Este documento presenta el diagnóstico de un alumno en las asignaturas de Español, Matemáticas, Exploración de la Naturaleza y Formación Cívica y Ética. Contiene ejercicios de comprensión lectora, operaciones matemáticas y preguntas sobre temas de ciencias sociales. El diagnóstico evalúa el desempeño del alumno en diferentes áreas para determinar sus fortalezas y oportunidades de mejora.

1. ESCUELA PRIMARIA FEDERAL
“PETRONILO RODRIGUEZ GALINDO”
CCT: 14DPR3705I ZONA ESCOLAR ZONA 170/S21
DIAGNOSTICO
Ciclo 2017-2018
Asignatura Reactivos Aciertos Calificación
Español 20
Matemáticas 20
Exploración De La Naturaleza
(CienciasNaturales, Historiay Geografía)
20
Formación Cívica y Ética 10
Nombre del alumno: _____________________________________________________________
Fecha: _______________________________________________________________________
Nombre del maestro: ___________________________________________________________

2. ESPAÑOL
EL CASCABEL
Un día un conejoiba porel monte. En el camino, debajode un árbol
vio un cascabel.
_ ¿De quién será? –pensó intrigado el conejo.
De repente, apareció un gato y le preguntó.
-Oye conejo, ¿has visto un cascabel?
-¿Es éste? – respondió el conejo.
-¡sí! – contestó el gato muy contento.
El conejo le devolvió el cascabel al gato y desde entonces son muy amigos.
1-5.- Ordena según la historia
Desde entonces, el conejo y el gato son muy amigos.
Un día, un conejo iba por el monte.
Entonces apareció un gato que buscaba un cascabel.
De repente, el conejo encontró un cascabel.
El conejo le devolvió el cascabel al gato
6.- Rodea dos pasos necesarios antes de preparar la exposicion de un tema en clase.
Elegir un tema de interes Exponer el tema Decidir a quién o a quienes
se les comunicara la información.
7.- ¿Qué grupode palabras estaordenadaalfabéticamente?
Mariana Carmina José
Pablo Damián Karla
Alberto Esteban Benito
8.- Separa correctamente las palabras y forma una oración.
Loszánganosseencargandefecundaralaabejareinaparaquesigaponiendomáshuevos.
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______________________________________________________________

3. Observa y lee el siguiente texto.
AbejaTeresa. Año 2004, Editorial Blume, 25 páginas.
ISBN. 978 84 9324427 9
Este libro cuenta el día a día de una abeja: recolectar polen,
preparar tarros demiel y caramelos. Un día llega a casa y se da
cuenta que toda la miel y los caramelos han desaparecido. Así que
comienza a preguntar a los animales del bosquesi saben lo que
ha pasado.
Rellena el círculo que tenga la respuesta correcta.
9.- El textoanterior es:
Una nota informativa Una reseña Una historieta
10.- ¿Qué dato le falta?
El nombredel libro El autor El personajeprincipal
11 a la 13.- Lee el siguiente textoy completaloque hace falta.
HOT CAKES
 1 taza de harina.
 1 taza de leche.
 Mantequilla.
 Sartén.
 _____________
 _____________
Rellenael círculo que tengala respuestacorrecta.
14.- El textoque acabas de leer es:
Una ficha informativa Una receta Una comida
1. En un recipiente, vaciar la taza de harina, un
huevo, una taza de leche y una cucharada de
mantequilla derretida.
2. Mezclar todos los ingredientes hasta que
desaparezcan los grumos.
3. Vaciar la cantidad deseada de la mezcla en un
sartén caliente con poca mantequilla.
4. Voltear el hotcake cuando la superficie se llene
de burbujas y dejarlo que se termine de cocer.
5. Servir en un plato y agregar miel al gusto.

4. 15.- Las palabras resaltadas connegritas enel textoanterior son:
Acciones Adjetivos Rimas
16 a la 18.- Escribe 3 adjetivos paradescribir los hotcakes.
______________, ______________ y _____________.
19.- Elabora un cartel publicitarioparapromover la higiene bucal.
20.- Subraya la respuestacorrecta.
Es una característica de las leyendas.
a) Hablar de seres sobrenaturales.
b) Presentar moralejas.
c) Mezclar sucesos reales y fantásticos.

