen oraciones con sujetos en primera, segunda, tercera persona singular y plural del presente de indicativo.
El documento presenta información sobre Cristina, una niña. Detalla sus gustos y preferencias, incluyendo actividades que le gustan como patinar y bailar, y cosas que no le gustan como las matemáticas y los perros. También proporciona ejemplos de oraciones que expresan gustos y preferencias para que el estudiante complete ejercicios prácticos sobre el tema.
Este documento presenta un examen de evaluación mensual de comunicación para un estudiante de 5to grado. El examen contiene 6 secciones que piden al estudiante identificar elementos gramaticales como sujetos, predicados, núcleos y complementos en oraciones. También pide definir conceptos como la personificación y nombrar elementos de un aviso radial. El objetivo es evaluar las habilidades comunicativas del estudiante.
Este documento presenta los resultados de la evaluación del tercer bimestre de un alumno en las asignaturas de Español, Matemáticas y Exploración de la Naturaleza y la Sociedad. Contiene las hojas de respuestas del alumno con sus calificaciones y respuestas a las preguntas de cada asignatura. Adicionalmente, incluye información sobre la escuela, el nombre del alumno y su turno.
Este documento contiene un ejercicio de evaluación de español con varias secciones. La Sección A trata sobre comprensión auditiva con diálogos. La Sección B incluye una lectura y preguntas sobre el texto. La Sección C cubre gramática y vocabulario con ejercicios de completar oraciones y preguntas. La Sección D pide al estudiante que escriba un texto presentándose para un intercambio escolar.
El documento describe una sesión de aprendizaje para estudiantes de primer grado sobre la lectura del cuento "Buscando a mamá". El profesor leerá el cuento en voz alta a los estudiantes y luego realizarán actividades como responder preguntas sobre la historia, ordenar la secuencia de eventos, y dialogar sobre lo que les gustó del cuento. El objetivo es que los estudiantes obtengan información del texto escrito e interpreten la información.
Marcela recibió una carta de su tía invitándola a visitarla. Juntas irán a conocer el mar y visitarán también el campo. Marcela está contenta con la invitación.
Marcela recibió una carta de su tía invitándola a visitarla. Juntas irán a conocer el mar y darán un paseo en barco, también visitarán el campo. Marcela está contenta con la invitación.
GUÍA DE APRENDIZAJE DE LENGUAJE No. 5 PERIODO 2 PRONOMBRES,VERBOS Y DESCRIPCI...AlbaLuciaCenteno
Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre pronombres personales, verbos y descripciones para estudiantes de tercer grado. La guía incluye ejercicios para que los estudiantes reconozcan y utilicen correctamente pronombres personales al conjugar verbos y redactar descripciones. También incluye actividades físicas y evaluaciones para medir el aprendizaje de los estudiantes.
El documento presenta una serie de actividades de verano para tercer grado de primaria. Incluye lecturas cortas y preguntas sobre las mismas, así como ejercicios de matemáticas, ortografía y lenguaje. El objetivo es mantener a los estudiantes estimulados intelectualmente durante el verano a través de diferentes tipos de tareas.
Este documento presenta los resultados de un examen diagnóstico para un alumno de 2° grado. El examen evaluó cuatro materias: español, matemáticas, conocimiento del medio y formación cívica y ética. El documento muestra las preguntas y actividades realizadas por el alumno en cada materia evaluada.
El documento describe el origen del Teatro Amazonas en la ciudad de Manaos, Brasil. Durante la época dorada del caucho en el siglo XIX, la economía de Manaos floreció y la sociedad demandó un lugar para representaciones de arte dramático. De esta demanda popular surgió la idea de construir el Teatro Amazonas, un monumental teatro que refleja la gran riqueza generada por la industria del caucho en esa época.
Exercise 7 Use el pronombre y la forma correcta del verbo._.docxAlleneMcclendon878
Este documento presenta 22 oraciones con pronombres y verbos en forma personal que deben completarse correctamente. Las oraciones contienen sujetos como "yo", "nosotros", "ellos", etc. y verbos como "gustar", "faltar", "quedar", etc. que deben conjugarse de acuerdo al sujeto para completar cada oración.