5. MATEMATICAS
Lee el siguiente problemay responde correctamente.
Don Pepe tiene una pizzería, llamada PIZZA TOWN,
Vende las rebanadas a $ 8 pesos.
1.- Si la pizza completa tiene 10 rebanadas ¿Cuánto
costara? _______________
2.- Matías compro 5 rebanadas
¿Cuánto pagara?______
3.- Al pagar dio un billete de $100 pesos, ¿Cuánto recibió
de cambio? __________
4.- Ilumina la siguiente rutaenel plano y averiguaa donde llegola familia de José Luis.
El auto avanza 2 cuadras hacia el norte, 1 al oeste y 1 al sur.
Este
Norte Sur
Oeste
Cine
Jardín
Banco Mercado
Escuela

6. a) Llegarona:
Cine Mercado Escuela
Compara las cantidades y escribe los signos >< = sobre la línea que corresponda.
5.- 98 78
6.- 243 243
7.- 46 97
Andrea, Luis, Pablo y Rosalbafuerona la papeleríaa comprar sus útiles escolares. Observalo
que gastócada uno.
8.- ¿Quién gastó más en útiles escolares? _______________________
9.- ¿Quién gastó menos? _____________________
10.- Si Luis llevaba 3 billetes de 100 pesos. ¿Cuánto dinero le sobró? _______
11.- Colorea las monedas y billetes que utilizó Rosalba para pagar.

7. 12 .- Escribe los números que faltan para completar cada serie.
13 a la 20.- Resuelvelas siguientesoperaciones.

8. EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y SOCIEDAD
1.- ¿Qué tipode alimentos debemos consumir para estar sanos?
.
2.- Tacha con color azul los animales acuáticos y de café los terrestres.
3.- Escribe el nombre de los siguientes estados del agua:
_____________________ ___________________ ______________________
4.- Son ejemplos de recursos naturales
a) Algodón, petróleo b) ropa, gasolina y b) vacas, pasto y
y madera. sillas. comida.
5.-Ordenael siguiente cicloproductivode laleche pasteurizada.
A B C

9. 6.-Encierraenun círculoverde el productoque se obtiene del campo y en un círculorojoel
que se obtiene de la industria.
7 a la 10.- Escribe sobre lalíneasi se trata del CAMPO ola CIUDAD.
____________ Tiene hospitales y varias escuelas.
____________ Se caracteriza por tener pocos medios de transporte.
____________ Edificios y grandes construcciones.
____________ Su gente trabaja criando animales y sembrando productos.
11 y 12- Escribe 2 desastres naturales que puedenocurrir entulocalidad.
_________________________________________
_________________________________________
13 y 14.- Escribe 2 acciones que se debenllevar a cabo encaso de un huracán.
_____________________________________________________
___________________________________________________
15.- Ilumina la entidadenla que vives.

10. 16.- Escribe los puntos cardinales que faltan.
17.- Une cada símbolocon su significado:
Escribe el nombre de los siguientesserviciospúblicos
18.- 19.-

11. 20-Escribe sobre las líneas los nombres de algunas tradiciones y costumbres de tulocalidad.
Ejemplo: Eldíademuertos .
FORMACION CIVICA Y ETICA
Subraya la respuestacorrecta:
1.- ¿Cuál de las siguientes acciones es unamuestrade respetohacialas personas con
capacidades diferentes?
a) Excluirlas de juegos
b) Incluirlas en actividades cotidianas
c) Burlarsede ellas.
2.- Subraya una acción que NO favorece tu salud:
a) Comer balanceadamente
b) Practicar algún deporte
c) Tomar refresco y comer golosinas
3.- Encierra la imagen que muestre la emoción que sientes si te enteras que ganaste un
premio.

12. 4.- Tacha la manera incorrecta de expresar tus emociones:
5 a la 7.- Relacionaconuna líneael dibujo con el beneficioque te brindacada persona.
Mecura cuando me enfermo y protege
mi salud.
Trae a mi localidad productos
que se elaboran en otros lugares.
Mequieren, me enseñan a cuidarme y a
apreciar a todas las personas.
INSTRUCCIONES: (8-10) Escribe las acciones que provocan un conflicto. En la línea
inferior de cada caso, escribe cómo lo solucionas.