Este documento es un boletín de calificaciones del segundo bimestre que incluye las asignaturas de Español, Matemáticas, Exploración de la Naturaleza y la Sociedad y Formación Cívica y Ética. Contiene ejercicios y preguntas de comprensión lectora sobre temas como las ranas, las mariposas y la Revolución Mexicana. El estudiante deberá completar los ejercicios y firmar el boletín junto con su padre o tutor para finalizar el segundo periodo escolar.
Este documento presenta una unidad didáctica sobre la escuela. Incluye actividades como describir la escuela de un personaje, comparar la rutina escolar de este personaje con la propia, y completar un horario de clases. El documento proporciona vocabulario sobre objetos y lugares de la escuela.
Este documento presenta los resultados de un examen bimestral para un estudiante de primer grado. Contiene las calificaciones del estudiante en las asignaturas de español, matemáticas, exploración del medio natural y social, y formación cívica y ética. Además, incluye ejercicios y preguntas de comprensión lectora en cada una de estas materias.
Este documento presenta los resultados de un examen bimestral para un estudiante de primer grado. Contiene las calificaciones del estudiante en las asignaturas de español, matemáticas, exploración del medio natural y social, y formación cívica y ética. Además, incluye ejercicios y preguntas de comprensión lectora en cada una de estas materias.
El documento presenta información sobre diferentes especies de tiburones. Menciona seis especies principales: el tiburón blanco, el tiburón tigre, el tiburón peregrino, el tiburón ballena, el tiburón toro y el tiburón azul. Describe algunas características clave de cada especie como su tamaño, hábitat y alimentación.
El documento presenta una serie de ejercicios de matemáticas y lenguaje para niños de primaria. Incluye actividades como completar frases y oraciones, ordenar números, sumar cantidades, identificar sujetos y sustantivos en oraciones, y responder preguntas sobre textos. El propósito es evaluar y desarrollar las habilidades básicas de los estudiantes en estas asignaturas.
Este documento presenta el diagnóstico de un alumno en las asignaturas de Español, Matemáticas, Exploración de la Naturaleza y Formación Cívica y Ética. Contiene ejercicios de comprensión lectora, operaciones matemáticas y preguntas sobre temas de ciencias sociales. El diagnóstico evalúa el desempeño del alumno en diferentes áreas para determinar sus fortalezas y oportunidades de mejora.
Ejercicios Presente Indicativo v Irregulares Ser Y EstarProfe Sara
Este documento presenta ejemplos de uso de los verbos ser y estar en frases en las que se expresa un estado o una característica (ser) y una ubicación o una condición temporal (estar). Se proveen oraciones con sujetos en primera, segunda, tercera persona singular y plural del presente de indicativo.
El documento presenta información sobre Cristina, una niña. Detalla sus gustos y preferencias, incluyendo actividades que le gustan como patinar y bailar, y cosas que no le gustan como las matemáticas y los perros. También proporciona ejemplos de oraciones que expresan gustos y preferencias para que el estudiante complete ejercicios prácticos sobre el tema.
Este documento presenta un examen de evaluación mensual de comunicación para un estudiante de 5to grado. El examen contiene 6 secciones que piden al estudiante identificar elementos gramaticales como sujetos, predicados, núcleos y complementos en oraciones. También pide definir conceptos como la personificación y nombrar elementos de un aviso radial. El objetivo es evaluar las habilidades comunicativas del estudiante.
Este documento presenta los resultados de la evaluación del tercer bimestre de un alumno en las asignaturas de Español, Matemáticas y Exploración de la Naturaleza y la Sociedad. Contiene las hojas de respuestas del alumno con sus calificaciones y respuestas a las preguntas de cada asignatura. Adicionalmente, incluye información sobre la escuela, el nombre del alumno y su turno.
Este documento contiene un ejercicio de evaluación de español con varias secciones. La Sección A trata sobre comprensión auditiva con diálogos. La Sección B incluye una lectura y preguntas sobre el texto. La Sección C cubre gramática y vocabulario con ejercicios de completar oraciones y preguntas. La Sección D pide al estudiante que escriba un texto presentándose para un intercambio escolar.
El documento describe una sesión de aprendizaje para estudiantes de primer grado sobre la lectura del cuento "Buscando a mamá". El profesor leerá el cuento en voz alta a los estudiantes y luego realizarán actividades como responder preguntas sobre la historia, ordenar la secuencia de eventos, y dialogar sobre lo que les gustó del cuento. El objetivo es que los estudiantes obtengan información del texto escrito e interpreten la información.
Marcela recibió una carta de su tía invitándola a visitarla. Juntas irán a conocer el mar y visitarán también el campo. Marcela está contenta con la invitación.
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GUÍA DE APRENDIZAJE DE LENGUAJE No. 5 PERIODO 2 PRONOMBRES,VERBOS Y DESCRIPCI...AlbaLuciaCenteno
Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre pronombres personales, verbos y descripciones para estudiantes de tercer grado. La guía incluye ejercicios para que los estudiantes reconozcan y utilicen correctamente pronombres personales al conjugar verbos y redactar descripciones. También incluye actividades físicas y evaluaciones para medir el aprendizaje de los estudiantes.
El documento presenta una serie de actividades de verano para tercer grado de primaria. Incluye lecturas cortas y preguntas sobre las mismas, así como ejercicios de matemáticas, ortografía y lenguaje. El objetivo es mantener a los estudiantes estimulados intelectualmente durante el verano a través de diferentes tipos de tareas.
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El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Practice IOP, Gustar, and both
1. ¿Cómo te llamas? ____________________ Hoy es el ____ de _________ de ______. –Maestra T.
Tarea con los objetivos indirectos y el verbo Gustar
A. Fill in the blanks with the correct Indirect Object Pronoun.
1. A mí _____ gusta la televisión.
2. A ellos _____ gustan las películas.
3. A tu mama _____ gusta el chocolate.
4. A ti _____ gustan las hamburguesas.
5. A los estudiantes no _____ gusta la escuela.
6. A nosotros _____ gustan los deportes.
7. A mí _____ gusta el parque.
8. A ti y a mí _____ gusta la piscina en el verano.
9. A ellas no _____ la clase de matemáticas.
10. A ti _____ gustan los carros.
B. Fill in the blanks with the correct form of the verb GUSTAR.
11. Me ___________ el cine.
12. Le ___________el centro comercial.
13. ¿Te ___________las papas fritas con kétchup?
14. Nos ___________la playa.
15. No les ___________la pizza de pepperoni.
16. Me ___________el concierto.
17. No le ___________las fiestas.
18. Te ___________bailar.
19. Nos ___________las películas.
20. Les ___________dormir.
2. ¿Cómo te llamas? ____________________ Hoy es el ____ de _________ de ______. –Maestra T.
*Fill in the blanks with the correct INDIRECT OBJECT PRONOUN & the correct conjugation
of GUSTAR.
1. A Juan _____ __________ los perros.
2. A Josefina y a Noel _____ __________ la clase de historia.
3. A mí _____ __________ la escuela.
4. A ti _____ __________ las fiestas.
5. A Ud. _____ __________ la pasta.
6. A Tomás _____ __________ los carros.
7. A Miguel y a mí _____ __________ la fruta.
8. A ellos no _____ __________ los gatos.
9. A Uds. _____ __________ el libro de misterio.
10. A Ricardo _____ __________ las hamburguesas.
11. A Nicolás _____ __________ los deportes.
12. A Ana y a Roberto _____ __________ la película de terror.
13. A mí _____ __________ la comida china y la comida italiana.
14. A Anthony y a mí _____ __________ la pizza.
15. A Pilar y a Rebecca _____ __________ los libros de amor.
16. A él _____ __________ los animales.
17. A Clara y a Susana _____ __________ la música mexicana.
18. A ti _____ __________ el ajedrez.
19. A nosotros _____ __________ las verduras.
20. A Max y a Lisa _____ __________ la vaca y el caballo.